精品解析：内蒙古赤峰市红山区赤峰第十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

内蒙古赤峰市红山区赤峰第十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题(共 10小题，每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. “在冠英古街畅享各种美食，在上班换取劳动报酬，在李庄感受古镇文化。”这些表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份在社会关系中确定 C. 社会生活绚丽多彩，人与人之间温馨和谐 D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人离不开社会。 D：分析题文，畅享各种美食，取得劳动报酬，感受古镇文化，表明我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系，每个人离不开社会，都从社会中获得物质支持和精神滋养，故D符合题意； ABC：说法正确但题文没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 某中学模拟政协社团的同学们围绕粮食浪费问题，开展了为期两个多月的调研，搜集整理了大量相关资料，最终向教育部提出了有关节俭意识的培养等方面的建议。这些中学生( ) ①树立梦想，关心社会 ②形成了正确的价值观 ③认识自己，成就自我 ④主动养成亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对养成亲社会行为。 ②④：某校模拟政协社团的同学围绕粮食浪费问题，搜集资料并调研，最终向教育部提出节俭意识的培养等方面的建议，这些学生践行了勤俭节约的中华传统美德，形成了正确的价值观；同时关注社会，主动养成亲社会行为，故②④说法符合题意； ①：中学生树立梦想与题干无关，故①说法不符合题意； ③：认识自己与题干无关，故③说法不符合题意； 故本题选C。 3. 中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，其中包括整治“自媒体”发布不实信息、短视频恶意营销、AI技术滥用乱象等8个重点。此举有利于（ ） ①重建社会规则，提高公民媒介素养 ②规范网络秩序，营造清朗网络空间 ③杜绝网络乱象，限制网络文化交流 ④净化网络环境，规范公民上网行为 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络环境治理的知识。 ①：“重建社会规则”表述错误，该行动是规范现有网络规则，并非“重建”；且材料未直接体现“提高公民媒介素养”，故①说法错误； ②：整治自媒体不实信息、恶意营销等乱象，能规范网络秩序，营造清朗的网络空间，符合材料主旨，故②符合题意； ③：“杜绝网络乱象”过于绝对，且“限制网络文化交流”与治理目的相悖，故③说法错误； ④：治理网络乱象有助于净化网络环境，引导公民规范上网行为，符合材料主旨，故④符合题意； 故本题选C。 4. 以下是几位同学对于规则和法律之间关系的不同理解，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与法律的关系。 C：规则包括法律、道德、纪律等行为规范，图示为大椭圆（规则）包含小椭圆（法律），准确体现了法律是规则的一部分，规则范围大于法律，故C符合题意； A：图示为规则与法律交叉关系，表明两者部分重叠、部分独立，不符合法律是规则一部分的关系，故A说法错误； B：图示为规则与法律完全独立的并列关系，忽视了法律属于规则的本质，故B说法错误； D：图示为大椭圆（法律）包含小椭圆（规则），颠倒了两者的包含关系，规则范围应大于法律，故D说法错误； 故本题选C。 5. 斑马线前，机动车辆主动缓行；大街小巷，电动车骑行者佩戴头盔有序骑行……2025年以来，合肥市以“我爱我家，我爱合肥，礼让文明”行动为牵引，将文明理念深植城市肌理，让市民在细微处感受城市温度，凝聚共建美好家园的强大合力。这一实践生动诠释了（ ） ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼能得到他人的尊重 ③文明关系到国家的形象、民族的尊严 ④文明有礼能够塑造良好的城市形象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：合肥市通过文明行动促进社会有序和谐，体现文明有礼对社会和谐发展的推动作用，故①符合题意； ②：题干未体现个人因文明行为获得他人尊重的直接结果，故②不符合题意； ③：题干聚焦城市文明建设，未涉及国家形象或民族尊严的层面，故③不符合题意； ④：文明行动提升了合肥的城市形象，体现文明有礼对城市形象的塑造作用，故④符合题意； 6. 对下面漫画寓意理解错误的是（ ） （注：图中文字：企业信用“红黑榜”守信广开绿灯失信处处受限） A. 诚信是企业的一种无形资产 B. 要营造良好的社会诚信环境 C. 失信行为必会受到法律制裁 D. 要珍惜个人和企业诚信记录 【答案】C 【解析】 【详解】A：诚信是企业的无形资产，守信企业获得政策支持、失信企业处处受限的规则，正体现了诚信对企业生存发展的重要价值，故A说法正确； B：企业信用“红黑榜”通过奖惩分明的机制引导企业守信经营，目的是营造良好的社会诚信环境，故B说法正确； C：失信行为并不必然违反法律，只有触犯法律的失信行为才会受到法律制裁，“必会受到法律制裁”的表述过于绝对，故C说法错误； D：红黑榜对守信、失信企业的差异化对待，警示我们要重视并珍惜个人和企业的诚信记录，故D说法正确； 7. 从古至今，我国流传下来许多关于友善的典故。下列古代典故能够体现出友善待人的有（ ） ①孔融让梨②桃园结义③程门立雪④将相和 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孔融主动把大梨让给兄长，体现了谦让待人、友善，为他人着想的品质，故①符合题意； ②：体现的是兄弟间的忠信情义，核心不是普遍的友善待人的内涵，故②不符合题意； ③：程门立雪体现的是尊师重道，侧重对老师的尊敬，故③不符合题意； ④：将相和体现的是蔺相如的宽容大度和廉颇的知错能改，反映了人与人之间的宽容与友善，故④符合题意； 8. 老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为。以下做法正确的有（ ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律 ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止 ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习基本法律常识是增强法治意识的基础，符合中学生实际，故①说法符合题意； ②：立法权属于国家立法机关，学生无权参与法律的起草与制定，故②说法不符合题意； ③：同违法犯罪作斗争要讲究策略，见义智为，不顾一切可能危害自身安全，故③说法不符合题意； ④：参加法治实践活动有利于理论联系实际，提升用法能力，故④说法符合题意； 9. 李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个原装正品挎包，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事自诉 D. 刑事公诉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：民事诉讼是指平等主体之间因财产关系或人身关系引发的纠纷诉讼。李先生与服装店之间的商品买卖纠纷属于民事财产关系范畴，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关之间的行政争议，本案不涉及行政行为，故B说法不符合题意； C：刑事自诉适用于被害人直接追究刑事责任的案件，本案属于消费纠纷而非犯罪案件，故C说法不符合题意； D：刑事公诉由检察机关提起，针对犯罪行为，本案无犯罪事实，故D说法不符合题意； 故本题选A。 10. 以下是中学生小明搜集到的一些法律条文中关于平等的规定： 宪法规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 教育法规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 上述法律条文共同说明（ ） A. 公民的权利与义务是完全对等的 B. 平等是绝对的，不存在特殊情况 C. 平等有助于人们经济上共同富裕 D. 我国公民一律平等地享有权利与履行义务 【答案】D 【解析】 【详解】A：公民的权利与义务是统一的，二者相互依存、相互促进，但并非完全对等，故 A 说法错误； B：平等是相对的，并非绝对，在法律允许范围内的合理差别不违背平等原则，故 B 说法错误； C：题干主要强调法律地位的平等，未直接体现平等对经济共同富裕的作用，故 C 不符合题意； D：三部法律的规定共同体现了我国公民在法律地位上一律平等，平等地享有权利并履行义务，故 D 符合题意； 二、材料分析题(共 30分，请将答案写在答题卡上) 11. 【浅析网络影响】 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。 结合上述材料和所学知识，说一说网络给我们带来了什么影响。 【答案】网络推动社会进步。 ①网络为经济发展注入新的活力，互联网与传统农业融合，催生新业态； ②网络打破时空限制，促进人才、物资、信息流动； ③借助数字平台，拓宽农产品销售渠道，助力乡村振兴，帮助农民增收致富。 （也可以简要写：网络丰富日常生活，推动经济发展，为乡村发展创新致富路径） 【解析】 【详解】从设问中可知要考查网络的积极影响的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 数字技术赋能农业生产经营，"新农人" 投身乡村发展，走出一条创新致富路，可联系网络为经济发展注入新的活力；借助数字平台，拓宽农产品销售渠道，助力乡村振兴。 12. 【触摸诚信之心】 教室里“诚信考场”，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上“失物招领处”，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情⋯⋯人心互信，文明自生。诚信为基，世道方安。 结合所学知识，谈谈你对上述材料中划线部分的理解。 【答案】 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的通行证。诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够减少社会矛盾，促进社会和谐，营造良好社会风气。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是对划线部分的理解，需要结合材料，提炼关键信息； 人心互信，文明自生。诚信为基，世道方安，可知要联系诚信的重要性。 13. 【破解AI侵权】 班级同学小林向大家讲述了自己最近的苦恼：“我在网络上发布了一段自己身穿汉服出镜的短视频。之后，我在某公司运营的一款“AI视频换脸”小程序中发现含有该短视频中人物形象的视频要素合成模板。我认为这一行为侵害了我的肖像权，我该怎么办?” 结合所学知识请你给小林支招。 【答案】与该小程序运营公司协商，要求停止侵权、删除自己的肖像模板，赔礼道歉；协商不成，可以向有关部门（网信、市场监管）投诉；必要时向人民法院提起诉讼，维护自身肖像权；保留证据，保存视频截图、平台信息等；增强法治意识，学会依法维权。（答出三点即可满分） 【解析】 【详解】从设问中可知要为小林提供建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 小林发现汉服视频被做成 AI 换脸模板，认为肖像权受侵害而求助，可联系与小程序运营公司协商；向有关部门投诉；向人民法院提起诉讼。 14. 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （3）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 （2）随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、积极改进规则、增强规则意识的要求及重要性、自律与他律的要求及作用、坚定地维护规则的要求、积极完善规则的原因及要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用积极完善规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁→可链接随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接增强规则意识；需要他律和自律；坚定地维护规则； 关键词②：《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》→可链接积极完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古赤峰市红山区赤峰第十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题(共 10小题，每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. “在冠英古街畅享各种美食，在上班换取劳动报酬，在李庄感受古镇文化。”这些表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份在社会关系中确定 C. 社会生活绚丽多彩，人与人之间温馨和谐 D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 2. 某中学模拟政协社团的同学们围绕粮食浪费问题，开展了为期两个多月的调研，搜集整理了大量相关资料，最终向教育部提出了有关节俭意识的培养等方面的建议。这些中学生( ) ①树立梦想，关心社会 ②形成了正确的价值观 ③认识自己，成就自我 ④主动养成亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，其中包括整治“自媒体”发布不实信息、短视频恶意营销、AI技术滥用乱象等8个重点。此举有利于（ ） ①重建社会规则，提高公民媒介素养 ②规范网络秩序，营造清朗网络空间 ③杜绝网络乱象，限制网络文化交流 ④净化网络环境，规范公民上网行为 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 4. 以下是几位同学对于规则和法律之间关系的不同理解，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 斑马线前，机动车辆主动缓行；大街小巷，电动车骑行者佩戴头盔有序骑行……2025年以来，合肥市以“我爱我家，我爱合肥，礼让文明”行动为牵引，将文明理念深植城市肌理，让市民在细微处感受城市温度，凝聚共建美好家园的强大合力。这一实践生动诠释了（ ） ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼能得到他人的尊重 ③文明关系到国家的形象、民族的尊严 ④文明有礼能够塑造良好的城市形象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 对下面漫画寓意理解错误的是（ ） （注：图中文字：企业信用“红黑榜”守信广开绿灯失信处处受限） A. 诚信是企业的一种无形资产 B. 要营造良好的社会诚信环境 C. 失信行为必会受到法律制裁 D. 要珍惜个人和企业诚信记录 7. 从古至今，我国流传下来许多关于友善的典故。下列古代典故能够体现出友善待人的有（ ） ①孔融让梨②桃园结义③程门立雪④将相和 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为。以下做法正确的有（ ） ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律 ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止 ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个原装正品挎包，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事自诉 D. 刑事公诉 10. 以下是中学生小明搜集到的一些法律条文中关于平等的规定： 宪法规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 教育法规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 上述法律条文共同说明（ ） A. 公民的权利与义务是完全对等的 B. 平等是绝对的，不存在特殊情况 C. 平等有助于人们经济上共同富裕 D. 我国公民一律平等地享有权利与履行义务 二、材料分析题(共 30分，请将答案写在答题卡上) 11. 【浅析网络影响】 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。 结合上述材料和所学知识，说一说网络给我们带来了什么影响。 12. 【触摸诚信之心】 教室里“诚信考场”，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上“失物招领处”，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情⋯⋯人心互信，文明自生。诚信为基，世道方安。 结合所学知识，谈谈你对上述材料中划线部分的理解。 13. 【破解AI侵权】 班级同学小林向大家讲述了自己最近的苦恼：“我在网络上发布了一段自己身穿汉服出镜的短视频。之后，我在某公司运营的一款“AI视频换脸”小程序中发现含有该短视频中人物形象的视频要素合成模板。我认为这一行为侵害了我的肖像权，我该怎么办?” 结合所学知识请你给小林支招。 14. 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （3）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $