精品解析：内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试题

内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 仔细观察下图，从下述图片可以得出来的结论是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人都能成长为合格的社会成员 2. 青少年正处于走向社会的关键时期。某校鼓励学生关注社会、了解社会、服务社会，培养亲社会的意识和能力。 下面是八年级（一）班学生拟定的部分行动方案，其中可取的是（ ） ①双休日独自在家复习功课，提升学习成绩 ②每天阅读经典文学，丰富文化内涵 ③定期开展集体性劳动实践，提升劳动技能 ④与同学一起通过网络向政府建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列新闻材料的标题，最有可能是（ ） “互联网+政务”网络平台，让老百姓少跑腿、多办事，实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议 “互联网+经济”互联网新业态、新模式、新应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活 A. 网络助力经济发展 B. 网络拓宽民主渠道 C. 网络丰富日常生活 D. 网络推动社会进步 4. AI技术深度融入了青少年的学习生活，对此，同学们形成以下不同的观点。下列可以作为小连观点论据的有（ ） ①AI能够根据指令快速生成参赛作文 ②AI能针对我们的错题推送变式训练 ③AI能根据学习进度提供个性化辅导 ④AI能让我们不费力思考就得到答案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 《吕氏春秋》有云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”下列人物的言行不符合这一要求的是（ ） ①小明在校园里遇到班主任老师，低着头快步走开 ②考试时，小东趁监考老师不注意急忙给好朋友传递答案 ③小军及时制止翻越马路中间护栏过马路的行人 ④小季在公园散步时提醒弟弟和妹妹不要随地乱扔垃圾 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 6. 阅读以下三则材料，你能总结出的道理是（ ） 材料一  发生重大灾难，往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 材料二  劳动者找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 材料三  企业竞争要遵守《反不正当竞争法》，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。 ①社会规则明确社会秩序的内容     ②社会规则能够保障社会良性运行 ③社会秩序保障社会规则的实现     ④有了社会规则就能杜绝混乱现象 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 7. 安徽桐城六尺巷因一首“让墙诗”而闻名：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。“让墙”事小意重大，小巷虽窄道理宽。下列对这则材料解读正确的有（ ） ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼能够减少矛盾冲突 ③诚实守信塑造良好邻里关系 ④文明有礼提升人民的安全感 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与现代智慧对应正确的是（ ） 序号 传统文化 现代智慧 ① “不学礼，无以立” 以礼待人 ② “敬人者，人恒敬之” 尊重他人 ③ “‘己所不欲，勿施于人” 欣赏他人 ④ “人而无信，不知其可也” 换位思考 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 9. 小齐在议题式学习活动中收集了以下素材，由此可知，该学习活动的议题是（ ） 某校开展“法治教育手拉手”活动，交警通过案例讲解道路交通安全等法律知识，引导学生理解并遵守法律规范 A. 参与法治活动，提升法治素养 B. 丰富校园生活，建立社会关系 C. 学习生活技能，提升实践能力 D. 认识社会身份，胜任社会角色 10. 以下是小明对八上相关知识的逻辑推导。对其因果关系推导合理的是（ ） A. 维护社会秩序→制定社会规则→限制公民自由 B. 做文明有礼的人→自觉遵守法律法规→仪表整洁举止端庄 C. 同违法犯罪行为作斗争→拨打110或求助他人→记住犯罪分子体貌特征 D. 合法权益受到侵害→善用法律依法求助→采用诉讼和非诉讼手段 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共4小题，30分。） 11. 互联网与人工智能深度融合，推动社会全方位变革。学校八年级（1)班开展“善用AI，共建网络美好家园”主题探究活动，请你参与其中。 探究一 规范AI使用 人工智能与网络深度融合，AI在便利生活的同时衍生诸多问题：不少同学照搬AI答案、用AI制作恶搞图文造谣；长时间依赖AI、刷短视频，陷入“信息茧房”；随意泄露个人信息，从而遭遇AI精准诈骗；网络谣言、辱骂言论屡见不鲜。网络空间不是法外之地，争做新时代好网民是每个人的责任。 （1）结合探究一，谈谈我们应如何营造清朗网络空间。 探究二 寻找解决对策 （2）结合AI带来的负面影响，请从家长、学校两个层面分别写出常态化教育引导举措。 ◎家长可以: ①___________________________________ 。 ◎学校可以：②___________________________________。 12. 某中学道德与法治学习小组的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一】学习小组进行了一次调查，调查结果如下表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）上述调查结果说明了什么？ （2）中学生外出调查时应注意哪些问题？ 【活动二】我该如何对您说 中学生小明的爸爸在公共场所吐痰，小明不禁皱起了眉头。 （3）结合图片，请你帮助小明委婉地劝说爸爸。 【活动三】遵守规则我践行 遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，道德与法治学习小组向全校同学发起了倡议。 倡议书 同学们： 为了维护和谐的社会秩序，我们应该从现在做起，从我做起，积极行动，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议： ①________________________________________； ②________________________________________； ③________________________________________。 道德与法治学习小组 2024年10月20日 （4）请你将倡议书的内容补充完整。 13. 学完了第二单元的有关内容，某中学的八年（2）班开展了以“弘扬美德、榜样同行”为主题的道德模范评选活动。以下是相关知识内容和三位当选同学的颁奖词。请完成相关任务。 （1）请将①、②、③的内容补充完整。 （2）请你结合所学知识，说说我们如何向小芳、小红、小美学习。（任选两个人物） 14. 围绕“在社会中成长，提升法治素养”，八年级同学开展主题探究学习。 结合自身成长，以“融入社会生活，提升法治素养”为主题写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数 180 字左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 仔细观察下图，从下述图片可以得出来的结论是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人都能成长为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】A：该观点强调个人是社会的构成单元，侧重个人对社会的组成作用，题干体现的是个人生活依赖社会提供的各类服务，与该选项内容不符，故A不符合题意； B：图中展现了个人日常生活的各个环节，都需要社会中不同主体提供的产品、服务作为支撑，说明人的生存和发展离不开社会，需要从社会获得物质支持和精神滋养，故B符合题意； C：该观点强调人的身份由所处的社会关系决定，题干未体现不同社会关系下的身份差异相关内容，故C不符合题意； D：“每个人都能成长为合格的社会成员”表述过于绝对，并不是所有人都能成为合格的社会成员，故D说法错误。 2. 青少年正处于走向社会的关键时期。某校鼓励学生关注社会、了解社会、服务社会，培养亲社会的意识和能力。 下面是八年级（一）班学生拟定的部分行动方案，其中可取的是（ ） ①双休日独自在家复习功课，提升学习成绩 ②每天阅读经典文学，丰富文化内涵 ③定期开展集体性劳动实践，提升劳动技能 ④与同学一起通过网络向政府建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②：独自在家复习功课、独自阅读经典文学都属于个人自主提升的私人行为，没有参与到社会互动、服务社会的过程中，不属于亲社会行动方案的要求，①②不符合题意。 ③④：集体性劳动实践是在集体参与中服务社会、锻炼社会参与能力的亲社会行为，和同学一起向政府建言献策是主动关注社会公共事务、服务社会发展的亲社会行为，二者都是可取的，③④符合题意。 3. 下列新闻材料的标题，最有可能是（ ） “互联网+政务”网络平台，让老百姓少跑腿、多办事，实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议 “互联网+经济”互联网新业态、新模式、新应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活 A. 网络助力经济发展 B. 网络拓宽民主渠道 C. 网络丰富日常生活 D. 网络推动社会进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项只涵盖了第二则材料关于经济的内容，概括不全面，故 A 说法不符合题意； B：该选项只反映了第一则材料中政务服务的部分功能，不能涵盖经济和科技内容，故 B 说法不符合题意； C：材料主要宏观阐述网络对社会各领域的赋能，而非侧重个人日常生活的丰富，故 C 说法不符合题意； D：三则材料分别体现了网络在政务、经济及科技生产方面的积极作用，综合来看反映了网络对社会整体进步的推动，故 D 符合题意； 4. AI技术深度融入了青少年的学习生活，对此，同学们形成以下不同的观点。下列可以作为小连观点论据的有（ ） ①AI能够根据指令快速生成参赛作文 ②AI能针对我们的错题推送变式训练 ③AI能根据学习进度提供个性化辅导 ④AI能让我们不费力思考就得到答案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：用AI直接生成参赛作文属于不当使用AI的行为，不利于自身写作能力提升，不能体现提高学习效率，故①不符合题意； ②：AI针对错题推送变式训练，能够帮助学生针对性巩固薄弱知识点，有效提高学习效率，故②符合题意； ③：AI根据学习进度提供个性化辅导，适配学生自身学习情况，有利于提升学习效率，故③符合题意； ④：不费力思考就直接得到答案会削弱自身独立思考能力，不利于学习进步，无法支撑小连的观点，故④不符合题意； 5. 《吕氏春秋》有云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”下列人物的言行不符合这一要求的是（ ） ①小明在校园里遇到班主任老师，低着头快步走开 ②考试时，小东趁监考老师不注意急忙给好朋友传递答案 ③小军及时制止翻越马路中间护栏过马路的行人 ④小季在公园散步时提醒弟弟和妹妹不要随地乱扔垃圾 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①②：社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。题干中，“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”体现了遵守规则。分析可知，小明、小东的做法是违反规则的表现，故①②符合题意。 ③④：小军及时制止翻越马路中间护栏过马路的行人、小季在公园散步时提醒弟弟和妹妹不要随地乱扔垃圾，均是遵守规则的表现，故③④不符合题意； 6. 阅读以下三则材料，你能总结出的道理是（ ） 材料一  发生重大灾难，往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 材料二  劳动者找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 材料三  企业竞争要遵守《反不正当竞争法》，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。 ①社会规则明确社会秩序的内容     ②社会规则能够保障社会良性运行 ③社会秩序保障社会规则的实现     ④有了社会规则就能杜绝混乱现象 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：三则材料分别体现了撤离规则、劳动合同、法律竞争规则，均明确了具体的行为准则，说明社会规则明确社会秩序的内容，故①说法符合题意； ②：遵守这些规则有利于灾难有序撤离、劳动关系和谐、市场竞争公平，说明社会规则能够保障社会良性运行，故②说法符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则的实现，选项逻辑颠倒，故③说法错误； ④：“杜绝”一词过于绝对，社会规则有助于减少混乱，但不能完全消除混乱现象，故④说法错误。 7. 安徽桐城六尺巷因一首“让墙诗”而闻名：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。“让墙”事小意重大，小巷虽窄道理宽。下列对这则材料解读正确的有（ ） ①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼能够减少矛盾冲突 ③诚实守信塑造良好邻里关系 ④文明有礼提升人民的安全感 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：六尺巷故事中“让他三尺”体现了文明礼让，化解邻里矛盾，促进社会和谐，故①符合题意； ②：通过礼让避免争执，说明文明有礼能减少矛盾冲突，故②符合题意； ③：材料强调礼让，未涉及诚实守信的内容，故③不符合题意； ④：提升“安全感”与材料中强调的和谐、谦让无关，故④不符合题意。 故本题选A。 8. 我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与现代智慧对应正确的是（ ） 序号 传统文化 现代智慧 ① “不学礼，无以立” 以礼待人 ② “敬人者，人恒敬之” 尊重他人 ③ “‘己所不欲，勿施于人” 欣赏他人 ④ “人而无信，不知其可也” 换位思考 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“不学礼，无以立”强调礼对个人立身处世的重要性，对应以礼待人，故①说法正确； ②：“敬人者，人恒敬之”强调尊重是相互的，对应尊重他人，故②说法正确； ③：“己所不欲，勿施于人”强调要学会换位思考，体谅他人，而非欣赏他人，故③说法错误； ④：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，而非换位思考，故④说法错误。 9. 小齐在议题式学习活动中收集了以下素材，由此可知，该学习活动的议题是（ ） 某校开展“法治教育手拉手”活动，交警通过案例讲解道路交通安全等法律知识，引导学生理解并遵守法律规范 A. 参与法治活动，提升法治素养 B. 丰富校园生活，建立社会关系 C. 学习生活技能，提升实践能力 D. 认识社会身份，胜任社会角色 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：素材中描述的是学校开展“法治教育手拉手”活动，交警讲解法律知识并引导学生遵守法律，直接体现了参与法治活动和提升法治素养的内容，故A符合题意； B：活动虽在校园开展，但核心是法治教育而非建立社会关系，故B不符合题意； C：活动侧重法律知识学习，未涉及生活技能或实践能力培养，故C不符合题意； D：活动强调法律规范的理解与遵守，并未提及社会身份或角色胜任的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 以下是小明对八上相关知识的逻辑推导。对其因果关系推导合理的是（ ） A. 维护社会秩序→制定社会规则→限制公民自由 B. 做文明有礼的人→自觉遵守法律法规→仪表整洁举止端庄 C. 同违法犯罪行为作斗争→拨打110或求助他人→记住犯罪分子体貌特征 D. 合法权益受到侵害→善用法律依法求助→采用诉讼和非诉讼手段 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会规则是人们享有自由的保障，制定社会规则的目的是维护社会秩序，而非限制公民自由，故A说法错误； B：仪表整洁举止端庄是做文明有礼的人的具体体现，与自觉遵守法律法规之间不存在直接的因果推导关系，逻辑混乱，故B说法错误； C：同违法犯罪行为作斗争要讲究策略，记住犯罪分子体貌特征是为了协助调查提供线索，并非拨打 110 后的结果，顺序颠倒，故C说法错误； D：当合法权益受到侵害时，我们要善用法律依法求助，维权手段包括非诉讼手段和诉讼手段，推导合理，故D符合题意； 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共4小题，30分。） 11. 互联网与人工智能深度融合，推动社会全方位变革。学校八年级（1)班开展“善用AI，共建网络美好家园”主题探究活动，请你参与其中。 探究一 规范AI使用 人工智能与网络深度融合，AI在便利生活的同时衍生诸多问题：不少同学照搬AI答案、用AI制作恶搞图文造谣；长时间依赖AI、刷短视频，陷入“信息茧房”；随意泄露个人信息，从而遭遇AI精准诈骗；网络谣言、辱骂言论屡见不鲜。网络空间不是法外之地，争做新时代好网民是每个人的责任。 （1）结合探究一，谈谈我们应如何营造清朗网络空间。 探究二 寻找解决对策 （2）结合AI带来的负面影响，请从家长、学校两个层面分别写出常态化教育引导举措。 ◎家长可以: ①___________________________________ 。 ◎学校可以：②___________________________________。 【答案】（1）①针对材料中“不少同学照搬AI答案”的问题，我们要提升媒介素养，摒弃直接套用AI答案的错误做法，通过自主思考完成学习任务，避免形成对AI的过度依赖。②针对材料中“用AI制作恶搞图文造谣、网络谣言、辱骂言论屡见不鲜”的问题，结合“网络空间不是法外之地”的要求，明确网络行为需要遵守法律与道德约束，不得利用AI从事造谣、传播不当言论的违规行为，规范自身网络言行。③针对材料中“长时间依赖AI、刷短视频，陷入‘信息茧房’”的问题，我们要学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不要在无关信息前停留，不要过度依赖网络。④针对材料中“随意泄露个人信息，从而遭遇AI精准诈骗”的问题，提高个人信息安全防护意识，学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者。⑤结合材料“争做新时代好网民是每个人的责任”的要求，主动承担网络空间治理的主体责任，既利用AI传播网络正能量，也主动监督举报网络违法违规行为，共同营造清朗的网络环境。 （2） ①. 引导孩子正确认识AI的工具属性，管控孩子日常使用AI的时长与场景，避免孩子过度依赖AI完成学习任务、陪伴孩子养成独立思考的学习习惯。 ②. 开设AI媒介素养相关的常态化校本课程，向学生普及合规、合理使用AI的方法，培养学生的自主探究能力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合材料谈如何营造清朗网络空间，提取材料中 AI 使用带来的各类问题对接知识点。 “照搬 AI 答案、过度依赖 AI” 对应提高媒介素养，学会合理利用 AI，坚持独立思考； “利用 AI 制作图文造谣、网络言行失范” 对应网络要恪守道德、遵守法律； “长期刷视频、陷入信息茧房” 对应学会辨析网络信息，防止沉迷网络； “随意泄露个人信息，遭遇精准诈骗” 对应增强隐私保护、安全防范意识； “网络空间不是法外之地，做新时代好网民” 对应主动担当，共建清朗网络环境。 【小问2详解】 设问要求从家长、学校两个层面写出常态化教育引导举措，属于开放性题目，言之有理即可。 12. 某中学道德与法治学习小组的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一】学习小组进行了一次调查，调查结果如下表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）上述调查结果说明了什么？ （2）中学生外出调查时应注意哪些问题？ 【活动二】我该如何对您说 中学生小明的爸爸在公共场所吐痰，小明不禁皱起了眉头。 （3）结合图片，请你帮助小明委婉地劝说爸爸。 【活动三】遵守规则我践行 遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，道德与法治学习小组向全校同学发起了倡议。 倡议书 同学们： 为了维护和谐的社会秩序，我们应该从现在做起，从我做起，积极行动，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议： ①________________________________________； ②________________________________________； ③________________________________________。 道德与法治学习小组 2024年10月20日 （4）请你将倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）部分公民规则意识淡薄，不遵守规则的现象时有发生。 （2）要注意安全；要注意用语文明、尊重他人、文明有礼；小组成员之间要相互配合；要统筹安排、做好分工；等等。 （3）爸爸，“小小一口痰，细菌千千万。”痰液中可能携带大量病菌，随地吐痰容易把病菌传染给周围的人，所以我们应该注意。您常教我要爱护环境，所以咱们应该养成文明卫生的习惯，如果有痰可以吐到纸巾上扔到垃圾桶。爸爸，我们一起努力好吗？ （4）自觉遵守规则，需要我们自我约束，严于律己。自觉遵守规则，需要我们接受他人的监督、提醒。自觉遵守规则，需要我们敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括表格调查结果反映的现象，结合表格数据提炼信息作答。 “闯红灯、公共场所吐痰、公交车吵闹、抢座均占有一定比例”可链接部分公民缺乏规则意识，生活中存在不少违反社会规则的行为。 【小问2详解】 设问要求写出外出调查的注意事项，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求委婉劝说爸爸不要随地吐痰，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问4详解】 设问要求补充遵守规则倡议书，属于开放性题目，言之有理即可。 13. 学完了第二单元的有关内容，某中学的八年（2）班开展了以“弘扬美德、榜样同行”为主题的道德模范评选活动。以下是相关知识内容和三位当选同学的颁奖词。请完成相关任务。 （1）请将①、②、③的内容补充完整。 （2）请你结合所学知识，说说我们如何向小芳、小红、小美学习。（任选两个人物） 【答案】（1）① 道德； ② 法律； ③ 诚信为本。 （2）向小芳学习（做文明有礼的人）：要态度谦和、用语文明，在生活中尊重他人，从小事做起，把礼貌落实到日常的家校交往中；不断学习观察，提升自己的文明素养。 向小红学习（做诚实守信的人）：树立诚信意识，不轻易许诺，许诺的事就要做到，做错事勇于主动承担责任；珍惜个人的诚信记录，以诚待人。 向小美学习（助人为乐）：心怀善意，尽自己所能主动帮助身边有困难的同学，在付出的过程中体会收获的快乐，传递美好情感。 【解析】 【小问1详解】 小问1、2：略。 小问3：从设问中可知考查“诚信”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “无论何时何地，都能做到诚实守信，深受大家信任”，可知人生格言是诚信为本。 【小问2详解】 略。 14. 围绕“在社会中成长，提升法治素养”，八年级同学开展主题探究学习。 结合自身成长，以“融入社会生活，提升法治素养”为主题写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数 180 字左右 【答案】个人与社会密不可分，我们的成长是不断社会化的过程。我们要主动走进社会，养成亲社会行为，自觉遵守社会规则，做到文明有礼、诚实守信、友善待人。法律就在我们身边。我们要树立法治意识，敬畏信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。学会依法办事，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。在社会生活中锤炼品格，提升法治素养，努力成长为合格的社会成员。 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长、法治素养的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $