广东广州市江南外国语学校2026-2027学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2026学年第一学期九年级期中考试化学学科 本试卷共8页，17小题，满分60分。考试用时60分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.选择题每小题选出答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答策不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上， 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答策，改动后的答案也不能超出指定的区域； 不准使用铅笔（作图除外）入、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C12H1016C135.5Si28 一、选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项 中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1.景泰蓝制作过程一定含有化学变化的是 A.裁剪：裁剪铜板 B.掐丝：铜丝掐成图案 C.烧蓝：烧制釉料 D.磨光：将制品打磨光亮 2.国庆烟火晚会很漂亮。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是 A.鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉 B.燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷 C.燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉 D.鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉 3.2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组积极 响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是 A.定期清理河面漂浮的垃圾 B.工厂废水不经处理直接排放进江河 C.农田有针对性、均衡适度地施用化肥 D.生活污水集中处理和排放 4.跨学科实践学校的跨学科综合实践活动微型空气质量检测站”的组装与使用，要能检测空 气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A.二氧化碳· B.PM25 C.二氧化硫 D.二氧化氮 5.在下列实验操作图中，正确的是 A.取用固体粉末 B.倾倒液体 C.加热试管里液体 D.熄灭酒精灯 6.人类对原子结构的认识，是科学家们不懈追求、不断创新的过程。科学家们基于新的事实 和证据，不断提出新的结构模型，深化和发展对原子结构的认识。以下关于原子结构模型演 变过程的认识，不正确的 道尔顿模型 汤姆孙模型 卢意福模型 A.道尔顿认为原子是不可再分的，但后来电子的发现打破了这一观点 B.卢瑟福等人通过粒子轰击金箔的实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 C.随着新的实验证据和理论的出现，原有模型会被新模型替代 D.所有原子结构模型都是通过直接观察原子内部结构得出的结论 7.酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。下列关于酚酞的说法正确的是 A.1个酚酞分子中含有2个氧分子 B.相对分子质量为(12×20+1×14+16×4)g C.C、H、0三种元素的质量比为(12×20)：(1×14)：(16×4) 20 D.碳元素的质量分数为 ×100% 20+14+4 8.下列说法中，不正确的是 A.石蜡燃烧过程中，既发生物理变化又发生化学变化 B.用小刀可切下一块石蜡，说明石蜡的硬度小 C.石蜡能浮于水面，说明石蜡的密度比水小 D.用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟可支持燃烧 9纳米荧光颗粒态的硫化镉(CS)材料，具有良好的催化活性。下列关于催化剂的认识措误 的是 A.可增加生成物的质量 B.反应前后，CdS质量与化学性质不变 C.硫化镉影响反应速率 D.在活性范围内，CdS可多次重复使用 2 10.2023年诺贝尔化学奖授予对发现和合成量子点做出贡献的科学家。硒化镉量子点是一种纳 米级别的材料，由硒元素和镉元素组成。硒元素的某些信息如图所示，下 34 Se 列说法正确的是 硒 A.Se属于金属元素 B.Se的原子质量为78.97 78.97 C.Se的原子核内有34个中子 D.Se2-的核外电子数为36 11.下列有关水的说法正确的是 A.地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭 B.为了保护水资源，可提高工业用水重复利用率 C.珠江的水经过自来水厂净化后，可以得到纯水 D.过滤或加热均能使硬水转化成软水 12.比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因 素。其中不合理的是 选项 化学反应事实 影响反应的因素 A 带有火星的木条在空气中不复燃，在氧气中复燃 氧气的含量 B 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 反应的温彦 c 过氧化氢在常温下分解不明显，在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 D 铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 二、非选择题：本题包括5小题，共36分。 13.(6分)阅读下面材料，回答问题。 新型灭菌消毒剂—CIO2被广泛使用。在通常情况下，C102是一种有刺激性气味的黄绿 色气体，熔点-59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gC102。C102受热或者见 光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的C102和0.085%N2C03的水溶液无色、 无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解：该溶液除了可以杀菌消毒，还有除臭、防霉、保 鲜等作用，是高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用C1O2取代氯气(C12)对饮用水进行 消毒。 (1)C102读作 该物质中氯元素的化合价是 (2)C1O2的相对分子质量是： (3)C102的化学性质有 。(写出一点即可) (4)下列有关C102的说法错误的是 (填字母序号)。 A.在0C,常压时，CIO2为黄绿色气体 B.常温下，1L水中大约能溶解2.9gC102 C.ClO2属于氧化物 (⑤)阅读材料可知，C102应 保存。 14.（7分)化学知识在古今科技文明中的应用。 (1)用作测定文物年代的碳一14属于（填“元素”、“分斥”、“原子”、“离子”），它衰 变时，核内 数发生改变，导致了衰变后元素的种类发生改变。 (2)熟石膏(2Ca$04H20)可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生 石膏(CaS042H20),熟石膏、生石音 (填“是”或“不是”)同一种化合物。石青[主 要成分为Cu,(C0,)2(Om)]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则a=一。 (3)二氧化铈(Ce02)具有特殊的催化性能，是稀土氧化物中用途极广的一种材料。以Ce02为 催化剂，可有效将汽车尾气中的C0和NO转化成氮气和二氧化碳，从而降低污染。该反应的 符号表达式为 。当汽车发生猛烈撞击时，储气罐中的压缩氮气释放出来 充满碰撞气袋，请从微观角度描述此过程中的变化 (4)2025年中国在太空成功验证了首款国产碳化硅功率器件，第三代半导体材料有望牵引中国 航天电源升级换代。已知碳化硅中m(C:m(S)=3:7,碳化硅的化学式为 15.(8分)兴趣小组对“硫酸铜对过氧化氢的分解具有催化作用”进行了以下实验探究。 探究I硫酸铜是否是过氧化氢分解的催化剂 【实验1】甲同学进行了以下实验并得出了结论。 实验步骤 实验现象 实验结论 疏酸铜 (白色固体) 步骤①：带火星木条 带火星 带火星 硫酸铜对过氧化氢分解 不复燃： 的木条 的木条 有催化作用，是该反应 步骤②：迅速产生大 的催化剂，反应的符号 5%的 量气泡，溶液变蓝； 过氧化 表达式为 0 氢溶液参 步骤③： 步骤① 步骤② 步骤③ (1)实验步骤③中的现象 (2)实验结论中的符号表达式为 【反思评价】 (3)乙同学认为甲同学的实验结论并不严谨，认为要确定硫酸铜是该反应的催化剂，还需通过 实验证明硫酸铜在该反应前后的 没有发生改变。 探究Ⅱ硫酸铜与二氧化锰哪个催化效果更好 【实验2】丁同学设计并利用如图1所示的装置依次进行了以下两个实验。 a:在小试管中先加入mg硫酸铜，迅速将注射器内盛有的3mL5%过氧化氢溶液注入小试管中， 利用注射器收集氧气，记录数据。 b:在小试管中先加入mg二氧化锰，迅速将注射器内盛有的3mL5%过氧化氢溶液注入小试管 中，利用注射器收集氧气，记录数据。 两次实验收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 双氧水 活塞 个氧气体积 二氧 催 红 化锰 硫酸铜 化 剂 时间 图1 图2 【分析与结论】 (④)根据图2，比较相同时间内收集到的氧气体积，可得出催化剂 (写化学式)的 催化效果更好。 (⑤)实验中，U形管内红墨水液面左边下降，右边上升，出现该现象的原因是 【拓展提升】某催化剂可实现水与氧气反应制备过氧化氢。向容器中加入100g水和适量该催 化剂，并不断通入氧气，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、 ③，测得过氧化氢的产量随时间的变化如图-3所示。 18 ③ ② 9 6 ⑦ 0 0.511.522.53 时间h 图-3 (6)设计实验①②③的目的是：其他条件相同时，探究 对该催化反应的影响。 (⑦)比较实验①②③可知，在0~3h内， ℃对该催化反应更有利。 5 (8)实验③中，2后，H0,的产量逐渐下降，不考虑催化剂的失效，出现这种趋势的原因是 0 16.(6分)青蒿素是中国医学给予人类的一份珍贵礼物，是中国科学事业走向世界的一个荣 誉。屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素，确定了它的组成、结构，并成功合成。 已知： ①青蒿素可溶于乙醚，几乎不溶于水，熔点为156℃左右。青蒿素受热易分解。 ②乙醚的沸点为34.5℃。 ③工业酒精是酒精灯的燃料，含有水分（假设本实验所用工业酒精不含其它杂质），酒精充分 燃烧时生成二氧化碳和水。 ④无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝色。 I.实验室用乙醚提取青蒿素的流程如图所示。 操作Ⅱ 乙醚 乙醚 残渣 青蒿 操作I 粗品 操作I瓜 精品 提取液 (1)屠呦呦的科研思路源于葛洪在《肘后备急方》中的记载，“青蒿一握，以水二升渍，绞取 汁，尽服之”，其中分离方法与图中操作I相同，该操作的名称是 。用“绞取汁”的方法 得到青蒿提取物，这与中药常用的“煎滚煮沸”制成药液的方法不同，是为了防止 (2)为了提纯青蒿素，要在较低温度下蒸馏，其原理是利用乙醚和青蒿素的 (填字母) 不同。 A.密度 B.熔点 C.沸点 D.溶解性 Ⅱ.探究青蒿素的组成。 干燥的青蒿素 干燥0 干燥的 燃烧匙 青蒿素 足量无水 澄清 CuSO, 「石灰水 图1 B 图2 分析青蒿素的元素组成，实验装置如图1所示，步骤如下： i.在燃烧匙火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁出现无色液滴； ⅱ.迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 (3)①甲同学根据上述现象推断青蒿素燃烧生成了水和二氧化碳，乙同学认为甲同学的推断不 6 严谨，理由是 ②学习小组设计了图2装置进行实验。为了排除装置中空气可能造成的干扰，在点燃酒精灯 前要先通入氧气一段时间。将带火星的木条放在 直至观察到带火 星木条复燃，则已尽可能排除了装置中的空气。 ③实验时，观察到B装置中固体颜色由白色变成 澄清石灰水变浑浊，由此推断出 青蒿素燃烧生成水和二氧化碳。 17.(9分)化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组 成进行了项目式学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以Caco3浓度计/(mg/L) 0~75 75~150 150300 300-450 450-700 Na →Na Ca2→ ① Na Ca2+ 交换后 Na 纱布 ② Mg?> Na Mg2 Na* 离子交换树脂 Na" →Nat 蓬松棉 阳离子 交换柱 图1 图2 (1)同学们取少量水库水，用便携式水硬度检测仪测得该水库水的硬度为286.2gL,说明该 水库水属于 (填水的类别)。 任务二：水的净化 (②)活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有良好的， 性。水中的细菌、病毒等 微生物被超滤膜除去，则细菌、病毒等微生物的粒径 (填“大于”或“小于”) 超滤膜的孔径。 (3)图1中①②处需填入活性炭和石英砂，最佳的装填顺序应是 (填字母)。 A.①石英砂→②活性炭 B.①活性炭→②石英砂 (④)离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图2所示（图中阴离子未画出）。 ①1个Mg2+可以交换出 个Nat。 7 ②离子交换树脂 (填“能”或“不能”)起到软化水的作用。 任务三：探究水的组成 活塞 一活塞 电源 图3 (⑤)小组同学按照图3装置进行电解水实验，观察到玻璃管a产生气体体积为10mL,则玻王 管b产生气体体积约为mL,写出该反应的符号表达式是 任务四：探究影响电解水速率的因素 使用不同材质电极和电解液进行实验，探究不同材质电极和电解液对实验结果的影响。现多 和两极产生的O2):CH2)情况如下表。 现象/两极产生的V(O2:V(H2) 电解液（浓度10%) 碳棒 铜棒 铁丝 稀硫酸 1.1:6.9 正极气泡很少 铁丝溶解 NaOH溶液 1.0:7.0 3.3:7.7 3.2:6.5 (⑥)通过比较，本实验中最佳电极和电解液分别是 理由是 任务五：重温历史—拉瓦锡探究水的组成实验 兴趣小组重温拉瓦锡探究水的组成，将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，在高温的条件下， 经检验有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了氢气。 (⑦)水蒸气与铁发生反应的符号表达式为」