2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

统编版三年级上册语文期中素养检测卷

考试时间：100分钟　　　　满分：100分　　　　考查范围：第1—4单元

班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　学号：　　　　　　　得分：　　　　　　

情境主题：秋日语文实践馆

亲爱的同学，金秋时节，语文实践馆开馆啦！请你带着细心和自信走进五个展馆，把这一学期学到的本领一一展示出来。书写工整、认真审题、耐心检查，相信你会有出色的表现！

一、秋日识字屋（28分）

任务一：秋日手记·看拼音写词语（10分）

秋天来了，我们到郊外秋游。微风chuī fú（　　　　），满地的luò yè（　　　　）像金色的地毯。树叶piāo luò（　　　　），路边的jú huā（　　　　）竞相开放。我们停下脚步，yǎng wàng（　　　　）蓝天，听小鸟chàng gē（　　　　）。看落叶tiào wǔ（　　　　），采摘piào liang（　　　　）的小花。老师gǔ lì（　　　　）我们仔细观察，认真积累，千万不要wàng jì（　　　　）把美好的画面写进日记里。

任务二：形近字组词（6分）

任务三：给加点的多音字选择正确读音（4分）

1. 假（　　　）：假（　　）如这个周末天气好，我们就去郊外；要是下雨，就放假（　　）在家读书。

2. 挑（　　　）：小林挑（　　）选了一片最美的枫叶，挑战（　　）了一次树叶贴画。

3. 埋（　　　）：种子埋（　　）进土里，它从不埋（　　）怨泥土的黑暗。

4. 背（　　　）：他背（　　）着书包走进教室，开始背（　　）诵《山行》。

任务四：词语积累与运用（8分）

1. 把下面的四字词语补充完整。（4分）

秋（　　）气（　　）　　　五谷（　　）（　　）　　　（　　）红（　　）赤　　　（　　）忙（　　）乱

2. 选词填空，把序号填在括号里。（2分）

① 继续　　② 连续

老师表扬小明（　　）三次作业都得优秀；休息片刻，我们（　　）向前走。

3. 从上面补充的词语中选一个，写一句通顺的话。（2分）

 

二、诗韵长廊（18分）

任务一：情境默写古诗（10分）

小讲解员带你穿越古诗里的秋天，请根据情境把诗句补充完整。

1. 深秋登山，石径蜿蜒，白云缭绕，枫林如火。杜牧《山行》：

远上寒山石径斜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2. 荷花凋谢，菊花开残，橙黄橘绿，秋光正好。苏轼《赠刘景文》：

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3. 秋夜，梧叶萧萧，寒风阵阵，远处篱笆下有一盏灯还亮着。叶绍翁《夜书所见》：

萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜深篱落一灯明。

4. 语文园地一中，牧童捕蝉的有趣画面，你一定还记得吧？（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

任务二：日积月累（4分）

把描写秋天的四字词语补充完整。

秋（　　）气（　　）　　　天（　　）云（　　）　　　层（　　）尽（　　）　　　果实（　　）（　　）

任务三：课文内容我知道（4分）

判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1. 《大青树下的小学》写的是一所边疆的民族小学，那里各民族的孩子一起学习、一起游戏。（　　）

2. 《在牛肚子里旅行》告诉我们，牛一共有三个胃。（　　）

3. 《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。（　　）

4. “提心吊胆”是描写人物动作的词语。（　　）

三、句子工坊（14分）

任务一：照样子写句子（6分）

1. 秋天的雨，是一把钥匙。（照样子写一个比喻句，3分）

 

2. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子写一个拟人句，3分）

 

任务二：按要求改写句子（6分）

1. 还有比这更动听的歌声吗？（改为陈述句，句意不变）

 

2. 妈妈买了苹果、梨子、黄瓜和水果。（用修改符号在原句上修改）

3. 列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”（改为转述句）

 

任务三：给句子加上合适的标点符号（2分）

□你去哪里呀□小红追上来问□我们一起去捡落叶吧□