精品解析：广东深圳市龙岗区东升学校2026-2027学年统编版三年级上学期语文学科素养智慧大闯关

2026—2027学年第一学期学科素养智慧大闯关 三年级语文 期中（第一单元～第四单元） 一、积累与运用 选择题。 1. 请选出加点字读音完全正确的一项。（ ） A. 甘坑古镇的庭院里，游人假（jià）扮表演者，一边弹（tán）奏乐曲，一边冲（chōng）着其他游客欢笑。 B. 大鹏所城的古巷中，一个少（shǎo）年游客挑（tiāo）起竹篮，应（yìng）和着古乐，跳起了舞蹈。 C. 求水山公园的小长城边，石磨（mò）静静摆放着；几（jǐ）位游客倚靠着石磨，细看墙面被处（chǔ）理过的斑驳痕迹。 2. 请选出加点字书写完全正确的一项。（ ） A. 秋天天气放晴后，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只金色的蝴蝶。 B. 操场上飘杨着鲜艳的彩旗，招引了许多同学前来参加活动。 C. 他急忙背起书包，连攻课都来不及检查就冲出了教室。 3. 众众对形容花孩子们玩耍的场景的词语展开了联想，有误的一项是（ ） A. 急急忙忙（想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子） B. 扬起双臂（想起同学们做早操时的样子） C. 簌簌地响（想起海浪猛烈地拍击岸边岩石的声音） 4. 请选出加点部分的写法与例句加点部分写法一样的一项。（ ） 【例】湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 A. 求水山的小长城一眼望不到头，似乎一直延伸到云朵里。 B. 轻柔的春雨掠过田野，在花瓣上弹奏乐曲。 C. 月亮缓缓升起，月光像一层薄薄的银纱，轻轻铺展在屋顶。 5. 下列句子标点符号的用法有错误的一项是（ ） A. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” B. 她满怀信心地说，“我会准时赶到那里的。” C. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 6. 龙龙分享了自己积累本上摘抄的内容，下列分类不正确的一项是（ ） A. 描写人物动作的：摇头晃脑、张牙舞爪、手舞足蹈 B. 形容秋天的：炎热、酷暑、骄阳似火、赤日炎炎 C. 与“吃”相关的动作：叼、吞、嚼、咬 7. 请选出修改后句子不正确的一项。（ ） 8. 我国载人飞船名为“神舟”，探月工程名为“嫦娥”，我国空间站名为“天宫”，这些名字既浪漫又有寓意。下列名称中，（ ）与之有着异曲同工之妙。 A. 第一舞蹈小组 B. 歌唱明天小组 C. 鲲鹏航模小组 填空题。 9. 看拼音，写词语。 秋日的校园，天空格外，几棵的梧桐树抖落着金黄的叶子。突然，雷声轰鸣，一场雨即将来临。雨过之后，同学们便在雨后的秋风中，迎来了精彩的科技周开幕式。 10. 龙龙阅读童话后，写下了阅读感悟，请选用恰当的名言、诗句补全。 （1）童话王国拥有迷人的景色。夏夜，微风吹拂，河边渔灯的倒影随波散开，这让我想起查慎行的诗句：“微微风簇浪，___________。”秋夜，洞庭湖上水色与月光交相辉映，这让我想到了诗句：“___________，潭面无风镜未磨。”走进山林，拾起一片枫叶，这让我想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，________________。”听到远处牧童的歌声，我又想起袁枚的诗句：“__________________，歌声振林樾。” （2）童话世界拥有美好的品质。我们爱别人就要像爱自己一样，这就是“爱人____________________”。平日里，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，这就是“_____________，不贰过”。我们若想取得巨大的胜利，个人优秀还不够，还必须要有团队的合作：“人心齐，__________。”平时待人，还要有礼貌，因为“仁者爱人，__________”。同时，大家相处要注意言辞，“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”。 二、阅读与表达 请认真阅读，完成习题。 猫蛋，虎蛋，刺猬蛋 ①小兔子是一位画家，他和母鸡太太是邻居。 ②一大清早，母鸡太太哭着来找他。原来母鸡太太生下一个蛋，可蛋被小老鼠偷走了，她拿什么来孵化小鸡呢？小兔子正在画画，他放下画笔想了一下，说：“你以后下了蛋，别忘记告诉我一下。” 读到这里，我预测____________________________________________________，因为________________________________________________________。 ③第二天清早，母鸡太太敲开小兔子家的门，说：“小兔子，我昨晚生了个又大又圆的蛋！”小兔子听了就往母鸡太太家跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。 ④没过多久，小老鼠缩着头，弯着腰，贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。没一会儿，他害怕极了，逃了出来，说：“妈呀，我看见一只猫正瞪眼瞧我呢！” ⑤又过了一天，母鸡太太来找小兔子。她说：“小兔子，我又生了一个大蛋！”兔子又上母鸡太太家去了一趟，在蛋上画了一个老虎头。 ⑥小老鼠也知道母鸡太太生蛋了，他偷偷摸摸地走进母鸡太太的家。过了一会儿，他惊慌失措地滚出来，说：“天哪，猫边上又添了一只虎，那只虎头上还写着个‘王’字呢，真吓人！” ⑦第三天，母鸡太太告诉小兔子，她又生蛋了。 读到这里，我预测小老鼠________（会 不会）来偷蛋。小兔子会_______________________________，因为________________________________________。 11. 边读边预测，把你预测的内容和理由写在文中预测框内的横线上。 12. 根据故事内容，补全图表。 鸡蛋上画的图案 _______ _______ 刺猬 小老鼠的表现 害怕极了 惊慌失措 _______ 13. 读到“贼头贼脑”，我根据“贼”字猜测这个词语的意思是：____________________。再往下读，我发现它和文中“____________________”这个词语意思相近。 14. 联系上下文，根据提示，将第④段中的句子写具体。 没一会儿，他害怕极了，____________（补充动作）逃了出来，____________（补充说话语气）说：“妈呀，我看见一只猫正瞪眼瞧我呢！” 15. 故事的结局可能是什么？从下面选择一个打“√”，说明理由。 结局①：小老鼠再也不敢来母鸡太太家偷蛋了。（ ） 结局②：小老鼠捧着母鸡太太的蛋，得意扬扬。（ ） 我的理由：________________________________________ 16. 对于文中的小兔子，你最赞成以下哪种说法？（ ） A. 小兔子是一位画家，他最喜欢在蛋上画出各种动物。 B. 小兔子很聪明，会积极动脑，用画成功吓退小老鼠。 C. 小兔子喜欢捉弄人，想尽办法把小老鼠逗得团团转。 请阅读一组材料，完成习题。 人工智能的应用 AI来了！它能陪你做实验、当助教、编童话。但它是让你更厉害的“神器”，还是让你变懒的“依赖”？完成下面六个任务，交出你的答案。 【材料一】 AI与生活 一天，小语借助DeepSeek学习“鸡蛋快速剥壳”实验。在小语输入相关要求后，DeepSeek快速给出了实验步骤：①煮熟鸡蛋；②放入冷水浸泡。当小语疑惑“为什么要泡冷水”时，DeepSeek提供了一段讲解：“蛋壳和蛋白遇冷收缩速度不同，就像冬天水管会冻裂一样。” 【材料二】 AI与童话 【AI改写故事】AI就像拥有神笔的魔法师！它能把老故事变得超有趣：让灰姑娘用AI手表算准舞会时间，不再丢水晶鞋；帮三只小猪用3D打印技术建造超坚固的房子…… 【AI互动编童话】AI为童话故事绘制的插图，会动、会发光！比如美人鱼的尾巴闪烁着七彩光芒，森林里的小动物眼睛一眨一眨的，让人见了就像走进了童话世界！现在，你还能和AI互动改编童话！当听到《小红帽》时，AI会问：“你想让小红帽带什么武器去见大灰狼？”你回答后，AI就会按照你的想法改编故事，让每个人都能成为童话的主角！ 【AI的局限】AI或许能成为创作童话的小助手，但永远成不了伟大的童话作家。叶圣陶爷爷写《稻草人》时，把对农民的同情藏在文字里；安徒生在《丑小鸭》中，融入了自己成长的孤独与坚持。这些真实情感和生活感悟，是AI永远模仿不来的。而且每个作家都有独一无二的写作风格，有的文字像春天的微风温柔细腻，有的像夏日的暴雨酣畅淋漓，这也是AI无法复制的。 【材料三】①秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。 ②“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的鼹（yǎn）鼠结婚。 ③“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！” ④婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她想到和他在一起就永远不能再看见温暖的阳光，她不得不向太阳告别。 （选自《拇指姑娘》，文章有删改） 17. 根据【材料一】，当小语把熟鸡蛋泡进冷水时，可能会发生什么？请结合生活经验和科学原理，判断下面的预测是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）鸡蛋壳会自动脱落。（ ） （2）蛋白和蛋壳会快速分离。（ ） （3）鸡蛋变得很坚硬。（ ） 18. 阅读【材料二】，根据画像或描述匹配角色。（填序号） A．拇指姑娘 B．丑小鸭 C．海的女儿 卡片一 卡片二 它历经磨难，受尽嘲笑，最后长成一只美丽的白天鹅，让我们明白不要放弃自己。 卡片三 她出生于巫婆的大麦粒所绽开的一朵大红花中，十分娇小，看起来又白嫩又可爱。 （ ） （ ） （ ） 19. 根据【材料三】，完成填空。 拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是_____，可是她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远不能再看见________。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：（1）_____________；（2）____________。 20. 有人认为，AI是一个伟大的童话作家，可以完全替代人去创作童话。你认同这种观点吗？请结合【材料二】【材料三】，说说你的看法。 ________________________________________ 21. 根据三则材料，下列选项中体现AI能让童话变得更有趣的是（ ） A. 叶圣陶写《稻草人》。 B. 作家具有独特的写作风格。 C. AI帮三只小猪用3D打印技术建房子。 22. 习作。 秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的树林层林尽染……在秋天的怀抱中，你有过哪些难忘的经历？看到了怎样的风景？选择其中最难忘的一次经历，用日记把美好的回忆记录下来吧！注意日记的格式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期学科素养智慧大闯关 三年级语文 期中（第一单元～第四单元） 一、积累与运用 选择题。 1. 请选出加点字读音完全正确的一项。（ ） A. 甘坑古镇的庭院里，游人假（jià）扮表演者，一边弹（tán）奏乐曲，一边冲（chōng）着其他游客欢笑。 B. 大鹏所城的古巷中，一个少（shǎo）年游客挑（tiāo）起竹篮，应（yìng）和着古乐，跳起了舞蹈。 C. 求水山公园的小长城边，石磨（mò）静静摆放着；几（jǐ）位游客倚靠着石磨，细看墙面被处（chǔ）理过的斑驳痕迹。 【答案】C 【解析】 【详解】A．假（jiǎ）扮，冲（chòng）着； B．少（shào）年。 2. 请选出加点字书写完全正确的一项。（ ） A. 秋天天气放晴后，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只金色的蝴蝶。 B. 操场上飘杨着鲜艳的彩旗，招引了许多同学前来参加活动。 C. 他急忙背起书包，连攻课都来不及检查就冲出了教室。 【答案】A 【解析】 【详解】B．飘扬； C．功课。 3. 众众对形容花孩子们玩耍的场景的词语展开了联想，有误的一项是（ ） A. 急急忙忙（想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子） B. 扬起双臂（想起同学们做早操时的样子） C. 簌簌地响（想起海浪猛烈地拍击岸边岩石的声音） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 做这道题时可以先理解词语的意思，再对题目中根据词语展开的联想进行判断。 C．“簌簌地响”用来形容树叶被风吹动的声音，海浪拍击岩石的声音并非如此，所以该项说法错误。 故选C。 4. 请选出加点部分的写法与例句加点部分写法一样的一项。（ ） 【例】湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 A. 求水山的小长城一眼望不到头，似乎一直延伸到云朵里。 B. 轻柔的春雨掠过田野，在花瓣上弹奏乐曲。 C. 月亮缓缓升起，月光像一层薄薄的银纱，轻轻铺展在屋顶。 【答案】B 【解析】 【详解】例句把东风当作人来写，运用拟人修辞。 A．句子只是写出小长城很长，没有把事物当作人来写，没有使用拟人。 B．句子赋予春雨人的动作“掠过”“弹奏乐曲”，运用拟人，和例句写法一样。 C．句子把月光比作银纱，是比喻修辞，和例句写法不同。 5. 下列句子标点符号的用法有错误的一项是（ ） A. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” B. 她满怀信心地说，“我会准时赶到那里的。” C. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 【答案】B 【解析】 【详解】B．提示语“她满怀信心地说”在引语前面，提示语后不能用逗号，必须用冒号，作用是引出后面的说话内容。正确句式为：她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” 6. 龙龙分享了自己积累本上摘抄的内容，下列分类不正确的一项是（ ） A. 描写人物动作的：摇头晃脑、张牙舞爪、手舞足蹈 B. 形容秋天的：炎热、酷暑、骄阳似火、赤日炎炎 C. 与“吃”相关的动作：叼、吞、嚼、咬 【答案】B 【解析】 【详解】B．炎热、酷暑、骄阳似火、赤日炎炎都是形容夏季酷热的词语，不属于形容秋天的内容，分类错误。 7. 请选出修改后句子不正确的一项。（ ） 【答案】C 【解析】 【详解】C．白菜属于蔬菜，不是水果，应该删掉“白菜”，而不是“龙眼”，龙眼是水果，该项修改错误。 8. 我国载人飞船名为“神舟”，探月工程名为“嫦娥”，我国空间站名为“天宫”，这些名字既浪漫又有寓意。下列名称中，（ ）与之有着异曲同工之妙。 A. 第一舞蹈小组 B. 歌唱明天小组 C. 鲲鹏航模小组 【答案】C 【解析】 【详解】题干里的“神舟”“嫦娥”“天宫”都取自中国传统浪漫文化意象，既好听又有寓意，还和对应项目的属性契合。 A．第一舞蹈小组：仅用序号+活动类别命名，只是直白标注了舞蹈小组的排序和属性，没有融入特色文化意象，和题干命名逻辑不符。 B．歌唱明天小组：命名是直白的美好愿景表述，直接点出活动形式和期许，没有结合传统特色文化符号，不属于和题干异曲同工的命名思路。 C．鲲鹏航模小组：“鲲鹏”源自《庄子》中记载的上古神鸟意象，本身就有扶摇直上、翱翔天际的文化内涵，既承载了中华传统文化的浪漫感，又完美契合航模小组“航空飞行”的活动属性，和“神舟”“嫦娥”“天宫”这类“传统浪漫文化意象+项目领域属性”的命名逻辑完全一致，与题干命名有着异曲同工之妙。 填空题。 9. 看拼音，写词语。 秋日的校园，天空格外，几棵的梧桐树抖落着金黄的叶子。突然，雷声轰鸣，一场雨即将来临。雨过之后，同学们便在雨后的秋风中，迎来了精彩的科技周开幕式。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“朗”“粗”“暴”“爽”的写法。 10. 龙龙阅读童话后，写下了阅读感悟，请选用恰当的名言、诗句补全。 （1）童话王国拥有迷人的景色。夏夜，微风吹拂，河边渔灯的倒影随波散开，这让我想起查慎行的诗句：“微微风簇浪，___________。”秋夜，洞庭湖上水色与月光交相辉映，这让我想到了诗句：“___________，潭面无风镜未磨。”走进山林，拾起一片枫叶，这让我想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，________________。”听到远处牧童的歌声，我又想起袁枚的诗句：“__________________，歌声振林樾。” （2）童话世界拥有美好的品质。我们爱别人就要像爱自己一样，这就是“爱人____________________”。平日里，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，这就是“_____________，不贰过”。我们若想取得巨大的胜利，个人优秀还不够，还必须要有团队的合作：“人心齐，__________。”平时待人，还要有礼貌，因为“仁者爱人，__________”。同时，大家相处要注意言辞，“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”。 【答案】 ①. 散作满河星 ②. 湖光秋月两相和 ③. 霜叶红于二月花 ④. 牧童骑黄牛 ⑤. 若爱其身 ⑥. 不迁怒 ⑦. 泰山移 ⑧. 有礼者敬人 ⑨. 与人善言 ⑩. 伤人以言 【解析】 【详解】（1）书写时注意“散、满、湖、霜、童、骑”的正确写法。 （2）书写时注意“爱、怒、敬、善、伤”的正确写法。 二、阅读与表达 请认真阅读，完成习题。 猫蛋，虎蛋，刺猬蛋 ①小兔子是一位画家，他和母鸡太太是邻居。 ②一大清早，母鸡太太哭着来找他。原来母鸡太太生下一个蛋，可蛋被小老鼠偷走了，她拿什么来孵化小鸡呢？小兔子正在画画，他放下画笔想了一下，说：“你以后下了蛋，别忘记告诉我一下。” 读到这里，我预测____________________________________________________，因为________________________________________________________。 ③第二天清早，母鸡太太敲开小兔子家的门，说：“小兔子，我昨晚生了个又大又圆的蛋！”小兔子听了就往母鸡太太家跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。 ④没过多久，小老鼠缩着头，弯着腰，贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。没一会儿，他害怕极了，逃了出来，说：“妈呀，我看见一只猫正瞪眼瞧我呢！” ⑤又过了一天，母鸡太太来找小兔子。她说：“小兔子，我又生了一个大蛋！”兔子又上母鸡太太家去了一趟，在蛋上画了一个老虎头。 ⑥小老鼠也知道母鸡太太生蛋了，他偷偷摸摸地走进母鸡太太的家。过了一会儿，他惊慌失措地滚出来，说：“天哪，猫边上又添了一只虎，那只虎头上还写着个‘王’字呢，真吓人！” ⑦第三天，母鸡太太告诉小兔子，她又生蛋了。 读到这里，我预测小老鼠________（会 不会）来偷蛋。小兔子会_______________________________，因为________________________________________。 11. 边读边预测，把你预测的内容和理由写在文中预测框内的横线上。 12. 根据故事内容，补全图表。 鸡蛋上画的图案 _______ _______ 刺猬 小老鼠的表现 害怕极了 惊慌失措 _______ 13. 读到“贼头贼脑”，我根据“贼”字猜测这个词语的意思是：____________________。再往下读，我发现它和文中“____________________”这个词语意思相近。 14. 联系上下文，根据提示，将第④段中的句子写具体。 没一会儿，他害怕极了，____________（补充动作）逃了出来，____________（补充说话语气）说：“妈呀，我看见一只猫正瞪眼瞧我呢！” 15. 故事的结局可能是什么？从下面选择一个打“√”，说明理由。 结局①：小老鼠再也不敢来母鸡太太家偷蛋了。（ ） 结局②：小老鼠捧着母鸡太太的蛋，得意扬扬。（ ） 我的理由：________________________________________ 16. 对于文中的小兔子，你最赞成以下哪种说法？（ ） A. 小兔子是一位画家，他最喜欢在蛋上画出各种动物。 B. 小兔子很聪明，会积极动脑，用画成功吓退小老鼠。 C. 小兔子喜欢捉弄人，想尽办法把小老鼠逗得团团转。 【答案】11. 小兔子会想办法帮母鸡太太保护鸡蛋 小兔子让母鸡太太生下蛋后告知他，而且他是画家，可能会利用画画的特长来帮助母鸡太太，防止鸡蛋再被小老鼠偷走　　 会 在蛋上画一只浑身长刺的小刺猬　　文章的题目是“猫蛋，虎蛋，刺猬蛋”，前面已经出现了画猫头的猫蛋，画虎头的虎蛋，接下来就该轮到刺猬蛋了 12. ①. 猫头 ②. 老虎头 ③. 连滚带爬 13. ①. 举动鬼鬼祟祟，不光明正大 ②. 偷偷摸摸 14. ①. 跌跌撞撞地 ②. 哆哆嗦嗦地 15. 结局① 小老鼠每次来偷蛋，都被小兔子画在蛋上的图案吓得不轻，长此以往，小老鼠便觉得母鸡太太家很危险，所以再也不敢来偷蛋了。 16. B 【解析】 【导语】这篇低段童话阅读题设计精巧，以童趣满满的《猫蛋，虎蛋，刺猬蛋》为载体，贴合儿童认知，把预测、词义推演、表达补写等语文要素自然融入故事场景，既借小兔子智斗小老鼠的鲜活情节激发阅读兴趣，又梯度化落实阅读能力训练，兼具人文性与工具性。 【11题详解】 阅读到第②自然段，结合前文提到的母鸡太太的蛋被小老鼠偷走，以及小兔子是一位画家，可以预测到小兔子会在蛋上作画，想出好的办法吓跑小老鼠，帮助母鸡太太。 示例：读到这里，我预测小兔子会在鸡蛋上画画，因为小兔子是画家，可以用画画的办法保护鸡蛋。 阅读到第⑦自然段，结合前文，母鸡太太又生了蛋，而且题目是“猫蛋，虎蛋，刺猬蛋”，前面只讲了小兔子在蛋上画猫头和老虎头，还没有画过刺猬，可以预测到小老鼠还会来偷蛋，而小兔子采取的应对方法是在蛋上画刺猬。 示例：读到这里，我预测小老鼠会来偷蛋。小兔子会在蛋上画上刺猬图案，因为题目是“猫蛋，虎蛋，刺猬蛋”，刺猬蛋还没有出现过，这次小兔子会画出刺猬图案吓跑小老鼠，保护好鸡蛋。 【12题详解】 根据第③、④自然段内容可知，小兔子在蛋上画了一个猫头时，小老鼠的表现是害怕极了。 根据第⑤、⑥自然段内容可知，小兔子在蛋上画了一个老虎头时，小老鼠的表现是惊慌失措。 结合前文小兔子在蛋上画出图案及小老鼠对应的表现，可以预测到当小老鼠看到蛋上的刺猬图案时，表现也会是害怕的。填写一个形容词，体现出小老鼠的害怕与惊慌即可。 示例：抱头鼠窜。 【13题详解】 “贼”指小偷，据此可推断“贼头贼脑”的意思是：行动偷偷摸摸，鬼鬼祟祟，像小偷一样。 结合第⑥自然段“小老鼠也知道母鸡太太生蛋了，他偷偷摸摸地走进母鸡太太的家”可知，“偷偷摸摸”和“贼头贼脑”意思相近，都形容举止不磊落。 【14题详解】 结合上下文，可知此时小老鼠应该是极度害怕和慌张的。第一空填写出形容小老鼠慌乱逃跑的动作描写，第二空填写出能体现小老鼠说话时害怕发抖的说话语气即可。 示例：没一会儿，他害怕极了，缩着身子，慌慌张张逃了出来，声音颤抖地说：“妈呀，我看见一只猫正瞪眼瞧我呢！” 【15题详解】 作答时先要选出最符合故事情节的结局，然后再阐述为什么会认为是这一结局。小老鼠两次来偷蛋，两次都被蛋上的图画吓得落荒而逃，内心留下很深的恐惧。等它看到画着刺猬的蛋，会更加害怕。所以合理预测：小老鼠再也不敢来偷蛋了。 示例：结局① 我的理由：小老鼠前两次偷蛋，分别看到蛋上画的猫和老虎，都被吓得慌忙逃跑。这次鸡蛋上画了浑身带刺的刺猬，小老鼠看到后会更加害怕，再也不敢来偷鸡蛋了。 【16题详解】 A．原文没有说他最喜欢在蛋上画画，只是为了保护鸡蛋才画； B．概括出了故事中心，小兔子动脑筋，用画画保护鸡蛋； C．小兔子不是在捉弄人，在蛋上画画的目的是保护母鸡太太的鸡蛋。 请阅读一组材料，完成习题。 人工智能的应用 AI来了！它能陪你做实验、当助教、编童话。但它是让你更厉害的“神器”，还是让你变懒的“依赖”？完成下面六个任务，交出你的答案。 【材料一】 AI与生活 一天，小语借助DeepSeek学习“鸡蛋快速剥壳”实验。在小语输入相关要求后，DeepSeek快速给出了实验步骤：①煮熟鸡蛋；②放入冷水浸泡。当小语疑惑“为什么要泡冷水”时，DeepSeek提供了一段讲解：“蛋壳和蛋白遇冷收缩速度不同，就像冬天水管会冻裂一样。” 【材料二】 AI与童话 【AI改写故事】AI就像拥有神笔的魔法师！它能把老故事变得超有趣：让灰姑娘用AI手表算准舞会时间，不再丢水晶鞋；帮三只小猪用3D打印技术建造超坚固的房子…… 【AI互动编童话】AI为童话故事绘制的插图，会动、会发光！比如美人鱼的尾巴闪烁着七彩光芒，森林里的小动物眼睛一眨一眨的，让人见了就像走进了童话世界！现在，你还能和AI互动改编童话！当听到《小红帽》时，AI会问：“你想让小红帽带什么武器去见大灰狼？”你回答后，AI就会按照你的想法改编故事，让每个人都能成为童话的主角！ 【AI的局限】AI或许能成为创作童话的小助手，但永远成不了伟大的童话作家。叶圣陶爷爷写《稻草人》时，把对农民的同情藏在文字里；安徒生在《丑小鸭》中，融入了自己成长的孤独与坚持。这些真实情感和生活感悟，是AI永远模仿不来的。而且每个作家都有独一无二的写作风格，有的文字像春天的微风温柔细腻，有的像夏日的暴雨酣畅淋漓，这也是AI无法复制的。 【材料三】①秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。 ②“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的鼹（yǎn）鼠结婚。 ③“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！” ④婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她想到和他在一起就永远不能再看见温暖的阳光，她不得不向太阳告别。 （选自《拇指姑娘》，文章有删改） 17. 根据【材料一】，当小语把熟鸡蛋泡进冷水时，可能会发生什么？请结合生活经验和科学原理，判断下面的预测是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）鸡蛋壳会自动脱落。（ ） （2）蛋白和蛋壳会快速分离。（ ） （3）鸡蛋变得很坚硬。（ ） 18. 阅读【材料二】，根据画像或描述匹配角色。（填序号） A．拇指姑娘 B．丑小鸭 C．海的女儿 卡片一 卡片二 它历经磨难，受尽嘲笑，最后长成一只美丽的白天鹅，让我们明白不要放弃自己。 卡片三 她出生于巫婆的大麦粒所绽开的一朵大红花中，十分娇小，看起来又白嫩又可爱。 （ ） （ ） （ ） 19. 根据【材料三】，完成填空。 拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是_____，可是她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远不能再看见________。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：（1）_____________；（2）____________。 20. 有人认为，AI是一个伟大的童话作家，可以完全替代人去创作童话。你认同这种观点吗？请结合【材料二】【材料三】，说说你的看法。 ________________________________________ 21. 根据三则材料，下列选项中体现AI能让童话变得更有趣的是（ ） A. 叶圣陶写《稻草人》。 B. 作家具有独特的写作风格。 C. AI帮三只小猪用3D打印技术建房子。 【答案】17. ①. × ②. √ ③. × 18. ①. C ②. B ③. A 19. ①. 鼹鼠 ②. 温暖的阳光 ③. 鼹鼠是一个很可爱的人 ④. 鼹鼠的厨房和储藏室堆满东西，十分富有 20. 我不认同这种观点。AI可以生成故事，但没有真实情感与亲身感受，就像《拇指姑娘》饱含作者对自由的向往，AI缺少这样真切的体会，不能完全替代人创作童话。 21. C 【解析】 【导语】这组阅读题紧扣AI时代的生活热点，以“AI的应用”为核心串联科学实验、童话创作、经典文本三类素材，题型兼顾判断、匹配、填空、开放表达与选择，既贴合中小学生的认知水平，又引导学生辩证思考AI的价值与局限，兼具知识性、趣味性与思维引导性。 【17题详解】 （1）冷水浸泡只是让蛋壳和蛋白之间松开，方便剥壳，蛋壳不会自动脱落，所以这句话错误。 （2）蛋壳、蛋白收缩快慢不同，二者会相互分开，实现快速分离，这个预测正确。 （3）冷水浸泡煮熟的鸡蛋，不会改变鸡蛋本身质地，不能让鸡蛋变得坚硬，这句话错误。 【18题详解】 A．拇指姑娘：出自《安徒生童话》，讲小小的拇指姑娘历经磨难，始终向往光明，最后找到幸福。✅ B．丑小鸭：出自《安徒生童话》，讲丑小鸭受尽排挤，坚持梦想，最后变成美丽白天鹅。✅ C．海的女儿：出自《安徒生童话》，讲小美人鱼为追求理想，甘愿牺牲自己，拥有崇高的精神。✅ 卡片一是人鱼形象，对应《海的女儿》，也就是选项C； 卡片二写“历经磨难，受尽嘲笑，最后长成一只美丽的白天鹅”，是《丑小鸭》的经典情节，对应B； 卡片三写“出生于巫婆大麦粒所开的大红花中，十分娇小”，是《拇指姑娘》的设定，对应A。 【19题详解】 结合【材料三】第②段内容“她说她不愿意和这讨厌的鼹鼠结婚”，所以丈夫是鼹鼠； 结合【材料三】第④段内容“永远不能再看见温暖的阳光了”，可知，拇指姑娘与鼹鼠先生结婚就看不见温暖的阳光了。 结合【材料三】第③段内容“他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！”这是田鼠夸赞鼹鼠的原话，从中提取两条理由即可。 【20题详解】 解题时，结合材料二中给出的AI局限的知识点，结合材料三《拇指姑娘》举例，用课内童话佐证 “人类童话饱含真情”，最后串联观点、原文依据、例子，语句通顺，条理清晰。 示例：我不认同。AI只能当作创作童话的小助手，它缺少真实的情感与独特的写作风格，无法写出像《拇指姑娘》这样饱含真情的童话，不能完全代替人创作童话。 【21题详解】 审题关键词：体现AI让童话变得更有趣。 A．叶圣陶写《稻草人》，是人类作家独立创作，和AI无关； B．独特写作风格属于人类作家的特点，不是AI带来的效果； C．“AI帮三只小猪用3D打印技术建造房子”出自材料二【AI改写故事】板块，正是AI改写童话，给童话增添新奇趣味的例子，符合题干要求。 22. 习作。 秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的树林层林尽染……在秋天的怀抱中，你有过哪些难忘的经历？看到了怎样的风景？选择其中最难忘的一次经历，用日记把美好的回忆记录下来吧！注意日记的格式。 【答案】例文： 摘苹果 10月6日 星期五 晴 今天我跟着外婆去村东头的苹果园摘苹果，风里都裹着熟果子的甜香，刚走到园门口，我就忍不住拽着外婆的手往里面冲。 抬眼望过去，整片果园像被撒了一把把烧得透亮的小灯笼，红苹果挤挤挨挨藏在深绿的叶子后面，风一吹就探出头晃呀晃。我踮起脚够枝桠最顶上那个最大的红苹果，指尖刚碰到果皮，脚底下一滑差点坐进草堆里，亏得外婆扶了我一把，笑着点我的脑门说：“小急性子。”后来外婆教我，要托着苹果底部轻轻往上一拧，果子就稳稳当当地落进手里，硬扯的话会拽断果枝，明年就结不出甜果子啦。 我挎着小竹篮钻在树缝里忙活，没一会儿篮子就沉得提不动了。歇脚的时候我靠在苹果树上啃刚摘的果子，脆生生的甜汁顺着下巴往下淌，连指尖都沾着果香。远处的田埂上，有别的果农叔叔阿姨正往三轮车上装筐，笑声飘得老远，连停在树枝上的小麻雀都扑棱着翅膀飞起来，像是也想凑个热闹。 傍晚跟着外婆往家走的时候，竹篮里的苹果蹭得我腿发痒，夕阳把我们的影子拉得很长。今天的风、甜苹果，还有满果园的红通通的亮色，我大概一辈子都忘不掉。 【解析】 【详解】一、审题。 本次要求写一篇日记，记录秋天里一次难忘的经历，写看到的秋景与亲身感受；必须遵守日记格式，不能写成普通作文。 二、立意。 抓住秋天独有的景物，写下自己在秋天里真实的见闻与感受，表达对秋天的喜爱，留住这段美好的回忆。 三、写作思路。 开头：写日记日期、星期、天气。开门点题，交代这一天我来到秋天的哪里，引出秋天的景色。 中间：按顺序描写看到的秋天景物，加入自己的动作、感官体验（看、闻、摸），把这次经历写具体。 结尾：写出内心感受，抒发对秋天的喜爱，写下这次经历留给自己的美好回味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $