陕西榆林市第十中学2026-2027学年七年级上学期11月期中测试历史试题

2026-2027学年度第一学期七年级期中测试

本卷满分60分，考试时间60分钟。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的答案）

1.某考古学家说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发现可用于“书写”中国（   ）

A.百万年的人类史  B.一万年的文化史  C.五千年的文明史  D.早期国家的历史

2.如果把元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（   ）

A.政权分立与民族交融    B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立和巩固  D.原始社会与中华文明的起源

3.在西周某一制度下，诸侯国是具有一定独立程度的政治实体，其与周王室的关系不是平等的，而是隶属于王朝的行政区，从而形成了以周王室为统治中心，统领天下万国的统一国家结构形式。由此可知，西周此制度的核心特征是（   ）

A.诸侯独立，平等竞争  B.中央松散，地方自治

C.选贤举能，能力第一  D.天下共主，层级隶属

4.春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国，到战国时期，明确宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。高阳者，黄帝之孙。上述变化表明（   ）

A.楚国成为春秋霸主  B.诸侯争霸格局形成

C.华夏认同观念加强  D.社会秩序已经崩溃

5.据《左传》记载，春秋时期我国境内有大大小小一百多个诸侯国，经过二百多年激烈兼并，到春秋末战国初的时候，只剩下一二十个大国。由此反映了历史发展趋势是（   ）

A.割据混战，民不聊生  B.历史向统一的方向发展

C.奴隶制王朝的更替  D.封建制度的正式确立

6.中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（   ）

·以百姓心为心。——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》

A.以民为本  B.以礼治国  C.道法自然  D.“兼爱”“非攻”

7.琅琊台是一处气势宏伟的秦代高台遗址。秦始皇曾于公元前219年东巡琅琊台留下琅琊刻石（见图）。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内……天下和平。”该文物（   ）

A.见证了秦灭六国的过程   B.体现了甲骨文艺术的成熟

C.记载了秦末农民战争的影响  D.记载了秦朝巩固统一的措施

8.二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南，“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”。由这些谚语可知，节气文化服务于（   ）

A.商品贸易的发展  B.手工业的创新  C.农耕文明的发展  D.政治制度变革

9.秦统一后，秦始皇以咸阳为中心，修筑了东至渤海、南至江浙的两条“驰道”及连接陕甘蒙的军事“直道”，最宽处可供许多驾马车并排行驶。这有利于（   ）

A.确立法家地位B.巩固国家统一  C.加强对奴隶的控制  D.预防自然灾害

10.陈胜、吴广起义后，一些原六国旧贵族也试图借机复国，有的直接加入农民起义军，有的带领队伍起兵反秦。此外，秦吏萧何，儒士叔孙通，市井平民樊哙也纷纷投身于反秦浪潮中。这一现象说明（   ）

A.反秦斗争具备广泛的社会基础  B.秦的速亡有很强的历史偶然性

C.大泽乡起义推翻了秦王朝统治  D.起义行动由原六国旧贵族主导

11.下面是依据《汉书》整理的部分资料。材料反映出当时统治者主张（   ）

（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲卑耕。（景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。

A.重农抑商  B.兴修水利  C.政治改革  D.以农为本

12.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。……”，这是2024年元宵节晚会《小雅·鹿鸣》节目片段。《小雅·鹿鸣》出自我国现存第一部诗歌总集，它是（   ）

A.《论语》  B.《离骚》  C.《诗经》  D.《道德经》

第二部分（非选择题  共36分）

二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）

13.（11分）某校七年级（4）班开展了多种形式的课外学史活动，请你一起来参与.

形式一【歌谣学史】

材料一  原始社会末期起，选贤与能________制（制度）；_________朝（朝代）建国属第一，中华从此奴隶制，王位传给儿子启，公天下变家天下。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝，商纣暴虐施炮烙，引来武王建周朝。西周立都城镐京，实行_________（制度）扩疆土。

（1）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3分）

形式二  【图片学史】

材料二

【文字之源】