2026-2027学年六年级上册语文学情自测卷统编版（1-4单元）

2026—2027 学年第一学期　六年级语文 1—4 单元学情自测卷

（统编版·2026 秋修订版　满分 100 分　建议用时 90 分钟）

学校：　　　　　　　班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　学号：

一、积累与运用（26 分）

读下面这则策展手记，完成第 1—8 题。

①为办好「课本里的中国」小展，我们班把走廊尽头的一平米空地收拾了出来。②展板刚立稳，窗外一阵秋雨骤然而至，檐下的积水 páo xiào 　　　　 着冲进排水沟，玻璃上很快淌下一道道水痕。③负责抄展签的同学却一点也不 jǔ sàng 　　　　，她伏在案前，把《开国大典》里那面 qí zhì 　　　　 的来历写得清清楚楚；窗台上一盆丁香，正散着淡淡的 yōu yǎ 　　　　 甜香。④班长在旁边补了一句：读课本，要能从所读的内容想开去——看见一面旗，就想起天安门广场上三十万人肃立的清晨；读到一间小屋，就想起《穷人》里那盏还没熄的灯。

1. （4 分）根据拼音，在手记的横线上写出正确的词语（每词 1 分）。

 

2.（3 分）给下面词语中加点字选择正确的读音，在正确读音上打「√」（每小题 1 分）。

（1）屹（yì　qì）立　　（2）攒（cuán　zǎn）着观战　　（3）狞（níng　nìng）笑

 

3. （　　）（3 分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是

布展那天，同学们　　　　，把废旧纸盒改成了立体的「草原」模型；粘到最后，一角忽然翘了起来，眼看就要　　　　，谁也没抱怨，蹲下来重新按平。

A. 别出心裁　前功尽弃

B. 技高一筹　前功尽弃

C. 别出心裁　忘乎所以

D. 威风凛凛　技高一筹

 

4. （　　）（3 分）下面句子中，没有语病的一项是

A. 通过这次策展活动，使同学们懂得了「从所读的内容想开去」。

B. 展板上陈列着同学们制作的三件模型和两张手绘地图。

C. 能否把展签写清楚，是这次布展成功的关键。

D. 我们要继承和发扬老一辈革命家的优良传统和感人事迹。

 

5. （　　）（3 分）下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A. 《草原》《丁香结》《桥》都收进了「课本里的中国」展区。

B. 班长问大家，展板上要不要加一条时间线？

C. 展区里摆着模型、地图、手抄的展签、还有一本翻开的课本。

D. 「先别急着贴，」她把尺子按住，「这条线要往左移两厘米」。

 

6. （　　）（3 分）把「班长说：『这面旗的来历，我查了三本书才弄明白。』」改为转述句，正确的一项是

A. 班长说，这面旗的来历，我查了三本书才弄明白。

B. 班长说，这面旗的来历，他查了三本书才弄明白。

C. 班长说：这面旗的来历，他查了三本书才弄明白。

D. 班长说，那面旗的来历，我查了三本书才弄明白。

 

7.（　　）（3 分）策展组写了一段展板说明，下面说法正确的一项是

A. 《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》都是小说，读时要关注情节和环境。

B. 《开国大典》按典礼进行的顺序写，写阅兵式时用了点面结合的方法。

C. 《桥》和《穷人》都是散文，主要表达作者对故乡的思念。

D. 《我的战友邱少云》讲的是抗日战争时期一位小英雄的故事。

 

8. （4 分）根据课文内容，把诗句与原句补充完整（每空 1 分）。

（1）「江畔夜宿」配《宿建德江》：野旷天低树，　　　　　　　　　　。

（2）「丰年蛙声」配《西江月·夜行黄沙道中》：稻花香里说丰年，　　　　　　　　　　。

（3）「长征」展板取《七律·长征》中写大山如细浪、泥丸的一联：五岭逶迤腾细浪，　　　　　　　　　　。

（4）「草原」展板用《草原》的结尾：蒙汉情深何忍别，　　　　　　　　　　。

二、梳理与探究（14 分）

9.（3 分）给四块展板标注本单元的语文要素，把相应的字母填进表格（每空 1 分）。

备选要素：A. 了解文章是怎样点面结合写场面的。　B. 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。　C. 阅读时能从所读的内容想开去。　D. 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

 

10. （　　）（3 分）下面四位同学为不同阅读目的选择的方法，不恰当的一项是

A. 想知道竹节人怎么做、怎么玩——重点读《竹节人》中写制作和斗竹节人的段落。

B. 想弄清「地球之外是否有生命」——重点读《宇宙生命之谜》中与分析、结论有关的段落。

C. 想为家人设计一条故宫半日游路线——逐字精读《故宫博物院》中所有讲故宫历史的文字。

D. 只想核对展签上的一个年份——用跳读、找关键词的办法快速定位。

11. （　　）（3 分）「笑与泪，经历与成长」展台摆了三本书，下面说法正确的一项是

A. 《童年》里的阿廖沙在外祖父家生活，外祖母的关爱给了他许多温暖。

B. 《小英雄雨来》里的雨来为掩护交通员被敌人枪毙，不幸牺牲。

C. 《爱的教育》是高尔基以自己童年经历写成的自传体小说。

D. 《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》讲的都是中国孩子的成长故事。

 

12.（5 分）策展组要向教务处申请借用走廊展柜。下面是同学们说的话，得体的打「√」，不得体的打「×」（每小题 1 分）。

　（　）（1）老师，我们想在走廊办「课本里的中国」小展，想借展柜用三天，用完马上归还，可以吗？

　（　）（2）老师，把展柜钥匙给我们，下午就要用。

　（　）（3）老师，别的班都借到了，您要是不借，我们的展就办不成了。

　（　）（4）老师，展柜反正空着，我们拿去用一下，不用您操心。

　（　）（5）老师，如果展柜这几天另有安排，我们可以改在教室窗台布展。

三、阅读与鉴赏（30 分）

（一）非连续性文本：「年俗小展」资料包

第三块展板做成了「年俗小展」。下面是策展组收集的四则材料，请先看清任务，再读材料。

【材料一·展板导语】2024 年 12 月 4 日，我国申报的「春节——中国人庆祝传统新年的社会实践」列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有 44 个项目列入联合国教科文组织非遗名录、名册。春节前后，人们围绕辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆，贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等习俗延续了千百年。

【材料二·活动安排表】

【材料三·展签草稿（未校对）】春节在 2023 年列入人类非遗代表作名录；我国列入联合国教科文组织非遗名录、名册的项目共 45 项。剪纸体验每场限 20 人，无需预约；「我家的年味」讲书会安排在 12 月 16 日。

【材料四·参观留言】「原来一张窗花里也藏着一整套过日子的规矩。」——六（2）班小林

 

13.（3 分）判断下面说法与材料是否相符，相符打「√」，不相符打「×」（每小题 1 分）。

　（　）（1）春节在 2024 年 12 月 4 日列入人类非物质文化遗产代表作名录。

　（　）（2）剪纸体验每场限 20 人，参加需要预约。

　（　）（3）「我家的年味」讲书会在六（3）班教室举行。

 

14.（3 分）读材料二的安排表，把「预约提示」补完整（每空 1 分）。

需要预约的两项活动是 　　　　 和 　　　　；其中每场限 20 人的是 　　　　。