江苏省泰兴市实验初级中学2026-2027学年七年级上学期语文期中检测模拟试题

泰兴市实验初中2026-2027学年七年级上学期期中检测语文试题

（考试时间：150分钟　满分：150分）

一、积累与运用（24分）

阅读下面的文字，完成1题。（4分）

①开学第三周，我们在阶梯教室上了一堂特别的语文课。②老师没有先打开课本，而是放了一段录音：清晨的鸟鸣，溪水声，一个孩子liáo亮的笑声。③她说，写景先要“听见”，看得见的东西人人会写，听得见的东西才见功夫。④教室里静下来，窗外的风翻动书页，前排一个同学低着头，手指不停地niǎn着衣角。⑤老师又讲秋天：稻子熟了，麻雀在晒场啄食谷粒，人一走近，shà时全飞起来。⑥那一刻，没人说话，仿佛真听见了那一声“轰”；事隔多日，仍心生感kǎi慨。

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

 liáo niǎn shà kǎi

2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分）

A．春天一到，校园里的女孩子个个打扮得花·枝·招·展·，走过来像一阵风。

B．运动会结束，各个项目都有人拿奖，同学们各·得·其·所·，笑着散了。

C．把两件不相干的事混·为·一·谈·，得出的结论自然站不住。

D．下课铃一响，操场立刻人·迹·罕·至·，到处都是奔跑的身影。

3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）（2分）

A．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”。

B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，《咏雪》《陈太丘与友期行》都选自其中。

C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，文中的“我”与少年闰土是儿时的玩伴。

D．《论语》是儒家经典，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

4．根据提示填写课文原句。（8分，每空1分）

前三个单元的课文，有景，有理，也有情。《观沧海》先写海水荡漾、山岛挺立：“① ________________，山岛竦峙。”再写风吹浪涌：“② ________________，洪波涌起。”最后以想象收束：“③ ________________，若出其里。”

《论语》里，孔子说温习旧知识能有新体会，就可以当老师了：“④ ________________，可以为师矣。”又说只读书不思考会迷惑，只空想不读书会疑惑：“⑤ ________________，思而不学则殆。”他还说，几个人同行，其中一定有可做自己老师的人：“⑥ ________________，必有我师焉。”《咏雪》里，雪来得急，作者只用⑦ ________________四个字就交代了；谢太傅随即发问：⑧ ________________？

5．班级开展“有朋自远方来”主题活动，请你完成以下任务。（8分）

（1）【补环节】活动已定下两个环节：一、讲交友故事；二、诵交友名句。请你补出第三个环节的名称，并说明这个环节要做一件什么事。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）【辨称谓】古人对朋友有不同的称法：莫逆之交、忘年之交、刎颈之交。下面两种情况各该用哪一个？请分别写出。（2分）

①两位老人年龄相差二十几岁，却因下棋成了好友。②两人同生共死，危难时也互不相弃。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）【写赠言】好友小敏要随父母搬去外地。请你在她的留言本上写一句赠言，用上一句古诗文，不超过40字。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二、阅读理解（共66分）

（一）阅读下面的诗歌和文言文，完成6～11题。（22分）

次北固山下

［唐］王　湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

 

天净沙·秋思

［元］马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

6．两首诗都写行旅在外所见，一首写“夜未尽而日已出”，一首写“日已西下”，情调却相反。请结合诗句简要分析。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．“海日生残夜，江春入旧年”一联向为人称道，请赏析“生”“入”两字的妙处。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8．解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）俄而雪骤·　（　　　　　） （2）撒盐空中差可拟·　（　　　　　）

（3）太丘舍·去　（　　　　　） （4）下车引·之　（　　　　　）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9．用“/”给下面的句子断句（限两处）。（2分）

元　方　时　年　七　岁　门　外　戏

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）未若柳絮因风起。　（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．两则短文都写到“说话”：一则以言见慧，一则以言见失。请结合两文内容，说说“说话”在两文中各起了什么作用。（6分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）班级开展《朝花夕拾》整本书阅读交流，请你完成12～14题。（10分）

12．《朝花夕拾》十篇中，有几篇写到“我”的读书生活。请写出其中两篇的篇名，并各用一句话说出该篇写了“我”怎样的一段读书经历。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．有人说，《朝花夕拾》里“童年的‘我’与成年的‘我’常常同时在场”。请从《阿长与〈山海经〉》或《五猖会》中举一例，谈谈你对这句话的理解。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14．下列对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（　　）（3分）

A．《琐记》写到“我”离开绍兴去南京求学的缘由，其中对衍太太散布流言一事尤为不满。

B．《藤野先生》中，藤野先生为“我”添改讲义，问解剖，也问中国女人裹脚的事，可见他没有民族偏见。

C．《父亲的病》中，陈莲河开的药引“原配蟋蟀一对”让“我”印象深刻，文章借此讽刺庸医。

D．《五猖会》中父亲要“我”背完《鉴略》才准去看会，“我”背完就再没去看过五猖会。

（三）阅读下面的材料，完成15～18题。（12分）

材料一

“提笔忘字”成了这几年常被提起的一个词。写一份请假条，写到“谨”字忽然停住；给远方的亲人写张卡片，“籍”和“藉”在脑子里打架。键盘用久了，手指记得住位置，笔却记不住笔画。有人以为这只是小事：字认得出、打得出来，就不算丢。可语文老师发现，忘的往往不只是笔画，还有这个字为什么长成这样、它背后那一层意思。

材料二

为了解同学们的书写情况，某校语文组在2023年3月和2026年3月两次抽取七年级学生200人做问卷，请他们勾选自己“经常需要手写”的事情（可多选），结果如图1。

图1　经常手写下列内容的学生占比（2023年与2026年对比）

材料三

手写慢，这恰恰是它的好处。抄一遍生字，笔画的先后顺序要过一遍脑子；写一段话，字与字之间的停顿由自己掌握，边写边想，想清楚了才落笔。屏幕上的输入太快，快到来不及想，一句话打出去，回头才发现不通。浙江大学的一项实验也表明，手写记笔记的学生对概念的理解优于只用键盘记录的学生——因为手写时人必须当场判断：什么该记，什么可以略。

当然，并不是要放下键盘。日常的通知、表格、资料，用键盘更快更整齐；需要慢慢想、需要留下来的东西，交给笔更合适。分清楚哪一样交给谁，字就不会在我们这一代人手里丢掉。

15．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分）

A．材料一认为，“提笔忘字”忘掉的不只是笔画，还有字形的由来和字里的意思。

B．材料二用两次调查的数据作对比，说明三年来学生每天手写汉字的量在减少。

C．材料三认为手写慢是它的好处，因为慢下来才有时间判断该记什么。