精品解析：上海市市北初级中学2026-2027学年九年级上学期11月期中物理试题

2026学年第一学期九年级物理期中练习 （完卷时间：60分钟 满分：70分） 注意：所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，在试卷上作答一律不得分。填涂与作图题用2B铅笔作答，其余题型用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。 一、物理与生活 1. 盛夏时节，小俊赤足漫步在海滩时，海水掠过双脚，沙子比较烫脚，而海水凉凉的。 （1）“沙子烫脚”是形容沙子的（ ） A. 内能大 B. 热量多 C. 比热容大 D. 温度高 （2）阳光照射到沙子和水，沙子和水________（选涂“A吸收”或“B放出”）热量。穿上拖鞋踩在沙子上感觉不烫脚，因为不同物质__________（选涂“A比热容”或“B导热性”）不同； （3）为了比较沙子和水的吸热本领大小，小俊将相等质量的沙子和水分别装入试管中，用温度传感器测出它们的初始温度，用红外加热器均匀加热相同时间后，数据显示沙子的温度比水高。说明质量相等的沙子和水，___________，沙子升高的温度更多。由此推理：质量相等的沙子和水，升高相同的温度，________（选涂“A沙子”或“B水”）吸收的热量更多。 2. 内能在人类的生活生产中起到至关重要的作用，也是人类利用历史悠久的能量。 （1）在国际单位制中，内能的单位是________。0℃的冰块___________（选涂“A具有”或“B不具有”）内能；一罐饮料放进冰箱后温度降低，其内能_______（选涂“A增大”、“B不变”或“C减小”）。冬天晒太阳取暖是通过___________的方式来改变内能。质量相同的100℃水蒸气和100℃水，内能较大的是_______（选涂“A水蒸气”或“B水”）。 （2）小辉给自行车胎打气，当用力将活塞向下压时（ ） A. 活塞对筒内空气做功，空气内能增加 B. 活塞对筒内空气做功，空气内能减少 C. 筒内空气对外做功，空气内能减少 D. 筒内空气对外做功，空气内能增加 （3）如图是我国古代流行于民间的走马灯。当点燃走马灯内的蜡烛时，燃烧产生的高温气体便上升并推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动。其中能量转化的方向和内燃机的哪个冲程类似（ ） A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 3. 关于静电现象，我国古代著作《论衡》中记录了不少与之相关的现象。 （1）《论衡》中记录了“顿牟掇芥”现象，意思是经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等微小屑末（芥）。这一记述说明（ ） A. 自然界存在负电荷 B. 摩擦起电的实质是创造了电荷 C. 摩擦后的琥珀与芥菜子、干草等微小屑末带上了同种电荷 D. 带电体能吸引轻小物体 （2）自然界有_____种电荷。如图1所示的实验器材名称叫_________，它的工作原理是____________________________，其金属箔所带的电量越多，金属箔的张角越_________，它________（选涂“A能”或“B不能”）直接检验物体所带电荷的种类。将三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况如图2所示，已知a球带正电，则c球的带电情况是____________________。 4. 我国的家用照明电路电压为______伏，教室内的电灯与电风扇之间是________（选填“A．串联”或“B．并联”）连接的，而电灯与控制它的开关是________（选填“A．串联”或“B．并联”）连接的。电源提供的______是形成电流的原因。金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向_______（选填“A．相同”或“B．相反”）。 二、工程与实践 5. 古人的智慧藏在生活细节里，早已暗含物理规律。 唐宋时期，蜀地工匠发明了独具特色的省油灯，诗人陆游于书中记载道：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。”小明和小华上网查阅了相关资料： ①省油灯使用时往上方容器注油，下方夹层里注水，如图所示； ②瓷质灯盏的比热容大于铜质； ③灯油温度过高易蒸发。 请结合相关资料，回答问题： （1）灯芯被灯油浸润后燃烧会持续放出热量，一段时间后，_____外壁（“A瓷质”或“B铜质”）温度升高更显著； （2）请结合相关资料和信息简述瓷制油灯“省油”的原因_____。 6. 雨天乘车时，小吴发现汽车前挡风玻璃上的雨刮器随着雨水大小的变化，刮动的速度也相应地自动发生变化。小吴查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置。他自制了如图甲所示的雨水检测金属网模型（以下简称检测器），并设计了如图乙所示的模拟电路进行探究。 检测器浸入雨水中的部分 未浸入 浸入1大格 浸入2大格 全部浸入 电流表的示数/A 0 0.16 0.20 0.32 （1）小吴按照设计的电路图连接电路并将检测器放入容器中。实验时，当容器中未加入雨水时，电路处于_________（选涂“A通路”“B开路”或“C短路”）状态。若容器中加入适量的雨水（如图丙），电动机转动。加入雨水的质量变化时会引起检测器连入电路的阻值发生变化，从而引起电路中的电流发生变化，使电动机的转速改变，从而使雨刮器刮水的速度发生变化。 （2）分析数据可知，检测器浸入雨水中的深度越深，电流表的示数越大，这说明a、b间接入电路的电阻在_________（选涂“A变大”或“B变小”）。观察检测器的结构图，分析水的深度变深时电阻变化的原因____。 （3）小吴设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，就无法实现无雨时的车窗清洗，若要解决此问题，可在图乙电路中加装一个开关，此开关应与检测网_________（选涂“A串联”或“B并联”）。 7. 某汽油发动机行驶20km消耗汽油约2kg，汽油的热值为，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃） （1）求这些汽油完全燃烧释放的能量； （2）出发时汽车水箱里有5kg温度为10℃的水，到达终点后发现水箱里的水温度升高了2℃，求水箱中的水吸收的热量。 三、电路 8. 串联和并联是电路连接的两种方式 （1）小露同学按图的电路图连接电路，闭合开关后发现一个小灯泡发光，另一个小灯泡不发光，原因可能是（ ） A. 通过两小灯泡的电流不相等 B. 一个小灯泡的灯丝断了 C. 一个小灯泡发生了短路 （2）小露同学调整了电路后，再次闭合开关使两个小灯都能正常发光了，她用的电源电压为6V，电流表A的示数为0.4A，电压表V的示数为2V。问： （a）通过L2的电流是多少？ （b）L1和L2两端的电压分别是多少？ （c）小灯L2的阻值大小是多少？ （3）小佳同学连接了另外一个如图（a）所示的电路，当开关闭合后，通过小灯L1的电流为0.3A，她将两个电流表A1、A2接在A、B、C中某两点处，A1、A2的示数分别如图（b）、图（c）所示。请说明两电流表可能接入的位置，并计算求出相应的通过L2的电流I2。 9. 为“探究电流与电压、电阻的关系”，小明和小红分两步开展研究。 （一）第一步，在“探究电流与电压关系”的实验中，他们设计了如图甲所示的电路图，并选用阻值为10Ω的定值电阻作为研究对象进行实验，将测得的电压、电流值记录在表一中。 （1）实验过程中，两位同学通过____________，从而改变导体两端的电压； （2）为找寻电流与电压关系，他们还计算了“电压与电流的比值”，请完成表一最后一行的填写；根据表一中数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________________； 表一 R＝10Ω 实验序号 1 2 3 4 5 电压U（V） 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 电流I（A） 0.08 0.10 0.12 0.14 0.16 （V/A） ____ ____ ____ ____ ____ （二）第二步，在“探究电流与电阻关系”的实验中，他们依然根据图甲所示的电路图进行实验。 表二 实验序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 25 20 15 10 5 电流I/A 0.12 0.14 0.16 ____ 0.32 （3）在图乙中有两根导线未连接，请用笔线代替导线完成连接。要求：滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路的阻值变小。（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线） （4）实验时，他们先把阻值为25Ω的定值电阻接在AB间。将滑动变阻器接入电路的阻值调至最大，然后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，使电压表示数为3.0V，读出此时电流表的示数并记录；然后依次将阻值为20Ω、15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻在AB间替换，闭合开关S，读出对应的电流表示数并记录，实验数据如表二所示。当AB间接10Ω的定值电阻时，电流表示数如图丙所示，此时电流值是_______A。 （5）小明和小红在分析数据时发现，根据表二中的实验数据无法得到书上给出的电流与电阻的定量关系。回顾实验过程，他们发现自己的操作有所遗漏，请写出他们实验时可能存在的问题，并写出正确的操作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级物理期中练习 （完卷时间：60分钟 满分：70分） 注意：所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，在试卷上作答一律不得分。填涂与作图题用2B铅笔作答，其余题型用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。 一、物理与生活 1. 盛夏时节，小俊赤足漫步在海滩时，海水掠过双脚，沙子比较烫脚，而海水凉凉的。 （1）“沙子烫脚”是形容沙子的（ ） A. 内能大 B. 热量多 C. 比热容大 D. 温度高 （2）阳光照射到沙子和水，沙子和水________（选涂“A吸收”或“B放出”）热量。穿上拖鞋踩在沙子上感觉不烫脚，因为不同物质__________（选涂“A比热容”或“B导热性”）不同； （3）为了比较沙子和水的吸热本领大小，小俊将相等质量的沙子和水分别装入试管中，用温度传感器测出它们的初始温度，用红外加热器均匀加热相同时间后，数据显示沙子的温度比水高。说明质量相等的沙子和水，___________，沙子升高的温度更多。由此推理：质量相等的沙子和水，升高相同的温度，________（选涂“A沙子”或“B水”）吸收的热量更多。 【答案】（1）D （2） ①. A ②. B （3） ①. 吸收相同的热量 ②. B 【解析】 【小问1详解】 温度是表示物体冷热程度的物理量，“烫脚”说明沙子温度高；内能大小与质量、温度、状态等多因素有关，无法仅通过冷热程度判定内能大；热量是热传递过程中的过程量，不能描述为物体“具有的热量多”；沙子比热容小于水，相同吸热条件下升温更快，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【小问2详解】 阳光照射时，沙子和水通过热辐射吸收热量，温度升高，故选A；拖鞋导热性差，沙子的热量难以快速通过拖鞋传递到脚部，因此穿拖鞋踩沙不会感觉烫，该现象与比热容无关。 【小问3详解】 相同加热器加热相同时间，沙子和水吸收的热量相等，此时沙子升高的温度更高；由可知，质量相等的沙子和水升高相同温度时，水的比热容更大，因此水吸收的热量更多。 2. 内能在人类的生活生产中起到至关重要的作用，也是人类利用历史悠久的能量。 （1）在国际单位制中，内能的单位是________。0℃的冰块___________（选涂“A具有”或“B不具有”）内能；一罐饮料放进冰箱后温度降低，其内能_______（选涂“A增大”、“B不变”或“C减小”）。冬天晒太阳取暖是通过___________的方式来改变内能。质量相同的100℃水蒸气和100℃水，内能较大的是_______（选涂“A水蒸气”或“B水”）。 （2）小辉给自行车胎打气，当用力将活塞向下压时（ ） A. 活塞对筒内空气做功，空气内能增加 B. 活塞对筒内空气做功，空气内能减少 C. 筒内空气对外做功，空气内能减少 D. 筒内空气对外做功，空气内能增加 （3）如图是我国古代流行于民间的走马灯。当点燃走马灯内的蜡烛时，燃烧产生的高温气体便上升并推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动。其中能量转化的方向和内燃机的哪个冲程类似（ ） A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 【答案】（1） ①. 焦耳##焦##J ②. A ③. C ④. 热传递 ⑤. A （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 所有能量在国际单位制中的统一单位都是焦耳，内能的单位也为焦耳； 一切物体在任何温度下都具有内能，故0℃的冰块具有内能； 同一物体温度降低时分子热运动变缓，内能减小，故饮料温度降低后内能减小； 冬天晒太阳取暖，是太阳的热量通过热辐射传递给人体，属于热传递改变内能。 100℃的水汽化为同温度的水蒸气需要吸收热量，质量相同时，水蒸气的内能比水更大。 【小问2详解】 活塞向下压时对筒内空气做功，机械能转化为内能，空气内能增加，故选A。 【小问3详解】 走马灯中高温气体推动风车转动，是内能转化为机械能的过程；内燃机的吸气、排气冲程没有能量转化，压缩冲程是机械能转化为内能，只有做功冲程是内能转化为机械能，和走马灯的能量转化一致，故选C。 3. 关于静电现象，我国古代著作《论衡》中记录了不少与之相关的现象。 （1）《论衡》中记录了“顿牟掇芥”现象，意思是经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等微小屑末（芥）。这一记述说明（ ） A. 自然界存在负电荷 B. 摩擦起电的实质是创造了电荷 C. 摩擦后的琥珀与芥菜子、干草等微小屑末带上了同种电荷 D. 带电体能吸引轻小物体 （2）自然界有_____种电荷。如图1所示的实验器材名称叫_________，它的工作原理是____________________________，其金属箔所带的电量越多，金属箔的张角越_________，它________（选涂“A能”或“B不能”）直接检验物体所带电荷的种类。将三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况如图2所示，已知a球带正电，则c球的带电情况是____________________。 【答案】（1）D （2） ①. 两 ②. 验电器 ③. 同种电荷相互排斥 ④. 大 ⑤. B ⑥. 带负电或不带电 【解析】 【小问1详解】 A．该现象仅说明带电体可吸引轻小物体，无法证明自然界存在负电荷，故A不符合题意； B．摩擦起电的实质是电荷的转移，不是创造电荷，故B不符合题意； C．同种电荷相互排斥，与吸引的现象矛盾，且微小屑末原本不带电，故C不符合题意； D．摩擦后的琥珀带电，能吸引轻小屑末，说明带电体能吸引轻小物体，故D符合题意。 故选D。 【小问2详解】 自然界有且仅有两种电荷，正电荷和负电荷。图1所示器材是验电器，工作原理为同种电荷相互排斥；金属箔带电量越多，张角越大；验电器不能直接检验电荷种类，故选B。 图2可知a带正电，a、b相互排斥，故b带正电；b、c相互吸引，故c带负电或不带电。 4. 我国的家用照明电路电压为______伏，教室内的电灯与电风扇之间是________（选填“A．串联”或“B．并联”）连接的，而电灯与控制它的开关是________（选填“A．串联”或“B．并联”）连接的。电源提供的______是形成电流的原因。金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向_______（选填“A．相同”或“B．相反”）。 【答案】 ①. 220 ②. B ③. A ④. 电压 ⑤. B 【解析】 【详解】我国家用照明电路的标准电压为220V。 教室内的电灯和电风扇在工作时互不影响，各自可以独立通电工作，符合并联电路的特点，因此选并联。 控制电灯的开关需要实现对电灯的通断控制，只有和电灯串联时，才能切断或接通这条支路的电流，因此是串联连接。 电压是使自由电荷发生定向移动、形成电流的原因，电源的作用就是提供电压。 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，而金属导体中定向移动的是带负电的自由电子，所以金属导体里电流方向和电子定向移动的方向相反。 二、工程与实践 5. 古人的智慧藏在生活细节里，早已暗含物理规律。 唐宋时期，蜀地工匠发明了独具特色的省油灯，诗人陆游于书中记载道：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。”小明和小华上网查阅了相关资料： ①省油灯使用时往上方容器注油，下方夹层里注水，如图所示； ②瓷质灯盏的比热容大于铜质； ③灯油温度过高易蒸发。 请结合相关资料，回答问题： （1）灯芯被灯油浸润后燃烧会持续放出热量，一段时间后，_____外壁（“A瓷质”或“B铜质”）温度升高更显著； （2）请结合相关资料和信息简述瓷制油灯“省油”的原因_____。 【答案】（1）B （2） 瓷质灯盏的比热容较大，吸收相同热量时温度升高较慢；夹层中的水比热容大，能吸收较多热量，使灯油温度不会过高，减少灯油的蒸发，因此更省油。 【解析】 【小问1详解】 由可知，当质量和吸收的热量相同时，物质的比热容越小，温度升高越明显。铜的比热容小于瓷，因此铜质外壁温度升高更显著。 【小问2详解】 略 6. 雨天乘车时，小吴发现汽车前挡风玻璃上的雨刮器随着雨水大小的变化，刮动的速度也相应地自动发生变化。小吴查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置。他自制了如图甲所示的雨水检测金属网模型（以下简称检测器），并设计了如图乙所示的模拟电路进行探究。 检测器浸入雨水中的部分 未浸入 浸入1大格 浸入2大格 全部浸入 电流表的示数/A 0 0.16 0.20 0.32 （1）小吴按照设计的电路图连接电路并将检测器放入容器中。实验时，当容器中未加入雨水时，电路处于_________（选涂“A通路”“B开路”或“C短路”）状态。若容器中加入适量的雨水（如图丙），电动机转动。加入雨水的质量变化时会引起检测器连入电路的阻值发生变化，从而引起电路中的电流发生变化，使电动机的转速改变，从而使雨刮器刮水的速度发生变化。 （2）分析数据可知，检测器浸入雨水中的深度越深，电流表的示数越大，这说明a、b间接入电路的电阻在_________（选涂“A变大”或“B变小”）。观察检测器的结构图，分析水的深度变深时电阻变化的原因____。 （3）小吴设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，就无法实现无雨时的车窗清洗，若要解决此问题，可在图乙电路中加装一个开关，此开关应与检测网_________（选涂“A串联”或“B并联”）。 【答案】（1）B （2） ①. B ②. 雨水深度越深，a、b间金属网浸入雨水的横截面积越大，在材料、长度不变时，导体横截面积越大，电阻越小 （3）B 【解析】 【小问1详解】 未加雨水时，检测网的a、b之间是断开的，电路中没有电流，符合开路（断路）的特征，因此选B。 【小问2详解】 电源电压不变的前提下，根据欧姆定律​，电流变大说明电路总电阻变小，也就是a、b间接入的电阻变小；结合检测网的结构，雨水是导电介质，浸入深度越深，被雨水连通的金属网横截面积越大，在导体材料、长度不变时，横截面积越大电阻就越小。 【小问3详解】 要实现无雨水时也能让电动机工作，需要加装的开关在闭合后可以绕过检测网、直接接通电动机所在的电路，因此这个开关要和检测网并联：开关断开时电路原本的雨水检测功能正常工作，开关闭合后就可以短路检测网，让电动机直接运转，实现无雨时的车窗清洗。 7. 某汽油发动机行驶20km消耗汽油约2kg，汽油的热值为，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃） （1）求这些汽油完全燃烧释放的能量； （2）出发时汽车水箱里有5kg温度为10℃的水，到达终点后发现水箱里的水温度升高了2℃，求水箱中的水吸收的热量。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 2kg汽油完全燃烧释放热量，由燃料完全燃烧放热规律可知 【小问2详解】 水箱内的水吸收热量升温，由物体吸热规律可知 三、电路 8. 串联和并联是电路连接的两种方式 （1）小露同学按图的电路图连接电路，闭合开关后发现一个小灯泡发光，另一个小灯泡不发光，原因可能是（ ） A. 通过两小灯泡的电流不相等 B. 一个小灯泡的灯丝断了 C. 一个小灯泡发生了短路 （2）小露同学调整了电路后，再次闭合开关使两个小灯都能正常发光了，她用的电源电压为6V，电流表A的示数为0.4A，电压表V的示数为2V。问： （a）通过L2的电流是多少？ （b）L1和L2两端的电压分别是多少？ （c）小灯L2的阻值大小是多少？ （3）小佳同学连接了另外一个如图（a）所示的电路，当开关闭合后，通过小灯L1的电流为0.3A，她将两个电流表A1、A2接在A、B、C中某两点处，A1、A2的示数分别如图（b）、图（c）所示。请说明两电流表可能接入的位置，并计算求出相应的通过L2的电流I2。 【答案】（1）C （2） （a）；（b）两端电压，两端电压；（c） （3） ① 两电流表接A、C两点：接C（干路），接A（支路）， ② 两电流表接A、B两点：接B（支路），接A（支路）， ③ 两电流表接B、C两点：接B（支路），接C（干路）， 【解析】 【小问1详解】 A．串联电路中电流处处相等，通过两灯的电流一定相等，故A错误； B．若一个小灯泡灯丝断了，电路断路，两灯都不发光，故B错误； C．若一个小灯泡短路，电路仍为通路，另一个小灯泡有电流通过，可以发光，故C正确。 故选C。 【小问2详解】 由电路图可知，与串联，电流表测电路电流，电压表测两端电压。 （a）串联电路中电流处处相等，故通过的电流 （b）电压表测两端电压，故 由串联电路电压规律，两端电压 （c）由欧姆定律，的阻值 【小问3详解】 由图（a）可知，与并联，A点在支路，B点在支路，C点在干路，已知 选用量程，分度值，示数为；指针指在表盘中央，若选用量程，分度值，示数为；若选用量程，示数为。 分情况讨论：（1） 接A、C两点：测支路电流，用量程，示数，与相符；测干路电流，示数 由并联电路电流规律， （2） 接A、B两点：测支路电流，用量程，示数，与相符；测支路电流，故 （3） 接B、C两点：测支路电流，故 测干路电流，用量程，示数 验证：，与干路电流相等，符合规律。 9. 为“探究电流与电压、电阻的关系”，小明和小红分两步开展研究。 （一）第一步，在“探究电流与电压关系”的实验中，他们设计了如图甲所示的电路图，并选用阻值为10Ω的定值电阻作为研究对象进行实验，将测得的电压、电流值记录在表一中。 （1）实验过程中，两位同学通过____________，从而改变导体两端的电压； （2）为找寻电流与电压关系，他们还计算了“电压与电流的比值”，请完成表一最后一行的填写；根据表一中数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________________； 表一 R＝10Ω 实验序号 1 2 3 4 5 电压U（V） 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 电流I（A） 0.08 0.10 0.12 0.14 0.16 （V/A） ____ ____ ____ ____ ____ （二）第二步，在“探究电流与电阻关系”的实验中，他们依然根据图甲所示的电路图进行实验。 表二 实验序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 25 20 15 10 5 电流I/A 0.12 0.14 0.16 ____ 0.32 （3）在图乙中有两根导线未连接，请用笔线代替导线完成连接。要求：滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路的阻值变小。（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线） （4）实验时，他们先把阻值为25Ω的定值电阻接在AB间。将滑动变阻器接入电路的阻值调至最大，然后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，使电压表示数为3.0V，读出此时电流表的示数并记录；然后依次将阻值为20Ω、15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻在AB间替换，闭合开关S，读出对应的电流表示数并记录，实验数据如表二所示。当AB间接10Ω的定值电阻时，电流表示数如图丙所示，此时电流值是_______A。 （5）小明和小红在分析数据时发现，根据表二中的实验数据无法得到书上给出的电流与电阻的定量关系。回顾实验过程，他们发现自己的操作有所遗漏，请写出他们实验时可能存在的问题，并写出正确的操作。 【答案】（1）移动滑动变阻器的滑片 （2） ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 电阻一定，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （3） （4）0.20 （5）实验中存在的问题是：没有控制定值电阻两端电压一定。 正确的操作方法：每次更换定值电阻后，都应该移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于3V。 【解析】 【小问1详解】 实验过程中，通过移动滑动变阻器的滑片，改变滑动变阻器连入的阻值，从而改变导体两端的电压。 【小问2详解】 [1][2][3][4][5]根据表格中的数据，每次实验，电压与电流的比值 [6]可得出的初步结论是：电阻一定，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 【小问3详解】 要求滑片向右移动，变阻器连入的阻值变小，需要在定值电阻右端与变阻器右下接线柱之间连线。电压表需要与定值电阻并联，在定值电阻右端与电压表“3”接线柱之间连线。如图所示： 【小问4详解】 由图丙可知，电流表连接的是的量程，分度值为0.02A，此时电流表读数为0.20A。 【小问5详解】 实验中存在的问题是：没有控制定值电阻两端电压一定。 正确的操作方法：每次更换定值电阻后，都应该移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于3V。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $