广东东莞市东莞中学初中部2026-2027学年第一学期七年级期中教学自查语文试题

2026-2027学年第一学期初一期中教学自查 语文试卷 一、积累运用(27分) 阅读下面的文字，完成1一8题。 学校拟开展科技文化节活动，并为活动展板的三个栏目准备了相关材料。请你 根据要求，完善栏目内容。 栏目一：思想领航 少年读书求学，应当 脚踏实地，在书本中半盈自我。少年读书求学，更当 心怀理想奔赴山海。新时代少年，既要守一份j1gml以况淀内心，也要怀一腔热忧去 拥抱生活。①成长路上，我们要以先贤为榜样，②传承优良品格，③涵养精神底色，④ 建立人生目标。哪怕生活中的因境du心duǒbi ren,我们仍要吹响liáo1iàng的时代号 角，努力做向上向善的新时代少年。 1.请用正楷字把“少年当心怀理想奔赴山海”抄写在田字格里。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)jing mi (...(2)duo duo bi ren ).(3)1iáo1iàng 3.下列成语填入横线，不恰当的一项是( )(2分) A.孜孜不倦 B.专心致志 C.不求基解 D勤学好问 4.材料中画线的句子存在一处搭配不当，请写出序号并修改， (2分) 栏目二：科技剪影 大国重器 实践通知 福建规(003号航母)是 学校语文科组拟组织“大国重器，少年担当”主题实践活 我国完全自主设计建造的弹 动，请你阅读下面这份通知，完成习题。 射型航空母舰。自下水以来， 通知 无数科研人员攻坚克难，反复 七年级全体同学： 羽试设备，不断打磨技术，向 为激发同学们的爱国情怀，进一步了解我国国防科技挥煌成 着深蓝大洋稳步前行。它承载 就，学校定于10月15日下午开展“大国重器，少年担当”主题 着国人的海洋梦想，守护祖国 讲座活动。访大家准时参加。 万里海貔。 2026年10月12日. 学校语文科组 5.仿照下面例句，结合“大国重器”材料仿写句子，要求句式相近，语意连贯。(2分) 例句：奋斗是一束光，照亮航天人逐梦苍客的征途。 奋斗是 6.上面这份通知存在两处格式上的错误，请找出来并改正。(2分) (1) (2) 栏目三：文海漫游 诗文瓶英 古诗文，是古人留给我们的精神宝藏。 (1) 。 日月之行，若出其中。（曹操《观沧海》·) (2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 (李白《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)海日生残夜，江春入旧年。 。 (王湾《次北固山下》) (4)杜甫《江南逢李龟年》中表达了诗人对物是人非、国事调零的感慨的诗句是 。 (杜甫《江南途李龟年》) (5)苏轼《水调歌头》中，表达对亲人的思念和美好祝愿的句子是 (苏轼《水调歌头》) 散文拾趣 科学家的成长，需要老师的引导：文学家的成材，同样离不开敬爱的师长。《朝花 夕拾》中鲁迅就有许多引领他成长的师友，例如 7.请将诗文空缺部分补充完整。（共10分，每空1分，错一字扣0.5分） 8。请在横线处补充内容。要求：从下列选项中任选一个，结合名著内容情节分析其对鲁 迅的引领与关怀，以及鲁迅对其的情感。(4分) 《府长与〈山海经)》长妈妈 《旅野先生》陈野严九郎 《从百苹因到三味书屋》寿镜吾 二、阅读（共43分） (一)文言文阅读（13分) 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 孔融，字文举，鲁国人。兄弟七人，融第六。四岁时与诸兄共食梨融辄引小者。大 人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。 9.下列加点词语解释，不正确的一项是( )(3分) A.寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起 B。俄而雪骠 骤：急 13 C.撒盐空中差可拟 拟：相比。 D.大人问其故 故：过去 10.乙文画线句子有两处需要断句，请用“/”标示。(2分) 四岁时与诸兄共食梨融辄引小者 11.把文中画双黄线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)未若柳絮因风起。 (2)由是宗族奇之 12.【乙】文中讲的是哪一个成语故事？(1分)谢道韫、孔融都是年少聪慧，请结合【甲】 【乙】两文简要概括二人的聪惹分别体现在哪里？(4分) (二)诗歌阅读(3分) 13.班级开展“秋意·诗情”主题活动，同学们围绕《天净沙·秋思》开展讨论，请结 合语境补全对话。 《天净沙·秋思》【元】马致远 枯幕老树昏鸦，小桥流水人京，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 小：这首元曲描写秋天黄昏的景物，读来满是愁思。你最喜欢哪一句？ 小语：我喜欢“① ”这一句，此句描写所见温馨景象，以衬托作者心中的 悲凉。(1分) 小粤：是啊，诗中的景物描写，都烘托出悲凉的氛围。那结尾“断肠人在天涯”直接抒 发什么情感呢？ 小语：② (概括思想情感，2分) (三)课内现代文阅读(10分) 济南的冬天 老舍 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便党得是奇迹；济南的冬天是没 有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济 南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫 人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼晴想：一个老城，有山有水，全在 天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等卷风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小 山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有 了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温 暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急， 因为有这样芯善的冬天，干哈还希望别的呢！ 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一酷儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给荟天镶上一道级边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的 地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着 看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了盖，微微露出点儿粉色。就 是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽放，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房 顶上卧着，点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水莱真绿，把终年贮蓄的绿色 全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝 的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天 上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水品里， 包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 这就是冬天的济南。 14.下列对选文理解分析不正确的一项是( )(3分) A.“那些小山太秀气”一句，写出薄雪覆盖下小山娇美柔美的情态，饱含作者喜爱 之情。 B.“山坡上卧着些小村庄”中“卧”字，营造安适活静的氛围，贴合济南冬天温 晴的特点。 C.“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，写水藻碧绿，目的是突出水藻生 命力顽强。 D.选文依次描绘雪后山景、城外村庄、冬日水景，多角度展现济南冬天秀美灵动的 景色。 15.赏析句子(3分) 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微 微露出点儿粉色。 16.选文最后一段“这就是冬天的济南。”一句在全文有什么作用？：请简要分析。(4 分) 3 (四)课外现代文阅读(16分) 苦瓜 肖复兴 ①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做 的。把那些花草蔬莱侍异得龙紫婚红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀，招人眼目， 母亲的心里很舒坦。 ②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。 刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她：“这玩艺儿特别好玩，皮是 绿的，里面的蓝和杆是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因是它里面瓢和籽格外吸引 我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时，越老，它 们里面的瓢和杆越红，红得像玛璃、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴 奋地将这两片像船一样而盛满了鲜红欲滴的瓢和籽的瓜时，母亲总要昧缝起昏花的老眼 看着，露出和我一样喜出望外的神情。仿佛那是她的杰作，是她才能给予我的欧·亨利 式的意外结尾，让我看到苦瓜最终具有了这一朝阳般的血红和辉煌。 ③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那 苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的莱，又有一种苦中蕴含的清香，和苦味淡去的 清新。 ④像喜欢院子里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道莱。每年夏天，母亲经 常都会从小院里搞下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家 夏日饭桌上一道经久不衰的家常莱。 ⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓢和籽鲜红欲滴的时候，是因为再等不到那个时候了。 ⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的莱， 只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 ⑦一直吃到母亲六年前去世。 ⑧如今，依然爱吃这样的莱，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切 成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。 ⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一 再的怂愿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股异样的 苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓢红籽好。可是，每年夏天当苦瓜爬满架时，她依然 为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 ⑥最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不 把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、润肉、地肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名 曰，‘君子莱’。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 :17.梳理文章情节，体会作者情感，完成下表。(4分) 情节 “我”的情感 小时候，“我”讨要苦瓜籽，母亲种下苦瓜，一同观赏苦瓜 “我”因苦瓜欢喜 鲜红的颜和籽 ① “我”因苦瓜满足 搬进楼房后，吃不到母亲栽种的苦瓜，只能吃母亲炒的苦瓜 ② ③ ④ 读到苦瓜被称为“君子菜”的资料时，联想到母亲 “我”赞美母亲 118.赏析下面句子。(4分) (1)当我掰开苦瓜，兴奋地将这两片像船一样而盛满了鲜红欲滴的颜和籽的瓜时， :母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。'（赏折加点词妙处， 2分) (2)除了头几次，在我一再的怂恩下，勉强动了几筷子，敏起眉头，便不再问津。 (从人物描写角度赏析，2分) 19.文中母亲的形象令人难忘，请结合具体内容，说说母亲是个怎样的人。(3分) 20.本文以“苦瓜”为标题，请分析此标题的含义与作用。(5分) 三、作文(50分) ,21.阅读下面文字，按要求作文。 成长路上，总有一些瞬间，一些事物，一次陪伴，一场相遇，一处风景，让我们的 内心发生改变：或是懂得感恩，或是学会理解，或是收获温暖…这些经历，刻印在记 忆里，成为我们生命中珍贵的财富。 请以“那一刻，我读懂了”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)把题目补充完整： (2)不少于500字： (3)抓住细节，抒发真情实感： (4)不得出现真实校名、人名。 3/3