广东茂名市信宜市2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级综合练习（一）语文参考答案及评分标准 选择题答案 题号 4 8 9 13 答案 D B C D 分值 2 3 2 3 1.（10分） （1）乱花渐欲迷人眼 （2）山山唯落晖 （3）山随平野尽，江入大荒流 （4）大漠孤烟直，长河落日圆 （5）急湍甚箭，猛浪若奔 （6）芳草萋萋鹦鹉洲；柴门何萧条 （7）终岁常端正 （8）壮心不已 （评分标准：每答对一句得1分，满分不超过10分。错字、漏字、添字均不得分。） 2.（2分） 天行健，君子以自强不息。 （评分标准：用正楷书写，字迹工整、规范、美观，标点符号占格正确。） 3.（3分） （1）锐不可当 （2）铭记 （3）初衷 （评分标准：每空1分，有错别字不得分。） 4.（2分）D 【解析】“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。第⑤段中用来形容中学生以青春之名传承长征精神，语意过重且感情色彩不当。 5.（2分） 在“传承红色基因”后面加上“的主题活动”（或“的活动”）。 （评分标准：只指出错误未修改得1分。） 6.（2分） 示例一：可以 宣讲长征故事，汲取奋进力量。 示例二：可以 寻访红色足迹，传承革命精神。 （评分标准：句式结构得1分；活动紧扣红色主题，逻辑通顺得1分。） 7.（3分） 示例一（选A毛泽东）：《红星照耀中国》中红军面临敌人的围追堵截和物资匮乏的逆境。毛泽东作为领袖，住窑洞、吃粗粮，始终保持革命乐观主义精神。他坚守救国救民的信仰，带领红军走向胜利，印证了英雄能在逆境中守住心中的光。 示例二（选B孙悟空）：《西游记》中孙悟空在取经路上多次遭遇被唐僧误解驱逐、被妖怪困住的逆境。但他始终不忘保师父西天取经的初心，凭借顽强意志一次次降妖除魔，体现了英雄在暗夜中对信念的坚守。 （评分标准：选择明确1分；结合名著具体情节写出人物面临的“逆境”1分；写出人物“守住心中的光”的表现1分。） 8.（3分）B 【解析】A.共同，一起/参与，欣赏；B.大概是，原来是/大概是，原来是（相同）；C.哪/多么；D.农历十五/远看。 9.（2分）C 【解析】正确断句为：盖余以八月之望过洞庭/天无纤云/月白如昼。“盖”为句首发语词，“八月之望”为固定时间词组不可断开。 10.（4分） （1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）即使没有曾经亲身到达那里，应该也像这样罢了。 （评分标准：每句2分。关键词“空明”、“盖”、“虽”、”是“、“耳”翻译准确，句意通顺即可。） 11.（3分） 两文在描写月光时，都巧妙地运用了比喻和正侧面描写相结合的写作手法。 ①从比喻手法来看，甲文将皎洁月光比作清澈透明的积水；乙文则将月色下的湖面比作洁白的玉盘，把沙洲比作堆积的黄金，生动写出了景物的光泽明丽。 ②从正侧面描写相结合来看，甲文既直接描绘了月色的空灵澄澈，又借助宛如交错水草般的竹柏倒影，侧面烘托出月光的清幽；乙文既直接交代了月光皎洁得如同白昼，又通过描写水沙在月光下折射出的耀眼光芒以及给人带来的清寒感受，侧面突出了月色的明亮与澄澈。 （评分标准：准确点出两个手法得1分；用自己的语言描述比喻手法得1分；用自己的语言描述正侧面结合手法得1分。大段直接摘抄原文酌情扣分。） 12.（4分） 【甲】文：月色空明澄澈。文中将月光比作清澈的积水，透出清幽宁静。这体现了作者被贬黄州后，虽有无与为乐的贬谪悲凉，但依然能“欣然起行”赏月的欣喜，以及自嘲为“闲人”的自我排遣的豁达心境。（2分） 【丙】诗：月色雄浑壮阔（或：气势磅礴）。诗中写出了日月星辰仿佛都在大海中运行的壮丽景象。这体现了曹操包举宇内的博大胸襟和渴望建功立业的宏大抱负。（2分） （评分标准：分别准确概括“月”的特点各1分，准确指出对应的作者心境/情感各1分。） 13.（3分）D 【解析】新闻的生命在于真实，新闻特写虽然文学性强，但其描写必须建立在客观真实的采访基础上，不能虚构细节和合理想象。 14.（3分） 示例：B更恰当。①B选项准确概括了嫦娥六号探测器发射升空、奔赴月球的核心新闻事件。而A选项“月球上的‘嫦娥’之路”范围偏大，并未突出这次“发射”的新闻事件。 ②B选项化用“蟾宫”的神话典故，更加形象醒目、富有文化内涵和文学色彩，能有效激发读者的阅读兴趣。 （评分标准：选择明确1分；结合新闻标题“概括新闻事实”特点分析1分；结合“形象醒目/吸引读者”特点分析1分。） 15.（3分） （1）本次发射对中国探月工程发展的意义和价值。 （2）示例：指挥员叔叔，您好！在发射“零日”的凌晨，哪一个瞬间让您觉得最难忘或最紧张？ （评分标准：第①处紧扣“意义/价值”即可得2分；第②处符合采访情境，有礼貌称呼，且问题对应“难忘瞬间”得1分。） 16.（5分） 示例：我认为这种精神是一脉相承的。 本文中航天人为了探月梦想，发射前夜默默准备，展现了新时代科技工作者脚踏实地、勇于攀登的精神。 在《红星照耀中国》中，红军战士为了民族独立，穿着草鞋、吃着粗粮，面对敌人的围追堵截依然保持革命乐观主义，完成长征壮举。 他们都是为了国家和民族的梦想，展现出了不畏艰难、不懈奋斗的精神。 （评分标准：表明观点态度1分；结合本文内容分析2分；结合《红星照耀中国》具体人物或情节分析2分。） 17.（3分） ①徒手攀崖（或：攀崖送绳） ②舍身炸堡（或：跃身炸碉堡） ③壮烈牺牲 （评分标准：每空1分。要求字数简洁，结构对仗，意思对即可。） 18.（4分） ①运用了细节描写（或动作描写）和环境描写。②“割开数道口子”“死死地钉在”等细节，刻画了“云贵川”攀崖时的极度艰难和剧痛；“山风呼啸”“岩石松动”的环境描写烘托出悬崖环境的险恶。两者结合，突出了他为了革命胜利不畏生死、坚韧不拔的钢铁意志。 （评分标准：指出描写方法2分；结合句子分析人物精神2分。） 19.（4分） ①表层含义：“云贵川”牺牲时像流星一样划过的身影与火光并未消失。 ②深层含义：他英勇无畏、不怕牺牲的革命精神化作了红军队伍的灵魂，永远传承了下来。 ③结尾升华主旨，表明这种精神融进了战友的身躯和步伐中，激励着一代代后来者继续前行，表达了作者对英雄的深切缅怀与崇高敬意。 （评分标准：表层含义1分，深层精神1分，情感/主旨作用2分。） 20. （5分） ①长征精神是不怕牺牲与藐视困难的革命乐观主义。 ②本文中，“云贵川”在绝壁上攀爬至双手血肉模糊，最终抱起炸药包与敌人同归于尽，展现了为革命胜利舍生忘死的壮烈； ③《七律·长征》中，红军群体面对连绵险峻的高山，毫不畏惧，将其视作渺小的水波与泥丸，面对湍急江河依然从容跨越，充满必胜信念； ④一个“云贵川”的流血牺牲，正是无数红军战士精神共性的缩影；正是有千万个这样勇敢无畏的个体，才铸就了红军不可战胜的群体丰碑。 （评分标准：观点提炼1分；个体印证1分；群体印证1分；逻辑关系2分（点明个体与群体的关系）。） 21. 作文：50分 按照2024广东省中考作文评分标准。 等级 分值 标准 一类卷 (50~45分) 1. 立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2. 结构严谨，注意照应，详略得当。 3. 语言得体、流畅。 二类卷 (44~40分) 1. 立意明确，中心突出，材料具体。 2. 结构完整，条理清楚。 3. 语言规范、通顺。 三类卷 (39~30分) 1. 立意明确，材料能表现中心。 2. 结构基本完整，有条理。 3. 语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (29~15分) 1. 立意不明确，材料难以表现中心。 2. 结构不完整，条理不清楚。 3. 语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (14~0分) 1. 没有中心，空洞无物，严重离题。 2. 结构残缺，不成篇章。 3. 文理不通，错别字较多。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期八年级期中练习 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号姓名、考场号和座位 号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和 座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息 点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 2026年是红军长征胜利90周年。学校隆重举办“薪火相传九十载，青春奋斗新征程” 主题学习展。你作为“红色宣讲团”的核心成员，请完成下列布展与宣讲任务。 一、积累运用(24分) 【序厅精神丰碑】 1.宣讲团计划在序厅布置一面“诗意中国”古诗文名句墙，以展现中华民族一脉相承的精神底 色。请你根据表格中的赏析提示，将下列古诗文补充完整。（共10分。答对一句得1分，满 分不超过10分) 类别 例句及赏析 ①4 浅草才能没马蹄。”（白居易《钱塘湖春行》)抒写早春的 意境 蓬勃；②树树皆秋色， ”(王绩《野望》)书写秋日之深远。诗句中 秀丽 的美景让人流连忘返。 意境 ③从“ ”(李白《渡荆门送别》)，让人感受到平原的 语文试题 第1页 (共8页) 雄浑 阔：④从“ ”(王维《使至塞上》)，让人感受到大 漠的辽远：从⑤“ ”（吴均《与朱元思书》)，让人感受 到江水的奔放。诗句中的美景可以净化心灵。 ⑥“晴川历历汉阳树， ”,(崔颢《黄鹤楼》)家乡的美景萦绕心 意境 头，挥之不去；“ 狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）村落的败落， 凄美 令人同情。诗句可以引人情思。 古诗文句子，抒写着作者的理想志向，从⑦冰霜正惨凄， ”,看出刘桢 对情操的坚守，从⑧“烈士暮年， 。”看出曹操对理想的执着。读古诗文，可 以陶治情操。 【展板一红色追寻】 宣讲团撰写了一段“长征精神”宣讲稿，请你完成校对与完善任务。 ①九十年前，一支衣衫褴褛却信念如磐的队伍，用双脚丈量二万五千里山河，用热血铸 就雄浑的英雄史诗。 ②风中摇曳的红旗，见证战士们心无旁骛地向着救国目标奋勇前行。《周易》有言： “天行健，君子以自强不息。”这是战士扛起沉甸甸的家国大义，在苦难里坚守刚毅不屈 的品格的见证。他们突破敌人的重重防线，势头ru1bùkědāng（ ）。 ③2026年是红军长征胜利九十周年。九十载风雨，长征精神历久弥新，融入民族血脉， 成为激励国人前行的精神丰碑。 ④同学们，长征不是博物馆里的往事，而是流淌在我们基因中的精神火种。为纪念这一 历史时刻，我校积极开展了“探寻长征足迹传承红色基因”，鼓励同学们在活动中重温历 史、缅怀先烈，弘扬伟大的长征精神。我们应当míngj1()先辈的流血牺牲，不忘 科技报国的chūzhōng(）。活动中，你可以重走长征步道，感受先辈艰辛：可以通 读红色经典，让英雄精神在青春中熏生：可以 ⑤如今，历史接力棒交到我们手上。新时代长征路没有枪林弹雨，但仍要攻坚克难，坚 持自强不息。让我们以青春之名，殚精竭虑，让长征精神绽放璀璨光芒！ 2请用正楷字将文中画横线的句子“天行健，君子以自强不息。”工整地书写在田字格 语文试题第2页（共8页） 里。（注：请按试卷田字格规范书写）(2分) 3.结合语境，根据文段中的拼音写出相应的汉字。(3分) (1)ruibùkědang( ）(2)ming ji( )(3)chuzhong ( 4文段中画双横线的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.信念如磐B.历久弥新C,攻坚克难 D.殚精竭虑 5.语段④中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6请仿照画波浪线语句，在文段第④段横线处补写一个完整的活动句子，使上下文内容衔 接自然。(2分) 7展区入口的宣传语写道：“逆境是检验意志的试金石，真正的英雄，总能在暗夜中守住 心中的光。”请从以下人物中任选其一，结合名著内容，简要论述这一观点。(3分) A.毛泽东(《红星照耀中国》) B.孙悟空(《西游记》 二、阅读（46分) 【展区二先贤风骨】 在“跨越千年的精神对话”展区，展示了古人在逆境中依然保持旷达与坚守的篇章。 请阅读文章，完成品鉴任务。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 盖余以八月之望过洞庭①天无纤云月白如昼。沙②当洞庭青草之中，其高十仞，四环之 水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；水如玉盘， 沙如金积，光采激射，体寒且眩，阆风、瑶台、广寒之宫④，虽未尝身至其地，当亦如是 耳。（节选自张孝祥《观月记》) 【丙】 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (选自曹操《观沧海》) 【注释】①过洞庭：这篇文章是作者罢官北归，途经洞庭湖时所写。②沙：指金沙堆。③ 相夺：相映争辉。④阆（1àng）风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。 语文试题第3页（共8页） 8.下列句中加点词语的意思相同的一项是()(3分) A.相与步于中庭/未复有能与其奇者 B.盖竹柏影也/乃悟前狼假寐，盖以诱敌 C.何夜无月/水何澹澹 D.余以八月之望过洞庭/望峰息心 9.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()(2分) A.盖余以八月/之望过洞庭/天无纤云/月白如昼。 B.盖余/以八月之望/过洞庭天无纤云/月白如昼。 C.盖余以八月之望过洞庭/天无纤云/月白如昼。 D.盖余以八月之望过/洞庭天无纤云/月白如昼。 10.用现代汉语翻译文中划横线句子。(4分) ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②虽未尝身至其地，当亦如是耳。 11.【甲】【乙】两文写月光时运用了哪些相同的写作手法？请结合内容简要分析。(3分) 12.【甲】【丙】都描写到月亮，请结合诗文内容，分别分析两篇诗文中“月”的特点，并 谈谈它们所体现的心境情感。(4分) 【展区三星海征途】 长征精神不仅在历史中，更在新时代的“长征路”上熠熠生辉。阅读下面的新闻侧记，完 成展播任务。 嫦娥六号发射任务侧记 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万多千米外的那一轮明月是中华民 族千年来魂牵梦萦的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，长征五号遥八运载火箭背靠海天，托 举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想一古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数 十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十多载。 语文试题 第4页（共8页） ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作， 并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静， 只有那群蓝色身影仍在为火箭升空做着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯 一级发动机，控制间屏幕上液位信号灯次第亮起… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速 行动。 ①文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡。如今，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ②“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ③此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群 众…所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ④“5、4、3、2、1，点火！”烈焰喷腾，观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声 中。 ⑤长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，长长的尾焰犹如嫦娥绚丽舞动的 裙摆… ⑤“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅掌声雷 动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹。 ⑦嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑧嫦娥六号，我们期待你凯旋！ (选自《解放军报》) 13.下列对本文相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是(）(3分) A.文章第⑤段写“长长的尾焰犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…”，运用了比喻和拟人的 修辞手法，生动形象地展现了火箭腾空而起的壮观与优美，体现了新闻特写语言生动、富 有文学性的特点。 B.文章第⑥段介绍此次嫦娥六号探测器的任务时，指出它将前往更加神秘、古老的月 球背面，开展地貌探测，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 C.本文与课文《一着惊海天》一样，都属于新闻特写。它们不追求报道事件的全貌， 而是截取新闻事件中最具典型意义的片段进行放大描绘，以此来感染读者。 语文试题 第5页 (共8页) D.本文作为一篇新闻侧记，为了增强文章的感染力和可读性，作者在描绘观礼人群的 欢呼及现场工作人员的反应时，使用了大量的合理想象和虚构细节。 14.晓语想给本文取一个形象且醒目的主标题，下面是她拟定的两个标题，你觉得哪个更恰 当？请说明理由。(3分) A月球上的“嫦娥”之路 B.“嫦娥”再度赴“蟾宫” 15.假如你是现场的一个航天爱好者，获得了一次现场采访的机会，请补全采访提纲内容。 (3分) 采访提纲 采访对象 指挥员廖国瑞 采访目的 了解嫦娥六号发射的难忘瞬间和① ② 采访问题 粥问嫦娥六号的发射对于中国探月工程有什么独特的意义和价值？ 16.《红星照耀中国》真实记录了红军将士为了信仰不懈奋斗的长征壮举，本文则展现了新 时代航天人为了探月梦想拼搏的航天精神。两文都体现了“中国人为了梦想与信仰不解奋 斗”的精神。请结合本文内容以及《红星照鑼中国》中的具体情节或人物，谈谈你对这种 “跨越时空的奋斗精神”的理解。(5分) 【展区四英雄故事会】 在“长征英雄谱“展区，宣讲团准备将《神兵名叫“云贵川”》改编为红色情景剧。请你 完成以下剧本挑战。 神兵名叫“云贵川” 李勇 ①提起“云贵川”，大家第一反应是地名的缩写。但我今天讲的“云贵川”，是长征 途中一名十六七岁苗族战士的名字。他入伍时没有名字，只因跟着红军走过云南、贵州、 四川，便被亲切地称为“云贵川”。 ②1935年9月，红军走出了荒无人烟的大草地，被堵在了天险腊子口。两侧绝壁刀削 斧劈，中间仅有一座小木桥，敌军碉堡死死封住桥面。 语文试题第6页（共8页） ③有一年，美国记者哈里森。索尔兹伯里重走长征路，在其作品《长征一前所未闻的 故事》中对腊子口惊叹不已：“今天任何一个能亲眼看到腊子口的人都会认为，这个据点 是牢不可摧的。”尤其是红军强渡大渡河、飞夺泸定桥，让敌人震惊和意外，也让他们加 强了对腊子口的守卫。 ④正面久攻不下，唯一的“破绽”是攀上侧面的百米悬崖，从顶部炸毁碉堡。可那悬 崖，连鸟都站不住脚，怎么上？ ⑤“我能上！”人群中站出一个瘦小的战士，“给我一根带铁钩的长竿，我就能钩住 崖缝爬上去。”他就是“云贵川”。比起其他战友，从小在深山采药打柴的他更熟悉悬 崖。 ⑥“云贵川”像一只山间的岩羊一身体紧贴着那面近乎垂直的石壁，用手指去探每 一道崖缝，摸索到一处微小的凸起或裂隙，便把铁钩挂上去，咬紧牙关把身体一点点往上 拉。 ⑦石壁上满是锋利的棱角，将他的手掌割开数道口子，鲜血顺着指缝渗出来。山风呼 啸着灌进峡谷，吹得他身体微微晃动，脚下的岩石也松动了，碎石哗啦啦滚落，人差点跟 着摔下来，可他的手指死死地钉在百丈绝壁上。 ⑧那是怎样的手指啊，指甲劈裂了，指甲缝里是碎石和血泥，指关节的皮肉早已磨 破。终于，那根沾染鲜血的长绳从山顶抛了下来。 ⑨突击队借着夜色攀上崖顶，总攻的信号弹划破夜空。可悬崖太高、树枝太密，扔出 去的手榴弹被挡住，敌人的碉堡疯狂地喷吐着火舌。 ⑩敌人的增援在逼近，包围圈在收紧。“云贵川”眼中充满决然，把手榴弹一枚枚绑 在腰间，又抱起一捆沉甸向的炸药，朝着碉堡纵身一跃。瘦小的身影划过天空，无情的子 弹穿膛而过，那一瞬，时间仿佛定格了。 ①战友们撕心裂肺地喊他的名字，可他已经听不见了。他像一只折断了翅膀的山鹰， 拖着那道触目惊心的血线，在夜空中翻滚，坠落，砸向地面。 ②“轰—”一声巨响震彻山谷，“云贵川”永远融入那片烈火中。他用自己的生 命，为千军万马撞开一扇生的大门。攻下腊子口后，红二师政委肖华题诗：“绝壁巉岩挡 不住，神兵飞下万重山。” ③十六七岁正值最美青春年华，但“云贵川”与硝烟为伍，与风险为伴，最后连真 名、照片、墓碑都没有留下。他短暂的一生就像一颗流星，可那尾焰从未熄灭—它融进 了我们战备执勤的身躯，融进了我们奔赴疆场的脚步… 语文试题 第7页（共8页） (选自《解放军报》2026年9月14日第11版) 17.阅读全文，概括“云贵川”的主要行动脉络。请参考示例，将情节补充完整。（3分) 【走出草地】【主动请缨】(1)【 】(2)【 】 (3)【 】》【攻克天险】 18.文章第⑦段画线句极具感染力，请从描写方法的角度进行赏析。(4分) 19.文章结尾说“那尾焰从未熄灭”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分) 20.“云贵川”的壮举，正是千千万万红军战士的缩影。请阅读以下链接材料，结合本文中 “云贵川”的具体事迹，联系材料中的红军群体表现，谈谈你对“长征精神”内涵的理 解。(5分) 【链接材料】七律·长征（毛泽东） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 三、作文(50分) 【尾声青春誓言】 本次主题展即将落下帷幕。在留言墙上，同学们纷纷写下了自己的感悟。阅读下面的 材料，根据要求写作。 21.阅读下面的文字，按要求作文。 九十年前，红军将士以信念与勇气成就长征壮举。征途漫漫，精神永续。鲁迅执笔呐 喊，文字铺就唤醒民魂的长征路；邓稼先潜心攻坚，实干铺就强国兴邦的长征路；杨利伟 勇闯苍穹，探索铺就逐梦星海的长征路；樊振东挥拍驰骋，拼搏铺就超越自我的长征 路…“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”它可能是一 次知识求索，一场与自身弱点的持久较量，或是一段为了集体荣誉而并肩作战的时光。 请结合自身经历与体悟，以“走好我的长征路”为题目，写一篇记叙文。 要求： (1)文体自选（诗歌除外）； (2)不少于600字； (3)文中不得出现真实姓名和校名。 语文试题 第8页 (共8页)