第5单元阅读理解专练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

第5单元阅读理解专练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

阅读短文，完成练习。

我要的是葫芦（节选）

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊□那个人每天都要去看几次□

1．在“□”内填上合适的标点符号。

2．从哪里可以看出种葫芦的人很喜欢小葫芦？用“________”画出来。

3．“________________”一词写出了葫芦花朵的颜色。像这样描写白色的词语我还能写两个：________________、________________。

4．将小葫芦的生长过程补充完整。

种葫芦→长满________→开出________→花________→小葫芦

 

课内阅读。

坐井观天（节选）

①小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴（hē  kě）了，下来找点儿水喝。”

②青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

③小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

④青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄（lòng  nòng）错（chuò  cuò）的。”

5．用“——”画出加点字的正确读音。

6．文中加点的“说大话”是什么意思？（   ）

A．话很多。 B．吹牛。

7．青蛙和小鸟谁说得对？（   ）

A．青蛙对。因为天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，不会错。

B．小鸟对。因为天无边无际，小鸟整天在天空中飞来飞去，它没说大话。

8．我认为文中的青蛙是一只__________________的青蛙。

9．选文最后一段可用一个成语概括，那就是“__________”。选文告诉我们__________。

 

阅读短文，完成练习。

贪玩的种子

①有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。

②三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。

③秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风已经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。

④从此它明白：永远不要让时间等人。

10．根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。

A．原封不动   B．漫不经心   C．枝繁叶茂

①随随便便，不放在心上。(    )

②枝叶繁密茂盛。(    )

③比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。(    )

11．秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“____”画出来。

12．读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

阅读短文，完成练习。

《寒号鸟》（节选）

①山脚下有一【   】石崖，崖上有一【   】缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一【   】河，河边有一【   】大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

……

②寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

③天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

13．选择恰当的量词填在文中的“【   】”里。（填序号）

①条    ②堵    ③棵    ④道

14．读一读，照样子写一写。

例：冷得像冰窖    热得像(     )    (     )得像(     )

15．请你用“_________”划出文中两个形容天气寒冷的成语，你还能再写出一个这样的成语吗？________

16．下列说法不正确的一项是（   ）

A．“北风像狮子一样狂吼”和“弟弟的鞋像鸟窝”运用了相同的修辞手法。

B．天气太冷了，寒号鸟即使早一点做窝，也会被冻死。

C．我们要学习喜鹊的勤劳，不能像寒号鸟一样懒惰。

 

阅读

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌，得每天起得早早的，坚持练习，这样长期练下去才会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话□就怏（yàng）怏地飞走了□

害怕困难的人，什么也不会得到。

【注】怏怏：不满意，不服气的样子。

17．短文一共有(       )个自然段。

18．在第五自然段“□”里加上合适的标点。

19．乌鸦找百灵鸟的目的是（     ）

A．有副好嗓子，唱出动听的歌。 B．听百灵鸟唱歌。

20．怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用“——”在文中画下来。

21．这篇短文告诉我们一个什么道理？用“  ”把这句话画出来。

 

阅读下面这篇小短文，完成阅读训练。