7.1.2 化石记录是生物进化的直接证据（教学课件）生物新教材济南版八年级下册

新教材济南版八年级下册 生命的演化 第七单元 生命是不断演化的 第一章 第二节 化石记录是生物进化的直接证据 学习目标 01 1.通过观察几种不同地质年代的化石，概述化石形成的过程。认同化石是古代生物留下的印记。 2.通过分析马的进化过程，认同化石是研究生物进化最直接的证据。初步形成生物进化的观点。 3.举例说明化石记载着生物进化的历史，说出各种生物出现的先后顺序，推测生物进化的趋势。养成科学探究的习惯。 目标1 目标2 目标3 重、难点 重、难点 重点 2 新课导入 02 回顾旧知，温故知新 1.原始大气与现在大气成分的主要区别是原始大气中没有       。 2.科学界普遍认为，原始生命起源于       。 其起源的大致过程是：          →         →             →           →           。 氧气 原始海洋 水蒸气、氢气、氨气、甲烷等 有机小分子物质 有机大分子物质 独立的体系 原始生命 水蒸气、氢气、氨气、甲烷等 探索新知，建构证据 一.化石是古代生物留下的印记 任务：观察课本图7.1-5中的几种化石，并阅读P9-10相关段落。 概念构建：化石是保存在地层中的古代生物的     、      或      。 实例分析：三叶虫化石、恐龙足迹化石、恐龙蛋化石分别属于由古代生物的    、     和   形成的化石。 新知探究 03 遗体 遗物 生活痕迹 遗体 遗体 生活痕迹 遗物 遗体 生活痕迹 遗物 探究一：化石是古代生物留下的印记 化石是怎么形成的？ 1.所有古代生物都能形成化石吗？ 2.化石的形成需要什么条件？ 少部分 ①具有坚硬的部分； ②死亡后要迅速被掩埋， 并不受外界干扰； ③足够长的时间。 注意：并不是所有的古代生物都能成为化石。 保护文物，保护考古现场 探究一：化石是古代生物留下的印记 即学即练 1．化石是指保存在地层中的古代生物的（　　） A．遗体B．遗物C．生活痕迹D．以上都是 2．化石是重要的生物进化证据。在地层中发现的古代鱼类头骨化石应当属于（　　） A．动物化石B．遗体化石 C．遗物化石D．遗迹化石 D B 探究二：化石记载着生物进化的历程 任务：观察图7.1-6“马的进化过程示意图”，分析马的进化过程。 概念构建：现代马是由体型较小的       进化而来。其进化趋势表现为：体型由小变大，四肢由短变长，趾数由        →       →      （一趾） 发达并形成     。这一系列变化说明了马的形态结构总是与它的生活环境（从森林到草原）相     的。 马的系列化石说明了什么问题？ 始祖马 四趾 三趾 一趾 硬蹄 适应 现代马是由始祖马进化而来的。 探究二：化石记载着生物进化的历程 化石是研究生物进化的直接证据 任务：观察图7.1-7“中华龙鸟化石及复原图”，并阅读P12相关段落 概念构建：中华龙鸟头大，有牙齿，后肢粗壮，前肢短小，爪钩锐利，尾椎数目多，尾相当长，这些特征说明它像     动物；身上披有长而密的“羽毛”，说明它又像    。这样，中华龙鸟同时具备        和        的特征，说明它是从       到      的过度类型，为鸟类由古代       进化而来提供了有力证据。 爬行类 鸟类 爬行类 鸟类 爬行类 鸟类 爬行类 探究二：化石记载着生物进化的历程  地层的“编年史”——化石的分布规律 任务：观察7.1-8“岩层与化石的关系示意图”，比较不同地层中的化石，并小组讨论探寻其中规律。 归纳整理，概念构建：越古老的地层中，发掘的生物化石结构越     ，越晚近的地层中，发掘的生物化石结构越      。而且，各类生物化石在地层中按照一定的     出现，说明现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐     而来的。 岩层与化石的关系示意图 图例 三叶虫 恐龙 菊石 鸟类 贝类 哺乳类 鱼类 高等植物 简单 复杂 顺序 进化 探究二：化石记载着生物进化的历程 阅读课本P12-13并观察图7.1-8了解地层中化石的分布规律： 你知道甲和乙哪一个是更古老的地层吗？ 更古老 探究二：化石记载着生物进化的历程 归纳拓展 （1）不同地层里埋藏的化石有什么特征呢？这说明了什么？ （2）为什么化石能证明生物的进化？ 早期地层，生物化石结构越 、 晚期地层，生物化石结构越 。 生活在海洋中 生活在海洋中 早期地层 晚期地层 复杂 简单 各类生物化石在地层中按照一定顺序出现 这说明了什么？ 简单 复杂 现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 探究二：化石记载着生物进化的历程 即学即练 1、地球上现今存在的生物都是由原始生命经过长期进化而来的，生物进化的证据很多，最直接的证据是（　　） A．解剖学B．地质学C．胚胎学D．化石 2、澄江化石地是中国首个、亚洲唯一的化石类世界遗产。下列有关化石的叙述，正确的是（　　） A．只有生物的遗体才能形成化石 B．化石是研究生物进化的唯一证据 C．越古老的地层中，生物化石的结构越简单 D．低等生物的化石不可能出现在新近地层中 D C 注意：较晚地层里既有高等生物，也有简单的生物。 但古老的地层中不会出现高等的生物。 探究二：化石记载着生物进化的历程 即学即练 3、科学家在某地层中发现了未被破坏的沉积岩地层（如图所示），其中Ⅱ层有物种A的化石，I层有物种B的化石。请回答下列问题：   （1）化石为生物进化提供了       证据。 （2）科学家在研究古生物化石的结构时发现，越古老的地层中发掘的化石生物的结构       ，越晚期的地层中发掘的化石生物的结构       。 （3）研究生物进化的方法有很多种，其中最重要的方法是       ，通过这种方法研究化石，可以知道鸟类是由       进化而来的。 （4）物种A与物种B在结构上的主要差异是        ;在进化地位上的主要差异是           。 直接 越简单 越复杂 比较法 爬行类 物种A比物种B的结构复杂 物种A比物种B的地位高等 探究二：化石记载着生物进化的历程 拓展延伸 生物进化的比较解剖学证据 科学家通过比较不同物种生物体的解剖结构，来了解它们之间的亲缘关系和进化趋势。例如，鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性。对比这些器官的发育过程， 发现它们都有相同的来源。科学家推断，有相同来源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化而来的。 同源器官 课堂小结 04 化石是古代生物留下的印记 化石记载着生物进化的历史 保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 最直接的证据 越是古老、结构越简单、低等 越是晚期、结构越复杂、高等 晚期地层 古老地层 化石记录是生物进化的直接证据 新教材济南版八年级下册 生命的演化 第七单元 生命是不断演化的 第一章 Lavf59.14.100 $