第五单元《线和角》（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

三年级数学上册 第五单元《线和角》 单元检测卷 答 题 卡 班级：____________　　姓名：____________　　座位号：____________　　得分：__________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1. __________　__________　__________ 2. __________　__________　__________ 3. __________　__________ 4. __________　__________ 5. __________ 6. __________　__________ 7. __________　__________ 8. __________　__________ 9. __________　__________　__________ 二、判断题（每题1分，共5分）　正确的画“√”，错误的画“×” 1 2 3 4 5 □ √　　□ × □ √　　□ × □ √　　□ × □ √　　□ × □ √　　□ × 三、选择题（每题2分，共10分）　把正确答案的字母涂黑或写在括号里 题号 A B C D 1 □ □ □ □ 2 □ □ □ □ 3 □ □ □ □ 4 □ □ □ □ 5 □ □ □ □ 四、按要求做一做（共22分） 1. 按顺序列出所有线段 2. 观察三角尺回答问题 3. 填一填、说一说 4. 判断并说明理由 五、动手操作（共8分） 六、解决问题（共35分）　请在各题作答区内写出必要的计算过程或理由 1. 2. 3. 4. 5. 6. 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级数学上册 第五单元《线和角》 知 识 复 习 卡 人教版（2022 课标修订版）· 2026 秋　｜　班级：__________　姓名：__________ ① 三种线的对比 · 线段：2 个端点，不能延长，可以量出长度。 · 射线：1 个端点，向一端无限延长，不能量出长度。 · 直线：没有端点，向两端无限延长，不能量出长度。 · 线段和射线都可以看作直线的一部分。 ② 角的认识 · 从一点引出两条射线就组成一个角；1 个顶点、2 条边。 · 角的大小只看两条边张开的大小，与边画得多长无关。 · 锐角＜直角＜钝角；用三角尺上的直角比一比就能判断。 · 用放大镜看角，边变长了，角的大小不变。 ③ 两个重要结论 · 过一点可以画无数条直线，过两点只能画 1 条直线。 · 两点之间，线段最短；从一点出发画线段，别绕弯。 · 数线段、数角都要按顺序，做到不重不漏。 ④ 核心关系一览 名称 端点个数 能否量出长度 线段 2 个 能 射线 1 个 不能 直线 没有 不能 角 1 个顶点、2 条边 比的是张开的大小 ⑤ 易错清单 1. 说「画了一条 5 厘米长的直线」——直线不能量长度，只有线段能。 2. 认为直线比射线长——两者都无限长，无法比较。 3. 认为角的两条边画得越长角就越大——角只看张开的程度。 4. 把平角说成一条直线、把周角说成一条射线（本册不学平角、周角）。 5. 数线段时漏掉跨点的长线段，如 A、B、C、D 四点共 6 条而不是 3 条。 6. 画直角忘记标直角符号，或把端点漏标。 ⑥ 典型例题（先做再看答案） 例 1　直线上 A、B、C、D 四点：3＋2＋1＝6 条线段。 例 2　从一点引出 3 条射线：2＋1＝3 个角。 例 3　12 cm 线段先量 5 cm 再量 4 cm：12－5－4＝3（cm）。 教材依据：2026 秋人教版三年级上册第五单元「线和角」（1. 线段、射线、直线；2. 角的认识）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期 三年级数学上册 第五单元《线和角》 单元检测卷 满分 100 分　　时间：90 分钟 学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　座位号：____________　　得分：__________ 一、填空题（共20分） 每空 1 分。 1. 线段有（　　　）个端点，射线有（　　　）个端点，直线（　　　）端点。 2. 从一点引出两条（　　　）所组成的图形叫角，这个点叫角的（　　　），两条射线叫角的（　　　）。 3. 角的大小与两条边（　　　　　）有关，与两条边（　　　　　）无关。 4. 过一点可以画（　　　）条直线，过两点只能画（　　　）条直线。 5. 两点之间（　　　）最短。 6. 用三角尺上的直角比一比，比直角小的是（　　　）角，比直角大的是（　　　）角。 7. 一个角有（　　　）个顶点，有（　　　）条边。 8. 钟面上 3 时整，时针与分针组成的角是（　　　）角；用 3 倍放大镜看一个 30° 的角，这个角是（　　　）°。 9. 直角、锐角、钝角按从大到小排列是：（　　　）＞（　　　）＞（　　　）。 二、判断题（共5分） 每题 1 分；正确的画“√”，错误的画“×”。 1. 小明画了一条 5 cm 长的直线。（　　） 2. 直线可以向两端无限延长，所以直线比射线长。（　　） 3. 一个角的两条边张开得越大，这个角就越大。（　　） 4. 用圆规可以比较两条线段的长短。（　　） 5. 锐角一定比钝角小。（　　） 三、选择题（共10分） 每题 2 分；把正确答案的字母填在括号里。 1. 观察图 1，下面各角中，是钝角的是（　　）。 A. ①　　　　B. ②　　　　C. ③　　　　D. ④ 2. 观察图 2，可以向一端无限延伸的是（　　）。 A. A　　　　B. B　　　　C. C　　　　D. D 3. 下面说法正确的是（　　）。 A. 射线有两个端点　　B. 直线可以量出长度 C. 线段只有一个端点　D. 线段有两个端点，可以量出长度 4. 过两点可以画（　　）条直线。 A. 1　　　　B. 2　　　　C. 无数　　　　D. 无法确定 5. 下面说法错误的是（　　）。 A. 两点之间线段最短　　B. 角的大小与边的长短无关 C. 用 2 倍放大镜看一个直角，看到的是钝角 D. 三角尺上有一个直角和两个锐角 四、按要求做一做（共22分） 1. 观察图 3，以 A、B、C、D 为端点，按顺序列出所有线段，并数出一共有多少条。（6 分） 2. 观察图 4 的三角尺回答问题。（6 分） （1）一块三角尺上有几个直角、几个锐角？（2）用三角尺上的直角比一比，怎样判断一个角是锐角还是钝角？ 3. 填一填、说一说。（5 分） （1）过一点可以画多少条直线？过两点呢？（2）用圆规比较两条线段长短时，要把带针尖的脚固定在线段的什么位置？ 4. 小明说“两条射线一定能组成一个角”。他说得对吗？为什么？（5 分） 五、动手操作（共8分） 观察图 5 的作图区，每题 4 分。 （1）画一条长 4 cm 的线段，两端要标出端点。（2）画一个直角，并标出直角符号。 六、解决问题（共35分） 请写出必要的计算过程或理由。 1. 观察图 6，从小明家到学校有三条路，走哪条路最近？为什么？ 2. 一条线段长 9 cm，另一条线段比它长 4 cm。两条线段一共长多少厘米？ 3. 小明画了一条 12 cm 长的线段，先从左端量出 5 cm 画一个点 A，再从 A 向右量出 4 cm 画一个点 B。最后一段长多少厘米？ 4. 观察图 1，④ 的边比 ② 画得长。小明说“④ 的角比 ② 大”，他说得对吗？为什么？ 5. 从一点引出 3 条射线，一共能数出几个角？画一画、数一数，并说明你的数法。 6. 生活中的线和角（10分）：（1）手电筒射出的光线、拉紧的弓弦、笔直的铁轨分别可以看作什么线？说明理由。（2）工人砌墙时在两个墙角之间拉一根细线，用的是哪条数学道理？（3）用一副三角尺上的直角比一比，说出教室里能找到直角的 3 个地方。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期 三年级数学上册 第五单元《线和角》 单元检测卷 满分 100 分　　时间：90 分钟 学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　座位号：____________　　得分：__________ 一、填空题（共20分） 每空 1 分。 1. 线段有（　　　）个端点，射线有（　　　）个端点，直线（　　　）端点。 2. 从一点引出两条（　　　）所组成的图形叫角，这个点叫角的（　　　），两条射线叫角的（　　　）。 3. 角的大小与两条边（　　　　　）有关，与两条边（　　　　　）无关。 4. 过一点可以画（　　　）条直线，过两点只能画（　　　）条直线。 5. 两点之间（　　　）最短。 6. 用三角尺上的直角比一比，比直角小的是（　　　）角，比直角大的是（　　　）角。 7. 一个角有（　　　）个顶点，有（　　　）条边。 8. 钟面上 3 时整，时针与分针组成的角是（　　　）角；用 3 倍放大镜看一个 30° 的角，这个角是（　　　）°。 9. 直角、锐角、钝角按从大到小排列是：（　　　）＞（　　　）＞（　　　）。 二、判断题（共5分） 每题 1 分；正确的画“√”，错误的画“×”。 1. 小明画了一条 5 cm 长的直线。（　　） 2. 直线可以向两端无限延长，所以直线比射线长。（　　） 3. 一个角的两条边张开得越大，这个角就越大。（　　） 4. 用圆规可以比较两条线段的长短。（　　） 5. 锐角一定比钝角小。（　　） 三、选择题（共10分） 每题 2 分；把正确答案的字母填在括号里。 1. 观察图 1，下面各角中，是钝角的是（　　）。 A. ①　　　　B. ②　　　　C. ③　　　　D. ④ 2. 观察图 2，可以向一端无限延伸的是（　　）。 A. A　　　　B. B　　　　C. C　　　　D. D 3. 下面说法正确的是（　　）。 A. 射线有两个端点　　B. 直线可以量出长度 C. 线段只有一个端点　D. 线段有两个端点，可以量出长度 4. 过两点可以画（　　）条直线。 A. 1　　　　B. 2　　　　C. 无数　　　　D. 无法确定 5. 下面说法错误的是（　　）。 A. 两点之间线段最短　　B. 角的大小与边的长短无关 C. 用 2 倍放大镜看一个直角，看到的是钝角 D. 三角尺上有一个直角和两个锐角 四、按要求做一做（共22分） 1. 观察图 3，以 A、B、C、D 为端点，按顺序列出所有线段，并数出一共有多少条。（6 分） 2. 观察图 4 的三角尺回答问题。（6 分） （1）一块三角尺上有几个直角、几个锐角？（2）用三角尺上的直角比一比，怎样判断一个角是锐角还是钝角？ 3. 填一填、说一说。（5 分） （1）过一点可以画多少条直线？过两点呢？（2）用圆规比较两条线段长短时，要把带针尖的脚固定在线段的什么位置？ 4. 小明说“两条射线一定能组成一个角”。他说得对吗？为什么？（5 分） 五、动手操作（共8分） 观察图 5 的作图区，每题 4 分。 （1）画一条长 4 cm 的线段，两端要标出端点。（2）画一个直角，并标出直角符号。 六、解决问题（共35分） 请写出必要的计算过程或理由。 1. 观察图 6，从小明家到学校有三条路，走哪条路最近？为什么？ 2. 一条线段长 9 cm，另一条线段比它长 4 cm。两条线段一共长多少厘米？ 3. 小明画了一条 12 cm 长的线段，先从左端量出 5 cm 画一个点 A，再从 A 向右量出 4 cm 画一个点 B。最后一段长多少厘米？ 4. 观察图 1，④ 的边比 ② 画得长。小明说“④ 的角比 ② 大”，他说得对吗？为什么？ 5. 从一点引出 3 条射线，一共能数出几个角？画一画、数一数，并说明你的数法。 6. 生活中的线和角（10分）：（1）手电筒射出的光线、拉紧的弓弦、笔直的铁轨分别可以看作什么线？说明理由。（2）工人砌墙时在两个墙角之间拉一根细线，用的是哪条数学道理？（3）用一副三角尺上的直角比一比，说出教室里能找到直角的 3 个地方。 参考答案 答案简洁呈现；作图题见参考答案图；解决问题第 1～5 题每题 5 分，第 6 题按小问给分。 一、填空题（共20分） 1. 2；1；没有　　2. 射线；顶点；边 3. 张开的大小；画得多长　　4. 无数；1　　5. 线段 6. 锐；钝　　7. 1；2　　8. 直；30 9. 钝角；直角；锐角 二、判断题（共5分） 1. ×（直线不能量出长度）　　2. ×（直线和射线都不能量长度，无法比较） 3. √　　4. √　　5. √ 三、选择题（共10分） 1. C　　2. B　　3. D　　4. A　　5. C（放大镜只把边放大，角的大小不变） 四、按要求做一做（共22分） 1. AB、AC、AD、BC、BD、CD，共 6 条；按 3＋2＋1 有序列举，见参考答案图。 2. （1）1 个直角、2 个锐角；（2）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。 3. （1）过一点无数条，过两点只能画 1 条；（2）固定在线段的一个端点上。 4. 不对。必须是从同一点引出的两条射线才组成角；两条射线不在同一点就不能组成角。 五、动手操作（共8分） 见参考答案图：线段两端有端点并标 4 cm；直角两条边互相垂直并画出红色直角符号。 六、解决问题（共35分） 1. 走第 ② 条最近，因为两点之间线段最短。 2. 9＋4＝13（cm），9＋13＝22（cm）。 3. 12－5－4＝3（cm）。 4. 不对。② 和 ④ 都是直角，一样大；角的大小与边画得多长无关。 5. 3 个角；每两条射线组成一个角，按 2＋1＝3 有序列举。 6. （1）射线、线段、直线；（2）过两点只能画一条直线，拉直的线保证墙砌得直； （3）如书本封面、课桌面、黑板的角（答案不唯一，合理即可）。 命题范围：依据 2026 秋人教版（2022 课标修订版）三年级上册第五单元「线和角」——线段、射线、直线的认识与区别，过一点与过两点画直线，两点之间线段最短，圆规比较线段，角的含义与各部分名称，角的大小与张开程度的关系，用三角尺上的直角辨认锐角、直角、钝角。全卷不出现量角器量角、平角周角、平行与垂直、角的度数计算（属四年级上册「角的度量」）。 学科网（北京）股份有限公司 $