精品解析：辽宁盘锦市兴隆台区2026-2027学年统编版五年级上学期语文阶段测试

2026—2027第一学期期中学情综合监测 一、字词百花园。（31分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 2026年是抗美援朝zhàn zhēng（ ）胜利73周年，全国各地举行了lóng zhòng（ ）的纪念活动，缅怀英勇无畏的志愿军英雄们。当年，在硝烟mí màn（ ）的战场上，志愿军将士在严密的fēng suǒ（ ）下，bǎi tuō（ ）重重困境，tóng xīn xié lì（ ）用智慧fěn suì（ ）了敌人的阴谋，收获了来之不易的胜利果实。 【答案】 ①. 战争 ②. 隆重 ③. 弥漫 ④. 封锁 ⑤. 摆脱 ⑥. 同心协力 ⑦. 粉碎 【解析】 【详解】书写时注意“隆”“漫”“锁”“摆”“协”“碎”的正确写法。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 浸入（qīn jìn） 筛选（shāi sī） 偎依（wèi wēi） 酬谢（chóu cóu） 执拗（niù āo） 任丘（rèn rén） 【答案】jìn shāi wēi chóu niù rén 【解析】 【详解】注意区分多音字“拗、任”的读音，同时注意“浸、筛、偎、酬”的读音易错。 3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 嗜好（sì） 勉强（qiáng） 岔道（chà） 金碧辉煌（huáng） B. 眼睑（jiǎn） 谴责（qiǎn） 堡垒（lěi） 负荆请罪（jīng） C. 浩瀚（hàn） 鸵鸟（tuó） 俯冲（fǔ） 玲珑剔透（ti） D. 瞌睡（kē） 嫂子（sǎo） 衰老（āi） 栩栩如生（xǔ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．嗜好（shì），勉强（qiǎng）； C．玲珑剔透（tī）； D．衰老（shuāi）。 4. 下面各组中，加点多音字的读音相同的一项是（ ） A. 勉强/强壮/强人所难 B. 落魄/落枕/丢三落四 C. 冠军/桂冠/张冠李戴 D. 剥削/削弱/削减 【答案】D 【解析】 【详解】A．qiǎng/qiáng/qiǎng； B．luò/lào/là； C．guàn/guān/guān； D．都读xuē。 5. 下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 象征 迟廷 气喘吁吁 B. 消毁 悲壮 惊恐万状 C. 推辞 妨碍 忠于职守 D. 狭窄 宏伟 众星供月 【答案】C 【解析】 【详解】A．迟延； B．销毁； D．众星拱月。 6. 下面对加点字的解释有误的一项是（ ） A. 题临安邸（旅店） B. 万马齐喑究可哀（发声） C. 九州生气恃风雷（依靠） D. 死去元知万事空（同“原”，本来） 【答案】B 【解析】 【详解】B．所有的马都沉寂无声，这实在令人痛心。喑，沉默、不说话。 7. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读。 B. 给别人讲《牛郎织女》的故事时可以大胆想象，增加合理的情节。 C. 《圆明园的毁灭》一文用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，主要是为了表达作者的自豪之情。 D. 《落花生》一文按照种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，由花生的特点说明了做人的道理。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《圆明园的毁灭》花大量笔墨写昔日辉煌，不是只为表达自豪，更是为了和后来的毁灭形成强烈反差，让读者记住这段国耻，激发大家的爱国情怀和对侵略者的痛恨，这个说法错误。 8. 下列各项句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. ①集市上的蔬菜很新鲜。 ②奶奶买回来的苹果特别新鲜。 B. ①昆明气候温和，四季如春。 ②老师用温和的目光看着我。 C. ①把屋后空地开辟出来种花生吧。 ②新时代为少年开辟了广阔的舞台。 D. ①他很大方，不会计较这几个钱。 ②他虽然是新来的，但言谈举止很大方。 【答案】A 【解析】 【详解】A．都指食物没有变质、刚生产采收的； B．气候不冷不热／人的态度、语气平和可亲； C．把原本闲置的土地开垦整理出来／打开、创造出新的发展空间； D．人不吝啬、舍得花钱／人的言行自然不拘束。 9. 我会辨字组词 洲（ ） 杭（ ） 廷 （ ） 悔（ ） 州（ ） 抗（ ） 延（ ） 海（ ） 【答案】 ①. 亚洲 ②. 杭州 ③. 宫廷 ④. 后悔 ⑤. 广州 ⑥. 抵抗 ⑦. 延安 ⑧. 大海 【解析】 【详解】洲：欧洲、非洲、沙洲。 州：苏州、德州、扬州。 杭：杭绸、杭菊、杭扇。 抗：反抗、抗争、对抗。 廷：宫廷、廷尉、内廷。 延：延伸、延续、拖延。 悔：悔恨、懊悔、反悔。 海：海洋、海水、海浪。 10. 将下面词语补充完整。 完（ ）归（ ） 狼（ ）虎（ ） 直（ ）不（ ） 百（ ）不（ ） （ ）（ ）士卒 相（ ）并（ ） 【答案】 ①. 璧 ②. 赵 ③. 吞 ④. 咽 ⑤. 言 ⑥. 讳 ⑦. 折 ⑧. 挠 ⑨. 身 ⑩. 先 ⑪. 提 ⑫. 论 【解析】 【详解】书写时注意“璧”“咽”“讳”“挠”“身”“提”的正确写法。 11. 我能把意思相近的成语序号填入（ ）中。 A．气急败坏 B．望眼欲穿 C．畏首畏尾 D．饮水思源 吃水不忘挖井人—（ ） 盼星星盼月亮—（ ） 鼻子都气歪了—（ ） 前怕狼后怕虎—（ ） 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C 【解析】 【详解】A．气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张、恼怒。对应“鼻子都气歪了”； B．望眼欲穿：眼睛都快要望穿了，形容盼望的心情非常急切。对应“盼星星盼月亮”； C．畏首畏尾：前也怕，后也怕，形容做事胆子小，顾虑很多。对应“前怕狼后怕虎”； D．饮水思源：喝水的时候想一想水是从哪里来的，比喻不忘本。对应“吃水不忘挖井人”。 二、积累运用平台。（24分） 12. 填空。 （1）从林升扼腕悲叹“暖风熏得游人醉，____________”，陆游率意直抒“____________，家祭无忘告乃翁”，到梁启超高呼“纵有千古，横有八荒。____________，____________”，再到如今的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，一代代中国人始终将强国梦牢记心间。 （2）时间很宝贵，许多名人留下了珍惜时间的忠告。抗金名将岳飞告诫我们：莫等闲，____________，____________。一代伟人毛泽东发出这样的感慨：多少事，从来急；____________ ，__________。一万年太久，____________。 【答案】 ①. 直把杭州作汴州 ②. 王师北定中原日 ③. 前途似海 ④. 来日方长 ⑤. 白了少年头 ⑥. 空悲切 ⑦. 天地转 ⑧. 光阴迫 ⑨. 只争朝夕 【解析】 【详解】（1）书写时注意“直、杭、州、汴、师、定、原、前、途、似、海、长”的正确写法。 （2）书写时注意“白、年、头、悲、切、转、阴、迫、争、朝”的正确写法。 按照要求改写句子。（9分） 13. 蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句，不改变原意） _________________________________________________ 【答案】蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 【解析】 【详解】改写时，提示语“蔺相如说”保持不变，先把原句中的冒号、前引号替换为逗号，删掉后引号；再调整人称，引语里的第一人称“我”指代说话人蔺相如，因此改为第三人称“他”，其余内容原封不动保留，就不会改变句子原意。 故改为：蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 14. 《猎人海力布》是在内蒙古自治区流传着的一个民间故事。（缩句） __________________________________________ 【答案】 《猎人海力布》是民间故事。 【解析】 【详解】缩句的核心规则是保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰、限定的枝叶部分。 本句中，主语是《猎人海力布》，谓语是“是”，宾语核心词是“民间故事”；“在内蒙古自治区流传着的”“一个”都属于用来修饰、说明故事的定语，是附加信息，可以删掉，最后保留最根本的意思，同时注意书名号不能去掉。 句子修改为：《猎人海力布》是民间故事。 15. 只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句） ___________________ 【答案】只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句方法： 1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，有不去不，没不加不。 2．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 原句“还愁”改成“不愁”，问号改成句号。 故句子应改为：只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 16. 在我看来，这简陋的木屋比华丽的别墅亲切多了。（用对比的手法仿写句子） __________________________________________ 【答案】在我心里，奶奶做的粗茶淡饭比大酒店的山珍海味香多了。 【解析】 【详解】原句的结构是“把带着普通/朴素属性的事物，和同类别更华丽昂贵的事物做对照，突出前者在‘我’心中的独特好感”，仿写时，也要运用对比的手法，贴合这个逻辑结构，语句合理通顺即可。 示例：在我看来，爷爷的老藤椅比昂贵的真皮沙发舒服多了。 17. 读一读，概括语句的意思。（10个字以内） 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” __________________________________________ 【答案】廉颇不服蔺相如。 【解析】 【详解】我们先要抓住句子里的关键信息，句子主要讲的是廉颇心里不服蔺相如，概括的时候要舍去他说的多余理由，保留核心内容，同时注意字数要控制在十个字以内，语言简洁。 示例：廉颇心里不服蔺相如。 18. 照样子，用具体的情景把成语的意思表现出来。 例：视死如归——只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 坚韧不拔——____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】登山队员们顶着狂风，一步一步艰难地向上攀爬。就算手脚被冻得发麻，汗水浸湿了衣裳，他们也没有停下脚步，咬牙向着高高的山顶继续前进。 【解析】 【详解】例句用黄继光扑向敌人枪口的具体场景，不直接解释词语，借助人物动作画面，形象展现视死如归、不怕牺牲的精神。 坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。不直接写词义，构思一件事情，通过人物连续动作、场景细节，用一段情景描写，把成语包含的品质表现出来。 示例：坚韧不拔 —— 运动员摔倒在跑道上，他咬紧牙关，撑着地面一次次爬起来，坚持跑完了全程。 选择题。（3分） 19. 对下列句子运用的描写方法判断错误的一项是（ ） A. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。”（语言描写） B. 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。（动作描写） C. 大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写） D. 蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。（外貌描写） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“怒目圆睁”是脸上的神情、“厉声呵斥”是说话的状态，属于神态和动作描写，不是外貌描写。 20. 下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书，不合适的一项是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 百闻不如一见，百见不如一干。 C. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 D. 及时当勉励，岁月不待人。 【答案】B 【解析】 【详解】A．美好的青春年华不会再次重来，一天之中不会有第二个清晨，劝人珍惜年少时光，适合劝说贪玩的同学读书； B．听很多次不如亲眼看一看，看很多次不如亲自动手实践，侧重强调亲身实践的重要性，和珍惜时间读书无关，不适合用来劝说； C．年少时不懂得勤奋读书，到老才后悔读书太晚，劝少年抓紧时间学习，适合劝说贪玩的同学读书； D．应当抓紧时间自我勉励，时光不会停下等待任何人，劝人惜时求学，适合劝说贪玩的同学读书。 21. 下面是琳琳对搜集的素材作的批注，其中表述不正确的一项是（ ） A. 《题临安邸》中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表达了诗人对南宋统治者偏安一隅的悲愤和无奈；《己亥杂诗》表达了诗人期待着明君出现、期待着改革大潮涤荡旧势力的决心和抱负。 B. 《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，强烈表达了对祖国母亲深沉的眷恋。 C. 《少年中国说》是梁启超在民族危机空前加重的情况下写的，为的是激发人们的爱国热情，唤起民族的自尊心和自信心。 D. 《梅兰芳蓄须明志》讲述了抗日战争时期，为了拒绝给日本人演戏，梅兰芳先生蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《己亥杂诗》表达了诗人对死气沉沉社会现状的不满，强烈呼吁打破沉闷的局面，期待变革，期待人才的出现，以挽救国家危亡。“期待着明君出现”表述不准确，诗中强调的是需要“风雷”般的变革力量来唤醒社会，而不是单纯期待明君。 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 22. 《田螺姑娘》《列那狐的故事》都是中国民间故事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《田螺姑娘》是中国的经典民间故事，但《列那狐的故事》是来自欧洲的法国民间动物故事，不属于中国民间故事，所以这句话的说法是错误的。 23. 《乞巧》这首诗，描写的是七月初七牛郎织女相会的传说。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《乞巧》里“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”，写的就是农历七月初七牛郎织女鹊桥相会的传说，这首诗借这个传说，描写七夕民间乞巧的习俗，所以这句话是对的。 24. 《巴黎圣母院》《笑面人》《悲惨世界》都是法国作家雨果的代表作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】雨果是法国浪漫主义文学代表作家。《巴黎圣母院》《笑面人》《悲惨世界》都是雨果最具影响力的长篇小说，该项判断正确。 25. 《少年中国说（节选）》是宋代的梁启超写的，赞美了少年的蓬勃力量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《少年中国说（节选）》是梁启超写的，文中赞美了少年蓬勃的力量。但是梁启超是近代的，不是宋代的，这个说法错误。 三、阅读芳草地。（25分） 26. 非连续性文本阅读。 你是否有过这样的感受：打开手机想刷五分钟短视频放松一下，结果一抬头发现已经过去了两小时。别自责，这不是你意志力不够，而是你的大脑正在遭遇一场精心设计的“劫持”。 材料一 多巴胺陷阱：大脑奖励系统被操控 当人们刷到感兴趣的内容，大脑会释放多巴胺——一种让人感到愉悦的神经递质。短视频平台能精准推送你喜欢的内容，不断刺激你的大脑。这种持续的刺激让你欲罢不能，因为每次滑动屏幕，都可能遇到一个让你捧腹大笑或深感共鸣的视频。你不知道下一个视频是否会让你产生兴趣，这种不确定性反而让大脑更加渴望继续探索。就这样，短视频平台通过不断变化的内容，制造出一种“奖赏不确定性”，使得大脑持续处于期待状态，进而形成依赖。 材料二 ____________ 医生介绍，十几秒的短视频能带来即时满足，让大脑习惯高频、高强度的信息刺激。长此以往，我们大脑处理深度内容的能力会下降，对读书、写作等需要专注的事情会失去耐心。注意力碎片化不仅会降低学习效率，还可能削弱创造力。深度思考需要持续专注，而短视频的即时满足模式会打断这一过程，让人难以长时间集中思考。 材料三 实用策略：如何夺回大脑控制权 医生建议，要把大脑用在更有意义的事上。可以用手机的屏幕时间管理功能限制短视频每日使用时长；可以找一些健康又开心的替代活动，让大脑重新适应延迟满足的奖励模式；可以优化环境，减少刷到短视频的机会；也可以时常说一些自我鼓励的话，提升自控力。 （1）判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①人们刷短视频忘了时间，是因为意志力不够。（ ） ②短视频会持续刺激大脑分泌多巴胺，让人产生愉悦感并可能形成依赖。（ ） ③刷短视频造成的注意力碎片化只会影响学习效率，不会影响创造力。（ ） ④短视频的即时满足模式让人无法持续投入注意力。（ ） ⑤调整环境、参加健康且开心的活动，有助于夺回大脑控制权。（ ） （2）材料一中的“奖赏不确定性”指（ ） A. 视频内容单一，大脑易厌倦。 B. 不知下一条视频是否感兴趣，大脑持续期待。 C. 能预知下一条视频，更满足。 D. 平台少推送喜欢的内容，降低观看兴趣。 （3）最适合作为材料二的标题的是（ ） A. 十几秒即时满足的代价。 B. 注意力碎片化：十几秒毁掉专注力。 C. 难以长时间集中思考的大脑。 D. 大脑不专注：创造力持续下降。 【答案】（1） ①. × ②. √ ③. × ④. √ ⑤. √ （2）B （3）A 【解析】 【导语】这篇非连续性文本贴近日常痛点，以“短视频劫持大脑”为核心，从多巴胺机制、专注力损害、应对策略三个维度展开，逻辑清晰，表述通俗，把抽象的神经科学知识转化为大众易懂的内容，兼具科普性与实用性，精准戳中当下短视频沉迷的普遍现实，引导读者反思数字使用习惯。 【小问1详解】 ①结合“别自责，这不是你意志力不够，而是你的大脑正在遭遇一场精心设计的‘劫持’”可知，刷短视频忘记时间不是意志力不够造成的，该项判断错误。 ②结合材料一“短视频平台能精准推送你喜欢的内容，不断刺激你的大脑。这种持续的刺激让你欲罢不能……使得大脑持续处于期待状态，进而形成依赖”可知，短视频会持续刺激大脑分泌多巴胺，让人产生愉悦感并可能形成依赖，该项判断正确。 ③结合材料二“注意力碎片化不仅会降低学习效率，还可能削弱创造力”可知，注意力碎片化既影响学习效率，也会影响创造力，该项判断错误。 ④结合材料二“短视频的即时满足模式会打断这一过程，让人难以长时间集中思考”可知，短视频的即时满足模式让人无法持续投入注意力，该项判断正确。 ⑤结合材料三“可以找一些健康又开心的替代活动，让大脑重新适应延迟满足的奖励模式；可以优化环境，减少刷到短视频的机会”可知，调整环境、参加健康且开心的活动，有助于夺回大脑控制权，该项判断正确。 【小问2详解】 B．结合材料一“你不知道下一个视频是否会让你产生兴趣，这种不确定性反而让大脑更加渴望继续探索。就这样，短视频平台通过不断变化的内容，制造出一种‘奖赏不确定性’”可知，“奖赏不确定性”指不知下一条视频是否感兴趣，大脑持续期待。 【小问3详解】 A．抓住材料二“即时满足”和负面影响这两个核心，概括全面； B．只围绕专注力展开，遗漏了创造力、深度思考等内容，概括片面； C．只侧重难以深度思考这一点，不能涵盖整段内容； D．只聚焦创造力下降，概括不够全面。 27. 课内精彩回放（读课文片段，完成练习） 《圆明园的毁灭》（节选一） ①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 ②圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ③圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它由____________、____________和____________组成，所以也叫____________。圆明园是当时世界上最大的____________、________________________。 （2）选文第一段画线句中的“月”指____________，“星”指____________，运用了____________的修辞手法，形象地写出了________________________。 （3）选文是从布局、____________、____________这三个方面再现圆明园昔日的辉煌的。 （4）选文第二自然段介绍圆明园的建筑风格大致包括这几类：一是________________________；二是________________________；三是________________________。 （5）课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ ______________________________________________ 【答案】（1） ①. 圆明园 ②. 绮春园 ③. 长春园 ④. 圆明三园 ⑤. 博物馆 ⑥. 艺术馆 （2） ①. 圆明园 ②. 分布在圆明园东、西、南三面的许多小园 ③. 比喻 ④. 圆明园的整体布局特点 （3） ①. 建筑风格 ②. 收藏的珍贵历史文物 （4） ①. 仿照各地名胜建造的景物 ②. 根据古代文人的诗情画意建造的景物 ③. 西洋景观 （5）运用反衬的写作手法，通过极力铺陈圆明园昔日无比的辉煌壮丽，与它被毁灭后的残破形成强烈反差，更能凸显英法联军侵略者的野蛮残暴与贪婪罪恶，让读者深刻体会到圆明园毁灭造成的巨大损失，激发人们对祖国灿烂文化的热爱、对侵略者强盗行径的愤恨，强化铭记历史、勿忘国耻、振兴中华的主题。 【解析】 【导语】这段《圆明园的毁灭》选段以白描式的清晰脉络铺展：先点明圆明三园的整体布局，再浓墨呈现园内风格驳杂的建筑胜景，最后落脚于其典藏文物的分量，层层递进还原圆明园举世无双的昔日荣光，文字饱含对文明瑰宝的惜叹，为后文书写毁灭的痛感做足铺垫。 【小问1详解】 定位第①自然段“它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园”；定位第③自然段“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”，直接摘抄原文信息作答即可。 【小问2详解】 结合“众星拱月”的词义和上下文内容，可知，画线句中把圆明园比作“月”，周围的小园比作“星”，运用比喻，生动写出小园环绕主园的布局特点。 【小问3详解】 选文第①自然段写布局，第②自然段写建筑风格多样，第③自然段讲园内收藏的珍贵文物，梳理段落大意就能得出答案，是从布局、建筑风格、收藏的文物三个方面写圆明园昔日辉煌。 【小问4详解】 结合第②自然段“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的……还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”，可以提取三类建筑风格。 【小问5详解】 结合课文的写作主旨，运用反衬的写作手法逻辑分析：先极言圆明园昔日的辉煌，再描绘它被毁灭的惨痛结局，能够更强烈地凸显侵略者的野蛮罪恶，激发读者的痛心与共鸣，强化勿忘国耻、振兴中华的教育主题。 28. 课外乐于挑战（读课文，完成练习）。 一幅壮锦 ①相传很久很久以前，在大山脚下住着一位壮族老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织壮锦的手艺远近闻名，她织的小花小草、鸟兽鱼虫，看起来活生生的，十分传神。一天，老阿妈看到一幅美丽的画，喜欢极了，决定把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。 ②老阿妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到壮锦上，老阿妈就在上面织出小河和池塘；鲜血滴在壮锦上，老阿妈就在上面织出太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老阿妈伸了伸腰，擦着熬红的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好开心。 ③忽然，一阵大风从西边刮过来，把壮锦卷出大门，卷上天空，朝东边飞去，一转眼就不见了。老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！” ④大儿子走了两个月没有回来。老阿妈又叫二儿子去寻找，二儿子去了两个月也没有回来。原来他们在一个大山口那里听到一位老奶奶说的寻找壮锦的困难，被吓倒了，同时又得到老奶奶给的一盒金子，就跑到大城市享乐去了。 ⑤老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。 ⑥三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山。 ⑦三儿子看见仙女们正在织锦，阿妈的那幅壮锦就摆在中央，便说明了来意，仙女们答应织完后就马上把壮锦还给他。 ⑧三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，便把自己的模样也织到了壮锦上。 ⑨三儿子回到家里，老阿妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛都照亮了。她一骨碌爬起来，笑眯眯地看着她亲手织了三年的壮锦，说：“孩子，屋里黑漆漆的，我们拿到大门外太阳下看吧。” ⑩娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展、拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。 ⑪三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。 ⑫大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个叫花子。他们没脸去见老阿妈和弟弟，只得到处去乞讨，直到现在他们还在流浪，还在乞讨呢。 （1）请你用简洁的语言把故事的主要情节梳理完整。 织壮锦 → ______ → ______壮锦 → 找回壮锦 （2）下列不是三儿子经历的磨难的一项是（ ） A. 翻过烈焰熊熊的火山。 B. 打落两颗牙齿。 C. 渡过漂浮着冰块的大海。 D. 成为乞丐流浪乞讨。 （3）下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） A. 开篇说老阿妈织的锦“看起来活生生的，十分传神”，为下文壮锦丢失埋下伏笔。 B. 由“一连织了三年”可见老阿妈织壮锦的时间长，也看得出老阿妈很喜欢这幅壮锦。 C. 从“她一骨碌爬起来”中能看得出老阿妈身体很健康。 D. 大儿子和二儿子是贪生怕死、贪图享乐的人。 （4）创造性地复述故事可以展开大胆的想象，下列增加的情节不适合的一项是（ ） A. 大儿子是如何克服困难的。 B. 壮锦上的图像是怎样的。 C. 老奶奶说的困难是什么。 D. 三儿子怎样向仙女们说明来意。 （5）请抄写文中一处你觉得不可思议的情节：________________________。从中你感受到了民间故事____________的特征。 （6）老阿妈织的壮锦上是怎样的景色呢？请根据故事内容描绘一下。 ____________________________________ 【答案】（1） ①. 飞失壮锦 ②. 勇寻 （2）D （3）C （4）A （5） ①. 一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展、拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织的一模一样。 ②. 充满神奇幻想 （6）壮锦上有精致漂亮的房屋，大片秀美的田园，还有鲜嫩的花草，栩栩如生的鸟兽鱼虫，一派生机勃勃的美好风光。 【解析】 【导语】这是一则壮族民间故事，以壮锦为线索串联情节，叙事跌宕起伏。故事运用对比手法，将三儿子的坚毅勇敢与两个哥哥的怯懦贪财对照，寄托善恶有报的朴素愿望。文字通俗生动，充满奇幻色彩，既赞美坚持与孝心，也传递出美好的生活理想。 【小问1详解】 结合第③段“忽然，一阵大风从西边刮过来，把壮锦卷出大门，卷上天空，朝东边飞去，一转眼就不见了”，可知织好的壮锦被大风刮走，情节为“丢失壮锦”。 结合第④段和第⑤段，大儿子、二儿子前去寻锦却半途放弃，只有三儿子决心去找壮锦，再结合第⑥到第⑦段，三儿子历经艰险找到仙女，见到壮锦，对应情节“寻找壮锦”。 【小问2详解】 结合第⑥段“他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山”可知，打落两颗牙齿、翻过烈焰熊熊的火山、渡过漂浮着冰块的大海都是三儿子经历的磨难。 结合第⑫段“大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个叫花子。他们没脸去见老阿妈和弟弟，只得到处去乞讨，直到现在他们还在流浪，还在乞讨呢”可知，成为乞丐流浪乞讨是大儿子和二儿子的结局，并不是三儿子经历的磨难，所以不是三儿子经历的磨难的是选项D“成为乞丐流浪乞讨”。 【小问3详解】 C．结合第⑨段“三儿子回到家里，老阿妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛都照亮了。她一骨碌爬起来”可知，老阿妈原本奄奄一息，是壮锦的光彩带来奇迹才猛然爬起，不是原本身体健康，本选项理解错误。 【小问4详解】 A．结合第④段“原来他们在一个大山口那里听到一位老奶奶说的寻找壮锦的困难，被吓倒了，同时又得到老奶奶给的一盒金子，就跑到大城市享乐去了”可知，大儿子根本没有克服困难，直接放弃寻锦去享乐，增加这个情节和原文内容冲突，不适合用来创造性复述。 【小问5详解】 首先从原文挑选带有奇幻色彩、让人觉得不可思议的情节抄写，民间故事常带有夸张、充满奇幻想象的特点，据此填写特征。 示例： 情节：娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展、拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织的一模一样。 从中感受到了民间故事充满奇幻想象的特征。 【小问6详解】 结合第⑩段“娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展、拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织的一模一样”可知，壮锦上织着漂亮的房屋与美丽田园；再结合第①段“她织的小花小草、鸟兽鱼虫，看起来活生生的，十分传神”可知，锦面上还有鲜活的花草鸟兽；壮锦上有整齐好看的屋舍，广阔秀美的田园，还有生机勃勃的花草，活灵活现的鸟兽鱼虫，景色秀丽动人。 四、习作展示台。（20分） 29. 题目：我的______之物 想想：会是什么之物呢？心爱之物、厌恶之物、渴望之物……这件物品和你之间有怎样的故事？请围绕这个物品，写出你的感受。 要求：（1）把题目补充完整； （2）内容清楚具体，表达自己的真情实感，不少于350字； （3）书写工整，标点正确。 【答案】例文： 我的心爱之物 每个人都有属于自己的心爱之物，有人珍藏精致的摆件，有人喜爱有趣的玩具，而我的心爱之物，是一支墨绿色的钢笔。 这支钢笔是爸爸送给我的十岁生日礼物。笔身是沉稳的墨绿色，表面带着细腻的哑光质感，笔帽上刻着简单的纹路。金属笔尖闪闪发亮，握笔处的设计贴合手指，拿在手里轻重刚好。虽然它算不上名贵，可我一直细心爱护，从不让它磕碰磨损。 平日里写作业、做笔记，我大多都会用这支钢笔。每当我遇到难题，心里烦躁想要放弃的时候，看到桌上这支钢笔，我就想起爸爸送我礼物时对我说的话，心里便重新安定下来。有一次写作文，我反复修改，笔尖在纸上不断书写，它陪着我一点点梳理思路，帮我把心里的想法落在纸上。闲暇的时候，我会用软布轻轻擦拭笔身，小心把它放回笔盒里，好好保存。 这支钢笔不只是一件文具，它承载着家人的鼓励，默默陪伴我学习成长。每当握住它，我就充满力量。它会一直陪着我，写下更多文字，记录成长路上点点滴滴的收获。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，先要把题目补全，填入能表达情感的词语，选取一件物品作为写作对象，写这件物品和自己之间发生的故事，抒发内心真实感受，字数达标，做到内容具体，标点规范，书写工整。 二、立意。 借助一件物品，写出它带给自己的情感，借物品表达喜爱、怀念或是其他真切的内心体会，写出这件物品独有的意义。 三、写作思路。 开头：直接点出自己的这件物品，简单介绍物品的外形，引出下文。 中间：写和这件物品相关的经历，细致描写物品的样子，写出这件物品带给自己的影响与内心感受。 结尾：呼应开头，升华物品承载的情感，写出这件物品在心中的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027第一学期期中学情综合监测 一、字词百花园。（31分） 1. 根据语境，看拼音写词语。 2026年是抗美援朝zhàn zhēng（ ）胜利73周年，全国各地举行了lóng zhòng（ ）的纪念活动，缅怀英勇无畏的志愿军英雄们。当年，在硝烟mí màn（ ）的战场上，志愿军将士在严密的fēng suǒ（ ）下，bǎi tuō（ ）重重困境，tóng xīn xié lì（ ）用智慧fěn suì（ ）了敌人的阴谋，收获了来之不易的胜利果实。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 浸入（qīn jìn） 筛选（shāi sī） 偎依（wèi wēi） 酬谢（chóu cóu） 执拗（niù āo） 任丘（rèn rén） 3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 嗜好（sì） 勉强（qiáng） 岔道（chà） 金碧辉煌（huáng） B. 眼睑（jiǎn） 谴责（qiǎn） 堡垒（lěi） 负荆请罪（jīng） C. 浩瀚（hàn） 鸵鸟（tuó） 俯冲（fǔ） 玲珑剔透（ti） D. 瞌睡（kē） 嫂子（sǎo） 衰老（āi） 栩栩如生（xǔ） 4. 下面各组中，加点多音字的读音相同的一项是（ ） A. 勉强/强壮/强人所难 B. 落魄/落枕/丢三落四 C. 冠军/桂冠/张冠李戴 D. 剥削/削弱/削减 5. 下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 象征 迟廷 气喘吁吁 B. 消毁 悲壮 惊恐万状 C. 推辞 妨碍 忠于职守 D. 狭窄 宏伟 众星供月 6. 下面对加点字的解释有误的一项是（ ） A. 题临安邸（旅店） B. 万马齐喑究可哀（发声） C. 九州生气恃风雷（依靠） D. 死去元知万事空（同“原”，本来） 7. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读。 B. 给别人讲《牛郎织女》的故事时可以大胆想象，增加合理的情节。 C. 《圆明园的毁灭》一文用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，主要是为了表达作者的自豪之情。 D. 《落花生》一文按照种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，由花生的特点说明了做人的道理。 8. 下列各项句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. ①集市上的蔬菜很新鲜。 ②奶奶买回来的苹果特别新鲜。 B. ①昆明气候温和，四季如春。 ②老师用温和的目光看着我。 C. ①把屋后空地开辟出来种花生吧。 ②新时代为少年开辟了广阔的舞台。 D. ①他很大方，不会计较这几个钱。 ②他虽然是新来的，但言谈举止很大方。 9. 我会辨字组词 洲（ ） 杭（ ） 廷 （ ） 悔（ ） 州（ ） 抗（ ） 延（ ） 海（ ） 10. 将下面词语补充完整。 完（ ）归（ ） 狼（ ）虎（ ） 直（ ）不（ ） 百（ ）不（ ） （ ）（ ）士卒 相（ ）并（ ） 11. 我能把意思相近的成语序号填入（ ）中。 A．气急败坏 B．望眼欲穿 C．畏首畏尾 D．饮水思源 吃水不忘挖井人—（ ） 盼星星盼月亮—（ ） 鼻子都气歪了—（ ） 前怕狼后怕虎—（ ） 二、积累运用平台。（24分） 12. 填空。 （1）从林升扼腕悲叹“暖风熏得游人醉，____________”，陆游率意直抒“____________，家祭无忘告乃翁”，到梁启超高呼“纵有千古，横有八荒。____________，____________”，再到如今的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，一代代中国人始终将强国梦牢记心间。 （2）时间很宝贵，许多名人留下了珍惜时间的忠告。抗金名将岳飞告诫我们：莫等闲，____________，____________。一代伟人毛泽东发出这样的感慨：多少事，从来急；____________ ，__________。一万年太久，____________。 按照要求改写句子。（9分） 13. 蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句，不改变原意） _________________________________________________ 14. 《猎人海力布》是在内蒙古自治区流传着的一个民间故事。（缩句） __________________________________________ 15. 只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句） ___________________ 16. 在我看来，这简陋的木屋比华丽的别墅亲切多了。（用对比的手法仿写句子） __________________________________________ 17. 读一读，概括语句的意思。（10个字以内） 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” __________________________________________ 18. 照样子，用具体的情景把成语的意思表现出来。 例：视死如归——只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 坚韧不拔——____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 选择题。（3分） 19. 对下列句子运用的描写方法判断错误的一项是（ ） A. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。”（语言描写） B. 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。（动作描写） C. 大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写） D. 蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。（外貌描写） 20. 下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书，不合适的一项是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 百闻不如一见，百见不如一干。 C. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 D. 及时当勉励，岁月不待人。 21. 下面是琳琳对搜集的素材作的批注，其中表述不正确的一项是（ ） A. 《题临安邸》中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表达了诗人对南宋统治者偏安一隅的悲愤和无奈；《己亥杂诗》表达了诗人期待着明君出现、期待着改革大潮涤荡旧势力的决心和抱负。 B. 《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，强烈表达了对祖国母亲深沉的眷恋。 C. 《少年中国说》是梁启超在民族危机空前加重的情况下写的，为的是激发人们的爱国热情，唤起民族的自尊心和自信心。 D. 《梅兰芳蓄须明志》讲述了抗日战争时期，为了拒绝给日本人演戏，梅兰芳先生蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 22. 《田螺姑娘》《列那狐的故事》都是中国民间故事。（ ） 23. 《乞巧》这首诗，描写的是七月初七牛郎织女相会的传说。（ ） 24. 《巴黎圣母院》《笑面人》《悲惨世界》都是法国作家雨果的代表作。（ ） 25. 《少年中国说（节选）》是宋代的梁启超写的，赞美了少年的蓬勃力量。（ ） 三、阅读芳草地。（25分） 26. 非连续性文本阅读。 你是否有过这样的感受：打开手机想刷五分钟短视频放松一下，结果一抬头发现已经过去了两小时。别自责，这不是你意志力不够，而是你的大脑正在遭遇一场精心设计的“劫持”。 材料一 多巴胺陷阱：大脑奖励系统被操控 当人们刷到感兴趣的内容，大脑会释放多巴胺——一种让人感到愉悦的神经递质。短视频平台能精准推送你喜欢的内容，不断刺激你的大脑。这种持续的刺激让你欲罢不能，因为每次滑动屏幕，都可能遇到一个让你捧腹大笑或深感共鸣的视频。你不知道下一个视频是否会让你产生兴趣，这种不确定性反而让大脑更加渴望继续探索。就这样，短视频平台通过不断变化的内容，制造出一种“奖赏不确定性”，使得大脑持续处于期待状态，进而形成依赖。 材料二 ____________ 医生介绍，十几秒的短视频能带来即时满足，让大脑习惯高频、高强度的信息刺激。长此以往，我们大脑处理深度内容的能力会下降，对读书、写作等需要专注的事情会失去耐心。注意力碎片化不仅会降低学习效率，还可能削弱创造力。深度思考需要持续专注，而短视频的即时满足模式会打断这一过程，让人难以长时间集中思考。 材料三 实用策略：如何夺回大脑控制权 医生建议，要把大脑用在更有意义的事上。可以用手机的屏幕时间管理功能限制短视频每日使用时长；可以找一些健康又开心的替代活动，让大脑重新适应延迟满足的奖励模式；可以优化环境，减少刷到短视频的机会；也可以时常说一些自我鼓励的话，提升自控力。 （1）判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①人们刷短视频忘了时间，是因为意志力不够。（ ） ②短视频会持续刺激大脑分泌多巴胺，让人产生愉悦感并可能形成依赖。（ ） ③刷短视频造成的注意力碎片化只会影响学习效率，不会影响创造力。（ ） ④短视频的即时满足模式让人无法持续投入注意力。（ ） ⑤调整环境、参加健康且开心的活动，有助于夺回大脑控制权。（ ） （2）材料一中的“奖赏不确定性”指（ ） A. 视频内容单一，大脑易厌倦。 B. 不知下一条视频是否感兴趣，大脑持续期待。 C. 能预知下一条视频，更满足。 D. 平台少推送喜欢的内容，降低观看兴趣。 （3）最适合作为材料二的标题的是（ ） A. 十几秒即时满足的代价。 B. 注意力碎片化：十几秒毁掉专注力。 C. 难以长时间集中思考的大脑。 D. 大脑不专注：创造力持续下降。 27. 课内精彩回放（读课文片段，完成练习） 《圆明园的毁灭》（节选一） ①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 ②圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ③圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它由____________、____________和____________组成，所以也叫____________。圆明园是当时世界上最大的____________、________________________。 （2）选文第一段画线句中的“月”指____________，“星”指____________，运用了____________的修辞手法，形象地写出了________________________。 （3）选文是从布局、____________、____________这三个方面再现圆明园昔日的辉煌的。 （4）选文第二自然段介绍圆明园的建筑风格大致包括这几类：一是________________________；二是________________________；三是________________________。 （5）课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ ______________________________________________ 28. 课外乐于挑战（读课文，完成练习）。 一幅壮锦 ①相传很久很久以前，在大山脚下住着一位壮族老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织壮锦的手艺远近闻名，她织的小花小草、鸟兽鱼虫，看起来活生生的，十分传神。一天，老阿妈看到一幅美丽的画，喜欢极了，决定把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。 ②老阿妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到壮锦上，老阿妈就在上面织出小河和池塘；鲜血滴在壮锦上，老阿妈就在上面织出太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老阿妈伸了伸腰，擦着熬红的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好开心。 ③忽然，一阵大风从西边刮过来，把壮锦卷出大门，卷上天空，朝东边飞去，一转眼就不见了。老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！” ④大儿子走了两个月没有回来。老阿妈又叫二儿子去寻找，二儿子去了两个月也没有回来。原来他们在一个大山口那里听到一位老奶奶说的寻找壮锦的困难，被吓倒了，同时又得到老奶奶给的一盒金子，就跑到大城市享乐去了。 ⑤老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。 ⑥三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山。 ⑦三儿子看见仙女们正在织锦，阿妈的那幅壮锦就摆在中央，便说明了来意，仙女们答应织完后就马上把壮锦还给他。 ⑧三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，便把自己的模样也织到了壮锦上。 ⑨三儿子回到家里，老阿妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛都照亮了。她一骨碌爬起来，笑眯眯地看着她亲手织了三年的壮锦，说：“孩子，屋里黑漆漆的，我们拿到大门外太阳下看吧。” ⑩娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展、拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。 ⑪三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。 ⑫大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个叫花子。他们没脸去见老阿妈和弟弟，只得到处去乞讨，直到现在他们还在流浪，还在乞讨呢。 （1）请你用简洁的语言把故事的主要情节梳理完整。 织壮锦 → ______ → ______壮锦 → 找回壮锦 （2）下列不是三儿子经历的磨难的一项是（ ） A. 翻过烈焰熊熊的火山。 B. 打落两颗牙齿。 C. 渡过漂浮着冰块的大海。 D. 成为乞丐流浪乞讨。 （3）下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） A. 开篇说老阿妈织的锦“看起来活生生的，十分传神”，为下文壮锦丢失埋下伏笔。 B. 由“一连织了三年”可见老阿妈织壮锦的时间长，也看得出老阿妈很喜欢这幅壮锦。 C. 从“她一骨碌爬起来”中能看得出老阿妈身体很健康。 D. 大儿子和二儿子是贪生怕死、贪图享乐的人。 （4）创造性地复述故事可以展开大胆的想象，下列增加的情节不适合的一项是（ ） A. 大儿子是如何克服困难的。 B. 壮锦上的图像是怎样的。 C. 老奶奶说的困难是什么。 D. 三儿子怎样向仙女们说明来意。 （5）请抄写文中一处你觉得不可思议的情节：________________________。从中你感受到了民间故事____________的特征。 （6）老阿妈织的壮锦上是怎样的景色呢？请根据故事内容描绘一下。 ____________________________________ 四、习作展示台。（20分） 29. 题目：我的______之物 想想：会是什么之物呢？心爱之物、厌恶之物、渴望之物……这件物品和你之间有怎样的故事？请围绕这个物品，写出你的感受。 要求：（1）把题目补充完整； （2）内容清楚具体，表达自己的真情实感，不少于350字； （3）书写工整，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $