广东深圳市南山外国语学校（集团）高新中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试题(无答案)

高新中学2026—2027学年第一学期期中考试

九年级化学试卷

（试卷总分：50分  考试时间：理化合卷100分钟）

请将答案写在答题卷上

一、单项选择题（每道选择题1.5分）

1.二十四节气蕴含着丰富的文化内涵，更藏着我们熟悉的化学知识。下列不同时节的做法中，符合绿色化学和环保理念的是（   ）

A.清明时节：为寄托哀思，扫墓时烧纸放䩷炮

B.芒种时节：为抢栽水稻，将含农药的农田水直排江河

C.处暑时节：为节约用水，推广农田滴灌和喷灌技术

D.立秋时节：为处理机场周边秸秆，就地进行焚烧

2.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是（   ）

A.洗涤仪器	B.称量固体	C.吸取液体	D.检查装置气密性

A.A B.B C.C D.D

3.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（   ）

选项	生活项目	化学知识
A	用厨余垃圾自制花肥	厨余垃圾发生缓慢氧化
B	医生用氩氦刀治疗肿瘤	用氩、氦快速降、升温，消除肿瘤
C	鱼虾能在水中生存	氧气化学性质比较活泼
D	一氧化碳与二氧化碳化学性质不同	分子构成不同

A.A B.B C.C D.D

4.下列化学用语表示错误的是（   ）

A、3个氧原子：3O B.镁离子的结构示意图：

C.氦气： D.中的“2”表示1个钙离子带2个单位正电荷

5.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图①是锡元素在周期表中的信息，②③分别为两种粒子的结构示意图，④为元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是（   ）

A.图①表示一种金属元素，中子数为50

B.图②为碳原子的结构示意图，碳原子的电子数为4

C.图③中的x可能为7，也可能为8

D.图④中甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质不相似

6.如图是氨气分解产生氢气和氮气，并分离出氢气的微观过程。下列说法不正确的是（   ）

A.过程a到b中，反应前后原子的种类不变

B.保持氢气化学性质的最小微观粒子是氢原

Cb中需要▲补充的微观图示是

D.氢气分子比分子筛孔隙小

7.参与合译《化学鉴原》并创造部分元素的中文名称的化学启蒙者是（   ）

A.闵恩泽 B.徐寿 C.张青莲 D.门捷列夫

8.下列实验设计方案合理的是（   ）

A.检验氧气是否集满	B.探究硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关	C.探究铁丝在中燃烧	D.探究微观粒子的运动

A.A B.B C.C D.D

9.如图是工业分离液态空气制取氧气的有关流程，下列说法不正确的是（   ）

A.用带火星的木条可以区分空气、氧气和氮气

B.空气中含有大量氧气，其体积分数大约为21%

C.气体通过膜分离器进入氧气储罐的过程中未发生化学变化

D.上述制取氧气的方法主要是利用液态纯净物沸点不同这一性质

10.兴趣小组探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果。利用图1的装置进行实验，并采集得到压强数据如图2所示。下列说法不正确的是（   ）

A.开始实验时，需要倾斜反应装置使过氧化氢溶液与催化剂接触

B.反应前后这两种催化剂的质量和性质不变，可以循环使用

C.比较曲线①②，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解速率更快

D.由曲线①推测，60s时压强瞬间回落，可能是产气速率过快，橡胶塞被弹出

11.科普阅读（7分）

2025年，诺贝尔化学奖授予北川进、理查德·罗布森和奥马尔·亚吉三位科学家，以表彰他们在“金属有机框架材料”（MOFs）领域的开创性贡献。MOFs是一种由金属离子和有机分子组成的多孔晶体材料，金属离子作为连接点，有机分子作为连接杆，形成内部布满规则孔洞的立体网格结构，这些孔洞大小可调，能精确识别、捕捉、储存和释放特定分子。例如此结构可高效吸附水中重金属离子（如）和空气中的、等污染物；在干旱地区，MOFs可从空气中“捕捉”水分子，白天通过太阳能加热释放清洁水：还能实现较大储氢量。

请回答下列问题：

（1）MOFs是由________和有机分子组成的多孔材料。

（2）MOFs材料可高效吸附水中重金属离子（如），得益于其具有________结构。是铅原子________（填“得到”或“失去”）电子后形成的。

（3）在干旱地区，MOFs可以在白天利用________加热，使水发生汽化，从而释放出清洁的水。该过程水分子本身________（填“有”或“没有”）发生改变。

（4）在-196℃下两种比表面积不同的MOFs材料（MOFs-A>MOFs-B）的储氢性能如图所示（氢气吸附量：用氢气质量与MOFs材料质量的百分比表示）。由图1可知，MOFs对氢气的吸附量与压强的关系为________。