精品解析：江苏盐城市射阳县实验初级中学2025-2026学年度第一学期期中考试七年级生物试卷

2025-2026学年度第一学期期中考试 七年级生物试卷 （总分：20分） 注意事项： 1.本次考试形式为闭卷，试卷共4页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 2.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 3.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题只有一个选项最符合题意。） 显微镜是生物学研究中使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物体或生物体的细微结构。我校生物学社团的同学对公园的池塘进行水样采集，利用显微镜观察水中的微小生物。请据此完成下面小题。 1. 同学们用采集的水样制成临时玻片标本，放在显微镜下观察。为了能够尽可能多的找到水中的微小生物，应该选择的目镜和物镜组合是（ ） A. 5×和10× B. 10×和10× C. 5×和40× D. 10×和40× 2. 某同学在显微镜下观察发现，一种体内有叶绿体的单细胞生物，该生物最可能是（ ） A. 变形虫 B. 衣藻 C. 水绵 D. 海带 3. 某同学在视野下发现了草履虫，因视野过亮，难以分辨草履虫的结构，尝试将视野调暗一些，在不改变放大倍数的前提下，可调节显微镜的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 某同学在视野左上方发现了一个气泡，要将气泡移出视野，需将装片向（ ）方向移动 A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 【答案】1. A 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜A组合中，细胞被放大了5×10=50（倍）；显微镜B组合中，细胞被放大了10×10=100（倍）；显微镜C组合中，细胞被放大了5×40=200（倍）；显微镜D组合中，细胞被放大了10×40=400（倍）。可见，应该选择的目镜和物镜组合是最低倍的“5×和10×”，A符合题意，BCD不符合题意。 【2题详解】 A．变形虫是单细胞原生动物，细胞内没有叶绿体，无法进行光合作用，不符合“体内有叶绿体”的条件，A错误。 B．衣藻是单细胞藻类生物，细胞内含有杯状叶绿体，完全符合“体内有叶绿体的单细胞生物”的特征，B正确。 C．水绵是多细胞的丝状绿藻，不属于单细胞生物，C错误。 D．海带是大型多细胞藻类，由多个细胞构成，不属于单细胞生物，D错误。 【3题详解】 A．①是粗准焦螺旋，作用是大幅度升降镜筒，用于初步对焦，无法调节视野亮度，A错误。 B．②是细准焦螺旋，作用是小幅度升降镜筒，微调焦距让物像更清晰，无法调节视野亮度，B错误。 C．③是转换器，功能是切换安装在其上的不同放大倍数的物镜，转动它会改变放大倍数，不符合“不改变放大倍数”的前提，C错误。 D．④是反光镜，有平面镜和凹面镜之分，平面镜反射的光线更弱。在不更换物镜、不改变放大倍数的前提下，将凹面镜换成平面镜就可以让视野变暗，符合题目要求，D正确。 【4题详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。气泡的物像在视野的偏左上方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动，从而从视野中移出，C符合题意，ABD不符合题意。 5. 某生物兴趣小组要探究光对鼠妇生活的影响，设计的方案如下，其中需要修改内容是（ ） 鼠妇数量 光照条件 温度 土壤 20 只 阴暗 适宜 一层湿土 20 只 明亮 适宜 一层干土 A. 鼠妇数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、土壤干湿度等。表中除了光照条件不同外，还有土壤湿度不同，所以设计的实验方案中需要修改的内容是土壤，都改为一层湿土。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 我国人工智能发展迅速，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的日常生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易复制。控制人面部结构特征的遗传物质主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，人体细胞不存在该结构，功能为保护和支持细胞，不储存遗传物质，A不符合题意。 B．细胞膜的功能是保护细胞、控制物质进出细胞，不储存控制性状的主要遗传物质，B不符合题意。 C．细胞核是细胞的遗传信息库，内含遗传物质DNA，控制生物的发育和遗传，人面部的结构特征这类性状由细胞核内的遗传物质决定，C符合题意。 D．液泡是成熟植物细胞的特有结构，人体细胞不具备大液泡，内部的细胞液主要溶解糖类、色素等物质，不储存主要遗传物质，D不符合题意。 7. 结合概念图下列示意图中能正确表示人体细胞各结构之间位置关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】人体细胞不存在细胞壁。最外层是细胞膜，细胞膜以内、细胞核以外是细胞质，线粒体在细胞质里面，B符合题意，ACD不符合题意。 下图是小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤示意图。请据图完成下面小题。 8. 上图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，正确步骤顺序是（ ） A. ③→④→②→① B. ④→③→②→① C. ④→③→①→② D. ③→④→①→② 9. 制作过程中，切洋葱时会有刺激性物质使人流眼泪，含有该物质的细胞结构是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 10. 洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 线粒体、细胞核、叶绿体 D. 细胞壁、叶绿体、液泡 【答案】8. C 9. A 10. B 【解析】 【8题详解】 A．必须先在载玻片上滴清水④，再放表皮③；而且染色②一定在盖盖玻片之后，“③→④→②→①”这个顺序两处错误，A错误。 B．不能先染色②再盖盖玻片①，如果先染色再盖片，容易产生大量气泡，染色不均匀，“④→③→②→①”操作错误，B错误。 C．先滴清水④，再放上、展平表皮③，接着盖上盖玻片①，最后染色吸染液②，“”④→③→①→②符合教材标准操作顺序，C正确。 D．先放表皮③再滴液体④，表皮容易干掉、卷起来，“③→④→①→②”操作错误，D错误。 【9题详解】 A．植物细胞的液泡里面充满细 胞液，溶解着糖分、色素、刺激性物质，洋葱催泪物质就在液泡的细胞液中，A正确。 B．叶绿体是光合作用的场所，只和制造有机物、储存光能有关，不储存刺激性物质，B错误。 C．细胞核是遗传信息库，控制细胞生命活动，不储存这类物质，C错误。 D．细胞质是流动的基质,是各种细胞器生活的环境，不是储存该物质的结构，D错误。 【10题详解】 A．人体细胞没有细胞壁，A错误。 B．两种细胞都具备这三种结构，B正确。 C．人的细胞没有叶绿体；洋葱内表皮细胞也没有叶绿体，C错误。 D．人体细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡；洋葱内表皮也无叶绿体，D错误。 番茄又称西红柿，是一种常见果蔬。糖拌西红柿深受大家的喜爱。下图为西红柿的结构层次示意图。请结合所学知识完成下面小题。 11. a过程中，细胞内染色体的数目变化是（ ） A. n→n→n B. n→2n→n C. n→2n→2n D. 2n→2n→n 12. b过程中，一般不会发生改变的是（ ） A. 细胞的形态 B. 细胞的结构 C. 细胞的遗传物质 D. 细胞的功能 13. 为了使糖拌西红柿的口感更好，我们往往会将西红柿最外面的皮剥掉。与剥掉的皮属于同一组织的是图丙中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 与人体相比，西红柿植株在结构层次上没有（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 【答案】11. B 12. C 13. D 14. C 【解析】 【分析】题图中：甲和乙是细胞、丙是组织、丁是器官、戊是植物体；①是输导组织、②是机械组织、③是薄壁组织、④是保护组织；a表示细胞分裂、b表示细胞分化。 【11题详解】 a过程是体细胞的细胞分裂，该过程中亲代细胞染色体数为n，分裂前染色体会先复制使数目暂时加倍为2n，随后染色体平均分配到两个子细胞中，最终每个子细胞的染色体数恢复为n，保证亲子代细胞遗传物质保持一致，染色体数目变化规律为n→2n→n，B符合题意，ACD不符合题意。 【12题详解】 b过程是细胞分化，细胞分化过程中细胞会在形态、结构、功能上发生稳定性差异，但细胞内的遗传物质不会发生改变，C符合题意，ABD不符合题意。 【13题详解】 A．西红柿最外面的皮具有保护作用，属于保护组织。①是输导组织，负责水分、无机盐和有机物的运输，A错误。 B．②是机械组织，对植物体主要起支撑和保护作用，B错误。 C．③是薄壁组织，主要功能是储存营养物质，C错误。 D．图丙中④为排列紧密、覆盖在植物器官表面起保护作用的保护组织，和番茄表皮属于同一组织，D正确。 【14题详解】 西红柿是一种被子植物，它的结构层次为细胞→组织→器官→个体，人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，对比可知西红柿植株在结构层次上没有系统这一层次，C符合题意，ABD不符合题意。 15. 衣藻结构简单，一般生活在水中，也可生活在潮湿的土壤表面。下列关于衣藻描述错误的是（ ） A. 依靠纤毛在水中运动 B. 结构上有细胞壁 C. 身体只由一个细胞构成 D. 细胞中有叶绿体 【答案】A 【解析】 【详解】A．衣藻属于单细胞绿藻，依靠两条鞭毛完成运动，纤毛是草履虫的运动结构，A符合题意。 BCD．衣藻属于植物类群的单细胞生物，具备细胞壁，细胞内含有叶绿体可独立完成光合作用等生命活动，整个生物体仅由一个细胞构成，BCD不符合题意。 16. 游泳有锻炼全身肌肉、改善心肺功能、减肥塑形等功能。在游泳过程中参与调节人体各项生命活动的系统是（　　） A. 消化系统和呼吸系统 B. 循环系统和运动系统 C. 神经系统和泌尿系统 D. 神经系统和内分泌系统 【答案】D 【解析】 【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 【详解】人体内的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经属于神经系统，激素属于内分泌系统，因此人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，二者密切配合共同完成人体的自我调节。正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，故ABC错误，D正确。 故选D。 17. 鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是藻类植物的相关问题，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。据此答题。 【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道藻类的主要特征及其与人类生活的关系。 小马在学习了形形色色的藻类和植物后，在公园内观察到了水绵、葫芦藓、贯众、马尾松、桃树。请根据这些生物的特点完成下面小题。 18. 下列关于水绵的说法，正确的是（ ） A. 水绵是一种常见单细胞藻类 B. 水绵的带状叶绿体能进行光合作用 C. 水绵具有根、茎、叶的分化 D. 水绵过量繁殖会造成赤潮 19. 下列关于葫芦藓的说法，正确的是（ ） A. 可以监测空气污染 B. 有根、茎、叶的分化 C. 喜欢生活在阳光下 D. 用种子繁殖，但繁殖过程离不开水 20. 下列说法错误的是（ ） A. 贯众用种子繁殖 B. 马尾松种子无果皮包被 C. 桃的种子有果皮包被 D. 葫芦藓茎叶中无输导组织长不高大 【答案】18. B 19. A 20. A 【解析】 【18题详解】 A．水绵是一种常见多细胞藻类，不是单细胞，A错误。 B．水绵细胞里有带状叶绿体，含有叶绿素，可以光合作用制造有机物，B正确。 C．水绵是藻类生物，没有根、茎、叶的分化，C错误。 D．海洋中大量原生动物、藻类等浮游生物过量繁殖会造成赤潮，水绵生活在淡水中，不会引发赤潮，D错误。 【19题详解】 A．葫芦藓叶片只有一层细胞，有毒气体容易侵入，常作为空气污染指示植物，A正确。 B．葫芦藓只有茎、叶，没有真正的根，只有假根，B错误。 C．苔藓植物生殖离不开水，喜欢阴暗潮湿的环境，不能暴晒，C错误。 D．葫芦藓依靠孢子繁殖，不是种子，D错误。 【20题详解】 A．贯众属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，不用种子，A错误。 B．马尾松是裸子植物，种子裸露，无果皮包被，B正确。 C．桃树是被子植物，种子外有果皮包被形成果实，C正确。 D．葫芦藓没有输导组织，水分运输能力弱，所以植株矮小，D正确。 二、综合分析题（本题包括2小题，每空1分，共10分） 21. 七年级某班开展了细胞模型制作活动，表格是三个小组的作品。请回答下列问题： 第一组作品 第二组作品 第三组作品 材料：塑料盒、塑料袋、大枣、琼脂凝胶 材料：彩泥 材料：荔枝 说明：荔枝相当于动物细胞，红色的果皮相当于①，白色果肉相当于②，内部种子相当于细胞核 （1）观察第一组作品，该细胞模型属于植物细胞，判断依据是______。有同学认为用滤纸代替塑料袋更加合理，其理由是滤纸可更好地模拟细胞膜____________的功能。 （2）观察第二组作品，若用该作品表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图中不该出现的结构是________。 （3）观察第三组作品，请将第三组的“说明”补充完整：①________。 （4）下表是老师制定的模型制作评价量表中有关结构完整性的评价标准： 指标 优秀 良好 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 根据评价指标，就“结构完整性”这一指标，第三组的作品模型应被评为________（填“优秀”“良好”或“待改进”）。 【答案】（1） ①. 具有细胞壁 ②. 控制物质进出 （2）叶绿体 （3）细胞膜 （4）良好 【解析】 【小问1详解】 植物细胞与动物细胞的核心区别之一是植物细胞具有细胞壁，第一组模型中塑料盒代表细胞壁，因此可判断该模型属于植物细胞。细胞膜具有控制物质进出的功能，表现为选择透过性，塑料袋完全密闭无透过性，而滤纸具有一定的孔隙，可允许部分物质通过，能更好地模拟细胞膜控制物质进出的功能，因此用滤纸代替塑料袋更合理。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物的非绿色组织细胞，长期生长在地下，不含有叶绿体，无法进行光合作用，因此用第二组的植物细胞模型表示洋葱鳞片叶内表皮细胞时，不该出现的结构是叶绿体。 【小问3详解】 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。在荔枝模拟动物细胞的模型中，位于最外层的红色果皮对应动物细胞最外层的①细胞膜，承担保护和控制物质进出的作用；填充在果皮与种子之间的白色半透明果肉对应②细胞质，是细胞生命活动的主要场所；内部的深色种子对应细胞核。 【小问4详解】 对照评价标准，优秀为结构完整，良好为结构不完整、有1处缺失，待改进为结构不完整、有2处及以上缺失。第三组的荔枝模型仅模拟了细胞膜、细胞质、细胞核三种动物细胞结构，缺少线粒体这一结构，共1处缺失，因此应被评为良好。 22. 草履虫是一种单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。为了深入了解草履虫，某校科研小组进行了如下的探究实践活动。 【活动一】认识草履虫的结构 （1）同学们在显微镜下发现草履虫能依靠结构 [②]_______的摆动在水中旋转前进。 （2）一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，在显微镜下可以看到它体内有能够将食物逐渐消化的结构 [⑥]________。 【活动二】探究“光照对草履虫数量的影响 ①向6个盛有200毫升培养液的锥形瓶中分别放入等量的草履虫，然后将6个锥形瓶随机分为两组（每组3个），一组放在光照下培养，另一组放在黑暗处培养。 ②实验连续进行8天，每天记录各锥形瓶中草履虫的数量。实验结果如图所示。 （3）实验中，除了光照外，其他条件应相同且适宜，这样做的目的是__________。 （4）每天统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量时，在数据处理过程中取_____作为最终结果进行比较，以便减少实验误差。 （5）分析曲线图可知，___条件更适合草履虫进行繁殖。 【答案】（1） 纤毛 （2） 食物泡 （3） 控制单一变量（保证实验变量唯一，排除无关因素对实验结果的干扰） （4） 平均值 （5） 黑暗 【解析】 【小问1详解】 草履虫依靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，对应结构图标号②的结构为纤毛，因此该空填写纤毛。 【小问2详解】 草履虫摄取的食物会在细胞质内形成食物泡，食物泡会随细胞质流动逐步消化其中的营养物质，对应结构图标号⑥的结构为食物泡，是草履虫消化食物的结构。 【小问3详解】 本实验的研究变量为光照，对照实验要求除研究变量不同外，其余所有培养条件保持相同且适宜，目的是控制单一变量，排除其他无关因素对实验结果的干扰，确保实验观测到的数量差异是由光照这一变量引起的。 【小问4详解】 实验中设置了3个重复锥形瓶，对多组重复的测量数据取平均值，可以降低偶然因素造成的实验误差，提高实验结果的可靠性。 【小问5详解】 分析实验结果曲线图可知，黑暗条件下草履虫的种群数量峰值（约120×103个/瓶）远高于光照条件下的种群数量峰值（约80×103个/瓶），说明黑暗条件更适合草履虫进行繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中考试 七年级生物试卷 （总分：20分） 注意事项： 1.本次考试形式为闭卷，试卷共4页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 2.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 3.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题只有一个选项最符合题意。） 显微镜是生物学研究中使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物体或生物体的细微结构。我校生物学社团的同学对公园的池塘进行水样采集，利用显微镜观察水中的微小生物。请据此完成下面小题。 1. 同学们用采集的水样制成临时玻片标本，放在显微镜下观察。为了能够尽可能多的找到水中的微小生物，应该选择的目镜和物镜组合是（ ） A. 5×和10× B. 10×和10× C. 5×和40× D. 10×和40× 2. 某同学在显微镜下观察发现，一种体内有叶绿体的单细胞生物，该生物最可能是（ ） A. 变形虫 B. 衣藻 C. 水绵 D. 海带 3. 某同学在视野下发现了草履虫，因视野过亮，难以分辨草履虫的结构，尝试将视野调暗一些，在不改变放大倍数的前提下，可调节显微镜的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 某同学在视野左上方发现了一个气泡，要将气泡移出视野，需将装片向（ ）方向移动 A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 5. 某生物兴趣小组要探究光对鼠妇生活的影响，设计的方案如下，其中需要修改内容是（ ） 鼠妇数量 光照条件 温度 土壤 20 只 阴暗 适宜 一层湿土 20 只 明亮 适宜 一层干土 A. 鼠妇数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤 6. 我国人工智能发展迅速，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的日常生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易复制。控制人面部结构特征的遗传物质主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 7. 结合概念图下列示意图中能正确表示人体细胞各结构之间位置关系的是（ ） A. B. C. D. 下图是小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤示意图。请据图完成下面小题。 8. 上图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，正确步骤顺序是（ ） A. ③→④→②→① B. ④→③→②→① C. ④→③→①→② D. ③→④→①→② 9. 制作过程中，切洋葱时会有刺激性物质使人流眼泪，含有该物质的细胞结构是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 10. 洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 线粒体、细胞核、叶绿体 D. 细胞壁、叶绿体、液泡 番茄又称西红柿，是一种常见果蔬。糖拌西红柿深受大家的喜爱。下图为西红柿的结构层次示意图。请结合所学知识完成下面小题。 11. a过程中，细胞内染色体的数目变化是（ ） A. n→n→n B. n→2n→n C. n→2n→2n D. 2n→2n→n 12. b过程中，一般不会发生改变的是（ ） A. 细胞的形态 B. 细胞的结构 C. 细胞的遗传物质 D. 细胞的功能 13. 为了使糖拌西红柿的口感更好，我们往往会将西红柿最外面的皮剥掉。与剥掉的皮属于同一组织的是图丙中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 与人体相比，西红柿植株在结构层次上没有（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 15. 衣藻结构简单，一般生活在水中，也可生活在潮湿的土壤表面。下列关于衣藻描述错误的是（ ） A. 依靠纤毛在水中运动 B. 结构上有细胞壁 C. 身体只由一个细胞构成 D. 细胞中有叶绿体 16. 游泳有锻炼全身肌肉、改善心肺功能、减肥塑形等功能。在游泳过程中参与调节人体各项生命活动的系统是（　　） A. 消化系统和呼吸系统 B. 循环系统和运动系统 C. 神经系统和泌尿系统 D. 神经系统和内分泌系统 17. 鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 小马在学习了形形色色的藻类和植物后，在公园内观察到了水绵、葫芦藓、贯众、马尾松、桃树。请根据这些生物的特点完成下面小题。 18. 下列关于水绵的说法，正确的是（ ） A. 水绵是一种常见单细胞藻类 B. 水绵的带状叶绿体能进行光合作用 C. 水绵具有根、茎、叶的分化 D. 水绵过量繁殖会造成赤潮 19. 下列关于葫芦藓的说法，正确的是（ ） A. 可以监测空气污染 B. 有根、茎、叶的分化 C. 喜欢生活在阳光下 D. 用种子繁殖，但繁殖过程离不开水 20. 下列说法错误的是（ ） A. 贯众用种子繁殖 B. 马尾松种子无果皮包被 C. 桃的种子有果皮包被 D. 葫芦藓茎叶中无输导组织长不高大 二、综合分析题（本题包括2小题，每空1分，共10分） 21. 七年级某班开展了细胞模型制作活动，表格是三个小组的作品。请回答下列问题： 第一组作品 第二组作品 第三组作品 材料：塑料盒、塑料袋、大枣、琼脂凝胶 材料：彩泥 材料：荔枝 说明：荔枝相当于动物细胞，红色的果皮相当于①，白色果肉相当于②，内部种子相当于细胞核 （1）观察第一组作品，该细胞模型属于植物细胞，判断依据是______。有同学认为用滤纸代替塑料袋更加合理，其理由是滤纸可更好地模拟细胞膜____________的功能。 （2）观察第二组作品，若用该作品表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图中不该出现的结构是________。 （3）观察第三组作品，请将第三组的“说明”补充完整：①________。 （4）下表是老师制定的模型制作评价量表中有关结构完整性的评价标准： 指标 优秀 良好 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 根据评价指标，就“结构完整性”这一指标，第三组的作品模型应被评为________（填“优秀”“良好”或“待改进”）。 22. 草履虫是一种单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。为了深入了解草履虫，某校科研小组进行了如下的探究实践活动。 【活动一】认识草履虫的结构 （1）同学们在显微镜下发现草履虫能依靠结构 [②]_______的摆动在水中旋转前进。 （2）一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，在显微镜下可以看到它体内有能够将食物逐渐消化的结构 [⑥]________。 【活动二】探究“光照对草履虫数量的影响 ①向6个盛有200毫升培养液的锥形瓶中分别放入等量的草履虫，然后将6个锥形瓶随机分为两组（每组3个），一组放在光照下培养，另一组放在黑暗处培养。 ②实验连续进行8天，每天记录各锥形瓶中草履虫的数量。实验结果如图所示。 （3）实验中，除了光照外，其他条件应相同且适宜，这样做的目的是__________。 （4）每天统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量时，在数据处理过程中取_____作为最终结果进行比较，以便减少实验误差。 （5）分析曲线图可知，___条件更适合草履虫进行繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $