精品解析：四川省成都市温江区2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年度上期半期学业质量测评 九年级历史试题 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确或符合题意的选项。每小题3分，共16小题） 1. 最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会。产生这一系列变化的根本原因是（ ） A. 王权的不断膨胀 B. 农业、手工业的发展 C. 贫富分化的产生 D. 生产力水平的提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会”和所学知识可知，生产力水平的提高是社会发展的根本动力，它推动了剩余产品的出现、私有制的产生以及阶级社会的形成等一系列变化，D项正确；王权的膨胀是社会发展到一定阶段的结果，并非根本原因，排除A项；农业、手工业的发展是生产力水平提高的表现，不是根本原因，排除B项；贫富分化的产生是私有制出现后的结果，不是根本原因，排除C项。故选D项。 2. 11~13世纪，西欧许多城市通过金钱赎买或武力斗争，从国王或封建领主手中获得了“特许状”。特许状明确规定：城市有权选举市长、设立法庭、管理商贸、免除部分封建劳役。这说明西欧城市（ ） A. 商品经济迅速发展 B. 取得了一定自治权 C. 推翻了封建等级制 D. 建立起君主立宪制 【答案】B 【解析】 【详解】A.特许状可能间接促进商品经济，但题目未提及经济发展数据，错误。 B.特许状赋予城市的“选举市长、设立法庭、管理商贸”等权利，说明西欧城市取得了一定自治权，这是中世纪西欧城市发展的重要里程碑，正确。 C.特许状是封建领主对城市的让步，并未推翻整个封建等级制，错误。 D.君主立宪制是17世纪后的产物，与11~13世纪的城市特许状无关，错误。 3. 玛雅人发明了象形文字系统，并且还制造了类似纸张的书写载体，编著了大量的书籍。而同样位于美洲的印加帝国却没有文字，主要采用结绳记事的方式来记录重大事件。这一不同（ ） A. 印证了玛雅文明更为优秀 B. 源于自然地理环境的差异 C. 体现了文明发展的差异性 D. 表明文字是文明的重要标志 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只对比二者记录信息的方式，文明没有优劣之分，不能判定玛雅文明更为优秀，错误。 B.题干仅介绍玛雅使用文字、印加使用结绳记事这两种记事方式，没有给出自然地理环境相关信息，不能得出二者记事方式的差异“源于自然地理环境的差异”的结论。 C.玛雅创造文字、印加依靠结绳记事，两种记录形式展现美洲内部文明沿着不同路径演进，直观呈现古代文明发展形态多样、各具特色的差异性，正确。 D.题干重点是对比两种不同记事方式，不是强调文字是文明的标志，和题干主旨不符，错误。 4. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，它们各具特色，如：尼罗河流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明、印度河流域的古印度文明和黄河、长江流域的华夏文明。据此可知（ ） A. 世界文明的发展具有多样性特征 B. 各区域文明最终走向融合 C. 各区域文明产生的时期大致相同 D. 古代文明是完全孤立存在的 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，它们各具特色，如：尼罗河流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明、印度河流域的古印度文明和黄河、长江流域的华夏文明”和所学知识可知，不同大河流域孕育出不同特色的文明，体现了世界文明的发展具有多样性特征，A项正确；材料中提到了不同文明各自产生、各具特色，完全没有提到它们之间有交流、碰撞，也没有提到 “融合” 这个结果，排除B项；各区域文明产生的时期并不相同，如古埃及文明出现时间早于华夏文明，排除C项；古代文明并非完全孤立存在的，它们之间存在一定的交流与联系，排除D项。故选A项。 5. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 6. 13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量。城市中手工业者、商人成为城市居民。这反映了（ ） A. 贵族本身的能力不足 B. 政治制度日趋专制 C. 社会结构发生了变化 D. 资本主义制度确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料没有提及贵族个人能力，只是讲述新兴阶层兴起，不能从题干信息推导得出这一结论，错误。 B.材料聚焦社会阶层变动，和政治制度走向专制没有关联，错误。 C.13、14世纪欧洲城乡涌现出新的阶层力量，旧有的阶层格局被冲击，社会内部的阶层组成出现明显变动，体现欧洲社会结构发生了变化，正确。 D.此时欧洲只是出现资本主义萌芽，资产阶级革命还未发生，资本主义制度远没有确立，错误。 7. 恩格斯曾这样描述14-16世纪的欧洲：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这一时代的代表人物及其代表作是（ ） A. 查士丁尼及《查士丁尼法典》 B. 荷马所著《荷马史诗》 C. 亚里士多德及著作《工具论》 D. 但丁长篇诗作《神曲》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”并结合所学知识可知，恩格斯描述的是文艺复兴运动，这是一场新兴资产阶级发起的思想解放运动，核心是人文主义，主张以人为中心，反对教会的神权至上。但丁是文艺复兴的先驱，其代表作《神曲》创作于14世纪，通过文学形式批判教会的腐朽，宣扬人文主义思想，是文艺复兴的标志性作品，D项正确；查士丁尼是6世纪东罗马帝国的皇帝，《查士丁尼法典》是罗马法的集大成者，时间和主题都与14-16世纪的文艺复兴无关，排除A项；荷马是古希腊盲诗人，其著作《荷马史诗》创作于公元前8世纪左右，远早于文艺复兴时期，排除B项；亚里士多德是古希腊哲学家，《工具论》是他的逻辑学著作，属于古希腊文化成果，与文艺复兴无关，排除C项。故选D项。 8. 15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（ ） A. 造船和航海技术的进步 B. 《马可·波罗行纪》的刺激 C. 欧洲商品经济的发展 D. 欧洲人对地球的进一步了解 【答案】C 【解析】 【详解】A.造船和航海技术的进步是航海活动的客观条件，而非根本原因，错误。 B.《马可·波罗行纪》对东方国家的描述刺激了新航路开辟，但并非根本原因，错误。 C.15世纪大航海时代开启的根本原因是欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，正确。 D.欧洲人对地球的进一步了解是航海活动的条件之一，而非根本原因，错误。 9. 15世纪末到19世纪的人口大迁移，历时300多年，使全球人口分布发生了巨大的变化。这次人口迁移涉及的主要是欧洲移民，同时还有非洲移民。出现这一现象的原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 欧洲人口膨胀急需外迁 C. 早期殖民扩张与奴隶贸易 D. 非洲地区的落后和贫穷 【答案】C 【解析】 【详解】A.“商品经济的发展”是新航路开辟的根源，但不能直接解释欧洲移民、非洲黑奴同步迁徙这一人口迁移现象，错误。 B.题干提到移民包含欧洲移民和非洲移民，“欧洲人口膨胀急需外迁”只能解释欧洲人迁移，无法解释非洲移民的迁移，错误。 C.“早期殖民扩张”推动欧洲人前往美洲等地殖民定居；“奴隶贸易”将大量非洲黑人掳掠到美洲，对应题干里的欧洲、非洲两类移民，符合题意，正确。 D.“非洲地区的落后和贫穷”不是非洲人口跨洋迁移的原因，非洲移民是被贩卖的黑奴，不是主动迁移，错误。 10. 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。下列航行路线与航海家相匹配的是（ ） 新航路开辟示意图 A. 达·伽马发现了线路A B. 哥伦布发现了线路B C. 迪亚士发现了线路C D. 麦哲伦发现了线路D 【答案】D 【解析】 【详解】根据“新航路的开辟示意图”可知，线路D从欧洲出发，向西横渡大西洋，绕过南美洲南端麦哲伦海峡，进入太平洋，最终完成环球航行，此为麦哲伦船队的航线（1519-1522年），因此“麦哲伦发现线路D”符合题意，D项正确；线路A从欧洲沿非洲西海岸南下，绕过好望角，此为迪亚士的航线（1487年到达好望角），因此“达·伽马发现线路A”错误，排除A项；线路B从欧洲出发，绕过好望角后横渡印度洋到达印度卡里库特，此为达·伽马的航线（1497-1498年到达印度），因此“哥伦布发现线路B”错误，排除B项；线路C从欧洲向西横渡大西洋到达美洲，此为哥伦布的航线（1492年发现美洲新大陆），因此“迪亚士发现线路C”错误，排除C项。故选D项。 11. 新航路开辟后，葡萄牙商人以印度棉布交换非洲黄金与奴隶，再用美洲白银购买中国丝绸，最终将丁香转销印度。这种贸易模式使澳门成为“以丝换银”的枢纽，并构建起连接欧、亚、非、美洲的贸易网络。这可以用来说明（ ） A. 商品贸易促进了世界市场开始形成 B. 区域性贸易呈现自给自足的封闭状态 C. 早期殖民扩张聚焦单一商品和产地 D. 全球性的贸易竞争促使传统经济瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“新航路开辟后，......并构建起连接欧、亚、非、美洲的贸易网络”并结合所学知识可知，新航路开辟后，葡萄牙人用印度棉布交换非洲黄金与奴隶，用美洲白银购买中国丝绸，再将丁香转销印度，还以澳门为枢纽构建起连接欧、亚、非、美洲的贸易网络。这一贸易模式表明，新航路开辟后的商品贸易打破了各大洲的相对孤立状态，使不同地区的商品在全球范围内流通，直接推动了世界市场的雏形形成，A项正确；题干中的贸易是跨洲的全球性贸易，并非区域性贸易；且这种贸易是开放流通的，完全不符合“自给自足的封闭状态”的特征，排除B项；题干中的贸易涉及印度棉布、非洲黄金与奴隶、美洲白银、中国丝绸、丁香等多种商品，覆盖了欧、亚、非、美多个产地，并非“聚焦单一商品和产地”，排除C项；题干仅描述了跨洲贸易网络的构建，既未提及“全球性贸易竞争”，也没有任何信息表明“传统经济瓦解”，属于无中生有，排除D项。故选A项。 12. 英国资产阶级革命后，国王处于“临朝不理政”，且不能随意中止法律的地位。这可用于说明当时英国（ ） A. 君主制度废除 B. 王权受到限制 C. 推行民主共和制 D. 实行三权分立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命后，国王处于‘临朝不理政’，且不能随意中止法律的地位”等信息结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，颁布《权利法案》，限制了国王的权力，开始建立资产阶级君主立宪制，因此材料所述国王处于“临朝不理政”，且不能随意中止法律的地位体现了这时期王权受到限制，B项正确；根据所学知识可知，英国资产阶级革命后逐渐建立了君主立宪制，推翻了君主专制体制，但没有废除君主制度，排除A项；英国资产阶级革命后逐渐建立了君主立宪制，而不是民主共和制，排除C项；材料内容主要体现了英国资产阶级革命后国王权力受到限制，没有涉及三权分立相关的信息，排除D项。故选B项。 13. 1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，下图为当时热销的一款茶壶，此图可说明北美人民（ ） A. 与英殖民者之间矛盾激化 B. 配合大陆的军事行动 C. 生活水平有了极大地提升 D. 制瓷技术领先于世界 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1765年英国颁布《印花税法案》，对北美殖民地的法律文件、报纸等征收印花税，引发北美人民强烈反对。图片中茶壶明确标注“反对印花税法”，直接反映了北美人民对英国殖民统治的反抗，说明双方矛盾激化，A项正确；“大陆的军事行动”始于1775年独立战争爆发后，与1765年时间不符，排除B项；茶壶热销仅反映了民众的政治态度，与“生活水平”无关。事实上，英国的殖民压迫正严重损害北美经济，民众生活水平并未“极大提升”，排除C项；题干和图片没有任何信息涉及制瓷技术。当时北美的瓷器主要依赖进口，其制瓷技术远落后于欧洲和中国，排除D项。故选A项。 14. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，A项正确；中央集权强调中央与地方的关系，材料体现的是中央各部门之间的制衡，与材料信息不符，排除B项；天赋人权主要强调人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，与材料信息不符，排除C项；法律至上强调法律的地位，与图示信息中的总统权力等关系不大，排除D项。故选A项。 15. 1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典；之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础；1888—1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（ ） A. 捍卫了法国大革命的成果 B. 成为后世法典参照蓝本 C. 动摇欧洲各国的封建统治 D. 扩大了法国的统治范围 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1804年，《拿破仑法典》颁布实施。......1888—1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典”可知，题干明确指出美国路易斯安那州、丹麦、意大利、西班牙等国的民法典，都以《拿破仑法典》为基础或在体系上接受了它。这充分证明了该法典具有深远的国际影响力，成为后世许多国家制定民法典的参照蓝本，B项正确；题干的核心是法典对其他国家的影响，而非对法国自身的意义，排除A项；题干仅强调了法典在法律体系上的影响力，并未提及它对各国封建统治的政治冲击。“动摇封建统治”属于过度引申，缺乏题干支撑，排除C项；题干中提到的国家（如美国、丹麦、西班牙）都是主权国家，它们主动采用《拿破仑法典》是基于对其法律体系的认可，并非法国通过军事或政治手段扩大了统治范围，排除D项。故选B项。 16. 在《人类历史上最有影响的100人》一书中有这样的叙述：他凭借卓越的军事才能，成为拯救法国的英雄；他是帝国的皇帝也是欧洲的侵略者……下列属于他的历史贡献的是（ ） A. 推翻了封建君主专制 B. 促进了资本主义的发展 C. 废除了黑人奴隶制度 D. 赢得民族的独立与解放 【答案】B 【解析】 【详解】A.法国大革命已经推翻封建君主专制，拿破仑建立了资产阶级帝制，并未推翻封建君主专制，错误。 B.拿破仑颁布《民法典》巩固资产阶级革命成果，对外战争打击欧洲封建势力，客观上促进了资本主义发展，正确。 C.废除黑人奴隶制度是美国林肯政府的功绩，与拿破仑无关，错误。 D.当时法国已经是独立主权国家，拿破仑的活动不涉及赢得民族独立解放，错误。 二、材料分析题 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 13、14世纪……他们采用新的生产方式经营土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级的法律地位和政治权利。 ——齐世荣《世界历史》 材料二 他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在，而是发现了人的能力、智慧和聪明才智，相信人可以同命运抗争、可以争取自己的权利、可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去。 ——摘编自何松《文艺复兴时期的人权思想探析》 材料三 1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。 ——摘编自《现代世界史》 （1）根据上述材料，围绕14-16世纪欧洲的阶段特征，提炼一个主题。 （2）根据材料并结合所学知识，运用“租地农场、手工工场”“人文主义”“哥伦布、麦哲伦”“三角贸易”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。（要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。） 【答案】（1）主题：走向近代 （2）示例：14世纪开始，由于生产力的发展，租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济和社会的发展；随着西欧经济的发展，新兴资产阶级掀起了以人文主义为指导思想的文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在人文主义推动下，资产阶级为追求现世生活的幸福，开始探寻新航路，哥伦布“发现”美洲，麦哲伦船队完成环球航行，为欧洲资本主义的发展提供经济动力。随着新航路的开辟，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，“三角贸易”盛行，为欧洲资本主义发展提供资本原始积累。这一切，共同推动了欧洲社会的转型。 【解析】 【小问1详解】 主题：“他们采用新的生产方式经营土地”→13、14世纪欧洲农村出现采用新生产方式的经营群体，城市市民阶层获得法定权利与政治权利； “他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在，而是发现了人的能力、智慧和聪明才智”→文艺复兴时期重视人的能力、权利，提倡人性解放； “1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁”→1500年左右大西洋成为沟通桥梁，新航路开辟对欧洲与亚非拉地区产生双重影响， 14—16世纪是西欧从中世纪向近代社会过渡的阶段，经济上资本主义萌芽产生，思想上文艺复兴运动促进思想解放，对外关系上新航路开辟与早期殖民扩张推动资本主义发展，整体呈现向近代转型的特征。 【小问2详解】 历史短文：明确主题为“走向近代”，“租地农场、手工工场”属于新生产方式，人文主义思潮与文艺复兴运动相关，新航路开辟、殖民掠夺推动欧洲资本主义发展，论述时，写出这些事件带来的影响，最终这一切，共同推动了欧洲社会的转型。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自【美】弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 （1）根据材料一，概括欧洲人开辟新航路的背景。 材料二 注：特克斯和凯科斯（坐落于北美洲大西洋和加勒比海的英属西印度岛屿）在1992年发行的500周年纪念银币。 银币上的“Discovery of the new world”翻译为“发现新世界”。 （2）从材料二中提取相关信息并结合所学知识，论证该银币是为了纪念哥伦布“发现”新大陆。 材料三 新航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。新航路开辟还促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人类和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统观念提出了挑战。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟向“传统观念”提出的挑战。 【答案】（1）背景：追逐利益和财富；“寻金热”的刺激；希望找到获得东方商品的新渠道；文艺复兴运动的推动（或人文主义的影响）；科学技术的提高；造船与航海技术的提高；等等。 （2）论证：图中银币上有“1492—1992”年的字样，“1492”是哥伦布远洋航行开始的时间；特克斯和凯科斯坐落于北美洲大西洋和加勒比海之间，说明它们属于美洲区域；银币上“发现新世界”的英文与“哥伦布‘发现’美洲新大陆”相符合。（言之有理即可） （3）挑战：证明了“地圆说”的正确性，世界观逐步确立；开阔了人们的眼界，促使人类开始具有全球视野，世界开始连为一个整体；直接冲击神学理论，打击了教会权威；促进了自然科学的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲往来日益密切，促进了物种在全球范围内的交流；证明了人具有认识自然界的伟大力量；等等。 【解析】 【小问1详解】 背景：“欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益”→“追逐利益和财富”； “一些人希望能直接找到黄金”→“寻金热”的刺激”； “另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道”→“希望找到获得东方商品的新渠道”； “文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情”→“文艺复兴运动的推动”； “指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图”→“科学技术的提高”； “造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船”→“造船与航海技术的提高”。 【小问2详解】 论证：可从该银币上的时间、发行地点、银币上的文字进行论证。“特克斯和凯科斯（坐落于北美洲大西洋和加勒比海的英属西印度岛屿）”→“属于美洲区域”； 银币上“1492—1992”→“1492年是哥伦布远洋航行开始的时间”； “发现新世界”→“发现美洲新大陆”。 【小问3详解】 挑战：从新航路开辟的世界影响、欧洲发展、资本主义发展、物种交流、地圆学说及对封建神学的冲击等角度进行概括。 19. 17-18世纪，汹涌的革命浪潮推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实行了权力的交接。这是一次妥协的事变，从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的：王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位……虽说新制度仍需经过很长时间才逐渐得到完善，但这使人们意识到，妥协和渐进也可以达到目标。 ——摘自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 （1）根据材料一结合所学知识，指出“妥协的事变”所指的事件，概括这一事件带来的影响。 材料二 1688年英国革命后资产阶级掌握国家政权的情况，对法国资产阶级是一个很大的刺激。这更促使他们迫切要求取得政权……从18世纪初到法国大革命前，约有210位法国著名的思想家、社会活动家及科学家到英国访问考察，他们赞赏英国的社会制度，特别崇拜英国哲学家与政治思想家洛克的思想理论。 ——摘编自沈之兴、张幼香《西方文化史》 材料三 法国大革命的爆发，还有更深层次的原因，那就是广大市民阶层的形成和觉醒。启蒙思想家在革命爆发前所做的思想启蒙工作，起到了革命动员的作用。尽管后来的新制度建立经历了曲折尝试甚至反复，但法国大革命毕竟开启了一个新时代。 ——摘编自《法国大革命与“自由、平等、博爱”思想》 （2）根据材料二、三，概括法国爆发革命的原因。结合所学知识分析法国革命的重要意义。 材料四 17-18世纪欧美部分国家政体（政权组织形式）变迁图 （3）综合上述材料结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】（1）事件：光荣革命。 影响：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，王权受到限制；标志着英国君主立宪制的初步确立；开创了和平妥协的社会变革方式；为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境。 （2）原因：英国资产阶级革命的刺激；法国思想家对英国制度和洛克思想的推崇；广大市民阶层的形成和觉醒；启蒙运动的思想动员。 意义：推翻了法国封建专制制度，传播了自由、平等、民主的思想；推动了欧洲各国的反封建斗争；为法国资本主义发展开辟了道路；对世界近代历史发展产生了深远影响 （3）认识：欧美近代社会转型是思想解放、政治革命、制度创新共同作用的结果；民主与法治是近代社会发展的潮流；各国的社会变革应结合本国国情，选择适合的道路。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位”并结合所学知识可知，这正是英国历史上的光荣革命。“妥协的事变”是对这次不流血政变的精准描述——资产阶级与新贵族和封建势力达成妥协，以和平方式完成了权力交接。故事件：光荣革命。 影响：根据材料一“王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位”可得出，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，王权受到限制；根据材料一“王权保留了，但丧失了它的专制性质”可得出，标志着英国君主立宪制的初步确立；根据材料一“妥协和渐进也可以达到目标”可得出，开创了和平妥协的社会变革方式；再结合所学光荣革命的影响可知，光荣革命为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境。故影响：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，王权受到限制；标志着英国君主立宪制的初步确立；为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境；开创了和平妥协的社会变革方式。 【小问2详解】 原因：根据材料二“1688年英国革命后资产阶级掌握国家政权的情况，对法国资产阶级是一个很大的刺激”可得出，英国资产阶级革命的刺激；根据材料二“特别崇拜英国哲学家与政治思想家洛克的思想理论”可得出，法国思想家对英国制度和洛克思想的推崇；根据材料三“那就是广大市民阶层的形成和觉醒”可得出，广大市民阶层的形成和觉醒；根据材料三“启蒙思想家在革命爆发前所做的思想启蒙工作，起到了革命动员的作用”可得出，启蒙运动的思想动员。故原因：英国资产阶级革命的刺激；法国思想家对英国制度和洛克思想的推崇；广大市民阶层的形成和觉醒；启蒙运动的思想动员。 意义：结合所学法国大革命的知识，可从推翻旧制度、传播新思想、对法国和欧洲地区的影响进行分析，例如法国大革命推翻了法国封建专制制度，传播了自由、平等、民主的思想；推动了欧洲各国的反封建斗争；为法国资本主义发展开辟了道路；对世界近代历史发展产生了深远影响。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，可从社会转型、民主与法治、国情等角度进行分析，例如欧美近代社会转型是思想解放、政治革命、制度创新共同作用的结果；民主与法治是近代社会发展的潮流；各国的社会变革应结合本国国情，选择适合的道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上期半期学业质量测评 九年级历史试题 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确或符合题意的选项。每小题3分，共16小题） 1. 最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会。产生这一系列变化的根本原因是（ ） A. 王权的不断膨胀 B. 农业、手工业的发展 C. 贫富分化的产生 D. 生产力水平的提高 2. 11~13世纪，西欧许多城市通过金钱赎买或武力斗争，从国王或封建领主手中获得了“特许状”。特许状明确规定：城市有权选举市长、设立法庭、管理商贸、免除部分封建劳役。这说明西欧城市（ ） A. 商品经济迅速发展 B. 取得了一定自治权 C. 推翻了封建等级制 D. 建立起君主立宪制 3. 玛雅人发明了象形文字系统，并且还制造了类似纸张的书写载体，编著了大量的书籍。而同样位于美洲的印加帝国却没有文字，主要采用结绳记事的方式来记录重大事件。这一不同（ ） A. 印证了玛雅文明更为优秀 B. 源于自然地理环境的差异 C. 体现了文明发展的差异性 D. 表明文字是文明的重要标志 4. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，它们各具特色，如：尼罗河流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明、印度河流域的古印度文明和黄河、长江流域的华夏文明。据此可知（ ） A. 世界文明的发展具有多样性特征 B. 各区域文明最终走向融合 C. 各区域文明产生的时期大致相同 D. 古代文明是完全孤立存在的 5. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 6. 13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量。城市中手工业者、商人成为城市居民。这反映了（ ） A. 贵族本身的能力不足 B. 政治制度日趋专制 C. 社会结构发生了变化 D. 资本主义制度确立 7. 恩格斯曾这样描述14-16世纪的欧洲：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这一时代的代表人物及其代表作是（ ） A. 查士丁尼及《查士丁尼法典》 B. 荷马所著《荷马史诗》 C. 亚里士多德及著作《工具论》 D. 但丁长篇诗作《神曲》 8. 15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（ ） A. 造船和航海技术的进步 B. 《马可·波罗行纪》的刺激 C. 欧洲商品经济的发展 D. 欧洲人对地球的进一步了解 9. 15世纪末到19世纪的人口大迁移，历时300多年，使全球人口分布发生了巨大的变化。这次人口迁移涉及的主要是欧洲移民，同时还有非洲移民。出现这一现象的原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 欧洲人口膨胀急需外迁 C. 早期殖民扩张与奴隶贸易 D. 非洲地区的落后和贫穷 10. 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。下列航行路线与航海家相匹配的是（ ） 新航路开辟示意图 A. 达·伽马发现了线路A B. 哥伦布发现了线路B C. 迪亚士发现了线路C D. 麦哲伦发现了线路D 11. 新航路开辟后，葡萄牙商人以印度棉布交换非洲黄金与奴隶，再用美洲白银购买中国丝绸，最终将丁香转销印度。这种贸易模式使澳门成为“以丝换银”的枢纽，并构建起连接欧、亚、非、美洲的贸易网络。这可以用来说明（ ） A. 商品贸易促进了世界市场开始形成 B. 区域性贸易呈现自给自足的封闭状态 C. 早期殖民扩张聚焦单一商品和产地 D. 全球性的贸易竞争促使传统经济瓦解 12. 英国资产阶级革命后，国王处于“临朝不理政”，且不能随意中止法律的地位。这可用于说明当时英国（ ） A. 君主制度废除 B. 王权受到限制 C. 推行民主共和制 D. 实行三权分立 13. 1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，下图为当时热销的一款茶壶，此图可说明北美人民（ ） A. 与英殖民者之间矛盾激化 B. 配合大陆的军事行动 C. 生活水平有了极大地提升 D. 制瓷技术领先于世界 14. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 15. 1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典；之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础；1888—1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（ ） A. 捍卫了法国大革命的成果 B. 成为后世法典参照蓝本 C. 动摇欧洲各国的封建统治 D. 扩大了法国的统治范围 16. 在《人类历史上最有影响的100人》一书中有这样的叙述：他凭借卓越的军事才能，成为拯救法国的英雄；他是帝国的皇帝也是欧洲的侵略者……下列属于他的历史贡献的是（ ） A. 推翻了封建君主专制 B. 促进了资本主义的发展 C. 废除了黑人奴隶制度 D. 赢得民族的独立与解放 二、材料分析题 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 13、14世纪……他们采用新的生产方式经营土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级的法律地位和政治权利。 ——齐世荣《世界历史》 材料二 他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在，而是发现了人的能力、智慧和聪明才智，相信人可以同命运抗争、可以争取自己的权利、可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去。 ——摘编自何松《文艺复兴时期的人权思想探析》 材料三 1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。 ——摘编自《现代世界史》 （1）根据上述材料，围绕14-16世纪欧洲的阶段特征，提炼一个主题。 （2）根据材料并结合所学知识，运用“租地农场、手工工场”“人文主义”“哥伦布、麦哲伦”“三角贸易”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。（要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自【美】弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 （1）根据材料一，概括欧洲人开辟新航路的背景。 材料二 注：特克斯和凯科斯（坐落于北美洲大西洋和加勒比海的英属西印度岛屿）在1992年发行的500周年纪念银币。 银币上的“Discovery of the new world”翻译为“发现新世界”。 （2）从材料二中提取相关信息并结合所学知识，论证该银币是为了纪念哥伦布“发现”新大陆。 材料三 新航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。新航路开辟还促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人类和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统观念提出了挑战。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟向“传统观念”提出的挑战。 19. 17-18世纪，汹涌的革命浪潮推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实行了权力的交接。这是一次妥协的事变，从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的：王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位……虽说新制度仍需经过很长时间才逐渐得到完善，但这使人们意识到，妥协和渐进也可以达到目标。 ——摘自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 （1）根据材料一结合所学知识，指出“妥协的事变”所指的事件，概括这一事件带来的影响。 材料二 1688年英国革命后资产阶级掌握国家政权的情况，对法国资产阶级是一个很大的刺激。这更促使他们迫切要求取得政权……从18世纪初到法国大革命前，约有210位法国著名的思想家、社会活动家及科学家到英国访问考察，他们赞赏英国的社会制度，特别崇拜英国哲学家与政治思想家洛克的思想理论。 ——摘编自沈之兴、张幼香《西方文化史》 材料三 法国大革命的爆发，还有更深层次的原因，那就是广大市民阶层的形成和觉醒。启蒙思想家在革命爆发前所做的思想启蒙工作，起到了革命动员的作用。尽管后来的新制度建立经历了曲折尝试甚至反复，但法国大革命毕竟开启了一个新时代。 ——摘编自《法国大革命与“自由、平等、博爱”思想》 （2）根据材料二、三，概括法国爆发革命的原因。结合所学知识分析法国革命的重要意义。 材料四 17-18世纪欧美部分国家政体（政权组织形式）变迁图 （3）综合上述材料结合所学知识，谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $