精品解析：内蒙古赤峰市红山区赤峰第三中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

内蒙古赤峰市红山区赤峰第三中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 中国工程院院士罗锡文曾说:“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”由此可见，初中阶段（ ） ①是人生最美好的年华 ②给了每个人自我发展的无限可能 ③对我们的人生具有独特的价值 ④比其他任何成长阶段都更有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：初中阶段是人生成长的重要时期，但“最美好的年华”这一说法过于主观且绝对，材料主要强调的是中学时代的基础作用而非审美评价，故①说法不符合题意； ②：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着自我意识的觉醒，我们开始主动发现和认识自己，给了每个人自我发展的无限可能，故②说法符合题意； ③：题干中罗锡文院士的话强调了中学时代留下的深刻记忆和打下的坚实基础，这说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故③说法符合题意； ④：人生的每个成长阶段都有特定的任务和意义，都是生命历程中不可或缺的一部分，不能简单地说哪个阶段比其他阶段更有意义，故④说法错误； 2. 有一种竹子，在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天三十厘米的速度疯狂生长，六周时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百米。“竹子定律”给我们的启示是（ ） ①发展目标的实现在于后期的冲刺 ②应该珍视中学时光，把握机遇，为未来发展打牢基础 ③人总会成长，我们要在初中阶段尽情享受 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：目标的达成离不开前期的沉淀，仅靠后期冲刺是片面的，故①说法错误； ②：中学时期如同竹子扎根，需要珍惜光阴并为未来奠基，故②符合题意； ③：初中阶段需要奋斗而非单纯享受，该观点违背积累原则，故③说法错误； ④：成长需要明确方向并不断努力向上，符合竹子生长的寓意，故④符合题意。 3. 在不同人的眼里，小丽有所不同。数学老师认为小丽思维敏捷，语文老师认为小丽学习用功；有同学说小丽性格内向，也有同学说小丽性格外向……这些评价（ ） ①是小丽认识自己的一面镜子 ②具有随意性，多半是不准确的，会让小丽不知所措 ③都是正确的，有利于小丽更加准确地认识自己 ④有利于帮助小丽把握自己的禀赋和特性，促进自我发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：他人评价是认识自己的重要途径，能够帮助小丽多角度了解自己，故①说法正确； ②：不同人的评价可能因角度不同存在差异，但并非“随意性”或“多半不准确”，小丽应理性分析而非不知所措，故②说法错误； ③：他人评价未必全部正确，可能存在主观性，需辩证看待，故③说法错误； ④：综合他人评价有助于小丽全面认识自己的特点，从而促进自我发展，故④说法正确； 故本题选B。 4. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。下列关于学习的说法正确的是（ ） A. 学习只局限在学校课堂中 B. 学习仅表现为接受和掌握知识 C. 学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 D. 学习只是为了考试取得好成绩 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校课堂中，生活中的点点滴滴都是学习，故 A 说法错误； B：学习不仅表现为接受和掌握知识，还包括探究、发现、体验和感悟等，故 B 说法错误； C：学习点亮生命，不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展，与题干主旨相符，故 C 符合题意； D：学习不仅仅是为了考试取得好成绩，更是为了充实生活、服务社会，故 D 说法错误； 5. 周末遇到难题，面对手机上的“小猿搜题”“快对作业”（如下图）等学习APP，你的正确做法是（ ） A. 依赖APP，可以高质量完成作业 B. 上网学习，再也不需要老师指导 C. 作业好难，通过网络可以减少思考 D. 自主学习，养成良好的学习习惯 【答案】D 【解析】 【详解】A：完全依赖搜题APP直接抄答案，会丧失独立思考的过程，无法实现高质量完成作业的目的，故A选项错误； B：老师的引导、针对性的教学点拨是网络学习无法完全替代的，“不需要老师指导”的认知过于极端，不符合学习的客观规律，故B选项错误； C：学习的核心过程就是思考，借助搜题APP逃避思考，无法锻炼自身的解题能力，故C选项错误； D：面对这类学习APP，应当先自主钻研难题，仅把APP作为辅助解惑的补充工具，合理利用资源，故D选项正确。 6. 为促进孩子们身心健康发展，某省教育厅等多部门倡导中小学生每天进行适量体育锻炼。小华在父母的带动和陪伴下，开始坚持晚间家庭跳绳活动。这主要表明，建设美好家庭需要（ ） A. 用心体味家人间磕磕碰碰的亲情之爱 B. 家庭成员相互关爱，共同养成健康的生活方式 C. 传承勤俭持家的传统美德 D. 孩子服从父母的一切安排 【答案】B 【解析】 【详解】A：“体味磕磕碰碰的亲情”和题干全家共同锻炼的场景无关，A不符合题意； B：题干中小华在父母的陪伴带动下，全家一起坚持晚间跳绳的体育锻炼活动，体现了家庭成员之间相互支持关爱，共同培养健康的生活习惯，符合建设美好家庭的要求，B符合题意； C：勤俭持家美德，在题干内容中没有体现，C不符合题意； D：“服从父母一切安排”本身说法错误，是盲目的愚孝，不符合现代家庭的正确相处原则，D错误。 7. 北宋文坛宗师欧阳修的母亲郑氏，被誉为中国古代“四大贤母”之一，其“画荻教子”的故事家喻户晓，传颂古今，影响了一代又一代的中华儿女，激励了一批又一批的后学晚辈。这表明“家”（ ） A. 是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托 B. 是人生第一所学校，是我们的修身之所 C. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 是社会的基本细胞，家庭和睦天下安 【答案】B 【解析】 【详解】A：家是心灵的港湾侧重强调家庭给予成员情感上的慰藉与支持，题干主要讲述母亲教育子女的故事，未体现心灵依托的内容，故 A 不符合题意； B：家是人生第一所学校侧重强调家庭的教育功能，父母是孩子的第一任老师，“画荻教子”体现了家庭对子女成长的教导和修身作用，故 B 符合题意； C：家是血脉相连的生活共同体侧重强调家庭成员间的血缘关系和共同生活属性，题干重点在于教育传承而非血缘结构，故 C 不符合题意； D：家庭是社会的基本细胞侧重强调家庭对社会稳定的影响，题干未涉及家庭和睦与社会安定的关系，故 D 不符合题意； 8. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 【答案】C 【解析】 【详解】C：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，携手共进，故C符合题意。 ABD：图里面的情境未体现追求真理，亦师亦友；不思则罔，不学而殆；坦诚相待，平等沟通，故ABD不合题意。 9. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺却扎伤了对方。后来它们拉开了适当的距离，不但能够取暖，也不会伤害对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，刺猬效应给我们的启示是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 只要与朋友交往就难免会受到伤害 C. 与朋友相处要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊建立在真诚、信任与互助之上，共患难并非衡量真正朋友的唯一标准，故 A 说法错误； B：朋友间若能相互尊重、理解与包容，交往过程可以是和谐美好的，并非难免受伤，故 B 说法错误； C：刺猬效应表明保持适当距离既能互利又能避免伤害，启示朋友相处需尊重彼此空间，把握好界限与分寸，故 C 符合题意； D：矛盾冲突处理得当可能促进友谊深化，但并非所有冲突后友谊都会升华，“总是”表述过于绝对，故 D 说法错误； 10. 在很多人的青春里都有一本“加密通话本”——同学录，以前只当填写同学录是毕业时的“任务”，多年以后再翻开，我们却能触碰到时光的“温度”。在熟悉又陌生的文字中，藏着年少时的温暖和未加掩饰的祝福。这表明（ ） ①友谊让我们深刻地体悟人生的美好 ②友谊能让我们精神上获得满足 ③真正的友谊让我们获得绝对的信任 ④能陪伴我们一生的友谊才值得珍惜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：翻看同学录能够感受年少温暖与美好，说明友谊让我们深刻地体悟人生的美好，故①符合题意。 ②：同学录留存朋友的祝福，带给我们精神上的温暖，说明友谊能让我们精神上获得满足，故②符合题意。 ③：“绝对的信任” 说法过于绝对，不符合实际，故③不符合题意。 ④：友谊不是都能陪伴一生，当下真挚的友谊同样值得珍惜，故④不符合题意。 二、非选择题（共30分） 11. 假期即将来临，为了不负时光，老师鼓励同学们规划好假期生活。对此，甲、乙两位同学有不同的见解。请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】 甲同学的观点正确。合理的规划能让我们合理安排假期时间，明确目标和任务，提高假期生活质量，充分利用假期提升自己，更好地实现自我成长和发展。 乙同学的观点错误。缺乏规划容易导致假期生活陷入盲目和无序，可能无法完成有意义的事情，不利于自身成长。 我们应当学习甲同学，积极规划假期生活。 【解析】 【详解】首先明确甲同学观点正确，阐述合理规划假期能够帮助我们科学安排时间、明确目标任务，提升假期生活质量，助力自我成长发展；再明确乙同学观点错误，说明缺乏假期规划会导致生活盲目无序，难以完成有意义的事，不利于自身成长；最后点明我们应当主动做好假期生活规划。 12. 夏夏从小喜爱书法，字也写得漂亮，带着这份自信，她报名参加了学校组织的书法比赛，并获得了一等奖。她学习成绩优异，性格开朗，面对同学的请教，她总是不厌其烦地热情解答。周末她积极组织同学们参加社区环保宣传活动，并受到好评。她的表现深得大家的认可，大家一致推选她担任班长。当选班长后，夏夏很快发现了自己在语言表达和沟通能力方面的不足。于是，她一方面通过阅读相关书籍来学习，另一方面积极寻求老师和同学的帮助，慢慢地，她这一短板得到了改善，班级工作也越做越好。最终她在学期末被评为“优秀班长”。 请结合材料分析，夏夏是如何“做更好的自己”的? 【答案】 夏夏善于欣赏自己。发挥自己的优点和长处，她从小喜爱书法，带着这份自信，报名参加了学校组织的书法比赛，最终获得了一等奖。 夏夏是在为他人、为社会服务中做更好的自己。她乐于帮助同学，不厌其烦地为同学解答问题，为他人服务；她积极组织同学们参加社区环保宣传活动，为社会服务。 夏夏不断完善自己。她在当选班长后，很快发现了自己在语言表达和沟通能力方面的不足，便向他人学习、向书本学习，利用一切机会丰富和发展自己，弥补自己的不足，最终被评为“优秀班长”。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 她从小喜爱书法，带着这份自信，报名参加了学校组织的书法比赛，可联系要学会欣赏自己； 乐于帮助同学，积极组织同学们参加社区环保宣传活动，可联系在为他人、为社会服务中做更好的自己； 发现了自己在语言表达和沟通能力方面的不足，便向他人学习、向书本学习，可联系不断完善自己。 13. 阅读材料，回答问题。 中宣部、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。 （1）我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。请你完成下表。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚信 一粥一饭，当思来处不易 ①____ 百善孝为先 ②____ （2）结合上述材料，分析弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有什么意义? 【答案】（1） ①. ①勤俭节约。 ②. ②孝亲敬长 （2）个人成长为面：①有利于为青少年营造良好的家庭环境，促进青少年健康成长；②有利于培养青少年的社会责任感，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 社会发展方面：①有利于传承中华民族传统美德，弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。建设社会主义精神文明；②有利于提高公民的思想道德水平，形成良好的社会风气，促进社会和谐；③有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚精神力量。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、弘扬中华传统美德、构建和谐家庭。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粥一饭，当思来处不易→勤俭节约； 关键词②：百善孝为先→孝亲敬长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德、构建和谐家庭的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：弘扬优良家风→营造良好的家庭环境，培养青少年的社会责任感；建设社会主义精神文明，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴凝聚精神力量； 第三步：整合信息，组织答案。 14. “师生共话，友谊长存”。请你参与其中并完成下列任务。 【师生共话】 小王同学是本周的值日生。周一上午，他早早地到了学校，帮助老师和同学做好课前准备，受到了老师的表扬，他心里美滋滋的。但是，在上午第三节课上，小王同学因为和同桌说话，被老师点名批评，小王同学的心情瞬间“不好了”。晚上放学回到家，小王向爸爸妈妈抱怨道：“现在流行鼓励式教育，多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我。” （1）请结合所学知识，谈谈如何正确对待老师的表扬和批评。 【友谊长存】 小乐的友谊故事 小晨的友谊故事 小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选择直接找我求证。当得知事实后，她坚定站在我这一边，并帮我澄清事实。我特别感动。 我的数学成绩不太好，小凡经常给我讲解数学题，我的成绩提升得很快；我画画比较好，空闲时间我会带上画板教他画画，我们互相帮助，共同进步。 （2）从小乐和小晨的友谊故事中，你能感悟出哪些友谊的特质? 【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2） 友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。 ①小乐的朋友小婉没有盲目相信谣言，而是向他本人求证，并帮他澄清事实，说明友谊是一种亲密的关系。②小凡给小晨讲解数学题，小晨教小凡画画，他们互相帮助，共同进步，说明友谊是平等的、双向的。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小乐的朋友小婉没有盲目相信谣言，而是向他本人求证，并帮他澄清事实，可联系友谊是一种亲密的关系； 小凡给小晨讲解数学题，小晨教小凡画画，可联系友谊是平等的、双向的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古赤峰市红山区赤峰第三中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 中国工程院院士罗锡文曾说:“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”由此可见，初中阶段（ ） ①是人生最美好的年华 ②给了每个人自我发展的无限可能 ③对我们的人生具有独特的价值 ④比其他任何成长阶段都更有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 有一种竹子，在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天三十厘米的速度疯狂生长，六周时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百米。“竹子定律”给我们的启示是（ ） ①发展目标的实现在于后期的冲刺 ②应该珍视中学时光，把握机遇，为未来发展打牢基础 ③人总会成长，我们要在初中阶段尽情享受 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 在不同人的眼里，小丽有所不同。数学老师认为小丽思维敏捷，语文老师认为小丽学习用功；有同学说小丽性格内向，也有同学说小丽性格外向……这些评价（ ） ①是小丽认识自己的一面镜子 ②具有随意性，多半是不准确的，会让小丽不知所措 ③都是正确的，有利于小丽更加准确地认识自己 ④有利于帮助小丽把握自己的禀赋和特性，促进自我发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。下列关于学习的说法正确的是（ ） A. 学习只局限在学校课堂中 B. 学习仅表现为接受和掌握知识 C. 学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 D. 学习只是为了考试取得好成绩 5. 周末遇到难题，面对手机上的“小猿搜题”“快对作业”（如下图）等学习APP，你的正确做法是（ ） A. 依赖APP，可以高质量完成作业 B. 上网学习，再也不需要老师指导 C. 作业好难，通过网络可以减少思考 D. 自主学习，养成良好的学习习惯 6. 为促进孩子们身心健康发展，某省教育厅等多部门倡导中小学生每天进行适量体育锻炼。小华在父母的带动和陪伴下，开始坚持晚间家庭跳绳活动。这主要表明，建设美好家庭需要（ ） A. 用心体味家人间磕磕碰碰的亲情之爱 B. 家庭成员相互关爱，共同养成健康的生活方式 C. 传承勤俭持家的传统美德 D. 孩子服从父母的一切安排 7. 北宋文坛宗师欧阳修的母亲郑氏，被誉为中国古代“四大贤母”之一，其“画荻教子”的故事家喻户晓，传颂古今，影响了一代又一代的中华儿女，激励了一批又一批的后学晚辈。这表明“家”（ ） A. 是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托 B. 是人生第一所学校，是我们的修身之所 C. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 是社会的基本细胞，家庭和睦天下安 8. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 9. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺却扎伤了对方。后来它们拉开了适当的距离，不但能够取暖，也不会伤害对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，刺猬效应给我们的启示是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 只要与朋友交往就难免会受到伤害 C. 与朋友相处要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 10. 在很多人的青春里都有一本“加密通话本”——同学录，以前只当填写同学录是毕业时的“任务”，多年以后再翻开，我们却能触碰到时光的“温度”。在熟悉又陌生的文字中，藏着年少时的温暖和未加掩饰的祝福。这表明（ ） ①友谊让我们深刻地体悟人生的美好 ②友谊能让我们精神上获得满足 ③真正的友谊让我们获得绝对的信任 ④能陪伴我们一生的友谊才值得珍惜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共30分） 11. 假期即将来临，为了不负时光，老师鼓励同学们规划好假期生活。对此，甲、乙两位同学有不同的见解。请你对两位同学的观点进行评析。 12. 夏夏从小喜爱书法，字也写得漂亮，带着这份自信，她报名参加了学校组织的书法比赛，并获得了一等奖。她学习成绩优异，性格开朗，面对同学的请教，她总是不厌其烦地热情解答。周末她积极组织同学们参加社区环保宣传活动，并受到好评。她的表现深得大家的认可，大家一致推选她担任班长。当选班长后，夏夏很快发现了自己在语言表达和沟通能力方面的不足。于是，她一方面通过阅读相关书籍来学习，另一方面积极寻求老师和同学的帮助，慢慢地，她这一短板得到了改善，班级工作也越做越好。最终她在学期末被评为“优秀班长”。 请结合材料分析，夏夏是如何“做更好的自己”的? 13. 阅读材料，回答问题。 中宣部、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。 （1）我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。请你完成下表。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚信 一粥一饭，当思来处不易 ①____ 百善孝为先 ②____ （2）结合上述材料，分析弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有什么意义? 14. “师生共话，友谊长存”。请你参与其中并完成下列任务。 【师生共话】 小王同学是本周的值日生。周一上午，他早早地到了学校，帮助老师和同学做好课前准备，受到了老师的表扬，他心里美滋滋的。但是，在上午第三节课上，小王同学因为和同桌说话，被老师点名批评，小王同学的心情瞬间“不好了”。晚上放学回到家，小王向爸爸妈妈抱怨道：“现在流行鼓励式教育，多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我。” （1）请结合所学知识，谈谈如何正确对待老师的表扬和批评。 【友谊长存】 小乐的友谊故事 小晨的友谊故事 小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选择直接找我求证。当得知事实后，她坚定站在我这一边，并帮我澄清事实。我特别感动。 我的数学成绩不太好，小凡经常给我讲解数学题，我的成绩提升得很快；我画画比较好，空闲时间我会带上画板教他画画，我们互相帮助，共同进步。 （2）从小乐和小晨的友谊故事中，你能感悟出哪些友谊的特质? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $