精品解析：内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治试题

内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题（从四个选项中选一个正确答案填入答题卡，每题2分，共20分） 1. 七年级同学在课前采访了即将毕业的学长，记录下他们对初中生活的回忆。下面的采访内容说明（ ） 学长1：“初中生活让我养成了良好的学习习惯，培养了我勤于思考的品质。” 学长2：“中学时期我加入了学校篮球队，让我成为了一个敢拼搏、有自信的人。” A. 初中阶段决定我们未来一生的发展方向 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中的课程给我们带来了极大的负担 D. 初中阶段要延续小学的学习和生活节奏 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中阶段虽重要，但无法决定未来一生的发展方向，该说法过于绝对，故A说法错误； B：学长们的回忆体现了中学时代在习惯养成、品格塑造等方面的积极作用，说明其对人生具有独特价值，故B说法正确； C：材料体现的是成长的收获，而非课程负担带来的消极影响，故C说法错误； D：中学阶段需要适应新的节奏，而非简单延续小学节奏，故D说法错误。 2. 化学老师在黑板上写了这样一个化学方程式：，对同学们说：“正如过氧化氢在常温下产生氧气较慢，加入二氧化锰会加快反应速率。在学习遇到困难时，试着调整方法，提高效率，一定可以成为更好的自己。”对此，你赞成以下哪位同学的观点（ ） A. 小晋：在高温高压环境才能取得好成绩 B. 小林：要通过全面自我分析来认识自己 C. 小庆：体现了教师对学生的指导和关怀 D. 小红：启示我们要用心建立和呵护友谊 【答案】C 【解析】 【详解】A：“在高温高压环境才能取得好成绩”中的“才”表述过于绝对，取得好成绩并不需要极端的高温高压环境，且题干未提及相关内容，故A说法错误； B：题干中老师的话语核心是引导学生调整学习方法，并未涉及全面自我分析认识自己的相关内容，故B不符合题意； C：老师借用化学方程式的原理类比学习，启发学生遇到学习困难时调整方法提高效率，体现了教师对学生的指导和关怀，故C说法符合题意； D：题干内容没有涉及建立和呵护友谊的相关内容，故D不符合题意； 3. 观察下边漫画《向上开花是成长，向下扎根也是成长》，对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，只需要追求亮眼的成绩与荣誉 B. 做更好的自己，既要努力绽放，也要不断沉淀积累 C. 只有取得成功、开花结果，才算实现自我成长 D. 向下扎根的积累没有意义，我们要快速追求成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：“只需要追求亮眼的成绩与荣誉”错误，“只需要”太绝对，成长不只看成绩荣誉，故A说法错误； B：向上开花代表绽放成果，向下扎根代表沉淀积累，二者都是成长，故B符合题意； C：扎根积累的过程本身也是成长，不是只有成功才算成长，故C说法错误； D：扎根积累非常重要，成功需要厚积薄发，故D说法错误。 4. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示青少年（ ） A. 梦想遥不可及，我们应活在当下 B. 珍惜青春时光，以寻梦为首要目标 C. 将个人理想融入国家发展，在奋斗中书写青春 D. 只要保持干劲，一切梦想都会变成现实 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想源于现实又高于现实，通过努力可以实现，并非遥不可及，故 A 说法错误； B：珍惜青春时光是正确的，但青少年的主要任务是学习，全面发展更重要，不能仅以寻梦为首要目标，故 B 说法错误； C：题干强调为梦想奋斗、把愿景变成现实，启示青少年应将个人理想融入国家发展，在奋斗中书写青春，故 C 符合题意； D：梦想的实现需要努力，但受多种因素影响，“一切梦想都会变成现实”的说法过于绝对，故 D 说法错误； 5. 高效学习是非常重要的，它可以帮助我们更好地掌握知识和技能，提高学习效果，节约时间。同学们围绕“高效学习”展开了讨论。下列观点正确的是（ ） ①同学甲：高效学习需要自律，不需要他人帮助 ②同学乙：高效学习需要合理地安排学习时间 ③同学丙：高效学习需要掌握基本的学习策略 ④同学丁：高效学习需要制订方案，不用分轻重缓急A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：高效学习需要自律，但也需要他人的帮助，①错误； ②：合理规划学习时间，养成良好的时间管理习惯，是提升学习效率的重要要求，②正确； ③：掌握适合自身的学习策略，比如课前预习、课后及时复习等科学方法，是实现高效学习的基础，③正确； ④：制订学习方案也要分清轻重缓急，④错误； 6. 曾国藩家训：居家有奢淫、骄怠、不和、辱师慢客“四败”。为避免“四败”，他严以治家，着力通过言传身教营造俭朴、勤劳、孝悌的家风。一百多年来，曾氏门庭名人辈出，多有成就。这告诉我们（ ） ①家风对子女都是正面影响  ②优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 ③严格治家，棍棒底下出孝子  ④要继承好家风，学习家人优秀品质 A. ①②   B. ②④   C. ①③   D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家风有优劣之分，不良家风会对子女产生负面影响，故①说法错误； ②：曾氏家族因优良家风名人辈出，说明优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐，故②符合题意； ③：家庭教育应注重言传身教，体罚子女不可取，“棍棒底下出孝子”是陈旧观念，故③说法错误； ④：曾氏家族的成功启示我们要继承好家风，学习家人优秀品质，故④符合题意； 7. 以下内容共同反映出（ ） ★学高为师，德高为范。 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 A. 老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 B. 老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 C. 老师陪伴我们成长，我们要做到言听计从 D. 育人的教师都要努力成为“四有”好教师 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中“学高为师”“教给我知识”体现了老师传授知识，“德高为范”“教给我做人的道理”体现了老师塑造品格，说明老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人，故A说法符合题意； B：材料主要强调老师在知识和做人方面的引导，未涉及创新思维和奉献祖国的内容，故B说法不符合题意； C：我们要尊重老师，但要有独立思维，不能盲目顺从，“言听计从”的说法是错误的，故C说法错误； D：材料强调的是教师对学生的影响和角色定位，而非对教师自身的职业标准要求，故D说法不符合题意。 8. 《诗经·卫风》提到：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”对这句话理解正确的是（ ） A. 友谊是一种交换关系         B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊不是一成不变的        D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊是心灵的相遇，超越功利，不是简单的物质交换关系，故A错误； B：友谊是一种心灵的相遇本身正确，但题干强调的是相互付出与回报，故B不符合题意； C：友谊不是一成不变的本身正确，但题干未涉及友谊随时间变化的内容，故C不符合题意； D：诗句体现礼尚往来、相互关怀，说明接受帮助也学习帮助对方，友谊是平等的、双向的，故D符合题意。 9. 上初中前，小鹏是个很任性、很自我的孩子。刚刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受。后来，在班集体生活中他不断调整，改变了自己的说话方式。小鹏变化的原因可能有（ ） ①在集体生活中，每个人都能感受到他人的关爱和温暖 ②在集体生活中，人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” ③在集体生活中，个人身上的缺点是不会被理解和包容的 ④在集体生活中，我们可以学习他人的优点，不断完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“每个人都能”说法过于绝对，故①错误； ②：集体中人与人的差异，是我们认识自我、发展个性的明镜，促使小鹏反思自己说话方式，故②正确； ③：集体生活可以理解、包容个人缺点，故③错误； ④：集体生活可以学习他人优点，不断完善自我，促使小鹏改变自我，故④正确； 10. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。巴黎奥运会，“莎头组合”中国小将孙颖莎和王楚钦，二人技术互补、默契十足，终于将中国首枚奥运会混双金牌拿到手。这说明（ ） ①团队为队员们的发展提供了条件和可能 ②队员只关心集体利益，不关注个人利益 ③共同的愿景是莎头组合夺冠的精神动力之源 ④团队的成功得益于全体队员的团结奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是孙颖莎和王楚钦二人配合、凝聚合力最终夺冠，没有体现“团队为队员个人发展提供条件”的相关内容，故①不符合题意； ②：“队员只关心集体利益，不关注个人利益”表述绝对，集体利益和个人利益本质上是一致的，并不是要求完全放弃个人利益，故②说法错误； ③：二人向着拿下混双金牌的共同目标发力，共同的愿景是他们拼搏夺冠的精神动力，故③符合题意； ④：二人技术互补、默契协作，靠团结奋斗拿到金牌，体现了团队成功离不开队员的团结奋斗，故④符合题意； 二、主观题（仔细阅读材料，将答案写到答题卡对应位置，共30分） 11. 阅读材料，完成下列要求。 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在成长路上，师长、同伴、家人陪伴我们一路前行，有温暖，也会遇到分歧与烦恼。 【情境一】英语课上，老师正在讲解习题。后桌的同学向我借词典，我转头递给他。老师看见后，批评我上课讲话、违反课堂纪律，我心里很委屈！ 【情境二】我觉得数学很有趣，数学老师年轻风趣，深受同学们喜爱。道法老师比较严肃古板，上起课来觉得枯燥乏味。所以，我常常在道法课上偷偷地做数学题。 【情境三】友谊是人生永恒的话题，友谊给予我们温暖和力量，伴随着我们生命成长的全过程。获得友谊需要我们真诚的付出，呵护友谊更需要我们运用交友的智慧。 【情境四】[小铭的成长日记] 10月20日 星期六 晴 我在家度过了一个温馨的周末。我们一家早起跑步锻炼，一起做午饭，过程中笑声不断。饭后，我做作业，爸爸妈妈干家务或者看书，我们各自努力，又一起相伴。晚上我们围坐在客厅里看电影，影片中的温情故事让我们感动不已。这样的家庭时光虽然平凡，但充满了爱与欢乐，让全家人都感到非常幸福和满足。 （1）如果身处情境一、情境二之中，你会怎么做？请运用所学知识，完成下表。 情境 你的建议 理由 ①英语课上，老师正在讲解习题。后桌的同学问我借词典，我转头递给他。老师看见后，批评我上课爱讲话、违反课堂纪律，我心里很委屈！ ②我觉得数学很有趣，数学老师年轻风趣，深受同学们喜爱。道法老师比较严肃古板，上起课来觉得枯燥乏味。所以，我常常在道法课上偷偷地做数学题。 （2）阅读情境三，请你结合所学所悟，给同龄人分享一些交友建议。 （3）结合小铭的成长日记，谈谈你对“家”的理解。 【答案】（1） ①建议：平复情绪，课下单独找老师说明当时是帮同学递词典、没有故意扰乱课堂的真实情况。理由：我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；和老师发生误解时，要选择合适的场合、恰当的方式和老师真诚沟通，尊重理解老师。 ②建议：立刻停止在道法课上做数学题的行为，上课认真跟着道法老师的节奏听讲，慢慢发现道法学科的趣味和价值，主动适应不同老师的授课风格。理由：不同老师的教学风格各有特点，我们要承认老师之间的差异，接纳、尊重每位老师的不同，认真学好每一门课程，这既是对老师的尊重，也是我们自身学习的责任。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 （3）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 【解析】 【小问1详解】 情境一的建议从平复情绪，课下单独找老师说明当时是帮同学递词典、没有故意扰乱课堂的真实情况方面来回答。理由从正确对待老师的批评，选择合适的场合、恰当的方式和老师真诚沟通等方面来回答。 情境二的建议从立刻停止在道法课上做数学题的行为，主动适应不同老师的授课风格方面来回答。理由从承认老师之间的差异，接纳、尊重每位老师的不同方面来回答。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查交友的建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 呵护友谊更需要我们运用交友的智慧，可联系需要真诚和热情，需要慎重，学会关心和尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突等。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查对“家”的理解，需要对材料内容进行关键词提炼。 爸爸妈妈干家务或者看书，我们各自努力，又一起相伴，可联系家是生命的居所，是心灵的港湾，代代传承，血脉相连的生活共同体等。 12. 温暖的集体 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（5）班将开展‘共建美好班级助力健康发展’系列主题班会活动。 【分享集体温暖】 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：_________________________________________________。 （1）请分享你在集体中感受到的温暖，补充片段三。 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （2）请写下你们的责任书。 责任书 建设美好班集体，我们应该： __________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）我脚崴了行动不便的那段时间，班里的同学们主动轮流帮我带午饭、扶我上下楼梯，让我不用为日常出行吃饭发愁。  （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查分享你在集体中感受到的温暖。本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题（从四个选项中选一个正确答案填入答题卡，每题2分，共20分） 1. 七年级同学在课前采访了即将毕业的学长，记录下他们对初中生活的回忆。下面的采访内容说明（ ） 学长1：“初中生活让我养成了良好的学习习惯，培养了我勤于思考的品质。” 学长2：“中学时期我加入了学校篮球队，让我成为了一个敢拼搏、有自信的人。” A. 初中阶段决定我们未来一生的发展方向 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中的课程给我们带来了极大的负担 D. 初中阶段要延续小学的学习和生活节奏 2. 化学老师在黑板上写了这样一个化学方程式：，对同学们说：“正如过氧化氢在常温下产生氧气较慢，加入二氧化锰会加快反应速率。在学习遇到困难时，试着调整方法，提高效率，一定可以成为更好的自己。”对此，你赞成以下哪位同学的观点（ ） A. 小晋：在高温高压环境才能取得好成绩 B. 小林：要通过全面自我分析来认识自己 C. 小庆：体现了教师对学生的指导和关怀 D. 小红：启示我们要用心建立和呵护友谊 3. 观察下边漫画《向上开花是成长，向下扎根也是成长》，对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，只需要追求亮眼的成绩与荣誉 B. 做更好的自己，既要努力绽放，也要不断沉淀积累 C. 只有取得成功、开花结果，才算实现自我成长 D. 向下扎根的积累没有意义，我们要快速追求成功 4. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示青少年（ ） A. 梦想遥不可及，我们应活在当下 B. 珍惜青春时光，以寻梦为首要目标 C. 将个人理想融入国家发展，在奋斗中书写青春 D. 只要保持干劲，一切梦想都会变成现实 5. 高效学习是非常重要的，它可以帮助我们更好地掌握知识和技能，提高学习效果，节约时间。同学们围绕“高效学习”展开了讨论。下列观点正确的是（ ） ①同学甲：高效学习需要自律，不需要他人帮助 ②同学乙：高效学习需要合理地安排学习时间 ③同学丙：高效学习需要掌握基本的学习策略 ④同学丁：高效学习需要制订方案，不用分轻重缓急A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 曾国藩家训：居家有奢淫、骄怠、不和、辱师慢客“四败”。为避免“四败”，他严以治家，着力通过言传身教营造俭朴、勤劳、孝悌的家风。一百多年来，曾氏门庭名人辈出，多有成就。这告诉我们（ ） ①家风对子女都是正面影响  ②优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 ③严格治家，棍棒底下出孝子  ④要继承好家风，学习家人优秀品质 A. ①②   B. ②④   C. ①③   D. ③④ 7. 以下内容共同反映出（ ） ★学高为师，德高为范。 ★教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 A. 老师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 B. 老师是我们创新思维和奉献祖国的引路人 C. 老师陪伴我们成长，我们要做到言听计从 D. 育人的教师都要努力成为“四有”好教师 8. 《诗经·卫风》提到：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”对这句话理解正确的是（ ） A. 友谊是一种交换关系         B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊不是一成不变的        D. 友谊是平等的、双向的 9. 上初中前，小鹏是个很任性、很自我的孩子。刚刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受。后来，在班集体生活中他不断调整，改变了自己的说话方式。小鹏变化的原因可能有（ ） ①在集体生活中，每个人都能感受到他人的关爱和温暖 ②在集体生活中，人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” ③在集体生活中，个人身上的缺点是不会被理解和包容的 ④在集体生活中，我们可以学习他人的优点，不断完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。巴黎奥运会，“莎头组合”中国小将孙颖莎和王楚钦，二人技术互补、默契十足，终于将中国首枚奥运会混双金牌拿到手。这说明（ ） ①团队为队员们的发展提供了条件和可能 ②队员只关心集体利益，不关注个人利益 ③共同的愿景是莎头组合夺冠的精神动力之源 ④团队的成功得益于全体队员的团结奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、主观题（仔细阅读材料，将答案写到答题卡对应位置，共30分） 11. 阅读材料，完成下列要求。 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在成长路上，师长、同伴、家人陪伴我们一路前行，有温暖，也会遇到分歧与烦恼。 【情境一】英语课上，老师正在讲解习题。后桌的同学向我借词典，我转头递给他。老师看见后，批评我上课讲话、违反课堂纪律，我心里很委屈！ 【情境二】我觉得数学很有趣，数学老师年轻风趣，深受同学们喜爱。道法老师比较严肃古板，上起课来觉得枯燥乏味。所以，我常常在道法课上偷偷地做数学题。 【情境三】友谊是人生永恒的话题，友谊给予我们温暖和力量，伴随着我们生命成长的全过程。获得友谊需要我们真诚的付出，呵护友谊更需要我们运用交友的智慧。 【情境四】[小铭的成长日记] 10月20日 星期六 晴 我在家度过了一个温馨的周末。我们一家早起跑步锻炼，一起做午饭，过程中笑声不断。饭后，我做作业，爸爸妈妈干家务或者看书，我们各自努力，又一起相伴。晚上我们围坐在客厅里看电影，影片中的温情故事让我们感动不已。这样的家庭时光虽然平凡，但充满了爱与欢乐，让全家人都感到非常幸福和满足。 （1）如果身处情境一、情境二之中，你会怎么做？请运用所学知识，完成下表。 情境 你的建议 理由 ①英语课上，老师正在讲解习题。后桌的同学问我借词典，我转头递给他。老师看见后，批评我上课爱讲话、违反课堂纪律，我心里很委屈！ ②我觉得数学很有趣，数学老师年轻风趣，深受同学们喜爱。道法老师比较严肃古板，上起课来觉得枯燥乏味。所以，我常常在道法课上偷偷地做数学题。 （2）阅读情境三，请你结合所学所悟，给同龄人分享一些交友建议。 （3）结合小铭的成长日记，谈谈你对“家”的理解。 12. 温暖的集体 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（5）班将开展‘共建美好班级助力健康发展’系列主题班会活动。 【分享集体温暖】 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：_________________________________________________。 （1）请分享你在集体中感受到的温暖，补充片段三。 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （2）请写下你们的责任书。 责任书 建设美好班集体，我们应该： __________________________________________________ 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