云南昆明市第三中学2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

★考试结束前 【考试时间：11月2日8：00一10：30】 昆明市第三中学初2028届初二年级上学期期中考试 语文 试题卷 命题人：马文昆蒋仁玉 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号、考场号、座位号填写在答题卡 上，并用铅笔认真填涂考号。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1948年的淮海战役中，华东野战军以之势突破碾庄防线，工兵炸毁铁路桥断敌 退路时，黄百韬兵团在炮火中全线溃退，残部涉水逃窜时连制式步枪都扔了大半。胜利后， 我军在徐州外围驻留半月，并命令战士们帮老乡修缮被炮火损毁的房屋。 庆功会上，陈毅元帅为特等功臣领(bān)发勋章，朝(cháo)气蓬勃的儿童团献花 时红领巾与勋章的金星交映，广场上军民热泪盈眶，五彩标语与漫天雪粒交织，令人眼花撩 乱。刘伯承深夜在煤油灯下标注敌军动向的手稿仍在，那些 的批注里，藏着“吃掉黄 维兵团”的关键决策。可多年后竞有宵小妄图篡(cuàn)改双堆集歼灭战的伤亡数字，这怎 能不让人深恶(wù)痛疾？但档案馆泛黄的电文手稿与老兵 的讲述戳穿了他们的阴 谋诡计一当冲锋号在潍河冰面响起时，连炊事员都扛起扁担冲向敌阵，这样的历史，容不 得一丝 ,更不容置疑。 和平的曙光来之不易，这也是无数身影用热血铺就的道路。历史的真相藏在人们心底， 任谁也能抹去，它像尘埃般矗立，见证着信念的力量。 1.文中注音不正确的一项是() A.颁(ban) B.朝（cháo) C.篡(cuan) D.恶(wù) 2.文中加点词语有错别字的一项是（ A.溃退 B.驻留 C.热泪盈眶 D.眼花撩乱 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是() A.锐不可当殚精竭虑振聋发聩 草率 B.锐不可当一丝不苟震耳欲聋仓促 C.坚不可摧 一丝不苟振聋发聩仓促 D.坚不可摧弹精竭虑震耳欲聋草率 语文试题卷·第1页（共8页） 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是() A.历史的真相藏在人们心底，任谁也能抹去，它像丰碑般矗立，见证着信念的力量。 B.历史的真相藏在人们心底，任谁也不能抹去，它像尘埃般矗立，见证着信念的力量。 C.历史的真相藏在人们心底，任谁也能抹去，像尘埃般挺立，见证着信念的力量。 D.历史的真相藏在人们心底，任谁也不能抹去，它像丰碑般挺立，见证着信念的力量。 5.将下列句子组成语段，顺序最恰当的一项是() ①但是这些优势并非万能，也不是一成不变的。 ②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优势也可能变成劣势。 ③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。 ④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。 ⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律，麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。 A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） (1)崔颢在《黄鹤楼》中写登楼远眺，浩渺江景牵动满腔乡愁的句子是：“ (2)《庭中有奇树》中以花寄情，表现对远行人思念的诗句是：“ (3)陶弘景在《答谢中书书》中展现游鱼争相跃出水面，渲染傍晚热闹欢快氛围的句子是： 二、综合性学习(7-10题，共10分)。 (一)学习与探究(5分) 7.我校初二(5)班举行“人无信不立”主题综合性学习活动，小朝组得到了采访淄博苹果 哥的机会，他们根据下面的材料设计了采访提纲，其中有一处问题设计得不恰当，请你找 出来并说明其不恰当的理由。(3分) 【材料】山东淄博苹果哥凭借品质极佳、摆放整齐的袋装苹果走红网络。从事水果零售7 年，苹果哥每天凌晨3，点开始工作，严格挑选大小统一的苹果，淘汰带有斑点或磕碰的果子， 淘汰率高达30%。 苹果哥在装袋时，还会注意苹果的朝向，确保每一袋都整齐划一，网友戏称苹果正在袋 子里“列方阵”。苹果哥直言，这么做就是为了让摊位好看，苹果能卖相更好、多卖点钱。走 红后，他的装袋方式依旧，也没有趁机涨价，苹果一直保持每斤3.5元的亲民价格。 采访提纲 采访目的 了解淄博苹果哥的诚信故事及其对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 ①您认为在当今社会，诚信有什么价值？ 采访问题 ②从事水果零售7年，您肯定产生过以次充好的想法吧？ ③您认为作为中学生的我们，平时应该怎样做到诚信？ 采访问题 不恰当，因为 语文试题卷·第2页（共8页） 8.仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，用生动性的语言描述其画面内容，并探究其中 的寓意。(2分) 可是商家说文 字配图五星好评 可以返现五块 钱呢！ 你不是说这家的 外卖不新鲜吗？ （二)名著阅读(5分) 9.小语在阅读《红星照耀中国》时，常常被其中的人物感动。开学后，她在学校的“非遗手 工坊”为名著里的人物制作了几支毛笔，分别刻上了“善思”“携勤”“铭礼”“问勇”“求 智”等字样。小语根据名著里人物的相关事迹想赠送能体现其对应的性格特点的毛笔，为 此小语自己制作了一张表格，未完善的地方请你帮助她完成。(3分) 人物 所赠毛笔 赠礼理由 周恩来 (1) 斯诺到达安塞时，他热情地接待了斯诺，并亲自为斯诺起草行程。 他每天工作时间长达十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休 (2) 携勤 息，展现出勤奋刻苦的品质。 彭德怀 问勇 (3) 10.我校要举行《红星照耀中国》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《钢铁是怎 样炼成的》的腰封示例，为《红星照耀中国》设计一个腰封。（不超过80字）(2分) 知识链接：腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面中部的一条纸带。腰封上面可印与该 书相关的宣传、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等）。 《钢铁是怎样炼成的》腰封示例： 这部闪耀理想主义光芒的小说，通过保尔·柯察金的成长历程昭示：唯有在革 命艰难中战胜敌人与自我，将个人追求同祖国人民利益紧密结合，方能创造奇迹， 炼成钢铁战士。 语文试题卷·第3页（共8页） 三、阅读(11-24题，共34分) (一)阅读下面两首诗歌，完成11-12题。(4分) 【甲】使至塞上 【乙】野望 王维 王绩 单车欲问边，属国过居延。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 树树皆秋色，山山唯落晖。 大漠孤烟直，长河落日圆。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 萧关逢候骑，都护在燕然。 相顾无相识，长歌怀采薇。 11.下列对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是() A.首联点题，交代地点及事由，“居延”在诗中泛指辽远的边塞地区，“单车”表现出诗人形 单影只的情状。 B.额联承接首联，抒发内心感受。其中“征蓬”，飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻漂泊之人。 C.尾联与首联呼应，继续写出使一事，用“勒石燕然”的典故表现了边塞战争的残酷和迟迟不 能取胜的战况。 D.这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。 12.甲乙两诗都用到了“日”这一意象，但其中蕴含的情感有所不同，请简要分析。(2分) (二)阅读下面文言文，完成13-16题。(10分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《水经注》) 【乙】 湘水又北径衡山县东。山在西南，有三峰；一名紫盖，一名石困，一名芙蓉。芙蓉峰最 为竦杰®，自远望之，苍苍隐天。故罗含云：“望若阵云，非清霁®素朝⑤，不见其峰。衡山东 南二面，临映湘川；自长沙至此，沿湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望 衡九面。”山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。 (选自郦道元《水经注》) 【注释】①径：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。④清霁：雨止雾散，天气 晴朗。⑤素朝：早晨天亮的时光。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)至于夏水襄陵襄： (2)属引凄异 属： (3)望若阵云 若： (4)故渔者歌曰故： 语文试题卷·第4页（共8页） 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)自远望之，苍苍隐天。 15.请从色彩搭配、动静结合的角度赏析甲文中“素湍绿潭，回清倒影”两句。(2分) 16.甲乙两文都引用了渔者之歌，它们的作用有何不同？(2分) (三)阅读下面文章，完成17-20题。(10分) 斫琴李晓东 ①华根是樟源村里最怪的人之一。他出外闯荡多年，回到村里后便建起一间古朴雅致的 小木屋，名曰琴房。他酷爱弹琴，弹的是古琴。华根更擅长制琴、调琴，用行话来说，叫“斫 琴”。他的琴房里总弥漫着木屑和漆的味道。 ②时值深冬，华根没事就爬樟源岭，这棵树看看，那棵树瞧瞧，谁也不知道他到底打什么主意。 ③这天大清早，寒风凛冽，华根又上樟源岭了。村里的后生木荣很好奇，悄悄跟着上了 山。山风阵阵，吹得树叶哗哗作响。只见华根摸到一棵杉树下，上上下下打量着树，还将耳 朵凑近树身。不久，华根叹了口气，又走到一棵梧桐树前，瞧了又瞧，还闭上眼睛晴，把耳朵 贴在树身上。华根到底想千什么？ ④木荣忍不住喊道：“华根叔，您大清早上山不冷吗？”华根吓了一跳，笑道：“你小子 怎么盯上我了？我在听树呢！”木荣一愣，问：“听树干吗？”“制作古琴。”华根说。木荣更 蒙了，一脸疑惑。华根又走向另一棵梧桐树，边走边说：“做琴的第一步就是选料。唐朝斫琴 家雷威在刮大风时就去峨眉山听树，听风吹树枝震动，就像听人用手指弹弄琴弦一样，可以 判断出木料的好坏。”木荣更好奇了，问：“用什么木料做琴最好呢？” ⑤华根沉默了好一会儿，才说：“凡事不可一概而论。斫琴面板的木料要轻、松、脆、滑， 杉木很合适，但杉木干燥后易裂。梧桐树寓意美好。传说梧是雄树，桐是雌树。梧桐同生同 老，同生共死，成为忠贞爱情的象征。但用梧桐制琴，声音不易掌控，要么空，要么闷。”木 荣听后大为震惊，说：“华根叔，真想不到做琴还有这么多学问！” ⑥华根接着说：“这只是斫琴面板，制作古琴底板用材同样有讲究。梓木的优点是，不伸 缩，抗腐蚀性强；楸木的优点是，比梓木韧性更好。此外，核桃木、杉木、榆木、椿木、柏 木、雪松木等，都可以制作底板。但不管哪种木料，都要干燥、木纹顺直，无裂缝、无虫蛀、 无结疤，否则会影响按音。”木荣听得云里雾里，问：“华根叔，您多久才能制作好一张古琴？” ,华根笑道：“凡事不可太心急。用新木斫琴火气较大，得先把新木放在阴凉处自然阴干，干透 后才能使用，有时要等上三五年。”两人边走边聊，不觉下山来到华根的琴房。 ⑦华根沏茶让座，木荣仔细打量着琴房，只见墙上写有四个大字“所桐拨韵”。壁上整齐 地挂着古琴面板和刀创钎钻等，房屋正中摆有一张古琴。木荣说：“华根叔，您弹奏一曲如何？” 华根笑道：“按理说，琴有五不弹：疾风甚面不弹、于尘市不弹、对俗子不弹、不坐不弹、不 衣冠不弹，今日我就破例为你弹奏一曲吧。”说着，华根整了整衣服，端坐子琴前，双手抚琴。 语文试题卷·第5页（共8页） 琴声悠扬，忽高忽低，时缓时急，若断若续，仿佛在娓娓讲述一个久远的故事。木荣静静地 聆听着，心里感到格外澄明清净。 ⑧此后，木荣没事便会来琴房里小坐，看华根斫琴，听华根弹琴，有时也陪华根上山“听 树”。一来二去，木荣和华根成为知音。花晨月夕，他们相约琴房，品茶抚琴。 ⑨冬去春来。这天木荣坐在村前的老樟树下，同一群后生聊着古琴。他说：“古琴在中国 有着三千多年的历史，曾有四大名琴，分别是号钟、绕梁、绿绮和焦尾。其中焦尾为东汉蔡 邕创制，他曾于烈火中抢救出一段尚未烧完、声音异常的梧桐木，制成一张七弦琴，果然声 音不凡。因琴尾留有焦痕，故取名为焦尾…”正聊得起劲，木荣的父亲全贵把木荣叫到一 旁，说：“你二十多岁的人了，老待在村里也不是办法。斫琴只是一种爱好，你就算成为以琴 悟道的雅人韵士，也赚不到大钱，没人作兴。你还是跟姑父去深圳打工吧。” ⑩木荣终究物不过父亲，外出打工去了，华根也无可奈何。 ①之后每逢月明之夜，樟源村里总会传来若有若无的琴声，格外凄清、惆怅。 (选自《微型小说月报》，2024年11期，有删改) 初二年级举办朗读者大赛，小朝准备以这篇文章参赛，你作为他的好朋友，请帮他答疑解惑。 17.小朝觉得这篇小说在人物取名方面颇具匠心，请你结合选文简要分析文中三位人物名字 的深意。(3分) 18.小朝在朗读③段画线句时，把握不好重音，你认为应重读“又”、“还”和“贴”，他不太 理解，请陈述你的设计理由。(2分) 19.小朝认为选文⑦段华根说“琴有五不弹”，但是又为木荣弹奏一曲，这两处是矛盾的，请 谈谈你的看法。(3分) 20.小朝觉得选文最后一段写得很美，请你结合选文内容简要分析。(2分) (四)阅读下面文章，完成2124题。(10分) 棉花，棉花鹿剑林 ①有钱花，种棉花！ ②谷雨前后，父亲会选一块肥沃的土地精心育苗，我们叫它“营养杯”。待到麦子割完， 父亲便套上牲口把麦茬耘起来，然后把“营养杯”整整齐齐地移栽进满是麦茬的农田，一场 雨，一遍肥，不到二十天光景，曾经的麦田就变成了碧绿碧蓝的棉花地。 ③农作物当中，棉花最吃功夫，懒人种不得棉花。从棉花半尺高田间管理就得跟上，锄 草、浇水、施肥、打盆、掐顶、捉虫、喷农药…样样马虎不得。棉花四个月才能收获，哪 一个环节跟不上轻则减产，重则绝收。在所有的活计当中，最要紧的是漫漫夏日与虫子的“持 久战”。起初是蚜虫，然后是红蜘蛛，杀伤力最大的是棉铃虫，棉铃虫专咬含苞待放的棉铃， 让即将开花结果的棉花毁于一旦。我对它们恨到了咬牙切齿的地步，做梦都想把它们消灭千 净。从初中二年级开始，连续四五年的暑假，我天天都要背着喷雾器穿梭在自家的棉花地里。 十几亩棉花，十四五岁的我就得顶半个劳力，一天到晚泡在棉花地里，早晨蹚着露水，中午 语文试题卷·第6页（共8页） 顶着烈日，下午千到摸黑，一天下来骨头架子都快散了。 ④给棉花喷药绝对是个辛苦活。那种辛酸不仅仅是负重之累、炎热之苦，还要冒着农药 侵蚀之毒。那时候，没有任何防护措施，你唯一能选择的就是站在上风头，往返之间，时常 得倒着走，农药吸进鼻孔、揉进眼睛、灼伤皮肤总是难以避免。上初中的时候，我还没有夏 天的棉花棵高，在烈日下的中午，我常常望着看不到尽头的棉花地绝望到哭。哭，也是一个 人偷偷地哭，因为哭没有用，虫情上来如临大敌，不容你懈怠。用手背抹一把泪，吸一吸酸 酸的鼻子，还得挺起腰杆继续干。 ⑤上高中的时候，我学会了苦中寻乐一在距离村庄最远的“南河”棉花地里偷偷种上 十几棵甜瓜、七八棵西瓜。那是我的秘密，更是我的希冀。结束一天的劳作，背着空空的喷 雾器，胳膊弯里挎着水桶，水桶上面覆着一把青草，青草下面藏着一窝刚刚摘下的又鲜又俊 的“布鸽青”甜瓜，暮霭里遥望村头的袅袅炊烟，怀想着到家后祖母、母亲、小妹看到甜瓜 的喜出望外，心里美滋滋的，比自已吃了瓜还甜。这个秘密是瞒不了父亲的。父亲在棉花地 锄草的时候早就发现了，但严厉到不近人情的他不仅替我保守秘密，还帮我管护瓜秧，放任 西瓜甜瓜与他心爱的棉花争夺养分。 ⑥你对棉花越用心，棉花给你的回报就越丰厚。待到秋后，透明的骄阳洒满棉花地，一 株株棉花缀满洁白的棉絮，白花花的，像下了一场大雪。白云似乎要与大地上的棉花一比高 下，在村庄和田野的上空久久窥视。高远的蓝天令人心旷神怡，劳作的辛酸一扫而空。拾棉 花的喜悦写在父亲和母亲的脸上。打麦场上晾晒的棉花堆积如山，母亲像打理自己的孩子一 样，坐在棉花堆里挑挑拣拣，把品质不好的单独存放，分别打包拉回家。 ⑦父亲会选一个星期天，叫上我去十五里之外的国营棉厂缴棉花。父亲种的棉花每年都 有一两千斤卖到一级，“一级棉”不仅仅是价格高、收入好，它更是一种荣耀。往大处说，是 为国家做贡献，往小里讲，证明你是勤劳能干的庄稼汉。父亲很享受这种荣耀。 ⑧父亲常说，棉花浑身都是宝，咱们辛苦一点，多种几亩棉花，就能让咱有吃有喝有钱 花。父亲的“棉花经”很朴素很实用，但是他忘了说一条：棉花让咱农家儿女有衣穿，寒冬 腊月不受冻。 ⑨等忙完秋收、种完麦子，就迎来了农家的冬闲季节。然而，这种闲是相对的，于我的 母亲，恰好开始了另一段忙碌。父亲把弹好的棉绒子铺在屋当门，在方桌上铺一张报纸，用 光滑的高粱秆把棉绒子卷成一米长的棉花筒，我们叫它“棉布吉”。每天晚饭之后，母亲收拾 完锅灶，便把纺车支在煤油灯下，把一个又一个的“棉布吉”纺成棉线穗子。寒夜漫长，为 了赶活儿，我不清楚母亲要纺到深夜几点… ⑩冬日晴好的时候，母亲会在祖母和父亲的帮助下，把一个个棉穗子倒到线拐子上，然后 进行浆染。待这些烦琐的工序完成之后，才能上织布，开始飞梭织布。印象中，母亲整整一 个冬天都在不分昼夜地纺织，发髻间粘着棉絮，眼睛里布满血丝，那一双四季劳作的大手裂开 许多口子，那一道道血口子该有多么疼！ ①如今，父母已是耄耋之年，我女儿也将近而立。在这个黑夜最漫长的冬至，我想给女 儿讲述棉花的故事，讲述我那平几而伟大的父亲母亲… 1yr (选自《散文选刊》2025年1期，有删改) 我校正在征集能反映我国人民真实生活的文章，小语组准备以此篇文章投稿，但过程中 有一些疑间，请你帮帮他们。’9·彻性天一，、个半g, 语文试题卷·第7页（共8页） 21.请阅读选文，补全小语和小文的对话。(2分) 小语：小文，我发现这篇文章是按时间顺序围绕“棉花”来行文的。 小文：我也发现了，在写往事时，作者先写（1) :接着写夏天时“我” 背着喷雾器在棉田喷药治虫，与虫害“打持久战”：然后写(2) 最后写冬天母亲在煤油灯下纺线，浆染后上织布机织布。 小语：小文你概括的真好，作者如此精心的安排向我们展示了一幅我国人民艰苦奋斗的精 彩画卷。 22.小语觉得第⑥段中画线句修辞手法用得实在是妙，请帮他加以赏析。(2分) 白云似乎要与大地上的棉花一比高下，在村庄和田野的上空久久窥视。 23.小文很欣赏文中的“我”，却不知该如何分析概括“我”的形象特点，请你帮帮他。(3分) 24.“平凡”与“伟大”似乎是一组反义词，却经常同时出现，小文不太明白这是为什么， 请结合选文与链接材料，谈谈你对“平凡”与“伟大”的理解。(3分) 链接材料： 全楼都寂静下去，窗外也是一，点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色 的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来 了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像 夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 一一摘自萧红《回忆鲁迅先生》 四、写作(40分) 25.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：周围的声音多得让你应接不暇，可是哪一种才是真正牵动你内心的呢？是校园 的课钟声，还是窗外的风雨声？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，是… 请以“牵动我心的声音”为题写一篇作文。 题目二：原来， 也是一种力量 要求：(1)若选题目二，须将题目补全完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 语文试题卷·第8页（共8页）