辽宁盘锦市兴隆台区辽河中学2026-2027学年九年级上学期期中语文试题

九年级上学期语文期中测试卷 考试时间：150分钟试卷满分：120分 一.积累与运用。（17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.文采(ci) 妖饶(ro) 邮票(yu) 前仆后继（pǔ) B.挑畔(xin) 沙茫(mio) 精髓(sui) 走投无路(t6u) C.积淀(dian) 诓骗(kuang.) 拘因（ù） 心无旁慈（wù) D.冠冕(guan) 沉甸甸(dian) 天娇(jiǎo) 啦来之食(jie) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 迁剧表演以中国戏曲表演程式为主体，吸收辽南传统民间艺术，并适当 一些皮影动作， 借鉴了迈南秧歌、民间舞和二人转的一些舞跆动作。作为辽剧经典代表，《龙风镜》中 是演员动作，还是舞台布景， 借鉴并使用了皮影戏的表现手法，令人 A.融合 不仅 而且 耳目一新 D.交融 不论 都 焕然一新 C.融合 不论都 耳目一新 D.交融 不仅 而且 焕然一新 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) ①家风就是家庭的风气，它是一个家庭的品德和文化的表现。②古人摆写在门框上的“忠厚 传家久”“持家遵古训”就是一种传统的家风。③如果父母牢记古训、以身作则，就能使后人感 受到良好的家风，遵规守矩、知书达理。④俗话说“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打冯”，这 也是对古今家风的一种诠释。⑤在今天，人们已经认识到，家风是一萃又一萃先人生活的结晶， 所以随时向后代传递正能量。 A.文中加点的“家庭”“撰写”“良好”是名词、动词、形容词，“牢记古训”“知书达理” “古今家风”三个短语的结构类型完全相同。 B.句②中“古人”在句中充当主语。 C.句③中的前后两个分句用“如果…就…”连接，表示二者之间是条件关系。 D.句⑤是病句，修改方法是把“所以”改为“能够”。 4.文学、文化常识与名著阅读 (1)下列各项中表述不正确的一项是（ )(2分) A.艾青，原名蒋正涵，号海澄，代表作有《大堰河一我的保姆》《我爱这土地》，他的诗 歌常以“土地”“太阳”为核心意象。 D.“王俟将相宁有种乎”出自《陈涉世家》，选自《资治通鉴》，作者是西汉的史学家、文 学家司马迁。 C.古时“社楼”代指国家，“汗青”代指史册，“风骚”代指文章词藻，“干戈”指代战争。 D.《简·爱》是一部以第一人称叙述的带有自传色彩的小说，作者是英国女作家夏洛带·勃 朗特。 第1页共8页 (2)名著阅读（3分) 小语同学在读完《简·爱》后，写了一段感官，请根据简·爱的人生轨迹，仿照所给的句子， 续写一句话。 在盖茨海德府，简·爱怒斥了凶残蛮横的表哥，她的反抗令人敬佩： 在洛伍德学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她的善举令人感动： ① ② ③ 5.古诗文默写。(6分) （1)免从狗窦入， (2) 愁云惨淡万里凝。 (3)诚宜开张圣听， ，恢弘志土之气。 (4) 坐断东南战未体。 (5)《过零丁洋》中借地名概括诗人坎坷遭遇，又展示了诗人因国家即将覆灭而颜栗的痛苦心 灵的诗句是 二.古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首曲，完成第6题。(3分) 【甲】山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 峰密如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意鸥跨。 伤心秦汉经行处，宫阅万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【乙】得胜令·四月一日喜雨 元·张养浩 万象欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，风云起壮图。 农夫，舞破装衣绿；和余，欢喜的无是处。 【注释】①天历二年，元朝出现全国性的大早灾，关中地区尤菩。张养浩临危受命，出任陕西行台中基， 并将雨于兵桐。②和余：意为“就连我”。 6.下列选项中分析不正确的一项是（) A.甲曲开篇用拟人突出山川壮美；乙曲开篇用夸张表现由极忧到极喜的心情变化。 B.甲曲感慨王朝的兴替，乙曲因久早途雨而喜，都表现了作者对百姓疾苦的关心。 C.甲曲结尾从现实场景转入议论抒情，表现了作者对百姓疾苦的同情和人文关怀。 D.乙曲用“绿”形容接衣，使整个大地生机恢复、农民欢偷的心情更为形象鲜活。 (二)阅读下面文言文，完成8~11题。(14分) 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以巨卑鄙，狠自 轻届，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感邀，遂许先帝以驱驰。后值倾廢，受任于败 军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】孤始举孝康，年少，自以本非岩穴知名之士①，恐为海内人之所见几思，欲为一那 守，好作政救，以建立名誉，使世士明知之。故在济南，始除残去移平心选举违进诸常情。以 为强豪所念，恐致家祸，故以病还。 第2页共8页 去宫之后，年纪尚少，顽视同岁中，年有五十，未名为老。内自图之，丛此却去二十年，待 天下清。乃与同岁中始举者等耳。故以四时归乡里，于谁东五十里筑精含，欲秋夏读书，冬春 射猎，求底下之地，欲以泥水自薇，绝宾客往来之望。然不能得如意。 (节选自曹操《述志令》) 【注】①考康：汉代选举官史的科目。孝指善事父母，康指清康方正。②岩穴知名之士：指隐居而有名望 的人。③海内人：这里主要指世家豪族。曾操出身官官家庭。④违连(w心)：违背、触犯。⑤谁(qiáo): 今安微毫州，曾操的故乡。⑥底下之地：指游蒋的土地。⑦泥水自蓝：隐居于解远的地方，不让人知道。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（)(3分) A.三顾臣于草庐之中 顺野有麦场(《狼》) B.咨臣以当世之事 小大之狱(《曹判论战》) C.欲为一郡守 宫中府中，俱为一体(《出师表》) D.绝宾客往来之望 绝巘多生怪柏(《三峡》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)由是感激，逐许先帝以驱驰。(2分) (2)从此却去二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳。(3分) 9.用“”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 始除残去移平心选举违连诸常待 10.甲、乙两文都采用第一人称自述，请结合文本，从不同角度分析两者的不同之处。（4分) 角度 甲文（诸葛亮） 乙文（曹操) 叙事身份 ① 当权者 叙事内容 追忆先帝知遇之思 ② 写作目的 ⑧ 向世人剖白心志，消解外界质疑 表达特点 融情于事 ④ 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题(8分) 学校举办“高效记忆探究”学习活动，为完成学习任务，小语搜集了以下材料。 【材料一】 记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。 以背古诗为例，“槐绿低富暗，榴红照眼明”出现在我们面前时，我们知道了这是一句古诗， 但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长 时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容想 象画面来记忆，有些人可能会根据诗句读音来记忆。 第3页共8页 短时记忆有听觉编码和视觉编码两种方式。心理学家曾做过实验，一组字母视觉呈现后，发 现发音相似的字母更容易混清，而形状相似的字母之间很少混清。这说明听觉也是很重要的编码 方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 新学的内容大多停留在短时记忆，若不及时进行深加工（理解、朗读、联想画面），就无法转 化为长时记忆，从而退速丢失。 【材料二】 艾宾浩斯遗忘曲线 4保持的百分率 100 无意义音节 75 诗 505 散文 25b 0 号060务30→ 学习后的天数 【材料三】 改善记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋 水平。早在19世纪，心理学家就已经发现上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效 平最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 【材料四】 形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你 体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的 记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么 样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味，但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没 有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（)（2分) A.感觉记忆存在时间极短，若不进行编码，信息会迅速被遗忘。 B.材料二通过列图表的方式，直观展示了遗忘的进程是不均衡的这一特点。 C.大脑觉醒状态的时间规律具有普遍性，但也会因个体差异而有所不同。 D.只要信息进入短期记忆，大脑就会自动形成强神经连接，产生牢固的长期记忆。 12.小语同学通过学习有关记忆的知识，有了新的收获。他做了一份学习笔记，请你结合材料一、 材料二的内容，帮他完成笔记内容。(3分) 遗忘规律 原因解释 学习启示 学习初期遗忘速 学习新知识后马上复习，巩固记 度快，后期逐渐变慢。 (1) 亿。 有意义的内容可想象画 (2) 面，进行双编码深加工。 (3) 第4页共8页 13.小文最近总是边听音乐边默读文言文，来完成课标要求的背诵作业。小语想纠正他低效的学 习方式，请你根据以上材料，替小语写出三条合理化建议。(3分) (二)阅读下面选文，完成14~17题。(17分) 清溪的灯 ①傍晚时分，我们来到湖南益阳的清溪村。车子穿过田滕，远远就见那片荷塘。村口那块刻 着“山乡巨变山河锦绣”的石碑仍在，夕阳斜照下，影子拉得长长的。 ②清溪村的名声不在山水，而在文学。它是作家周立波的故乡，是小说《山乡巨变》的原型 地。书里的那些故事，如今又从书里长了出来，长成了实实在在的景致一现在，这里有中国当 代作家签名版图书珍藏馆，王蒙、英言、迟子建等21位作家的书屋，还有清溪剧院、书香民宿。 之前我来过3次清溪村，这一次，是专门为采访迟子建书屋的图书管理员孙桂英而来。 ③孙桂英四十出头，个子不高，脸颊白净，说话带着东北口音。她的祖籍是湖南益阳兰溪镇， 长大的地方却在数千里外的黑龙江。当年，她的父亲响应号召去了北大荒建设兵团，1982年孙桂 英出生在冰天雪地里。在黑龙江长到21岁，她种过地、打过工，但有一件事一直没有变，就是从 没断过读书。2003年，她在广州打工时认识了周卫华，这个小伙子来自湖南益阳的清溪村，跟她 算是老乡。孙桂英记得，周卫华第一次带她回清溪村，他们就去了周立波故居。走进故居的那一 刻，她忽然觉得很亲切，因为读过周立波的《暴风骤雨》，知道这是一位湖南作家写的黑龙江的 故事。后来她嫁到了清溪村。再后来，村文旅公司招图书管理员，面试的时候，面试的人问她想 去哪个书屋，她想都没想，说：“我选迟子建书屋。”原因很简单，她以前读过迟子建的书，叫 《北极村童话》。姥姥家的木刻楞房子、房前屋后的莱园、江边的柳树丛、晚霞、鱼汛、大雪… 她说：“那里面写的就是我小时候的情景啊。” ④自从当了图书管理员，孙桂英开始写日记。写太姥，写姥姥，写记忆里的东北风味，写从 黑龙江到湖南的这条路。日记里记的大多是平常事。但是有一件事很不平常。那天上午，下着大 雨。书屋进来一个女人，撑着雨伞，背着双肩包，身上的衣服湿了半边。她把雨伞收起来，站在 门口，四处打量着书屋。孙桂英仔细看她一三十出头的样子，脸色苍白、眼晴红肿、神情疲惫 得像是走了很远的路。那种眼神，孙桂英后来在日记里写道：“像是灯快要灭了的样子，闪着、 慢慢变淡。”女人在书架前站了一会儿，忽然低声说：“我不想活了。”孙桂英心里一惊。她在 书屋待了这么久，见过很多人，但这样的情况还是头一次遇到。她看着女人，想问问为什么，可 话到嘴边又咽了回去。孙桂英想了想，走到书架前，抽出一本书递过去，轻声说：“你不说，我 也不便问。你看看迟老师这本书。”女人接过书，没有说话，在窗边的小凳子上坐下来，翻开书， 开始读。等到雨小了，女人合上书，站起身，走到孙桂英跟前说：“这本书，我买了。”孙桂英 点点头。女人付了钱，离开了。这件事孙桂英一直记在心里。两个月后，又是一个下午，她正在 书屋整理图书，门被推开了。她抬头一看，愣住了，正是那个雨天走进书屋的女人。但跟上次完 全不一样了一脸上有了血色，眼睛亮亮的，嘴角带着笑，身边还跟着一位头发花白的老人，笑 眯昧的，一看就是她母亲。 ⑤“孙桂英，”女人走过来，一把握住她的手，“我来谢谢你。”孙桂英还没反应过来，女 人就絮絮叨叨地讲起来。原来她叫梅梅，是邻市人。孩子得了一种难治的病，花光了家里的积蓄。 丈夫不但不管，还要跟她离婚。她一个人苦撑着，借遍了亲成朋友的钱，孩子的病还是不见好。 第5页共8页 那段时间，她整夜整夜地睡不着，觉得生不如死。梅梅含着眼泪说：“那本《世界上所有的夜晚》 我读完了，我一边读一边哭，哭完了又想，人家的苦都能煞过来，我为什么就不能？”孙桂英一 把抱住梅梅，热泪盈眶。还有一件让她高兴的事，梅梅也到清溪村来工作了，在这里的文旅公司 上班，她母亲就是过来替她照顾孩子的。 ⑥那天晚上，孙桂英在日记里写道：“今天是我来书屋后最开心的一天。没想到，一本书能 救人。”书香是灯，书屋的管理员就是那个守护灯光的人。 ⑦那一年，孙桂英的婆姿中风了。儿子刚毕业，在深圳工作。爱人周卫华在清误刷院做保安， 白天黑夜地倒班，也不能指望上。照顾婆婆的事全落在她身上。每天天不亮，她就得起来。先去 做饭，煮得烂烂的，老人牙口不好，只能吃软和的。喂完饭，给老人擦身、翻身、换尿布。收拾 利索了，赶紧往书屋跑。中午赶回去再做一倾饭，喂完饭，再跑回书屋。晚上回去，又是一通忙 乱。累倒不怕，就是心里憋得慌。晚上躺在床上，身体像散了架，可脑子还在转一明天要买菜， 要给婆婆换药，还要到书屋上班…书屋没有人来的时候，异常安静。孙桂英走到书架前，抽出 几本书来，《额尔古纳河右岸》《烟火漫卷》《我的世界下雪了》，她托摸着书的封面，像托摸 珍贵的宝贝。累了一天，孙桂英回到家，等姿婆睡了，就坐在灯下读书。读着读着，就忘了身边 那些烦恼。 ⑧转机，是从一条消息开始的。那天，孙桂英在手机上看到一条新闻，说现在提倡“素人写 作”，普通人也可以写自己的故事，发表在刊物上。她心里动了一下一“素人写作”，她不就 是一个“素人”吗？她想起自己的那些日记，想起这么多年读过的书，想起书屋里的人来人往。 她忽然想，能不能从日记里走出来，写一些能给别人看的东西？孙桂英开始写散文了。写书屋的 事，写村里的人，写自己的日子。写累了，就读书：读完了，又写。慢慢地，搜出了一篇又一篇。 她给这些文章起了个总名字，叫《茶香书影》。2025年冬天，《中国作家》杂志要做一期“新大 众文艺”清溪村小辑。编辑到村里组稿，听说了孙桂英的事，看了她写的文章，当场决定：“这 篇我们要了。”后来文章发表在杂志上，题目就叫《我是清溪书屋管理员》。 ⑨从那天起，孙桂英觉得自己变了。以前走路，低着头，生怕跟人说话。现在走路，抬头挺 胸，眼睛看着前面，无比自信。 ⑩从书屋出来时，天已经擦黑。村子里亮起了灯，一盏一盖的，像是谁把星星搞下来，挂在 屋檐下。清溪的山在荠色里静静卧着，像一本本合上的书。我觉得，孙桂英不是在守书屋，是在 守一盏明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐也亮成了一盏灯。 (G选自《人民搬》，有做) 14.“我”到访清溪村，寻访孙桂英，见证了多个温暖故事。依据选文，填写下表。（4分) 人物 事件 形象 孙桂英 (1) 温柔通透、善解人意 孙桂英 独自照料中风婆婆，依靠读书排解内心苦间 (2) 孙桂英 坚持素人写作，文章成功发表，突破自我 (3) 梅梅 (4) 坚强、懂得感思 第6页共8页 15.选文第③段写了孙桂英相关的一些往事，请说说这一段在文中有什么作用。(3分) 16.从人物描写的角度，赏析第④段画线句子。(4分) 三十出头的样子，脸色苍白，眼睛红肿，神情疚态得像是走了很远的路。那种眼神，孙桂英 后来在日记里写道：“像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡。” 17.赏析选文第⑦段加点词的表达效果。(3分) 她抚摸着书的封面，像抚摸珍贵的宝贝。 18.结合全文，说说结尾段划线句子的含义。(3分) 孙桂英不是在守书屋，是在守一盖明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐 也亮成了一盏灯。 (三)阅读下面选文完成19~22题。（11分) 长处难处好处 徐文秀 ①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竞如何相处？老人平静 而淡定地说，其实最管用最简单的态度，就是多看人长处、多帮人难处、多念人好处。静静一想， 这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。 ②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个 人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那人的言行。觉得那人无论是丛 哪个方面看都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，觉得他怎么看都不像偷 斧的人了。现实中，有的人或看人先入为主，或戴着有色眼镜看人，结果不是把人看至了，就是 把人看扁了。延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诚，要树立一个观念，要看干 部的长处，你要光看他的短处，便没有一个可用之人了。全面、动态、具体、发展地看待他人， 就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人。 ③多帮人难处，既是一种朐怀，更是一种情怀。“一个好汉三个帮”，“众人拾柴火焰高”， 大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行。王菽之路遇一位贫苦的卖扇婆婆， 看到婆婆的扇子无人购买，就在婆婆在每把扇上都题了字，扇子很快就卖了出去。等米下锅的婆 婆十分感谢这位乐于助人的大书法家。北宋文坛领袖欧阳修在科考中发现了苏轼的才华，他当即 向仁宗皇帝奏报，并向世人坦言：假以时日，苏东坡的文学成就必将超越自己。后来，苏轼果然 光耀文坛，欧阳修也因举荐了苏轼而被后人称为“千古伯乐”。“赠人玫瑰，手有余香”，尽己 所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之隋，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。 ④多念人好处，既是一种修为，更是一种修养。多念人好处，即让我们学会知思、感思、报 思，它不仅仅是对别人善意的回应，也是一种温暖、宽容的心态。一个人的成长进步是个人努力 第7页共8页 和贵人相助、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，有些人在取得一些成绩后，满心满眼都是 自己的不易，完全忽视了组织和他人在这个过程中的作用，有的甚至还会对那些曾经反对过自己 的人念念不忘，因此总是惯愤不平，委居难消，甚至影响了今后的学习和工作。相反，有些人却 常怀感思之心，常常记得那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，心存感思使他们收获 了更多的支持和帮助，事业的进展也变得更加顺利。当然，多念别人的好处，并不等于对他们的 缺点视而不见，当发现别人的错误时，因为你的善意与宽容，你的意见和建议才能让人容易接受， 更好地帮助他们改正。 ⑤多看人长处、多帮人难处、多念人好处，则多一种样和、多一份快乐、多一片地，健康 良性的“朋友图”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。 19.概括本文的中心论点？（2分) 20.选文第②段“线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分) 21.理清第④段的论证思路，将下面的内容补充完整。（3分) 首先提出本段观点：接着，① 然后， ② ； 最后，③ 22.下面这则材料，适合放在文中哪一段作为论据？请简述理由。(3分) 材料：曾国落早年在京为官，和左宗棠政见不合，常有争执。后来左宗棠西征，粮草钠银筹 措无门，形势危急。曾国落放下往日分歧，全力调度粮草、筹措军资，鼎力支後左宗案，助他化 解西征的困局。 四、作文。(50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)不只远方才有诗和风景，我们的家乡也有那么秀美的风景，身边有那么美好的人，心 中有那么真挚的情感，用发现美的眼睛去观察，用心灵去感悟，用妙笔去描绘，把美珍藏于记忆 中，绽放在文章里。 请以“这么近，那么美”为题目，写一篇文章。 (2)大几笑着生活的人，他们都不曾因为苦而放弃，只因扛而成长，谁不希望自己活得轻 松，没有压力，一切随性？但如果真的这样去做了，最终会发现这个世界在和自己作对。如果有 一天你真的觉得自己轻松了，那也不是因为生活越来越容易了，而是因为自己越来越坚强了。 这段文字引发了你怎样的联想和感悟？请结合自己的经历，自选角度、自拟题目写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第8页共8页 九年级上学期语文期中测试卷 考试时间：150分钟试卷满分：120分 一.积累与运用。（17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(C)(2分) A.文采(ci) 妖饶(ro) 邮票(you) 前仆后继(pu) B.挑畔(xin) 渺茫(mi总o) 精髓(su) 走投无路(tou) C,积淀（dian) 诓骗(kuang) 拘因(j0) 心无旁骛(wù) D.冠冕(guan) 沉甸甸(dian) 天娇(jiao) 嗟来之食(ji) 解析：A:妖饶→妖娆，邮(you)票错，应为you B：挑胖→挑衅，精髓(su)错，应为Sui D:天娇→天骄 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(C)(2分) 辽剧表演以中国戏曲表演程式为主体，吸收辽南传统民间艺术，并适当一些皮影动作， 借鉴了辽南秧歌、民间舞和二人转的一些舞蹈动作。作为辽剧经典代表，《龙凤镜》中 是演员动作，还是舞台布景，一借鉴并使用了皮影戏的表现手法，令人一。 A.融合不仅而且耳目一新B.交融不论都焕然一新 C融合不论都耳目一新D交融不仅而且焕然一新 解析：-融合：把别的元素吸收进来；交融：互相交织融合，这里是吸收皮影动作，用融合 -“不论…都…"：表条件，意思是不管是动作还是布景，全都用到皮影手法 -耳目一新：看到之后感觉新鲜；焕然一新多指整体面貌大变。选耳目一新 3.下列各项中分析正确的一项是（D)(2分) ①家风就是家庭的风气，它是一个家庭的品德和文化的表现。②古人撰写在门框上的“忠厚 传家久”“持家遵古训”就是一种传统的家风。③如果父母牢记古训、以身作则，就能使后人感受 到良好的家风，遵规守矩、知书达理。④俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这也是 对古今家风的一种诠释。⑤在今天，人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所 以随时向后代传递正能量。 A文中加点的“家庭”“撰写”“良好”是名词、动词、形容词，“牢记古训”“知书达理”“古今家风” 三个短语的结构类型完全相同。 B.句②中“古人”在句中充当主语。 C句③中的前后两个分句用“如果.…就..”连接，表示二者之间是条件关系。 D.句⑤是病句，修改方法是把“所以”改为“能够”。 解析：A:短语结构不一样，“牢记古训”动宾、“知书达理”并列、“古今家风”偏正 B:句②主语是引号里的两句家训，不是“古人” C:“如果.…就.”是假设关系，不是条件 4文学、文化常识与名著阅读 (1)下列各项中表述不正确的一项是(B) (2分) 第8页共8页 A艾青，原名蒋正涵，号海澄，代表作有《大堰河一一我的保姆》《我爱这土地》，他的 诗歌常以“土地”“太阳”为核心意象。 B.“王侯将相宁有种乎”出自《陈涉世家》，选自《资治通鉴》，作者是西汉的史学家、文 学家司马迁。 C古时“社稷”代指国家，“汗青”代指史册，“风骚”代指文章词藻，“干戈”指代战争。 D.《简·爱》是一部以第一人称叙述的带有自传色彩的小说，作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗 特。 解析：《陈涉世家》选自《史记》 (2)名著阅读（3分) 小语同学在读完《简·爱》后，写了一段感言，请根据简·爱的人生轨迹，仿照所给的句子，续 写一句话。 在盖茨海德府，简·爱怒斥了凶残蛮横的表哥，她的反抗令人敬佩； 在洛伍德学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她的善举令人感动； ①， ② ③ (地点+事件+评价)示例1：①在桑菲尔德庄园，②简·爱果断选择离开，③她的勇气（自尊）令人动容；示 例2：①在沼泽居，②简·爱拒绝圣约翰带有功利目的求婚，③她的清醒令人赞赏；示例3：①在芬丁庄园， ②简·爱回到罗切斯特身边相伴相守，③她的忠贞令人动容 5.古诗文默写。 (6分) (1)兔从狗窦入， (2) 愁云惨淡万里凝。 (3)诚宜开张圣听， 恢弘志士之气。 (4) 坐断东南战未休。 (5) 《过零丁洋》中借地名概括诗人坎坷遭遇，又展示了诗人因国家即将覆灭而颤栗的痛苦心 灵的诗句是 (1)雉从梁上飞(2)瀚海阑干百丈冰(3)以光先帝遗德(4)年少万完整(5)惶恐滩头说 惶恐，零丁洋里叹零丁。 二.古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首曲，完成第6题。(3分) 【甲】山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤 心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【乙】得胜令·四月一日喜雨° 元·张养浩 万象欲焦枯，一雨足沽濡。天地回生意，风云起壮图。 农夫，舞破装衣绿；和余，欢喜的无是处。 【注释】①天历二年，元朝出现全国性的大旱灾，关中地区尤甚。张养浩临危受命，出任陕西行台中丞， 并祷雨于岳祠。②和余：意为“就连我”。 第8页共8页 6.下列选项中分析不正确的一项是(A) A.甲曲开篇用拟人突出山川壮美；乙曲开篇用夸张表现由极忧到极喜的心情变化。 B.甲曲感慨王朝的兴替，乙曲因久旱逢雨而喜，都表现了作者对百姓疾苦的关心。 C甲曲结尾从现实场景转入议论抒情，表现了作者对百姓疾苦的同情和人文关怀。 D,乙曲用“绿”形容蓑衣，使整个大地生机恢复、农民欢愉的心情更为形象鲜活。 乙《得胜令·四月一日喜雨》 ☑译文： 世间万物都快要干枯焦枯，一场大雨把万物滋润。大地重新焕发生机，风云激荡，好似要成 就一番宏图。农夫高兴得手舞足蹈，连身上的绿蓑衣都被舞动得快要破了；就连我，也欢喜 到不知道怎么形容。 解析： 背景是大旱很久之后天降甘霖。写久旱逢雨的狂喜，写农夫和作者自己的喜悦，体现作者心 系百姓。“舞破蓑衣绿”生动写出农夫狂喜的样子。 第6题解析（答案A) AX:乙曲开头“万象欲焦枯，一雨足沾濡”不是夸张，是写实，写大旱和下雨，所A错误。 B小：甲叹朝代兴亡百姓苦；乙为下雨百姓得救而喜，都关心百姓。 C:甲由眼前古迹转入结尾议论，同情百姓。 D小：“绿”点出菱衣颜色，雨后大地复苏，烘托农民喜悦。 (二)阅读下面文言文，完成8~11题。（14分) 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败 军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】孤始举孝廉，年少，自以本非岩穴知名之士。，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守 ,好作政教，以建立名誉，使世士明知之。故在济南，始除残去秽平心选举违迕©诸常侍。以为 强豪所忿，恐致家祸，故以病还。 去官之后，年纪尚少，顾视同岁中，年有五十，未名为老。内自图之，丛此却去二土年、待 天下清、乃与同岁中始举者等耳。故以四时归乡里，于谯东五十里筑精舍，欲秋夏读书，冬春 射猎，求底下之地°，欲以泥水自蔽°，绝宾客往来之望。然不能得如意。 (节选自曹操《述志令》) 【注】①孝麻：汉代选举官史的科目。孝指善事父母，廉指清廉方正。②岩穴知名之士：指隐居而有名望 的人。③海内人：这里主要指世家豪族。曹操出身官宦家庭。④违迕(w心)：违背、触犯。⑤谯(qo): 今安微毫州，曹操的故乡。⑥底下之地：指瘠薄的土地。⑦泥水自蔽：隐居于降远的地方，不让人知道。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（B)(3分)》 A三顾臣于草庐之中拜访顾野有麦场（《狼》)回头看 B咨臣以当世之事的小大之狱（《曹刿论战》)的 C欲为一郡守担任 宫中府中，俱为一体（《出师表》)是 D.绝宾客往来之望断绝绝幟多生怪柏（《三峡》）极 8把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)由是感激，遂许先帝以驱驰。(2分) 第8页共8页 因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。（“感激“驱驰”各1分，句意不通顺扣1分) (2)从此却去二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳。(3分) 从这时起，再过二十年，等到天下太平安定，（我的年岁）才和同年被举荐孝廉的那些人（刚被举荐时的年纪）相 当罢了。(“此"“待"“乃"各1分，句意不通顺扣1分)(3分) 9.用“”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)始 除残去秽/平心选举/违连诸常侍 10.甲、乙两文都采用第一人称自述，请结合文本，从不同角度分析两者的不同之处。(4分) 角度 甲文（诸葛亮） 乙文（曹操） 叙事身份 ① 当权者 叙事内容 追忆先帝知遇之恩 ② 写作目的 ③ 向世人剖白心志，消解外界质疑 表达特点 融情于事 ④ 10.(4分，1空1分)①托孤之臣（臣子） ②自述早年仕途挫折与归隐未成的经历③感思先帝（效忠刘 氏父子)④客观陈述（平实客观/坦率直白） 【参考译文】我被举为孝廉时，年纪很轻，自以为不是那种隐居深山而有名望的人士，恐怕被天下人看作平 庸无能之辈，所以想当一个郡的太守，把政治和教化搞好，来建立自己的名誉，让世上的人都清楚地了解我。 所以我在济南任职时，开始革除弊政，公正地选拔、推荐官吏，这就触犯了朝延的那些权贵。因而被豪强权贵 所恨，我恐怕给家族招来灾祸，所以托病还乡了。辞官之后，年纪还轻，回头看看与我同年被荐举的人当中， 有的年纪已五十多岁了，还没有被人称作年老。自己内心盘算，从这时起，再过二十年，等到天下太平安定 (我的年岁)才和同年被举荐孝廉的那些人（刚被举荐时的年纪）相当罢了。所以返回家乡，整年不出，在县东 面五十里的地方建了一学社，打算在秋夏读书，冬春打猎，只希望得到一点瘠薄的土地，想老于荒野、不被人 知，断绝和宾客交往的念头。但是这个愿望没有能实现 三、现代文阅读（36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题(8分) 学校举办“高效记忆探究”学习活动，为完成学习任务，小语搜集了以下材料。 [材料一】 记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。 以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前时，我们知道了这是一句古诗，但 这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时 间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容想象 画面来记忆，有些人可能会根据诗句读音来记忆。 短时记忆有听觉编码和视觉编码两种方式。心理学家曾做过实验，一组字母视觉呈现后，发 现发音相似的字母更容易混淆，而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码 方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 新学的内容大多停留在短时记忆，若不及时进行深加工（理解、朗读、联想画面），就无法转 化为长时记忆，从而迅速丢失。 【材料二】 艾宾浩斯遗忘曲线 第8页共8页 保持的百分率 100 无意义音节 75 诗 50 散文 25 方050站0→ 学习后的天数 【材料三】 改善记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋 水平。早在19世纪，心理学家就已经发现上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点 效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 【材料四】 形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你 体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的 记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么 样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味，但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没 有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（D)(2分) A.感觉记忆存在时间极短，若不进行编码，信息会迅速被遗忘。 B材料二通过列图表的方式，直观展示了遗忘的进程是不均衡的这一特点。 C,大脑觉醒状态的时间规律具有普遍性，但也会因个体差异而有所不同。 D,只要信息进入短期记忆，大脑就会自动形成强神经连接，产生牢固的长期记忆。 12.小语同学通过学习有关记忆的知识，有了新的收获。他做了一份学习笔记，请你结合材料一、 材料二的内容，帮他完成笔记内容。(3分) 遗忘规律 原因解释 学习启示 学习初期遗忘速 学习新知识后马上复习，巩固记 度快，后期逐渐变慢。 (1) 新学的内容大多停 忆。 留在短时记忆，若不及时深 加工就无法转化为长时记忆 会迅速消失。 有意义的内容可想象画 (2)有意义的内容 面， 进行双编码深加工。 (3),记忆有意义的内容时，可结 遗忘速度比无意义内 合内容联想画面、边看边读，对信息 容慢。 进行双编码深加工提升记忆效果。 13小文最近总是边听音乐边默读文言文，来完成课标要求的背诵作业。小语想纠正他低效的学 习方式，请你根据以上材料，替小语写出三条合理化建议。(3分)》 ①背诵时集中注意力，关闭音乐，避免外界干扰，让信息顺利进入记忆环节。 ②背诵时采用边看边读的方式，结合文言文内容联想画面，进行双编码深加工，巩固记忆。 ③尽量选择大脑记忆效率高的时间段（如上午11点到12点）背诵，避开效率低谷期。 (二)阅读下面选文，完成14~17题。（17分) 第8页共8页 清溪的灯 ①傍晚时分，我们来到湖南益阳的清溪村。车子穿过田塍，远远就见那片荷塘。村口那块刻 着“山乡巨变山河锦绣”的石碑仍在，夕阳斜照下，影子拉得长长的。 ②清溪村的名声不在山水，而在文学。它是作家周立波的故乡，是小说《山乡巨变》的原型 地。书里的那些故事，如今又从书里长了出来，长成了实实在在的景致一一现在，这里有中国当 代作家签名版图书珍藏馆，王蒙、莫言、迟子建等21位作家的书屋，还有清溪剧院、书香民宿 。之前我来过3次清溪村，这一次，是专门为采访迟子建书屋的图书管理员孙桂英而来。 ③孙桂英四十出头，个子不高，脸颊白净，说话带着东北口音。她的祖籍是湖南益阳兰溪镇， 长大的地方却在数千里外的黑龙江。当年，她的父亲响应号召去了北大荒建设兵团，1982年孙桂 英出生在冰天雪地里。在黑龙江长到21岁，她种过地、打过工，但有一件事一直没有变，就是从 没断过读书。2003年，她在广州打工时认识了周卫华，这个小伙子来自湖南益阳的清溪村，跟她 算是老乡。孙桂英记得，周卫华第一次带她回清溪村，他们就去了周立波故居。走进故居的那一 刻，她忽然觉得很亲切，因为读过周立波的《暴风骤雨》，知道这是一位湖南作家写的黑龙江的 故事。后来她嫁到了清溪村。再后来，村文旅公司招图书管理员，面试的时候，面试的人问她想 去哪个书屋，她想都没想，说：“我选迟子建书屋。”原因很简单，她以前读过迟子建的书，叫《 北极村童话》。姥姥家的木刻楞房子、房前屋后的菜园、江边的柳树丛、晚震、鱼汛、大雪..她 说：“那里面写的就是我小时候的情景啊。” ④自从当了图书管理员，孙桂英开始写日记。写太姥，写姥姥，写记忆里的东北风味，写从 黑龙江到湖南的这条路。日记里记的大多是平常事。但是有一件事很不平常。那天上午，下着大 雨。书屋进来一个女人，撑着雨伞，背着双肩包，身上的衣服湿了半边。她把雨伞收起来，站在 门口，四处打量着书屋。孙桂英仔细看她一一三土出头的样子、脸色苍白、眼睛红肿、神情疲意 得像是走了很远的路。那种眼神，孙桂英后来在日记里写道：“像是灯快要灭了的样子，闪着， 慢慢变淡。”女人在书架前站了一会儿，忽然低声说：“我不想活了。”孙桂英心里一惊。她在书 屋待了这么久，见过很多人，但这样的情况还是头一次遇到。她看着女人，想问问为什么，可话 到嘴边又咽了回去。孙桂英想了想，走到书架前，抽出一本书递过去，轻声说：“你不说，我也 不便问。你看看迟老师这本书。”女人接过书，没有说话，在窗边的小凳子上坐下来，翻开书，开 始读。等到雨小了，女人合上书，站起身，走到孙桂英跟前说：“这本书，我买了。”孙桂英点点 头。女人付了钱，离开了。这件事孙桂英一直记在心里。两个月后，又是一个下午，她正在书屋 整理图书，门被推开了。她抬头一看，愣住了，正是那个雨天走进书屋的女人。但跟上次完全不 一样了一一脸上有了血色，眼睛亮亮的，嘴角带着笑，身边还跟着一位头发花白的老人，笑眯眯 的，一看就是她母亲。 ⑤“孙桂英，”女人走过来，一把握住她的手，“我来谢谢你。”孙桂英还没反应过来，女人就 絮絮叨叨地讲起来。原来她叫梅梅，是邻市人。孩子得了一种难治的病，花光了家里的积蓄。丈 夫不但不管，还要跟她离婚。她一个人苦撑着，借遍了亲戚朋友的钱，孩子的病还是不见好。 那段时间，她整夜整夜地睡不着，觉得生不如死。梅梅含着眼泪说：“那本《世界上所有的夜晚》 我读完了，我一边读一边哭，哭完了又想，人家的苦都能熬过来，我为什么就不能？”孙桂英一把 抱住梅梅，热泪盈眶。还有一件让她高兴的事，梅梅也到清溪村来工作了，在这里的文旅公司上 班，她母亲就是过来替她照顾孩子的。 ⑥那天晚上，孙桂英在日记里写道：“今天是我来书屋后最开心的一天。没想到，一本书能 救人。”书香是灯，书屋的管理员就是那个守护灯光的人。 ⑦那一年，孙桂英的婆婆中风了。儿子刚毕业，在深圳工作。爱人周卫华在清溪剧院做保安 白天黑夜地倒班，也不能指望上。照顾婆婆的事全落在她身上。每天天不亮，她就得起来。先 去做饭，煮得烂烂的，老人牙口不好，只能吃软和的。喂完饭，给老人擦身、翻身、换尿布。收 第8页共8页 拾利索了，赶紧往书屋跑。中午赶回去再做一顿饭，喂完饭，再跑回书屋。晚上回去，又是一通 忙乱。紫倒不怕，就是心里怒得慌。晚上躺在床上，身体像散了架，可脑子还在转一一明天要买 菜，要给姿姿换药，还要到书屋上班..书屋没有人采的时候，异吊安静。孙桂英走到书架丽， 抽出儿不书来，《额尔百纲河石岸》《烟火漫卷》《找的世界卜雪了》，她耽挨春书的到血，像 枕獏珍贵的宝贝。累了一天，孙桂英回到家，等婆婆睡了，就坐在灯下读书。读着读着，就忘了 身边那些烦恼。 ⑧转机，是从一条消息开始的。那天，孙桂英在手机上看到一条新闻，说现在提倡“素人写 作”，普通人也可以写自己的故事，发表在刊物上。她心里动了一下一一“索人写作”，她不就是 一个“素人”吗？她想起自己的那些日记，想起这么多年读过的书，想起书屋里的人来人往。她 忽然想，能不能从日记里走出来，写一些能给别人看的东西？孙桂英开始写散文了。写书屋的事 写村里的人，写自己的日子。写累了，就读书；读完了，又写。慢慢地，攒出了一篇又一篇。她 给这些文章起了个总名字，叫《茶香书影》。2025年冬天，《中国作家》杂志要做一期“新大众 文艺”清溪村小辑。编辑到村里组稿，听说了孙桂英的事，看了她写的文章，当场决定：“这篇我 们要了。”后来文章发表在杂志上，题目就叫《我是清溪书屋管理员》。 ⑨从那天起，孙桂英觉得自己变了。以前走路，低着头，生怕跟人说话。现在走路，抬头 挺胸，眼睛看着前面，无比自信。 ⑩从书屋出来时，天已经擦黑。村子里亮起了灯，一盏一盏的，像是谁把星星摘下来，挂 在屋檐下。清溪的山在暮色里静静卧着，像一本本合上的书。我觉得，孙桂英不是在守书屋， 是在守一盏明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐也亮成了一盏灯。 G选自《人民日报》，有删改 14.“我”到访清溪村，寻访孙桂英，见证了多个温暖故事。依据选文，填写下表。(4分) 人物 事件 形象 孙桂英 (1)面对绝望轻生的梅梅不追问伤痛，递 温柔通透、善解人意 上迟子建的书籍安抚对方 孙桂英 独自照料中风婆婆，依靠读书排解内心苦闷 (2)孝顺坚韧、热爱读书、 乐观豁达 孙桂英 坚持素人写作，文章成功发表，突破自我 (3)热爱写作、勇于突破自 俄（敢宇挑战、坚定执着 梅梅 (4)陷人人生绝境时靠书籍获得力量 坚强、懂得感恩 康复后（熬过来后）专程到书屋感谢孙桂 英 15,选文第③段写了孙桂英相关的一些往事，请说说这一段在文中有什么作用。(3分) 插叙(1分)，补充交代孙桂英的身世背景、读书爱好以及选择迟子建书屋的原因/解释她能共情、治愈他人 的根源(1分)，为后文她读懂失意的梅梅、以书香渡人的情节做铺垫(0.5分)；表现了书香陪伴成长、文 字治愈人生的主题(0.5分)。 16.从人物描写的角度，赏析第④段画线句子。（4分) 三十出头的样子，脸色苍白，眼睛红肿，神情疲意得像是走了很远的路。那种眼神，孙桂英 后来在日记里写道：“像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡。” 外貌描写、神态描写(2分)，生动写出梅梅前来书屋时惟悴、绝望的模样(1分)，为后文书籍治愈她、完 成精神救赎做铺垫（1分)。 第8页共8页 17.赏析选文第⑦段加点词的表达效果。(3分) 她抚摸着书的封面，像抚摸珍贵的宝贝。 “抚摸"是轻柔反复摩岽(0.5分)，写出孙桂英轻柔触碰书本的样子(0.5分)，表现了她对书籍的喜爱、珍 视的态度(1分)，体现出书籍是她困境中的精神慰藉（书籍能抚慰她生活里的烦恼）(1分)。 18.结合全文，说说结尾段划线句子的含义。(3分) 孙桂英不是在守书屋，是在守一盏明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐 也亮成了一盏灯。 “明灯"”指书屋和书籍，可以慰藉、照亮人的心灵（比喻，把书屋和书籍比作明灯。）(1分）；孙桂英守护 书屋，用书香帮助别人，守护这份温暖的光亮(1分)；在读书助人、写作成长中，她蜕变成长，自己也成为 温暖、照亮他人的光(1分) (三)阅读下面选文完成19~22题。（11分) 长处难处好处 徐文秀 ①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静 而淡定地说，其实最管用最简单的态度，就是多看人长处、多帮人难处、多念人好处。静静一想， 这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。 ②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个 人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那人的言行，觉得那人无论是从 哪个方面看都像是偷斧的人。后来、他找到了斧子、又遇到邻居的儿子，觉得他怎么看都不像偷 斧的人了。现实中，有的人或看人先入为主，或戴着有色眼镜看人，结果不是把人看歪了，就是 把人看扁了。延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诚，要树立一个观念，要看干 部的长处，你要光看他的短处，便没有一个可用之人了。全面、动态、具体、发展地看待他人， 就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人。 ③多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。“一个好汉三个帮”，“众人拾柴火焰高”，大干 世界、芸芸众生，，人与人之间就应当互相帮助、携手前行。王羲之路遇一位贫苦的卖扇婆婆，看到 婆婆的扇子无人购买，就在婆婆在每把扇上都题了字，扇子很快就卖了出去。等米下锅的婆婆十 分感谢这位乐于助人的大书法家。北宋文坛领袖欧阳修在科考中发现了苏轼的才华，他当即向仁 宗皇帝奏报，并向世人坦言：假以时日，苏东坡的文学成就必将超越自己。后来，苏轼果然光耀 文坛，欧阳修也因举荐了苏轼而被后人称为“千古伯乐”。“赠人玫瑰，手有余香”，尽己所能，帮 人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。 ④多念人好处，既是一种修为，更是一种修养。多念人好处，即让我们学会知恩、感恩、报 恩，它不仅仅是对别人善意的回应，也是一种温暖、宽容的心态。一个人的成长进步是个人努力 和贵人相助、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，有些人在取得一些成绩后，满心满眼都是 自己的不易，完全忽视了组织和他人在这个过程中的作用，有的甚至还会对那些曾经反对过自己 的人念念不忘，因此总是愤愤不平，委屈难消，甚至影响了今后的学习和工作。相反，有些人却 常怀感恩之心，常常记得那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，心存感恩使他们收获 了更多的支持和帮助，事业的进展也变得更加顺利。当然，多念别人的好处，并不等于对他们的 缺点视而不见，当发现别人的错误时，因为你的善意与宽容，你的意见和建议才能让人容易接受， 更好地帮助他们改正。 ⑤多看人长处、多帮人难处、多念人好处，则多一种样和、多一份快乐、多一片天地，健康 第8页共8页 良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。 19.概括本文的中心论点？(2分) 与人相处要多看人长处、多帮人难处、多念人好处。(2分) 20选文第②段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 举例、对比论证(1分)，引用《列子·说符》中丢斧子的人凭主观猜测怀疑邻居之子，找到芹子后看法随之 改变的故事（把丢斧子前后对邻居儿子截然不同的印象对比）(0.5分)，突出有力地论证本段观点“多看人 长处，既是一种角度，更是一种态度”(0.5分)，进而论证中心论点(0.5分)，使论证具有说服力(0.5分 ）。 21理清第④段的论证思路，将下面的内容补充完整。(3分)》 首先提出本段观点；接着，①阐释“多念人好处"的内涵 ；然后，②将在 取得成绩后有无感恩之心的两种人的做法与后果进行对比.论述了常念人好处的意义一；最 后，③补充论述多念别人好处并不是无视缺点，而是为了用善良和宽容帮助别人改正一。 22.下面这则材料，适合放在文中哪一段作为论据？请简述理由。(3分) 材料：曾国落早年在京为官，和左宗棠政见不合，常有争执。后来左宗棠西征，粮草锏银筹 措无门，形势危急。曾国落放下往日分歧，全力调度粮草、筹措军资，鼎力支援左宗棠，助他化 解西征的困局。 第③段(1分)。这则材料写曾国藩放下私怨，在左宗棠陷入危难困局的时候出手相助.帮人渡过难处.体现 了曾国藩的胸模宽广，顾全大局的品质（1分)。与第③段的分论点“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种 情怀"相符，可以作为本段的事实论据。(1分) 四、作文。(50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)不只远方才有诗和风景，我们的家乡也有那么秀美的风景，身边有那么美好的人，心 中有那么真挚的情感，用发现美的眼晴去观察，用心灵去感悟，用妙笔去描绘，把美珍藏于记忆 中，绽放在文章里。 请以“这么近，那么美”为题目，写一篇文章。 (2)大凡笑着生活的人，他们都不曾因为苦而放弃，只因扛而成长，谁不希望自己活得轻 松，没有压力，一切随性？但如果真的这样去做了，最终会发现这个世界在和自己作对。如果有 一天你真的觉得自己轻松了，那也不是因为生活越来越容易了，而是因为自己越来越坚强了。 这段文字引发了你怎样的联想和感悟？请结合自己的经历，自选角度、自拟题目写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第8页共8页