精品解析：湖南祁阳市浯溪第一中学2026-2027学年八年级上期期中考试道德与法治试卷

湖南祁阳市浯溪第一中学2026-2027学年八年级上期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》规定，禁止照搬AI内容作为作业答案，杜绝滥用智能工具。这启示我们，面对生成式人工智能时要（ ） ①独立思考，拒绝生搬硬套 ②理性甄别，审慎使用工具 ③自主探究，杜绝使用工具 ④辅助学习，避免过度依赖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟  ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 3. 依据下表，可以推断出的结论是（ ） 婴儿期 学龄期 成年期 老年期 在父母的教育下，学会了吃饭、说话等基本的生活技能。 在学校，学习各种科学文化知识和劳动技能。 参与社团活动与职业探索，提升工作能力。 收看新闻联播，及时了解社会信息，紧跟时代发展。 A. 我们都是社会的一员，都有相应的位置 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确立的 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 4. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这表明网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 改变着我们的生活方式 C. 改进了社会治理方式 D. 推动了生产方式的深刻变革 6. 从1990年至2024年11月，网名为“顺其自然”的网发每年都会向宁波市慈善总会捐款，记累计捐款1680万元。“顺其自然”之前的捐款已经全部用于助学、助困。对“顺其自然”的行为认识正确的有（ ） ①践行了友善的价值准则 ②展现了助人为乐的美德 ③彰显了诚信守法的情操 ④积极行使了物质帮助权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 自觉遵守社会规则需要他律和自律，下列属于自律的是（ ） A. 交警监督交通违法行为 B. 同学提醒不要迟到早退 C. 自我约束不随地吐痰 D. 商场保安制止偷窃行为 8. 下图说明关爱他人要（ ） A. 付出代价，不求回报 B. 心怀善意，讲究策略 C. 与人为善，宽容他人 D. 尽己所能，互相帮助 9. 中华文化博大精深，许多名言警句寓意深刻，给我们做人做事有益的启迪。下列对应正确的是（ ） 名言警句 人生启迪 《论语》：人而无信，不知其可也。 ①诚实守信 《诗经》：投我以桃，报之以李。 ②公平正义 《礼记》：礼之于文明，犹质之于玉。 ③文明有礼 《增广贤文》：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ④遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 10. 为增强同学们的规则意识和安全意识，你所在的学校计划举办一次“遵守社会规则，从我做起”的主题宣传活动。现需为以下一组警示标识（如下图）设计一个宣传展板主题。你认为最贴切的主题是（ ） A. 守护文明，自由先行 B. 公共生活，规则护航 C. 法不可违，违法必究 D. 维护秩序，关爱他人 11. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（ ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 仔细观察如图漫画，分析不正确的是（ ） A. 实行良法善治，提高公民法治意识 B. 用法治给行政权力定规矩、划界限 C. 规范政府行政权，提高政府公信力 D. 建设法治政府，防范行政权力滥用 13. 某校八年级（1）班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系研究”探究性小课题（实施步骤如下图），受到了社会的广泛好评。这启示我们（ ） 发现问题 观察到“河流污染”现象， 确定本次将要研究的主题 ⇒ 调查分析 取样观察河流水质， 走访调查流域居民 ⇒ 解决问题 撰写可行性调查报告， 向有关部门提出建议 A. 积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家 B. 要了解风俗习惯，遵守社会公德 C. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 D. 要热心帮助他人，促进人际交往 14. 下面是一位大学生返乡实践活动感悟： “我有幸参与2026年青鸟计划大学生‘返家乡’社会实践活动……这段时光让我走出象牙塔，触摸基层的温度与厚度，在点滴实干中锤炼本领、感悟担当，为青春成长写下了生动的实践注脚。” 下列名句最能体现其感悟的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 最是书香能致远，腹有诗书气自华 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 阅读材料，完成下列要求。 近年来，潮州市各中小学积极响应，开展了“争做网络守法小公民”主题系列活动，通过法治讲座、情景剧表演、知识竞赛等形式，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，引导同学们内化于心、外化于行，自觉遵守规则。 2024年某次讲座上，民警介绍了潮州市多部门联合开展网络环境整治行动情况。网信部门发现，陈某等多名网民在未经核实的情况下，于社交媒体上发布“潮州某小吃店因卫生问题被重罚10万元”等谣言，引发当地商户和消费者不必要的恐慌，扰乱了社会秩序。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对陈某等人进行了行政处罚，并组织他们学习相关法律法规。 （1）结合材料，运用“维护秩序靠规则”的知识，说明社会规则的作用。 （2）针对陈某等人的行为，有同学认为：“只要不被发现，在网上发点谣言没什么大不了的。”请运用“树立法治观念”的相关知识，对这一观点进行评析。 16. 某校举办“增强法治观念，学会依法维权”主题系列活动，请你参与并完成下列任务。 【板块一：新法护航·法治同行】 （1）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起正式施行。同学们选取了两张宣传海报布置展区，请你任选一张，运用所学知识进行解读。 海报一 海报二 解读： 解读： 【板块二：案例启示·依法维权】 配音师殷某发现，多款APP上的AI配音与自己的声音高度相似。经查，某文化传媒公司和软件公司未经殷某同意，擅自将他的录音用于AI语音训练，并把合成的AI声音用于商业盈利。殷某将涉事公司诉至法院，要求停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失。 法律依据：《中华人民共和国民法典》规定，对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。 （2）如果你是法官，你会如何判决？并说明理由。 17. 【德润人心，法护一生】 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 材料一 材料二 兰州市为落实“护苗行动”，加强未成年人保护，召开青少年“法治+心理教育”志愿者工作暨法治副校长工作座谈会。会议强调要深化“法治+心理”“法治+帮扶”融合模式，推动法治教育与心理健康疏导、家庭教育相结合；强化法治副校长履职，发挥律师志愿者专业作用，开展校园法治讲座、化解矛盾纠纷、提供法律咨询，预防校园欺凌和性侵害，让关爱未成年人成为全社会自觉行动。 结合材料和教材的相关知识，回答下列问题： （1）阅读材料一，请分别写出①②中蕴含的道德品质。 （2）结合材料二，青少年如何树立法治观念？ （3）作为青少年，当你在校园或生活中遇到权益受侵害的情况时，应如何运用“依法办事”的知识保护自己？ 18. 主题情境“社会生活百态”主题采访某校八年级（1）班围绕“社会生活百态”组织了一次对不同职业者的主题采访活动，请你参与其中。 参与社会实践是学生参与公共生活的表现，多数同学以积极主动的态度参与本次活动，展现了良好的公共意识和公共精神。但是有些同学以种种理由推脱，不愿意参加社会实践活动。 （1）假如你是班主任，针对班级里部分不愿意参加本次活动的学生，请你劝导他们积极参与。 [开展采访] 在老师的号召下，同学们对不同职业者进行了采访。以下是部分受访者的发言： 刘老师 作为从教数十年的老教师，我亲身经历了教育事业的蓬勃发展。回想当年，每件教具都需要亲手制作，学校的硬件设施也相对简陋。而如今，现代化的教学设备一应俱全，校园基础设施焕然一新。更让我欣慰的是，国家还为我们提供了系统化的教师培训。看着教育教学环境日新月异，我的内心充满了喜悦与自豪。 王先生 20年前刚当消防员时，条件特别艰苦，那时候连像样的防火服都没有，有些破拆工具还是老班长们自己焊的。现在的消防车，有能穿透浓烟的热成像仪、会自动调节水压的水枪。智能模拟系统是国家专门配发的，现在装备好了，训练也更专业了，每次出警都能更快、更安全地救人。 （2）结合受访者的发言，请你描述社会生活的特点。 [体悟成长] 活动结束后，小强分享了自己在此次活动中的收获： 今天的经历让我想起梁启超先生说过的一句话：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关.... （3）根据小强的分享，谈谈梁启超的话带给你的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南祁阳市浯溪第一中学2026-2027学年八年级上期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》规定，禁止照搬AI内容作为作业答案，杜绝滥用智能工具。这启示我们，面对生成式人工智能时要（ ） ①独立思考，拒绝生搬硬套 ②理性甄别，审慎使用工具 ③自主探究，杜绝使用工具 ④辅助学习，避免过度依赖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：指南禁止照搬 AI 内容作为作业答案，启示我们要保持独立思考，拒绝生搬硬套，故①符合题意； ②：指南要求杜绝滥用智能工具，启示我们要理性甄别信息，审慎使用工具，故②符合题意； ③：指南禁止的是“滥用”而非“使用”，智能工具可以作为学习辅助，杜绝使用工具的说法过于绝对，故③说法错误； ④：面对生成式人工智能，我们应将其作为辅助学习的手段，避免过度依赖，故④符合题意； 2. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟  ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该选项强调学习需要勤奋刻苦，未体现个人与社会的关系，故①不符合题意； ②：该选项强调实践的重要性，未体现个人与社会的关系，故②不符合题意； ③：该选项意思是人喜欢群居而厌恶独处，相互扶持是人之常情，体现了个人离不开社会，故③符合题意； ④：该选项意思是花离开枝干就会死，鸟离开群体会悲伤，比喻个人离不开集体和社会，故④符合题意； 3. 依据下表，可以推断出的结论是（ ） 婴儿期 学龄期 成年期 老年期 在父母的教育下，学会了吃饭、说话等基本的生活技能。 在学校，学习各种科学文化知识和劳动技能。 参与社团活动与职业探索，提升工作能力。 收看新闻联播，及时了解社会信息，紧跟时代发展。 A. 我们都是社会的一员，都有相应的位置 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确立的 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会化的关系。 A：强调“社会中的位置”，但表格内容侧重不同阶段的学习和参与，未直接体现“位置”，故A不符合题意； B：表格中婴儿期到老年期均描述个体在不同阶段学习技能、参与社会的过程，符合“不断社会化”的特征，故B符合题意； C：题干未涉及“身份与社会关系的确立”，而是强调成长中的学习，故C不符合题意； D：表格未体现“复杂社会关系”对个人成长的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：习近平总书记的寄语强调青年要亲身实践、关注社会、倾听人民、感应时代，并将爱国情怀融入学业和事业中，这启示我们中学生要主动融入社会生活，树立积极生活态度，努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故①③符合题意； ②：志愿服务应以服务社会为目的，“以获得荣誉为目标”违背奉献精神，故②说法错误； ④：实践和理论都重要，故④说法错误； 故本题选A。 5. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这表明网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 改变着我们的生活方式 C. 改进了社会治理方式 D. 推动了生产方式的深刻变革 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“随时随地与地球上任何角落的人交流互动”说明网络打破了时空限制，促进了人际交往，故 A 说法符合题意； B：题干侧重强调交流互动的便利，未直接体现生活方式的整体改变，故 B 说法不符合题意； C：题干未涉及社会治理相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及生产方式相关内容，故 D 说法不符合题意。 6. 从1990年至2024年11月，网名为“顺其自然”的网发每年都会向宁波市慈善总会捐款，记累计捐款1680万元。“顺其自然”之前的捐款已经全部用于助学、助困。对“顺其自然”的行为认识正确的有（ ） ①践行了友善的价值准则 ②展现了助人为乐的美德 ③彰显了诚信守法的情操 ④积极行使了物质帮助权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德、社会主义核心价值观。 ①②：网名为“顺其自然”的网发每年都会向宁波市慈善总会捐款，践行了友善的价值准则，展现了助人为乐的美德，故①②说法正确； ③：题干没有体现诚信守法的情操，故③不符合题意； ④：“顺其自然”是帮助他人，不是行使物质帮助权，故④说法错误； 故本题选A。 7. 自觉遵守社会规则需要他律和自律，下列属于自律的是（ ） A. 交警监督交通违法行为 B. 同学提醒不要迟到早退 C. 自我约束不随地吐痰 D. 商场保安制止偷窃行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律的表现。 C：自律是自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则，自我约束不随地吐痰是自律的表现，故C符合题意； ABD：交警监督交通违法行为、同学提醒不要迟到早退、商场保安制止偷窃行为，都是体现靠外在约束，属于他律，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 下图说明关爱他人要（ ） A. 付出代价，不求回报 B. 心怀善意，讲究策略 C. 与人为善，宽容他人 D. 尽己所能，互相帮助 【答案】B 【解析】 【详解】A：“付出代价，不求回报”侧重的是关爱他人时的付出与回报观念，漫画并未体现相关内容，核心强调的是做好事的方法要恰当，故A不符合题意； B：漫画配文“肯做好事，还要会做好事”，说明关爱他人不仅要有帮助他人的善意，还要注意方式方法、讲究策略，避免善意的举动带来不好的效果，故B符合题意； C：“与人为善，宽容他人”中的“宽容他人”在漫画中没有对应体现，漫画未涉及宽容相关内容，故C不符合题意； D：“尽己所能，互相帮助”侧重的是关爱他人要根据自身能力提供帮助，漫画未体现能力大小相关内容，强调的是帮助的方式是否恰当，故D不符合题意； 9. 中华文化博大精深，许多名言警句寓意深刻，给我们做人做事有益的启迪。下列对应正确的是（ ） 名言警句 人生启迪 《论语》：人而无信，不知其可也。 ①诚实守信 《诗经》：投我以桃，报之以李。 ②公平正义 《礼记》：礼之于文明，犹质之于玉。 ③文明有礼 《增广贤文》：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ④遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、友谊的特质、文明有礼。 ①：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，不知道他还能做什么；体现诚实守信，故①符合题意； ②：“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，体现友谊是平等的、双向的，故②说法错误； ③：“礼之于文明，犹质之于玉”意思是礼对于文明来说，就像本质对于玉一样重要；体现文明有礼，故③符合题意； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，与"遵守规则"无关，故④说法错误； 故本题选B。 10. 为增强同学们的规则意识和安全意识，你所在的学校计划举办一次“遵守社会规则，从我做起”的主题宣传活动。现需为以下一组警示标识（如下图）设计一个宣传展板主题。你认为最贴切的主题是（ ） A. 守护文明，自由先行 B. 公共生活，规则护航 C. 法不可违，违法必究 D. 维护秩序，关爱他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的相关知识。 A：“自由先行”与警示标识强调的规则约束性不符，警示标识旨在通过规则规范行为，而非以自由为优先，故A错误； B：三个警示标识（电动自行车禁入电梯、禁止高空抛物、禁止游泳）均属于公共生活中的具体规则，目的是通过规则保障公共安全与秩序，“公共生活，规则护航”准确概括了规则在公共生活中的保障作用，故B符合题意； C：“法不可违，违法必究”侧重法律的强制性和后果，而题干标识更多是社会规则（如管理规定、安全警示），并非均上升到法律层面，故C不符合题意； D：“关爱他人”仅部分体现（如禁止高空抛物），但“电动自行车禁入电梯”“禁止游泳”主要保障公共安全和自身安全，“维护秩序”虽有涉及，但未突出“规则”这一核心，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（ ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：青少年应树立法治观念并遵守法律，这是公民的基本义务，故①符合题意； ②：拥护和信仰法律是提升法治意识的内在要求，故②符合题意； ③：立法属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与立法，故③说法错误； ④：青少年可以通过合法途径捍卫法律尊严、参与法治建设，故④符合题意； 故本题选C。 12. 仔细观察如图漫画，分析不正确的是（ ） A. 实行良法善治，提高公民法治意识 B. 用法治给行政权力定规矩、划界限 C. 规范政府行政权，提高政府公信力 D. 建设法治政府，防范行政权力滥用 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画核心是依托依法行政的要求，惩戒行政权力滥用行为，全程未涉及提高公民法治意识的相关内容，该表述与漫画主旨无关，故A符合题意； B：用法治给行政权力定规矩、划界限，是依法行政的内在要求，契合漫画中依法约束行政权力、纠治权力滥用的主旨，故B不符合题意； C：规范政府行政权、整治权力滥用行为，能够有效提升政府公信力，契合漫画主旨，故C不符合题意； D：漫画中以依法行政打击滥用权力的行为，本质是为了建设法治政府，防范行政权力被滥用，契合漫画主旨，故D不符合题意。 13. 某校八年级（1）班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系研究”探究性小课题（实施步骤如下图），受到了社会的广泛好评。这启示我们（ ） 发现问题 观察到“河流污染”现象， 确定本次将要研究的主题 ⇒ 调查分析 取样观察河流水质， 走访调查流域居民 ⇒ 解决问题 撰写可行性调查报告， 向有关部门提出建议 A. 积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家 B. 要了解风俗习惯，遵守社会公德 C. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 D. 要热心帮助他人，促进人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：学生开展探究性小课题，调查水质并向有关部门提出建议，是积极投身社会实践，用聪明才智为社会发展做贡献的表现，故 A 说法符合题意； B：题干主要体现的是研究社会问题，未涉及风俗习惯和社会公德的具体遵守情况，故 B 说法不符合题意； C：题干侧重的是实际行动和贡献，而非单纯的道德认知和明辨善恶，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是关注公共环境问题，而非个人间的人际交往和帮助他人，故 D 说法不符合题意。 14. 下面是一位大学生返乡实践活动感悟： “我有幸参与2026年青鸟计划大学生‘返家乡’社会实践活动……这段时光让我走出象牙塔，触摸基层的温度与厚度，在点滴实干中锤炼本领、感悟担当，为青春成长写下了生动的实践注脚。” 下列名句最能体现其感悟的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 最是书香能致远，腹有诗书气自华 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句强调从书本得来的知识毕竟浅薄，要真正理解必须亲自实践，与题干中“走出象牙塔”“实干中锤炼本领”体现的重视实践观点一致，故 A 符合题意； B：诗句强调读书学习对人的气质和长远发展的影响，侧重理论学习，未体现实践，故 B 不符合题意； C：诗句表达的是爱国情怀和牺牲精神，侧重国家利益，与题干强调的社会实践不符，故 C 不符合题意； D：诗句强调学习需要勤奋刻苦，侧重学习态度，未体现实践，故 D 不符合题意； 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 阅读材料，完成下列要求。 近年来，潮州市各中小学积极响应，开展了“争做网络守法小公民”主题系列活动，通过法治讲座、情景剧表演、知识竞赛等形式，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，引导同学们内化于心、外化于行，自觉遵守规则。 2024年某次讲座上，民警介绍了潮州市多部门联合开展网络环境整治行动情况。网信部门发现，陈某等多名网民在未经核实的情况下，于社交媒体上发布“潮州某小吃店因卫生问题被重罚10万元”等谣言，引发当地商户和消费者不必要的恐慌，扰乱了社会秩序。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对陈某等人进行了行政处罚，并组织他们学习相关法律法规。 （1）结合材料，运用“维护秩序靠规则”的知识，说明社会规则的作用。 （2）针对陈某等人的行为，有同学认为：“只要不被发现，在网上发点谣言没什么大不了的。”请运用“树立法治观念”的相关知识，对这一观点进行评析。 【答案】（1）①社会规则维系社会秩序。材料中，道德和法律作为主要的社会规则，对陈某编造、传播谣言的行为进行了规范和约束，体现了社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。《治安管理处罚法》明确告诉人们应该怎样规范网络行为、承担责任。陈某因违反规则而受到法律制裁，这体现了社会规则通过法律的制裁等强制性手段保障了社会秩序的实现。 （2）该观点是错误的，是法治观念淡薄的表现。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则。散布网络谣言是违法行为，无论是否被发现，其性质都不会改变。树立法治观念要求我们敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。抱有“不被发现就行”的侥幸心理，正是缺乏对法律敬畏心的表现。因此，我们应树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节做起，自觉遵守网络规则，营造清朗网络空间。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查维护秩序靠规则的知识，并且要结合网络谣言整治的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 散布谣言、扰乱秩序，可知社会规则规范人们行为，维系社会秩序； 违反法规、受到处罚，可知社会规则依靠强制力量，保障社会秩序的实现。 【小问2详解】 该观点错误，散播谣言属于违法行为，违法性质不会因是否被发现而改变； 树立法治观念要求敬畏法律，不可触碰法律红线； 我们应当树立守法观念，自觉遵守网络规则。 16. 某校举办“增强法治观念，学会依法维权”主题系列活动，请你参与并完成下列任务。 【板块一：新法护航·法治同行】 （1）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起正式施行。同学们选取了两张宣传海报布置展区，请你任选一张，运用所学知识进行解读。 海报一 海报二 解读： 解读： 【板块二：案例启示·依法维权】 配音师殷某发现，多款APP上的AI配音与自己的声音高度相似。经查，某文化传媒公司和软件公司未经殷某同意，擅自将他的录音用于AI语音训练，并把合成的AI声音用于商业盈利。殷某将涉事公司诉至法院，要求停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失。 法律依据：《中华人民共和国民法典》规定，对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。 （2）如果你是法官，你会如何判决？并说明理由。 【答案】（1）海报一：《校园霸凌零容忍警校协同追究责任》 ①法律保护未成年人的人格尊严、生命健康权；②我国对未成年人实行特殊保护，学校、公安机关各负其责，共同保护未成年人健康成长。 海报二：《空域不是自由之地违规飞行将被拘》 ①自由与规则不可分，公民行使权利不得损害国家、社会、集体和他人的利益；②违规飞行是违法行为，要承担相应的法律责任。 （2）判决结果：判令文化传媒公司、软件公司立即停止侵权，向殷某公开赔礼道歉，并赔偿殷某的经济损失。 判决理由：我国法律保护公民的人格尊严权，自然人的声音受法律保护。涉事公司未经殷某本人同意，擅自使用其声音进行AI训练和商业盈利，侵犯了殷某的合法权利，属于违法行为，应承担相应的法律责任。 【解析】 【16题详解】 设问要求对图片进行解读，需要结合图片内容进行分析： 海报一：《校园霸凌零容忍、警校协同追责任》：可联系法律保护未成年人权益，警校联动对校园霸凌零容忍，保护未成年人健康成长。 海报二：《空域不是自由之地违规飞行将被拘》：可联系自由受规则约束，违规飞行违法，需承担法律责任。 【17题详解】 设问要求依据材料推断法院的判决结果和判决理由，需要提炼材料关键词分析： 未经同意用声音训练 AI、商业盈利、民法典声音保护：可联系涉事公司侵犯殷某声音权益，违反民法典，应承担民事责任，判令涉事公司停止侵权、道歉并赔偿损失。 17. 【德润人心，法护一生】 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 材料一 材料二 兰州市为落实“护苗行动”，加强未成年人保护，召开青少年“法治+心理教育”志愿者工作暨法治副校长工作座谈会。会议强调要深化“法治+心理”“法治+帮扶”融合模式，推动法治教育与心理健康疏导、家庭教育相结合；强化法治副校长履职，发挥律师志愿者专业作用，开展校园法治讲座、化解矛盾纠纷、提供法律咨询，预防校园欺凌和性侵害，让关爱未成年人成为全社会自觉行动。 结合材料和教材的相关知识，回答下列问题： （1）阅读材料一，请分别写出①②中蕴含的道德品质。 （2）结合材料二，青少年如何树立法治观念？ （3）作为青少年，当你在校园或生活中遇到权益受侵害的情况时，应如何运用“依法办事”的知识保护自己？ 【答案】（1）①诚信；②文明有礼。 （2）学习法律知识，增强法治意识；依法规范自身行为，自觉遵守法律；学会运用法律武器维护自身合法权益；积极参加法治教育活动，提升法治素养。 （3）依法办事，就要遵守各种法律法规，不能用非法方式维权；遇到问题，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；可以向父母、老师求助，也可以向法律服务机构寻求帮助，必要时通过诉讼维护自身合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查诚信、文明有礼的知识，并且要结合材料中季布一诺、人无礼则不生，需要对材料内容进行关键词提炼； “重视承诺、答应别人的事情一定做到” 可知诚信； “人无礼则不生，事无礼则不成” 可知以礼待人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查树立法治意识的知识，并且要结合材料中法治讲座、法律咨询、预防校园欺凌，需要对材料内容进行关键词提炼； “法治讲座、法治教育” 可知学习法律知识，了解法律规定； “法律咨询、化解矛盾纠纷” 可知学会依法维权，学会寻求法律帮助； “预防校园欺凌、性侵害” 可知自觉依法规范自身行为，不做违法的事。 【小问3详解】 从设问中可知要考查依法办事的知识，并且要结合材料中权益受侵害，运用依法办事要求，需要对材料内容进行关键词提炼； “权益受侵害” 可知遵守法律法规，不采取非法报复方式； “保护自己” 可知通过法治方式，表达自身合法诉求； “依法办事” 可知及时向老师、家长求助，寻求法律服务机构帮助，必要时向人民法院起诉。 18. 主题情境“社会生活百态”主题采访某校八年级（1）班围绕“社会生活百态”组织了一次对不同职业者的主题采访活动，请你参与其中。 参与社会实践是学生参与公共生活的表现，多数同学以积极主动的态度参与本次活动，展现了良好的公共意识和公共精神。但是有些同学以种种理由推脱，不愿意参加社会实践活动。 （1）假如你是班主任，针对班级里部分不愿意参加本次活动的学生，请你劝导他们积极参与。 [开展采访] 在老师的号召下，同学们对不同职业者进行了采访。以下是部分受访者的发言： 刘老师 作为从教数十年的老教师，我亲身经历了教育事业的蓬勃发展。回想当年，每件教具都需要亲手制作，学校的硬件设施也相对简陋。而如今，现代化的教学设备一应俱全，校园基础设施焕然一新。更让我欣慰的是，国家还为我们提供了系统化的教师培训。看着教育教学环境日新月异，我的内心充满了喜悦与自豪。 王先生 20年前刚当消防员时，条件特别艰苦，那时候连像样的防火服都没有，有些破拆工具还是老班长们自己焊的。现在的消防车，有能穿透浓烟的热成像仪、会自动调节水压的水枪。智能模拟系统是国家专门配发的，现在装备好了，训练也更专业了，每次出警都能更快、更安全地救人。 （2）结合受访者的发言，请你描述社会生活的特点。 [体悟成长] 活动结束后，小强分享了自己在此次活动中的收获： 今天的经历让我想起梁启超先生说过的一句话：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关.... （3）根据小强的分享，谈谈梁启超的话带给你的感悟。 【答案】（1）①参与社会实践活动能让我们走出课堂，融入社会生活，丰富个人阅历，拓宽视野，增长见识；②在实践中我们能参与社会实践，关注社会变化，了解不同职业的特点，加深对社会的认识；③通过实践活动，还能提高我们的沟通能力、合作能力等综合素养，促进个人成长；④参与社会实践也是培养公共意识和公共精神的重要途径，有助于我们更好地适应社会 （2）①社会生活是不断发展变化的，从教育教学环境、消防装备的更新等可以看出，社会在硬件设施、技术条件等方面持续进步；②社会生活的发展能为人们的工作、生活提供更优质的条件和保障，推动个人更好地开展工作、实现价值 （3）①个人是社会的有机组成部分，不能孤立生存，需要在社会群体中才能形成完整人格；②我们要主动融入社会，与他人建立联系，在“我们”的集体中实现个人成长与发展 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性、社会生活的特点、个人与社会的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的重要性的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有些同学以种种理由推脱，不愿意参加社会实践活动→可链接亲社会行为的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：回想当年，每件教具都需要亲手制作，学校的硬件设施也相对简陋。而如今，现代化的教学设备一应俱全，校园基础设施焕然一新→可链接社会生活是不断发展变化的； 关键词②：智能模拟系统是国家专门配发的，现在装备好了，训练也更专业了→可链接社会生活的发展能为人们的工作、生活提供更优质的条件和保障； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立→可链接个人是社会的有机组成部分； 关键词②：“我”与“我们”休戚相关→可链接主动融入社会，与他人建立联系； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $