精品解析：湖南永州市道县2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治

湖南永州市道县2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治 温馨提示： 1．答题前，考生先将学校、班级、姓名、考号填写清楚，并核对好条形码。 2．本试卷包括试题卷和答题卡（道德与法治、历史合卷）两部分，考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。 3．考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上作答无效。 4．本学科为开卷考试，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 假期里，小阳看到建筑工人们顶着烈日，一砖一瓦搭建休闲长廊，为城市建设添砖加瓦；目睹交警不惧高温，指挥车辆通行，保障道路通畅……这些场景，让小阳明白了（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③社会的美好是人们共同努力的结果 ④人们从事不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2026年10月，某桥梁工程团队顺利完成大桥合龙施工。工程师刘阳、张远、何彬通力协作，攻克工程难题。下列诗句体现的社会关系与工程师团队成员之间的社会关系一致的是（ ） A. 爷娘闻女来，出郭相扶将 B. 故人具鸡黍，邀我至田家 C. 江南无所有，聊赠一枝春 D. 同窗共砚十余年，风雨相随志亦坚 3. 2026年跨年之际，小闽在爸爸的带领下开启了仪式感满满的旅程：去博物馆体验手工制作伴手礼，去滨江欣赏光影秀。若将小闽的跨年视为观察社会化成长的坐标，下列逻辑推导正确的是（ ） ①爸爸带小闽开启跨年旅程→父母的抚育与社会关爱为个体的成长提供必要支持 ②小闽在博物馆学手工制作→在社会生活中学习生活技能，是社会化的重要表现 ③小闽在爸爸带领下跨年→新时代的社会化已由“终身命题”转为人生阶段任务 ④小闽收获了满满仪式感→社会化往往是在满足个体情绪价值过程中最终完成的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中华优秀传统文化博大精深，经典名言都闪烁着智慧光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 性相近也，习相远也——人的成长是不断社会化的过程 B. 人无信不立，业无信不兴——社会生活离不开规则 C. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——要诚信待人 D. 轻言寡信，君子所戒——学会换位思考，推己及人 5. 我国实施144小时过境免签政策，吸引众多境外游客来华。很多海外游客借助手机APP，可在线查询景点、预约门票、使用跨境移动支付，数字服务优化了来华旅游体验，拉动国内旅游消费增长。这体现了（ ） ①网络方便了人们的生活②网络打破了传统人际交往的时空限制 ③网络丰富了支付方式④网络保障了公民的民主权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.  ③④ 6. 2026年5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今，社会上涌现出许多网络公益活动，保护野生动物、关爱留守儿童计划等项目汇聚点滴爱心帮助困难群体。这启示我们（ ） ①学会“信息节食”,不在无关信息面前停留 ②要将传播网络正能量当作学习生活的全部 ③要通过网络平台积极投身公益行动 ④要践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 同学们围绕设置下图提示牌的理由展开讨论。以下观点合理的是（ ） ①社会生活是丰富多彩的②只要遵守秩序，就能杜绝一切冲突 ③遵守社会规则，维护社会秩序④社会正常运行需要秩序 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 8. 长沙市某街道开展“文明交通，遵章守纪，从我做起”交通安全宣传活动，号召大家积极行动起来，自觉遵守交通法规，做到文明出行、平安出行。开展这样的活动是由于（ ） ①遵守规则，需要坚定地维护规则 ②规则是由国家制定或认可的 ③违反社会规则应该受到法律的制裁 ④我们要遵守规则，增强规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在学校食堂里，学生自觉排队取餐；在运动赛场上，运动员按规则参加比赛；在图书馆，读者安静读书学习……这共同说明（ ） ①社会秩序保障了社会规则的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则就是为了限制人们自由 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。“”礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。“这两句古语共同强调文明有礼（ ） ①促进社会和谐发展 ②有利于处理人与人之间的关系 ③有利于治国安邦 ④需要我们不断学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 11. 在学习和生活中，我们要热情友好，与人为善，守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风，这是因为（ ） ①友善是中华民族的传统美德 ②友善要做到宽容他人，助人为乐 ③友善是社会主义核心价值观的要求 ④友善有利于传递温情，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 当生活中自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式维护权益。下列情境与维权方式的对应中，合理合法的是（ ） ①邻居张某装修噪音严重——向生态环境部门或城管投诉 ②小李的宠物狗被邻居无故打死——协商赔偿未果后损坏邻居的汽车报复 ③小区物业擅自提高物业费且不公示收支——搜集证据后联合业主提起民事诉讼 ④赵某在书店买到盗版教辅，商家拒退——到公证处依据法律和事实进行调解 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 建设法治中国是每个公民的责任，要求每个公民学会依法办事。以下符合这一要求的是（ ） ①小峰制止爸爸在高速上占用应急通道 ②妈妈让七年级学生小云辍学，她向学校求助 ③小宇游览长城时，在城墙上乱刻乱画 ④晓程被人强行索要财物，他脱身后立即报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某水果店不服城管局的行政处罚，向法院起诉城管局——民事诉讼 ②画家何某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③杨某被电动车撞伤，起诉肇事方索要医药费和营养费——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 二、非选择题(本题共5小题，第15题14分，第16题8分，第17题16分，第18题8分，第19题12分，共58分) 15. 【社会课堂，少年成长】 2025年8月12日上午，由长沙市天心区裕南街街道裕南街社区、曙光小学、年轮康养居家养老服务站联合举办的“公益便民服务活动”在社区二楼活动室暖心开启。来自“裕苗青少年志愿服务队”的小小志愿者早早到岗，以童声微笑并化身“助民小管家”，为30余名居民带来一场“家门口的幸福体验”。 平均年龄11岁的“裕苗”青少年志愿者穿梭在人群中，负责引导、登记、解疑。活动结束后，队员们主动留下打扫现场，将桌椅归位、地面拖净。“看到爷爷奶奶的笑容，我觉得自己的暑假特别有意义！”其中一名队员兴奋地说。 此次公益便民服务，不仅将义诊、磨刀、理发等暖心项目送到居民“家门口”，更让孩子们在真实社会课堂中体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 （1）结合画线内容，分析“裕苗”们暑假的特别意义。 （2）我们应如何以“裕苗”为榜样，在真实社会课堂中弘扬志愿精神? 16. 小娜的烦恼：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情搞得糟透了！我该怎么办呢？ 结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。 17. 阅读材料，回答问题。 为配合公安部交管局在全国开展的“一盔一带”安全守护行动，强化规则意识，八年级（2）班拟举行一次以“守规则·护安全”为主题的教育活动。请你参与其中，回答相关问题。 【调查研究】 研究小组对八年级全体同学就交通规则中的“乘电动车佩戴头盔”进行了问卷调查，并将结果整理成下面的统计图： （1）运用所学知识，说明图一、图二分别反映了什么问题。 【政策解读】 新修订的《福建省非机动车管理办法》于2025年11月1日正式实施，该办法补充了关于驾乘电动自行车佩戴安全头盔的具体罚款标准、执行细则及宣传教育要求，进一步强化了骑行安全的规范力度。 （2）运用规则的知识，分析修订《福建省非机动车管理办法》中头盔相关条款的必要性。 【观点发表】 同学们就统计图反映的问题及新修订的政策发表了自己的观点。 小军：我认为戴不戴头盔是我个人的事，我没有妨碍别人，所以不能强制我佩戴头盔。 （3）从“遵守规则”的角度，就小军的行为提出合理化建议。 18. 【时政点评】 文明是一座城市的灵魂，文明也推动着一座城市的发展。福州，至今已连获四届“全国文明城市”的荣誉称号，市民们的一言一行都关乎这座城市的形象，而正是居民共同努力，将文明的力量传递。 共建文明城市，共创文明城区，责任也在于每一位居民。一个文明的城市，需要文明的居民来共同建设和维护。改善文明城市面貌，要全面提高居民个人素质，引导居民将文明内化于心、外化于行，让‘文明二字深入人心。讲文明话，做文明事，争做“文明福州人”,让更多人成为建设“文明福州”的参与者、受益者，营造一个全民参与、共同建设的文明环境。 创建文明城市让人们生活更加美好!作为社会的一员，请你积极参与我市创建文明城市的活动。 结合材料，请运用文明有礼的知识，评说倡议市民做文明福州人的意义。 19. 【学法明理，守法立身】 某校八年级（3）班围绕“树立法治观念，学会依法办事”开展案例式学习 ◎知法·维权 案情简介 姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条 《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决 人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助？ ◎明法·导行 维权指引消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽谤等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （2）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南永州市道县2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治 温馨提示： 1．答题前，考生先将学校、班级、姓名、考号填写清楚，并核对好条形码。 2．本试卷包括试题卷和答题卡（道德与法治、历史合卷）两部分，考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。 3．考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上作答无效。 4．本学科为开卷考试，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 假期里，小阳看到建筑工人们顶着烈日，一砖一瓦搭建休闲长廊，为城市建设添砖加瓦；目睹交警不惧高温，指挥车辆通行，保障道路通畅……这些场景，让小阳明白了（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③社会的美好是人们共同努力的结果 ④人们从事不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系及社会生活的特点。 ①：建筑工人和交警的辛勤劳动推动社会发展，说明社会进步需要每个人的努力，故①符合题意； ②：题干强调个人对社会的贡献，而非社会对人的支持，故②不符合题意； ③：不同职业者的努力共同创造社会美好，故③符合题意； ④：建筑工人、交警等不同职业者各司其职，发挥各自的作用，故④符合题意。 故本题选C。 2. 2026年10月，某桥梁工程团队顺利完成大桥合龙施工。工程师刘阳、张远、何彬通力协作，攻克工程难题。下列诗句体现的社会关系与工程师团队成员之间的社会关系一致的是（ ） A. 爷娘闻女来，出郭相扶将 B. 故人具鸡黍，邀我至田家 C. 江南无所有，聊赠一枝春 D. 同窗共砚十余年，风雨相随志亦坚 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中工程师团队成员之间是同事关系，是在职业工作中形成的社会关系，属于业缘关系。该诗句体现的是父母与子女之间的亲情，基于血缘联系，属于血缘关系，故A不符合题意； B：诗句体现的是老朋友之间的交往，多基于地缘或旧交，不属于基于职业或学业活动而形成的业缘关系，故B不符合题意； C：诗句体现的是朋友间的馈赠与情谊，属于朋友关系，故C不符合题意； D：诗句体现的是同学之间共同学习的关系，是在学习活动中形成的社会关系，属于业缘关系，故D符合题意。 3. 2026年跨年之际，小闽在爸爸的带领下开启了仪式感满满的旅程：去博物馆体验手工制作伴手礼，去滨江欣赏光影秀。若将小闽的跨年视为观察社会化成长的坐标，下列逻辑推导正确的是（ ） ①爸爸带小闽开启跨年旅程→父母的抚育与社会关爱为个体的成长提供必要支持 ②小闽在博物馆学手工制作→在社会生活中学习生活技能，是社会化的重要表现 ③小闽在爸爸带领下跨年→新时代的社会化已由“终身命题”转为人生阶段任务 ④小闽收获了满满仪式感→社会化往往是在满足个体情绪价值过程中最终完成的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化知识。 ①：爸爸带小闽开启跨年旅程，体现了家庭在个体社会化过程中的重要作用，父母的抚育和社会关爱为个体成长提供必要支持，故①符合题意； ②：小闽在博物馆学习手工制作，属于在社会生活中掌握生活技能，这是个体社会化的重要表现，故②符合题意； ③：社会化是贯穿人一生的持续过程（终身命题），题干中“爸爸带领跨年”仅是一次具体活动，不能说明社会化转为“阶段任务”，故③说法错误； ④：社会化完成的标志是成为合格的社会成员，仪式感带来的情绪价值并非其最终完成的标准，故④说法错误； 故本题选A。 4. 中华优秀传统文化博大精深，经典名言都闪烁着智慧光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） A. 性相近也，习相远也——人的成长是不断社会化的过程 B. 人无信不立，业无信不兴——社会生活离不开规则 C. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——要诚信待人 D. 轻言寡信，君子所戒——学会换位思考，推己及人 【答案】A 【解析】 【详解】A：“性相近也，习相远也”意指人的天性相近，但后天习染不同导致差别，说明人的成长受环境影响，是不断社会化的过程，故 A 说法符合题意； B：“人无信不立，业无信不兴”强调诚信的重要性，而非规则，故 B 说法错误； C：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”强调规则、法律的重要性，而非诚信，故 C 说法错误； D：“轻言寡信，君子所戒”强调要信守承诺，讲究诚信，而非换位思考，故 D 说法错误。 5. 我国实施144小时过境免签政策，吸引众多境外游客来华。很多海外游客借助手机APP，可在线查询景点、预约门票、使用跨境移动支付，数字服务优化了来华旅游体验，拉动国内旅游消费增长。这体现了（ ） ①网络方便了人们的生活②网络打破了传统人际交往的时空限制 ③网络丰富了支付方式④网络保障了公民的民主权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.  ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中海外游客借助手机 APP 查询景点、预约门票，优化了旅游体验，说明网络方便了人们的生活，故①符合题意； ②：材料主要体现网络在旅游服务和消费方面的作用，未涉及人际交往内容，故②不符合题意； ③：游客使用跨境移动支付，体现了网络让支付方式更加多样和便捷，丰富了支付方式，故③符合题意； ④：材料涉及的是旅游消费体验，与公民的民主权利无关，故④不符合题意。 6. 2026年5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今，社会上涌现出许多网络公益活动，保护野生动物、关爱留守儿童计划等项目汇聚点滴爱心帮助困难群体。这启示我们（ ） ①学会“信息节食”,不在无关信息面前停留 ②要将传播网络正能量当作学习生活的全部 ③要通过网络平台积极投身公益行动 ④要践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干旨在倡导网络公益行为，而“信息节食”关注的是合理控制上网时间与内容，与题意主旨不符，故①不符合题意； ②：青少年的主要任务是学习，参与公益是课余实践，称作“全部”违背了主次之分，说法错误，故②说法错误； ③：题干列举的保护野生动物等项目，表明我们可以借助网络平台积极投身公益行动，贡献社会力量，故③符合题意； ④：通过网络汇聚爱心帮助困难群体，彰显了友善互助精神，是践行社会主义核心价值观的具体行动，故④符合题意。 7. 同学们围绕设置下图提示牌的理由展开讨论。以下观点合理的是（ ） ①社会生活是丰富多彩的②只要遵守秩序，就能杜绝一切冲突 ③遵守社会规则，维护社会秩序④社会正常运行需要秩序 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：提示牌核心是倡导公众有序排队、维护公共秩序，与社会生活内容丰富多样的特点无关，故①不符合题意； ②：遵守秩序能够减少公共冲突，但“只要遵守秩序，就能杜绝一切冲突”的表述过于绝对，夸大了秩序的作用，不符合客观实际，故②说法错误； ③：提示牌引导公众有序排队，本质是倡导大家遵守社会规则，共同维护良好的公共秩序，是设置该提示牌的合理理由，故③符合题意； ④：提示牌提出“秩序井然享和谐”，说明良好的秩序是社会正常运行的必要条件，是设置提示牌的合理依据，故④符合题意。 8. 长沙市某街道开展“文明交通，遵章守纪，从我做起”交通安全宣传活动，号召大家积极行动起来，自觉遵守交通法规，做到文明出行、平安出行。开展这样的活动是由于（ ） ①遵守规则，需要坚定地维护规则 ②规则是由国家制定或认可的 ③违反社会规则应该受到法律的制裁 ④我们要遵守规则，增强规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：开展活动是为了号召大家维护交通规则，故①说法正确； ②：法律是由国家制定或认可的，故②说法错误； ③：违反法律的行为应该受到法律的制裁，故③说法错误； ④：活动直接目的是增强规则意识并遵守规则，故④说法正确； 故本题选B。 9. 在学校食堂里，学生自觉排队取餐；在运动赛场上，运动员按规则参加比赛；在图书馆，读者安静读书学习……这共同说明（ ） ①社会秩序保障了社会规则的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则就是为了限制人们自由 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：社会规则保障社会秩序的实现，故①说法错误； ②：题干中人们遵守排队、比赛规则等，体现社会规则维系秩序，故②符合题意； ③：社会规则旨在维护公共秩序和自由，而非单纯限制自由，故③说法错误； ④：食堂、赛场、图书馆的秩序保障了人们正常活动的开展，体现了社会秩序对生活的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 10. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。“”礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。“这两句古语共同强调文明有礼（ ） ①促进社会和谐发展 ②有利于处理人与人之间的关系 ③有利于治国安邦 ④需要我们不断学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①②③：两句古语均强调“礼”对国家、社会、个人的作用，如“国家无礼则不宁”“经国家，定社稷”，说明文明有礼能促进社会和谐发展，“序民人”表明礼能规范人际关系，“治国安邦”直接对应“经国家，定社稷”，故①②③符合题意； ④：题干未提及“学习礼”的内容，故④不符合题意； 故本题选C 11. 在学习和生活中，我们要热情友好，与人为善，守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风，这是因为（ ） ①友善是中华民族的传统美德 ②友善要做到宽容他人，助人为乐 ③友善是社会主义核心价值观的要求 ④友善有利于传递温情，促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善的重要性。 ①③④：依据教材知识可知，让友善的行为在社会蔚然成风，这是因为友善是中华民族的传统美德，友善是社会主义核心价值观的要求，友善有利于传递温情，促进社会和谐，故①③④符合题意； ②：选项是做法，而题干是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 12. 当生活中自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式维护权益。下列情境与维权方式的对应中，合理合法的是（ ） ①邻居张某装修噪音严重——向生态环境部门或城管投诉 ②小李的宠物狗被邻居无故打死——协商赔偿未果后损坏邻居的汽车报复 ③小区物业擅自提高物业费且不公示收支——搜集证据后联合业主提起民事诉讼 ④赵某在书店买到盗版教辅，商家拒退——到公证处依据法律和事实进行调解 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：装修噪音扰民违反环境噪声污染防治法，向生态环境部门或城管投诉是合法的行政投诉方式，故①符合题意； ②：损坏邻居汽车属于侵犯他人财产权的违法行为，维权不能采取非法手段报复，故②不符合题意； ③：物业违规收费属于民事纠纷，搜集证据后提起民事诉讼是合法的维权途径，故③符合题意； ④：公证处的职能是公证，不负责调解，调解可找消协或人民调解委员会，故④不符合题意。 13. 建设法治中国是每个公民的责任，要求每个公民学会依法办事。以下符合这一要求的是（ ） ①小峰制止爸爸在高速上占用应急通道 ②妈妈让七年级学生小云辍学，她向学校求助 ③小宇游览长城时，在城墙上乱刻乱画 ④晓程被人强行索要财物，他脱身后立即报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：小峰制止爸爸占用应急通道，是维护交通法规的行为，符合依法办事的要求，故①说法正确； ②：小云通过求助学校维护受教育权，符合依法维权的要求，故②说法正确； ③：小宇在长城乱刻乱画属于违法行为，不符合依法办事的要求，故③说法错误； ④：晓程报警处理被勒索事件，是依法维权的表现，故④说法正确； 故本题选B。 14. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某水果店不服城管局的行政处罚，向法院起诉城管局——民事诉讼 ②画家何某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③杨某被电动车撞伤，起诉肇事方索要医药费和营养费——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：某水果店不服城管局的行政处罚，属于“民告官”，应为行政诉讼，故①说法错误； ②：画家何某起诉平台侵犯著作权，属于平等主体之间的纠纷，应为民事诉讼，故②说法错误； ③：杨某起诉肇事方索要医药费，属于平等主体之间的人身关系纠纷，应为民事诉讼，故③说法正确； ④：人民检察院提起公诉，追究陈某的刑事责任，属于刑事诉讼，故④说法正确。 二、非选择题(本题共5小题，第15题14分，第16题8分，第17题16分，第18题8分，第19题12分，共58分) 15. 【社会课堂，少年成长】 2025年8月12日上午，由长沙市天心区裕南街街道裕南街社区、曙光小学、年轮康养居家养老服务站联合举办的“公益便民服务活动”在社区二楼活动室暖心开启。来自“裕苗青少年志愿服务队”的小小志愿者早早到岗，以童声微笑并化身“助民小管家”，为30余名居民带来一场“家门口的幸福体验”。 平均年龄11岁的“裕苗”青少年志愿者穿梭在人群中，负责引导、登记、解疑。活动结束后，队员们主动留下打扫现场，将桌椅归位、地面拖净。“看到爷爷奶奶的笑容，我觉得自己的暑假特别有意义！”其中一名队员兴奋地说。 此次公益便民服务，不仅将义诊、磨刀、理发等暖心项目送到居民“家门口”，更让孩子们在真实社会课堂中体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 （1）结合画线内容，分析“裕苗”们暑假的特别意义。 （2）我们应如何以“裕苗”为榜样，在真实社会课堂中弘扬志愿精神? 【答案】（1）①在志愿服务中体会奉献的快乐，实现个人价值，获得成就感。②锻炼沟通、组织、协作等实践能力，提升自身综合素质。③增强社会责任感，培养关爱他人、服务社会的亲社会行为。 （2）①树立服务社会、奉献社会的意识，主动关注社会需求。②积极参与社区服务、公益活动等社会实践，在实践中践行志愿精神。③从小事做起，主动帮助他人，如关爱老人、帮扶弱者、参与环保宣传等。④提升自身能力，学习志愿服务所需的技能和知识，提高服务质量。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到爷爷奶奶的笑容，我觉得自己的暑假特别有意义→可链接实现个人价值，获得成就感；提升自身综合素质；增强社会责任感，培养关爱他人、服务社会的亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、服务社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：来自“裕苗青少年志愿服务队”的小小志愿者早早到岗，以童声微笑和化身“助民小管家”，为30余名居民带来一场“家门口的幸福体验”→可链接树立服务社会、奉献社会的意识，主动关注社会需求；积极参与社区服务、公益活动等社会实践；从小事做起，主动帮助他人；提升自身能力，学习志愿服务所需的技能和知识，提高服务质量。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 小娜的烦恼：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情搞得糟透了！我该怎么办呢？ 结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。 【答案】理性参与网络生活，传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络上的信息不知是真是假、个人信息泄露造成人身和财产受到损害、有人在朋友圈中宣泄负面情绪，小娜心情搞得糟透了→可链接理性参与网络生活； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 为配合公安部交管局在全国开展的“一盔一带”安全守护行动，强化规则意识，八年级（2）班拟举行一次以“守规则·护安全”为主题的教育活动。请你参与其中，回答相关问题。 【调查研究】 研究小组对八年级全体同学就交通规则中的“乘电动车佩戴头盔”进行了问卷调查，并将结果整理成下面的统计图： （1）运用所学知识，说明图一、图二分别反映了什么问题。 【政策解读】 新修订的《福建省非机动车管理办法》于2025年11月1日正式实施，该办法补充了关于驾乘电动自行车佩戴安全头盔的具体罚款标准、执行细则及宣传教育要求，进一步强化了骑行安全的规范力度。 （2）运用规则的知识，分析修订《福建省非机动车管理办法》中头盔相关条款的必要性。 【观点发表】 同学们就统计图反映的问题及新修订的政策发表了自己的观点。 小军：我认为戴不戴头盔是我个人的事，我没有妨碍别人，所以不能强制我佩戴头盔。 （3）从“遵守规则”的角度，就小军的行为提出合理化建议。 【答案】（1）①图一：多数同学乘坐电动自行车时会佩戴安全头盔，但仍有四成的同学存在偶尔佩戴甚至完全不佩戴头盔的情况，部分同学的交规安全意识有待提升。 ②图二：同学们不佩戴头盔的原因多样，占比最高的是忘记佩戴，其次是觉得佩戴不舒服、嫌麻烦、不美观，反映出不少同学没有将佩戴头盔的规则内化为自觉的行为习惯。 （2）①规则不是一成不变的，随着社会发展和交通出行场景的变化，原有非机动车管理规则已无法完全适配现实管理需求，需要对其进行调整完善。②社会秩序离不开社会规则的维系，修订头盔相关条款有利于明确驾乘电动自行车的行为边界，维护良好的交通秩序。③社会规则保障社会秩序的实现，该修订明确了违规的处罚标准，能够引导民众规范佩戴头盔，保障群众的出行安全。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，增强规则意识，提高按规则办事的自觉性。②遵守规则需要自律，自我约束，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③遵守规则，需要坚定地维护规则。要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查增强规则意识的要求及重要性的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 乘坐电动车会佩戴头盔的有60%，偶尔佩戴的占26%，不会佩戴的占14%，可知多数同学乘坐电动自行车时会佩戴安全头盔，但仍有同学存在偶尔佩戴甚至完全不佩戴头盔的情况，部分同学的交规安全意识有待提升； 乘坐电动车时不佩戴头盔的原因多种多样，可知不佩戴头盔的原因占比最高的是忘记佩戴，其次是觉得佩戴不舒服、嫌麻烦、不美观，反映出不少同学没有将佩戴头盔的规则内化为自觉的行为习惯。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会规则与社会秩序的关系的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 《福建省非机动车管理办法》补充了关于驾乘电动自行车佩戴安全头盔的具体罚款标准、执行细则及宣传教育要求，进一步强化了骑行安全的规范力度，可知这启示我们社会规则不是一成不变的；同时社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自觉遵守规则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 戴不戴头盔是我个人的事，我没有妨碍别人，所以不能强制我佩戴头盔，可知这启示我们遵守规则要增强规则意识，要自律；同时需要坚定地维护规则。 18. 【时政点评】 文明是一座城市的灵魂，文明也推动着一座城市的发展。福州，至今已连获四届“全国文明城市”的荣誉称号，市民们的一言一行都关乎这座城市的形象，而正是居民共同努力，将文明的力量传递。 共建文明城市，共创文明城区，责任也在于每一位居民。一个文明的城市，需要文明的居民来共同建设和维护。改善文明城市面貌，要全面提高居民个人素质，引导居民将文明内化于心、外化于行，让‘文明二字深入人心。讲文明话，做文明事，争做“文明福州人”,让更多人成为建设“文明福州”的参与者、受益者，营造一个全民参与、共同建设的文明环境。 创建文明城市让人们生活更加美好!作为社会的一员，请你积极参与我市创建文明城市的活动。 结合材料，请运用文明有礼的知识，评说倡议市民做文明福州人的意义。 【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提；市民践行文明要求，将文明内化于心、外化于行，有利于提升个人素养，赢得他人的尊重与认可；②文明有礼促进社会和谐发展；全体市民共同践行文明行为，有利于营造全民参与、共建共享的文明城市环境，引导市民之间形成相互尊重、友好互助的交往氛围；③文明有礼体现城市形象与发展软实力；市民的一言一行都是城市文明的缩影，践行文明要求有利于展现福州良好城市形象，提升城市发展软实力，助力文明城市建设。 【解析】 【详解】从设问可知考查文明有礼的意义，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 全面提高居民个人素质，引导居民将文明外化于行、内化于心，可知文明有礼是一个人立身处世的前提； 正是居民共同努力，将文明的力量传递，可知文明有礼促进社会和谐发展； 市民们的一言一行都关乎这座城市的形象，可知文明有礼体现城市形象与发展软实力。 19. 【学法明理，守法立身】 某校八年级（3）班围绕“树立法治观念，学会依法办事”开展案例式学习 ◎知法·维权 案情简介 姚某在网上预订了某旅游公司的民宿客房。入住后，姚某结合自身消费体验对民宿打出了三星评价，后将评价改为一星。商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某。因双方沟通未果，姚某以商家侵犯其名誉权为由提起诉讼。 相关法条 《中华人民共和国民法典》第九百九十条（节选）人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》第四十二条消费者应当文明、理性消费，提高自我保护意识，依法维护自身合法权益，在发生消费争议时依法维权。 法院判决 人民法院判决，民宿经营者向姚某公开道歉，赔偿姚某精神损害抚慰金1000元和律师费9000元。 （1）当我们遇到类似于上述材料中合法权益受到侵害的情况时，还可以采取哪些方式依法求助？ ◎明法·导行 维权指引消费者享有对购买的商品或接受的服务进行监督的权利。消费者应当基于事实在社交网络上发表对商品或服务的评价，只要不存在恶意诋毁、诽谤等情形，就不会侵犯他人合法权利。经营者应当尊重消费者的真实评价，有针对性地采取改进措施，不断提高商品和服务质量。在经营者恶意攻击、评价消费者时，消费者应勇于拿起法律的武器，捍卫自身合法权利。 （2）结合维权指引，运用所学知识，谈谈我们应如何劝告该商家。 【答案】（1）①主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如律师事务所、法律援助中心等； ②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报。 （2）①遵守市场规则，尊重消费者合法权利； ②应践行诚信原则，通过提升商品和服务质量获得真实好评。 ③要树立法治观念，敬畏和信仰法律，树立守法光荣违法可耻的观念 ④养成依法办事的习惯，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：依法求助的途径、遵纪守法珍惜诚信记录的要求、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：法治观念、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：商家用“恶意差评、威胁炒作、实属缺乏心智、为人不厚道”等言辞辱骂姚某→可链接主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构来维护合法权益，如律师事务所、法律援助中心等；寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵纪守法珍惜诚信记录的要求、依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经营者应当尊重消费者的真实评价→可链接遵守市场规则，尊重消费者合法权利。 关键词②：不断提高商品和服务质量→可链接应践行诚信原则，通过提升商品的服务质量获得真实好评。 关键词③：经营者不得恶意攻击、评价消费者→可链接要树立法治观念，敬畏和信仰法律，树立守法光荣违法可耻的观念；养成依法办事的习惯，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $