江苏泰州市靖江市实验学校2026-2027学年统编版五年级上学期11月阶段测试语文试题(无答案)

五年级语文课堂练习（2026.11）

（时间：100分钟）

注意：所有试题的答案都要填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

第一部分  写·日积月累

一、汉字书写。

1.请将《题临安邸》用楷书端正地写在竖线格内，注意居中与对齐。

2.根据拼音和语境，写出正确的词语。

读万卷书，有bù  kě  gū  liáng（             ）的价值。克服懒惰，消除mí  huò（      ），求学之路如追逐guī  bǎo（      ），越近，越绚烂。行万里路，有bù  jì  qí  shù（            ）的见闻，màn  yóu（      ）天南海北，bǎo  lǎn（      ）风景名胜，探索之路如黎明破晓，越亮，越清晰。

二、选择正确答案，将序号填写在括号里。

3.下列读音、书写完全正确的一项是（   ）

A.强逼（qiǎng） 亲密无间（jiàn） 再接再励

B.震惶（huáng） 硕果累累（léi） 热泪盈眶

C.眼睑（jiǎn） 干将发硎（xíng） 完璧归赵

D.陷坑（xiàn） 掳（lǚ）磨肉体 哀鸿遍野

4.下列四组词语，带点字意思相同的一项是（   ）

A.难以置信    信以为真 B.风景名胜    不胜其烦

C.酬谢宾客    壮志未酬 D.举世闻名    轻而易举

5.下列句子中，画“——”的部分不能用括号里的词语替换的一项是（   ）

A.在学习上我们必须分秒必争，不能三天打鱼，两天晒网。（一曝十寒）

B.东西好不好要大家说，王婆卖瓜，自卖自夸是没有用的。（直言不讳）

C.老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。（饮水思源）

D.明明做什么事情都前怕狼后怕虎，许久不能作决定。（畏首畏尾）

6.下列句子中，标点符号的运用与括号内句子意思不匹配的一项是（   ）

A李强：“刘欣要上场了。”（李强告诉别人，刘欣即将上场。）

B.“李强、刘欣！要上场了。”（告诉别人，李强和刘欣快要上场了。）

C.李强：“刘欣，要上场了！”（李强提醒刘欣赶紧上场。）

D.“李强，刘欣要上场了！”（别人把刘欣要上场的消息告诉了李强。）

7.下列说法正确的一项是（   ）

A.《圆明园的毁灭》的题目是“毁灭”，但文中主要写圆明园的辉煌，旨在借“毁灭”突出圆明园当年的“辉煌”。

B.《将相和》一文是根据西汉史学家司马光的《史记》相关内容改编而成的。

C.地道战中民兵指挥部的人员发现了敌情就吆喝起来，老百姓管这种吆喝叫“有线电”

D.《少年中国说》（节选）以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年奋发图强并勇挑建设中国的重担，表达了作者对祖国繁荣富强的期盼。

三、按要求填空。

8.哥哥不爱学习，整天沉迷在电脑游戏中，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“盛年不重来，_______________________。_______________________，岁月不待人。”他却说：“现在学习还太早，等到用时再学也不迟。”爷爷听了后劝道：“多少事，_______________________；天地转，__________________；一万年太久，_________________________。”此外，我还记得课外这样一句关于珍惜时间的警句：______________________________________。（5分）

9.“足智多谋”和“诡计多端”的意思____________________，感情色彩_______________。（填“相近”或“不同”）请你选择其中一个词语，用具体的情景描述它的意思。

（   ）——____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二部分  练·明礼笃行

阅读（一）指尖上的父爱

①我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩自留地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。

②记得我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，他也依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。

③听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每说这话时，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过，他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。

④上了初中后的一段时期，我仿佛完全忘记了父亲的手指，走向了更广阔的世界，直到那年我到县城参加高考。七月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树荫下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。

⑤大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车靠窗坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗