精品解析：湖北恩施土家族苗族自治州巴东县2026-2027学年上学期教学质量监测八年级道德与法治试卷

湖北恩施土家族苗族自治州巴东县2026-2027学年上学期教学质量监测 八年级道德与法治试卷 注意事项： 1.考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷相应的答题区域内。 5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分） 1. 从个人与社会关系的角度看下图歌词，下列古语与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查个人与社会的关系。 ①：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需要勤奋刻苦，与个人与社会关系无关，故①不符合题意； ②：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与个人与社会关系无关，故②不符合题意； ③：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意为喜欢群体生活、厌恶独处，互相扶持共同成长是人之常情，体现个人离不开集体，符合个人与社会关系，故③符合题意； ④：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”以花离不开树、鸟离不开群比喻个人离不开集体，强调集体是个人的依托，符合个人与社会关系，故④符合题意； 故本题选D。 2. 目前台湾省的居民中，汉族约占97%，他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，大部分人还保留着乡音。这说明了台湾和祖国大陆的( ) A. 地缘关系 B. 文化渊源 C. 血缘关系 D. 历史关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ABCD：依据教材知识，血缘关系是指以血亲或生理关系为基础形成的生活关系，如家庭，家族成员之间的关系。题文中台湾居民主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，表明台湾和祖国大陆是血缘关系，故ABD不合题意；C说法正确； 故本题选C。 3. 进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选，小明的日记让我们体会到（ ） 9月21日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月8日 随父母走进咸宁市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：题干中小明参与的活动（劳动、科技体验、文化参观）主要体现个人体验和感受，并未强调社会关系的形成，故①不符合题意； ②：小明通过不同活动（劳动中的兴奋、科技感、文化感受）丰富了社会认知，说明参与社会使感受更丰富，故②符合题意； ③：“只有走出家门”表述绝对化，了解社会可通过多种方式（如网络、阅读），且实践活动需注重质量而非数量，故③说法错误； ④：摘花生（劳动）、无人驾驶（科技）、博物馆（文化）展现了社会生活的多样性，说明可通过多种途径了解社会，故④符合题意； 故本题选C。 4. 假期临近尾声，小华打算绘制一些漫画向大家分享自己的假期经历。下面小华绘制的假期经历能使他获得精神滋养的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：图片显示在田地里参与劳动（如学农实践），劳动能培养劳动观念、责任感和吃苦耐劳精神，属于精神滋养，故①符合题意； ②：图片为参观画展，画展属于文化艺术活动，能丰富精神文化生活，获得精神滋养，故②符合题意； ③：图片为超市购物，属于满足物质需求的消费行为，不属于精神滋养，故③不符合题意； ④：图片为打针（如接种疫苗），属于维护身体健康的生理活动，不属于精神滋养，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 净化网络生态。以下对“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 要求 影响 甲：对导向正确、内容优质的“自媒体”，积极给予扶持 ①帮助网民判断信息的真实性，维护网民合法权益 乙：发布含有虚构、演绎等内容的，必须明确加注虚构标签 ②平台大量虚假信息被清理，造谣传谣“自媒体”不再出现 丙：短视频和直播平台从严处置违背公序良俗制造人设的“自媒体”账号 ③清除“自媒体”违法交易行为，保障消费者的财产安全 丁：对疑似无底线博流量的信息，预先采取流量限制措施。并视情暂停评论、点赞等互动数据增 ④“自媒体”考虑无底线博流量的后果，自觉规范自身行为 A. 甲→④丁→③ B. 乙→①丙→④ C. 丙→②乙→③ D. 丁→②甲→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ABCD：甲：扶持优质内容可能减少虚假信息，但②中“不再出现”过于绝对，甲→②不成立；乙：要求发布虚构内容加标签，直接帮助网民判断信息真实性，对应①，故乙→①正确；丙：从严处置违规账号，促使“自媒体”考虑后果并规范行为，对应④，故丙→④正确； 丁：限制流量可减少违法交易，但③强调“保障财产安全”关联性较弱，丁→③不准确；故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 6. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（ ） A. 亲社会行为和志愿服务活动 B. 文明有礼和道德 C. 诚信和友善 D. 规则和秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：亲社会行为是指所有有利于他人和社会的行为，包含谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等多种形式；志愿服务活动是亲社会行为的具体形式之一，亲社会行为的外延大于志愿服务活动，即亲社会行为包含志愿服务活动，与图示关系一致，A符合题意； B：道德是调整人与人、人与社会关系的行为规范总和，文明有礼是道德的具体要求之一，即道德的外延大于文明有礼，是道德包含文明有礼，概念顺序与图示相反，B不符合题意； C：诚信和友善都是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，属于同一层级的并列关系，不存在包含关系，C不符合题意； D：规则是保障社会秩序实现的行为准则，秩序是规则维护的有序状态，二者是保障与被保障的相关关系，不存在包含关系，D不符合题意； 7. 重阳节来临，中学生小默的妈妈花660元给奶奶买了一件衣服，奶奶平时生活节俭，妈妈担心奶奶知道真实价格后心疼，便让小默和自己一起说“衣服是打折买的，才100元”。面对妈妈的提议，小默的正确做法是（ ） A. 直接拒绝并当场告诉奶奶真实价格，因为“人要讲诚信” B. 表面答应妈妈，私下却偷偷跟奶奶说明情况，避免自己“说谎” C. 先按妈妈的说法告知奶奶，同时和妈妈沟通：“下次可以选性价比高的款式，既不浪费也不用隐瞒” D. 完全听从妈妈的安排，觉得“只要是为长辈好，说点小谎没关系” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：直接拒绝并当场告知真实价格，虽强调诚信，但未考虑奶奶的感受和家庭和谐，可能造成矛盾，故A不符合题意； B：表面答应却私下说明，虽避免自己“说谎”，但违背对妈妈的承诺，可能破坏信任，故B不符合题意； C：暂时配合善意谎言以维护奶奶情绪，同时与妈妈沟通未来解决方案，既体现对长辈的关爱，又兼顾诚信原则，故C符合题意； D：完全听从安排，忽视诚信的重要性，可能导致长期信任问题，故D不符合题意。 故本题选C。 8. 2025年以来，巴东县文化和旅游局、市场监管等部门围绕旅游消费诚信建设，发布征集旅游行业乱象线索公告，重点整治“黑导游”、强制消费、合同不规范等行为；针对酒店、餐饮、景区等发布价格提醒告诫，要求严格明码标价，酒店不得在订单生效后擅自提价；同时对民宿等开展食品安全和价格检查，督促诚信经营。上述举措将旅游消费诚信建设纳入当地旅游市场治理，不断满足游客的美好生活需要。下列对该行为发挥作用过程的推导合理的是（ ） ①打造文旅诚信品牌 ②强化市场主体诚信意识 ③文旅行业高质量发展 ④吸引更多游客来巴东旅游 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ③→①→④→② D. ③→②→①→④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：打造文旅诚信品牌通常建立在市场主体诚信意识增强的基础上，且文旅行业高质量发展应是最终结果，该选项推导顺序混乱，故A说法错误； B：政府整治乱象首先能强化市场主体诚信意识，进而有助于打造文旅诚信品牌，良好品牌能吸引更多游客来巴东旅游，最终推动文旅行业高质量发展，逻辑链条清晰合理，故B符合题意； C：强化市场主体诚信意识应该是前提不是目标，文旅行业高质量发展是治理的最终目标，故C说法错误； D：文旅行业高质量发展是治理的最终目标，不应作为推导的起点，故D说法错误。 9. 下列“巴东好人”事迹中，不能体现友善待人的是（ ） A. 幼年因车祸截肢，在社会帮扶下自强不息，斩获省残运会举重金牌后创办保健养生馆，免费收徒传授残障女性谋生技能的杨某东 B. 扎根山乡十六载，自费组建文艺队伍23支，组织文体活动300余场，创办“六点半课堂”服务留守儿童800余人次的来凤县罗某妮 C. 危急时刻徒手攀爬至公交站台铁皮顶棚，护住从6楼坠落的5岁男童，手掌被划破流血仍坚持到救援完成的宣恩县外卖骑手黄某 D. 退休后积极发挥光和热，全身心投入巴东堂戏艺术传播、传承和发展，积极培育人才、培养观众的巴东县退休干部 【答案】D 【解析】 【详解】A：杨某东免费收徒传授残障女性谋生技能，体现了关爱他人、互助友善，故 A 不符合题意。 B：罗某妮创办课堂服务留守儿童，体现了关爱他人、友善待人，故 B 不符合题意。 C：黄某危急时刻救坠楼男童，体现了见义勇为、友善待人，故 C 不符合题意。 D：退休干部投入堂戏艺术传播传承，主要体现敬业奉献和文化责任，未直接体现人际间的友善待人，故 D 符合题意。 10. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①李某发现某商家售卖的商品侵犯其商标权，于是向法院起诉该商家——行政诉讼 ②王某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——民事诉讼 ③张某与工商局长刘某因个人房屋租赁租金问题产生纠纷，张某将刘某诉至法院——行政诉讼 ④陈某故意伤人被人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：李某起诉商家侵犯商标权属于民事纠纷（商标侵权），应匹配民事诉讼，但题干匹配为行政诉讼，故①错误； ②：王某起诉AI平台侵犯著作权属于民事纠纷，匹配民事诉讼，故②正确； ③：张某与工商局长刘某的个人房屋租赁纠纷属于民事纠纷，应匹配民事诉讼，但题干匹配为行政诉讼，故③错误； ④：陈某故意伤人被公诉属于刑事犯罪，匹配刑事诉讼，故④正确； 故本题选B。 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（ ） ①小常：我虽然不太理解为什么禁放烟花爆竹，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的根本来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求的相关知识。 ①：小常虽不理解禁放烟花爆竹的原因，但仍遵守法律，体现了对法律的自觉遵守，符合法律信仰的要求，故①说法正确； ②：法律权威的根本来源是人民的内心拥护和真诚信仰，而非单纯依靠惩罚，故②说法错误； ③：良好的法治环境需要法律制定、执行、遵守等多方面共同作用，仅靠严密立法无法“自然而然”实现，故③说法错误； ④：小治在无人监督时仍遵守交通规则，体现了对法律的信仰和自觉践行，故④说法正确； 故本题选B。 12. 近期，我国主流外卖平台相继试点取消骑手超时罚款，改为扣减服务分，骑手可通过准时配送加分恢复，并于恶劣天气提供补贴。对此你的看法是（ ） A. 社会规则应该随着社会的发展而不断完善 B. 取消罚款不会减少骑手因压力违反交通规则 C. 取消罚款仅是对劳动者合法劳动权益的尊重 D. 若消费者对骑手多一份理解就无需设置罚款 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的原因及要求。 A：外卖平台调整规则，将罚款改为扣分并增加恶劣天气补贴，体现了社会规则随实际情况变化而改进，故A符合题意； B：取消罚款改为扣分机制，可能缓解骑手压力，减少因赶时间导致的违规行为，故B不符合题意； C：“仅是”表述片面，调整规则不仅尊重劳动者权益，还涉及优化管理方式、提升服务质量等，故C说法错误； D：消费者理解虽重要，但制度保障仍是必要的，D说法过于绝对且不符合实际，故D说法错误。 故本题选A。 13. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） A. 日常生活中，设身处地为他人着想→遵纪守法→促进社会和谐 B. 乘坐火车时，人们排队进行安检→恪守道德→推动社会经济发展 C. 在寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 D. 在交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 【答案】D 【解析】 【详解】A：现象“设身处地为他人着想”属于道德层面的换位思考，本质并非“遵纪守法”，逻辑对应不准确，故 A 说法错误； B：现象“排队进行安检”主要体现遵守规则秩序，本质归为“恪守道德”不够精准，且影响“推动社会经济发展”关联度弱，故 B 说法错误； C：现象“参加社会公益活动”体现的是奉献精神和社会责任，本质并非“诚实守信”，逻辑链条不匹配，故 C 说法错误； D：现象“司机行人互相礼让”是具体生活场景，本质准确概括为“文明有礼”，影响“形成社会文明风尚”逻辑连贯合理，故 D 符合题意。 14. 现代人才学的“蓄电池理论”认为，人的一生只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效的蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 只有初中生才需要不断学习 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 要不断学习促进自我发展 D. 学校教育是人的社会化的重要途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 C：“蓄电池理论”强调持续充电（学习）才能持续释放能量，直接指向终身学习对自我发展的必要性，表明要不断学习促进自我发展，故C符合题意； A：学习是终身行为，不限于初中生，故A说法错误； B：题干强调个人持续学习，而非社会发展的条件，故B不符合题意； D：学校教育虽是社会化的重要途径，但题干未特指途径，而是强调学习持续性，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（共30分） 15. 2026年5月19日，以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题的中国网络文明大会在南宁举办。同学们针对网络问题开展项目式学习。 （1）请为本次项目式学习拟定一个主题。 【体验网络：解锁多彩日常】 网络，重构了我们的“连接”方式 网络，重塑了我们的“生活”场景 ·相隔千里的家人，通过视频通话就能“面对面”吃饭聊天，看见彼此的笑容； ·志同道合的朋友，即便身处不同城市，也能在兴趣社群里实时分享、热烈讨论； ·甚至工作中的协作，也无需全员到场，线上会议、共享文档让跨部门、跨地域合作变得高效便捷。 ·购物：不用再逛遍商场，手指滑动间就能对比商品、下单付款，快递直接送到家门口； ·出行：无需在路边拦车，网约车随叫随到；不用排队买票，在线购票、扫码进站让出行更顺畅； ·产业发展：打破传统模式，与科研机构合作，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建设现代化农业生产体系。 （2）结合材料，从不同角度说明网络对我们的日常生活的积极影响。 【驾驭网络：掌握用网正确方式】 当然，网络并非完美。近年来，网络上发生了好几起“开盒”风波。所谓“开盒”是指通过网络信息揭露他人隐私，不仅让受害者“社死”，还对其进行骚扰和恐吓。 在这个过程中，未成年人更容易成为“受害者”和“施暴者”。成为“受害者”，是因为隐私保护意识的缺失，未成年人作为网络“原住民”，更容易在不经意间把个人隐私晒在网上。成为“施暴者”，是因为未成年人法律意识较弱，情绪较不稳定，又具备一定的网络搜索、信息收集能力，容易一言不合就“开盒”。 （3）为避免陷入“开盒”风波中的“受害者”和“施暴者”困境，请你提出合理化建议。 【答案】（1）共建网络文明，共享清朗空间。 （2）①网络让日常人际交往更加便捷。材料中相隔千里的家人通过视频通话就能“面对面”吃饭聊天，志同道合的朋友即便身处不同城市也能在兴趣社群里实时分享、热烈讨论，说明网络打破了传统人际交往的时空限制，让信息传递和交流变得方便迅捷，促进了人际交往。②网络让生活变得更加便利。材料中购物不用再逛商场、出行无需路边拦车、在线购票扫码进站等，说明网络让我们的生活变得更加便捷，提高了生活质量和效率。 （3）①增强隐私保护意识，做网络安全的“守护者”。未成年人要增强自我保护意识，不随意在网上泄露个人及家庭信息，不轻易点击陌生链接，防止个人隐私被泄露和利用。②增强法治观念，做遵纪守法的“好网民”。要自觉学习法律知识，明确网络空间不是法外之地，不参与“开盒”、网络暴力等违法行为。③提高媒介素养，做理性表达的“明白人”。要增强辨别能力和情绪管理能力，不因一时冲动而参与网络攻击或泄露他人隐私。遇到矛盾纠纷时，要通过合法、理性的方式解决，不“以暴制暴”，做负责任的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为项目式学习拟定一个主题，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要分析网络对我们的日常生活的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼。 网络改变人们的连接方式，方便人际交流与跨地域协作，可联系网络让日常人际交往更加便捷。 网络重塑生活场景，便利消费出行，可联系网络让生活变得更加便利。 【小问3详解】 从设问中可知要为避免陷入“开盒”风波提建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 成为“受害者”，是因为隐私保护意识的缺失，可联系增强隐私保护意识；提高媒介素养。 成为“施暴者”，是因为未成年人法律意识较弱，情绪较不稳定，可联系增强法治观念，自觉学习法律知识。 16. 【走进社会生活维护社会秩序】 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为我们的发展提供了广阔的舞台，也对我们的成长提出了更高要求。803班组织以“走进社会生活·维护社会秩序”为主题的探究活动，两个同学将自己的收获写成了日记： 欢欢：10月12日星期日晴今天上午，帮王奶奶拎菜上楼，她夸我贴心，我很开心。下午参加了小区垃圾分类志愿活动，还和小伙伴一起整理了乱停放的共享单车，又让我觉得特别充实。原来帮别人、为社区做事，能收获这么多快乐！ 乐乐：10月15日星期三阴上学时，我看见红灯立刻停下，但有部分行人依旧往前走。课堂上，我按老师要求举手发言，不随意打断别人。放学路过超市，我主动排队付款，没有插队。妈妈说：“人人都要守规则。”我觉得，就得从小事做起！ （1）结合材料和所学知识，请你以“在社会中成长”为主题撰写一篇短评。 （2）回校后，803班的部分同学就乐乐所说到的能不能闯红灯发表了自己的看法，请你对这些同学的观点进行辨析。 【答案】（1）人的成长是不断社会化的过程，人的生存发展离不开社会。①材料中帮王奶奶拎菜、参与垃圾分类志愿活动、整理共享单车等行为，是在人际交往和社会实践中养成亲社会行为的表现，有利于塑造健康人格、形成正确价值观念，获得他人和社会的认可。②我们要主动树立积极的生活态度，关注社会、服务社会，积极投身社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，在融入社会、奉献社会的过程中实现自身价值，健康成长。 （2）这些同学的观点都是错误的。①遵守社会规则需要自律和他律。②“只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯”的观点忽视了自律的重要性，没有做到自我约束；“闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走”的观点是盲目从众的表现，缺乏自觉遵守规则的主动性；“车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯"的观点没有认识到规则的普遍约束力，无论车辆多少，交通规则都应遵守。③我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，都要将规则内化于心、外化于行，自觉遵守交通规则，不闯红灯。 【解析】 【小问1详解】 本题考查在社会中成长，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “帮王奶奶拎菜上楼，参加了小区垃圾分类志愿活动，和小伙伴一起整理了乱停放的共享单车”，可知在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，有助于我们塑造健康人格、获得他人和社会认可，要主动养成亲社会行为，积极参与社会生活； “看见红灯立刻停下，按老师要求举手发言，不随意打断别人，主动排队付款”，可知要积极投身社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，在融入社会、奉献社会的过程中实现自身价值，健康成长。 【小问2详解】 三位同学的观点都是错误的。社会规则划定了自由的边界，也是人们享有自由的保障，遵守社会规则需要他律和自律，“只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯”的观点忽视了自律的重要性，没有做到自我约束；“闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走”的观点是盲目从众的表现，缺乏自觉遵守规则的主动性；“车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯"的观点没有认识到规则的普遍约束力。我们应该发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，自觉遵守交通规则。 17. 【增强法治意识提升道法素养】 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，绿地逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。小区成立了“援法议事会”，面对居民的各种疑惑，律师代表当场指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。 “援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 （1）请你根据材料和生活实际，分析小区内的菜园和鸡圈必须拆除的原因。 （2）生活中，我们该如何做一个崇德尚法的人? 【答案】（1）法律是解决纠纷、维护权益的重要依据，要学会运用法律手段化解矛盾。公民要增强规则意识和法律意识，尊重他人合法权益。 （2）①树立道德意识，遵守社会公德，尊重他人、友善待人，化解邻里矛盾。②学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律法规。③依法规范自身行为，不侵犯他人合法权益，遇到问题通过合法途径解决。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查依法办事、遵守规则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 根据民法典的规定，建筑区划内的绿地属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为，侵犯了其他业主的共有权，可知法律是解决纠纷、维护权益的重要依据，要学会运用法律手段化解矛盾； “援法议事会”秉承“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护，可知公民要增强规则意识和法律意识，尊重他人合法权益。 【小问2详解】 本题考查生活中如何做一个崇德尚法的人，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北恩施土家族苗族自治州巴东县2026-2027学年上学期教学质量监测 八年级道德与法治试卷 注意事项： 1.考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷相应的答题区域内。 5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分） 1. 从个人与社会关系的角度看下图歌词，下列古语与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 目前台湾省的居民中，汉族约占97%，他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，大部分人还保留着乡音。这说明了台湾和祖国大陆的( ) A. 地缘关系 B. 文化渊源 C. 血缘关系 D. 历史关系 3. 进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选，小明的日记让我们体会到（ ） 9月21日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月8日 随父母走进咸宁市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 假期临近尾声，小华打算绘制一些漫画向大家分享自己的假期经历。下面小华绘制的假期经历能使他获得精神滋养的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 净化网络生态。以下对“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 要求 影响 甲：对导向正确、内容优质的“自媒体”，积极给予扶持 ①帮助网民判断信息的真实性，维护网民合法权益 乙：发布含有虚构、演绎等内容的，必须明确加注虚构标签 ②平台大量虚假信息被清理，造谣传谣“自媒体”不再出现 丙：短视频和直播平台从严处置违背公序良俗制造人设的“自媒体”账号 ③清除“自媒体”违法交易行为，保障消费者的财产安全 丁：对疑似无底线博流量的信息，预先采取流量限制措施。并视情暂停评论、点赞等互动数据增 ④“自媒体”考虑无底线博流量的后果，自觉规范自身行为 A. 甲→④丁→③ B. 乙→①丙→④ C. 丙→②乙→③ D. 丁→②甲→① 6. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（ ） A. 亲社会行为和志愿服务活动 B. 文明有礼和道德 C. 诚信和友善 D. 规则和秩序 7. 重阳节来临，中学生小默的妈妈花660元给奶奶买了一件衣服，奶奶平时生活节俭，妈妈担心奶奶知道真实价格后心疼，便让小默和自己一起说“衣服是打折买的，才100元”。面对妈妈的提议，小默的正确做法是（ ） A. 直接拒绝并当场告诉奶奶真实价格，因为“人要讲诚信” B. 表面答应妈妈，私下却偷偷跟奶奶说明情况，避免自己“说谎” C. 先按妈妈的说法告知奶奶，同时和妈妈沟通：“下次可以选性价比高的款式，既不浪费也不用隐瞒” D. 完全听从妈妈的安排，觉得“只要是为长辈好，说点小谎没关系” 8. 2025年以来，巴东县文化和旅游局、市场监管等部门围绕旅游消费诚信建设，发布征集旅游行业乱象线索公告，重点整治“黑导游”、强制消费、合同不规范等行为；针对酒店、餐饮、景区等发布价格提醒告诫，要求严格明码标价，酒店不得在订单生效后擅自提价；同时对民宿等开展食品安全和价格检查，督促诚信经营。上述举措将旅游消费诚信建设纳入当地旅游市场治理，不断满足游客的美好生活需要。下列对该行为发挥作用过程的推导合理的是（ ） ①打造文旅诚信品牌 ②强化市场主体诚信意识 ③文旅行业高质量发展 ④吸引更多游客来巴东旅游 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ③→①→④→② D. ③→②→①→④ 9. 下列“巴东好人”事迹中，不能体现友善待人的是（ ） A. 幼年因车祸截肢，在社会帮扶下自强不息，斩获省残运会举重金牌后创办保健养生馆，免费收徒传授残障女性谋生技能的杨某东 B. 扎根山乡十六载，自费组建文艺队伍23支，组织文体活动300余场，创办“六点半课堂”服务留守儿童800余人次的来凤县罗某妮 C. 危急时刻徒手攀爬至公交站台铁皮顶棚，护住从6楼坠落的5岁男童，手掌被划破流血仍坚持到救援完成的宣恩县外卖骑手黄某 D. 退休后积极发挥光和热，全身心投入巴东堂戏艺术传播、传承和发展，积极培育人才、培养观众的巴东县退休干部 10. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①李某发现某商家售卖的商品侵犯其商标权，于是向法院起诉该商家——行政诉讼 ②王某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——民事诉讼 ③张某与工商局长刘某因个人房屋租赁租金问题产生纠纷，张某将刘某诉至法院——行政诉讼 ④陈某故意伤人被人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列同学们的理解中，正确的是（ ） ①小常：我虽然不太理解为什么禁放烟花爆竹，但既然法律规定了，我就会遵守 ②小州：我信仰法律主要是因为违法会受到严厉的惩罚，这是法律权威的根本来源 ③小法：只要国家制定了严密的法律，就能自然而然地在全社会形成良好的法治环境 ④小治：在无人的路口，我仍然会按照“红灯停、绿灯行”的规则通过 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 近期，我国主流外卖平台相继试点取消骑手超时罚款，改为扣减服务分，骑手可通过准时配送加分恢复，并于恶劣天气提供补贴。对此你的看法是（ ） A. 社会规则应该随着社会的发展而不断完善 B. 取消罚款不会减少骑手因压力违反交通规则 C. 取消罚款仅是对劳动者合法劳动权益的尊重 D. 若消费者对骑手多一份理解就无需设置罚款 13. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） A. 日常生活中，设身处地为他人着想→遵纪守法→促进社会和谐 B. 乘坐火车时，人们排队进行安检→恪守道德→推动社会经济发展 C. 在寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 D. 在交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 14. 现代人才学的“蓄电池理论”认为，人的一生只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效的蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 只有初中生才需要不断学习 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 要不断学习促进自我发展 D. 学校教育是人的社会化的重要途径 二、非选择题（共30分） 15. 2026年5月19日，以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题的中国网络文明大会在南宁举办。同学们针对网络问题开展项目式学习。 （1）请为本次项目式学习拟定一个主题。 【体验网络：解锁多彩日常】 网络，重构了我们的“连接”方式 网络，重塑了我们的“生活”场景 ·相隔千里的家人，通过视频通话就能“面对面”吃饭聊天，看见彼此的笑容； ·志同道合的朋友，即便身处不同城市，也能在兴趣社群里实时分享、热烈讨论； ·甚至工作中的协作，也无需全员到场，线上会议、共享文档让跨部门、跨地域合作变得高效便捷。 ·购物：不用再逛遍商场，手指滑动间就能对比商品、下单付款，快递直接送到家门口； ·出行：无需在路边拦车，网约车随叫随到；不用排队买票，在线购票、扫码进站让出行更顺畅； ·产业发展：打破传统模式，与科研机构合作，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建设现代化农业生产体系。 （2）结合材料，从不同角度说明网络对我们的日常生活的积极影响。 【驾驭网络：掌握用网正确方式】 当然，网络并非完美。近年来，网络上发生了好几起“开盒”风波。所谓“开盒”是指通过网络信息揭露他人隐私，不仅让受害者“社死”，还对其进行骚扰和恐吓。 在这个过程中，未成年人更容易成为“受害者”和“施暴者”。成为“受害者”，是因为隐私保护意识的缺失，未成年人作为网络“原住民”，更容易在不经意间把个人隐私晒在网上。成为“施暴者”，是因为未成年人法律意识较弱，情绪较不稳定，又具备一定的网络搜索、信息收集能力，容易一言不合就“开盒”。 （3）为避免陷入“开盒”风波中的“受害者”和“施暴者”困境，请你提出合理化建议。 16. 【走进社会生活维护社会秩序】 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为我们的发展提供了广阔的舞台，也对我们的成长提出了更高要求。803班组织以“走进社会生活·维护社会秩序”为主题的探究活动，两个同学将自己的收获写成了日记： 欢欢：10月12日星期日晴今天上午，帮王奶奶拎菜上楼，她夸我贴心，我很开心。下午参加了小区垃圾分类志愿活动，还和小伙伴一起整理了乱停放的共享单车，又让我觉得特别充实。原来帮别人、为社区做事，能收获这么多快乐！ 乐乐：10月15日星期三阴上学时，我看见红灯立刻停下，但有部分行人依旧往前走。课堂上，我按老师要求举手发言，不随意打断别人。放学路过超市，我主动排队付款，没有插队。妈妈说：“人人都要守规则。”我觉得，就得从小事做起！ （1）结合材料和所学知识，请你以“在社会中成长”为主题撰写一篇短评。 （2）回校后，803班的部分同学就乐乐所说到的能不能闯红灯发表了自己的看法，请你对这些同学的观点进行辨析。 17. 【增强法治意识提升道法素养】 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，绿地逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。小区成立了“援法议事会”，面对居民的各种疑惑，律师代表当场指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。 “援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 （1）请你根据材料和生活实际，分析小区内的菜园和鸡圈必须拆除的原因。 （2）生活中，我们该如何做一个崇德尚法的人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $