精品解析：河南洛阳市伊川县2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南洛阳市伊川县2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，禁止交流、讨论，应独立答题。 3．请把答案填写在答题卡上，写在试卷上答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。 甲：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 乙：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 两位同学实现目标的做法启示我们应（ ） A. 分清主次，合理规划 B. 明确实施细节，付诸行动 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 珍视团队合作，取长补短 2. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这两句格言共同说明（ ） A. 每个人都能正确认识自己 B. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 C. 认识自己是一个过程，要理性看待 D. 通过生活实践，对自己的认识更准确 3. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。对这一时期，理解正确的有（ ） A. 限制了每个人自我发展的无限可能 B. 使我们越来越缺乏韧劲，难以坚持 C. 是人生美好的年华，也是获得物质财富的重要时期 D. 初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培 4. ‘改革先锋’国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①不断发掘自己的潜能 ②主动改正缺点 ③在为社会服务中实现 ④学会接纳自己 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. “每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（ ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于同学们的梦想，下列认识不正确的是（ ） A. 是对未来生活的美好愿望 B. 能够激发人们对生命的热情和勇气 C. 能够让生活更加有色彩 D. 梦想很重要，有梦想就一定能成功 7. 成长的道路上，我们难免会碰到一些困难或挫折。 小莎:我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办? 此刻，“我”可以建议小莎（ ） ①别放弃目标，要激励自己不断奋勇前进 ②主动降低心目中的要求，智慧面对现实 ③寻找自己信任的人协助，依靠他人力量 ④多去欣赏自己的长处，接纳个体的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待”，“我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞”，“我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼”，“我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望”。歌词《相亲相爱的一家人》中的歌词表明（ ） ①家是心灵的港湾 ②家是满足我们所有需要的场所 ③家里有亲情 ④家是社会的基本细胞 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 孝悌也者，其为仁之本欤 D. 人不负青山，青山定不负人 10. 2026年全国“最美教师”由中央宣传部和教育部于2026年9月10日联合发布。本次发布仪式展现了“最美教师”弘扬教育家精神，以言传身教诠释“躬耕教坛，强国有我”的责任与担当。之所以宣传表彰“最美教师”是因为（ ） ①我们要适应老师们风格各异的教育教学方式 ②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ③教师不断改变着工作理念和工作方式 ④教师肩负着塑造灵魂、塑造新人的重任 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 12. 下面是小雯同学摘录的有关友谊的诗歌，让我们感受到友谊是（ ） 友谊是‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的那份真诚； 友谊是‘祝你每一天都有一个灿烂的笑容’的那声祝福； 友谊是‘如果你正心情不好，我可以借个肩膀给你靠一靠’的那种安慰； 友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励，友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持⋯⋯ 这样的友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，让人向往。 ①亲密的关系 ②心灵的相遇 ③正直和善良 ④平等双向的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 某校七年级（1）班有一股不服输的豪气，班级各项工作都做得有声有色。在与兄弟班级的竞赛中，劲往一处使。班上同学都有学习目标，大家在学习中开展竞赛，成绩都很优秀。这说明（ ） ①集体生活有助于我们不断完善自己 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③建设美好集体要敢于竞争、善于合作 ④集体的力量是无穷的、无所不能的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 与友同行，需要智慧。下列行为能体现交友智慧的是（ ） ①朋友有了新的伙伴，我会因为失落而疏远他 ②朋友犯错时，我会隐瞒事实帮助他逃避责任 ③朋友不愿诉说心事时，我会把握界限和分寸 ④与朋友同台竞技，我失败后会衷心地祝贺他 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 16. 以下生活画面共同表达的观点是（ ） 在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 到了初中，在同学的影响下，大大提高了我的生活自理能力 班级活动有声有色，让内向、怯懦的我，变得越来越活泼 A. 在集体中成长 B. 努力实现共同愿景 C. 坚持集体原则 D. 我为集体发光发热 17. 集体生活中，个人意愿与集体之间有时会存在矛盾，如何才能化解矛盾，使集体生活更美好？以下是小军和同学一起整理化解矛盾的步骤，你认为正确的是（ ） ①分析产生矛盾的原因 ②总结化解矛盾的小妙招 ③记录集体成员对待矛盾的不同态度 ④回忆产生矛盾的典型事例 A. ①—②—③—④ B. ④—①—③—② C. ②—③—④—① D. ①—②—④—③ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小琪喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，她被狠狠批评了一顿⋯⋯ 结合材料，联系道德与法治课程内容，说说假如你是小琪，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 19. 新学期，某校七年级（1）班准备制作安全主题黑板报，同学们纷纷主动参与：有的同学负责整理素材，有的同学搜集相关资料，还有的同学为黑板报构思创意点子。轮到小宁参与时，他却说：“不关我的事，我自己写作业。” 结合材料，请你运用所学知识，对小宁的言行进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事： 我和同学参观了校史馆，语文老师给我们推荐了课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事⋯⋯ （1）你的初中生活与小学相比有哪些变化？（两点即可） 材料二 在新学期开学第二周的一个晚自习上，小晴的好朋友小智有好几道数学题不会做，为了不挨老师批评，小智多次要求小晴把答案给他抄。 （2）小晴很犹豫，请你帮小晴出出主意。（两方面即可） 材料三 小华分享了自己在学习上的困扰：在小学时，我是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，我感到时间不够用，成绩也有很大的下降，父母很着急，我也是忧心忡忡。 （3）面对忧心忡忡的小华，你认为他该如何学会学习？（两方面即可） 21. 新学期某校七年级（2）班围绕“追梦始于当下、家和成就梦想”开展主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 活动一 【真情传爱】 建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员共同努力。让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。 （1）建设幸福和睦的家庭，请写出一种向家人表达爱的方式，并付诸行动。 示例：真诚书写出来，给家人写一封信。 活动二 【情境思考】 情境一 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 情境二 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 （2）如果遇到以上类似的情境，你会怎么想？结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 活动三 【启思导行】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。为了实现梦想，有些事情必须现在做，有些事情可以将来做。生逢伟大时代，人人都是追梦者，请你列出你的梦想实现清单。 （3）必须现在做的：①______________________；可以将来做的：②_________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南洛阳市伊川县2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，禁止交流、讨论，应独立答题。 3．请把答案填写在答题卡上，写在试卷上答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。 甲：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 乙：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 两位同学实现目标的做法启示我们应（ ） A. 分清主次，合理规划 B. 明确实施细节，付诸行动 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 珍视团队合作，取长补短 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中两位同学的做法侧重于目标的具体落实，未体现分清主次，故A不符合题意； B：甲把目标写在卡片上提醒，乙制订计划并请人监督，都体现了将目标细化为具体细节并付诸实际行动，故B符合题意； C：题干主要讨论如何实现目标，未涉及劳逸结合和科学用脑的内容，故C不符合题意； D：乙邀请朋友监督是为了督促自己行动，并非强调团队合作与取长补短，且甲的做法是个人的，故D不符合题意。 2. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这两句格言共同说明（ ） A. 每个人都能正确认识自己 B. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 C. 认识自己是一个过程，要理性看待 D. 通过生活实践，对自己的认识更准确 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，正确认识自己并不容易，并不是每个人都能做到，故A说法错误； B：老子与苏格拉底的名言均强调了认识自己对个人智慧和人生的关键作用，说明认识自己很重要，我们要正确认识自己，故B符合题意； C：题干名言侧重强调认识自己的价值，未体现认识自己是一个过程，故C不符合题意； D：题干名言未涉及通过生活实践认识自己的途径，故D不符合题意； 3. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。对这一时期，理解正确的有（ ） A. 限制了每个人自我发展的无限可能 B. 使我们越来越缺乏韧劲，难以坚持 C. 是人生美好的年华，也是获得物质财富的重要时期 D. 初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，提供了发展自我的多种机会，而不是限制自我发展的无限可能，故 A 说法错误； B：中学时代我们逐渐磨砺意志，养成坚韧的品质，而不是越来越缺乏韧劲，难以坚持，故 B 说法错误； C：中学时代是人生美好的年华，但主要任务是学习知识、提升能力，而非获得物质财富，故 C 说法错误； D：中学阶段是人生观、价值观形成的关键时期，处于生命成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，故 D 说法正确。 4. ‘改革先锋’国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①不断发掘自己的潜能 ②主动改正缺点 ③在为社会服务中实现 ④学会接纳自己 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：许振超不断学习提升能力，刷新世界纪录，做更好的自己需要不断发掘自身潜能，符合题意； ②：材料没有体现改正自身缺点的相关内容，不符合题意； ③：他坚持技能报国，在岗位上为社会作出贡献，启示我们要在为社会服务中做更好的自己，符合题意； ④：题干材料未涉及接纳自己的内容，不符合题意。 5. “每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（ ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：种植课程让学生动手丈量、计算，有利于培养综合实践能力，获得生活启迪，故①符合题意。 ②：学生带着数学问题参与劳动，体现了在实践中学习，学以致用，故②符合题意。 ③：劳动实践能促进学生全面发展，有利于品德培养，并非不利于成绩提高，故③说法错误。 ④：劳动课程与文化课程各有价值，同等重要，不存在谁比谁更重要，故④说法错误。 6. 在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于同学们的梦想，下列认识不正确的是（ ） A. 是对未来生活的美好愿望 B. 能够激发人们对生命的热情和勇气 C. 能够让生活更加有色彩 D. 梦想很重要，有梦想就一定能成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想是对未来生活的美好愿望，说法正确，故A不符合题意； B：梦想能够激发人们对生命的热情和勇气，说法正确，故B不符合题意； C：梦想能够让生活更加有色彩，说法正确，故C不符合题意； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，仅有梦想而不努力不一定能成功，说法错误，故D符合题意。 7. 成长的道路上，我们难免会碰到一些困难或挫折。 小莎:我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办? 此刻，“我”可以建议小莎（ ） ①别放弃目标，要激励自己不断奋勇前进 ②主动降低心目中的要求，智慧面对现实 ③寻找自己信任的人协助，依靠他人力量 ④多去欣赏自己的长处，接纳个体的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：当目标过高且努力后仍无法达到时，盲目坚持原目标可能加剧挫败感，应适时调整，故①不符合题意； ②：主动降低不切实际的要求，是根据实际情况智慧面对现实的表现，有助于重拾信心，故②符合题意； ③：战胜挫折主要依靠自己的力量，可以寻求帮助但不能单纯依靠他人，且未直接解决目标过高问题，故③不符合题意； ④：欣赏自己的长处，接纳个体差异，有利于正确认识自己，缓解因达不到要求产生的焦虑，故④符合题意。 8. “我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待”，“我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞”，“我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼”，“我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望”。歌词《相亲相爱的一家人》中的歌词表明（ ） ①家是心灵的港湾 ②家是满足我们所有需要的场所 ③家里有亲情 ④家是社会的基本细胞 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：回家有暖灯等待、家人相伴，体现家能给人温暖的精神依托，是心灵的港湾，故①说法正确； ②：“所有需要”说法过于绝对，家不可能满足人的所有需要，故②说法错误； ③：“家人相伴、共同为理想打拼”体现家庭中浓厚的亲情联结，故③说法正确； ④：歌词主要说明家庭对个人的作用，没有涉及家是社会的基本细胞，故④不符合题意。 9. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 孝悌也者，其为仁之本欤 D. 人不负青山，青山定不负人 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调要做好工作必须先使工具锋利，比喻掌握科学方法，与家风无关，故A不符合题意； B：强调真挚的友谊不受空间限制，体现交友之道，与家风无关，故B不符合题意； C：强调孝悌是仁爱的根本，体现了孝敬父母、友爱兄弟的良好家风，故C符合题意； D：强调人与自然和谐共生，体现生态文明理念，与家风无关，故D不符合题意。 10. 2026年全国“最美教师”由中央宣传部和教育部于2026年9月10日联合发布。本次发布仪式展现了“最美教师”弘扬教育家精神，以言传身教诠释“躬耕教坛，强国有我”的责任与担当。之所以宣传表彰“最美教师”是因为（ ） ①我们要适应老师们风格各异的教育教学方式 ②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ③教师不断改变着工作理念和工作方式 ④教师肩负着塑造灵魂、塑造新人的重任 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该选项强调的是学生适应老师的做法，并非国家表彰教师的理由，故①不符合题意； ②：教师作为人类文明传承者，在文明延续中扮演关键角色，理应受到表彰，故②符合题意； ③：工作理念与方式的更新并非评选表彰的核心依据，故③不符合题意； ④：教师履行教书育人职责，担负着塑造灵魂与培养新人的时代使命，故④符合题意； 11. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：孔融让梨体现的是谦让的中华传统美德，未体现尊重老师，故A不符合题意； B：负荆请罪体现的是主动认错、知错就改的品质，未体现尊重老师，故B不符合题意； C：程门立雪讲述的是求学者为不打扰休息的老师，在大雪中恭敬等候的典故，体现了对老师的尊重，符合尊师的美德要求，故C符合题意； D：卧冰求鲤体现的是孝敬父母的孝亲敬老美德，未体现尊重老师，故D不符合题意。 12. 下面是小雯同学摘录的有关友谊的诗歌，让我们感受到友谊是（ ） 友谊是‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的那份真诚； 友谊是‘祝你每一天都有一个灿烂的笑容’的那声祝福； 友谊是‘如果你正心情不好，我可以借个肩膀给你靠一靠’的那种安慰； 友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励，友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持⋯⋯ 这样的友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，让人向往。 ①亲密的关系 ②心灵的相遇 ③正直和善良 ④平等双向的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诗歌中“借个肩膀给你靠一靠”“真诚”等描述体现了朋友之间相互信任、关系亲密，故①符合题意； ②：诗歌中“体悟生命的美好”等内容体现了友谊超越物质，是精神上的满足，故②符合题意； ③：正直和善良是交友的原则或朋友应具备的品质，不属于友谊本身的特质定义，且材料未直接体现，故③不符合题意； ④：诗歌中“祝福”“支持”“鼓励”体现了朋友间相互帮助、共同分享，说明友谊是平等双向的，故④符合题意； 13. 某校七年级（1）班有一股不服输的豪气，班级各项工作都做得有声有色。在与兄弟班级的竞赛中，劲往一处使。班上同学都有学习目标，大家在学习中开展竞赛，成绩都很优秀。这说明（ ） ①集体生活有助于我们不断完善自己 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③建设美好集体要敢于竞争、善于合作 ④集体的力量是无穷的、无所不能的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：班级同学在集体中确立目标并取得优异成绩，体现了集体生活对个人成长的促进作用，故①符合题意； ②：题干主要强调竞争与合作对集体和个人发展的影响，未直接体现人际交往能力的提升，故②不符合题意； ③：班级对外团结竞赛，对内良性竞争，展现了竞争与合作的结合，是建设美好集体的要求，故③符合题意； ④：夸大了集体的力量，说法过于绝对，集体力量虽大但并非无所不能，故④说法错误。 14. 与友同行，需要智慧。下列行为能体现交友智慧的是（ ） ①朋友有了新的伙伴，我会因为失落而疏远他 ②朋友犯错时，我会隐瞒事实帮助他逃避责任 ③朋友不愿诉说心事时，我会把握界限和分寸 ④与朋友同台竞技，我失败后会衷心地祝贺他 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊不是独占的，朋友也可以有其他朋友，因失落而疏远朋友不利于友谊的维持，故①说法错误； ②：友谊不能没有原则，隐瞒事实帮助朋友逃避责任是缺乏原则的表现，最终会伤害朋友，故②说法错误； ③：每个人都是独立的个体，朋友不愿诉说心事时，尊重朋友的隐私，把握界限和分寸，是尊重朋友的表现，故③说法符合题意； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，失败后衷心祝贺朋友体现了坦然接受竞争结果，故④说法符合题意。 15. 某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 甲：强调“必须得第一”，过度重视结果而非集体合作的过程，不符合集体主义精神；故甲说法错误； 乙：观点否定集体活动的价值，忽视其对凝聚力的作用，与集体主义相悖；故乙说法错误； 丙：明确提到比赛增强班级凝聚力，直接体现集体主义的作用；故丙说法正确； 丁：肯定对手并坚持努力，展现团结与积极态度，符合集体主义精神；故丁说法正确； 故本题选D。 16. 以下生活画面共同表达的观点是（ ） 在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 到了初中，在同学的影响下，大大提高了我的生活自理能力 班级活动有声有色，让内向、怯懦的我，变得越来越活泼 A. 在集体中成长 B. 努力实现共同愿景 C. 坚持集体原则 D. 我为集体发光发热 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小组合作学习让个人视野更开阔、思维更活跃，在同学的影响下个人自理能力提高，班级活动让个人性格变得更活泼，均体现了集体对个人的积极影响，说明个人在集体中获得成长，故A符合题意； B：努力实现共同愿景强调的是全体成员为集体的共同目标奋斗，题干未体现相关内容，故B不符合题意； C：坚持集体原则强调的是个人维护集体利益、遵守集体规则的相关要求，题干未体现相关内容，故C不符合题意； D：我为集体发光发热强调的是个人对集体的付出和贡献，题干体现的是集体对个人的促进作用，与题干内容不符，故D不符合题意。 17. 集体生活中，个人意愿与集体之间有时会存在矛盾，如何才能化解矛盾，使集体生活更美好？以下是小军和同学一起整理化解矛盾的步骤，你认为正确的是（ ） ①分析产生矛盾的原因 ②总结化解矛盾的小妙招 ③记录集体成员对待矛盾的不同态度 ④回忆产生矛盾的典型事例 A. ①—②—③—④ B. ④—①—③—② C. ②—③—④—① D. ①—②—④—③ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①排在首位不符合逻辑，只有基于具体事例才能开展后续分析，故 A 说法错误； B：④回忆事例是起点，①分析原因是基础，③记录态度有助于理解各方立场，②总结妙招是最终成果，逻辑顺畅，故 B 符合题意； C：②排在首位不符合逻辑，未探究原因就直接总结方法缺乏依据，故 C 说法错误； D：①排在首位不符合逻辑，且③记录态度应在分析原因之后，故 D 说法错误； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小琪喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，她被狠狠批评了一顿⋯⋯ 结合材料，联系道德与法治课程内容，说说假如你是小琪，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 【答案】对待语文老师的表扬：我会把老师的表扬当作对自己的肯定、鼓励和期待，以此作为动力，继续提升自己的文学创作能力。对待数学老师的批评：我会正确理解批评的用意，把注意力放在老师批评的内容和用意上，明白数学老师的批评是出于对自己的关心和尽责，指出了自己上课写小说扰乱课堂、耽误数学学习的错误；之后主动向数学老师承认错误，保证之后遵守课堂纪律，平衡好创作和课内学习的关系。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确对待老师的表扬和批评的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小琪喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬，可知把语文老师的表扬当作对自己的肯定、鼓励和期待，继续提升自己的文学创作能力。 一次，上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，她被狠狠批评了一顿，可知要正确对待数学老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上；主动向数学老师承认错误，平衡好创作和课内学习的关系。 19. 新学期，某校七年级（1）班准备制作安全主题黑板报，同学们纷纷主动参与：有的同学负责整理素材，有的同学搜集相关资料，还有的同学为黑板报构思创意点子。轮到小宁参与时，他却说：“不关我的事，我自己写作业。” 结合材料，请你运用所学知识，对小宁的言行进行辨别与分析。 【答案】小宁的言行是错误的。班级是共同的集体，集体事务需要每个成员主动参与、分担责任，人人都是集体的主人，制作安全主题黑板报关乎班级共同荣誉，并非和小宁无关。他拒绝参与集体事务、只关注个人写作业，是缺乏集体主人翁意识、责任感缺失的表现，既会影响班级黑板报任务推进，也错失了在集体活动中锻炼能力、涵养品格的成长机会。正确做法：小宁应当树立主人翁意识，坚持集体主义原则，在完成个人作业的前提下，主动参与黑板报制作的分工，为集体出力，和同学协作完成任务。 【解析】 【详解】小宁的言行是错误的。人人都是集体的主人，班级集体事务需要每个成员主动参与、分担责任；制作黑板报关乎班级共同荣誉，并非和小宁无关，他拒绝参与是缺乏集体主人翁意识的表现；小宁应当树立主人翁意识，坚持集体主义原则，主动参与黑板报制作的分工，为集体出力。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事： 我和同学参观了校史馆，语文老师给我们推荐了课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事⋯⋯ （1）你的初中生活与小学相比有哪些变化？（两点即可） 材料二 在新学期开学第二周的一个晚自习上，小晴的好朋友小智有好几道数学题不会做，为了不挨老师批评，小智多次要求小晴把答案给他抄。 （2）小晴很犹豫，请你帮小晴出出主意。（两方面即可） 材料三 小华分享了自己在学习上的困扰：在小学时，我是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，我感到时间不够用，成绩也有很大的下降，父母很着急，我也是忧心忡忡。 （3）面对忧心忡忡的小华，你认为他该如何学会学习？（两方面即可） 【答案】（1）示例：①初中的学习科目比小学更多，学习内容更丰富、难度有所提升；②初中的集体生活更自主，我们可以自己参与班级事务管理，还有更多丰富多彩的社团活动可以选择。 （2）①小晴不能把答案抄给小智，因为抄作业是违反学习纪律的行为，真正的友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；②小晴可以课后给小智讲解他不会的数学题，帮他理清解题思路，和他一起共同进步。 （3）①需要发现并保持对学习的兴趣，即便有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣；②需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查写出你的初中生活与小学相比的变化，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对交友的正确认识、交友需要讲原则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小晴的好朋友小智有好几道数学题不会做，为了不挨老师批评，小智多次要求小晴把答案给他抄，可知小晴不能把答案给小智抄；因为抄作业是违反学习纪律的行为，真正的友谊不能没有原则；同时小晴可以课后给小智讲解他不会的数学题，帮他理清解题思路。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 进入初中后，随着科目增多，我感到时间不够用，成绩也有很大的下降，父母很着急，我也是忧心忡忡，可知这启示我们要发现并保持对学习的兴趣；同时要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 21. 新学期某校七年级（2）班围绕“追梦始于当下、家和成就梦想”开展主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 活动一 【真情传爱】 建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员共同努力。让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。 （1）建设幸福和睦的家庭，请写出一种向家人表达爱的方式，并付诸行动。 示例：真诚书写出来，给家人写一封信。 活动二 【情境思考】 情境一 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 情境二 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 （2）如果遇到以上类似的情境，你会怎么想？结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 活动三 【启思导行】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。为了实现梦想，有些事情必须现在做，有些事情可以将来做。生逢伟大时代，人人都是追梦者，请你列出你的梦想实现清单。 （3）必须现在做的：①______________________；可以将来做的：②_________________________。 【答案】（1）示例：主动承担家务，饭后帮家人洗碗；或是耐心听家人讲他们年轻时的故事，认真回应他们的分享。 （2） 我的想法：爸爸加班忙工作是为了撑起家庭，不是不关心我；妈妈冒雨来接我是担心我淋雨，崴脚还惦记着我，我不该冲她发脾气。 让家更美好要做到：①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，主动换位思考，体谅父母的辛劳；②主动参与家务劳动，用实际行动为家庭分忧；③发生亲子矛盾时主动和父母沟通，主动认错化解冲突，营造平等和睦的家庭氛围。 （3） ①. 努力学习科学文化知识，锻炼强健体魄，培养良好的道德品行； ②. 成为一名航天科研工作者，为祖国的航天事业贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查写出一种向家人表达爱的方式，并付诸行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查亲情的表现形式的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 爸爸工作很忙，平时总加班，那天开完家长会，他和我谈了谈学习，可知我的想法是：爸爸加班忙工作是为了撑起家庭，不是不关心我； 妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚，我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”，可知我的想法是：妈妈冒雨来接我是担心我淋雨，崴脚还惦记着我，我不该冲她发脾气。 问题二：略。 【小问3详解】 本题考查补充完整“梦想实现清单”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $