《习作：猜猜他是谁》课件-2026-2027学年三年级语文上册统编版

习作 猜猜他是谁 部编版·小学语文三年级上册·第一单元 三年级三班 张益达 猜猜他是谁 猜猜他是谁 哪吒 是谁做好事不留名呢？ 他一开口会露出整齐、洁白的牙齿。 她总是扎着马尾辫，个子很高，走起路来一蹦一跳。她非常喜欢画画，每次画的作品都画得很好。 马佳慧 寻找角度 结合单元习作的提示，想一想可以从哪些角度来介绍人物特点。 外貌、性格、品质、爱好、大家对他的评价、他获得的荣誉、他的口头禅…… 外貌 品质 性格 爱好 想一想，找角度 那让我们结合以上角度再来描述一下你的同学，其他同学来猜？ 他虽然很内向，但他非常热爱班集体。每次打扫卫生的时候，他都不怕累、不怕累，把卫生打扫得干干净净。 高宇航 可以加一些事例 她特别瘦小，一头干净、利落的短发让人忍不住去摸一摸。 她虽然瘦小，但是很有运动天赋。 还记得上学期运动会，田径比赛中她像一道闪电一样，跑了第一名。现在你知道他是谁了吗？ 寻找角度 写人物外貌时可以像画漫画一样，把人物最明显的特点放大，其他大众化的特点可以一笔带过，甚至不写。 外貌 外貌最明显特点放大 写作内容 1.本次写作题目是“猜猜他是谁”，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。 2.不能在文中出现他的名字或班级职务，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。 3.首行空两格。 思路（以范文为例） 猜猜他是谁 开头：抓住他的外貌特点——“酷”进行描写。 结尾：点题——猜猜他是谁。 中间：讲述一件有关他的趣事。 猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。① ①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。 习作范例 有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌 习作范例 明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”② 大家现在一定猜到他是谁了吧？③ ③结尾点题。 ②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。 习作范例 点评： 本文从语言、外貌两方面描写了班上的这位“搞笑专家”，其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！ 写作方法 梳理思路 $