第九周模拟练习（期中模拟）（盐城专版）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

2026-2027学年人教版九年级化学第九周模拟练习（期中模拟）（盐城专版） （范围：第一单元～第四单元 时间：60分钟 满分：70分） 可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 C:12 N:14 Na:23 Cl:35.5 P:31 一、选择题（共30分） 1.（2025盐城初级中学期中）盐城黄海湿地保护区落实生态修复，下列变化属于化学变化的是（ ） A.滩涂泥沙被海水冲刷分散 B.芦苇秸秆发酵制沼气 C.湿地水雾蒸发消散 D.采集水样过滤除泥沙 2.（2026南京玄武一模改编）下列实验操作符合规范要求的是（　　） A.振荡试管 B．放置洗净的试管 C．胶头滴管放回原瓶 D．添加酒精 3.（2025盐城建湖期中）空气是宝贵资源，下列说法正确的是（ ） A.空气中氮气质量分数约78% B.氧气可以做燃料，支持燃烧 C.稀有气体通电发光是物理性质 D.二氧化碳属于空气污染物 4.（2025盐城东台联盟月考改编）景德镇青花瓷烧制过程需要控制窑炉内空气的通入量。下列“物质‑类别”归类正确的一项是（ ） A. 窑内流动的热空气——纯净物 B. 氧气——单质、纯净物 C. 二氧化碳——混合物 D. 稀有气体——纯净物 5.符号3NO2中数字“3”含义是（ ） A.3个氮原子 B.3个二氧化氮分子 C.每个二氧化氮分子含3个原子 D.氮元素化合价+3 6．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（　　） A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 7.对于图示的理解错误的是（　　） A．原子可以构成物质 B．分子可以构成物质 C．化学反应前后分子种类不变 D．可用○+○→○○表示氧分子的形成过程 8.（2026盐城大丰一模改编）已知a为过氧化氢溶液，b为混有少量二氧化锰的过氧化氢溶液，a和b的浓度和质量相等。当两份液体同时反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（ ） A． B．C． D． 9.（2025盐城初级中学期中改编）下图为某元素的阴离子的结构示意图。下列有关叙述正确的是( ) A.该阴离子的结构示意图中x=7 B.该元素为硫，是一种非金属元素 C.该元素的原子在化学反应中容易失去电子 D.该阴离子中，核电荷数小于核外电子数 10.（2026盐城射阳二模改编）如图是电解水实验的改进装置，有关说法正确的是（ ） A．该实验能证明水由氢和氧元素组成 B．左侧注射器收集到的气体能燃烧 C．左右两侧注射器收集到气体体积比为2：1 D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃 11.（2025南京鼓楼期中改编）自来水厂净水过程示意图如图，下列有关说法正确的是( ) A.过滤可以除去水中所有杂质 B.明矾的作用是杀菌消毒 C.活性炭的作用是吸附色素和异味 D.从配水泵出来的水是纯净物 12.（2025盐城亭湖月考改编）利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是( ) A.太阳能板可以将光能转化为电能 B.污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C.气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 D.利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 13.（2026盐城建湖一模改编）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图甲是元素周期表的部分内容，图乙是某些粒子的结构示意图。下列说法不正确的是( ) A.X的核电荷数为17 B.两图共涉及五种元素 C.图乙中，a易得到2个电子形成阴离子 D.图乙中，b和d是具有相对稳定结构的原子 14.质子和中子都是由u夸克和d夸克组成，u夸克带电量为，d夸克带电量为，e为基元电荷。下列论断可能正确的是( ) A.质子由1个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 B.质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由2个u夸克和1个d夸克组成 C.质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 D.质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸克组成 15.只含碳、氧两种元素的某气体中,已知碳元素与氧元素的质量比为3∶5,则该气体可能是(　　) A.CO B.CO2 C.CO和CO2 D.CO2和O2 二．非选择题（本大题共4小题，共40分） 16.（8分）（2025盐城初级中学期中改编）某校化学社团开展蜡烛燃烧探究实验，呼应古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 【实验1】探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 (1)小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变 ，硫酸铜粉末变 。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 【实验2】 (2)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 【实验3】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图3所示)。 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 (3)实验3的目的是在其他条件相同时，探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 (4)小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是否合理？ (填“是”或“否”)，理由是 。 【实验4】往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 (5)分析表格数据，实验4的结论是在其他条件相同时， 。 17.（9分）（2026盐城大丰一模改编）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀消耗氧气的原理测定空气中氧气的体积分数。 （1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是 。 （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 (写一点)。 （3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1和实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3和图4所示。依据信息可知 (填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确。 （4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 (写两点)。 （5）“构建生态文明体系，促进经济社会发展全面绿色转型”是党中央提出的新时代发展理念，下列做法不符合这一理念的是（　　） A．加高烟囱，将有害气体排向高空 B．增加城市绿地，提高绿色植物覆盖率 C．回收垃圾生产煤气、乙醇等燃料 D．空气喷雾车向空中喷水雾防控扬尘污染 18.（11分）（2026盐城射阳二模改编）小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。 （1）操作①的名称是__________ ，该操作的装置如图，写出标号仪器的名称：a____________ b___________ （2）该装置图中存在明显错误，指出其中的两处： ①__________ ②____________ （3）操作过程中，发现液体流速一直很慢，产生的原因可能是_____________ （4）操作②主要是除去异味和色素，应选用的物质是____，此过程体现了该物质的_____性质(填“物理”或“化学”)。 （5）通过操作③______(填操作③的名称)即可得到蒸馏水，蒸馏水是_____(选填“纯净物”或“混合物”) （6）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是____(填字母) A.实验室的废液不经处理直接排放 B.工业废水处理达标后排放 C.化肥和农药的过度过度使用 D.煤炭脱硫后燃烧，减少酸雨对水源的污染 19.（12分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）如图1所示，Y是_________，M是__________. （2）如图2所示是硫元素的原子结构示意图，x为______。图3所示的粒子结构示意图中，共有________种元素，属于阴离子的是______（填序号），与硫原子具有相似化学性质的是_____（填序号） （3）从宏观角度看，五氧化二磷是由_________________组成，从微观角度看，五氧化二磷是由_________________构成。 （4）磷酸二氢钠（NaH2PO4）是我国自主研发的新型病毒灭活疫苗（Vero细胞）的辅料之一；常用两种消毒剂NaClO和ClO2可消杀新冠病毒。计算： ①．磷酸二氢钠中磷元素化合价___________； ②．磷酸二氢钠中氢元素和氧元素的质量比为___________（填最简比）； ③．两种消毒剂中氯元素质量分数较高的是___________（填化学式）； ④.14.9gNaClO中氯元素的质量与___________gClO2中的氯元素质量相等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年人教版九年级化学第九周模拟练习（期中模拟）（盐城专版） （范围：第一单元～第四单元 时间：60分钟 满分：70分） 可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 C:12 N:14 Na:23 Cl:35.5 P:31 一、选择题（共30分） 1.（2025盐城初级中学期中）盐城黄海湿地保护区落实生态修复，下列变化属于化学变化的是（ ） A.滩涂泥沙被海水冲刷分散 B.芦苇秸秆发酵制沼气 C.湿地水雾蒸发消散 D.采集水样过滤除泥沙 【答案】：B 【解析】：发酵生成新物质甲烷，属于化学变化；冲刷、蒸发、过滤都没有新物质生成，属于物理变化。考查物理变化、化学变化区分。 2.（2026南京玄武一模改编）下列实验操作符合规范要求的是（　　） A.振荡试管 B．放置洗净的试管 C．胶头滴管放回原瓶 D．添加酒精 【答案】B 【解析】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示装置错误。B、洗净的试管应倒置在试管架上，图中所示装置正确。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。故选:B 3.（2025盐城建湖期中）空气是宝贵资源，下列说法正确的是（ ） A.空气中氮气质量分数约78% B.氧气可以做燃料，支持燃烧 C.稀有气体通电发光是物理性质 D.二氧化碳属于空气污染物 【答案】：C 【解析】：稀有气体通电发光，没有新物质生成，属于物理性质；A是体积分数；氧气是助燃剂，不可燃；CO₂不属于空气污染物。考查空气成分、性质用途。 4.（2025盐城东台联盟月考改编）景德镇青花瓷烧制过程需要控制窑炉内空气的通入量。下列“物质‑类别”归类正确的一项是（ ） A. 窑内流动的热空气——纯净物 B. 氧气——单质、纯净物 C. 二氧化碳——混合物 D. 稀有气体——纯净物 【答案】：B 【解析】：A错误，空气含有多种成分，属于混合物；B正确，氧气只由氧元素一种纯净物，属于单质；C错误，二氧化碳只含一种物质，属于纯净物；D错误，稀有气体包含氦、氖、氩等多种气体，属于混合物。 5.符号3NO2中数字“3”含义是（ ） A.3个氮原子 B.3个二氧化氮分子 C.每个二氧化氮分子含3个原子 D.氮元素化合价+3 【答案】B 【解析】化学式前面数字只表示微观分子个数；右下角数字代表一个分子内原子数目。 6．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（　　） A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 【答案】D 【解析】A、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项错误； B、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误； C、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错误； D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差。故选项正确； 故选：D。 7.对于图示的理解错误的是（　　） A．原子可以构成物质 B．分子可以构成物质 C．化学反应前后分子种类不变 D．可用○+○→○○表示氧分子的形成过程 【答案】：C 【解析】氧化汞加热分解微观转化图，选出理解错误的一项，A：汞原子聚集形成金属汞 → 原子可以构成物质，正确。B：氧分子聚集形成氧气 → 分子可以构成物质，正确。C：化学变化实质：分子分裂，原子重组；反应前后分子种类一定改变，氧化汞分子变成汞原子、氧分子。所以“分子种类不变”错误。D：两个氧原子结合生成氧分子，可用○+○→○○表示氧分子形成，正确。 8.（2026盐城大丰一模改编）已知a为过氧化氢溶液，b为混有少量二氧化锰的过氧化氢溶液，a和b的浓度和质量相等。当两份液体同时反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（ ） A． B．C． D． 【答案】A 【解析】A：b速率快、先平台，最终氧气质量和a相同，符合规律。B：最终氧气质量不等，错；C：a反应更快、最终氧气不等，错；D：a反应更快，错. 9.（2025盐城初级中学期中改编）下图为某元素的阴离子的结构示意图。下列有关叙述正确的是( ) A.该阴离子的结构示意图中x=7 B.该元素为硫，是一种非金属元素 C.该元素的原子在化学反应中容易失去电子 D.该阴离子中，核电荷数小于核外电子数 【答案】：D 【解析】：根据题意可知，图为某元素的阴离子结构示意图，当x=7时，该粒子的质子数=核外电子数=17，是原子；当质子数<核外电子数时，为阴离子，则x=8。该粒子的核内质子数为17，为氯元素，是一种非金属元素；当x=7时为原子，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子；质子数=核电荷数，当质子数<核外电子数，为阴离子，则核电荷数小于核外电子数。 10.（2026盐城射阳二模改编）如图是电解水实验的改进装置，有关说法正确的是（ ） A．该实验能证明水由氢和氧元素组成 B．左侧注射器收集到的气体能燃烧 C．左右两侧注射器收集到气体体积比为2：1 D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃 【答案】A 【解析】A、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确； B、在电解水实验中，“正氧负氢”，左侧是正极，与电源正极相连注射器产生的气体是氧气，具有助燃性，故错误；C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，左侧与正极相连，产生的是氧气，右侧与负极相连，产生的是氢气，故左右两侧注射器收集的气体体积比为1：2，故错误；D、右侧是负极，与电源负极相连注射器产生的气体是氢气，具有可燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误。故选：A。 11.（2025南京鼓楼期中改编）自来水厂净水过程示意图如图，下列有关说法正确的是( ) A.过滤可以除去水中所有杂质 B.明矾的作用是杀菌消毒 C.活性炭的作用是吸附色素和异味 D.从配水泵出来的水是纯净物 【答案】C 【解析】A、过滤可以除去水中的不溶性固体杂质，说法错误;B、加入絮凝剂(明矾)可以加速水中不溶性杂质的沉降，说法错误;C、活性炭吸附中没有产生新的物质，故该过程属于物理变化，说法正确;D、配水泵出来的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，说法错误;故选:C。 12.（2025盐城亭湖月考改编）利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是( ) A.太阳能板可以将光能转化为电能 B.污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C.气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 D.利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 【答案】：B 【解析】：CO2不属于空气污染物，污染物传感器检测PM2.5、SO2、NO2等污染物，不检测二氧化碳。 13.（2026盐城建湖一模改编）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图甲是元素周期表的部分内容，图乙是某些粒子的结构示意图。下列说法不正确的是( ) A.X的核电荷数为17 B.两图共涉及五种元素 C.图乙中，a易得到2个电子形成阴离子 D.图乙中，b和d是具有相对稳定结构的原子 【答案】D 【解析】A、根据元素周期表中，同一周期元素其原子序数依次增大，因此X的原子序数为17,在原子中，质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数，故X的核电荷数为17，故A说法正确;B、元素是质子数相同的一类原子的总称，质子数=原子序数，甲中为硫元素、氯元素和氩元素，乙图中a为氧元素、b和c为钠元素，d为氩元素，故两图共涉及硫、氯、氩、氧、钠五种元素，故B说法正确: C、图乙中，a原子最外层电子数为6>4，在化学反应中易得到2个电子形成阴离子，故C说法正确， D、图乙中，b粒子质子数为11，核外电子数为2+8=10，质子数>核外电子数，表示的是阳离子而不是原子,d粒子中质子数-核外电子数，表示的是原子，图乙中，b和d最外层电子数都是8，都是具有相对稳定结构的粒子，故D说法错误:故选D. 14.质子和中子都是由u夸克和d夸克组成，u夸克带电量为，d夸克带电量为，e为基元电荷。下列论断可能正确的是( ) A.质子由1个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 B.质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由2个u夸克和1个d夸克组成 C.质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 D.质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸克组成 【答案】：C 【解析】：已知条件：u夸克：电量 +e，d夸克：电量 -e，质子带电量：+e 中子不带电，总电量：0。 质子：2个夸克 + 1个d夸克2×(+e)+1×(-e)=+e符合质子带电，中子：1个u夸克 + 2个d夸克，1×(+e)+2×(-e)=0 中子不带电。 15.只含碳、氧两种元素的某气体中,已知碳元素与氧元素的质量比为3∶5,则该气体可能是(　　) A.CO B.CO2 C.CO和CO2 D.CO2和O2 【答案】C 【解析】因为C的相对原子质量为12，0的相对原子质量为16，该气体若是纯净物，那么就设CxOy，= = 所以该气体就是C4O5。若为纯净物，则化学式应为C4O5，不存在;所以该气体为混合物，表示碳和氧个数比为4:5，因此观察选项:A为1:1，B为1:2C项是两种的混合气体而一个是1:1一个是1:2，则4:5处于二者比值之间，所以符合。D项一个是1:2一个是0:2，因此不符合;故选:C。 二．非选择题（本大题共4小题，共40分） 16.（8分）（2025盐城初级中学期中改编）某校化学社团开展蜡烛燃烧探究实验，呼应古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 【实验1】探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 (1)小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变 ，硫酸铜粉末变 。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 【实验2】 (2)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 【实验3】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图3所示)。 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 (3)实验3的目的是在其他条件相同时，探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 (4)小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是否合理？ (填“是”或“否”)，理由是 。 【实验4】往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 (5)分析表格数据，实验4的结论是在其他条件相同时， 。 【答案】(1)变浑浊；蓝色； (2)c (3)氧气体积分数(氧气浓度)；否；蜡烛熄灭后瓶内仍有剩余的氧气，氧气没有被完全消耗，（5）相同条件，烛芯长度越长，燃烧时间越短。 【解析】【查阅资料】澄清石灰水变变浑浊，硫酸铜白色粉末，遇水变蓝色。 (1)实验表格 实验步骤 实验现象 实验结论 把硫酸铜粉末罩在火焰上方 硫酸铜粉末变为蓝色 蜡烛燃烧的产物中有水 将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩火焰上方 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧产物中有二氧化碳 (2)数字化曲线：蜡烛燃烧消耗氧气，氧气含量不断降低，曲线c下降，代表氧气浓度变化。 (3)实验3：变量是氧气体积分数（氧气的浓度），探究氧气体积分数对蜡烛燃烧时间的影响。该同学观点：蜡烛熄灭是氧气完全消耗。结论：否；理由：由实验数据可知，蜡烛熄灭后集气瓶内还有一定体积分数的氧气，氧气并没有被完全耗尽。(5)实验4，变量：烛芯长度。 相同条件，烛芯长度不同，燃烧时间不同，烛芯长度越长，燃烧时间越短。。 17.（9分）（2026盐城大丰一模改编）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀消耗氧气的原理测定空气中氧气的体积分数。 （1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是 。 （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 (写一点)。 （3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1和实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3和图4所示。依据信息可知 (填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确。 （4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 (写两点)。 （5）“构建生态文明体系，促进经济社会发展全面绿色转型”是党中央提出的新时代发展理念，下列做法不符合这一理念的是（　　） A．加高烟囱，将有害气体排向高空 B．增加城市绿地，提高绿色植物覆盖率 C．回收垃圾生产煤气、乙醇等燃料 D．空气喷雾车向空中喷水雾防控扬尘污染 【答案】(1) 产生大量白烟 氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压 (2)装置气密性良好(或红磷和铁粉除氧剂足量等其他合理答案)(3)实验2 (4)只能和空气中的氧气反应，且生成物不能是气体(或其他合理答案)，（5）A 【解析】(1)现象：产生大量白烟，放热；水倒吸原因：红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将水压入集气瓶。(2) 注意事项（写一条）：装置气密性良好；药品足量；冷却至室温再打开止水夹（任选其一）(3) 实验2；铁粉缓慢氧化几乎可以把氧气消耗完全，红磷燃烧无法将氧气彻底耗尽，因此实验2结果更准确。(4) 替代物满足条件（两点）：① 只能和空气中的氧气发生反应，不和空气中其他成分反应；② 生成物为固体（反应后不生成气体）。（5）A、加高烟囱，将有害气体排向高空，空气具有流动性，有害气体会污染空气，做法不符合这一理念，故A错误;B、增加城市绿地，提高绿色植物覆盖率，有利于保护环境，做法符合这一理念，故B正确;C、回收垃圾生产煤气、乙醇等燃料，有利于节约资源，保护环境，做法符合这一理念，故C正确; D、空气喷雾车向空中喷水雾防控扬尘污染，有利于保护环境，做法符合这一理念，故D正确。故选:A。 18.（11分）（2026盐城射阳二模改编）小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。 （1）操作①的名称是__________ ，该操作的装置如图，写出标号仪器的名称：a____________ b___________ （2）该装置图中存在明显错误，指出其中的两处： ①__________ ②____________ （3）操作过程中，发现液体流速一直很慢，产生的原因可能是_____________ （4）操作②主要是除去异味和色素，应选用的物质是____，此过程体现了该物质的_____性质(填“物理”或“化学”)。 （5）通过操作③______(填操作③的名称)即可得到蒸馏水，蒸馏水是_____(选填“纯净物”或“混合物”) （6）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是____(填字母) A.实验室的废液不经处理直接排放 B.工业废水处理达标后排放 C.化肥和农药的过度过度使用 D.煤炭脱硫后燃烧，减少酸雨对水源的污染 【答案】 (1)过滤 铁架台 漏斗 (2)未用玻璃棒引流 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 (3)滤纸与漏斗内壁之间有空隙 （4）活性炭 物理 （5）蒸馏 纯净物 （6）BD 【解析】（1）操作①的名称是过滤;根据实验室常用仪器可知:a铁架台;b漏斗;（2）由过滤的操作示意图可知，该图中存在的三处明显错误，分别是:①没有用玻璃棒引流，②漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，③液面高于滤纸边缘。（3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁。（4）活性炭具有吸附性，能吸附除去一些异味和色素;吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化。（5）蒸馏可以得到纯水，蒸馏水是纯净物;（6）A.实验室的废液不经处理接排放，易造成水污染，故错误;B.工业废水处理达标后排放，可以防止水污染，故正确;C.化肥和农药的过度使用，易造成水污染，故错误;D.燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水源的污染，故正确; 19.（12分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）如图1所示，Y是_________，M是__________. （2）如图2所示是硫元素的原子结构示意图，x为______。图3所示的粒子结构示意图中，共有________种元素，属于阴离子的是______（填序号），与硫原子具有相似化学性质的是_____（填序号） （3）从宏观角度看，五氧化二磷是由_________________组成，从微观角度看，五氧化二磷是由_________________构成。 （4）磷酸二氢钠（NaH2PO4）是我国自主研发的新型病毒灭活疫苗（Vero细胞）的辅料之一；常用两种消毒剂NaClO和ClO2可消杀新冠病毒。计算： ①．磷酸二氢钠中磷元素化合价___________； ②．磷酸二氢钠中氢元素和氧元素的质量比为___________（填最简比）； ③．两种消毒剂中氯元素质量分数较高的是___________（填化学式）； ④.14.9gNaClO中氯元素的质量与___________gClO2中的氯元素质量相等。 【答案】（1）分子；质子；（2）6；3；B；A；（3）磷元素与氧元素；五氧化二磷分子。 （4）①+5价 ②1：32 ③ClO2 ④ 13.5 【解析】（1）原子得失电子形成离子；分子是由原子构成的，所以X是原子，Y是分子；原子分为原子核和电子，原子核分为质子与中子；故填：分子；质子； （2）原子中，质子数=核外电子数，所以x=16-8-2=6；质子数决定元素的种类，所以图3中共有三种元素，B中质子数＜电子数，是带负电荷的阴离子；最外层电子数决定元素的化学性质，A与硫原子的最外层均为6个电子，化学性质相似；故填：6；3；B；A； （3）从宏观角度看，五氧化二磷是由磷元素与氧元素组成，从微观角度看，五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成；故填：磷元素与氧元素；五氧化二磷分子。 （4）①磷酸二氢钠（NaH2PO4）中钠元素显+1价，氢元素显+1价，氧元素显-2价，设磷元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，可得，解得； ②磷酸二氢钠（NaH2PO4）中氢元素和氧元素的质量比为：； ③消毒剂NaClO中氯元素的质量分数为：；消毒剂ClO2中氯元素的质量分数为，故两种消毒剂中氯元素质量分数较高的是ClO2； ④设需要ClO2的质量为，则有，解得g，即为14.9gNaClO中氯元素的质量与13.5gClO2中的氯元素质量相等。 学科网（北京）股份有限公司 $