精品解析：山西省大同市平城区校联考2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试题

2026—2027学年第一学期期中教学质量检测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共8页，满分75分，用时60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、单选题（共15小题，每题2分） 1. 2022年，湖北十堰郧阳的考古现场传来重大喜讯，大型纪录片《“郧县人”3号出土记》以高清镜头，全景式记录了这具完整度极高的远古人类头骨化石的发掘、清理、加固与科学提取的全过程。这一震惊中国考古界的重大发现可用于（ ） A. 研究早期人类的演化 B. 验证远古神话的传说 C. 探索原始农业的起源 D. 划分母系氏族的阶段 2. 下表所示为我国境内古人类使用石器的概况。这反映了（ ） 生活时间 概况 北京人 距今约70-20万年 一件石器既可用于刮削切割，又可钻凿 马坝人 距今约13.5-12.95万年 明显分出尖状器、砍砸器和石球等类型 A. 生产工具革新 B. 磨制石器普及 C. 定居生活出现 D. 社会分工明显 3. 大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品多达180余件，部分墓葬出现了象征权力的石制斧钺，滕州岗上遗址还发现了城池。这表明该时期（ ） A. 已经出现明显的贫富分化 B. 早期国家初具雏形 C. 农业得到了发展 D. 手工业得到了发展 4. 以玉为美、以玉为贵、将玉比德、崇尚玉，是中华文明的特点之一。下面出土的玉器文物可以印证中华文明（ ） A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 5. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 6. 考古工作者在山西垣曲北白鹅墓地（春秋早期）的考古发掘中，发现其中一座贵族墓葬使用了“七鼎六簋”的组合，超过了墓主身份应有的“五鼎四簋”规格，且部分鼎的形制与纹饰模仿了西周王室器物。这一发现反映了当时（ ） A. 周王室衰微，礼崩乐坏 B. 高超的青铜铸造技术 C. 诸侯王争霸，战争不断 D. 手工业领域发展迅速 7. 下图是某同学在学习某一历史时期知识时绘制的时空定位示意图。它最适合用于研究（ ） A. 周王室衰微的原因 B. 春秋战国社会动荡 C. 秦统一六国的过程 D. 中国古代社会转型 8. 学会使用公元纪年法是历史素养之一。秦朝建立于公元前221年，这一时间用公元纪年法表述应是（ ） A. 公元前2世纪20年代 B. 公元前2世纪30年代 C. 公元前3世纪20年代 D. 公元前3世纪30年代 9. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此诗句所涉及的历史事件分别发生在（ ） A. 战国和秦末 B. 春秋和战国 C. 春秋和秦初 D. 秦末和春秋 10. 春秋时期的战争，使得中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族的联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 巩固了国家统一 B. 促进了民族交融 C. 引发了政治变革 D. 推动了思想发展 11. 有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知青铜金文的历史价值在于（ ） A. 便于了解商周时期青铜器功能的变化 B. 见证了中国古代文字发展的重要阶段 C. 提供了研究商周社会状况的实物史料 D. 突显了西周时期青铜铸造业水平领先 12. 我国历史上第一次有确切日期的日食记录是记载于（ ） A. 《诗经》 B. 《春秋》 C. 《素问》 D. 《离骚》 13. 史料可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。未经中间人修改或转写的，属于直接史料；已被中间人修改或转写的，属于间接史料。下列属于直接史料的是（ ） A. 文学故事记载 B. 哪吒助周灭商的神话 C. 商朝甲骨卜辞 D. 孟姜女哭长城的传说 14. 同学们运用史论结合、论从史出的方法搜集到如下论据。据此判断他们要论述的观点是（ ） ·夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。 ·商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向了强盛。 ·周厉王与民争利，引起了“国人暴动”。 ·秦二世恣意挥霍，穷奢极欲，在位时期赋役愈加沉重，民众陷入无法生活的境地。 A. 统治者的作为是影响王朝发展的重要因素 B. 人民群众是历史的创造者和推动者 C. 王朝灭亡的根本原因在于农民起义和暴动 D. 经济发展水平决定王朝的发展命运 15. “伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是（ ） A. 陈胜、吴广领导的农民军 B. 刘邦领导的起义军 C. 刘邦、项羽领导的起义军 D. 项羽领导的起义军 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、综合题 16. 考古发现·文明探源。以下是七年级（8）班同学在项目化学习活动中搜集的资料包。请你利用该资料包完成以下两个学习任务。 ①北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒 ②北京人使用的石器 ③元谋人上门齿化石 ④陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 ⑤良渚古城遗址出土的玉钺 ⑥陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆 （1）请将展板的主题补充完整，并从资料包中选取合适的配图填入展板对应处。（填序号即可） （2）从任务一资料包中任选两则史料，仿照示例，为其制作资料卡片。 示例： 史料名称：元谋人上门齿化石 史料简介：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年；门齿化石是研究元谋人体质特征的重要实物证据；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 17. 朝代更替·制度变迁 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：夏桀统治时期，他自诩为天上永远不落的太阳。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》中记载，商纣王“厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟……以酒为池，悬肉为林……乃重刑辟，有炮烙之法……” （1）根据材料一并结合所学知识，概括夏、商灭亡的共同原因。从中你得到什么启示？ 材料二：天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝觐周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务 ——摘编自程幸超《中国地方行政制度史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述分封制下诸侯的权力与义务。并从多角度对分封制进行评价。 材料三：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” （3）为了避免出现像周朝一样“诸侯更相诛伐”的情况，秦朝采取了什么措施？ 18. 经济发展·社会进步 材料一： 碳化稻粒 半地穴式房屋 石斧 黑陶钵 （1）根据材料一并结合课本知识说出原始农业起源和发展的表现有哪些？原始农业的产生有何重要的影响？ 材料二： （2）材料二反映春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象？并简述其对社会进步产生的作用。 材料三： （3）根据材料三概括秦朝为巩固统一在经济方面采取了哪些措施？这些措施对秦的国家治理产生了怎样的影响？ 19. 杰出人物·历史发展 材料一： “治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。”“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” （1）材料一中的两个历史人物分别是谁？两人与秦统一六国有何联系？ 材料二： 老子 孔子 韩非子 （2）以上三人分别对治理国家有什么不同的看法？在当时出现了哪一思想繁荣的局面？ （3）明末李贽在《藏书》中说：“是圣是魔，未可轻易议。始皇帝，自是千古一帝也。”请你结合所学知识，以“秦始皇的功与过”为题写一篇100字左右的小短文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中教学质量检测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共8页，满分75分，用时60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、单选题（共15小题，每题2分） 1. 2022年，湖北十堰郧阳的考古现场传来重大喜讯，大型纪录片《“郧县人”3号出土记》以高清镜头，全景式记录了这具完整度极高的远古人类头骨化石的发掘、清理、加固与科学提取的全过程。这一震惊中国考古界的重大发现可用于（ ） A. 研究早期人类的演化 B. 验证远古神话的传说 C. 探索原始农业的起源 D. 划分母系氏族的阶段 【答案】A 【解析】 【详解】A.远古人类头骨化石是研究早期人类体质特征、演化进程的直接实物证据，正确。 B.远古神话多为先民的想象性集体记忆，头骨化石无法验证神话传说，错误。 C.探索原始农业起源需要依托农作物遗存、农业生产工具等考古材料，与人类头骨化石的研究方向无关，错误。 D.划分母系氏族阶段需要结合社会组织结构、生产关系相关的考古证据，单靠头骨化石无法判定氏族发展阶段，错误。 2. 下表所示为我国境内古人类使用石器的概况。这反映了（ ） 生活时间 概况 北京人 距今约70-20万年 一件石器既可用于刮削切割，又可钻凿 马坝人 距今约13.5-12.95万年 明显分出尖状器、砍砸器和石球等类型 A. 生产工具革新 B. 磨制石器普及 C. 定居生活出现 D. 社会分工明显 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干通过对比北京人与马坝人使用石器的差异，反映古人类生产工具的进步性。北京人石器“一件多用”，功能单一；马坝人石器已分化出尖状器、砍砸器等类型，说明生产工具革新，A项正确；磨制石器属于新石器时代特征，而马坝人仍属旧石器时代（打制石器阶段），排除B项；材料只提到石器的使用，不能体现居住方式是定居生活，排除C项；仅凭工具类型——石器，无法证明社会分工制度形成，排除D项。故选A项。 3. 大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品多达180余件，部分墓葬出现了象征权力的石制斧钺，滕州岗上遗址还发现了城池。这表明该时期（ ） A. 已经出现明显的贫富分化 B. 早期国家初具雏形 C. 农业得到了发展 D. 手工业得到了发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.墓葬随葬品数量悬殊，是财富占有不均的直观体现，反映私有制发展、贫富分化产生，正确。 B.早期国家初具雏形需要具备成熟的统治机构、稳定的管理制度等核心要素，仅靠少量权力象征物和城池遗存不足以证明早期国家形成，错误。 C.农业发展一般依靠粮食遗存、农具等考古材料佐证，墓葬随葬品数量差异不能直接反映农业生产水平，错误。 D.手工业发展主要依托器物制作工艺、作坊遗址等信息判断，随葬品数量差距重点体现财富分配差异，而非手工业发展程度，错误。 4. 以玉为美、以玉为贵、将玉比德、崇尚玉，是中华文明的特点之一。下面出土的玉器文物可以印证中华文明（ ） A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】浙江良渚遗址、四川三星堆遗址、山西陶寺遗址出土的玉琮在形状上都是内圆外方，有很大相似性，印证了中华文明多元一体互相交融的发展过程，C项正确；出土的玉器文物不能印证中华文明的先进丰富，也无法体现中华文明稳定发展、民族交融，排除ABD项。故选C项。 5. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产，排除A项；材料没有涉及军队实力，排除B项；西周尚未进入封建社会，排除D项。故选C项。 6. 考古工作者在山西垣曲北白鹅墓地（春秋早期）的考古发掘中，发现其中一座贵族墓葬使用了“七鼎六簋”的组合，超过了墓主身份应有的“五鼎四簋”规格，且部分鼎的形制与纹饰模仿了西周王室器物。这一发现反映了当时（ ） A. 周王室衰微，礼崩乐坏 B. 高超的青铜铸造技术 C. 诸侯王争霸，战争不断 D. 手工业领域发展迅速 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋早期的贵族墓葬使用了‘七鼎六簋’的组合，超过了墓主身份应有的‘五鼎四簋’规格，且部分鼎的形制与纹饰模仿了西周王室器物”和所学知识可知，按照西周的礼乐制度，鼎簋的数量是贵族身份等级的核心标志，“七鼎六簋”属于诸侯甚至更高等级的规格，而墓主身份仅对应“五鼎四簋”，这种“越级”行为直接反映了周王室衰微，礼崩乐坏的社会现实，说明原有的等级制度已被破坏，A项正确；题干的核心信息是鼎簋规格“越级”和模仿王室器物，这反映的是政治等级秩序的崩溃，而非铸造技术水平。虽然青铜器本身能体现工艺水平，但这不是材料要表达的主旨，排除B项；材料仅描述了贵族墓葬的器用规格问题，并未涉及诸侯争霸、战争频发的相关内容，属于无关信息，排除C项；题干没有提供任何关于手工业生产规模、技术革新或行业发展速度的信息，无法支撑这一结论，排除D项。故选A项。 7. 下图是某同学在学习某一历史时期知识时绘制的时空定位示意图。它最适合用于研究（ ） A. 周王室衰微的原因 B. 春秋战国社会动荡 C. 秦统一六国的过程 D. 中国古代社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干时空定位示意图中明确标注的 “春秋时期”、“战国时期”，以及其下涵盖的政治（周王室衰微与平王东迁）、经济（铁器牛耕、井田制瓦解、土地私有制形成）、文化（百家争鸣）、军事与制度（争霸与兼并战争、改革变法）、最终结果（秦朝建立） 等多维度的结构性演变内容，并结合所学知识可知，春秋战国时期是我国历史上从奴隶社会向封建社会过渡的关键阶段。示意图不仅展示了周王室衰微、诸侯争霸兼并等具体历史现象，更系统地揭示了生产力发展（铁器牛耕）推动生产关系变革（土地私有制取代井田制），进而引发上层建筑领域（政治制度、思想文化、军事格局）全面深刻变化的动态过程，最终以秦的统一和封建中央集权国家的建立为标志，完成了中国古代一次重大的社会转型。因此，该图最适合从宏观、整体角度研究这一社会转型，D项正确；“周王室衰微的原因”仅为图中政治维度的局部，无法涵盖经济、文化等多方面内容，排除A项；“春秋战国社会动荡”侧重于对现象（战争、分裂）的描述，未能揭示动荡背后的经济基础变革及其引发的社会形态转变这一深层历史内涵，排除B项；“秦统一六国的过程”更侧重于战国后期的军事与政治事件，而图中对春秋时期经济文化基础的铺垫、变法改革等更早期、更深层的背景展示更为充分，因此C项概括不够全面，排除C项。故选D项。 8. 学会使用公元纪年法是历史素养之一。秦朝建立于公元前221年，这一时间用公元纪年法表述应是（ ） A. 公元前2世纪20年代 B. 公元前2世纪30年代 C. 公元前3世纪20年代 D. 公元前3世纪30年代 【答案】C 【解析】 【详解】公元纪年的换算规则为：每100年为一个世纪，将年份的百位及以上数字加1即可得到对应世纪数；每10年为一个年代，取年份的十位数字即为对应年代数，公元前纪年的换算逻辑与公元后一致。公元前221年的百位数字为2，2+1=3，属于公元前3世纪，该年份的十位数字为2，对应20年代，故选C。 9. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此诗句所涉及的历史事件分别发生在（ ） A. 战国和秦末 B. 春秋和战国 C. 春秋和秦初 D. 秦末和春秋 【答案】D 【解析】 【详解】A.破釜沉舟是秦末项羽巨鹿之战，不是战国；卧薪尝胆是春秋吴越争霸，不是秦末，错误。 B.破釜沉舟不是春秋，卧薪尝胆不是战国，错误。 C.破釜沉舟不是春秋，卧薪尝胆不是秦初，错误。 D.破釜沉舟出自秦末项羽巨鹿之战；卧薪尝胆出自春秋时期越王勾践灭吴的故事，顺序匹配，正确。 10. 春秋时期的战争，使得中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族的联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 巩固了国家统一 B. 促进了民族交融 C. 引发了政治变革 D. 推动了思想发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.春秋时期诸侯争霸，国家处于分裂状态，不存在巩固国家统一这一情况，错误。 B.题干说明战争加强中原诸夏与周边各族的联系，增强各族对中华文化的认同，体现春秋争霸战争客观上促进民族交融，正确。 C.引发政治变革指各国变法、制度调整，题干只提到民族之间联系、文化认同加强，没有体现政治层面的变化，错误。 D.推动思想发展对应的是战国时期百家争鸣，和本题材料信息无关，错误。 11. 有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知青铜金文的历史价值在于（ ） A. 便于了解商周时期青铜器功能的变化 B. 见证了中国古代文字发展的重要阶段 C. 提供了研究商周社会状况的实物史料 D. 突显了西周时期青铜铸造业水平领先 【答案】C 【解析】 【详解】根据“金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。”可得出金文上的内容都是原始史料，所涉及的方面广泛，提供了研究商周社会状况的实物史料，C项正确；材料没有体现青铜功能变化，排除A项；材料只提及金文，没有其他文字，排除B项；没有比较不能得出领先，排除D项。故选C项。 12. 我国历史上第一次有确切日期的日食记录是记载于（ ） A. 《诗经》 B. 《春秋》 C. 《素问》 D. 《离骚》 【答案】A 【解析】 【详解】《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录，故本题选A。 13. 史料可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。未经中间人修改或转写的，属于直接史料；已被中间人修改或转写的，属于间接史料。下列属于直接史料的是（ ） A. 文学故事记载 B. 哪吒助周灭商的神话 C. 商朝甲骨卜辞 D. 孟姜女哭长城的传说 【答案】C 【解析】 【详解】A.文学故事是经过作者整理、加工、转写，带有后人修饰，属于间接史料，错误。 B.神话包含夸张虚构的成分，是后人加工创作而来，不是当时原始遗存，属于间接史料，错误。 C.甲骨卜辞是刻写在龟甲或兽骨上的文字，属于未经中间人修改或转写的，是当时留下的原始实物文字史料，属于直接史料，正确。 D.民间口头流传再整理形成的传说，是经过长期加工演绎的，属于间接史料，错误。 14. 同学们运用史论结合、论从史出的方法搜集到如下论据。据此判断他们要论述的观点是（ ） ·夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。 ·商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向了强盛。 ·周厉王与民争利，引起了“国人暴动”。 ·秦二世恣意挥霍，穷奢极欲，在位时期赋役愈加沉重，民众陷入无法生活的境地。 A. 统治者的作为是影响王朝发展的重要因素 B. 人民群众是历史的创造者和推动者 C. 王朝灭亡的根本原因在于农民起义和暴动 D. 经济发展水平决定王朝的发展命运 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“夏桀穷奢极欲”“商王汤任用贤才”等可知，四个论据分别对应“统治者残暴或贤明的作为”直接引发“王朝危机或强盛”的结果，完全符合“统治者的作为是影响王朝发展的重要因素”这一逻辑，与题干核心关联一致，A项正确；题干论据重点突出统治者的行为影响，未体现人民群众创造历史的相关内容，偏离题干核心逻辑，排除B项；夏朝灭亡的直接原因是商汤伐夏，并非农民起义，且题干包含商朝强盛的正面案例，并非仅围绕“王朝灭亡”展开，且“根本原因在于农民起义”不符合历史事实，排除C项；题干中仅商汤的案例涉及经济发展，夏桀、周厉王、秦二世的案例均与经济发展水平无关，无法支撑“经济发展水平决定王朝命运”的结论，属于以偏概全，排除D项。故选A项。 15. “伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是（ ） A. 陈胜、吴广领导的农民军 B. 刘邦领导的起义军 C. 刘邦、项羽领导的起义军 D. 项羽领导的起义军 【答案】B 【解析】 【详解】A.陈胜、吴广是秦末起义最先发动者，起义后来失败，没有攻入咸阳推翻秦朝，错误。 B.刘邦率军率先攻入咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡，正确。 C.项羽军队在巨鹿和秦军主力作战，并未攻入咸阳灭秦，不是两人一起攻入咸阳，错误。 D.项羽击败秦军主力，但没有进入咸阳，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、综合题 16. 考古发现·文明探源。以下是七年级（8）班同学在项目化学习活动中搜集的资料包。请你利用该资料包完成以下两个学习任务。 ①北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒 ②北京人使用的石器 ③元谋人上门齿化石 ④陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 ⑤良渚古城遗址出土的玉钺 ⑥陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆 （1）请将展板的主题补充完整，并从资料包中选取合适的配图填入展板对应处。（填序号即可） （2）从任务一资料包中任选两则史料，仿照示例，为其制作资料卡片。 示例： 史料名称：元谋人上门齿化石 史料简介：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年；门齿化石是研究元谋人体质特征的重要实物证据；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 【答案】（1）主题：中华文明的起源与发展。 展板1：②③ 展板2：①⑥ 展板3：④⑤ （2） 示例一：史料名称：北京人使用的石器。 史料简介：北京人生活在距今约70万-20万年的旧石器时代，该石器是北京人的生产工具，反映了北京人打制石器的工艺水平，是研究早期人类生产生活方式、生产力发展水平的重要实物证据。 示例二：史料名称：陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆。 史料简介：半坡居民是距今约6000年的新石器时代黄河流域原始农耕文明代表，该陶盆是半坡居民的生活用具，反映了当时的制陶工艺与审美观念，是研究原始社会手工业发展、社会生活风貌的重要实物证据。 【解析】 【小问1详解】 主题：三个展板分别对应中国史前文明从早期人类出现到文明起源的完整发展脉络，因此主题为中华文明的起源与发展。 展板1：“百万年人类史古人类化石与文化遗存”→②北京人使用的石器属于旧石器时代打制石器，③元谋人上门齿化石是距今约170万年的古人类遗存。 展板2：“一万年人类史原始农业与定居生活”→①炭化粟粒和黍粒是原始农业出现的实证，⑥人面鱼纹陶盆是新石器时代半坡居民定居生活的遗存。 展板3：“五千年人类史文明起源与远古传说”→④彩绘龙纹陶盘、⑤玉钺是距今约5000年的高等级礼器，是早期国家与文明出现的实证。 【小问2详解】 六选二，选择自己熟悉的史料（如北京人使用的石器、陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆），围绕史料名称、史料所属时代/背景、史料研究价值的结构进行作答。 17. 朝代更替·制度变迁 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：夏桀统治时期，他自诩为天上永远不落的太阳。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》中记载，商纣王“厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟……以酒为池，悬肉为林……乃重刑辟，有炮烙之法……” （1）根据材料一并结合所学知识，概括夏、商灭亡的共同原因。从中你得到什么启示？ 材料二：天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝觐周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务 ——摘编自程幸超《中国地方行政制度史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述分封制下诸侯的权力与义务。并从多角度对分封制进行评价。 材料三：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” （3）为了避免出现像周朝一样“诸侯更相诛伐”的情况，秦朝采取了什么措施？ 【答案】（1）共同原因：统治者残暴昏庸，实行暴政，失去民心。启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，以民为本。 （2）权力：管理封地内的土地和人民。 义务：向周天子进贡；定期朝觐；服从周天子调兵随同出征；承担天子出巡、婚嫁、死丧等义务。评价：积极方面，确立了周王朝的社会等级制度，稳定了政治秩序，扩大了统治范围；消极方面，诸侯具有较大独立性，随着血缘关系疏远，易导致诸侯割据混战，威胁中央统治。 （3）措施：废除分封制，在全国范围内推行郡县制。 【解析】 【小问1详解】 共同原因：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽”→夏桀暴政失民心；“厚赋税……以酒为池，悬肉为林……炮烙之法”→提炼“统治者残暴昏庸，实行暴政，失去民心”。 启示：由夏商因暴政亡国的史实，得出“得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，以民为本”的历史规律。 【小问2详解】 权力：“天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等”→提炼“管理封地内的土地和人民”。 义务：“定时向周天子进贡”→提炼“向周天子进贡”；“定期朝觐周天子”→提炼“定期朝觐”；“出兵时带领本国军队随同出发”→提炼“服从周天子调兵随同出征”；“对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务”→提炼“承担天子出巡、婚嫁、死丧等义务”。 评价：从制度确立、政治秩序、统治范围三个角度分析积极影响；从诸侯独立性、血缘疏远后的割据隐患两个角度分析消极影响。 【小问3详解】 措施：材料三李斯认为分封会造成诸侯相互攻伐，秦始皇赞同李斯观点，得出秦朝废除分封制，推行郡县制，加强中央对地方的管控。 18. 经济发展·社会进步 材料一： 碳化稻粒 半地穴式房屋 石斧 黑陶钵 （1）根据材料一并结合课本知识说出原始农业起源和发展的表现有哪些？原始农业的产生有何重要的影响？ 材料二： （2）材料二反映春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象？并简述其对社会进步产生的作用。 材料三： （3）根据材料三概括秦朝为巩固统一在经济方面采取了哪些措施？这些措施对秦的国家治理产生了怎样的影响？ 【答案】（1）表现：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （2）新现象：铁制农具和牛耕出现并推广。 作用：提高农业生产力，促进荒地开垦；推动井田制瓦解，土地私有制逐步确立；催生新兴地主阶级，推动各国变法，加速社会变革。 （3）措施：统一货币、统一度量衡。 影响：便利各地经济交流；有利于国家征收赋税；加强国家对经济的管理，巩固国家统一。 【解析】 【小问1详解】 表现：“碳化稻粒”→农作物种植； “半地穴式房屋、猪纹黑陶钵”→家畜饲养的出现以及聚落； “石斧”→磨制石器的发展。 影响：原始农业出现之后，人类有稳定食物来源，不再不断迁徙，定居生活逐步普及，推动人口增长，为后续文明诞生准备物质条件。 【小问2详解】 新现象：“左侧图片展示铁制农具，右侧为青铜牛尊”→铁制农具和牛耕出现并推广。 作用：结合所学知识，从农业生产效率、井田制瓦解、社会转型等角度分析并进行作答。 【小问3详解】 措施：“秦尺、秦量、秦衡”→统一度量衡；“各国货币统一为圆形方孔半两钱”→统一货币。 影响：结合所学知识可知，经济标准的统一，消除各地经济交流的障碍，便利赋税征收，强化中央对地方的管控，巩固大一统局面。 19. 杰出人物·历史发展 材料一： “治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。”“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” （1）材料一中的两个历史人物分别是谁？两人与秦统一六国有何联系？ 材料二： 老子 孔子 韩非子 （2）以上三人分别对治理国家有什么不同的看法？在当时出现了哪一思想繁荣的局面？ （3）明末李贽在《藏书》中说：“是圣是魔，未可轻易议。始皇帝，自是千古一帝也。”请你结合所学知识，以“秦始皇的功与过”为题写一篇100字左右的小短文。 【答案】（1）人物：商鞅、李冰。 关系：两人的贡献都为秦统一六国奠定基础。 （2） 治国主张：老子主张无为而治；孔子主张以德治国；韩非子主张以法治国，建立中央集权专制统治。 局面：百家争鸣。 （3）题目：秦始皇的功与过。 内容：秦始皇是我国古代杰出帝王。他统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，确立中央集权制度，统一文字、货币与度量衡，巩固统一。但他统治暴虐，徭役、赋税沉重，刑罚残酷，激化社会矛盾。 【解析】 【小问1详解】 人物：“商君治秦，法令至行，公平无私”→商鞅；“都江堰示意图”→李冰。 关系：结合所学知识可知，商鞅变法从制度、军力层面壮大秦国，李冰修建都江堰保障秦国蜀地农业经济稳定发展，二者共同为秦统一六国积蓄实力。 【小问2详解】 治国主张：“三幅画像依次是老子、孔子、韩非子”→老子主张无为而治；孔子主张以德治国；韩非子主张以法治国，建立中央集权专制统治。 局面：结合所学知识可知，春秋战国时期各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为 “百家争鸣”。 【小问3详解】 结合材料“是圣是魔，未可轻易议。始皇帝，自是千古一帝也”，首先可确定题目是“秦始皇的功与过”，然后选择秦始皇统一全国、推行巩固统一的措施、实施暴政的史实。围绕观点，结合事件的内容、影响等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $