2026-2027学年七年级统编版历史上学期11月学情自测模拟卷（一）（海南专用）

2026—2027学年七年级统编版历史上学期 11月月考模拟卷（一）（海南专用） （开卷　参考作答时间：60分钟　满分：100分） 范围：统编版七年级上册第1—16课 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一项符合题意） 1．（中考真题）海南省博物馆在《“我”从远古走来——周口店遗址文化展》中展出了以下复原头像 周口店遗址文化展复原头像（非实物照片） 这有助于我们了解⁠（ ）⁠ A. 早期人类 B. 原始农耕 C. 远古传说 D. 早期国家 2．（新情境）考古工作者在浙江余姚河姆渡遗址发掘出大量文物，下图所示文物为其中典型代表 河姆渡遗址出土带残木柄骨耜 据此推断，河姆渡居民已经⁠（ ）⁠ A. 掌握青铜冶铸技术 B. 使用骨制农具从事农业生产 C. 广泛普及铁农具 D. 建造半地穴式房屋 3．（新情境）下表为考古学家在我国两处史前遗址发掘出土的典型遗存对比表 遗址名称 主要遗存 山西襄汾陶寺遗址 围墙宫城、高等级建筑基址、分化明显的墓葬、带有书写符号的陶壶 辽宁朝阳牛河梁遗址 祭坛、女神庙、积石冢、玉猪龙 据此可直接佐证我国史前文明起源具有⁠（ ）⁠ A. 早期国家在全国范围的普遍建立 B. 商代甲骨文成熟文字体系的传承 C. 不同地理区域文明的多元特征 D. 铁制农具在农业生产中的推广 4．《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家。”这一记载反映的历史现象是⁠（ ）⁠ A. 郡县制在全国范围推行 B. 奴隶社会向封建社会过渡 C. 地方割据势力的彻底铲除 D. 世袭制代替了禅让制 5．（新情境）考古工作者在战国遗址中发掘出双镰铁范（铸造模具）。该范结构紧密，内腔可一次性浇铸出两把形状规整的铁镰。 战国双镰铁范（铸造模具） 据此推断，战国时期⁠（ ）⁠ A. 铁制农具的铸造技术有所提高 B. 耕作领域普及了牛耕技术 C. 官府实现了对铁器生产的统管 D. 农业工具的材质种类趋于单一 6．秦朝在全国范围内推行郡县制。郡守、县令等地方官员均由朝廷直接任免，官员必须依照中央统一下达的律令治理地方，并定期向中央汇报政绩。这表明秦朝地方治理的显著特点是⁠（ ）⁠ A. 沿袭了西周时期的世袭特权 B. 依靠血缘宗亲纽带维护统治 C. 地方官员享有独立的立法权 D. 建立起中央掌控的官僚体制 7．下表为战国时期部分学派的核心治国主张 学派 代表人物 核心政治主张 儒家 孟子 主张施行“仁政”，提出“民贵君轻” 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭 法家 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 据表可知，诸子百家争鸣的共同出发点是⁠（ ）⁠ A. 全面恢复西周时期的礼乐分封 B. 倡导清静无为的社会治理模式 C. 探讨解决当时社会动荡的治国途径 D. 推动对外商业贸易与文化繁荣 8．秦统一前，六国文字异形，给政令推行与区域交流带来障碍。秦统一后，秦始皇下令废除异体字，以小篆作为通用文字颁行全国。秦朝统一书面文字的主要作用是⁠（ ）⁠ A. 实现了全国各地口语方言的统一 B. 降低了行政管理与文化交流成本 C. 推动了草书在民间社会的普及推广 D. 改变了基层社会原有的阶级结构 9．贾谊在《过秦论》中写道，秦二世即位后，“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”材料反映的秦末起义原因是⁠（ ）⁠ A. 赋役沉重与刑罚严酷激化了社会矛盾 B. 汉初休养生息政策未能得到有效落实 C. 地方诸侯势力过度膨胀直接胁迫中央 D. 外戚与宦官集团交替专权破坏了吏治 10．西汉建立之初，面对“民失作业，而大饥馑”的残破局面，汉高祖与文景二帝吸纳秦朝速亡的教训，采取休养生息政策。下列举措符合这一政策治理逻辑的是⁠（ ）⁠ A. 大幅提高田租并增加民间的兵役次数 B. 减轻田租与刑罚以促进农业生产恢复 C. 限制民间手工业并统一征收农具税收 D. 动用全国财力频繁对周边地区发动战争 11．下表为汉武帝实施“推恩令”前后地方王国与朝廷直辖郡县管辖状况对比表 时期 诸侯王国封地状况 中央直辖郡县状况 实施前 王国连城数十，势力庞大，直接对抗中央 中央直辖郡县数量有限 实施后 诸侯王国封地分封给子弟，辖区大为缩小 朝廷直接掌控的郡县数量显著增加 推恩令实施后发生的上述变化，其制度逻辑是⁠（ ）⁠ A. 废除郡县制度并重新确立分封体系 B. 剥夺诸侯王对封地内农户的赋税抽取 C. 在保留诸侯名号的同时削弱其割据力量 D. 允许诸侯王建立独立军队维护地方治安 12．东汉中后期，皇帝即位时大多年幼，母后临朝听政依赖外戚；皇帝成年后依靠宦官铲除外戚，又导致宦官专权，形成恶性循环。关于这一现象对东汉政局的影响，解读最准确的是⁠（ ）⁠ A. 破坏了中央吏治并动摇了王朝统治基础 B. 外戚与宦官利益一致共同强化了皇权 C. 促使朝廷放弃了对地方官吏的日常考评 D. 导致边疆地方官府脱离了中央行政管辖 13．公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的最高长官机构，负责颁行朝廷号令、调遣军队、征发粮草并治理西域地区。据此可知，西域都护府的设立标志着⁠（ ）⁠ A. 中原与西域仅维持非官方的民间贸易 B. 西域地区正式归属于中央政权的管辖 C. 朝廷对边疆宗教活动实行了统管政策 D. 丝绸之路沿线的物资双向流动被中断 14．汉武帝时期，朝廷收回地方郡县与豪强的铸币权，由中央统一铸造五铢钱；同时在全国范围内实行盐铁官营和平抑物价的均输平准政策。这些经济举措实施的共同作用是⁠（ ）⁠ A. 削弱了中央朝廷对地方经济的掌控力 B. 阻碍了中原农耕技术向边疆地区传播 C. 促使国家经济重心转移到了南方地区 D. 抑制了地方豪强势力并增加财政收入 15．汉代丝绸之路开通后，中原的丝织品、凿井与铸铁技术等传入西域，西域的核桃、葡萄、良种马及乐舞也陆续传入中原。这说明丝绸之路的开辟⁠（ ）⁠ A. 表现为中原对西域地区的单向物资输出 B. 促进了东西方物种技术与文化的双向交流 C. 改变了中原传统的小农经济自给自足模式 D. 导致了边疆少数民族本土文明的停滞发展 16．（新情境）下图所示为甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉纸质地图。纸上用黑线绘制有山脉、河流与道路。 天水放马滩汉墓出土西汉纸地图 这一考古发现最有力地证明了⁠（ ）⁠ A. 蔡伦是东汉时期造纸技术的发明者 B. 纸张在西汉已经普及并取代了简牍 C. 西汉时期我国已掌握造纸基本方法 D. 汉代雕版印刷技术已用于地图绘制 17．公元208年赤壁之战后，曹操退回北方集中力量经营黄河流域，孙权在江东的统治得到巩固，刘备则乘势占据荆州南部并进取益州。材料表明赤壁之战⁠（ ）⁠ A. 标志着魏蜀吴三个政权的建立 B. 促成了黄河流域农业经济繁荣 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 消除了北方割据势力之间的矛盾 18．下列选项中属于“历史观点”的是⁠（ ）⁠ A. 公元前770年周平王将国都东迁洛邑 B. 公元前221年秦国完成了全国统一大业 C. 公元229年孙权称帝后于同年迁都建业 D. 商鞅变法为秦国统一全国奠定了坚实基础 19．（新情境）下图为三国鼎立形势图（262年）。 三国鼎立形势图（262年，统编教材第96页） 结合图中的空间地理分布，下列历史判断准确的是⁠（ ）⁠ A. 魏国定都黄河中游的洛阳，统治北方地区 B. 蜀国定都长江下游的成都，开发西南地区 C. 吴国定都珠江流域的建业，管辖东南沿海 D. 西域长史府位于西北地区，归属蜀国管辖 20．从秦汉的大一统，到东汉末年的政局动荡与割据，再到三国时期魏、蜀、吴三国各自在局部地区加强治理、发展经济，历史在曲折中演进。对这一时期历史演变过程的合理认识是⁠（ ）⁠ A. 局部割据隔绝了区域间的经济文化往来 B. 中央集权官僚体制被分封制度所取代 C. 政权并立导致中华文明的发展走向中断 D. 局部统一的实现为重新统一孕育了条件 二、非选择题（本大题共3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21．阅读材料，回答问题。　（12分） 材料一 小南同学在历史兴趣小组“汉字之韵”展示活动中收集了“蛇”字的字形演变示意图（如下图）。 “蛇”字字形演变图 （1）（4分）根据材料一图像，归纳汉字演变的总体趋势，并结合所学知识简析汉字演变展示从甲骨文开始的原因。 材料二 在纸普及之前，人们多用笨重的竹木简或昂贵的帛作为书写材料，书写与携带十分不便。西汉时期，人们懂得了造纸的基本方法。东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸。改进后的纸张质地优良，原料易找，价格便宜，易于推广，逐渐成为广泛使用的书写材料。——据统编教材有关内容整理 （2）（4分）根据材料二，概括纸张相比竹木简、帛的优势，并结合所学知识简述造纸术改进对文化传播的作用。 材料三 某历史社团拟开展“数字技术与传统文化交融”主题实践活动。社团计划利用3D建模与数字影像技术，将古老的汉字造字法与造纸工艺流程进行动态复原，制作成微视频在校园网络平台展播，引导同学们在互动体验中感受传统文化的魅力。 （3）（4分）根据材料三，概括社团拟开展实践活动所体现的传统文化创新途径，并谈谈你对中华优秀传统文化“传承”与“创新”关系的理解。 22．阅读材料，回答问题。　（14分） 材料一 秦汉至三国时期重大历史事件年表 时间 事件 公元前221年 秦灭六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 公元前202年 刘邦建立西汉，定都长安 公元前60年 西汉朝廷设置西域都护府，西域正式归属中央政权 公元220年 曹丕废汉称帝，国号魏，定都洛阳 公元229年 孙权在武昌称帝，国号吴，同年迁都建业，三国鼎立局面形成 （1）（2分）根据材料一，写出中国历史上第一个统一的多民族封建国家建立的时间，以及西域正式归属中央政权管辖的官署名称。 材料二 秦朝形势图（据统编教材第56页） （2）（4分）识读材料二《秦朝形势图》，指出秦朝开凿的灵渠所沟通的两条河流名称，并结合所学知识说明灵渠开凿的三项具体历史意义。 材料三 观点一：统一多民族国家的建立与巩固有利于社会稳定与发展。 观点二：制度创新是推动国家治理能力提升的重要保障。 观点三：水利工程的兴修促进了区域经济与社会的进步。 （3）（8分）从材料三的三个观点中任选一个，根据材料并结合第1—16课的两个独立史实予以说明。（要求：明确写出所选观点，史实准确，逻辑清晰。） 23．古代农业技术与社会发展　（14分） 材料一 战国时期，秦国商鞅变法在经济上推行“废除旧的土地制度”“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”以及统一度量衡等举措。与此同时，铁农具和牛耕在战国时期进一步推广。蜀郡守李冰在岷江主持修建都江堰水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的综合效益，使成都平原成为沃野。 （1）（4分）根据材料一并结合所学知识，指出农业改革成效显著的战国诸侯国名称，并概括该国农业发展的三个条件。 材料二 下列两幅图片展现了古代水利工程与农业工具。 图A（当代景观） 图B（复原模型） （2）（4分）识别材料二中图A对应的水利工程名称与图B对应的农业工具名称，并说明两者的共同作用。 材料三 汉武帝时期，朝廷注重农业生产与水利兴修，新修建的六辅渠、白渠等水利工程灌溉了大量田地；新型播种工具耧车大大加快了播种速度，由一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。三国时期曹魏高度重视农业生产，大力兴修水利；马钧改进了汲水工具翻车，其设计既轻巧又便于操作，在我国农业领域长期沿用。 （3）（2分）根据材料三，概括汉代与三国时期农业技术发展的两个特点。 （4）（4分）从材料二或材料三中任选一条具体历史信息，并据此拟定一个与研究主题相符的历史观点。 试题 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年七年级统编版历史上学期 11月月考模拟卷（一）（海南专用） 解析版 （开卷　参考作答时间：60分钟　满分：100分） 范围：统编版七年级上册第1—16课 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一项符合题意） 1．（中考真题）海南省博物馆在《“我”从远古走来——周口店遗址文化展》中展出了以下复原头像 周口店遗址文化展复原头像（非实物照片） 这有助于我们了解⁠（ ）⁠ A. 早期人类 B. 原始农耕 C. 远古传说 D. 早期国家 【答案】A 【解析】A项正确：复原头像展现了古人类的体质特征与面貌，有助于我们直观了解我国旧石器时代的早期人类（如北京人和山顶洞人）。B项错误：原始农耕属于新石器时代半坡人、河姆渡人的生产生活特征，与周口店旧石器遗址不符。C项错误：远古传说是口耳相传的史前故事，复原头像属于遗址考古成果的体貌复原。D项错误：夏商周时期已确立早期国家，而在新石器时代的良渚、陶寺遗址考古中也已出现了早期国家迹象，均远晚于周口店旧石器时代古人类。 2．（新情境）考古工作者在浙江余姚河姆渡遗址发掘出大量文物，下图所示文物为其中典型代表 河姆渡遗址出土带残木柄骨耜 据此推断，河姆渡居民已经⁠（ ）⁠ A. 掌握青铜冶铸技术 B. 使用骨制农具从事农业生产 C. 广泛普及铁农具 D. 建造半地穴式房屋 【答案】B 【解析】B项正确：出土的残木柄骨耜属于农业生产工具，直接证明了河姆渡人使用骨制农具从事农业生产。A项错误：骨耜属于骨器，不能证明当时已掌握青铜冶铸技术。C项错误：铁农具普及于春秋战国乃至秦汉时期，远晚于河姆渡原始居民时期。D项错误：河姆渡人建造的是干栏式房屋，半地穴式房屋属于半坡居民的建筑特征。 3．（新情境）下表为考古学家在我国两处史前遗址发掘出土的典型遗存对比表 遗址名称 主要遗存 山西襄汾陶寺遗址 围墙宫城、高等级建筑基址、分化明显的墓葬、带有书写符号的陶壶 辽宁朝阳牛河梁遗址 祭坛、女神庙、积石冢、玉猪龙 据此可直接佐证我国史前文明起源具有⁠（ ）⁠ A. 早期国家在全国范围的普遍建立 B. 商代甲骨文成熟文字体系的传承 C. 不同地理区域文明的多元特征 D. 铁制农具在农业生产中的推广 【答案】C 【解析】C项正确：山西襄汾陶寺遗址与辽宁朝阳牛河梁遗址位于不同地理区域且各有特色的史前遗存，直接支持了中华文明起源具有地域多元的特征。A项错误：两处遗址展示的是区域文明的早期探索，不能推断出早期国家已在全国普遍建立。B项错误：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，出现于商代，与史前遗址无直接传承对应。D项错误：史前时期尚未进入铁器时代，两处遗址均无铁器推广现象。 4．《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家。”这一记载反映的历史现象是⁠（ ）⁠ A. 郡县制在全国范围推行 B. 奴隶社会向封建社会过渡 C. 地方割据势力的彻底铲除 D. 世袭制代替了禅让制 【答案】D 【解析】D项正确：材料中“天下为公”指禅让制，“天下为家”指禹死后其子启继承王位，标志着世袭制取代了禅让制。A项错误：郡县制在秦朝统一后才在全国范围内推行。B项错误：春秋战国时期才是奴隶社会向封建社会过渡的时期。C项错误：商周时期地方仍实行分封，并未彻底铲除割据势力。 5．（新情境）考古工作者在战国遗址中发掘出双镰铁范（铸造模具）。该范结构紧密，内腔可一次性浇铸出两把形状规整的铁镰。 战国双镰铁范（铸造模具） 据此推断，战国时期⁠（ ）⁠ A. 铁制农具的铸造技术有所提高 B. 耕作领域普及了牛耕技术 C. 官府实现了对铁器生产的统管 D. 农业工具的材质种类趋于单一 【答案】A 【解析】A项正确：双镰铁范属于成型铸造模具，一次可浇铸两把铁镰，反映了战国时期铁农具铸造技术的提高。B项错误：出土铁范仅证明铸造技术，无法证明牛耕技术在耕作领域普及的范围。C项错误：图像材料不含生产组织与管理主体的证据，无法据此推断官府统管铁器生产。D项错误：铸造铁镰的模具不能证明农业工具材质种类趋于单一。 6．秦朝在全国范围内推行郡县制。郡守、县令等地方官员均由朝廷直接任免，官员必须依照中央统一下达的律令治理地方，并定期向中央汇报政绩。这表明秦朝地方治理的显著特点是⁠（ ）⁠ A. 沿袭了西周时期的世袭特权 B. 依靠血缘宗亲纽带维护统治 C. 地方官员享有独立的立法权 D. 建立起中央掌控的官僚体制 【答案】D 【解析】D项正确：秦朝郡县长官由朝廷直接任免并服从中央政令，标志着中央直接掌控的地方官僚体制确立。B项错误：依靠血缘宗亲纽带维系统治属于西周分封制的特征。C项错误：秦朝律令由中央统一颁行，地方官员无独立立法权。A项错误：郡县制打破了官吏世袭特权，实行官僚任免制。 7．下表为战国时期部分学派的核心治国主张 学派 代表人物 核心政治主张 儒家 孟子 主张施行“仁政”，提出“民贵君轻” 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭 法家 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 据表可知，诸子百家争鸣的共同出发点是⁠（ ）⁠ A. 全面恢复西周时期的礼乐分封 B. 倡导清静无为的社会治理模式 C. 探讨解决当时社会动荡的治国途径 D. 推动对外商业贸易与文化繁荣 【答案】C 【解析】C项正确：表中孟子主张仁政与民贵君轻、墨子主张兼爱非攻、韩非主张以法治国，均为针对战国时期社会动荡探讨的治国途径与方案。A项错误：恢复西周礼乐并非表中三家学派的共同主张。B项错误：清静无为属于道家主张，非表中三家学派的共同出发点。D项错误：表中三家思想均聚焦于政治秩序与社会治理，未共有关于对外贸易与文化繁荣的主张。 8．秦统一前，六国文字异形，给政令推行与区域交流带来障碍。秦统一后，秦始皇下令废除异体字，以小篆作为通用文字颁行全国。秦朝统一书面文字的主要作用是⁠（ ）⁠ A. 实现了全国各地口语方言的统一 B. 降低了行政管理与文化交流成本 C. 推动了草书在民间社会的普及推广 D. 改变了基层社会原有的阶级结构 【答案】B 【解析】B项正确：统一书面文字消除了六国文字异形的障碍，有利于政令通达和区域文化交流，降低了行政管理与文化交流成本。A项错误：秦朝统一的是书面文字，各地口语方言并未统一。C项错误：秦朝统一推广的官方标准字体是小篆，草书并非秦朝推行的普及字体。D项错误：统一文字属于文化与行政举措，并未改变基层社会的阶级结构。 9．贾谊在《过秦论》中写道，秦二世即位后，“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”材料反映的秦末起义原因是⁠（ ）⁠ A. 赋役沉重与刑罚严酷激化了社会矛盾 B. 汉初休养生息政策未能得到有效落实 C. 地方诸侯势力过度膨胀直接胁迫中央 D. 外戚与宦官集团交替专权破坏了吏治 【答案】A 【解析】A项正确：材料中“繁刑严诛”“赋敛无度”直接指出了秦朝赋税徭役沉重、法律刑罚严酷使人民陷入生存危机，从而引发陈胜起义，激化了社会矛盾。B项错误：休养生息政策属于西汉建立后的举措。C项错误：秦朝推行郡县制，秦末起义并非由于诸侯割据胁迫中央。D项错误：外戚与宦官交替专权发生在东汉中后期。 10．西汉建立之初，面对“民失作业，而大饥馑”的残破局面，汉高祖与文景二帝吸纳秦朝速亡的教训，采取休养生息政策。下列举措符合这一政策治理逻辑的是⁠（ ）⁠ A. 大幅提高田租并增加民间的兵役次数 B. 减轻田租与刑罚以促进农业生产恢复 C. 限制民间手工业并统一征收农具税收 D. 动用全国财力频繁对周边地区发动战争 【答案】B 【解析】B项正确：汉初休养生息政策的核心是轻徭薄赋、舒缓刑罚、鼓励农桑，以促进经济恢复与社会稳定。A项错误：汉初下调了田租（如十五税一、三十税一），减免了徭役兵役。C项错误：汉初鼓励民耕复业，并未专门限制手工业或征收农具税。D项错误：汉初国力贫弱，对周边采取和亲与安定政策，并未频繁发动战争。 11．下表为汉武帝实施“推恩令”前后地方王国与朝廷直辖郡县管辖状况对比表 时期 诸侯王国封地状况 中央直辖郡县状况 实施前 王国连城数十，势力庞大，直接对抗中央 中央直辖郡县数量有限 实施后 诸侯王国封地分封给子弟，辖区大为缩小 朝廷直接掌控的郡县数量显著增加 推恩令实施后发生的上述变化，其制度逻辑是⁠（ ）⁠ A. 废除郡县制度并重新确立分封体系 B. 剥夺诸侯王对封地内农户的赋税抽取 C. 在保留诸侯名号的同时削弱其割据力量 D. 允许诸侯王建立独立军队维护地方治安 【答案】C 【解析】C项正确：推恩令规定诸侯王可将封地分封给子弟建立侯国，由中央直辖郡管辖，使王国越分越小，在保留诸侯名号的同时削弱了其割据力量，加强了中央集权。A项错误：推恩令是在郡县制框架下削弱王国，未废除郡县制。B项错误：诸侯王仍保留对其封地的食邑税收。D项错误：推恩令旨在削弱王国军事与政治力量，并未允许建立独立军队。 12．东汉中后期，皇帝即位时大多年幼，母后临朝听政依赖外戚；皇帝成年后依靠宦官铲除外戚，又导致宦官专权，形成恶性循环。关于这一现象对东汉政局的影响，解读最准确的是⁠（ ）⁠ A. 破坏了中央吏治并动摇了王朝统治基础 B. 外戚与宦官利益一致共同强化了皇权 C. 促使朝廷放弃了对地方官吏的日常考评 D. 导致边疆地方官府脱离了中央行政管辖 【答案】A 【解析】A项正确：外戚与宦官轮流把持朝政、诛杀异己、搜刮民财，导致政治腐朽不堪，严重破坏了中央吏治，动摇了东汉的统治基础。B项错误：外戚与宦官相互倾轧争权，并非利益一致。C项错误：朝廷并未宣布放弃地方官吏考评制度。D项错误：外戚宦官交替专权主要表现为中央政治腐败，并不等同于边疆官府脱离中央管辖。 13．公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的最高长官机构，负责颁行朝廷号令、调遣军队、征发粮草并治理西域地区。据此可知，西域都护府的设立标志着⁠（ ）⁠ A. 中原与西域仅维持非官方的民间贸易 B. 西域地区正式归属于中央政权的管辖 C. 朝廷对边疆宗教活动实行了统管政策 D. 丝绸之路沿线的物资双向流动被中断 【答案】B 【解析】B项正确：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，形成了行之有效的行政与军政管理。A项错误：西域都护府是中央设置的官方管理机构，并非仅民间贸易。C项错误：材料未涉及宗教管理政策。D项错误：都护府的设立保障了丝绸之路的通畅与双向交流，而非中断交流。 14．汉武帝时期，朝廷收回地方郡县与豪强的铸币权，由中央统一铸造五铢钱；同时在全国范围内实行盐铁官营和平抑物价的均输平准政策。这些经济举措实施的共同作用是⁠（ ）⁠ A. 削弱了中央朝廷对地方经济的掌控力 B. 阻碍了中原农耕技术向边疆地区传播 C. 促使国家经济重心转移到了南方地区 D. 抑制了地方豪强势力并增加财政收入 【答案】D 【解析】D项正确：统一铸币、盐铁官营与均输平准打击了富商大贾和地方豪强对金融与重要物资的垄断，增加了国家财政收入，加强了中央对经济的掌控。A项错误：举措加强而非削弱了中央对地方经济的掌控。C项错误：汉代经济重心仍在北方黄河流域，未转移到南方。B项错误：经济掌控举措与农耕技术传播无直接阻碍关系。 15．汉代丝绸之路开通后，中原的丝织品、凿井与铸铁技术等传入西域，西域的核桃、葡萄、良种马及乐舞也陆续传入中原。这说明丝绸之路的开辟⁠（ ）⁠ A. 表现为中原对西域地区的单向物资输出 B. 促进了东西方物种技术与文化的双向交流 C. 改变了中原传统的小农经济自给自足模式 D. 导致了边疆少数民族本土文明的停滞发展 【答案】B 【解析】B项正确：材料展示了中原技术西传与西域物种文化东渐，表明丝绸之路是促进东西方物种、技术与文化双向交流的通道。A项错误：交流属于双向而非单向输出。C项错误：中原仍以小农经济为主体，自给自足模式并未改变。D项错误：丝绸之路促进了西域与中原的共同繁荣，未导致边疆文明停滞。 16．（新情境）下图所示为甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉纸质地图。纸上用黑线绘制有山脉、河流与道路。 天水放马滩汉墓出土西汉纸地图 这一考古发现最有力地证明了⁠（ ）⁠ A. 蔡伦是东汉时期造纸技术的发明者 B. 纸张在西汉已经普及并取代了简牍 C. 西汉时期我国已掌握造纸基本方法 D. 汉代雕版印刷技术已用于地图绘制 【答案】C 【解析】C项正确：放马滩西汉墓出土的纸质地图属于实物史料，直接证明了西汉时期我国人们已经懂得/掌握了造纸的基本方法。A项错误：蔡伦在东汉改进造纸术而非最初发明者。B项错误：西汉时期纸张尚未普遍普及，简牍仍是主要书写材料。D项错误：汉代地图为手绘，雕版印刷术属于后世发明。 17．公元208年赤壁之战后，曹操退回北方集中力量经营黄河流域，孙权在江东的统治得到巩固，刘备则乘势占据荆州南部并进取益州。材料表明赤壁之战⁠（ ）⁠ A. 标志着魏蜀吴三个政权的建立 B. 促成了黄河流域农业经济繁荣 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 消除了北方割据势力之间的矛盾 【答案】C 【解析】C项正确：赤壁之战阻挡了曹操南下，形成了曹操、孙权、刘备三方割据对峙的雏形，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。A项错误：魏蜀吴政权建立于220—229年，非赤壁之战直接建立。B项错误：赤壁之战后曹操经营北方恢复生产，但不能说战役本身直接促成黄河流域繁荣。D项错误：赤壁之战并未消除割据势力之间的矛盾。 18．下列选项中属于“历史观点”的是⁠（ ）⁠ A. 公元前770年周平王将国都东迁洛邑 B. 公元前221年秦国完成了全国统一大业 C. 公元229年孙权称帝后于同年迁都建业 D. 商鞅变法为秦国统一全国奠定了坚实基础 【答案】D 【解析】D项正确：“商鞅变法为秦国统一全国奠定了坚实基础”是对商鞅变法历史作用与影响的理性评价，属于历史观点。A项错误：平王东迁的时间地点是客观历史事实。B项错误：秦灭六国统一的时间事件是客观历史事实。C项错误：孙权称帝与迁都的时间地点是客观历史事实。 19．（新情境）下图为三国鼎立形势图（262年）。 三国鼎立形势图（262年，统编教材第96页） 结合图中的空间地理分布，下列历史判断准确的是⁠（ ）⁠ A. 魏国定都黄河中游的洛阳，统治北方地区 B. 蜀国定都长江下游的成都，开发西南地区 C. 吴国定都珠江流域的建业，管辖东南沿海 D. 西域长史府位于西北地区，归属蜀国管辖 【答案】A 【解析】A项正确：从《三国鼎立形势图（262年）》可见，魏国都城洛阳位于黄河中游地区，主要统治北方广大区域。B项错误：成都位于长江上游的四川盆地，而非“长江下游”。C项错误：建业（今南京）位于长江流域，而非“珠江流域”。D项错误：图中西北地区的西域长史府位于魏国管辖范围，而非归属“蜀国”。 20．从秦汉的大一统，到东汉末年的政局动荡与割据，再到三国时期魏、蜀、吴三国各自在局部地区加强治理、发展经济，历史在曲折中演进。对这一时期历史演变过程的合理认识是⁠（ ）⁠ A. 局部割据隔绝了区域间的经济文化往来 B. 中央集权官僚体制被分封制度所取代 C. 政权并立导致中华文明的发展走向中断 D. 局部统一的实现为重新统一孕育了条件 【答案】D 【解析】D项正确：三国时期魏蜀吴各据一方，实现了局部统一，促进了区域经济开发与民族交融，为后来全国重新统一孕育了条件。A项错误：局部割据时期区域间的经济文化往来并未隔绝。B项错误：三国均继承了秦汉郡县官僚体制，中央集权官僚体制并未被分封制取代。C项错误：魏晋南北朝时期政权纷立，但中华文明绵延不绝，并未走向中断。 二、非选择题（本大题共3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21．阅读材料，回答问题。　（12分） 材料一 小南同学在历史兴趣小组“汉字之韵”展示活动中收集了“蛇”字的字形演变示意图（如下图）。 “蛇”字字形演变图 （1）（4分）根据材料一图像，归纳汉字演变的总体趋势，并结合所学知识简析汉字演变展示从甲骨文开始的原因。 【参考答案】总体趋势：由繁到简，字形由具象图画向规范符号（或抽象化、笔画化）演变。 原因：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 【评分标准】总体趋势写出“由繁到简”或“由象形到规范笔画/符号化”给2分；说明原因写出“甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字”给2分。本小问合计4分。 【解析】本题考查汉字演变规律与文字起源知识。根据“蛇”字演变图可知，汉字经历了由具象象形到规范符号笔画的演变。甲骨文是我国已知最早的成熟文字体系，因此汉字字形演变展示多以甲骨文为起点。 材料二 在纸普及之前，人们多用笨重的竹木简或昂贵的帛作为书写材料，书写与携带十分不便。西汉时期，人们懂得了造纸的基本方法。东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸。改进后的纸张质地优良，原料易找，价格便宜，易于推广，逐渐成为广泛使用的书写材料。——据统编教材有关内容整理 （2）（4分）根据材料二，概括纸张相比竹木简、帛的优势，并结合所学知识简述造纸术改进对文化传播的作用。 【参考答案】优势：相比于笨重的竹木简和昂贵的帛，改进后的纸张原料易找、价格便宜、轻便易携带、质量提高。 作用：促进了文化的普及与传播，有利于典籍的保存与积累，对人类文明的发展产生了深远影响。 【评分标准】对比出纸张相比竹木简和帛具有“价格便宜/廉价”与“轻便/易于携带/原料易找”两项独立优势各给1分，共2分；说明文化传播作用中写出“促进文化普及或传播”给1分，“有利于典籍保存与积累”给1分，共2分。本小问合计4分。 【解析】本题考查书写材料革新。材料二对比了竹木简的笨重与帛的昂贵，蔡伦改进的纸张具备廉价、轻便、质优的显著优势，极大降低了文化传播的成本，推动了文化普及。 材料三 某历史社团拟开展“数字技术与传统文化交融”主题实践活动。社团计划利用3D建模与数字影像技术，将古老的汉字造字法与造纸工艺流程进行动态复原，制作成微视频在校园网络平台展播，引导同学们在互动体验中感受传统文化的魅力。 （3）（4分）根据材料三，概括社团拟开展实践活动所体现的传统文化创新途径，并谈谈你对中华优秀传统文化“传承”与“创新”关系的理解。 【参考答案】创新途径：将现代数字技术（如3D建模、微视频等）与传统文字、造纸工艺相结合；利用网络平台展播与互动体验进行传播。 关系理解：传承是创新的基础与根基，创新是传承的动力与途径；二者辩证统一，在继承优秀传统文化脉络的同时融入时代特色，才能推动传统文化生生不息。 【评分标准】概括出“将现代数字技术（3D建模、微视频）与传统工艺结合”或“利用网络平台与互动体验传播”的创新途径给2分；阐述“传承是创新的基础，创新是传承的动力”或“二者辩证统一、相辅相成”的传承创新关系给2分。本小问合计4分。 【解析】本题考查传统文化的当代传承与创新。实践活动利用现代数字技术复原古老工艺，赋予传统文化新的展现形式。继承是根基，创新是活水，二者相辅相成。 22．阅读材料，回答问题。　（14分） 材料一 秦汉至三国时期重大历史事件年表 时间 事件 公元前221年 秦灭六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 公元前202年 刘邦建立西汉，定都长安 公元前60年 西汉朝廷设置西域都护府，西域正式归属中央政权 公元220年 曹丕废汉称帝，国号魏，定都洛阳 公元229年 孙权在武昌称帝，国号吴，同年迁都建业，三国鼎立局面形成 （1）（2分）根据材料一，写出中国历史上第一个统一的多民族封建国家建立的时间，以及西域正式归属中央政权管辖的官署名称。 【参考答案】公元前221年 西域都护府 【评分标准】准确写出时间“公元前221年”给1分；精准写出官署名称“西域都护府”给1分（若写人职“西域都护”不给分）。本小问合计2分。 【解析】本题考查重要历史时空定位。公元前221年秦灭六国建立统一封建国家；公元前60年西汉设置西域都护府，西域正式归属中央政权管辖。 材料二 秦朝形势图（据统编教材第56页） （2）（4分）识读材料二《秦朝形势图》，指出秦朝开凿的灵渠所沟通的两条河流名称，并结合所学知识说明灵渠开凿的三项具体历史意义。 【参考答案】沟通河流：湘水和离水（或湘江、漓江）。 历史意义：①便利了南北水路交通运输；②促进了岭南地区的开发与中原经济文化交流；③巩固了秦朝对南方边疆地区的治理与统治。（3分，每点1分） 【评分标准】识图准确写出“湘水”和“离水”（或湘江、漓江）给1分；从交通运输、经济文化交流、边疆治理统治三个独立方面说明意义各给1分。本小问合计4分。 【解析】本题考查地图识读与水利工程历史意义。识读地图可知，灵渠连接湘水与离水，沟通了长江与珠江水系。工程的开凿极大地便利了南北交通，促进了岭南开发与经济文化交流，巩固了国家统一。 材料三 观点一：统一多民族国家的建立与巩固有利于社会稳定与发展。 观点二：制度创新是推动国家治理能力提升的重要保障。 观点三：水利工程的兴修促进了区域经济与社会的进步。 （3）（8分）从材料三的三个观点中任选一个，根据材料并结合第1—16课的两个独立史实予以说明。（要求：明确写出所选观点，史实准确，逻辑清晰。） 【参考答案】参考示例： 示例一（选观点一：统一多民族国家的建立与巩固有利于社会稳定与发展）： 史实1：秦灭六国建立统一的多民族封建国家，结束了春秋战国长期战乱的局面，统一货币与度量衡，为社会经济文化发展提供了稳定环境。（史实2分，说明2分） 史实2：汉武帝实施“推恩令”削弱诸侯王势力，实行盐铁官营并“罢黜百家，尊崇儒术”，实现了政治、经济与思想的大一统，巩固了国家安定与繁荣。（史实2分，说明2分） 示例二（选观点二：制度创新是推动国家治理能力提升的重要保障）： 史实1：秦朝废除分封制，在全国范围内全面推行郡县制，官吏由中央直接任免，建立了中央集权制度，极大地提升了中央对地方的控制与治理能力。（史实2分，说明2分） 史实2：商鞅在秦国推行变法，废除旧贵族世袭特权，奖励耕织与军功，确立封建土地私有制，使秦国实现了富国强兵，提升了国家治理效能。（史实2分，说明2分） 示例三（选观点三：水利工程的兴修促进了区域经济与社会的进步）： 史实1：战国时期秦国蜀郡守李冰在成都附近主持兴修都江堰，发挥了防洪、灌溉、水运等综合效益，使成都平原成为“天府之国”，促进了四川地区的经济繁荣。（史实2分，说明2分） 史实2：秦朝开凿水利工程灵渠，沟通了湘水和离水，连接了长江与珠江水系，便利了粮饷运输与水路交通，促进了岭南地区的开发与社会进步。（史实2分，说明2分） 【评分标准】考生须在给定的三个观点中任选其一，并运用两个独立且准确的史实进行说明。评分标准如下： 1. 第一组史实说明（4分）：史实表述准确完整计2分，结合史实说明其与所选观点的内在联系计2分； 2. 第二组史实说明（4分）：史实表述准确完整计2分，结合史实说明其与所选观点的内在联系计2分。 全题共8分。选答观点本身及结尾总结不单独计分。若考生选用其他符合所选观点的课内真实史实且说明合理，可同等给分。 【解析】本题考查运用史实说明历史观点的能力。学生任选一个观点，结合第1—16课中的两个独立史实（如秦统一、汉武帝大一统、郡县制、商鞅变法、都江堰、灵渠等）进行阐述，做到史论结合、逻辑严密即可。 23．古代农业技术与社会发展　（14分） 材料一 战国时期，秦国商鞅变法在经济上推行“废除旧的土地制度”“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”以及统一度量衡等举措。与此同时，铁农具和牛耕在战国时期进一步推广。蜀郡守李冰在岷江主持修建都江堰水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的综合效益，使成都平原成为沃野。 （1）（4分）根据材料一并结合所学知识，指出农业改革成效显著的战国诸侯国名称，并概括该国农业发展的三个条件。 【参考答案】国家名称：秦国。 条件：（1）商鞅变法废除旧的土地制度；（2）鼓励耕织（或统一度量衡）；（3）铁农具和牛耕进一步推广；（4）李冰主持修建都江堰水利工程。（答出任意三点得3分） 【评分标准】国家名称定位准确给1分；农业发展条件答出‘废除旧的土地制度’、‘鼓励耕织/统一度量衡’、‘铁农具与牛耕推广’、‘都江堰水利工程修建’中任意三点，每点计1分，共3分。本问最高得4分。 【解析】材料一反映了战国时期秦国商鞅变法在经济上的改革，结合所学可知主体国家为秦国。发展条件从政策法令（废除旧土地制度、鼓励耕织、统一度量衡）、工具推广（铁农具与牛耕）及水利兴修（都江堰）三个维度提取归纳。 材料二 下列两幅图片展现了古代水利工程与农业工具。 图A（当代景观） 图B（复原模型） （2）（4分）识别材料二中图A对应的水利工程名称与图B对应的农业工具名称，并说明两者的共同作用。 【参考答案】名称：图A为都江堰；图B为耧车。（每项1分，共2分） 共同作用：提高农业生产效率，促进农业生产恢复与发展（或促进社会经济繁荣）。 【评分标准】图像识别两项名称准确各给1分（图A为都江堰，图B为耧车；仅答‘播种工具’等泛称不给分），共2分；作用说明包含‘提高农业生产效率’与‘促进农业（或社会经济）发展’两个合理层面各给1分，共2分。全问共4分。 【解析】观察图像并结合所学可知，图A为四川成都平原岷江上的水利工程都江堰，图B为汉代新型播种工具耧车模型。都江堰兼具防洪灌溉功效，耧车大大加快播种速度，两者均有助于提高农业效率，推动古代农业发展。 材料三 汉武帝时期，朝廷注重农业生产与水利兴修，新修建的六辅渠、白渠等水利工程灌溉了大量田地；新型播种工具耧车大大加快了播种速度，由一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。三国时期曹魏高度重视农业生产，大力兴修水利；马钧改进了汲水工具翻车，其设计既轻巧又便于操作，在我国农业领域长期沿用。 （3）（2分）根据材料三，概括汉代与三国时期农业技术发展的两个特点。 【参考答案】特点一：覆盖播种、灌溉等多个农业生产环节（或技术与工具类型多样）； 特点二：注重实用性且不断改进以便于操作（或效能得到长期沿用）。 【评分标准】特点概括包含技术/工具覆盖环节多样（如播种与灌溉）、注重实用或不断改进便于操作等合理表述，答出两点各给1分，共2分。表达合理即可给分。 【解析】材料三梳理了汉代六辅渠、白渠及耧车，曹魏水利与马钧翻车等事实，反映出汉魏时期农业技术涉及播种、灌溉等多个环节，且注重工程兴建与工具的轻巧改良。 （4）（4分）从材料二或材料三中任选一条具体历史信息，并据此拟定一个与研究主题相符的历史观点。 【参考答案】参考示例一： 历史信息：汉代发明并使用了新型播种工具耧车，大大加快了播种速度。 历史观点：农业生产工具的改良有助于提高农业生产效率。 参考示例二： 历史信息：三国时期曹魏马钧改进了汲水工具翻车，既轻巧又便于操作，长期沿用。 历史观点：农业灌溉技术的创新促进了古代农业的发展。 【评分标准】历史信息提取准确且源自材料给2分；据此拟定的历史观点明确、逻辑合理给2分。全问共4分。提供参考示例供阅卷参考。 【解析】本问要求从材料二或材料三中提取具体历史信息并拟定观点。材料二图B模型反映了汉代耧车的发明与播种技术的进步，材料三记载了曹魏马钧改进翻车等农业技术事实。学生可任选其一提取信息，并从工具改良、水利灌溉与农业生产效率及社会经济发展的关系等角度提炼观点。 试题 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $