精品解析：海南省省直辖县级行政单位澄迈县老城初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试题

2025年秋季老城中学七年级历史学科 第一次阶段性教学效果监测题 （时间：60分钟 考试形式：闭卷 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类距今约170万年，他们是（ ） A. 陕西蓝田人 B. 北京山顶洞人 C. 湖北郧县人 D. 云南元谋人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，云南元谋人距今约170万年，是我国境内已确认的最早古人类，D项正确；陕西蓝田人距今约160万年，排除A项；北京山顶洞人距今约3万年，排除B项；湖北郧县人距今约100万年，排除C项。故选D项。 2. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，要想获得关于他们生产、生活状况的第一手资料，应该通过（ ） A. 神话传说 B. 影视资料 C. 历史记载 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】第一手史料是直接真实反应历史面貌的信息，是事件(或活动)的当时记录，是事件的实际目击者或参与者所亲身经历的。包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等，是研究历史最有力的证据，由于原始人类距今的年代过于久远，并没有留下可靠的文献资料，因此最可靠的是实物史料如化石、遗址、遗迹等，而这应该通过考古发掘发现，D项正确；神话传说带有迷信色彩或夸张成分，并不是第一手资料，排除A项；影视资料是现代人在史料的基础上整理创作的资料，并不是第一手资料，排除B项；我国有文字可考的历史从商朝开始，原始社会时期并没有留下可靠的文字记载或记录，因此历史记载也不是第一手资料，排除C项。故选D项。 3. 北京人是世界上最重要的原始人类之一，他们已经会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。下列选项中最能支持这一结论的是（ ） A. 电影《疯狂原始人》中原始人用火片段 B. 考古学家发掘出的北京人头盖骨化石和牙齿化石 C. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 D. 历史研究员的推测和论述文章 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，灰烬、烧石和烧骨是考古发现的直接实物证据，能证明北京人已掌握火的使用，符合题干要求，C项正确；电影片段，属于艺术创作，非真实历史证据，不可靠，排除A项；头盖骨和牙齿化石仅能反映北京人体质特征，与用火无关，排除B项；研究员的推测，属于间接论证，不如实物证据有力，排除D项。故选C项。 4. 山顶洞人遗址出土了很多穿孔动物牙齿的饰物，其中有的因经常穿系挂戴，孔变得光滑。据此可知，山顶洞人（ ） A. 学会保存火种 B. 使用打制石器 C. 懂得饲养动物 D. 具有爱美意识 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人生活在距今约三万年，已经掌握磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。据“山顶洞人遗址出土的很多穿孔动物牙齿饰物，穿孔不甚整齐。有的因经常穿系挂戴，孔变得光滑。”可知，山顶洞人懂得爱美装扮，D项正确；学会保存火种与题干内容无关，排除A项；使用打制石器与题干内容无关，排除B项；山顶洞人不懂得饲养动物，排除C项。故选D项。 5. 某同学在暑假参观某处历史遗址时，讲解员介绍道：“这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆”。他参观的这处历史遗址是（ ） A. 东胡林遗址 B. 大汶口遗址 C. 河姆渡遗址 D. 牛河梁遗址 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。”可知，“稻米为主食”表明该遗址位于水稻种植区（长江流域）；“干栏式房屋”适应潮湿环境，常见于南方；“天然漆”的使用与河姆渡遗址出土的漆器文物（如木胎漆碗）相符，C项正确；东胡林遗址属北方早期新石器文化，以粟为主食，排除A项；大汶口遗址位于黄河下游，以粟作农业为主，建筑形式与干栏式不符，排除B项；牛河梁属红山文化，以玉器、祭祀闻名，无稻作和干栏式房屋记载，排除D项。故选C项。 6. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 私有制的出现 D. 早期国家产生 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“种植农作物”“饲养家畜”“使用磨制石器”“聚落发展”可知，均是原始农业兴起和发展的典型表现，与原始农业出现的主题高度契合，A项正确；旧石器时代以使用打制石器为标志，而示意图中是“磨制石器”，时代特征不符，排除B项；私有制出现是社会发展到一定阶段的产物，与示意图中农业生产、工具使用、聚落发展的核心内容无关，排除C项；早期国家产生涉及阶级分化、政权建立等复杂特征，示意图未体现这些内容，排除D项。故选A项。 7. 下图是半坡遗址出土的陶纺轮。根据对文物的观察，可以推断出半坡人（ ） A. 已学会纺织 B. 会制作乐器 C. 从事渔猎生活 D. 种植粟 【答案】A 【解析】 【详解】由题干关键文物“陶纺轮”并结合所学可知，纺轮是古代纺织工具，用于纺纱捻线，因此陶纺轮的出土直接表明半坡人已学会纺织，A项正确；“制作乐器”与纺轮功能无关，乐器如骨笛等与纺轮无关联，排除B项；“从事渔猎生活”需通过渔猎工具（如鱼钩、鱼叉）推断，纺轮不涉及渔猎，排除C项；“种植粟”是半坡人的农业活动，证据为粟的遗存或农具，纺轮无法体现种植行为，排除D项。故选A项。 8. 良渚文化遗址于1936年在浙江余杭良渚首次被发掘。大约与良渚文化同一时期，我国的辽河流域有红山文化，黄河中下游地区有龙山文化，这些都证实了中华文明的起源及发展具有的特征是（ ） A. 多元一体 B. 彼此孤立 C. 中体西用 D. 南强北弱 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出良渚、红山、龙山文化分布于不同流域，说明早期中华文明存在多个发展中心，但最终融合为统一整体，体现“多元一体”特征，A项正确；“彼此孤立”与史实不符，各文化可能存在交流，排除B项；“中体西用”是近代思想，与题干无关，排除C项；“南强北弱”未体现，且题干未涉及文化强弱对比，排除D项。故选A项。 9. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 创造众多文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处交融而成 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族”明确说明华夏民族是多个民族通过杂居相处、不断交融最终形成的，完全符合题干表述，D项正确；题干未提及华夏民族的发祥地相关内容，属于无中生有，不符合题意，排除A项；题干重点描述华夏民族的形成过程，没有涉及文明成就的相关表述，与题干无关，排除B项；炎帝和黄帝是华夏民族的人文初祖，但题干强调华夏民族是多族长期交融形成，并非由炎帝和黄帝直接创立，对史实理解错误，排除C项。故选D项。 10. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“中华文明起源”可信度最高的材料是（ ） A. 史书《史记·五帝本纪》 B. 良渚遗址出土的玉钺 C. 纪录片《中华文明》第一集《曙光初照》 D. 良渚古城复原图（2024年版） 【答案】B 【解析】 【详解】A.史书《史记·五帝本纪》是西汉司马迁所著，属于文献史料，距中华文明起源的时期已过去数千年，且带有后世整理和主观记述的成分，可信度低于实物史料，错误。 B.良渚遗址出土的玉钺是考古发掘出的实物史料，未经后人加工或转述，能直接反映当时的社会等级、工艺水平和权力结构，是研究“中华文明起源”可信度最高的材料，正确。 C.纪录片《中华文明》属于影像史料，是后人的艺术创作和解读，经过编辑加工，可信度较低，错误。 D.良渚古城复原图（2024年版）属于图像史料，是今人根据考古发现想象复原的，带有主观推断成分，可信度不如玉钺等出土实物，错误。 11. 山西陶寺都城遗址中，发现既有宏伟的宫殿群，也有矮小破旧的房屋；墓葬规模也有很大区别，随葬品有的丰厚，有的则很少或几乎没有。这说明此时（ ） A. 实现了原始农业和手工业分工 B. 确立了男子在生产生活中的主导地位 C. 具备了小农经济的基本特征 D. 出现了贫富分化和阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“山西陶寺都城遗址中，发现既有宏伟的宫殿群，也有矮小破旧的房屋；墓葬规模也有很大区别，随葬品有的丰厚，有的则很少或几乎没有”可知，房屋建筑、墓葬规模、随葬品的不同，说明此时出现了贫富分化和阶级阶层分化，D项正确；题干材料反映的是随葬品的区别，没有出现原始农业的信息，排除A项；题干材料中未出现确立了男子生产生活的主导地位的信息，反映的是随葬物品的情况，排除B项；小农经济是以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，材料中没有体现，排除C项。故选D项。 12. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这表明传说（ ） A. 包含一定的历史信息 B. 是真实的历史 C. 将英雄人物彻底神话 D. 无研究的价值 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“神农氏教民播种五谷”反映了原始农业的发展，“黄帝教民养蚕缫丝”反映了原始手工业（丝织业）的发展，这些传说包含了一定的历史信息，是研究古代社会发展的重要参考，A项正确；传说往往经过了人们的加工和演绎，不能等同于真实的历史，排除B项；题干中的传说主要体现的是对农业和手工业发展的反映，并非将英雄人物彻底神话，排除C项；传说包含一定历史信息，具有重要的研究价值，排除D项。故选A项。 13. 被尊为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 禹和启 D. 蚩尤和黄帝 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。炎黄部落联盟的势力和声望大增，黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，A项正确；尧、舜是禅让制时期的部落联盟首领，排除B项；禹、启是夏朝建立者及世袭制开创者，排除C项；蚩尤是炎黄的对立部落首领，“人文初祖”无关，排除D项。故选A项。 14. 关于“禅让”，《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载：《尚书·大禹谟》中也有“舜禹禅让”的记载，“禅让”的主要标准是（ ） A. 治水功绩 B. 德能兼备 C. 部落势力 D. 征战功绩 【答案】B 【解析】 【详解】A.治水功绩只是大禹获得推举的缘由，并非禅让制度选拔首领的通用评判标准，错误。 B.禅让制推选部落联盟首领，核心标准是继任者品德高尚、才能出众，尧传舜、舜传禹都以此作为依据，正确。 C.禅让选拔看重个人德才，不会依据部落势力强弱来确定首领人选，错误。 D.尧舜禹禅让记载中没有将征战功绩作为选拔首领的衡量标准，错误。 15. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承父位，从此（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 禅让制代替世袭制 C. 分封制代替禅让制 D. 郡县制代替禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“禹死后，他的儿子启继承父位”并结合所学知识可知，禹建立夏朝后，其子启继承王位，打破了禅让制“选贤举能”的传统，确立了王位世袭的“家天下”制度，A项正确；“禅让制代替世袭制”与史实相反，排除B项；“分封制”是西周时期的制度，与夏朝无关，排除C项；“郡县制”是秦朝确立的，时间不符，排除D项。故选A项。 16. “诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、奴隶、礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆土、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参与祭祀等义务。”材料中“诸侯受封”反映的是西周的（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、奴隶、礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆土、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参与祭祀等义务。”和所学知识可知，材料里说诸侯受封时，周王室会举行册封仪式，授予诸侯属官、奴隶等，诸侯还要对周天子承担镇守疆土、纳贡等义务。而西周的分封制就是周天子把土地和人民分给诸侯，诸侯履行对周天子的义务，所以这反映的是分封制，C项正确；禅让制是部落联盟时期首领传承方式，排除A项；世袭制是权力/地位“世代继承”的制度（如王位世袭），材料核心是“诸侯受封”而非“继承”，排除B项；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，排除D项。故选C项。 17. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”。这说明分封制（ ） A. 强化了诸侯权力 B. 加速了西周灭亡 C. 扩大了统治范围 D. 发展了农业生产 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“拥有广袤领土的强大国家”可知，分封制扩大了统治范围。西周通过分封诸侯，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围，C项正确；题干中没有体现诸侯的权利和农业生产，排除AD项；题干反映的是分封制积极作用，排除B项。故选C项。 18. 下图是出土于陕西的青铜器利簋及铭文拓片。铭文记载着武王伐纣的历史大事。该铭文记载的是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 国人暴动 D. 诸侯争霸 【答案】B 【解析】 【详解】A.阪泉之战是炎黄部落之间的战争，和武王伐纣无关，错误。 B.题干说明该铭文记载的是武王伐纣的大事，牧野之战是周武王伐纣灭商的决定性战役，符合题干描述，正确。 C.国人暴动是西周后期周厉王统治时期的平民暴动，与武王伐纣不符，错误。 D.诸侯争霸是春秋时期的政治特征，与武王伐纣事件不符，错误。 19. 据《史记》记载，夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡。商纣王对外征伐，残害百姓，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周为犬戎所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 统治残暴不得民心 B. 内部分裂出现叛乱 C. 农民起义此起彼伏 D. 建国初期根基不稳 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中夏桀“不修德行，伤害百姓”，商纣王“残害百姓”，周幽王“社会矛盾激化”——三者的共同点在于统治者实行暴政，失去民心，最终导致王朝灭亡，正确。 B.材料中夏、商、西周的灭亡都是被外部势力推翻，而非内部分裂，错误。 C.材料中未提及农民起义，且夏、商、西周时期尚未出现大规模的农民起义，错误。 D.夏、商、西周灭亡时已不是建国初期，错误。 20. 学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。“公元前771年”还可以表述为（ ） A. 公元前7世纪 B. 公元7世纪 C. 公元前8世纪 D. 公元8世纪 【答案】C 【解析】 【详解】A.公元前7世纪对应范围是公元前700-公元前601年，与题干时间不符，错误。 B.题干时间是公元前，不是公元后，错误。 C.题干要求换算公元前771年的世纪表述，世纪换算规则为：年份的百位数字加1得到世纪数，公元前年份仍保留公元前的表述。公元前771年的百位数字为7，计算得世纪数为7+1=8，因此该年份为公元前8世纪，正确。 D.题干时间属于公元前，并非公元，错误。 二、材料分析题（本大题共3题，21题10分，22题16分，23题14分，共40分） 21. 阅读以下材料，完成以下问题。 材料一 北京西南周口店的龙骨山上有一东西长约140米的天然洞穴，俗称“猿人洞”。1921年至1927年，考古学家先后在这里进行发掘，发现了三枚人类牙齿化石。1929年，发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，考古学家发现有很厚的灰烬层，灰烬层中有烧过的兽骨、石块和木炭块，成为震惊世界的重大考古发现。考古学家在猿人洞发掘大量的动物化石和4000件石制工具（石制工具类型包括砍砸器、刮削器、尖状器）。 材料二 （注：图一，图二为河姆渡遗址出土文物，图三，图四为半坡遗址出土文物） 请根据以上材料作出判断（要求：以下结论是从以上材料中得出的，请在括号内填正确；与以上材料所表达的意思不符的，请在括号内填错误；以上材料没有涉及的，请在括号内填未涉及。 （1）西南周口店的北京人遗址于1929年发现。 （2）北京西南周口店龙骨山遗址中发现了灰烬、烧石和烧骨。 （3）北京人能够直立行走。 （4）1929年，我国学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。 （5）周口店的北京人遗址中发现了大量的石制工具，如砍砸器、尖状器、刮削器。 （6）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 （7）河姆渡居民的食物中有粟，半坡居民的食物中有稻谷。 （8）河姆渡居民和半坡居民都会制陶。 （9）河姆渡居民住木结构房屋，半坡居民住半地穴式房屋。 （10）河姆渡居民和半坡居民都有了相对稳定的食物来源。 【答案】（1）错误 （2）正确 （3）未涉及 （4）未涉及 （5）正确 （6）未涉及 （7）错误 （8）正确 （9）未涉及 （10）正确 【解析】 【小问1详解】 材料一“1921年至1927年，考古学家先后在这里进行发掘”，可知在这个时期考古学家已在北京人遗址开展发掘工作，因此该遗址并非1929年发现，判断为错误。 【小问2详解】 材料一中“考古学家发现有很厚的灰烬层，灰烬层中有烧过的兽骨、石块和木炭块”，判断为正确。 【小问3详解】 材料只提到石制工具、灰烬、烧石、烧骨等，未提及北京人“能否直立行走”的体质特征，判断为未涉及。 【小问4详解】 材料未提及“裴文中”或“第一个北京人头盖骨化石”等信息，判断为未涉及。 【小问5详解】 材料一中“石制工具类型包括砍砸器、刮削器、尖状器”，判断为正确。 【小问6详解】 材料中未出现“内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”这一评价性表述，判断为未涉及。 【小问7详解】 材料二图一为河姆渡遗址的“碳化稻谷”，说明河姆渡居民的食物中有稻谷；半坡遗址的“彩陶鱼纹”及“粟”的出土，说明半坡居民的食物中有粟。题干将两者颠倒，判断为错误。 【小问8详解】 材料二中河姆渡遗址出土了“猪纹陶器”，半坡遗址出土了“彩陶鱼纹”，说明两者都会制作陶器，判断为正确。 【小问9详解】 材料未提及河姆渡和半坡居民的房屋建筑形式，判断为未涉及。 【小问10详解】 材料二中河姆渡有稻谷、半坡有粟，说明两者都已从事原始农业，有了相对稳定的食物来源，判断为正确。 22. 为了解我国的文明起源，某学校某班级展开探究活动。请阅读下列材料，回答以下问题。 活动一 【探寻我国百万年人类史】 材料一 活动二 【探寻我国一万年文化史】 材料二 初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒。各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 材料三 以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。 （1）历史地图是学习历史的重要方法。请根据材料一和结合所学知识，写出左图的地图名称，并指出“距今约70万-20万年”这一关键词所对应的是哪处古人类遗址?（写字母） （2）能为描述①提供考古依据的是：____________（填写图号） （3）能为描述②提供考古依据的是：______________（填写图号） （4）能为描述③提供考古依据的是：______________（填写图号） （5）“_____________”可以见证：_____________________________；（注意：不可再选写范例所示） 范例：“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。 （6）根据以下材料，试着把考古发现和结论进行对应连线 ①良渚古城北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。 A：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。 ②陶寺古城的墓葬中，89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 B：当时社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力 【答案】（1）地图名称：《中国主要古人类遗址分布图》 古人类遗址：A处。 （2）图一 （3）图三 （4）图二 （5） ①. 复原的干栏式建筑 ②. 河姆渡人会建造房屋 （6）①——B；②——A。 【解析】 【小问1详解】 地图名称：材料一展示的是中国境内主要古人类遗址的分布，在教材中该图的标准名称为《中国主要古人类遗址分布图》。 古人类遗址：“距今约70万-20万年”的古人类为“北京人”，对应A处（北京）。 【小问2详解】 图一的北京人头盖骨化石，证明北京人的体质特征，能为描述①提供考古依据。 【小问3详解】 图三的鹿骨化石，证明北京人的食物来源，能为描述②提供考古依据。 【小问4详解】 图二的被火烧过的树籽，证明北京人使用火并保存火种，能为描述③提供考古依据。 【小问5详解】 示例：先选材料三中除范例之外的文物/遗存，如选择复原的干栏式建筑，再结合该文物对应的原始居民生产生活特征，仿照范例逻辑组织表述。 【小问6详解】 ①良渚古城的水利系统规模宏大，需要大规模的人力组织、统一规划和资源调配，这证明当时的统治者具有较强的调动和组织能力，对应B； ②陶寺古城的墓葬中，大型墓随葬品极多，小型墓几乎没有，说明社会财富分配不均，贫富差距悬殊，出现了阶级分化，对应A。 23. 阅读材料，完成下列要求。 某中学七年级某班开展了“学史明理”的主题研学活动，请你参与以下学习任务。 【参观遗址寻人类起源】 材料一 同学们参观了如下我国境内的古人类遗址。 【研究史料见王朝时代】 材料二 材料三 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料四 周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需服从周天子命令，缴纳贡物，随从作战，在政治上稳定了政局，扩大了统治范围。诸侯国承担戍边责任（如燕国防御北方戎族、齐国镇守东方），形成军事屏障，增强了西周王朝的国防力量。在民族关系方面，推动了中原文化向周边传播，促进不同民族间的交流与融合，为统一多民族国家奠定基础。 ——摘编网络 （1）历史史料的表现形式主要有以下类型：实物史料、文献史料、图像史料、口述史料，根据材料一所参观的两处遗址都属于什么类型的史料?（注意：写史料表现形式类型：实物史料、文献史料、图像史料、口述史料其一即可） （2）材料二所示的是西周实行的什么制度?图中A指的是哪一等级? （3）根据材料三，指出此制度规定的诸侯必须承担的义务是什么? （4）根据材料四，概括该制度在政治、军事、民族关系三方面产生的积极影响。 【答案】（1）史料：实物史料。 （2）制度：分封制。 等级：诸侯。 （3）义务：①向周王进献贡物；②服从周王调兵。 （4）政治：稳定了政局，扩大了统治范围。 军事：诸侯国承担边防责任，形成军事屏障，增强了国防力量。 民族：推动中原文化向周边传播，促进不同民族间的交流与融合，为统一多民族国家奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 史料：材料一中元谋人遗址和周口店北京人遗址都是通过考古发掘出土的古人类遗存，包含化石、石器、灰烬等物质实体，属于“实物史料”。 【小问2详解】 制度：材料二中展示了从周天子到士的等级结构，周天子将土地和人民分封给诸侯，这正是西周实行的“分封制”。 等级：图中从周天子向下，第一级为诸侯，第二级为卿大夫，第三级为士。因此A处应填“诸侯”。 【小问3详解】 义务：材料三中“但需要向周王进献贡物”→提炼出“向周王进献贡物”； “并服从周王调兵”→提炼出“服从周王调兵”。 【小问4详解】 政治：材料四中“在政治上稳定了政局，扩大了统治范围”→提炼出“稳定了政局，扩大了统治范围”。 军事：材料四中“诸侯国承担戍边责任（如燕国防御北方戎族、齐国镇守东方），形成军事屏障，增强了西周王朝的国防力量”→提炼出“诸侯国承担边防责任，形成军事屏障，增强了国防力量”。 民族：材料四中“在民族关系方面，推动了中原文化向周边传播，促进不同民族间的交流与融合，为统一多民族国家奠定基础”→提炼出“推动中原文化向周边传播，促进不同民族间的交流与融合，为统一多民族国家奠定基础”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季老城中学七年级历史学科 第一次阶段性教学效果监测题 （时间：60分钟 考试形式：闭卷 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类距今约170万年，他们是（ ） A. 陕西蓝田人 B. 北京山顶洞人 C. 湖北郧县人 D. 云南元谋人 2. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，要想获得关于他们生产、生活状况的第一手资料，应该通过（ ） A. 神话传说 B. 影视资料 C. 历史记载 D. 考古发掘 3. 北京人是世界上最重要的原始人类之一，他们已经会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。下列选项中最能支持这一结论的是（ ） A. 电影《疯狂原始人》中原始人用火片段 B. 考古学家发掘出的北京人头盖骨化石和牙齿化石 C. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 D. 历史研究员的推测和论述文章 4. 山顶洞人遗址出土了很多穿孔动物牙齿的饰物，其中有的因经常穿系挂戴，孔变得光滑。据此可知，山顶洞人（ ） A. 学会保存火种 B. 使用打制石器 C. 懂得饲养动物 D. 具有爱美意识 5. 某同学在暑假参观某处历史遗址时，讲解员介绍道：“这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆”。他参观的这处历史遗址是（ ） A. 东胡林遗址 B. 大汶口遗址 C. 河姆渡遗址 D. 牛河梁遗址 6. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 私有制的出现 D. 早期国家产生 7. 下图是半坡遗址出土的陶纺轮。根据对文物的观察，可以推断出半坡人（ ） A. 已学会纺织 B. 会制作乐器 C. 从事渔猎生活 D. 种植粟 8. 良渚文化遗址于1936年在浙江余杭良渚首次被发掘。大约与良渚文化同一时期，我国的辽河流域有红山文化，黄河中下游地区有龙山文化，这些都证实了中华文明的起源及发展具有的特征是（ ） A. 多元一体 B. 彼此孤立 C. 中体西用 D. 南强北弱 9. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 创造众多文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处交融而成 10. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“中华文明起源”可信度最高的材料是（ ） A. 史书《史记·五帝本纪》 B. 良渚遗址出土的玉钺 C. 纪录片《中华文明》第一集《曙光初照》 D. 良渚古城复原图（2024年版） 11. 山西陶寺都城遗址中，发现既有宏伟的宫殿群，也有矮小破旧的房屋；墓葬规模也有很大区别，随葬品有的丰厚，有的则很少或几乎没有。这说明此时（ ） A. 实现了原始农业和手工业分工 B. 确立了男子在生产生活中的主导地位 C. 具备了小农经济的基本特征 D. 出现了贫富分化和阶级分化 12. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这表明传说（ ） A. 包含一定的历史信息 B. 是真实的历史 C. 将英雄人物彻底神话 D. 无研究的价值 13. 被尊为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 禹和启 D. 蚩尤和黄帝 14. 关于“禅让”，《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载：《尚书·大禹谟》中也有“舜禹禅让”的记载，“禅让”的主要标准是（ ） A. 治水功绩 B. 德能兼备 C. 部落势力 D. 征战功绩 15. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承父位，从此（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 禅让制代替世袭制 C. 分封制代替禅让制 D. 郡县制代替禅让制 16. “诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、奴隶、礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆土、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参与祭祀等义务。”材料中“诸侯受封”反映的是西周的（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 17. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”。这说明分封制（ ） A. 强化了诸侯权力 B. 加速了西周灭亡 C. 扩大了统治范围 D. 发展了农业生产 18. 下图是出土于陕西的青铜器利簋及铭文拓片。铭文记载着武王伐纣的历史大事。该铭文记载的是（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 国人暴动 D. 诸侯争霸 19. 据《史记》记载，夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡。商纣王对外征伐，残害百姓，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周为犬戎所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 统治残暴不得民心 B. 内部分裂出现叛乱 C. 农民起义此起彼伏 D. 建国初期根基不稳 20. 学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。“公元前771年”还可以表述为（ ） A. 公元前7世纪 B. 公元7世纪 C. 公元前8世纪 D. 公元8世纪 二、材料分析题（本大题共3题，21题10分，22题16分，23题14分，共40分） 21. 阅读以下材料，完成以下问题。 材料一 北京西南周口店的龙骨山上有一东西长约140米的天然洞穴，俗称“猿人洞”。1921年至1927年，考古学家先后在这里进行发掘，发现了三枚人类牙齿化石。1929年，发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，考古学家发现有很厚的灰烬层，灰烬层中有烧过的兽骨、石块和木炭块，成为震惊世界的重大考古发现。考古学家在猿人洞发掘大量的动物化石和4000件石制工具（石制工具类型包括砍砸器、刮削器、尖状器）。 材料二 （注：图一，图二为河姆渡遗址出土文物，图三，图四为半坡遗址出土文物） 请根据以上材料作出判断（要求：以下结论是从以上材料中得出的，请在括号内填正确；与以上材料所表达的意思不符的，请在括号内填错误；以上材料没有涉及的，请在括号内填未涉及。 （1）西南周口店的北京人遗址于1929年发现。 （2）北京西南周口店龙骨山遗址中发现了灰烬、烧石和烧骨。 （3）北京人能够直立行走。 （4）1929年，我国学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。 （5）周口店的北京人遗址中发现了大量的石制工具，如砍砸器、尖状器、刮削器。 （6）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 （7）河姆渡居民的食物中有粟，半坡居民的食物中有稻谷。 （8）河姆渡居民和半坡居民都会制陶。 （9）河姆渡居民住木结构房屋，半坡居民住半地穴式房屋。 （10）河姆渡居民和半坡居民都有了相对稳定的食物来源。 22. 为了解我国的文明起源，某学校某班级展开探究活动。请阅读下列材料，回答以下问题。 活动一 【探寻我国百万年人类史】 材料一 活动二 【探寻我国一万年文化史】 材料二 初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒。各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 材料三 以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。 （1）历史地图是学习历史的重要方法。请根据材料一和结合所学知识，写出左图的地图名称，并指出“距今约70万-20万年”这一关键词所对应的是哪处古人类遗址?（写字母） （2）能为描述①提供考古依据的是：____________（填写图号） （3）能为描述②提供考古依据的是：______________（填写图号） （4）能为描述③提供考古依据的是：______________（填写图号） （5）“_____________”可以见证：_____________________________；（注意：不可再选写范例所示） 范例：“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。 （6）根据以下材料，试着把考古发现和结论进行对应连线 ①良渚古城北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。 A：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。 ②陶寺古城的墓葬中，89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 B：当时社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力 23. 阅读材料，完成下列要求。 某中学七年级某班开展了“学史明理”的主题研学活动，请你参与以下学习任务。 【参观遗址寻人类起源】 材料一 同学们参观了如下我国境内的古人类遗址。 【研究史料见王朝时代】 材料二 材料三 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料四 周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需服从周天子命令，缴纳贡物，随从作战，在政治上稳定了政局，扩大了统治范围。诸侯国承担戍边责任（如燕国防御北方戎族、齐国镇守东方），形成军事屏障，增强了西周王朝的国防力量。在民族关系方面，推动了中原文化向周边传播，促进不同民族间的交流与融合，为统一多民族国家奠定基础。 ——摘编网络 （1）历史史料的表现形式主要有以下类型：实物史料、文献史料、图像史料、口述史料，根据材料一所参观的两处遗址都属于什么类型的史料?（注意：写史料表现形式类型：实物史料、文献史料、图像史料、口述史料其一即可） （2）材料二所示的是西周实行的什么制度?图中A指的是哪一等级? （3）根据材料三，指出此制度规定的诸侯必须承担的义务是什么? （4）根据材料四，概括该制度在政治、军事、民族关系三方面产生的积极影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $