精品解析：河南省周口市沈丘县联考2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

S2026年11月七年级学业水平自测 历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址，他们应该去什么地方 A. 北京 B. 陕西 C. 云南 D. 河南 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“170万年前”“已知最早的古人类”等关键词，可以推知这是元谋人遗址。元谋人是我国目前已知的最早人类，生活在距今约170万年前。元谋人遗址位于云南省元谋县。故选项C符合题意；北京人是生活在远古北京周口店，属于直立人，会使用天然火,打制工具(石器)，人类第一次取得了支配一种自然力的能力。他们生活在距今约70万年至20万年，故选项A不符合题意；在陕西省西安市蓝田县发现一处古人类活动遗址——上陈旧石器遗址。研究显示，该遗址出土的旧石器工具可追溯到约212万年前。故选项B不符合题意；考古人员于1995年在河南郑州北郊邙岭余脉发现的西山古城遗址把郑州地区城市出现时间提前到距今约5300年的仰韶文化晚期，被视为中国城市文明的源头。故选项D不符合题意；故选C 2. 考古学家在北京人遗址中发现了约10万件石器，下面是部分石器的简介。通过简介内容可知，北京人（ ） 名称 用途 用以刮削兽皮、木材、兽骨的表面 多用来砍伐树木或打击野兽 多用来锥刺或切割 A. 已会制作种类多样的石器 B. 已经开始定居生活 C. 共同从事猎获食物的劳动 D. 产生了审美意识 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料展示了三类形制、用途各不相同的打制石器，说明北京人已经会制作种类多样的石器，正确。 B.北京人过群居的采集游猎生活，尚未掌握原始农业，没有形成定居生活模式，定居是半坡、河姆渡等农耕居民的特征，错误。 C.材料仅介绍不同石器的功能，未体现集体协作猎取食物的相关信息，无法从题干内容得出该结论，错误。 D.审美意识的相关遗存是山顶洞人制作的装饰品，题干石器无审美相关特征，错误。 3. 中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，可以印证（ ） A. 渔猎采集的进步 B. 原始农业生产呈现出较完整的流程 C. 审美观念的成熟 D. 黄河流域手工业技术水平高超 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干工具是农耕用具，和渔猎采集无关，错误。 B.石铲（耕地）、石镰（收割谷物）、石磨盘和石磨棒（谷物脱壳），涵盖了从耕种、收割到加工粮食的环节，反映原始农业生产呈现出较完整的流程，正确。 C.材料中的生产工具主要用于农业生产，没有体现审美观念，错误。 D.题干核心展示农业生产的工序，不是强调手工业技术水平高超，不符合题意，错误。 4. 大汶口文化晚期的墓葬明显分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120件，而许多小墓除一具白骨外，别无他物。这表明当时 （ ） A. 已经出现贫富分化 B. 封建国家开始建立 C. 私有财产不可侵犯 D. 原始社会已经解体 【答案】A 【解析】 【详解】A.大汶口文化晚期属于我国原始社会父系氏族阶段，题干里大墓随葬大量财物、小墓几乎没有随葬品的差异，直接体现了居民的财富占有差距拉大，说明当时已经出现了贫富分化，正确。 B.题干材料仅体现墓葬随葬品的数量差异，没有涉及与国家机器、统治秩序建立相关的信息，错误。 C.题干仅体现了财富占有的差异，没有涉及“私有财产不可侵犯”的内容，错误。 D.材料重点描述的是墓葬随葬品数量的差距，不是直接体现原始社会解体，错误。 5. 距今约5000年，黄河、长江、辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 一脉相承 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 【答案】C 【解析】 【详解】A.一脉相承侧重文明不间断传承，材料强调多个地区文明共存交融，不符合题意，错误。 B.成就辉煌侧重文明成果灿烂，题干没有介绍文明成就，错误。 C.“多元”指多地各具特色的文明，“一体”指不断交流融合，和材料匹配，正确。 D.单一纯粹指文明来源单一，和多地文明并存的材料矛盾，错误。 6. 尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹治理洪水，三过家门而不入。从他们的事迹可以概括出原始社会时期部落联盟推举首领的原则是（ ） A. 只看才能 B. 只看贡献 C. 贤德才能 D. 血缘近亲 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中尧“克己爱民”、舜“宽厚待人”、禹“三过家门而不入”不仅体现了才能，更体现了贤德，因此“只看才能”表述片面，错误。 B.材料中不仅提到贡献，还提到个人品德，因此“只看贡献”表述片面，错误。 C.材料中尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹治理洪水、三过家门而不入，说明他们都是贤德且有才能的人。结合所学，禅让制推举首领的原则是选贤任能，即看重贤德与才能，正确。 D.材料未体现以血缘近亲为推举原则，且禅让制推举的是贤德之人，而非血缘近亲，错误。 7. 二里头遗址出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器、乐器、青铜酒器以及镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器。材料反映了（ ） A. 夏朝的等级制度 B. 第一个奴隶制王朝的建立 C. 夏朝统治的残暴 D. 夏朝时期的文明发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只说明“用于祭祀等礼仪的精美玉器、乐器、青铜酒器以及镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器”，没有体现不同等级之间的层级差异，错误。 B.夏朝作为第一个奴隶制王朝建立的标志是禹建立夏王朝，与题干出土文物的内容无关，错误。 C.题干仅介绍了二里头遗址出土的祭祀类精美礼器的属性、用途和使用主体，没有涉及与“暴政”相关的史实，错误。 D.二里头遗址是夏王朝的都城遗址，题干里提到的祭祀礼器、精美的玉器、青铜器物等，都是当时手工业和文化发展的成果，直接体现了夏朝的文明发展程度，正确。 8. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立和巩固 B. 国家的产生和社会的变革 C. 奴隶制王朝的更替 D. 中华文明的起源 【答案】B 【解析】 【详解】A.这是秦汉时期的阶段特征。秦建立统一多民族封建国家，汉巩固大一统，不属于夏商周时期，错误。 B.夏朝建立，标志着我国早期国家的产生；商周时期早期国家进一步发展；春秋战国时期铁器牛耕推广、各国变法、百家争鸣，社会发生大变革。因此“国家的产生和社会的变革”能较完整概括夏商周时期的阶段特征，正确。 C.夏、商、周确实存在奴隶制王朝更替，但这一表述只突出王朝更替，没有涵盖春秋战国时期的社会大变革，概括不够全面，错误。 D.中华文明起源主要对应史前时期，如良渚、陶寺等，早于夏商周，不能作为夏商周时期的整体阶段特征，错误。 9. 《中国通史简编》中记载：“周赧王死，国遂分，七年才得以埋葬……周朝最后的一代王，他无地无民，穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债”这反映了春秋战国时期（ ） A. 经济开放 B. 赋税沉重 C. 政治腐败 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】A.“经济开放”表述有误且和题意无关，错误。 B.材料没有提及向百姓征收重税的内容，错误。 C.材料没有体现官员贪腐、吏治败坏这类腐败相关信息，错误。 D.材料描述周王去世后王室分裂、迟迟无法下葬，末代周天子失去土地和民众，穷困到借债避债，体现出周天子势力急剧衰落、统治力量衰弱的状况，这是王室衰微的典型表现，正确。 10. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。这类工具的出现表明（ ） A. 农业生产力水平的提高 B. 当时冶炼技术相对娴熟 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 各阶级之间的矛盾尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】A.出土的春秋时期的人工冶炼生产工具，这类工具多为铁制农具，应用在农业生产中可以大幅提升耕作效率，标志着农业生产力水平得到提高，正确。 B.题干仅说明出土了人工冶炼的工具，没有提供冶炼工序、成品质量等能证明冶炼技术“娴熟”的相关信息，错误。 C.春秋时期还未形成“七国并立”的战国格局，且题干没有涉及战争相关内容，错误。 D.材料仅提及生产工具的考古发现，与阶级矛盾尖锐的史实没有关联，错误。 11. 《战国策》中写道：“万乘之国七，千乘之国五……力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起。”据此可知，战国时期（ ） A. 各国重视农业 B. 经济快速发展 C. 兼并战争频繁 D. 军官争强好胜 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“万乘之国七，千乘之国五”“力功争强”“兵革不休”反映的是诸侯国之间的军事争夺，并未涉及各国重视农业的内容，错误。 B.材料描述的是诸侯国争霸和战争，并未涉及经济发展的内容，错误。 C.“万乘之国七，千乘之国五”“力功争强，胜者为右”“兵革不休，诈伪并起”说明战国时期诸侯国之间战争不断、兼并激烈，反映了兼并战争频繁，正确。 D.“军官争强好胜”是对“力功争强，胜者为右”的曲解，原文指的是诸侯国之间依靠武力争强，而非军官个人的性格，错误。 12. 春秋战国时期，各诸侯国规定要在每个季度对耕牛进行评比。把耕牛养得壮实、健康的，就能得到奖励；反之，如果耕牛瘦了、看起来不太健康，那么负责管理当地耕牛的官员会跟着受到处罚。这反映出当时（ ） A. 统治者对农耕的重视 B. 出现了保护动物的观念 C. 以法治国已成为主流 D. 确立了土地私有制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.耕牛是春秋战国时期农耕生产的重要工具，诸侯国奖惩耕牛饲养的规定，体现统治者重视农业生产，保障农耕发展，正确。 B.材料中的举措目的是保障农业生产，不是出于保护动物的理念，该解读偏离材料主旨，错误。 C.材料只体现对耕牛饲养的管理规定，无法证明以法治国已经成为当时社会的主流思想，错误。 D.材料没有涉及土地所有制的相关内容，土地私有制的确立和耕牛评比制度没有直接关联，错误。 13. 有学者在评价先秦某一思想家时说：“他的思想中不唯王道，还杂有法刑和霸道；通过道德约束使人自觉趋向于良善。”由此可知，该思想家是（ ） A. 墨子 B. 荀子 C. 韩非子 D. 庄子 【答案】B 【解析】 【详解】A.墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”、尚贤节俭，代表下层劳动者利益，并未提出王道与法刑、霸道并用以及以道德教化使人向善的主张，错误。 B.荀子是战国末期儒家代表，主张“隆礼重法”，既强调礼义教化、通过道德约束使人自觉趋向良善，又吸收法家思想、重视法刑与霸道的作用，与材料“不唯王道，还杂有法刑和霸道；通过道德约束使人自觉趋向于良善”的表述契合，正确。 C.韩非子是法家集大成者，主张以法治国、树立君主权威、建立中央集权专制统治，以严刑峻法为核心，不重视道德教化的作用，错误。 D.庄子是道家代表人物，主张顺应自然、无为而治，追求精神自由，与王道、法刑、道德教化均不相符，错误。 14. 春秋战国时期学术思想非常活跃。孔子主张“仁”、有教无类，老子主张“无为而治”，韩非主张“法治”，墨子主张“兼爱”。出现此类现象的根本原因是（ ） A. 诸侯争霸 B. 私学的兴起 C. 井田制废除 D. 社会大变革 【答案】D 【解析】 【详解】A.诸侯争霸是春秋战国时期政治上的表现，它属于社会大变革的一部分，但并非思想活跃的根本原因，错误。 B.私学兴起打破了“学在官府”的局面，促进了文化下移，为百家争鸣提供了条件，但这只是思想活跃的文化原因，不是根本原因，错误。 C.井田制废除是经济领域变革的表现，属于社会大变革的内容之一，不能全面概括根本原因，错误。 D.春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用推广，促使社会生产力显著提高，旧的井田制逐渐瓦解，封建生产关系逐步确立，中国社会经历了从奴隶社会向封建社会过渡的大变革。正是这种经济、政治上的深刻变革，促成了学术思想的空前活跃，出现了儒家、道家、法家、墨家等不同学派，形成了“百家争鸣”的局面。因此，根本原因是社会大变革，正确。 15. 下图佐证了甲骨文（ ） A. 字形不具延续和传承性 B. 文字载体多数是青铜器 C. 造字方法最主要为指事 D. 具备了汉字的基本结构 【答案】D 【解析】 【详解】A.甲骨文是我国汉字发展的源头，字形具备清晰的延续和传承性，该表述违背史实，错误。 B.甲骨文的主要书写载体是龟甲与兽骨，青铜器是金文的主要载体，该表述违背史实，错误。 C.甲骨文最主要的造字方法是象形，并非指事，该表述违背史实，错误。 D.图中甲骨文已形成多类成熟的构字逻辑，和后世汉字的基本构字规则一致，说明甲骨文具备了汉字的基本结构，符合史实，正确。 16. 《黄帝内经》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺应自然 C. 经验传承 D. 高超医术 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料讲养生规律，不是具体临床治病方法，错误。 B.主张人的作息养生跟随四季变化，和万物规律一致，就是推崇顺应自然的理念，正确。 C.题干没有提及医学经验代代传承的相关内容，主要体现了顺应自然的思想，错误。 D.题干核心是阐述养生理念，没有论述医术水平高低，错误。 17. 有学者认为，“郡县”为“家天下”注入了一些“公天下”的成分，各级地方官员从大众中选任，不能世袭，甚至不能久任，郡县制及与之相匹配的官僚制基本杜绝了封君依恃土地、臣民、政权与中央政府相抗衡的问题。该学者的观点是郡县制 （ ） A. 巩固了中央政府的权力 B. 加快了分封制的瓦解 C. 扩大了秦朝统治的疆域 D. 有利于地方割据势力发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“各级地方官员从大众中选任，不能世袭，甚至不能久任”“基本杜绝了封君依恃土地、臣民、政权与中央政府相抗衡的问题”，说明郡县制通过中央任免、不世袭、不久任等方式，防止地方势力坐大，加强了中央对地方的控制，巩固了中央政府的权力，正确。 B.分封制的瓦解在春秋战国时期已经发生，郡县制是分封制瓦解后逐步推行的新制度，不能说郡县制“加快”了分封制的瓦解，错误。 C.材料没有涉及秦朝疆域扩大，而是强调郡县制对地方官员管理和中央集权的作用，错误。 D.材料明确说郡县制“基本杜绝了封君依恃土地、臣民、政权与中央政府相抗衡的问题”，有利于抑制地方割据，而非有利于地方割据势力发展，错误。 18. 睡虎地秦墓竹简《工律》中规定：“县及工室听官为正衡石羸（同“累”）、斗用（桶）、升，毋过岁壹。（大意为县和工室由有关官府校正其衡器的权、斗桶和升，至少每年应校正一次）”这一记载说明秦朝致力于（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一车轨和道路宽度 D. 统一度量衡 【答案】D 【解析】 【详解】A.统一文字是把文字规范为小篆，题干材料讲的是度量衡器具，和文字无关，错误。 B.统一货币指铸造圆形方孔半两钱，材料没有涉及钱币相关内容，错误。 C.统一车轨是规范车辆轮距、修建驰道，和材料里的衡器、斗桶无关，错误。 D.度量衡包含长度、容量、重量器具。材料中正衡石、斗、桶、升，就是重量、容量的计量器具，体现秦朝统一度量衡，正确。 19. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，其中多数为死刑和各种残害肢体的肉刑。由此可见秦朝（ ） A. 控制思想 B. 皇权至上 C. 刑罚残酷 D. 赋税沉重 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料涉及的是秦朝法律中关于死刑和肉刑的规定，属于刑罚内容，并未体现对思想的控制，错误。 B.材料仅涉及法律条文中的刑罚种类，未体现皇帝权力至上，错误。 C.材料中“其中多数为死刑和各种残害肢体的肉刑”说明秦朝法律刑罚种类多且残酷，体现了秦朝刑罚残酷，正确。 D.材料涉及的是法律刑罚，并未涉及赋税征收，错误。 20. 成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（ ） A. 项羽和刘邦 B. 陈胜和吴广 C. 大禹和蚩尤 D. 商鞅、秦始皇 【答案】B 【解析】 【详解】A.项羽和刘邦是陈胜吴广起义之后的秦末反秦主力领袖，并非首倡农民起义的人物，错误。 B.“斩木为兵，揭竿为旗”描述的是秦末中国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义。公元前209年，陈胜、吴广率领戍卒，因逾期按秦律当斩，索性砍下树木作为兵器，举起竹竿当旗帜，在大泽乡发动起义，这是秦末首个反抗秦暴政的农民运动，正确。 C.大禹是上古时期治水的部落联盟首领，蚩尤是上古传说中的部落首领，二人都和秦末农民起义完全无关，错误。 D.商鞅是战国时期秦国的变法代表人物，秦始皇是秦朝的建立者，二人的身份都不属于农民运动领袖，也不符合题干描述，错误。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国是世界上农业起源地之一，距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，指出目前已知世界上由中国最早种植的农作物，并指出原始农业兴起的标志。 （2）材料二中图一、图二的房屋分别被称为什么？结合所学知识，说一说居住在这里的先民生产生活情况不同的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从远古人类分布地区的角度，谈谈你的认识。 【答案】（1）农作物：水稻、粟。 原始农业兴起标志：农作物种植、家畜饲养的出现，聚落、磨制石器的发展。 （2）图一：干栏式建筑；图二：半地穴式圆形房屋。 原因：南北方自然地理环境差异。南方气候湿润多雨，干栏式房屋通风防潮；北方气候寒冷干燥，半地穴房屋利于防寒保暖。 （3）认识：远古人类遗址大多分布在大河流域，水源充足、土壤肥沃，适宜人类生存繁衍。 【解析】 【小问1详解】 农作物：长江流域的河姆渡人最早种植水稻，黄河流域的半坡人最早种植粟，我国是世界上最早栽培水稻、粟的国家。 原始农业兴起标志：原始农业兴起和发展的标志不仅包括农作物种植，还包括家畜饲养的出现，以及聚落和磨制石器的发展，这说明人类已经从采集狩猎转向定居的农业生产。 【小问2详解】 图一：材料二图一为干栏式建筑，是河姆渡人的典型房屋。图二：材料二图二为半地穴式圆形房屋，是半坡人的典型房屋。 原因：从自然环境与建筑形式的关系角度分析，南方气候湿润多雨，干栏式房屋可以通风防潮；北方气候寒冷干燥，半地穴式房屋有利于防寒保暖，因此两地先民的生产生活情况不同，主要源于南北方自然地理环境的差异。 【小问3详解】 认识：综合两则材料，我国南北方均出现人工栽培农作物，远古人类遗址多分布在大河流域，如黄河流域、长江流域，说明大河流域水源充足、土壤肥沃，适宜人类生存繁衍，因此远古人类多分布在这些地区。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费（资财）于沟淢（河川）。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（木橇），山行乘棒（带铁齿的鞋）。左准绳，右规矩，载四时（测四时定方位的仪器），以开九州，通九道（河道），陂（修治）九泽，度（测量）九山。 ——《史记·夏本纪》 材料二 古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江堰。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，疏江排沙，因地制宜，自流灌溉。 ——摘编自吴金钟《都江堰兴建史学术讨论会综述》、《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括禹的功绩。 （2）根据材料二，概括都江堰修建成功的原因。并结合所学，归纳都江堰对当时产生的影响。 （3）综合上述材料和问题，概括禹和李冰体现的共同的精神。 【答案】（1）功绩：大禹治水，解除水患。 （2）原因：政府重视；因地制宜；发挥集体智慧（在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性）；人民支持；李冰个人优秀品质等。 影响：使成都平原成为沃野；增强了秦国的经济实力，为秦能统一奠定了基础。 （3）精神：勇于创新；不畏艰难险阻、艰苦奋斗；一心为民；无私奉献等。 【解析】 【小问1详解】 功绩：材料“致费（资财）于沟淢（河川）”提炼出大禹治水，解除水患。 【小问2详解】 原因：材料“秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利”提炼出政府重视；材料“因地制宜，自流灌溉”提炼出因地制宜；材料“在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性”提炼出发挥集体智慧（在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性）；结合材料分析，都江堰是规模浩大的水利工程，单凭郡守李冰一人无法完成，体现广大人民的参与也就是人民支持；李冰主持修建都江堰，遵循自然规律因地制宜治水，提炼出李冰恪尽职守的个人优秀品质。 影响：都江堰具有防洪、灌溉的功用，把成都平原改造成为沃野，农业得以发展；成都平原属于秦国属地，农业富足增强了秦国的经济实力，雄厚的物质基础，为后来秦国能统一六国创造有利条件。 【小问3详解】 精神：材料一中禹在外十三年辛劳治水过家门不敢入，体现不畏艰难、一心为民、无私奉献，材料二中李冰因地制宜修建都江堰，体现勇于创新、艰苦奋斗。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （春秋时期）通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。中原一直是争霸的中心，随着尊王攘夷的进程，以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群总撰稿《中国通史壹·从中华先祖到春秋战国》 材料二 （秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率（标准）受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力（努力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。……宗室非有军功论，不得为属籍。……行之十年，秦民大说（通“悦”，喜悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者（心怀怨恨）……秦惠王车裂商君以徇。 ——《史记·商君列传》 材料三 为政以德，譬如北辰（北极星），居其所（位置）而众星共（环绕）之。 道（引导）之以德，齐之以礼（礼制），有耻且格（归服之心）。 ——孔子 我无为，而民自化（德行提高）；我好静，而民自正（端正）；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴（朴实）。 ——老子 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期争霸战争带来的影响。 （2）根据材料二，概括商鞅变法的内容。并结合所学知识，简述其影响。 （3）根据材料三，分别指出孔子和老子的思想对现代社会的现实意义。综合上述材料，简要概括这一时期的历史特征。 【答案】（1）影响：积极：大国兼并小国，实现局部统一；推动民族交融，华夏认同观念逐渐形成。 消极：战争给人民带来深重灾难。 （2）内容：奖励军功；奖励耕织；废除贵族世袭特权；确立县制。 影响：使秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦国统一全国奠定基础。 （3）现实意义：孔子“为政以德”，有利于以德治国，建设和谐社会；老子主张顺应自然，有利于保护生态环境。 时代特征：春秋战国是大动荡、大变革时期 【解析】 【小问1详解】 积极影响：“齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国……晋先后灭掉二十余国，征服四十余国……秦并十余国。”→大国兼并小国，减少了诸侯国数量，实现了区域性的局部统一；“以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。”→争霸战争促进了中原文化与周边文化的交流，推动了民族交融，华夏认同观念逐渐形成。此外，还应从消极影响即战争灾难角度分析。 【小问2详解】 内容：“有军功者，各以率受上爵”→奖励军功；“修力本业，耕织致粟帛多者复其身”→奖励耕织；“宗室非有军功论，不得为属籍”→废除贵族世袭特权；“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”→确立县制。 影响：可以从国力、军事、统一基础角度分析，使秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦国统一全国奠定基础。 【小问3详解】 现实意义：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”→孔子主张以德治国、以礼教化，对现代以德治国、建设和谐社会有借鉴意义；“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”→老子主张顺应自然、无为而治，对现代保护生态环境、尊重自然规律有启示意义。 历史特征 ：材料一：诸侯争霸、兼并战争→体现“大动荡”；材料二：商鞅变法、废除世袭特权、确立县制→体现“大变革”；材料三：孔子、老子等思想家提出不同治国主张→体现思想领域的变革。综合三则材料，春秋战国时期是大动荡、大变革时期。 24. 【统一多民族封建国家的建立】 材料一 ——据2024版统编七年级上册《中国历史》绘制 材料二 公元前221年作为时代坐标，不论过去、现在或将来，所有学习中国历史的人都会记住这个年份：中国“大一统”时代的开端……秦的“大一统”体制，正如“百川异源，皆归于海”，它是会聚八百年的小变、渐变而终成大变局。凡是历史上的大变局也莫不如此。 ——王家范《中国历史通论》 材料三 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”：二是成立中央政府机构，以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学，指出图1、图2反映的政治制度。 （2）根据材料二并结合所学，简述秦能够开启“大一统”时代的历史背景。 （3）根据上述材料并结合所学，运用史实说明“秦的统一”在中国历史发展进程中的重要性。 【答案】（1）图1：西周分封制。 图2：秦朝中央集权制度。 （2）历史背景：①春秋战国时期长期战乱，统一成为历史发展的必然趋势；②商鞅变法使秦国国力大增，为统一奠定基础；③秦王嬴政雄才大略，采取远交近攻等策略，先后灭六国。 （3）重要性：①秦的统一结束了春秋战国长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家；②秦朝确立的中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）奠定了此后两千多年历代王朝统治的基本模式；③秦朝统一文字、货币、度量衡，修驰道、筑长城，促进了经济文化交流和边疆开发，巩固了国家统一。 【解析】 【小问1详解】 图1：图1展示“周天子→诸侯→卿大夫→士”的等级序列，以及平民和奴隶阶层，反映的是西周分封制下的贵族等级结构。 图2：图2展示“皇帝→中央（丞相、太尉、御史大夫）→地方（郡守、县令）”的层级结构，反映的是秦朝确立的中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制。 【小问2详解】 历史背景：可从历史趋势、国力基础、主观条件等角度进行作答。 【小问3详解】 重要性：可从国家形态层面、制度层面、经济文化层面等角度进行作答。 25. 请从下面表格所列举的中华文明的特点中任选一个特点提炼出一个观点，并结合所学的两个历史事件加以阐述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 中华文明特点 内涵 连续性 在人类文明发展史上，中华文明是唯一自古延绵至今，未曾中断的文明 创新性 在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，积淀着中华民族最深沉的精神追求 统一性 “大一统”理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一 包容性 开放包容，海纳百川，在同其他文明的交流互鉴中，不断焕发新的生命力 和平性 珍爱和平，和平融入了中华民族的血脉中，刻进了中国人民的基因里 【答案】范文示例 题目：中华文明具有统一性 论述：大一统是中华文明重要内核。秦灭六国完成统一，创立中央集权制度，巩固国家统一；汉武帝颁布推恩令，独尊儒术，从政治、思想层面强化大一统。此后历代王朝以维护国家统一为目标，大一统理念代代传承，彰显中华文明突出的统一性。 【解析】 【详解】确定题目：紧扣表格中“‘大一统’理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一”的内涵，可定题目为“中华文明具有统一性”。史实选取‌：选取两个典型史实支撑题目观点：一是秦朝统一后建立中央集权制度，巩固了国家统一，奠定了大一统制度基础；二是汉武帝颁布推恩令等措施巩固强化大一统。最后总结：点明大一统理念代代传承，彰显中华文明的统一性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ S2026年11月七年级学业水平自测 历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址，他们应该去什么地方 A. 北京 B. 陕西 C. 云南 D. 河南 2. 考古学家在北京人遗址中发现了约10万件石器，下面是部分石器的简介。通过简介内容可知，北京人（ ） 名称 用途 用以刮削兽皮、木材、兽骨的表面 多用来砍伐树木或打击野兽 多用来锥刺或切割 A. 已会制作种类多样的石器 B. 已经开始定居生活 C. 共同从事猎获食物的劳动 D. 产生了审美意识 3. 中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，可以印证（ ） A. 渔猎采集的进步 B. 原始农业生产呈现出较完整的流程 C. 审美观念的成熟 D. 黄河流域手工业技术水平高超 4. 大汶口文化晚期的墓葬明显分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120件，而许多小墓除一具白骨外，别无他物。这表明当时 （ ） A. 已经出现贫富分化 B. 封建国家开始建立 C. 私有财产不可侵犯 D. 原始社会已经解体 5. 距今约5000年，黄河、长江、辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 一脉相承 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 6. 尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹治理洪水，三过家门而不入。从他们的事迹可以概括出原始社会时期部落联盟推举首领的原则是（ ） A. 只看才能 B. 只看贡献 C. 贤德才能 D. 血缘近亲 7. 二里头遗址出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器、乐器、青铜酒器以及镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器。材料反映了（ ） A. 夏朝的等级制度 B. 第一个奴隶制王朝的建立 C. 夏朝统治的残暴 D. 夏朝时期的文明发展水平 8. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立和巩固 B. 国家的产生和社会的变革 C. 奴隶制王朝的更替 D. 中华文明的起源 9. 《中国通史简编》中记载：“周赧王死，国遂分，七年才得以埋葬……周朝最后的一代王，他无地无民，穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债”这反映了春秋战国时期（ ） A. 经济开放 B. 赋税沉重 C. 政治腐败 D. 王室衰微 10. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。这类工具的出现表明（ ） A. 农业生产力水平的提高 B. 当时冶炼技术相对娴熟 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 各阶级之间的矛盾尖锐 11. 《战国策》中写道：“万乘之国七，千乘之国五……力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起。”据此可知，战国时期（ ） A. 各国重视农业 B. 经济快速发展 C. 兼并战争频繁 D. 军官争强好胜 12. 春秋战国时期，各诸侯国规定要在每个季度对耕牛进行评比。把耕牛养得壮实、健康的，就能得到奖励；反之，如果耕牛瘦了、看起来不太健康，那么负责管理当地耕牛的官员会跟着受到处罚。这反映出当时（ ） A. 统治者对农耕的重视 B. 出现了保护动物的观念 C. 以法治国已成为主流 D. 确立了土地私有制度 13. 有学者在评价先秦某一思想家时说：“他的思想中不唯王道，还杂有法刑和霸道；通过道德约束使人自觉趋向于良善。”由此可知，该思想家是（ ） A. 墨子 B. 荀子 C. 韩非子 D. 庄子 14. 春秋战国时期学术思想非常活跃。孔子主张“仁”、有教无类，老子主张“无为而治”，韩非主张“法治”，墨子主张“兼爱”。出现此类现象的根本原因是（ ） A. 诸侯争霸 B. 私学的兴起 C. 井田制废除 D. 社会大变革 15. 下图佐证了甲骨文（ ） A. 字形不具延续和传承性 B. 文字载体多数是青铜器 C. 造字方法最主要为指事 D. 具备了汉字的基本结构 16. 《黄帝内经》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺应自然 C. 经验传承 D. 高超医术 17. 有学者认为，“郡县”为“家天下”注入了一些“公天下”的成分，各级地方官员从大众中选任，不能世袭，甚至不能久任，郡县制及与之相匹配的官僚制基本杜绝了封君依恃土地、臣民、政权与中央政府相抗衡的问题。该学者的观点是郡县制 （ ） A. 巩固了中央政府的权力 B. 加快了分封制的瓦解 C. 扩大了秦朝统治的疆域 D. 有利于地方割据势力发展 18. 睡虎地秦墓竹简《工律》中规定：“县及工室听官为正衡石羸（同“累”）、斗用（桶）、升，毋过岁壹。（大意为县和工室由有关官府校正其衡器的权、斗桶和升，至少每年应校正一次）”这一记载说明秦朝致力于（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一车轨和道路宽度 D. 统一度量衡 19. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，其中多数为死刑和各种残害肢体的肉刑。由此可见秦朝（ ） A. 控制思想 B. 皇权至上 C. 刑罚残酷 D. 赋税沉重 20. 成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（ ） A. 项羽和刘邦 B. 陈胜和吴广 C. 大禹和蚩尤 D. 商鞅、秦始皇 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国是世界上农业起源地之一，距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，指出目前已知世界上由中国最早种植的农作物，并指出原始农业兴起的标志。 （2）材料二中图一、图二的房屋分别被称为什么？结合所学知识，说一说居住在这里的先民生产生活情况不同的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从远古人类分布地区的角度，谈谈你的认识。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费（资财）于沟淢（河川）。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（木橇），山行乘棒（带铁齿的鞋）。左准绳，右规矩，载四时（测四时定方位的仪器），以开九州，通九道（河道），陂（修治）九泽，度（测量）九山。 ——《史记·夏本纪》 材料二 古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江堰。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，疏江排沙，因地制宜，自流灌溉。 ——摘编自吴金钟《都江堰兴建史学术讨论会综述》、《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括禹的功绩。 （2）根据材料二，概括都江堰修建成功的原因。并结合所学，归纳都江堰对当时产生的影响。 （3）综合上述材料和问题，概括禹和李冰体现的共同的精神。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （春秋时期）通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。中原一直是争霸的中心，随着尊王攘夷的进程，以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群总撰稿《中国通史壹·从中华先祖到春秋战国》 材料二 （秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率（标准）受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力（努力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。……宗室非有军功论，不得为属籍。……行之十年，秦民大说（通“悦”，喜悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者（心怀怨恨）……秦惠王车裂商君以徇。 ——《史记·商君列传》 材料三 为政以德，譬如北辰（北极星），居其所（位置）而众星共（环绕）之。 道（引导）之以德，齐之以礼（礼制），有耻且格（归服之心）。 ——孔子 我无为，而民自化（德行提高）；我好静，而民自正（端正）；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴（朴实）。 ——老子 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期争霸战争带来的影响。 （2）根据材料二，概括商鞅变法的内容。并结合所学知识，简述其影响。 （3）根据材料三，分别指出孔子和老子的思想对现代社会的现实意义。综合上述材料，简要概括这一时期的历史特征。 24. 【统一多民族封建国家的建立】 材料一 ——据2024版统编七年级上册《中国历史》绘制 材料二 公元前221年作为时代坐标，不论过去、现在或将来，所有学习中国历史的人都会记住这个年份：中国“大一统”时代的开端……秦的“大一统”体制，正如“百川异源，皆归于海”，它是会聚八百年的小变、渐变而终成大变局。凡是历史上的大变局也莫不如此。 ——王家范《中国历史通论》 材料三 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”：二是成立中央政府机构，以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学，指出图1、图2反映的政治制度。 （2）根据材料二并结合所学，简述秦能够开启“大一统”时代的历史背景。 （3）根据上述材料并结合所学，运用史实说明“秦的统一”在中国历史发展进程中的重要性。 25. 请从下面表格所列举的中华文明的特点中任选一个特点提炼出一个观点，并结合所学的两个历史事件加以阐述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 中华文明特点 内涵 连续性 在人类文明发展史上，中华文明是唯一自古延绵至今，未曾中断的文明 创新性 在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，积淀着中华民族最深沉的精神追求 统一性 “大一统”理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一 包容性 开放包容，海纳百川，在同其他文明的交流互鉴中，不断焕发新的生命力 和平性 珍爱和平，和平融入了中华民族的血脉中，刻进了中国人民的基因里 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $