精品解析：福建厦门市海沧区北附学校2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

福建厦门市海沧区北附学校2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 班级__________姓名__________准考证号__________ （满分100分，时间90分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正确，每题2分，共50分） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活是枯燥乏味的 2. 在观看电影中丰富生活，在户外空间里拥抱自然，在“行万里路”中开阔眼界……人们的生活愈发有滋有味，从中可以看出（ ） ①个人从社会中只能获得物质支持 ②丰富的社会体验让生命多姿多彩 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们的社会生活空间在不断延展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某学校开展了校外实践活动。活动结束后，瑞瑞在日记中记录了以下活动收获。此次活动有助于同学们（ ） 2026年9月18日星期五晴（节选） 9：00，我在劳动基地菜园里除草、采摘蔬菜，体会到劳动既艰辛，也充满乐趣。 10：30，我在科学馆看到我国航天事业的发展历程，对航天人的奉献精神感到敬佩… A. 学习生活技能，学会明辨善恶和是非 B. 学习行为规范，自觉遵守道德与法律 C. 感知多元世界，逐渐养成亲社会行为 D. 扮演多种角色，学会与他人良性互动 4. 随着我国智慧城市建设推进，数字技能成为市民必备素养。有些地方开展老年人智能手机培训，帮助他们适应数字生活。这表明（ ） ①社会化贯穿人的一生 ②掌握数字技能可以成为合格社会成员 ③科技发展与个人无关 ④社会发展对人的社会化提出了新要求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 八年级小明在自己社区组织“大手拉小手”活动，教社区小朋友书法和国画，不仅收获了许多“小粉丝”，而且提升了自身的表达和组织能力。回答下面小题。 5. 在这一活动中，小明与社区小朋友之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 法律关系 D. 亲缘关系 6. 小明的经历告诉我们要（ ） ①关注国家发展②热心帮助他人③承担职业责任④参与社会实践 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 加入家庭一日管家挑战，统筹安排采买、清洁等家务；走访节日庙会，用影像记录民俗背后的文化密码……这些“既能动手又可动脑”的任务，能够帮助中学生（ ） ①参与家务劳动，学习生活技能 ②参与社会生活，了解文化知识 ③懂得礼义廉耻，实现人生价值 ④体验不同角色，引领社会风尚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 仔细观察下图漫画，要改变这种现状，青少年需要（ ） A. 把社会实践当作最重要的成长途径 B. 热爱社会生活，积极主动融入社会 C. 减少课堂学习，重心放在社会活动 D. 培养实践能力，参与所有社会事务 9. 针对电动自行车超速、入户充电等社会“痛点”，学校组织同学们开展社会调查，以下路径排序正确的是（ ） ①开展情况调查 ②分析调查数据 ③提出解决建议 ④确定调查方法 A. ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ④-②-①-③ D. ④-①-②-③ 10. 面对网络弹窗广告、陌生链接、中奖信息，我们应该（ ） ①提高辨别能力，理性甄别 ②彻底拒绝使用网络 ③相信所有信息，积极参与 ④提高自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 11. 习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的是（ ） ①为完成家庭作业使用网络搜索答案 ②转发十大感动中国人物的先进事迹 ③通过社交媒体积极宣传“非遗文化” ④在网络上频繁吐槽自己的日常生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） A. 网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 B. 网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 13. 对下列微情境的微点评正确的是（ ） 序号 微情境 微点评 ① 小明自觉遵守交通规则，从不闯红灯 遵守规则需要自律 ② 李阿姨觉得使用现金太麻烦，使用手机支付 网络促进人际交往 ③ 同学们纪律观念都很强，能在教室安静上自习 遵守规则他律更重要 ④ 村民小王利用直播带货，让农产品卖出了好价钱 网络推动了生产方式的深刻变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下图是小闽使用生成式人工智能（AIGC）检查自己笔记的过程。 就此检查结果，对小闽的建议，正确的是（ ） ①依照AIGC回答，更正并结束笔记检查 ②认同AIGC回答，并继续检查其他作业 ③补充相关资料，要求AIGC进一步思考 ④记录AIGC回答，并向老师和同学求证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 几何图形不仅是数学工具，也可作为社会运行的隐喻。下列解读正确的是（ ） ①正方形——平等是人类的理想，以平等原则守护有序社会 ②圆形——包容是集体的半径，以事事忍让杜绝矛盾发生 ③三角形——责任是发展的支点，以甘于奉献促进社会进步 ④心形——爱心是家庭的内核，以言听计从维持家庭和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 所谓同理心，是理解或想象在对方处境中的感觉的能力。此心理要求我们（ ） A. 正确认识自己，行己有耻 B. 学会换位思考，尊重他人 C. 能够接纳他人，任人唯贤 D. 做到耐心倾听，孝亲敬长 17. 下列对古语所蕴含的道理解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 欲知方圆，则必规矩。 我们要积极学习行为规范。 ② 赠人玫瑰，手有余香。 关爱他人就是提供物质帮助。 ③ 己所不欲，勿施于人。 我们可以要求别人按自己的想法做事。 ④ 道不可坐论，德不能空谈。 要谨慎地遵守社会公德。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 为创建文明校园，某校开展了“最讨厌的校园不文明行为”投票征集活动。投票结果现已出炉（如下图所示）。“说粗话、脏话”居榜首，遭到全校师生的普遍反感。这警示我们（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 说粗话、脏话的行为已经触犯法律 C. 文明有礼是国际交往的“通行证” D. 言谈文明、举止端庄是行为的底线 19. 某校开展了以“规则在我心中”为主题的教育活动，下列是小芳在活动中分享的内容： *校园内轻声慢步，文明礼让，自觉维护校园秩序 *乘坐公交车时，要积极主动为老弱病残乘客让座 *在公园游玩，人多时要自觉排队，爱护公共设施 由此可以推断（ ） A. 社会秩序需要社会规则维护 B. 社会规则束缚了个人的自由 C. 社会治理德治比法治更重要 D. 社会运行需要靠强制力保障 20. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重，别给差评，我马上就到”，这是外卖小哥的心声。对此，顾客的暖心做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，怨声载道 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 文明有礼是一个人立身处世的前提。我们在与人交往时，用语文明、态度谦和，才能营造和谐的人际关系。下列情境中行为选择恰当的有（ ） 序号 情境 行为选择 ① 同学不小心碰掉你的书向你道歉 宽容理解，礼貌回应 ② 给同学讲解题目，同学半天没听懂 面露不悦，埋怨对方 ③ 在校门口见到执勤的老师和保安 主动问好，微笑通行 ④ 同学课堂发言时出现口误 起哄嘲笑，活跃气氛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 某校八年级开展“法治建设我行动”主题实践活动。以下四个小组的行动方案中，行为不恰当的是（ ） ①班规组：由班干部起草《班级公约》，经班主任同意后直接公布执行 ②调研组：就社区垃圾分类设施不足问题，撰写调查报告向人大代表反映 ③宣传组：周末在广场开展“民法典与生活”义务咨询，发放自制宣传册 ④评议组：在校园设置“曝光台”，对不文明行为学生进行拍照并公布姓名 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 未成年人小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能提供法律服务和帮助的组织和机构。下列选项中属于这样的组织和机构的是（ ） ①人民法院②人民检察院 ③法律援助中心④人民调解委员会 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 24. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①社会秩序②社会规则③法律 B. ①社会关系②血缘关系③邻居 C. ①诉讼②法律援助③行政诉讼 D. ①道德②文明有礼③举止端庄 25. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 时事点评 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。在过去经济快速发展阶段，我国积累了大气、水、土壤污染以及生态退化等环境问题；同时生态环境领域法律分散、法条冲突、部门监管权责交叉（九龙治水），难以开展系统性生态治理。该法典整合《环境保护法》等10部生态环境单行法律，新增绿色低碳发展专编，强化生态保护与污染治理，用法治护航美丽中国建设。 结合所学知识，对上述新闻进行点评。 27. 评析题 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”，某校组织学生开展了“学雷锋、献爱心”活动。关于是否要参加这次活动，两位同学有不同的看法。 请选择一位同学的观点进行评析。 28. 阅读材料，回答问题。 今年是《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行的第二年。这是我国首部专门规范法治宣传教育的基础性法律。为进一步提升学生法治素养，某校八年级开展了相关主题活动。请你参与其中并完成以下学习任务： 材料一  近年来，福建省通过多样化的法治实践活动推动青少年积极主动地学习法律。例如，各地中小学开展“宪法小卫士”线上学习、模拟法庭、法治情景剧展演；依托本地法治教育基地、红色法治研学路线，组织学生担任“法治小小讲解员”；鼓励青少年走进社区、法治公园开展普法志愿宣传，向市民普及宪法和民法典等法律知识。 （1）请运用树立法治观念的相关知识，说说该案例给我们的启示。 材料二  小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，他向法律专业人员咨询维权途径，随后将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）材料二中的诉讼属于哪一类型，林先生的做法是如何体现依法办事的？ 29. 阅读材料，回答问题。 近年来，人工智能技术突飞猛进，与社会各行业各领域广泛深度融合，“AI+”让我们的生活更加便捷。八年（1）班的同学们围绕人工智能展开讨论会。 【AI致能】 （1）参照以上示例，畅想两个“AI+”的应用场景，并概述其影响。 【AI臻善】 （2）人工智能带来便利的同时，也可能衍生出侵犯个人隐私、危害信息安全等问题。为此，同学们设计了一份《AI安全使用指南》，请你帮忙完善。 AI安全使用指南 使用场景 使用策略 1.借助AI优化含有个人信息的资料时 不泄露隐私，将真实信息隐去 2.接到“亲人”紧急求助的视频来电时 ① 3.利用AI查询历史事件的相关信息时 ② 30. 阅读材料，回答问题。 围绕“内外兼修，共筑文明厦门”议题，某班搜集了“文明观赛”与“信用建设”两则资料。请你参与探究并完成任务。 材料一  2026年福建省城市足球联赛（闽超）在厦门举办，厦门市委文明办、市体育局联合发出文明观赛倡议书，号召广大市民争当赛场最美“第十二人”，以文明有礼、热情包容的姿态迎接参赛队伍，自觉遵守赛场礼仪，尊重裁判、尊重对手，展现鹭岛市民良好风貌。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“号召广大市民争当赛场最美第十二人”这一行为的理解。 材料二  厦门市持续推进“信用厦门”建设，依托本土“白鹭分”个人信用体系，在全市落地多项信用便民场景：信用就医实现先诊疗、后付费，信用停车享受停车费优惠，图书馆、共享设备支持免押金借 阅、租用。同时我市不断完善信用监管机制，褒扬诚信典型，对失信主体实施联合惩戒，持续优化营商环境，在全社会营造守信光荣、失信可耻的社会氛围，助力厦门文明城市高质量发展。 （2）运用诚信知识，分析厦门市为什么要持续推进“信用厦门”建设。 （3）信用的建设与提升需要你我共同参与和努力，请你续写倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。加强信用建设、营造诚信氛围需要我们每个人共同参与。在此，我向全体同学发出如下倡议： ①真诚待人，履行承诺。信守和他人的约定，不轻易许诺。 ②_______________________________________________ ③_______________________________________________ 让我们行动起来，共建诚信校园、共筑诚信社会！ 倡议人：×× ××年×月×日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建厦门市海沧区北附学校2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 班级__________姓名__________准考证号__________ （满分100分，时间90分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正确，每题2分，共50分） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活是枯燥乏味的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：从“老三样”到“新三样”的新老更替，说明随着科学技术的进步、生产工具的变革，社会生活是不断变化发展的，故B说法正确； A：材料主要说明社会生活是不断变化的，并未体现“社会生活是丰富多彩的”，故A不符合题意； C：社会生活不是一成不变的，是不断变化发展的，故C说法错误； D：社会生活是丰富多彩的，故D说法错误； 故本题选B。 2. 在观看电影中丰富生活，在户外空间里拥抱自然，在“行万里路”中开阔眼界……人们的生活愈发有滋有味，从中可以看出（ ） ①个人从社会中只能获得物质支持 ②丰富的社会体验让生命多姿多彩 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们的社会生活空间在不断延展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：个人生存发展离不开社会，既获得物质支持也获得精神滋养，“只能”表述绝对，故①说法错误； ②：题干描述的生活场景体现了社会体验对生命质量的提升，故②符合题意； ③：材料侧重生活体验的丰富性，未体现身份在社会关系中确定的内容，故③不符合题意； ④：“户外空间”“行万里路”表明我们参与社会生活的范围在扩大，故④符合题意； 3. 某学校开展了校外实践活动。活动结束后，瑞瑞在日记中记录了以下活动收获。此次活动有助于同学们（ ） 2026年9月18日星期五晴（节选） 9：00，我在劳动基地菜园里除草、采摘蔬菜，体会到劳动既艰辛，也充满乐趣。 10：30，我在科学馆看到我国航天事业的发展历程，对航天人的奉献精神感到敬佩… A. 学习生活技能，学会明辨善恶和是非 B. 学习行为规范，自觉遵守道德与法律 C. 感知多元世界，逐渐养成亲社会行为 D. 扮演多种角色，学会与他人良性互动 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中劳动实践和参观科学馆主要体现体验劳动和感受国家发展，未涉及明辨善恶和是非的内容，故 A 说法不符合题意； B：题干活动内容侧重于实践体验和精神感悟，没有体现学习行为规范、遵守道德与法律的要求，故 B 说法不符合题意； C：同学们参与校外劳动和参观活动，有利于接触社会、感知多元世界，在实践中养成亲社会行为，故 C 说法符合题意； D：题干日记主要记录个人收获与感悟，未体现扮演多种角色及与他人互动的内容，故 D 说法不符合题意； 4. 随着我国智慧城市建设推进，数字技能成为市民必备素养。有些地方开展老年人智能手机培训，帮助他们适应数字生活。这表明（ ） ①社会化贯穿人的一生 ②掌握数字技能可以成为合格社会成员 ③科技发展与个人无关 ④社会发展对人的社会化提出了新要求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到为老年人开展智能手机培训，说明老年人也需要学习新技能适应社会，体现社会化贯穿人的一生，故①符合题意； ②：成为合格社会成员需要道德、法律等多方面素养，仅掌握数字技能不足以成为合格社会成员，故②说法错误； ③：科技发展与个人生活密切相关，题干中数字技能成为市民必备素养即可证明，故③说法错误； ④：随着智慧城市建设推进，市民需要具备数字技能，说明社会发展对人的社会化提出了新要求，故④符合题意。 八年级小明在自己社区组织“大手拉小手”活动，教社区小朋友书法和国画，不仅收获了许多“小粉丝”，而且提升了自身的表达和组织能力。回答下面小题。 5. 在这一活动中，小明与社区小朋友之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 法律关系 D. 亲缘关系 6. 小明的经历告诉我们要（ ） ①关注国家发展②热心帮助他人③承担职业责任④参与社会实践 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】5. B 6. D 【解析】 【5题详解】 A：血缘关系基于血缘或遗传形成，材料中双方无亲属关系，故 A 说法错误； B：地缘关系因地理或空间位置相近形成，小明在社区活动中与小朋友建立联系，符合地缘关系特征，故 B 符合题意； C：法律关系由法律规范调整，材料未涉及法律约束，故 C 说法错误； D：亲缘关系通常与血缘关系同义，双方无亲属关系，故 D 说法错误。 【6题详解】 ①：材料强调社区志愿服务，未提及国家发展相关内容，故①不符合题意； ②：小明教小朋友书法和国画，属于帮助他人行为，故②符合题意； ③：小明作为八年级学生参与志愿活动，并非职业行为，故③不符合题意； ④：社区活动属于社会实践形式，小明通过参与提升了自身能力，故④符合题意。 7. 加入家庭一日管家挑战，统筹安排采买、清洁等家务；走访节日庙会，用影像记录民俗背后的文化密码……这些“既能动手又可动脑”的任务，能够帮助中学生（ ） ①参与家务劳动，学习生活技能 ②参与社会生活，了解文化知识 ③懂得礼义廉耻，实现人生价值 ④体验不同角色，引领社会风尚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：加入家庭一日管家挑战，统筹安排采买、清洁等家务，有利于学生参与家务劳动，学习生活技能，故①符合题意； ②：走访节日庙会，用影像记录民俗背后的文化密码，有利于学生参与社会生活，了解文化知识，故②符合题意； ③：题干活动主要体现劳动实践与文化体验，未直接体现懂得礼义廉耻，且“实现人生价值”说法夸大，故③说法错误； ④：中学生参与这些活动主要是体验与学习，“引领社会风尚”说法夸大，不符合中学生实际能力，故④说法错误。 8. 仔细观察下图漫画，要改变这种现状，青少年需要（ ） A. 把社会实践当作最重要的成长途径 B. 热爱社会生活，积极主动融入社会 C. 减少课堂学习，重心放在社会活动 D. 培养实践能力，参与所有社会事务 【答案】B 【解析】 【详解】A：青少年成长过程中，课堂学习与社会实践都是重要的成长路径，不能将社会实践定义为“最重要的成长途径”，表述过于绝对，故A说法错误； B：漫画反映了部分青少年沉迷网络、脱离现实社会生活的现状，要改变这一问题，需要青少年热爱现实社会生活，主动亲近社会、积极融入社会，故B符合题意； C：青少年的主要任务是知识学习与素养提升，“减少课堂学习，把重心放在社会活动”的做法不符合青少年成长的合理要求，故C说法错误； D：青少年受自身能力、身份定位的限制，无法“参与所有社会事务”，表述过于绝对，不符合实际情况，故D说法错误； 9. 针对电动自行车超速、入户充电等社会“痛点”，学校组织同学们开展社会调查，以下路径排序正确的是（ ） ①开展情况调查 ②分析调查数据 ③提出解决建议 ④确定调查方法 A. ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ④-②-①-③ D. ④-①-②-③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会调查的基本步骤。 A：即先开展调查再确定方法，顺序颠倒（方法应在调查前确定），故A说法错误； B：即调查后直接建议再分析数据，逻辑混乱（分析数据应在建议前），故B说法错误； C：即确定方法后分析数据再开展调查，顺序错误（分析数据需在调查后），故C说法错误； D：即先确定方法，再开展调查，然后分析数据，最后提出建议，符合社会调查的逻辑顺序，故D符合题意； 故本题选D。 10. 面对网络弹窗广告、陌生链接、中奖信息，我们应该（ ） ①提高辨别能力，理性甄别 ②彻底拒绝使用网络 ③相信所有信息，积极参与 ④提高自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络信息复杂多样，面对弹窗广告等应提高辨别能力，理性甄别，故①说法正确； ②：网络已成为日常生活的重要组成部分，应合理利用而非彻底拒绝，故②说法错误； ③：网络信息真假难辨，盲目相信所有信息容易上当受骗，故③说法错误； ④：网络环境中存在安全风险，面对陌生链接等应提高自我保护意识，故④说法正确。 11. 习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的是（ ） ①为完成家庭作业使用网络搜索答案 ②转发十大感动中国人物的先进事迹 ③通过社交媒体积极宣传“非遗文化” ④在网络上频繁吐槽自己的日常生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：为完成家庭作业使用网络搜索答案，容易产生依赖心理，阻碍独立思考能力的养成，不符合塑造清朗网络空间的要求，故①不符合题意； ②：转发十大感动中国人物的先进事迹，有助于传递社会正能量，弘扬社会主义核心价值观，故②符合题意； ③：通过社交媒体积极宣传“非遗文化”，能够推动中华优秀传统文化的弘扬与传承，符合文化传承的重要阵地要求，故③符合题意； ④：在网络上频繁吐槽自己的日常生活，容易宣泄消极情绪，不利于营造清朗网络空间，故④不符合题意。 12. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） A. 网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 B. 网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 A：材料中“政民零距离”栏目，市民可通过“我向市长提建议”“我有问题问区长”等方式参与，体现网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 ，让公民更便捷参与政治生活，故A符合题意； B：公民政治权利是由宪法和法律规定的，网络能保障权利行使，但不能“扩大”权利，故B说法错误； C：题干强调网络对民主参与的作用，并非促进人际交往，故C不符合题意； D：材料未体现网络虚假、不良信息等双刃剑中消极的一面，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 对下列微情境的微点评正确的是（ ） 序号 微情境 微点评 ① 小明自觉遵守交通规则，从不闯红灯 遵守规则需要自律 ② 李阿姨觉得使用现金太麻烦，使用手机支付 网络促进人际交往 ③ 同学们纪律观念都很强，能在教室安静上自习 遵守规则他律更重要 ④ 村民小王利用直播带货，让农产品卖出了好价钱 网络推动了生产方式的深刻变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明自觉遵守交通规则，体现了将规则内化于心，遵守规则需要自律，故①说法正确。 ②：李阿姨使用手机支付体现了网络让生活更便利，而非促进人际交往，故②说法错误。 ③：同学们安静上自习体现了自律能力强，遵守规则需要自律和他律共同发挥作用，不存在他律更重要的说法，故③说法错误。 ④：村民利用直播带货，体现了网络为经济发展注入活力，推动了生产方式的深刻变革，故④说法正确。 14. 下图是小闽使用生成式人工智能（AIGC）检查自己笔记的过程。 就此检查结果，对小闽的建议，正确的是（ ） ①依照AIGC回答，更正并结束笔记检查 ②认同AIGC回答，并继续检查其他作业 ③补充相关资料，要求AIGC进一步思考 ④记录AIGC回答，并向老师和同学求证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生成式人工智能的回答存在局限性，不一定完全正确，盲目遵从其回答直接结束检查，缺乏独立思考意识，故①说法错误； ②：我们应当培养批判性思维，对AIGC的回答不能不加验证就直接认同，故②说法错误； ③：补充相关资料要求AIGC进一步思考，能够完善信息维度，帮助我们获取更准确的内容，是理性对待人工智能的正确做法，故③说法正确； ④：记录AIGC回答后向老师和同学求证，体现了独立思考、明辨是非的意识，能帮助我们确认信息的准确性，获得正确知识，故④说法正确； 15. 几何图形不仅是数学工具，也可作为社会运行的隐喻。下列解读正确的是（ ） ①正方形——平等是人类的理想，以平等原则守护有序社会 ②圆形——包容是集体的半径，以事事忍让杜绝矛盾发生 ③三角形——责任是发展的支点，以甘于奉献促进社会进步 ④心形——爱心是家庭的内核，以言听计从维持家庭和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的价值、奉献社会。 ①：正方形的边长相等，可隐喻 “平等”，以平等原则维护社会秩序，符合其象征逻辑，①符合题意； ②：圆形的 “包容” 不等于 “事事忍让”，矛盾无法通过 “忍让” 杜绝，该表述违背理性处理矛盾的原则，②说法错误； ③：三角形具有稳定性，以 “责任” 为支点（类似三角形的支撑结构），通过奉献促进社会进步，符合其象征含义，③符合题意； ④：心形代表 “爱心” 是家庭内核，但 “言听计从” 并非健康的家庭相处方式，无法真正维护家庭和谐，④说法错误； 故本题选B。 16. 所谓同理心，是理解或想象在对方处境中的感觉的能力。此心理要求我们（ ） A. 正确认识自己，行己有耻 B. 学会换位思考，尊重他人 C. 能够接纳他人，任人唯贤 D. 做到耐心倾听，孝亲敬长 【答案】B 【解析】 【详解】A：正确认识自己，行己有耻强调的是自我修养和底线意识，与同理心强调的理解他人处境不符，故A不符合题意； B：同理心核心在于站在对方角度思考，体验他人情感，即学会换位思考，尊重他人，故B符合题意； C：能够接纳他人是正确的，但任人唯贤属于用人原则，与同理心的人际交往要求不符，故C不符合题意； D：耐心倾听是同理心的表现之一，但孝亲敬长特指家庭伦理，不能体现同理心，故D不符合题意。 17. 下列对古语所蕴含的道理解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 欲知方圆，则必规矩。 我们要积极学习行为规范。 ② 赠人玫瑰，手有余香。 关爱他人就是提供物质帮助。 ③ 己所不欲，勿施于人。 我们可以要求别人按自己的想法做事。 ④ 道不可坐论，德不能空谈。 要谨慎地遵守社会公德。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“欲知方圆，则必规矩”强调规则的重要性，启示我们要积极学习行为规范，故①符合题意； ②：“赠人玫瑰，手有余香”强调关爱他人能收获幸福，关爱他人不仅包括物质帮助，还包括精神关怀等，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，不能强求别人按自己的想法做事，故③说法错误； ④：“道不可坐论，德不能空谈”强调道德重在践行，启示我们要以实际行动遵守社会公德，故④符合题意； 18. 为创建文明校园，某校开展了“最讨厌的校园不文明行为”投票征集活动。投票结果现已出炉（如下图所示）。“说粗话、脏话”居榜首，遭到全校师生的普遍反感。这警示我们（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 说粗话、脏话的行为已经触犯法律 C. 文明有礼是国际交往的“通行证” D. 言谈文明、举止端庄是行为的底线 【答案】A 【解析】 【详解】A：校园中“讲粗话脏话、乱取绰号”这类不文明行为遭到全校师生普遍反感，说明文明有礼直接影响个人在校园中的人际互动与个人形象，是一个人立身处世的前提，故A符合题意； B：说粗话、脏话属于违背公序良俗的不道德行为，并未触犯法律，故B说法错误； C：题干围绕校园不文明行为的投票结果展开，未涉及国际交往的相关内容，故C不符合题意； D：不违法是人们行为的底线，并非言谈文明、举止端庄，故D说法错误。 19. 某校开展了以“规则在我心中”为主题的教育活动，下列是小芳在活动中分享的内容： *校园内轻声慢步，文明礼让，自觉维护校园秩序 *乘坐公交车时，要积极主动为老弱病残乘客让座 *在公园游玩，人多时要自觉排队，爱护公共设施 由此可以推断（ ） A. 社会秩序需要社会规则维护 B. 社会规则束缚了个人的自由 C. 社会治理德治比法治更重要 D. 社会运行需要靠强制力保障 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中轻声慢步、主动让座、自觉排队等行为，均体现了人们遵守社会规则以维持良好的秩序，说明社会秩序需要社会规则维护，故 A 说法符合题意； B：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，而非束缚了个人的自由，故 B 说法错误； C：国家治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相辅相成，不存在谁比谁更重要的问题，故 C 说法错误； D：法律由国家强制力保证实施，而道德等主要依靠舆论、习惯和信念维持，题干内容侧重自觉遵守，未体现强制力保障，故 D 说法不符合题意； 20. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重，别给差评，我马上就到”，这是外卖小哥的心声。对此，顾客的暖心做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，怨声载道 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：收到外卖时礼貌致谢，体现了对外卖小哥劳动的尊重，是暖心做法，故①符合题意； ②：送餐延迟时怨声载道，缺乏对他人的包容与理解，不是暖心做法，故②说法错误； ③：恶劣天气时表达关心，体现了换位思考和对劳动者的关爱，是暖心做法，故③符合题意； ④：网络评价时只给差评，是不理性且不友善的表现，不是暖心做法，故④说法错误； 21. 文明有礼是一个人立身处世的前提。我们在与人交往时，用语文明、态度谦和，才能营造和谐的人际关系。下列情境中行为选择恰当的有（ ） 序号 情境 行为选择 ① 同学不小心碰掉你的书向你道歉 宽容理解，礼貌回应 ② 给同学讲解题目，同学半天没听懂 面露不悦，埋怨对方 ③ 在校门口见到执勤的老师和保安 主动问好，微笑通行 ④ 同学课堂发言时出现口误 起哄嘲笑，活跃气氛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学道歉时宽容理解、礼貌回应，体现了宽容待人和文明交往，有利于构建和谐人际关系，故①说法正确； ②：同学没听懂题目时面露不悦、埋怨对方，缺乏耐心和尊重，不利于同学团结，故②说法错误； ③：见到老师和保安主动问好、微笑通行，体现了尊师重道和礼貌待人，故③说法正确； ④：同学发言口误时起哄嘲笑，是不尊重他人的表现，会伤害同学自尊心，故④说法错误； 22. 某校八年级开展“法治建设我行动”主题实践活动。以下四个小组的行动方案中，行为不恰当的是（ ） ①班规组：由班干部起草《班级公约》，经班主任同意后直接公布执行 ②调研组：就社区垃圾分类设施不足问题，撰写调查报告向人大代表反映 ③宣传组：周末在广场开展“民法典与生活”义务咨询，发放自制宣传册 ④评议组：在校园设置“曝光台”，对不文明行为学生进行拍照并公布姓名 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：制定班级公约应遵循民主程序，由全班同学共同商议，仅由班干部起草并经班主任同意直接执行违背了民主原则，故①说法符合题意； ②：向人大代表反映问题是依法行使监督权的表现，有利于促进问题解决，故②说法不符合题意； ③：开展义务咨询和发放宣传册是宣传法律知识、服务社会的表现，故③说法不符合题意； ④：随意拍照并公开姓名侵犯了他人肖像权和隐私权，不符合法治要求，故④说法符合题意； 23. 未成年人小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能提供法律服务和帮助的组织和机构。下列选项中属于这样的组织和机构的是（ ） ①人民法院②人民检察院 ③法律援助中心④人民调解委员会 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人民法院是国家审判机关，行使审判权，不属于提供法律服务和帮助的机构，故①不符合题意； ②：人民检察院是国家法律监督机关，行使检察权，不属于提供法律服务和帮助的机构，故②不符合题意； ③：法律援助中心为经济困难或特殊案件当事人提供法律援助，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：人民调解委员会调解民间纠纷，属于提供法律帮助的组织，故④符合题意； 24. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①社会秩序②社会规则③法律 B. ①社会关系②血缘关系③邻居 C. ①诉讼②法律援助③行政诉讼 D. ①道德②文明有礼③举止端庄 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会秩序是社会生活的有序化状态，社会规则是维护社会秩序的保障，二者不构成包含关系；虽社会规则包含法律，但①与②的关系错误，故A说法错误； B：社会关系包含血缘关系、地缘关系、业缘关系等类型，但邻居是基于地理位置形成的地缘关系，不属于血缘关系的范畴，②与③不构成包含关系，故B说法错误； C：诉讼包括行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼等类型，但法律援助是为困难群体提供无偿法律服务的制度，与诉讼不构成包含关系，①与②的关系错误，故C说法错误； D：道德是调整人们行为的准则规范，文明有礼是道德在人际交往中的具体要求，属于道德的范畴；举止端庄是文明有礼的具体要求之一，属于文明有礼的范畴，三者构成①包含②、②包含③的层层包含关系，故D符合题意。 25. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 时事点评 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。在过去经济快速发展阶段，我国积累了大气、水、土壤污染以及生态退化等环境问题；同时生态环境领域法律分散、法条冲突、部门监管权责交叉（九龙治水），难以开展系统性生态治理。该法典整合《环境保护法》等10部生态环境单行法律，新增绿色低碳发展专编，强化生态保护与污染治理，用法治护航美丽中国建设。 结合所学知识，对上述新闻进行点评。 【答案】①全国人大表决通过生态环境法典，说明全国人大是我国最高国家权力机关，行使国家立法权，我国坚持科学立法，不断完善生态领域的法律体系。②出台这部法典针对性解决了过去生态领域法律分散、权责不清的问题，为系统性开展生态治理、破解“九龙治水”的监管难题提供了明确的法治依据，为生态环保工作提供坚实法治保障。③法典新增绿色低碳发展专编，契合我国应对过往积累的生态环境问题、建设美丽中国的现实需求，有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，推动经济社会走绿色高质量发展道路，实现人与自然和谐共生。 【解析】 【详解】设问要求对新闻进行点评，需要结合材料进行关键词提炼； 十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，可知全国人大是我国最高国家权力机关，行使国家立法权，我国坚持科学立法； 生态环境领域法律分散、法条冲突、部门监管权责交叉，难以开展系统性生态治理，该法典的出台针对性解决了上述问题，可知为生态环保工作提供坚实法治保障 新增绿色低碳发展专编，强化生态保护与污染治理，用法治护航美丽中国建设，可知有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，实现人与自然和谐共生。 27. 评析题 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”，某校组织学生开展了“学雷锋、献爱心”活动。关于是否要参加这次活动，两位同学有不同的看法。 请选择一位同学的观点进行评析。 【答案】我选择小闽的观点。小闽的观点是正确的。参加学雷锋献爱心活动属于亲社会行为，服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展。我们要主动参与公益活动，积极奉献社会。 我选择小厦的观点。小厦的观点是错误的。参加学雷锋献爱心活动并不是浪费时间，该活动属于亲社会行为。服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展，我们应当积极参与这类公益活动，奉献社会。 【解析】 【详解】小闽的观点正确，小厦的观点错误，学雷锋献爱心活动，是属于亲社会行为，服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展，应该积极参与。 28. 阅读材料，回答问题。 今年是《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行的第二年。这是我国首部专门规范法治宣传教育的基础性法律。为进一步提升学生法治素养，某校八年级开展了相关主题活动。请你参与其中并完成以下学习任务： 材料一  近年来，福建省通过多样化的法治实践活动推动青少年积极主动地学习法律。例如，各地中小学开展“宪法小卫士”线上学习、模拟法庭、法治情景剧展演；依托本地法治教育基地、红色法治研学路线，组织学生担任“法治小小讲解员”；鼓励青少年走进社区、法治公园开展普法志愿宣传，向市民普及宪法和民法典等法律知识。 （1）请运用树立法治观念的相关知识，说说该案例给我们的启示。 材料二  小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，他向法律专业人员咨询维权途径，随后将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）材料二中的诉讼属于哪一类型，林先生的做法是如何体现依法办事的？ 【答案】（1）①要树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉学习法律知识，主动参与各类法治学习活动，提升自身法治素养；②要积极参与法治实践，将所学法律知识运用到实际生活中，自觉践行法治，树立法治意识；③要主动成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，还可以主动参与普法宣传，为法治社会建设贡献自己的力量。 （2）该诉讼属于民事诉讼。 ①依法办事就要遵守各种法律法规，林先生在自身知识产权被侵害后，没有采取非法报复等过激方式，先和侵权方协商，后续通过合法的咨询、诉讼途径维护自身权益，做到了通过法治的方式表达自身合法的诉求。②依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯，林先生权益受损时主动依靠法律途径维权，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查树立法治观念，需要结合材料进行关键词提炼； 推动青少年积极主动地学习法律，可知要树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉学习法律知识；要积极参与法治实践，树立法治意识；要主动成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【小问2详解】 小问1：从设问可知要考查诉讼的类型，需要结合材料进行关键词提炼； 未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，可知民事诉讼。 小问2：从设问可知要考查依法办事，需要结合材料进行关键词提炼； 与该平台协商未果后，他向法律专业人员咨询维权途径，随后将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院，可知要遵守各种法律法规；要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 29. 阅读材料，回答问题。 近年来，人工智能技术突飞猛进，与社会各行业各领域广泛深度融合，“AI+”让我们的生活更加便捷。八年（1）班的同学们围绕人工智能展开讨论会。 【AI致能】 （1）参照以上示例，畅想两个“AI+”的应用场景，并概述其影响。 【AI臻善】 （2）人工智能带来便利的同时，也可能衍生出侵犯个人隐私、危害信息安全等问题。为此，同学们设计了一份《AI安全使用指南》，请你帮忙完善。 AI安全使用指南 使用场景 使用策略 1.借助AI优化含有个人信息的资料时 不泄露隐私，将真实信息隐去 2.接到“亲人”紧急求助的视频来电时 ① 3.利用AI查询历史事件的相关信息时 ② 【答案】（1）居家：AI 智能家居可联动灯光、空调、窗帘等设备，通过语音指令实现自动控制；AI 语音助手帮老人、小孩操作设备，提升居家舒适度，让生活更便捷省心。 （2）①保持冷静，不盲目转账、不泄露银行卡密码等敏感信息；通过拨打亲人常用电话、询问只有双方知晓的细节，核实来电真实性，避免被 AI 换脸诈骗。②选择官方、权威的 AI 查询渠道，不随意点击陌生链接；对查询到的信息进行交叉验证（结合教材、权威网站内容），辨别信息真伪，拒绝传播虚假历史信息。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查创新让生活更美好相关知识，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查合理利用网络相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 接到“亲人”紧急求助的视频来电时，可知要保持冷静，不泄露敏感信息，核实来电真实性，避免被骗。 利用AI查询历史事件的相关信息时，可知要选择官方、权威的AI查询渠道，辨别信息真伪，不传播虚假历史信息。 30. 阅读材料，回答问题。 围绕“内外兼修，共筑文明厦门”议题，某班搜集了“文明观赛”与“信用建设”两则资料。请你参与探究并完成任务。 材料一  2026年福建省城市足球联赛（闽超）在厦门举办，厦门市委文明办、市体育局联合发出文明观赛倡议书，号召广大市民争当赛场最美“第十二人”，以文明有礼、热情包容的姿态迎接参赛队伍，自觉遵守赛场礼仪，尊重裁判、尊重对手，展现鹭岛市民良好风貌。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“号召广大市民争当赛场最美第十二人”这一行为的理解。 材料二  厦门市持续推进“信用厦门”建设，依托本土“白鹭分”个人信用体系，在全市落地多项信用便民场景：信用就医实现先诊疗、后付费，信用停车享受停车费优惠，图书馆、共享设备支持免押金借 阅、租用。同时我市不断完善信用监管机制，褒扬诚信典型，对失信主体实施联合惩戒，持续优化营商环境，在全社会营造守信光荣、失信可耻的社会氛围，助力厦门文明城市高质量发展。 （2）运用诚信知识，分析厦门市为什么要持续推进“信用厦门”建设。 （3）信用的建设与提升需要你我共同参与和努力，请你续写倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。加强信用建设、营造诚信氛围需要我们每个人共同参与。在此，我向全体同学发出如下倡议： ①真诚待人，履行承诺。信守和他人的约定，不轻易许诺。 ②_______________________________________________ ③_______________________________________________ 让我们行动起来，共建诚信校园、共筑诚信社会！ 倡议人：×× ××年×月×日 【答案】（1）这是倡导市民践行文明有礼。文明有礼体现个人修养，有利于维护赛场秩序，促进社会和谐，展现厦门良好城市形象。 （2）诚信是传统美德、社会主义核心价值观的要求；诚信是个人安身立命之本，是企业的无形资产；诚信促进社会文明。建设信用厦门，能够营造诚信氛围，优化营商环境，推动城市高质量发展。 （3）② 说老实话，办老实事，做老实人，不欺骗他人。 ③ 学会运用诚信智慧，正确处理诚实与保护隐私的关系。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析对“号召广大市民争当赛场最美第十二人”这一行为的理解，需要对材料内容进行关键词提炼。 号召广大市民争当赛场最美“第十二人”，以文明有礼、热情包容的姿态迎接参赛队伍，可联系体现个人修养；维护赛场秩序；展现厦门良好城市形象。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诚实守信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 厦门市持续推进“信用厦门”建设，可联系诚信是传统美德、社会主义核心价值观的要求；营造诚信氛围，优化营商环境，推动城市高质量发展。 【小问3详解】 设问要求续写倡议书，言之有理，符合要求即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $