词语理解与运用专项训练-2026-2027学年统编版语文三年级上册

词语理解与运用专项训练

第一至第四单元期中复习 · 词义辨析＋规范搭配＋综合运用 · 含答案解析

班级：____________   姓名：____________   日期：____________

一、词语学习方法

1. 不理解词语时，可以联系上下文、拆开词语、查词典或用近义词替换。

2. 选词填空要读完整句子，判断词语与前后内容是否搭配。

3. 成语不能只记字形，还要明白适合描写什么人、什么事或什么场景。

二、选择恰当的词语填空（12题）

1. 【观察　欣赏】我们蹲在花坛边，仔细（　　　）叶片上的纹路。

2. 【观察　欣赏】晚霞染红天空，我们站在窗前静静（　　　）。

3. 【发现　发明】放学时，我（　　　）树枝上有一个小鸟窝。

4. 【发现　发明】科学家（　　　）了一种新的清洁工具。

5. 【突然　果然】天空刚才还晴朗，（　　　）下起雨来。

6. 【突然　果然】天气预报说会下雨，下午（　　　）下起雨来。

7. 【继续　陆续】铃声响起，同学们（　　　）走进教室。

8. 【继续　陆续】休息了一会儿，我们（　　　）整理图书。

9. 【温柔　温暖】妈妈（　　　）地对我说：“慢慢来。”

10. 【温柔　温暖】冬日的阳光照在身上，让人感到十分（　　　）。

11. 【鼓励　奖励】我没有做好，老师（　　　）我再试一次。

12. 【鼓励　奖励】运动会上得了第一名，学校（　　　）了这个小组。

三、把词语补充完整（14题）

1. 摇（　）晃（　）

2. 面（　）耳（　）

3. 手（　）脚（　）

4. 眼（　）手（　）

5. 提（　）吊（　）

6. 张（　）舞（　）

7. 披（　）散（　）

8. 口（　）舌（　）

9. 一（　）知（　）

10. 秋（　）气（　）

11. 五（　）缤（　）

12. 争（　）恐（　）

13. 大（　）一（　）

14. 百（　）百（　）

四、词语搭配（12题）

从括号里选择恰当的词语，在正确词语下画“√”。

1. （清凉／炎热）的秋风

2. （金黄／碧绿）的稻谷

3. （香甜／清脆）的梨子

4. （清脆／香甜）的铃声

5. （明朗／模糊）的天空

6. （整洁／凌乱）的书桌

7. （仔细／粗心）地观察

8. （认真／马虎）地书写

9. （轻轻／重重）地抚摸小猫

10. （迅速／缓慢）地冲向终点

11. （热烈／安静）的掌声

12. （团结／争吵）的集体

五、联系句子理解词语（10题）

1. 小明“争先恐后”地举手回答问题。这个词表示（　）。

A. 抢着向前　B. 慢慢等待　C. 不愿参加

2. 一听到突然响起的雷声，妹妹“大吃一惊”。她当时（　）。

A. 十分高兴　B. 非常吃惊　C. 很想睡觉

3. 奶奶提醒我走路时别“东张西望”。这里指（　）。

A. 到处看　B. 抬头看天　C. 看一本书

4. 大家“陆续”来到操场。“陆续”的意思是（　）。

A. 同时到齐　B. 先后接着　C. 一直不来

5. 他“犹豫”了一会儿才举起手。“犹豫”表示（　）。

A. 拿不定主意　B. 很有精神　C. 已经决定

6. 风雨过后，湖面又“平静”下来。这里指（　）。

A. 风浪很大　B. 没有明显波浪　C. 水消失了

7. 同学们听得“津津有味”。这个词表示（　）。

A. 感到很有趣　B. 觉得很无聊　C. 没有听清

8. 山路“崎岖”，大家走得很慢。这个词最接近（　）。

A. 平坦　B. 高低不平　C. 十分宽阔

9. “五彩缤纷”的花朵开满山坡。这个词强调（　）。

A. 颜色多而美　B. 花朵全是白色　C. 没有花

10. 妹妹“聚精会神”地读书。这个词说明她（　）。

A. 专心　B. 害怕　C. 着急

六、判断词语使用是否恰当（8题）

用得恰当画“√”，用得不恰当画“×”。

1. 小明指着一张只有白色的纸说：“它的颜色真五彩缤纷！”（　　）

2. 看到魔术师变出一只小兔子，大家都大吃一惊。（　　）

3. 秋天到了，五彩缤纷的树叶把山坡装点得很美。（　　）

4. 这一行字写得端端正正，小华却说它东倒西歪。（　　）

5. 听到比赛获胜的消息，队员们高兴得欢呼起来。（　　）

6. 大家慢慢地、按顺序进教室，小红却说同学们争先恐后。（　　）

7. 老师温柔地提醒我们把地上的纸屑捡起来。（　　）

8. 弟弟聚精会神地读着故事书，连我叫他都没听见。（　　）

七、按要求积累词语（8题）

1. 写出两个描写秋天的四字词语。

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2. 写出两个含有人体部位名称的四字词语。

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3. 写出“安静”的一个近义词。

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4. 写出“粗壮”的一个反义词。

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5. 把“一（　）邮票”补充完整。

6. 把“一（　）秋风”补充完整。

7. 仿照“亮晶晶”，写一个ABB式词语。

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8. 仿照“金黄金黄”，写一个ABAB式词语。

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八、语段综合选词填空（2组，共10空）

第1组

【词语】排列　清凉　香甜　邮票　丰收

秋天到了，一阵（　　　）的风吹过果园。树上的果子散发着（　　　）的气味。枫叶像一枚枚红色的（　　　），在小路上自然地（　　　）着。农民伯伯迎来了（　　　）的季节。

第2组

【词语】继续　突然　仔细　发现　鼓励

我们（　　　）到窗台上有一只受伤的小鸟，于是（　　　）地查看它的翅膀。正当大家不知怎么办时，老师（　　　）我们先联系救助站。小鸟（　　　）扑腾了一下，我们安静地等候，随后（　　　）完成了记录。