2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）
2026学年秋季三年级语文上册期中综合素养评价
——秋意大观园·研学乐无穷——
时间：60分钟 满分：100分
题目 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 |
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秋姑娘迈着轻轻的脚步走来了！学校组织我们走进“秋意大观园”开展研学。我们先去大青树下的小学听书声，再到秋天的雨里赏颜色，还要在古诗和语文园地里采撷秋的果实。带上你的眼睛和想象，出发吧！
一、校园里的歌——字词大闯关（26分）
1. 看拼音，写词语。（10分）
zǎo chén（ ），同学们来到学校。大家chuān dài（ ）整齐，向jìng ài（ ）的老师问好，向高高piāo yáng（ ）的国旗敬礼。上课了，教室里很ān jìng（ ），大家一起dú shū（ ），跟着老师lǎng dú（ ）课文。窗外，小鸟在shù zhī（ ）上唱歌，cū zhuàng（ ）的大青树摇啊摇。这就是我们的学校，一个rán ér（ ）充满欢笑的地方。
2. 用“√”画出加点字的正确读音。（6分）
假（jiǎ jià）日 好（hǎo hào）奇 晃（huǎng huàng）动
钥匙（shi chí） 五彩缤（bīn bīng）纷 挑（tiāo tiǎo）促织
3. 比一比，再组词。（6分）
例（ ） 列（ ）
粗（ ） 组（ ）
扬（ ） 杨（ ）
4. 把下列词语补充完整。（4分）
（ ）高（ ）爽 （ ）（ ）累累
一（ ）知（ ） （ ）林（ ）染
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二、诗园采秋——古诗与语文园地（20分）
（一）古诗里的秋天
1. 默写古诗《山行》。（4分）
， 。
， 。
2. 根据意思写诗句。（4分）
（1）《望洞庭》中，把洞庭湖比作一面没有打磨过的镜子的诗句是：“ ， 。”
（2）《夜书所见》中，描写儿童拨弄蟋蟀的诗句是：“ ， 。”
3. 下列说法不正确的一项是（ ）。（4分）
A.《山行》的作者是唐代诗人杜牧，“霜叶红于二月花”写出了枫叶比春花还要鲜艳。
B.《望洞庭》中“白银盘里一青螺”把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺。
C.《夜书所见》描写的是春天的景色，表达了诗人看到儿童捉蟋蟀时的喜悦。
D. 这三首诗都写了秋天的景物，都融入了诗人对秋天的感受。
（二）语文园地里的积累
4. 语文园地一的“日积月累”是《所见》，请补充诗句并填空。（4分）
牧童骑黄牛， 。
意欲捕鸣蝉， 。
这首诗的作者是（ ）代的（ ）。
5. 语文园地二的“日积月累”是《舟夜书所见》，请补充诗句并填空。（4分）
月黑见渔灯， 。
，散作满河星。
诗中“孤光一点萤”把 比作 。
6. 语文园地一的“词句段运用”中，有一组成语都含有身体部位的名称。下列成语中，与“手忙脚乱”特点相同的一项是（ ）。（2分）
A. 秋高气爽 B. 面红耳赤 C. 果实累累 D. 一叶知秋
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7. 读书时遇到不理解的词语，下面的做法不恰当的一项是（ ）。（2分）
A. 联系上下文想一想它的意思。 B. 联系生活实际猜一猜。
C. 查字典弄清楚。 D. 跳过去不管它，也不做记号。
三、秋日美文屋——阅读小天地（18分）
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“——”在文中画出来。（2分）
2. 秋天的雨把颜料分别给了谁？连一连。（4分）
黄色 田野 像金色的海洋
红色 银杏树 像一枚枚邮票
金黄色 枫树 像一把把小扇子
橙红色 果树 橘子柿子你挤我碰
3. 用“ ”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）
这句话把 比作 。
4. “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）
5. 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写两句。（6分）
它把 （颜色）给了 （事物）， 。
它把 （颜色）给了 （事物）， 。
四、故事预测屋——快乐读童话（8分）
总也倒不了的老屋（节选）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
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