精品解析：福建福安市2025-2026学年上学期初二道德与法治学科期中综合素养检测试卷

福建福安市2025-2026学年上学期初二 道德与法治学科期中综合素养检测试卷 （满分：100分  时间：90分钟） 友情提示：请将解答写在答题卡上！ 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2025年9月，“全家福安”首届福兵赛火热开赛。市民们通过观看比赛、体验非遗、品尝地方美食、观光旅游等多种方式感受社会发展活力，乐享美好生活。这表明（     ） A. 参与社会生活主要通过网络 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 参与集体活动才能认识社会 D. 人们有序参与政治生活 2. 某社区发出“遛狗要牵绳、狗便要清理”的文明倡议，这是因为社会生活具有（     ） A. 共享性 B. 互动性 C. 公共性 D. 联系性 3. 下列句子体现的社会关系属于血缘关系的是（     ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 辛勤育桃李，师恩深似海 D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来 4. 道德与法治课堂上，老师展示了下图，并对此进行了解释：“Me=我，We=我们，不要只停留在‘我’，要主动走向‘我们’，这样才能更好融入社会。”这是因为（     ） ①我们都是社会的一员②社会是不断变化发展的 ③个人可以脱离社会而孤立生活④社会的发展离不开个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 参观美术馆，欣赏音乐会、观看戏剧表演，阅读经典作品，能让人在艺术的海洋中感受人类文明的博大精深，提升审美情趣和人文素养。这说明（     ） A. 我们能从社会中获得物质帮助 B. 社会的支持决定了个人命运 C. 我们能从社会中获得精神滋养 D. 个人发展决定着社会的进步 6. 出生后，在父母的教育指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等。这说明在社会生活中，我们学习（     ） A. 生活技能 B. 行为规范 C. 扮演角色 D. 礼义廉耻 7. 我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句寓意与上述观点一致的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 一年之计在于春，一日之计在于晨 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 8. 下图漫画警示我们（     ） ①网络信息多样有趣，满足好奇才是关键 ②网络生活丰富多彩，坚决抵制不良诱惑 ③网络是一把双刃剑，拒绝网络确保平安 ④网络信息良莠不齐，利用网络获取新知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 刷短视频已成为当下许多人日常的网络休闲方式，不少人通过短视频获取信息、放松心情，但也衍生了一些问题。据此回答下面小题。 9. 小闽经常使用某短视频APP观看搞笑段子、游戏解说，他发现这个APP就像“摸清”了他的喜好，之后推送的全是类似内容。这种现象提醒我们要（     ） A. 跨越数字鸿沟 B. 浏览所有信息 C. 防止隐私泄露 D. 破除信息茧房 10. 据调查，有54.1%的未成年人在网上看短视频每天超过3小时，影响学习。部分未成年人因缺乏辨别能力，误将恶搞历史、传播谣言的短视频当作“有趣内容”发布。为此，青少年应该（     ） ①学会自律，控制上网的时长②放任自由，尽展个人的才能 ③明辨是非，传播网络正能量④运用技术，规避规则的限制 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 近年来，谩骂侮辱、造谣诽谤、侵犯隐私等网络暴力行为时有发生。对这类行为的认识，正确的是（     ） A. 网络暴力不会对他人造成实质伤害 B. 在网上发表言论，不应该受到限制 C. 全面禁止所有网络言论，防患未然 D. 参与网络生活要恪守道德遵守法律 12. 在银行、医院等场所的服务窗口前，常常会设置一条“一米线”。人们大多会自觉站在“一米线”外排队等候，既避免了拥挤，也保护了前一位办理者的隐私，让整个办事流程更安全、有序。这表明（     ） A. 一米线的规定疏远了人际关系 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 保护隐私只能靠法律保障实现 D. 有了社会规则，人们就会遵守 13. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示标志。图3的警示标志，提醒我们（     ） A. 尊重社会，束缚自我 B. 青春有格，放飞自我 C. 珍惜自己的生命，遵守相关规则 D. 增强生命的韧性，感受多彩生活 15. 新修订的《治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。为预防未成年人“积小错，成大恶”，新法对未成年人违反治安管理相关规定作了进一步完善（如下表），这说明（     ） 原规定 修订后 已满14周岁未满16周岁，以及已满16周岁未满18周岁初次违反治安管理的，不执行行政拘留处罚。 对已满14周岁未满16周岁，以及已满16周岁未满18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的；或者已满14周岁未满16周岁，一年内二次以上违反治安管理的，可以执行行政拘留处罚。 ①规则并不是一成不变的②未成年人不再受法律保护 ③法律的主要作用是处罚④法律护航未成年人健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语正确的是（     ） A. 中途先走，要说“打扰” B. 探望别人，要说“拜托” C. 打扰别人，要说“失陪” D. 请人帮助，要说“劳驾” 17. 如图4，漫画《话里藏“刀”》启示我们要（     ） ①考虑他人感受，说话和气②杜绝发生冲突，确保和谐 ③尊重他人、言谈文明、态度谦和④考虑自我，该怒则怒，自由表达 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范。这是因为文明有礼（     ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 有利于促进社会和谐发展 C. 有利于人际交往减少矛盾 D. 有利于塑造良好国家形象 19. 姜经纬为维系因丧子而失忆的老人的生命希望，以“儿子”身份陪伴照料老人，延续这个“谎言”12年，用实际行动温暖了老人的晚年生活，被评为2024年“诚信之星”。对此，评价正确的是（     ） ①姜经纬虽然心怀善意，但违背诚信原则 ②姜经纬为他人着想，是有智慧的诚信者 ③做一个诚信的人，要讲究策略权衡利弊 ④做一个诚信的人，要真诚待人不得撒谎 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 大连理工大学食堂阿姨捡到学生校园卡后，故意刷一分钱留下消费记录，帮助学生通过查询记录找回失物。这一行为（     ） ①是与人为善的表现②是机智助人的表现 ③是贪图小利的表现④是信仰法律的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 公交车上，一男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。对杨某的行为，下列评价正确的是（     ） ①尊重他人，体会他人感受 ②助人为乐，能予以道义上支持 ③信守承诺，传承传统美德 ④遵守法律，自觉履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 为了规范电动车消防安全管理，社区开展“禁止电动车入楼”安全宣传活动。假如你是该小区居民，你会（     ） A. 明知其害仍图便利 B. 辱骂违规停车车主 C. 自觉遵守规范停车 D. 容忍他人违规行为 23. 八年级学生小刘课间恶作剧，抽开同学小李的椅子致其后脑勺着地受伤，医生诊断为颅脑外伤。小李及其父母维权的合理路径是（     ） ①主动报告班主任，协商解决 ②到公安机关报案 ③向人民法院提起诉讼 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→②→① D. ③→①→② 24. 某校开展多样化法治教育主题活动，包括模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛和法律情景剧展演等。这些活动有利于学生（     ） ①积极主动学习法律，增强法治观念 ②理性分析法律问题，维护合法权益 ③消除违法犯罪行为，维护社会稳定 ④提升法律专业素养，扩大公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（     ） A. ①社会②个人 B. ①道德②规则 C. ①规则②法律 D. ①民事诉讼②行政诉讼 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）下图中小闽的行为。 判断（ ）理由：__________________________________________________ （2）小福认为，和别人产生矛盾时，不能无底线地宽容他人。 判断（ ）理由：__________________________________________________ 27. 新闻点评 铭记历史，勿忘国耻。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。全国各中小学组织学生通过各种方式收看大会直播，缅怀革命先烈，致敬伟大胜利，厚植爱国情怀，感受科技强军、科技强国的成果。这一活动激励了广大青少年努力学习、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 根据材料，运用亲社会的知识，对“全国中小学学生收看纪念抗战胜利80周年大会”进行点评。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 博物馆是典藏文明的宝库，某校开展了以“走进博物馆，触摸文明脉搏”为主题的研学活动。以下是同学们参加活动之后的感受。 我通过博物馆的公众号线上预约参观，用手机扫一扫展品的二维码，听语音讲解，了解文物的“前世今生”。 我把看到的精美的展品拍照分享到家庭微信群中，带他乡的家人一起“云游”博物馆，得到大家的称赞。 博物馆推出纪念品购物小程序，线上订购、门店自提或快递配送等销售模式带动文创产业发展。游客还可以在政府文旅平台上了解场馆信息、发表意见、反馈问题，共同参与场馆管理。 （1）结合材料一，运用所学知识，说明网络是如何改变世界。 材料二  参观博物馆的人很多，有位游客将“直播间”搬进展厅，吆喝声、吵闹声打破宁静、令人不适，其他游客纷纷提醒劝阻。多次劝导后，保安依据“未经批准，禁止开展商业性拍摄、自媒体直播等非参观活动”的规则，将其请出场馆，保障了参观的有序进行。 （2）分析材料中人物的行为，说明我们应如何遵守规则。 材料三  为了引导游客文明参观，博物馆发布“参观须知”。请你参与撰写： 参观须知 亲爱的游客： 博物馆是守护历史记忆、传播文化知识的重要场所。为了让大家更好地感受历史温度、体悟文化魅力，需要文明、有序的参观环境，现制定参观须知如下： ①保护展品：遵守“禁止触摸”标识要求，不伸手触碰展品、展柜，不使用闪光灯拍摄，避免对文物和展品造成伤害。 ②维护秩序： ③讲究卫生： …… （3）以“参观须知”中的①为范例，把②③补充完整。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一  诚信，历经数千年的传承和发展，始终渗透于中华民族的文化血脉之中。 言必信，行必果。——孔子 人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。——习近平 （1）根据材料一，说明诚信的价值。 材料二  某校八年级设立“诚信考场”，学生在考场内答题全凭自律自觉，学生在考场上的表现记入诚信档案。小福自愿报名参与并签订《诚信考试承诺书》。考试中，小福发现同学有舞弊行为，为了减少负面影响，经过慎重考虑，他在考试结束后私下将情况报告老师。 （2）根据材料二，说明如何做一个诚信的人？ 30. 阅读材料，回答问题。 在“德法相伴，健康成长”主题研学中，八年级（2）班同学围绕“探寻解决矛盾的古今智慧”开展探究，收集到以下两则案例。 案例一：六尺巷的美谈 清朝时，官员张英收到家书，称家人与邻居因宅基界限争执不下。张英回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收信后主动让出三尺，邻居深受感动，亦让出三尺。于是两宅之间形成了一条六尺宽的巷子，传为美谈。 （1）六尺巷故事中蕴含着哪些维系人际和谐的美德。 案例二：援法议事会的方圆 “援法议事会”是一种以法治为基础的社区治理机制，通过多元参与、依法协商的方式解决居民的问题。 矛盾产生：某村拆迁安置后，部分居民因不习惯没有自家菜园的生活，开始在小区公共绿地上“圈地种菜”、在花坛养鸡。这导致绿地、花坛逐渐消失，还产生了施肥异味、家禽噪音等问题，引发邻里纠纷。 解决矛盾：社区“援法议事会”成员，秉持“以礼待人、以情动人、以法服人”的宗旨，上门文明劝导，耐心倾听意见、引导换位思考，解释《民法典》中“公共绿地属业主共有”的条款。最终，居民们达成共识，矛盾圆满化解。 （2）如果你是“援法议事会”成员，依照“以礼待人、以情动人、以法服人”的要求上门劝说居民，解决矛盾。请写出你的具体行动。（提示：请从语言、行动等方面描述；字数不少于80字，条理清晰、符合要求。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建福安市2025-2026学年上学期初二 道德与法治学科期中综合素养检测试卷 （满分：100分  时间：90分钟） 友情提示：请将解答写在答题卡上！ 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2025年9月，“全家福安”首届福兵赛火热开赛。市民们通过观看比赛、体验非遗、品尝地方美食、观光旅游等多种方式感受社会发展活力，乐享美好生活。这表明（     ） A. 参与社会生活主要通过网络 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 参与集体活动才能认识社会 D. 人们有序参与政治生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中市民通过观看比赛、体验非遗、品尝美食等多种线下方式参与社会生活，并未体现主要通过网络，故 A 说法错误； B：市民通过多种方式感受社会发展活力，乐享美好生活，体现了社会生活内容的多样性和丰富性，故 B 符合题意； C：认识社会的途径多种多样，参与集体活动只是其中之一，“才能”一词说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干涉及的是文化、经济等社会生活领域，未涉及民主选举、民主决策等政治生活内容，故 D 不符合题意。 2. 某社区发出“遛狗要牵绳、狗便要清理”的文明倡议，这是因为社会生活具有（     ） A. 共享性 B. 互动性 C. 公共性 D. 联系性 【答案】C 【解析】 【详解】A：共享性通常指社会资源或成果的共用，题干强调的是公共空间的行为规范，故 A 说法不符合题意； B：互动性指人与人之间的交往作用，题干侧重的是维护公共秩序和环境，故 B 说法不符合题意； C：社会生活具有公共性，社区属于公共空间，遛狗行为影响公共环境和他人利益，因此需要遵守公共规则，故 C 说法符合题意； D：联系性不是社会生活在此语境下的主要特征表述，且未体现公共规则的要求，故 D 说法不符合题意； 3. 下列句子体现的社会关系属于血缘关系的是（     ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 辛勤育桃李，师恩深似海 D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句描写的是母亲与游子之间的母子亲情，是基于血缘形成的社会关系，故 A 符合题意； B：诗句描写的是朋友之间的友情，不属于血缘关系，故 B 不符合题意； C：诗句描写的是老师与学生之间的师生情，属于业缘关系，故 C 不符合题意； D：诗句描写的是回乡客人与家乡儿童之间的互动，体现的是地缘关系，故 D 不符合题意。 4. 道德与法治课堂上，老师展示了下图，并对此进行了解释：“Me=我，We=我们，不要只停留在‘我’，要主动走向‘我们’，这样才能更好融入社会。”这是因为（     ） ①我们都是社会的一员②社会是不断变化发展的 ③个人可以脱离社会而孤立生活④社会的发展离不开个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，这是我们需要从“我”走向“我们”、主动融入社会的重要依据，故①符合题意； ②：社会是不断变化发展的，该表述本身无误，但题干核心是引导学生正确认识个人与社会的关系、主动融入社会，并未涉及社会变化发展的相关内容，与设问要求的原因无关，故②不符合题意； ③：人的生存与发展始终离不开社会提供的物质支持和精神滋养，个人无法脱离社会孤立生活，故③说法错误； ④：社会的发展离不开每个个体的努力，我们主动从“我”走向“我们”、融入社会，既能在社会中实现个人成长，也能为社会发展贡献力量，这是我们要主动融入社会的重要原因，故④符合题意； 5. 参观美术馆，欣赏音乐会、观看戏剧表演，阅读经典作品，能让人在艺术的海洋中感受人类文明的博大精深，提升审美情趣和人文素养。这说明（     ） A. 我们能从社会中获得物质帮助 B. 社会的支持决定了个人命运 C. 我们能从社会中获得精神滋养 D. 个人发展决定着社会的进步 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是艺术文化带来的审美和素养提升，属于精神层面，并非物质帮助，故 A 说法不符合题意； B：社会支持影响个人发展，但不能决定个人命运，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：参与社会文化活动能提升审美情趣和人文素养，说明我们能从社会中获得精神滋养，故 C 说法符合题意； D：个人发展影响社会进步，但不能决定社会进步，且题干侧重社会对个人的作用，故 D 说法错误。 6. 出生后，在父母的教育指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等。这说明在社会生活中，我们学习（     ） A. 生活技能 B. 行为规范 C. 扮演角色 D. 礼义廉耻 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中吃饭、说话、走路、穿衣等属于基本的生活自理能力，即生活技能，故 A 说法符合题意； B：行为规范侧重于规则约束，题干未体现，故 B 说法不符合题意； C：扮演角色侧重于社会身份，题干未体现，故 C 说法不符合题意； D：礼义廉耻侧重于道德观念，题干未体现，故 D 说法不符合题意； 7. 我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句寓意与上述观点一致的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 一年之计在于春，一日之计在于晨 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 B：我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践，体现了实践的重要性；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践，选项B符合题意； A：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，体现珍惜时间，选项A不符合题意； C：一年之计在于春，一日之计在于晨，体现要珍惜青春时光，选项C不符合题意； D：天生我材必有用，千金散尽还复来，体现自信，选项D不符合题意； 故本题选B。 8. 下图漫画警示我们（     ） ①网络信息多样有趣，满足好奇才是关键 ②网络生活丰富多彩，坚决抵制不良诱惑 ③网络是一把双刃剑，拒绝网络确保平安 ④网络信息良莠不齐，利用网络获取新知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络信息良莠不齐，面对漫画中呈现的网络游戏、诈骗信息、不良信息等内容，我们要提高媒介素养、学会辨析信息，不能以满足好奇为关键，否则容易被不良信息侵害，故①说法错误； ②：网络生活丰富多彩，为我们的学习与交往提供了便利，但也存在各类不良诱惑，我们要坚决抵制这些不良诱惑，避免被其裹挟伤害，故②符合题意； ③：网络是一把双刃剑，有利也有弊，“拒绝网络”的表述过于绝对，我们要合理利用网络的优势，而非全盘否定、完全拒绝网络，故③说法错误； ④：网络信息良莠不齐，既有有害的不良内容，也有能够助力我们成长的有益信息，我们要合理利用网络获取新知，故④符合题意； 刷短视频已成为当下许多人日常的网络休闲方式，不少人通过短视频获取信息、放松心情，但也衍生了一些问题。据此回答下面小题。 9. 小闽经常使用某短视频APP观看搞笑段子、游戏解说，他发现这个APP就像“摸清”了他的喜好，之后推送的全是类似内容。这种现象提醒我们要（     ） A. 跨越数字鸿沟 B. 浏览所有信息 C. 防止隐私泄露 D. 破除信息茧房 10. 据调查，有54.1%的未成年人在网上看短视频每天超过3小时，影响学习。部分未成年人因缺乏辨别能力，误将恶搞历史、传播谣言的短视频当作“有趣内容”发布。为此，青少年应该（     ） ①学会自律，控制上网的时长②放任自由，尽展个人的才能 ③明辨是非，传播网络正能量④运用技术，规避规则的限制 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】9. D 10. A 【解析】 【9题详解】 A：数字鸿沟指不同社会群体之间在拥有和使用现代信息技术方面存在的差距，与题干算法推送现象无关，故A 不符合题意； B：网络信息良莠不齐，我们应浏览有益信息，而非所有信息，且无法浏览所有信息，故B说法错误； C：题干主要反映算法推荐导致视野狭窄，未直接体现隐私泄露问题，故C不符合题意； D：APP 根据喜好推送类似内容容易导致视野局限，形成信息茧房，我们要破除信息茧房，获取多元信息，故D符合题意； 【10题详解】 ①：针对沉迷短视频影响学习的问题，青少年应学会自律，合理控制上网时长，故①符合题意； ②：网络自由是相对的，必须在法律道德范围内行使，不能放任自由，故②说法错误； ③：针对误传谣言等问题，青少年应提高媒介素养，明辨是非，传播网络正能量，故③符合题意； ④：遵守网络规则是公民义务，运用技术规避规则限制是违规行为，故④说法错误； 11. 近年来，谩骂侮辱、造谣诽谤、侵犯隐私等网络暴力行为时有发生。对这类行为的认识，正确的是（     ） A. 网络暴力不会对他人造成实质伤害 B. 在网上发表言论，不应该受到限制 C. 全面禁止所有网络言论，防患未然 D. 参与网络生活要恪守道德遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络暴力会侵犯他人人格尊严等合法权益，造成严重身心伤害，故 A 说法错误； B：自由不是绝对的，公民在网上发表言论必须在法律允许的范围内，故 B 说法错误； C：全面禁止所有网络言论过于极端，不利于网络发展和信息交流，故 C 说法错误； D：网络不是法外之地，参与网络生活要恪守道德遵守法律，文明上网，故 D 说法符合题意。 12. 在银行、医院等场所的服务窗口前，常常会设置一条“一米线”。人们大多会自觉站在“一米线”外排队等候，既避免了拥挤，也保护了前一位办理者的隐私，让整个办事流程更安全、有序。这表明（     ） A. 一米线的规定疏远了人际关系 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 保护隐私只能靠法律保障实现 D. 有了社会规则，人们就会遵守 【答案】B 【解析】 【详解】A：“一米线”旨在保护隐私和维护秩序，体现对他人的尊重，并非疏远人际关系，故 A 说法错误； B：人们自觉遵守“一米线”规则，使办事流程更安全、有序，说明社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故 B 说法符合题意； C：保护隐私需要法律、道德、自律等多方面共同作用，“只能”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：社会规则的遵守需要自律和他律相结合，并非有了规则人们就会自动遵守，故 D 说法错误； 13. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ③④：“遵警不遵法”的现象时有发生，说明部分人缺乏规则意识，因此，无论车辆还是行人，都应自觉遵守规则，认识到遵守规则既需要他律又需要自律，同时应开展多种形式的交通普法宣传，增强人们的规则意识，故③④说法正确； ①：没有交警并不意味着该区域较为安全，故①说法错误； ②：这种违法行为应当受到相应的法律处罚，构成犯罪的要受刑罚处罚，故②说法错误； 故本题选D。 14. 在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示标志。图3的警示标志，提醒我们（     ） A. 尊重社会，束缚自我 B. 青春有格，放飞自我 C. 珍惜自己的生命，遵守相关规则 D. 增强生命的韧性，感受多彩生活 【答案】C 【解析】 【详解】A：“尊重社会，束缚自我”表述错误，遵守社会规则是保障个人合法权益与社会公共秩序的基础，并非对个人自我的束缚，故A说法错误； B：“青春有格，放飞自我”表述错误，青春有格要求我们树立底线意识，做到行己有耻、止于至善，不能无边界地放飞自我，且该内容与题干警示标志的内涵无关，故B说法错误； C：图3中的“禁止进入”提醒人们勿进入危险区域、“禁止游泳”防范溺水风险、“礼让行人”保障通行安全，这些警示标志既要求我们遵守公共生活规则，也提醒我们要珍惜自身与他人的生命安全，故C符合题意； D：“增强生命的韧性”强调面对挫折时磨砺坚强意志、发掘自身生命力量，与题干中安全警示标志传递的内涵无关，故D不符合题意； 15. 新修订的《治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。为预防未成年人“积小错，成大恶”，新法对未成年人违反治安管理相关规定作了进一步完善（如下表），这说明（     ） 原规定 修订后 已满14周岁未满16周岁，以及已满16周岁未满18周岁初次违反治安管理的，不执行行政拘留处罚。 对已满14周岁未满16周岁，以及已满16周岁未满18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的；或者已满14周岁未满16周岁，一年内二次以上违反治安管理的，可以执行行政拘留处罚。 ①规则并不是一成不变的②未成年人不再受法律保护 ③法律的主要作用是处罚④法律护航未成年人健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：治安管理处罚法根据社会实际情况进行了修订，说明规则随着社会的发展而变化，并不是一成不变的，故①说法符合题意； ②：修订法律是为了更好地矫治未成年人不良行为，而非不再受法律保护，未成年人依然受法律特殊保护，故②说法错误； ③：法律具有规范和保护作用，处罚只是维护法律权威的手段之一，并非法律的主要作用，故③说法错误； ④：完善未成年人违反治安管理相关规定，旨在预防未成年人“积小错，成大恶”，体现了法律护航未成年人健康成长，故④说法符合题意； 16. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语正确的是（     ） A. 中途先走，要说“打扰” B. 探望别人，要说“拜托” C. 打扰别人，要说“失陪” D. 请人帮助，要说“劳驾” 【答案】D 【解析】 【详解】A：中途先走应说“失陪”，“打扰”常用于麻烦别人时，故 A 说法错误； B：探望别人应说“拜访”，“拜托”常用于请人办事时，故 B 说法错误； C：打扰别人应说“打扰”，“失陪”常用于中途离开时，故 C 说法错误； D：请人帮助说“劳驾”符合文明有礼的要求，故 D 说法正确。 17. 如图4，漫画《话里藏“刀”》启示我们要（     ） ①考虑他人感受，说话和气②杜绝发生冲突，确保和谐 ③尊重他人、言谈文明、态度谦和④考虑自我，该怒则怒，自由表达 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中伤人的话语如同利刃，会伤害他人情感，启示我们说话要考虑他人感受、说话和气，故①符合题意； ②：“杜绝发生冲突，确保和谐”的表述过于绝对，人际互动中无法完全杜绝所有冲突，故②说法错误； ③：“话里藏‘刀’”是不尊重他人、言谈不文明的行为，启示我们要做到尊重他人、言谈文明、态度谦和，故③符合题意； ④：公民的言论自由要恪守道德与法律边界，不能只顾自我感受、随意发泄情绪伤害他人，故④说法错误； 18. 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范。这是因为文明有礼（     ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 有利于促进社会和谐发展 C. 有利于人际交往减少矛盾 D. 有利于塑造良好国家形象 【答案】D 【解析】 【详解】A：文明有礼是一个人立身处世的前提，但题干强调的是国家层面的外交礼仪，故A不符合题意； B：文明有礼有利于促进社会和谐发展，但题干未涉及国内社会和谐，故B不符合题意； C：文明有礼有利于人际交往减少矛盾，但题干体现的是国家间的交往，故C不符合题意； D：题干中我国举行隆重欢迎仪式展现大国风范，体现了文明有礼有利于塑造良好国家形象，故D符合题意。 19. 姜经纬为维系因丧子而失忆的老人的生命希望，以“儿子”身份陪伴照料老人，延续这个“谎言”12年，用实际行动温暖了老人的晚年生活，被评为2024年“诚信之星”。对此，评价正确的是（     ） ①姜经纬虽然心怀善意，但违背诚信原则 ②姜经纬为他人着想，是有智慧的诚信者 ③做一个诚信的人，要讲究策略权衡利弊 ④做一个诚信的人，要真诚待人不得撒谎 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：姜经纬的行为属于“善意的谎言”，出发点是维护老人的希望，未违背诚信的核心原则，故①说法错误； ②：姜经纬换位思考，用实际行动温暖老人，体现了诚信智慧，故②说法正确； ③：践行诚信需要运用智慧，结合具体情境权衡利弊，讲究策略，故③说法正确； ④：诚信不等于在任何情况下都不能撒谎，特定情境下的“善意的谎言”是可以接受的，故④说法错误。 20. 大连理工大学食堂阿姨捡到学生校园卡后，故意刷一分钱留下消费记录，帮助学生通过查询记录找回失物。这一行为（     ） ①是与人为善的表现②是机智助人的表现 ③是贪图小利的表现④是信仰法律的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：食堂阿姨拾金不昧并主动帮助失主，体现了友善的品质，故①说法符合题意； ②：阿姨通过刷一分钱留记录的方式巧妙寻找失主，体现了助人的智慧，故②说法符合题意； ③：阿姨的目的是帮助失主找回卡片，并非贪图小利，故③说法错误； ④：该行为属于道德范畴，与信仰法律无直接关联，故④说法错误； 21. 公交车上，一男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。对杨某的行为，下列评价正确的是（     ） ①尊重他人，体会他人感受 ②助人为乐，能予以道义上支持 ③信守承诺，传承传统美德 ④遵守法律，自觉履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：杨某主动坐在农民工身旁安抚，体现了对农民工人格的尊重，能换位思考体会他人感受，故①符合题意； ②：杨某在农民工受辱时给予陪伴和安慰，是助人为乐的表现，予以了道义上的支持，故②符合题意； ③：题干中未涉及承诺相关内容，与信守承诺无关，故③不符合题意； ④：杨某的行为属于道德范畴，并非法定义务，故④不符合题意； 22. 为了规范电动车消防安全管理，社区开展“禁止电动车入楼”安全宣传活动。假如你是该小区居民，你会（     ） A. 明知其害仍图便利 B. 辱骂违规停车车主 C. 自觉遵守规范停车 D. 容忍他人违规行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：明知其害仍图便利是缺乏规则意识和公共安全意识的表现，危害社区安全，故 A 说法错误； B：辱骂违规停车车主是不文明行为，侵犯他人人格尊严，不符合法治精神，故 B 说法错误； C：自觉遵守规范停车是尊重规则、维护公共安全的表现，体现了公民的责任担当，故 C 符合题意； D：容忍他人违规行为是对安全隐患的纵容，不利于维护社区安全秩序，故 D 说法错误。 23. 八年级学生小刘课间恶作剧，抽开同学小李的椅子致其后脑勺着地受伤，医生诊断为颅脑外伤。小李及其父母维权的合理路径是（     ） ①主动报告班主任，协商解决 ②到公安机关报案 ③向人民法院提起诉讼 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD：公民维权通常先尝试协商，协商不成可寻求有关部门帮助，最后才是向人民法院提起诉讼，因此，小李及其父母维权的合理路径是①→②→③，故A正确，BCD错误。 24. 某校开展多样化法治教育主题活动，包括模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛和法律情景剧展演等。这些活动有利于学生（     ） ①积极主动学习法律，增强法治观念 ②理性分析法律问题，维护合法权益 ③消除违法犯罪行为，维护社会稳定 ④提升法律专业素养，扩大公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展多样化法治教育主题活动，有利于引导学生积极主动学习法律，增强法治观念，故①说法符合题意； ②：参与模拟法庭等活动，有利于学生理性分析法律问题，学会维护合法权益，故②说法符合题意； ③：“消除”违法犯罪行为说法过于绝对，夸大了活动作用，故③说法错误； ④：公民权利由法律规定，不能随意扩大，且中学生并非法律专业人士，故④说法错误。 25. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（     ） A. ①社会②个人 B. ①道德②规则 C. ①规则②法律 D. ①民事诉讼②行政诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人是社会的有机组成部分，社会的外延大于个人，社会包含个人，选项中①为社会、②为个人，意味着个人包含社会，概念关系颠倒，故A说法错误。 B：社会规则是人们为维护社会秩序形成的行为准则，道德是社会规则的一种，规则的外延大于道德，规则包含道德，选项中①为道德、②为规则，符合图示中②包含①的关系，故B说法正确。 C：法律是由国家强制力保证实施的特殊行为规则，规则的外延大于法律，规则包含法律，选项中①为规则、②为法律，意味着法律包含规则，概念关系颠倒，故C说法错误。 D：民事诉讼与行政诉讼是我国诉讼体系中两种并列的诉讼类型，同属诉讼范畴，二者不存在包含关系，故D说法错误。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）下图中小闽的行为。 判断（ ）理由：__________________________________________________ （2）小福认为，和别人产生矛盾时，不能无底线地宽容他人。 判断（ ）理由：__________________________________________________ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 判断为错误，该行为是沉迷网络的表现，应当理性参与网络生活，学会“信息节食”，避免沉迷网络影响身心健康和学业 （2） ①. 正确 ②. 判断为正确，宽容需要坚守原则，在涉及道德、法律的底线问题上不能无底线迁就 【解析】 【小问1详解】 小闽因为网络而耽误自己的事情，沉迷网络，我们应该学会信息节食，理性参与网络生活。 【小问2详解】 宽容需要坚守原则，不能无原则的宽容。 27. 新闻点评 铭记历史，勿忘国耻。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。全国各中小学组织学生通过各种方式收看大会直播，缅怀革命先烈，致敬伟大胜利，厚植爱国情怀，感受科技强军、科技强国的成果。这一活动激励了广大青少年努力学习、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 根据材料，运用亲社会的知识，对“全国中小学学生收看纪念抗战胜利80周年大会”进行点评。 【答案】全国中小学学生收看纪念抗战胜利80周年大会是主动了解社会、关心社会发展的亲社会行为。亲社会行为能促进个人成长和社会进步。这一活动有利于学生铭记抗战历史、学习英雄事迹，有利于激发学生爱党爱国的情感，形成正确的价值观。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 全国各中小学组织学生通过各种方式收看大会直播，可知是主动了解社会、关心社会发展的亲社会行为；能促进个人成长和社会进步；有利于学生铭记抗战历史、学习英雄事迹；有利于激发学生爱党爱国的情感，形成正确的价值观。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 博物馆是典藏文明的宝库，某校开展了以“走进博物馆，触摸文明脉搏”为主题的研学活动。以下是同学们参加活动之后的感受。 我通过博物馆的公众号线上预约参观，用手机扫一扫展品的二维码，听语音讲解，了解文物的“前世今生”。 我把看到的精美的展品拍照分享到家庭微信群中，带他乡的家人一起“云游”博物馆，得到大家的称赞。 博物馆推出纪念品购物小程序，线上订购、门店自提或快递配送等销售模式带动文创产业发展。游客还可以在政府文旅平台上了解场馆信息、发表意见、反馈问题，共同参与场馆管理。 （1）结合材料一，运用所学知识，说明网络是如何改变世界。 材料二  参观博物馆的人很多，有位游客将“直播间”搬进展厅，吆喝声、吵闹声打破宁静、令人不适，其他游客纷纷提醒劝阻。多次劝导后，保安依据“未经批准，禁止开展商业性拍摄、自媒体直播等非参观活动”的规则，将其请出场馆，保障了参观的有序进行。 （2）分析材料中人物的行为，说明我们应如何遵守规则。 材料三  为了引导游客文明参观，博物馆发布“参观须知”。请你参与撰写： 参观须知 亲爱的游客： 博物馆是守护历史记忆、传播文化知识的重要场所。为了让大家更好地感受历史温度、体悟文化魅力，需要文明、有序的参观环境，现制定参观须知如下： ①保护展品：遵守“禁止触摸”标识要求，不伸手触碰展品、展柜，不使用闪光灯拍摄，避免对文物和展品造成伤害。 ②维护秩序： ③讲究卫生： …… （3）以“参观须知”中的①为范例，把②③补充完整。 【答案】（1）①“线上预约参观，扫码听讲解”说明网络改变我们的生活方式，让生活更加便捷。②“在微信群中分享展品，并获得称赞”说明网络促进了人际交往，打破传统人际交往的时空限制。③“博物馆线上出售商品带动文创产业发展”说明网络推动了生产方式的变革，催生新模式，提升经济发展水平。④“游客通过政府文旅平台参与管理”说明网络改进了社会治理方式。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识，敬畏规则。②遵守规则，需要他律与自律。③我们要坚定的维护规则，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。④违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。 （3）示例：②按展厅指引路线参观，不插队、不拥挤，不大声喧哗，营造有序的参观环境。③不携带零食、饮料进入展区，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持博物馆的干净整洁。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界，需要对材料内容进行关键词提炼； 通过博物馆的公众号线上预约参观，用手机扫一扫展品的二维码，可知网络改变我们的生活方式，让生活更加便捷； 在微信群中分享展品，可知网络促进了人际交往； 博物馆线上出售商品带动文创产业发展，可知网络推动了生产方式的变革； 游客通过政府文旅平台参与管理，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自觉遵守规则，需要对材料内容进行关键词提炼； 有位游客将“直播间”搬进展厅，可知需要增强规则意识；需要他律与自律； 其他游客纷纷提醒劝阻，可知要坚定的维护规则； 依据“未经批准，禁止开展商业性拍摄、自媒体直播等非参观活动”的规则，将其请出场馆，可知违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。 【小问3详解】 本题考查撰写参观须知，为开放性试题，言之有理即可。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一  诚信，历经数千年的传承和发展，始终渗透于中华民族的文化血脉之中。 言必信，行必果。——孔子 人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。——习近平 （1）根据材料一，说明诚信的价值。 材料二  某校八年级设立“诚信考场”，学生在考场内答题全凭自律自觉，学生在考场上的表现记入诚信档案。小福自愿报名参与并签订《诚信考试承诺书》。考试中，小福发现同学有舞弊行为，为了减少负面影响，经过慎重考虑，他在考试结束后私下将情况报告老师。 （2）根据材料二，说明如何做一个诚信的人？ 【答案】（1）①诚信有利于个人立身处世；②诚信有利于增进社会互信，促进社会文明；③诚信是企业无形资产；④诚信是中华民族的传统美德；⑤诚信可以树立政府权威。 （2）①树立诚信意识，履行诚信承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵守考试纪律，考试不作弊，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查诚信的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 言必信，行必果，可知诚信是中华民族的传统美德； 人而无信，不知其可，可知诚信有利于个人立身处世； 企业无信，则难求发展，可知诚信是企业无形资产； 社会无信，则人人自危，可知诚信有利于增进社会互信，促进社会文明； 政府无信，则权威不立，可知诚信可以树立政府权威。 【小问2详解】 从设问可知要考查践行诚信，需要结合材料进行关键词提炼； 小福自愿报名考试并签署《诚信考试承诺书》；考试期间发现同学舞弊，为降低负面影响，他选择在考完后私下向老师上报该情况，可联系践行诚信的要求。 30. 阅读材料，回答问题。 在“德法相伴，健康成长”主题研学中，八年级（2）班同学围绕“探寻解决矛盾的古今智慧”开展探究，收集到以下两则案例。 案例一：六尺巷的美谈 清朝时，官员张英收到家书，称家人与邻居因宅基界限争执不下。张英回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收信后主动让出三尺，邻居深受感动，亦让出三尺。于是两宅之间形成了一条六尺宽的巷子，传为美谈。 （1）六尺巷故事中蕴含着哪些维系人际和谐的美德。 案例二：援法议事会的方圆 “援法议事会”是一种以法治为基础的社区治理机制，通过多元参与、依法协商的方式解决居民的问题。 矛盾产生：某村拆迁安置后，部分居民因不习惯没有自家菜园的生活，开始在小区公共绿地上“圈地种菜”、在花坛养鸡。这导致绿地、花坛逐渐消失，还产生了施肥异味、家禽噪音等问题，引发邻里纠纷。 解决矛盾：社区“援法议事会”成员，秉持“以礼待人、以情动人、以法服人”的宗旨，上门文明劝导，耐心倾听意见、引导换位思考，解释《民法典》中“公共绿地属业主共有”的条款。最终，居民们达成共识，矛盾圆满化解。 （2）如果你是“援法议事会”成员，依照“以礼待人、以情动人、以法服人”的要求上门劝说居民，解决矛盾。请写出你的具体行动。（提示：请从语言、行动等方面描述；字数不少于80字，条理清晰、符合要求。） 【答案】（1）①文明有礼；②友善待人 （2）以礼待人：我会提前整理好《民法典》相关条文的便民解读手册，主动上门时先轻声敲门问好，落座后先礼貌问候居民近况，用谦和的语气沟通，全程使用文明用语，认真倾听居民想要种菜的生活诉求，不随意打断居民发言，尊重居民的生活习惯与表达意愿。 以情动人层面：我会站在居民的角度共情表达：“咱们很多长辈之前种了一辈子地，想种点新鲜菜的心情我们完全理解，但是您看楼下张阿姨家小孙子最近总在菜地边沾到粪肥，晚上也常被养鸡的打鸣声吵得睡不好，之前您家孙辈回来写作业也总反映窗外有异味，咱们邻里住了这么多年，大家互相体谅下，住着都舒心。”引导居民换位思考邻里之间的实际困扰，唤起邻里共情。 以法服人层面：我会结合《民法典》中“小区建筑区划内的绿地属于业主共有，全体业主对公共区域享有共同管理、共同使用的权利，任何人不得私自占用公共绿地损害其他业主的共有权益”的法律规定，向居民说明私圈绿地种菜、公共区域养鸡的行为，既侵害了全体业主的共有物权，也违反了小区管理规约，若拒不整改还可能承担相应的民事责任，同时告知社区后续会专门开辟共享便民种植区，统一规划供有需求的居民使用，引导居民主动配合整改，共同维护小区公共环境。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查维系人际和谐的美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 家人收信后主动让出三尺，邻居深受感动，亦让出三尺可知文明有礼；友善待人。 【小问2详解】 从设问中可知要上门劝说居民，解决矛盾，需要对材料内容进行关键词提炼； 导致绿地、花坛逐渐消失，还产生了施肥异味、家禽噪音等问题可知礼貌问候，文明用语；站居民角度共情；树立法治意识等。 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