精品解析：湖南岳阳市云溪区等2地2026-2027学年统编版五年级上学期11月阶段测试语文试题

2026年下学期阶段性练习题 五年级 语文 卷首语：同学们，中华大地藏着无数动人故事。本次语文研学之旅，我们将一路赏风物、读史事、听传说、悟家国。请带上你的语文本领，完成本次语文闯关! 任务一：积累运用·整理研学行囊（52分） 1. 阅读研学日志，完成练习。 山河寻根，少年有志。回望历史，侵略者曾让我们的国土xiàn rù（ ）危亡，硝烟mí màn（ ），人们jīng huāng shī cuò（ ），四处bì nàn（ ）。无数爱国志士为寻求救国之道（呕心沥血 处心积虑），立志要让中国这条巨龙téng fēi（ ）于世界之巅。如今，国泰民安，我们为祖国而骄傲!作为中华少年，我们郑重yǔn nuò（ ）：定当奋力拼搏，勇往直前，冲破一切zǔ ài（ ），绝不落后于人，继续守护祖国大好河山! （1）根据拼音，将词语正确书写在括号中。 （2）日志中加点字“落”是个多音字，为了帮助大家记忆，请你完成下面的识字卡。 汉字 读音 释义 组词 落 luò ①掉下，使掉下；②下降，使下降； ______________ ________ 义同“落（luò）”（多用于口语） 落枕 ________ 遗漏；丢下 ______________ （3）日志中的“国泰民安”是形容国家政局稳定、社会安宁、百姓生活幸福的美好景象。 像这样的词，我还能写出两个，如：________________、________________。 我也积累了与它意思相反的词，如：________________、________________。 （4）日志中“骄傲”在该语境下是 ___________________________的意思，我还能用它的另一个意思写一句话：__________________________________。我写的句子中，“骄傲”的意思是：_______________。 （5）结合语境，从语段的括号内选择合适的词语打“√”，并用另一个词语写一段话。 （6）仿照示例，用具体的情景将画“ ”成语的意思表现出来。 示例：视死如归：黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ________________________________________________________ 【答案】（1）陷入、弥漫、惊慌失措、避难、腾飞、允诺、阻碍 （2） ①. 落叶 ②. lào ③. là ④. 丢三落四 （3） ①. 丰衣足食 ②. 政通人和 ③. 兵荒马乱 ④. 民不聊生 （4） ①. 自豪 ②. 小明取得一点成绩就骄傲，不再认真学习。 ③. 自以为了不起，看不起别人 （5）呕心沥血 小偷为了偷到小区里的财物，处心积虑地踩点好几天，最后还是被保安抓住了。 （6）消防队员们面对熊熊燃烧的大火，没有半分退缩，背着装备径直冲进火场救人。 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“陷、漫、慌、腾、碍”的正确写法。 【小问2详解】 落（luò）：书面常用，表掉下、下降，组词：落叶、落日、降落。 落（lào）：口语读音，义同luò，固定词语：落枕。 落（là）：漏掉、丢下，组词：丢三落四、落下功课。 【小问3详解】 “国泰民安”的意思是国家太平，人民安定，用来形容社会安定祥和、百姓生活幸福，属于歌颂太平景象的褒义成语。 根据积累，写出同样是用来描绘国家安定、百姓生活安稳美好画面的褒义成语即可。示例：丰衣足食、夜不闭户、路不拾遗。 “国泰民安”的反义词，则用来描绘战争不断、社会动荡、百姓受苦受难的景象，和太平安宁的画面完全相反。示例：民不聊生、生灵涂炭。 【小问4详解】 文中“我们为祖国而骄傲”，是内心自豪；“骄傲”还有自以为了不起、看不起别人的意思，用这个义项造句即可。 示例：他刚受到表扬就骄傲起来，不再认真练习了。 【小问5详解】 呕心沥血：褒义词，形容费尽心血，用来赞美爱国志士费尽心力寻求救国道路，适合这个语境。 处心积虑：贬义词，指费尽心思谋划坏事，不能用来形容爱国志士，所以不选。 用“处心积虑”写话，示例：敌人处心积虑想要侵占我们的土地，但是勇敢的战士们守住了家园。 【小问6详解】 勇往直前：勇敢地一直向前进。 例句选取英雄战斗场景，用连贯动作描写，不用直接解释词语，借画面体现视死如归的英雄气概。 仿写时，先确定适合成语的场景，抓住人物连续动作写画面，不直接翻译词义，用情景体现勇往直前的内涵。 示例： 勇往直前：战士们顶着呼啸的子弹，跨过碎石瓦砾，向着前方敌人的阵地奋勇冲锋。 选择题。（10分） 2. 下列字音、字形和释义完全正确的一项是（ ） A. 上卿（qīn） 玲珑剔透（tī） 相提并论 万马齐喑（黑暗） B. 惶恐（huáng） 有恃无恐（shì） 惊恐万壮 干将发硎（磨刀石） C. 抚摸（fǔ） 削足适履（xuē） 小心翼翼 地履其黄（踏着） D. 妄想（wàng） 强词夺理（qiǎng） 诗情画谊 来日方长（未来的日子） 【答案】C 【解析】 【详解】A．上卿（qīng），万马齐喑（沉默）； B．惊恐万状； D．诗情画意。 3. 对下面这段话主要意思的概括最恰当的是哪一项？（ ） 数字阅读正以其独特的魅力和优势，成为推动全民阅读深入发展的新动力。它打破时空限制，让阅读素材触手可得，丰富了人们的阅读选择。通过智能化、个性化的服务，数字阅读满足了不同人群的阅读需求，提升了阅读体验。随着数字技术的不断进步和应用，数字阅读将为构建书香社会、提高国民素质作出积极贡献。 A. 数字阅读成为新动力。 B. 数字阅读丰富了阅读选择。 C. 数字阅读提升了阅读体验。 D. 数字阅读将作出积极贡献。 【答案】A 【解析】 【详解】阅读语段可知，段落开头直接点明“数字阅读正以其独特的魅力和优势，成为推动全民阅读深入发展的新动力”，这句话是总起句，总结了整段的核心意思。后文内容都是对这一主题的具体解释和扩展。 B．错误，“丰富了阅读选择”只是数字阅读的一个具体表现，过于片面； C. 错误，“提升了阅读体验”只是数字阅读的一个具体表现，同样片面； D. 错误，“数字阅读将作出积极贡献”是对最后一句的概括，忽略了前文的具体作用和特点。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《什么比猎豹的速度更快》一文，每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快，知道了这一点，就可以提高阅读速度。 B. 《将相和》一文中，读“渑池会面”这段内容，我们见识了蔺相如不畏强暴、维护国家尊严的忠勇之举。 C. 为了提高阅读速度，在遇到难懂的词语或句子时，要反复读，直到弄明白为止。 D. 阅读时一边读一边想，抓住关键语句，可以帮助我们提高阅读速度。 【答案】C 【解析】 【详解】C．结合提高阅读速度的阅读方法可知，遇到难懂词句不要反复回读，可以先跳过，继续往下读，不应该停下来反复研读，本选项说法错误。 5. 下列俗语与四字词语的意思对应有误的一项是（ ） A. 鼻子都气歪了——气急败坏 B. 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 C. 吃水不忘挖井人——饮水思源 D. 前怕狼后怕虎——直言不讳 【答案】D 【解析】 【详解】鼻子都气歪了：形容特别生气。 一个巴掌拍不响：比喻单方面闹不起矛盾。 吃水不忘挖井人：比喻不忘本。 前怕狼后怕虎：形容做事顾虑重重、犹豫不决。 D．前怕狼后怕虎应该对应“畏首畏尾”；直言不讳是说话坦率，毫无顾忌，二者意思不匹配。 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这个人才济济的研究所，真是卧虎藏龙，藏着许多顶尖专家。 B. 他写的草书龙飞凤舞，笔力遒劲，获得了书法比赛的一等奖。 C. 敌人被打得落花流水，抱头鼠窜，狼狈地逃走了。 D. 他平时学习不努力，考试时却想拿高分，真是鱼跃龙门。 【答案】D 【解析】 【详解】D．鱼跃龙门：是褒义词，比喻事业成功、地位高升，或者通过努力取得巨大进步。句子里说的是平时不努力，却想考高分，这个词放在这里感情色彩、语境都不合适，所以运用不恰当。 7. 根据积累，完成填空。 （1）中国是诗的国度。诗中有惜时奋进之心，如“及时_______________，_______________”；诗中有传统佳节的美好祈愿，如《乞巧》中“家家乞巧望秋月，_______________”；诗中有爱国之心，如“死去元知万事空，_______________”。 （2）1949年，中华人民共和国刚刚成立，呼唤人才来建设祖国，这不禁让我们想到清代龚自珍的“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 当勉励 ②. 岁月不待人 ③. 穿尽红丝几万条 ④. 但悲不见九州同 ⑤. 我劝天公重抖擞 ⑥. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】（1）书写时注意“勉”“励”“待”“尽”“州”的正确写法。 （2）答案出自龚自珍的《己亥杂诗》，题目语境是新中国刚刚成立，百废待兴，国家迫切需要大量各行各业的人才投身祖国建设，和诗句期盼涌现人才、革新局面的内涵高度契合。 8. 综合性学习：学习民间故事后，学校组织了邮票设计比赛，下面是获得一等奖的作品，请根据邮票完成练习。 ① ②盗衣结缘 ③ ④担子追妻 （1）上面的邮票取材于《__________________》这个民间故事。 （2）结合所学知识，仿照②④，给①③取名字，写在邮票下面的横线上，并按照故事情节正确排序： （填序号） （3）任选一枚邮票，发挥想象，简单讲述故事情节。 我选第（ ）枚邮票： _______________________________ （4）除了中国民间故事，我们还读了不少外国民间故事，选择一个你最喜欢的故事推荐给大家吧! 推荐卡 故事题目：__________ 主要人物：__________________ 推荐理由：____________________________________________ 【答案】（1）牛郎织女 （2）男耕女织 鹊桥相会 ②①④③ （3） ①. ① ②. 牛郎和织女成婚后，男耕女织，辛勤劳作，过着幸福安稳的日子。 （4） ①. 《列那狐的故事》 ②. 列那狐 ③. 故事里的列那狐聪明又狡黠，情节有趣，充满奇妙想象，读起来十分吸引人。 【解析】 【小问1详解】 这套邮票是中国邮政发行的《民间传说——牛郎织女》特种邮票，四幅画面串联牛郎织女的经典故事，所以取材于民间故事《牛郎织女》。 【小问2详解】 第一枚邮票：画的是牛郎耕田、织女织布的幸福生活场景，所以取名“耕田织布”。 第三枚邮票：画面是牛郎织女在鹊桥上相见，所以取名“鹊桥相逢”。 观察四枚邮票画面，对照故事顺序：先是牛郎拿走织女的衣裳，二人相识，也就是②盗衣结缘；之后两人成亲，牛郎在田里耕田，织女在家织布，对应①男耕女织；王母娘娘抓走织女，牛郎挑着孩子追赶织女，就是④担子追妻；最后喜鹊搭桥，二人七夕相会，即③鹊桥相会。所以情节顺序是②①④③。 【小问3详解】 答题时先选定邮票，抓住画面里的人物、场景，用简洁通顺的话讲清楚这个片段的内容，贴合《牛郎织女》原文情节即可。 示例1：我选第①枚邮票：牛郎和织女结为夫妻后，牛郎在田里耕田，织女在家织布，两个人勤劳过日子，生活十分幸福。 示例2：我选第②枚邮票：织女在湖中戏水时脱下衣裳，牛郎悄悄取走衣裳，织女无法飞回天上，牛郎借此和织女相识结缘。 示例3：我选第③枚邮票：每年农历七月初七，无数喜鹊飞来搭成鹊桥，牛郎带着孩子和织女在桥上相见。 示例4：我选第④枚邮票：王母娘娘强行带走织女，牛郎披上牛皮，挑着一对儿女，飞快地朝着织女追去。 【小问4详解】 此题为开放性作答题，答题时先写出故事名字、主角，推荐理由抓住故事的特点，可以写人物形象、故事道理、情节趣味等。 示例：故事题目：《曼丁之狮》 主要人物：松迪亚塔 推荐理由：松迪亚塔勇敢顽强，故事充满非洲异域风情，让我们感受到英雄的力量。 任务二：阅读理解，研学途中感悟。（18分） 【材料一】圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【材料二】①在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 ②有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（雨果） 【材料三】自1840年鸦片战争后，大量中国文物被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有。这些中国文物被随意堆放在狭小的空间里。大英博物馆甚至还多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的中国文物在大英博物馆日日思念着祖国。 【链接资料】大英博物馆藏品名片 “中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海青玉，历经半年多精雕而成。玉壶直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼，亮似琉璃。壶身有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿。 9. 阅读材料一，完成下面的思维导图。 10. 材料一中加点词语能否去掉，为什么? ________________________________________________ 11. 信息提取：材料二中提到的两个强盗，一个是_____________，一个是_____________。 12. 结合以上材料和链接资料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 材料一重点写了圆明园毁灭时的情景，让我们记住了这段屈辱的历史，增加了民族使命感。 B. 从材料一中的“大火连烧三天”可感受到这把大火烧的时间之久，破坏力之大；在材料三中，“180多年”说明了中国文物被大英博物馆占有的时间之久，当地英国人对其产生了深厚的情感。 C. 链接资料里介绍中华缠枝纹薄胎玉壶时运用了列数字、打比方的说明方法，把其外形特点说明白了，展现了中国玉雕技艺的高超。 D. “背井离乡”在材料中的意思是中国文物远离祖国，被随意堆放在大英博物馆的狭小空间里，这里进一步表现了作者希望文物回归的急切心情。 13. 材料二先描绘圆明园辉煌梦幻的样子，再写它被强盗洗劫焚毁。作者这样写有什么好处? ________________________________________________ 14. 有人在网上留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来。”你看到这句话时有哪些感想?写一写。 _______________________________________________ 【答案】9. （1）珍贵 （2）先秦时代 （3）名人书画和各种奇珍异宝 （4）一片灰烬 10. 不能去掉。“凡是”“统统”突出了英法联军把能拿的东西全部掠走，“任意”写出他们想怎么破坏就怎么破坏，这些词语生动写出了侵略者的贪婪、野蛮和残暴，能让我们体会到对侵略者的愤恨，以及对圆明园毁灭的痛惜，如果去掉就没有这样的表达效果了。 11. ①. 法国 ②. 英国 12. B 13. 用圆明园曾经的辉煌梦幻，和后来被洗劫焚毁变成废墟的样子做强烈对比，更能让我们感受到圆明园被毁灭的可惜，也更能凸显出英法联军的野蛮罪恶，激发我们对这段历史的铭记和对侵略者的痛恨。 14. 看到这句话我心里又难受又沉重：这些原本属于我们的珍贵文物流落异乡一百多年，被随意存放，连回家的机会都没有，既让我痛恨当年侵略者的强盗行径，也让我明白只有国家变强大，这些流失的文物才能早日回到祖国的怀抱。 【解析】 【导语】这组阅读材料以圆明园的命运为核心，从本土文本的沉痛叙写、雨果的第三方公正批判，到流失文物的现状补充，层层递进，既铺展了圆明园登峰造极的艺术价值，又锚定了近代文明劫掠的屈辱史实，兼具文学感染力与历史厚重感，唤醒读者的家国共情与文物归乡的深切期盼。 【9题详解】 结合材料一第①自然段“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”可知，(1)珍贵，(2)先秦时代，(3)名人书画和各种奇珍异宝。 结合材料一第②自然段“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”可知，(4)一片灰烬。 【10题详解】 结合材料一第②自然段“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”可知，“凡是”“统统”写出侵略者掠夺范围广、抢夺得干干净净；“任意”写出侵略者野蛮、肆无忌惮。去掉后，就体现不出侵略者的贪婪、残暴，表达效果变弱。因此不能去掉。 【11题详解】 结合材料一的“英法联军”和材料二“两个来自欧洲的强盗”的描述，对应雨果原文的两个强盗就是法国和英国。 【12题详解】 B．结合材料三“自1840年鸦片战争后，大量中国文物被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有……背井离乡180多年的中国文物在大英博物馆日日思念着祖国”可知，“当地英国人对其产生了深厚的情感”说法错误，原文是文物思念祖国，不是英国人对文物有感情。 【13题详解】 结合材料二先极力描绘圆明园如梦似幻的宏伟艺术之美，再写它被两个强盗洗劫焚毁的内容可知，一美一毁形成强烈对比，增强控诉的力量。 示例：运用对比，把圆明园昔日辉煌梦幻的美景和后来惨遭劫掠焚毁的结局对照，更能凸显侵略者的野蛮残暴，表达作者对圆明园被毁的痛惜、对强盗的愤恨。 【14题详解】 结合三则材料，大量文物被侵略者掠夺、长期藏在海外博物馆，可知这句话饱含国人对流失国宝的心疼，对那段屈辱历史的铭记。我们要不忘国耻，努力变强，期盼文物早日回归祖国。 示例：看到这句话，我心里十分沉重。无数珍贵的中国文物被强行掠夺，远离故土，它们本该在祖国的土地上诉说历史。我既为精美的国宝流落他乡感到痛心，也铭记曾经的屈辱，更期盼流失文物早日回家。 任务三：习作表达，写下研学手记。（30分） 15. 一花一鸟总关情。生命中处处蕴藏着力量。一株草木，一只小虫，看似平凡，却有着打动人心的品格。请你仔细观察一种动植物，写下它的模样与故事，以“那触动心灵的生命”为题，记录它带给你的触动与思考。 要求：请你选择一种动植物，通过写它的生长过程、外形特点、相关往事……体现它带给你的感动、启发等。不少于450字。 【答案】例文一： 那触动心灵的生命 墙角的石缝里，不知什么时候冒出一株蒲公英，它平凡的模样，却深深触动了我的心灵。 最初我只是偶然瞥见它，细细的茎秆从坚硬冰冷的石缝里挤出来，两片嫩黄的小叶子蜷在一起，弱不禁风。我总觉得它撑不了多久，石缝里没有松软的泥土，只有零星一点尘土，风吹日晒，它很难活下去。之后的好些天，我常常路过那里，留意它的变化。它慢慢舒展叶片，叶片边缘带着浅浅的锯齿，青绿色的叶面薄薄的，却直直向上伸展。没过多久，一根细细长长的花茎冒了出来，顶端托着小小的花苞。 一个清晨，我惊喜地看见它开花了。金黄的小花圆圆的，像小小的太阳，在灰暗的墙角格外亮眼。没有精心的浇灌，没有肥沃的土壤，它就凭着一点雨水、一缕阳光，在狭窄的石缝里努力绽放。风刮过来，花茎轻轻摇晃，却没有弯折。等到花期过去，花瓣慢慢收拢，变成一团蓬松的白色绒球。一阵风吹过，无数细小的种子撑着白绒小伞，乘着风，向着远方飞去，去寻找新的落脚之处。 看着这株蒲公英，我心里久久不能平静。它渺小又不起眼，却有着顽强的生命力，不抱怨环境的艰苦，拼尽全力生长、开花、播撒希望。我们遇到困难的时候，也常常会灰心丧气，可一株小小的蒲公英，都能在石缝里守住属于自己的光芒。这平凡的生命告诉了我，只要心怀力量，再艰难的地方，也能开出属于自己的花。 例文二： 那触动心灵的生命 窗台上的纸盒里，住着一只小蜗牛，它不起眼的模样，却深深触动了我的心灵。 最初我只是在花坛边发现它，小小的壳带着浅褐色的螺旋纹路，软软的身体缩在壳里，一动也不动。我本以为它胆小又迟钝，很难有什么动人的地方，便把它带回了家，放在铺着湿润菜叶的纸盒里。之后的好些天，我常常蹲在一旁观察它。它慢慢探出软软的腹足，两对细细的触角轻轻晃动，碰到东西就立刻缩回脑袋。它爬得很慢很慢，在窗台留下一道浅浅、亮晶晶的痕迹，一点点向着菜叶的方向挪动。没过多久，它敢顺着纸盒的内壁向上攀爬，哪怕一次次打滑跌落，也没有停下。 一个傍晚，我惊喜地看见它爬到了纸盒最高处。它没有飞快的速度，没有坚硬的铠甲，只是凭着柔软的身体，靠着一点湿润的水汽，在狭小的盒子里不断向上。风从窗户吹进来，它紧紧贴在盒壁上，没有滑落。等到它爬到顶端，又慢慢调转方向，慢悠悠地向下探索，去寻找鲜嫩的菜叶。哪怕前路坎坷，它也一步一步，稳稳向前。 看着这只小蜗牛，我心里久久不能平静。它弱小又迟缓，却有着不肯放弃的韧劲，不畏惧路途漫长，拼尽全力向着目标前行。我们遇到难题的时候，也常常因为进度缓慢而焦躁放弃，可一只小小的蜗牛，都能一步一步坚持向前。这平凡的生命告诉了我，不必急于求成，只要脚步不停，再遥远的目标，也能一点点靠近。往后每当我因为进度慢而焦虑时，我总会想起这只小蜗牛，它默默爬行，教会我踏实、坚持，慢慢来也能抵达想去的地方。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为命题作文，以“那触动心灵的生命”为题，选择一种植物，结合它的外形特点、生长过程或者相关往事来写作，要求写出自己真实的感动与思考，字数不少于450字。 二、立意。 选定一种植物，挖掘它身上可贵的品格，比如顽强、从容、默默坚守等，把从这个生命身上收获的感悟作为文章中心。写作时抓住事物特点，融入自己的观察和真情实感，不要空洞抒情，要由物及人，写出生命带给自己的启发。 三、写作思路。 开头：可以用场景描写引出这一种植物，开门见山，点出它曾深深触动我的心灵。 中间：细致刻画它的外形，记叙它的生长变化，多用视觉等感官描写，加入自己的心理活动，重点刻画打动你的那个瞬间，详写关键画面。 结尾：升华主题，呼应题目，由这个植物的品格联想到生命的意义，写下它带给自己长久的启发与思考。 例文二： 一、审题。 本题为命题作文，以“那触动心灵的生命”为题，选择一种动物，结合它的外形特点、活动过程或者相关往事来写作，要求写出自己真实的感动与思考，字数不少于450字。 二、立意。 选定一种动物，挖掘它身上可贵的品格，比如执着、勇敢、不离不弃等，把从这个生命身上收获的感悟作为文章中心。写作时抓住动物的外形特点，融入自己的观察和真情实感，不要空洞抒情，要由物及人，写出生命带给自己的启发。 三、写作思路。 开头：可以用场景描写引出这一种动物，开门见山，点出它曾深深触动我的心灵。 中间：细致刻画它的外形，记叙和它相关的故事或是它的活动过程，多用视觉等感官描写，加入自己的心理活动，重点刻画打动你的那个瞬间，详写关键画面。 结尾：升华主题，呼应题目，由这种动物的品格联想到生命的意义，写下它带给自己长久的启发与思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期阶段性练习题 五年级 语文 卷首语：同学们，中华大地藏着无数动人故事。本次语文研学之旅，我们将一路赏风物、读史事、听传说、悟家国。请带上你的语文本领，完成本次语文闯关! 任务一：积累运用·整理研学行囊（52分） 1. 阅读研学日志，完成练习。 山河寻根，少年有志。回望历史，侵略者曾让我们的国土xiàn rù（ ）危亡，硝烟mí màn（ ），人们jīng huāng shī cuò（ ），四处bì nàn（ ）。无数爱国志士为寻求救国之道（呕心沥血 处心积虑），立志要让中国这条巨龙téng fēi（ ）于世界之巅。如今，国泰民安，我们为祖国而骄傲!作为中华少年，我们郑重yǔn nuò（ ）：定当奋力拼搏，勇往直前，冲破一切zǔ ài（ ），绝不落后于人，继续守护祖国大好河山! （1）根据拼音，将词语正确书写在括号中。 （2）日志中加点字“落”是个多音字，为了帮助大家记忆，请你完成下面的识字卡。 汉字 读音 释义 组词 落 luò ①掉下，使掉下；②下降，使下降； ______________ ________ 义同“落（luò）”（多用于口语） 落枕 ________ 遗漏；丢下 ______________ （3）日志中的“国泰民安”是形容国家政局稳定、社会安宁、百姓生活幸福的美好景象。 像这样的词，我还能写出两个，如：________________、________________。 我也积累了与它意思相反的词，如：________________、________________。 （4）日志中“骄傲”在该语境下是 ___________________________的意思，我还能用它的另一个意思写一句话：__________________________________。我写的句子中，“骄傲”的意思是：_______________。 （5）结合语境，从语段的括号内选择合适的词语打“√”，并用另一个词语写一段话。 （6）仿照示例，用具体的情景将画“ ”成语的意思表现出来。 示例：视死如归：黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ________________________________________________________ 选择题。（10分） 2. 下列字音、字形和释义完全正确的一项是（ ） A. 上卿（qīn） 玲珑剔透（tī） 相提并论 万马齐喑（黑暗） B. 惶恐（huáng） 有恃无恐（shì） 惊恐万壮 干将发硎（磨刀石） C. 抚摸（fǔ） 削足适履（xuē） 小心翼翼 地履其黄（踏着） D. 妄想（wàng） 强词夺理（qiǎng） 诗情画谊 来日方长（未来的日子） 3. 对下面这段话主要意思的概括最恰当的是哪一项？（ ） 数字阅读正以其独特的魅力和优势，成为推动全民阅读深入发展的新动力。它打破时空限制，让阅读素材触手可得，丰富了人们的阅读选择。通过智能化、个性化的服务，数字阅读满足了不同人群的阅读需求，提升了阅读体验。随着数字技术的不断进步和应用，数字阅读将为构建书香社会、提高国民素质作出积极贡献。 A. 数字阅读成为新动力。 B. 数字阅读丰富了阅读选择。 C. 数字阅读提升了阅读体验。 D. 数字阅读将作出积极贡献。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《什么比猎豹的速度更快》一文，每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快，知道了这一点，就可以提高阅读速度。 B. 《将相和》一文中，读“渑池会面”这段内容，我们见识了蔺相如不畏强暴、维护国家尊严的忠勇之举。 C. 为了提高阅读速度，在遇到难懂的词语或句子时，要反复读，直到弄明白为止。 D. 阅读时一边读一边想，抓住关键语句，可以帮助我们提高阅读速度。 5. 下列俗语与四字词语的意思对应有误的一项是（ ） A. 鼻子都气歪了——气急败坏 B. 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 C. 吃水不忘挖井人——饮水思源 D. 前怕狼后怕虎——直言不讳 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这个人才济济的研究所，真是卧虎藏龙，藏着许多顶尖专家。 B. 他写的草书龙飞凤舞，笔力遒劲，获得了书法比赛的一等奖。 C. 敌人被打得落花流水，抱头鼠窜，狼狈地逃走了。 D. 他平时学习不努力，考试时却想拿高分，真是鱼跃龙门。 7. 根据积累，完成填空。 （1）中国是诗的国度。诗中有惜时奋进之心，如“及时_______________，_______________”；诗中有传统佳节的美好祈愿，如《乞巧》中“家家乞巧望秋月，_______________”；诗中有爱国之心，如“死去元知万事空，_______________”。 （2）1949年，中华人民共和国刚刚成立，呼唤人才来建设祖国，这不禁让我们想到清代龚自珍的“_______________，_______________”。 8. 综合性学习：学习民间故事后，学校组织了邮票设计比赛，下面是获得一等奖的作品，请根据邮票完成练习。 ① ②盗衣结缘 ③ ④担子追妻 （1）上面的邮票取材于《__________________》这个民间故事。 （2）结合所学知识，仿照②④，给①③取名字，写在邮票下面的横线上，并按照故事情节正确排序： （填序号） （3）任选一枚邮票，发挥想象，简单讲述故事情节。 我选第（ ）枚邮票： _______________________________ （4）除了中国民间故事，我们还读了不少外国民间故事，选择一个你最喜欢的故事推荐给大家吧! 推荐卡 故事题目：__________ 主要人物：__________________ 推荐理由：____________________________________________ 任务二：阅读理解，研学途中感悟。（18分） 【材料一】圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【材料二】①在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 ②有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（雨果） 【材料三】自1840年鸦片战争后，大量中国文物被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有。这些中国文物被随意堆放在狭小的空间里。大英博物馆甚至还多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的中国文物在大英博物馆日日思念着祖国。 【链接资料】大英博物馆藏品名片 “中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海青玉，历经半年多精雕而成。玉壶直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼，亮似琉璃。壶身有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿。 9. 阅读材料一，完成下面的思维导图。 10. 材料一中加点词语能否去掉，为什么? ________________________________________________ 11. 信息提取：材料二中提到的两个强盗，一个是_____________，一个是_____________。 12. 结合以上材料和链接资料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 材料一重点写了圆明园毁灭时的情景，让我们记住了这段屈辱的历史，增加了民族使命感。 B. 从材料一中的“大火连烧三天”可感受到这把大火烧的时间之久，破坏力之大；在材料三中，“180多年”说明了中国文物被大英博物馆占有的时间之久，当地英国人对其产生了深厚的情感。 C. 链接资料里介绍中华缠枝纹薄胎玉壶时运用了列数字、打比方的说明方法，把其外形特点说明白了，展现了中国玉雕技艺的高超。 D. “背井离乡”在材料中的意思是中国文物远离祖国，被随意堆放在大英博物馆的狭小空间里，这里进一步表现了作者希望文物回归的急切心情。 13. 材料二先描绘圆明园辉煌梦幻的样子，再写它被强盗洗劫焚毁。作者这样写有什么好处? ________________________________________________ 14. 有人在网上留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来。”你看到这句话时有哪些感想?写一写。 _______________________________________________ 任务三：习作表达，写下研学手记。（30分） 15. 一花一鸟总关情。生命中处处蕴藏着力量。一株草木，一只小虫，看似平凡，却有着打动人心的品格。请你仔细观察一种动植物，写下它的模样与故事，以“那触动心灵的生命”为题，记录它带给你的触动与思考。 要求：请你选择一种动植物，通过写它的生长过程、外形特点、相关往事……体现它带给你的感动、启发等。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $