精品解析：黑龙江绥化市望奎县四中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江绥化市望奎县四中联考2026-2027学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 温馨提示：1.考试时间60分钟。 2.全卷共有二道大题，总分为100分。 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 社会关系依据其建立的基础可分为（ ） ①血缘关系 ②地缘关系 ③业缘关系 ④社缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，属于社会关系的基本分类之一，故①符合题意； ②：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，属于社会关系的基本分类之一，故②符合题意； ③：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，属于社会关系的基本分类之一，故③符合题意； ④：社会关系依据其建立的基础主要分为血缘、地缘、业缘关系，教材中无“社缘关系”这一标准分类，故④说法错误； 2. 随着年龄的增长，我们初中生对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，没有正确感受社会生活的是（ ） A. 开展社会调查，积极参与普法宣传 B. 晚上和同学在机动车道上骑行，赏城市夜景 C. 经常观看新闻报道，了解当今社会发展 D. 参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 【答案】B 【解析】 【详解】A：开展社会调查和普法宣传是积极参与社会生活的表现，有利于增强社会责任感，属于正确做法，故 A 说法不符合题意； B：在机动车道上骑行违反交通法规，存在严重安全隐患，是不珍爱生命、不遵守规则的表现，属于没有正确感受社会生活，故 B 说法符合题意； C：观看新闻报道有助于了解社会发展，是正确认识社会生活的途径，属于正确做法，故 C 说法不符合题意； D：参与公益活动是服务社会、奉献社会的亲社会行为，属于正确做法，故 D 说法不符合题意； 3. 2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”,要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是每个人只有通过社会化才能（ ） ①成为合格的社会成员 ②形成正确的价值观 ③提升能力和规范意识 ④脱离他人独立生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的意义。 ①：社会化是成为合格的社会成员的必经过程，故①符合题意； ②：社会化过程中会学习并内化社会价值观，故②符合题意； ③：社会实践能提升个人能力并强化行为规范意识，故③符合题意； ④：社会化强调融入社会而非脱离他人，故④说法错误； 故本题选A。 4. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ） ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④主动关注、了解社会问题，积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：根据题文、结合所学可知，养成亲社会行为，需要我们同情和关心遭遇挫折、不幸的人；对处于困境和危难的人能伸出援助之手；主动关注、了解社会问题，自觉服务社会，积极建言献策等，故②③④说法正确； ①：增强忧患意识，优先考虑国家的前途命运，故①说法错误； 故本题选D。 5. 近年来，电信网络诈骗屡禁不绝，诈骗手段不断升级。为避免落入骗局，小阳制作了以下防骗攻略，其中正确的是（ ） ①网络生活需谨慎，不乱扫码露信息 ②索要短信验证码，不用怀疑及时发 ③天上不会掉馅饼，高额回报有陷阱 ④自称来自警察局，要求转账相信他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：不明二维码可能携带病毒或窃取信息，网络生活中需谨慎对待，故①符合题意； ②：短信验证码是确认身份的重要凭证，泄露会导致财产安全风险，不可随意发送，故②说法错误； ③：诈骗分子常利用高额回报诱导受害人，需认清天上不会掉馅饼的道理，故③符合题意； ④：公安机关办案不会通过电话要求转账，遇到此类情况应通过官方渠道核实，故④说法错误； 6. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列能体现良好社会秩序的是（ ） A. 行人不遵守交通规则过马路 B. 学生在课堂上交头接耳，不认真听课 C. 人们在图书馆里安静地阅读 D. 在公园里，人们随意践踏草坪 【答案】C 【解析】 【详解】A：行人不遵守交通规则过马路，扰乱了交通秩序，属于无序状态，故 A 说法错误； B：学生在课堂上交头接耳，不认真听课，扰乱了课堂秩序，属于无序状态，故 B 说法错误； C：人们在图书馆里安静地阅读，遵守了公共场所秩序，体现了社会生活井然有序，故 C 说法符合题意； D：在公园里，人们随意践踏草坪，破坏了公共环境秩序，属于无序状态，故 D 说法错误； 7. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的调整和改进 B. 提高媒介素养，打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D. 学会依法办事，用法律解决生活中的难题 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是要自觉遵守既定规则，而非参与规则的制定与改进，故 A 不符合题意； B：题干涉及的是线下游览中的不文明行为，与提高媒介素养、打造网络空间无直接关联，故 B 不符合题意； C：儿童因违反规则被禁入，表明年龄不是违规的理由，启示我们要敬畏规则，自觉遵守，将规则内化于心、外化于行，故 C 符合题意； D：题干主要体现的是遵守社会规则，未涉及用法律解决生活难题的内容，故 D 不符合题意； 8. 我国自古以来就倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。之所以重视礼仪，是因为（ ） ①文明有礼就是尊师敬长 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼塑造良好国家形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：文明有礼涉及人际交往的方方面面，尊师敬长仅是具体内容之一，表述过于绝对，故①说法错误； ②：文明有礼体现个人修养，是个体在社会中立身处世的前提条件，故②符合题意； ③：文明有礼有利于减少矛盾，营造安定有序环境，促进社会和谐发展，故③符合题意； ④：文明有礼体现民族和国家形象，有助于塑造良好的国家形象，故④符合题意； 9. 友善相待要求我们（ ） ①对他人的请求，不管能不能做到都答应 ②学会换位思考，理解他人的感受 ③平等对待他人，尊重他人的人格 ④关心和帮助他人，与人为善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：超出自身能力范围随意答应他人请求，是不诚信、不负责的行为，不符合友善的合理边界，故①说法错误； ②：换位思考、体察他人感受，是友善的共情基础，故②符合题意； ③：平等待人、尊重他人人格，是友善的前提要求，故③符合题意； ④：主动关心帮助他人、与人为善，是友善的直接体现，故④符合题意。 10. 坚持宪法法律至上，要求我们（ ） A. 遇到困难时优先考虑熟人关系 B. 当个人利益受损时，可以突破法律底线 C. 处理问题应当以道德标准为首要依据 D. 树立法律红线不可逾越的观念，自觉遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】A：遇到困难时应通过合法途径解决，优先考虑熟人关系违背了法律面前人人平等的原则，故 A 说法错误； B：法律底线不可逾越，个人利益受损时应依法维权，不能违法，故 B 说法错误； C：坚持宪法法律至上，要求我们以法律为准绳，而非将道德标准作为首要依据，故 C 说法错误； D：坚持宪法法律至上，要求我们敬畏法律，树立法律红线不可逾越的观念，自觉遵守法律，故 D 符合题意； 11. 某市在创建全国文明城市的过程中，提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的宣传语。该宣传语说明了（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 个人努力对社会发展起不了多大作用 D. 个人取得的文明进步程度远低于社会文明的进步程度 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人对社会文明进步的推动作用，而非社会对个人的影响，故A不符合题意； B：“你我文明一小步”指个人努力，“城市文明一大步”指社会进步，说明社会的发展离不开每个人的努力，故B符合题意； C：个人努力对社会发展具有重要的促进作用，该说法本身错误，故C说法错误； D：题干旨在强调个人行动对社会文明的贡献，并未比较个人与社会文明进步程度的高低，故D说法错误； 12. 小李总是对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌丑陋的同学避而远之，对穿䵧朴素的同学指指点点……如果你是小李的朋友，你会劝他（ ） A. 消除歧视，平等待人 B. 诚实待人，言而有信 C. 谨慎交友，乐交益友 D. 学会理解，懂得宽容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：小李没有做到平等待人和尊重他人，如果我是他们的朋友，我会劝他们不能歧视他人，要平等待人，尊重他人，故A符合题意； BCD：材料主要体现的是尊重他人，与交友、诚实、理解宽容无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（ ） 问：别人的父亲称什么？ 答：令尊。 问：探望别人怎么说： 答：拜访。 ①学习礼仪文化②做诚实守信的人③固守传统文化④做文明有礼的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：知识竞答活动围绕“谦辞敬语”展开，直接涉及礼仪文化的学习，故①符合题意； ②：诚实守信与题干中“谦辞敬语”的礼仪主题无直接关联，故②不符合题意； ③：“固守传统文化”强调不加改变的保留，但传统文化需要批判性继承和创新性发展，故③说法错误； ④：学习谦辞敬语的目的在于引导学生在生活中践行文明礼仪，故④符合题意； 故本题选B。 14. “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,社会生活丰富多彩,感受社会生活的途径有（ ） ①走进农村,看到农民在田间辛勤劳作②来到工厂,看到工人在有条不紊地工作 ③走进原始森林,呼吸着新鲜空气,心旷神怡④坐在沙发上幻想 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：依据教材知识，我们走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，看到工人在有条不紊地工作，都可以让我们感到社会生活的丰富多彩，故①②说法正确； ③④：走进原始森林、坐在沙发上幻想都不是走进社会，故③④不符合题意； 故本题选D。 15. 中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人 B. 恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略 C. 交友投分，切磨箴规——竞争必然伤害友谊 D. 不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼相关知识。 A：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人、换位思考，而非“欣赏他人”，故A解读错误； B：“恻隐之心，仁之端也”说明同情心是仁德的开端，与“关爱策略”无关，故B解读错误； C：“交友投分，切磨箴规”体现朋友间应互相促进，竞争并不必然伤害友谊，故C解读错误； D：“不学礼，无以立”直接说明文明有礼是立身处世的前提，故D解读正确； 故本题选D。 16. 许多中学积极探索“诚信”与“考试”相结合的“诚信考场”新模式。老师只负责宣读纪律、分发回收试卷等工作，答题时无监考老师。这样的“诚信考场”可以（ ） A. 杜绝学生考试作弊现象 B. 引导学生树立诚信意识 C. 帮助学生获得优异的成绩 D. 让学生达到“至善”境界 【答案】B 【解析】 【详解】A：“杜绝”表述过于绝对，诚信考场可以减少考试作弊现象，但无法完全杜绝该现象，故A说法错误； B：“诚信考场”答题时无监考老师，需要学生自觉遵守诚信要求完成考试，有利于引导学生树立诚信意识，主动践行诚信，故B符合题意； C：学生的考试成绩和自身对知识的掌握程度有关，诚信考场无法直接帮助学生获得优异成绩，故C说法错误； D：“至善”是一种极高的精神境界，仅靠设置诚信考场无法让学生达到该境界，表述过于绝对，故D说法错误。 17. 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾……这些人（ ） ①规则意识淡薄，法治观念缺失 ②不懂文明有礼的道理 ③正确行使了自己的合法权利 ④触碰了法律，应承担法律责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：明知交通规则和法律法规却故意违反，反映出这些人规则意识淡薄、法治观念缺失，故①符合题意； ②：题干主要强调对法律规则的遵守与违反，与人际交往中“文明有礼”的道理无直接关联，故②不符合题意； ③：遵守交通规则是公民应尽的法定义务，题干中的行为属于未履行义务，而非“正确行使权利”，故③说法错误； ④：违反交通规则及酒驾行为均属于违法行为，触碰了法律底线，应承担相应的法律责任，故④符合题意； 18. 2022年暑假，小刚同学开展了学习、生活大调查，全面了解“双减”后第一个暑假同学们的学习、生活情况；小刘同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。完成上述任务有助于他们（　　） ①参与政治生活，提高管理国家事务能力 ②体验社会生活，提高个人实践能力 ③塑造健康的人格，形成正确的价值观念 ④增强社会责任感，培养亲社会行为 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：依据教材知识，材料中小刘和同学们的做法有助于同学们了解社会，体验社会生活，提高个人实践能力，增强社会责任感，培养亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，所以②③④符合题意； ①：在题干中体现不出，不符合题意，①错误； 故本题选A。 19. 互联网技术的发展深刻改变着我们的交往方式，通过社交媒体和在线交流平台，人们可以轻松跨越国界，结识来自世界各地的朋友，分享彼此的生活点滴和见解，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明（ ） A. 网络方便我们查阅资料，学习新知 B. 网络促进经济发展，提升经济发展水平 C. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是网络对交往方式的改变，未涉及查阅资料和学习新知，故 A 说法不符合题意； B：选项体现的是网络对经济发展的推动作用，与题干主旨不符，故 B 说法不符合题意； C：题干中“跨越国界”“纵使相隔万里，也如近在咫尺”体现了网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，故 C 说法符合题意； D：选项涉及网络对民主政治的作用，题干未体现相关内容，故 D 说法不符合题意； 20. 我们的衣、食、住、用、行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。这说明（ ） A. 社会发展与青少年关系不大 B. 个人远大的理想是奋斗的动力 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【解析】 【详解】A：青少年是社会的重要组成部分，社会发展与青少年息息相关，故 A 说法错误； B：说法正确，但题干强调的是个人对社会的依赖，未体现理想与奋斗的关系，故 B 不符合题意； C：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，故 C 符合题意； D：说法正确，但题干主要说明个人离不开社会，未涉及身份的确立，故 D 不符合题意； 二、综合题（本题共5道小题，21题8分，22题9分，23题8分，24题8分，25题7分，共40分） 21. 某校八年级（1）班道德与法治老师组织学生们开展以“亲近社会、融入社会”的探究活动，请你参与其中并回答问题。 材料一 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，在农事体验中收获了金灿灿的稻谷……有的同学却认为初中生距离社会还很遥远，参加社会实践就是浪费时间，没必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂养成亲社会行为有利于自身成长。 （1）结合所学，简述亲社会行为对青少年有什么意义？ 材料二 在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召，“中学生处于走向社会的关键期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为”。 （2）作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出合理化建议。 【答案】（1）青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 22. 网络给我们带来很多便利：网上听课查资料、和远方亲人视频通话、农民直播带货把土特产卖到全国各地，改变了传统经营方式，大家还可以在网上给政府提意见、反映问题。但与此同时，不少同学也遇到麻烦：有人长时间刷短视频耽误写作业；网上真假信息混在一起，还有网络谣言、网络诈骗、网络暴力，一不小心就会上当、受到伤害。 阅读材料，运用所学知识，回答下面问题： （1）材料说明了什么道理？ （2）结合材料说一说，网络对社会发展有哪些积极影响？ （3）作为中学生，我们该怎样合理利用网络？ 【答案】（1）网络是一把双刃剑，有利也有弊。网络既能给我们的生活、社会发展带来便利，同时网络信息良莠不齐，沉迷网络、不良网络信息也会带来危害。 （2）网络推动了生产方式的深刻变革。网络改进了社会治理方式。 （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络的两面性（利与弊）相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 但与此同时，不少同学也遇到麻烦，可知网络是一把双刃剑，有利也有弊。 网上听课查资料、和远方亲人视频通话、农民直播带货把土特产卖到全国各地，改变了传统经营方式，大家还可以在网上给政府提意见、反映问题，可知网络给生活、社会发展带来便利。 网上真假信息混在一起，还有网络谣言、网络诈骗、网络暴力，一不小心就会上当、受到伤害，可知网络信息良莠不齐，沉迷网络、不良网络信息也会带来危害。 【小问2详解】 从设问可知考查网络对社会发展的积极影响相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 农民直播带货把土特产卖到全国各地，改变了传统经营方式，可知网络推动了生产方式的深刻变革。 大家还可以在网上给政府提意见、反映问题，可知网络改进了社会治理方式。 【小问3详解】 略 23. 小宇和同学约定周末一起完成小组实践作业，临出发前，家人提议带他去心仪很久的游乐园玩。小宇心里很想去，但他想到已经和同学有约，便婉拒了家人，按时赴约。 班里的小琳在一次单元测试中，偷偷翻看了课本，取得了不错的分数。事后她内心十分不安，犹豫很久，主动找到老师承认了自己的错误，接受批评，并且承诺以后一定诚信应考。 有人说：“守信会吃亏，偶尔撒谎没关系，只要不被发现就行。” 阅读材料，运用所学知识回答问题： （1）请你辨析材料里“守信会吃亏，偶尔撒谎没关系，只要不被发现就行”这个观点。 （2）结合材料说一说，诚信对社会和企业有什么重要意义？ （3）作为中学生，我们应当如何践行诚信？ 【答案】（1）这个观点是错误的。人以诚信立身。一个人真诚老实，笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 （2）对社会：诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待，以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 （3）真诚待人，积极履行承诺。讲究策略，注重方式方法。遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 观点错误。诚信是安身立命之本，诚实守信方能赢得信任、获得发展机遇；弄虚作假则处处碰壁，难以立足。 【小问2详解】 从材料中可知考查诚信的价值的知识，需对材料进行关键词提炼； 守信会吃亏，偶尔撒谎没关系，只要不被发现就行，可知诚信的作用。 【小问3详解】 略 24. 中学生小泽在放学路上，发现几名社会闲散人员拦截本校同学，索要财物。小泽本想上前直接制止，又担心自身安全受到威胁。冷静思考后，他选择第一时间拨打110报警，向民警清晰说明事发地点、人员特征等信息。事后，小泽认真学习法律知识，他明白：既不能无视违法现象，也不能采取冲动、暴力的方式处理矛盾，要依照法律的要求处理问题。 有人认为：遇到不法侵害，要么忍气吞声，要么直接动手对抗。 阅读材料，运用所学知识回答问题： （1）材料中“遇到不法侵害，要么忍气吞声，要么直接动手对抗”这一观点是否正确？请说明理由。 （2）结合材料，说一说青少年应当如何学会依法办事？ （3）作为青少年，我们如何树立法治观念？ 【答案】（1）该观点是错误的。忍气吞声会纵容违法，助长不法分子的嚣张气焰；动手对抗容易激化矛盾，使自身也触犯法律。遇到侵害，我们应当通过法治方式维护自身和他人的合法权益。 （2）自觉守法。遇事找法。解决问题靠法。 （3）敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 【解析】 【小问1详解】 观点错误，忍气吞声会纵容违法行为，动手对抗易激化矛盾、触犯法律；遭遇侵害，要依靠法治维护合法权益。 【小问2详解】 从材料中可知考查学会依法办事的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 认真学习法律知识，可知自觉守法； 选择第一时间拨打110报警，向民警清晰说明事发地点、人员特征等信息，可知遇事找法，解决问题靠法。 【小问3详解】 略 25. 小区配套的公共健身区域出台管理规约：健身器材轮流使用、不占用器材闲聊、不大声喧哗、爱护器材设施。 部分居民对此看法不一：有的居民自觉约束自身言行，主动按照规约使用器材，遇到有人抢占器材、大声吵闹的行为，会礼貌上前劝导；还有居民觉得规约可有可无，随心所欲使用设施。也有居民提出，当前规约没有考虑到老年人使用器材的时段需求，建议社区收集意见，对规约内容进一步优化调整。 阅读材料，运用《遵守规则》相关知识，回答下列问题： （1）针对材料中自觉遵守规约、劝导他人的居民，请你谈一谈我们应该怎样遵守规则？ （2）针对居民提出的规约不足之处，我们可以怎样做？ （3）假如你在健身区看到有人抢占器材、大声喧哗，你准备怎么劝导他？ 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②遵守规则，需要他律与自律。他律和自律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 （2）我们可以积极参与规则的改进和完善，主动向社区提出合理建议，与他人沟通交流、寻求共识，积极为规则的形成建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 （3）礼貌沟通，说明规约的意义；提醒对方尊重他人，遵守公共规则；引导大家轮流使用器材，文明健身。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查遵守规则的要求的知识，需对材料解析关键词提炼； 有居民觉得规约可有可无，随心所欲使用设施，可知增强规则意识；需要他律与自律；坚定地维护规则。 【小问2详解】 从材料中可知考查遵守规则的要求的知识，需对材料解析关键词提炼； 建议社区收集意见，对规约内容进一步优化调整，可知积极参与规则的改进和完善。 【小问3详解】 从材料中可知考查劝导的技巧的知识，需对材料解析关键词提炼； 在健身区看到有人抢占器材、大声喧哗，可知礼貌沟通，阐明规约意义，提醒尊重他人、遵守公共规则，倡导轮流使用器材，做到文明健身。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江绥化市望奎县四中联考2026-2027学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 温馨提示：1.考试时间60分钟。 2.全卷共有二道大题，总分为100分。 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 社会关系依据其建立的基础可分为（ ） ①血缘关系 ②地缘关系 ③业缘关系 ④社缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 随着年龄的增长，我们初中生对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，没有正确感受社会生活的是（ ） A. 开展社会调查，积极参与普法宣传 B. 晚上和同学在机动车道上骑行，赏城市夜景 C. 经常观看新闻报道，了解当今社会发展 D. 参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 3. 2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”,要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是每个人只有通过社会化才能（ ） ①成为合格的社会成员 ②形成正确的价值观 ③提升能力和规范意识 ④脱离他人独立生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ） ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④主动关注、了解社会问题，积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 近年来，电信网络诈骗屡禁不绝，诈骗手段不断升级。为避免落入骗局，小阳制作了以下防骗攻略，其中正确的是（ ） ①网络生活需谨慎，不乱扫码露信息 ②索要短信验证码，不用怀疑及时发 ③天上不会掉馅饼，高额回报有陷阱 ④自称来自警察局，要求转账相信他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列能体现良好社会秩序的是（ ） A. 行人不遵守交通规则过马路 B. 学生在课堂上交头接耳，不认真听课 C. 人们在图书馆里安静地阅读 D. 在公园里，人们随意践踏草坪 7. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的调整和改进 B. 提高媒介素养，打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D. 学会依法办事，用法律解决生活中的难题 8. 我国自古以来就倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。之所以重视礼仪，是因为（ ） ①文明有礼就是尊师敬长 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼塑造良好国家形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 友善相待要求我们（ ） ①对他人的请求，不管能不能做到都答应 ②学会换位思考，理解他人的感受 ③平等对待他人，尊重他人的人格 ④关心和帮助他人，与人为善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 坚持宪法法律至上，要求我们（ ） A. 遇到困难时优先考虑熟人关系 B. 当个人利益受损时，可以突破法律底线 C. 处理问题应当以道德标准为首要依据 D. 树立法律红线不可逾越的观念，自觉遵守法律 11. 某市在创建全国文明城市的过程中，提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的宣传语。该宣传语说明了（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 个人努力对社会发展起不了多大作用 D. 个人取得的文明进步程度远低于社会文明的进步程度 12. 小李总是对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌丑陋的同学避而远之，对穿䵧朴素的同学指指点点……如果你是小李的朋友，你会劝他（ ） A. 消除歧视，平等待人 B. 诚实待人，言而有信 C. 谨慎交友，乐交益友 D. 学会理解，懂得宽容 13. 下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（ ） 问：别人的父亲称什么？ 答：令尊。 问：探望别人怎么说： 答：拜访。 ①学习礼仪文化②做诚实守信的人③固守传统文化④做文明有礼的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,社会生活丰富多彩,感受社会生活的途径有（ ） ①走进农村,看到农民在田间辛勤劳作②来到工厂,看到工人在有条不紊地工作 ③走进原始森林,呼吸着新鲜空气,心旷神怡④坐在沙发上幻想 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 15. 中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人 B. 恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略 C. 交友投分，切磨箴规——竞争必然伤害友谊 D. 不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提 16. 许多中学积极探索“诚信”与“考试”相结合的“诚信考场”新模式。老师只负责宣读纪律、分发回收试卷等工作，答题时无监考老师。这样的“诚信考场”可以（ ） A. 杜绝学生考试作弊现象 B. 引导学生树立诚信意识 C. 帮助学生获得优异的成绩 D. 让学生达到“至善”境界 17. 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾……这些人（ ） ①规则意识淡薄，法治观念缺失 ②不懂文明有礼的道理 ③正确行使了自己的合法权利 ④触碰了法律，应承担法律责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2022年暑假，小刚同学开展了学习、生活大调查，全面了解“双减”后第一个暑假同学们的学习、生活情况；小刘同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。完成上述任务有助于他们（　　） ①参与政治生活，提高管理国家事务能力 ②体验社会生活，提高个人实践能力 ③塑造健康的人格，形成正确的价值观念 ④增强社会责任感，培养亲社会行为 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 19. 互联网技术的发展深刻改变着我们的交往方式，通过社交媒体和在线交流平台，人们可以轻松跨越国界，结识来自世界各地的朋友，分享彼此的生活点滴和见解，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明（ ） A. 网络方便我们查阅资料，学习新知 B. 网络促进经济发展，提升经济发展水平 C. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 D. 网络促进民主政治的进步 20. 我们的衣、食、住、用、行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。这说明（ ） A. 社会发展与青少年关系不大 B. 个人远大的理想是奋斗的动力 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件 D. 人的身份是在社会关系中确定的 二、综合题（本题共5道小题，21题8分，22题9分，23题8分，24题8分，25题7分，共40分） 21. 某校八年级（1）班道德与法治老师组织学生们开展以“亲近社会、融入社会”的探究活动，请你参与其中并回答问题。 材料一 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，在农事体验中收获了金灿灿的稻谷……有的同学却认为初中生距离社会还很遥远，参加社会实践就是浪费时间，没必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂养成亲社会行为有利于自身成长。 （1）结合所学，简述亲社会行为对青少年有什么意义？ 材料二 在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召，“中学生处于走向社会的关键期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为”。 （2）作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出合理化建议。 22. 网络给我们带来很多便利：网上听课查资料、和远方亲人视频通话、农民直播带货把土特产卖到全国各地，改变了传统经营方式，大家还可以在网上给政府提意见、反映问题。但与此同时，不少同学也遇到麻烦：有人长时间刷短视频耽误写作业；网上真假信息混在一起，还有网络谣言、网络诈骗、网络暴力，一不小心就会上当、受到伤害。 阅读材料，运用所学知识，回答下面问题： （1）材料说明了什么道理？ （2）结合材料说一说，网络对社会发展有哪些积极影响？ （3）作为中学生，我们该怎样合理利用网络？ 23. 小宇和同学约定周末一起完成小组实践作业，临出发前，家人提议带他去心仪很久的游乐园玩。小宇心里很想去，但他想到已经和同学有约，便婉拒了家人，按时赴约。 班里的小琳在一次单元测试中，偷偷翻看了课本，取得了不错的分数。事后她内心十分不安，犹豫很久，主动找到老师承认了自己的错误，接受批评，并且承诺以后一定诚信应考。 有人说：“守信会吃亏，偶尔撒谎没关系，只要不被发现就行。” 阅读材料，运用所学知识回答问题： （1）请你辨析材料里“守信会吃亏，偶尔撒谎没关系，只要不被发现就行”这个观点。 （2）结合材料说一说，诚信对社会和企业有什么重要意义？ （3）作为中学生，我们应当如何践行诚信？ 24. 中学生小泽在放学路上，发现几名社会闲散人员拦截本校同学，索要财物。小泽本想上前直接制止，又担心自身安全受到威胁。冷静思考后，他选择第一时间拨打110报警，向民警清晰说明事发地点、人员特征等信息。事后，小泽认真学习法律知识，他明白：既不能无视违法现象，也不能采取冲动、暴力的方式处理矛盾，要依照法律的要求处理问题。 有人认为：遇到不法侵害，要么忍气吞声，要么直接动手对抗。 阅读材料，运用所学知识回答问题： （1）材料中“遇到不法侵害，要么忍气吞声，要么直接动手对抗”这一观点是否正确？请说明理由。 （2）结合材料，说一说青少年应当如何学会依法办事？ （3）作为青少年，我们如何树立法治观念？ 25. 小区配套的公共健身区域出台管理规约：健身器材轮流使用、不占用器材闲聊、不大声喧哗、爱护器材设施。 部分居民对此看法不一：有的居民自觉约束自身言行，主动按照规约使用器材，遇到有人抢占器材、大声吵闹的行为，会礼貌上前劝导；还有居民觉得规约可有可无，随心所欲使用设施。也有居民提出，当前规约没有考虑到老年人使用器材的时段需求，建议社区收集意见，对规约内容进一步优化调整。 阅读材料，运用《遵守规则》相关知识，回答下列问题： （1）针对材料中自觉遵守规约、劝导他人的居民，请你谈一谈我们应该怎样遵守规则？ （2）针对居民提出的规约不足之处，我们可以怎样做？ （3）假如你在健身区看到有人抢占器材、大声喧哗，你准备怎么劝导他？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $