精品解析：黑龙江省绥化市望奎县第五中学等校2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江省绥化市望奎县第五中学等校2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期中 道德与法治试卷 一.单项选择题 (本题共20个小题，每题3分 共60分) 1. “凡事预则立,不预则废。”“计划未来,才能成就人生。”这两句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 做好规划 C. 把握机遇 D. 安于现状 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会规划生活。 B：“凡事预则立，不预则废”和“计划未来”均直接强调提前规划的重要性，与“做好规划”完全对应，故B符合题意； A：题干未涉及学习相关内容，与“计划”无直接关联，故A不符合题意； C：题干强调主动规划而非被动等待或抓住机遇，故C不符合题意； D：题干主张积极计划未来，而非维持现状，故D说法错误； 故本题选B。 2. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。这句话告诉我们（ ）   A. 每个人都是完美无缺的 B. 应安于现状，接纳自己 C. 每个人只是性格不同  D. 要尊重和接受个体差异 【答案】D 【解析】 【详解】A：世界上不存在完美无缺的人，不符合初中道法的认知也和题干无关，故A说法错误； B：接纳自己不是要安于现状，我们接纳自我的同时还要主动完善自我，故B说法错误； C：人和人的差异不只是性格不同，还有外貌、兴趣、能力等多方面的不同，故C说法错误； D：认识到人的独特性，我们就要尊重、接纳人和人之间的个体差异，故D符合题意。 3. 初中阶段的学习内容丰富（ ） ①知识的获取②能力的提升 ③品德的培养④学会如何创业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段学习内容的相关知识。 ①：初中学习包括知识的获取，这是学习的基础内容，故①符合题意； ②：能力的提升是学习的重要目标之一，故②符合题意； ③：品德的培养是道德与法治课程的核心内容，属于初中学习范畴，故③符合题意； ④：学会如何创业更多属于职业教育或社会实践内容，并非初中阶段的主要学习重点，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 你认为下列属于优良家风的有（ ） ①溺爱孩子②勤俭节约③男尊女卑④向善好学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的相关知识。 ①：溺爱孩子会导致孩子缺乏独立性，属于不良教育方式，故①说法错误； ②：勤俭节约是中华民族传统美德，符合优良家风要求，故②符合题意； ③：男尊女卑是封建落后观念，违背平等原则，不属于优良家风，故③说法错误； ④：向善好学能引导家庭成员积极向上，属于优良家风，故④符合题意； 故本题选C。 5. 家是幸福的归宿。下列行为有助于让家更美好的有（ ） ①换位思考，增进感情 ②共同分担，相互协作 ③减少交流，避免矛盾 ④孝顺敬重，相携相助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：换位思考有助于增进家庭成员间的理解与感情，故①说法正确； ②：共同分担家庭责任能促进协作与和谐，故②说法正确； ③：减少交流会阻碍矛盾化解，反而可能加剧问题，故③说法错误； ④：孝顺敬重是维系家庭关系的重要品德，故④说法正确； 故本题选B。 6. 党和国家始终坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，出台一系列举措，为中小学教师减负，以让教师潜下心来教书，静下心来育人。这是因为教师承载着 的重任（ ） ①传播知识、传播思想、传播真理 ②授业解惑、无私奉献 ③塑造灵魂、塑造生命、塑造新人 ④教书育人、救死扶伤 A. ①③ B. ①④  C. ②③   D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：“传播知识、传播思想、传播真理”和“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”是教材明确表述的新时代教师承载的核心重任，故①③符合题意； ②：“授业解惑、无私奉献”是对教师职业特点和优秀品质的描述，不属于题干设问指向的教师承载的法定/教材定义的重任范畴，故②不符合题意； ④：“救死扶伤”是医护人员的职业职责，和教师身份无关，故④不符合题意。 7. 党和人民满意的"四有"好老师需要（ ） ①有理想信念，热爱教育 ②有道德情操，师德高尚 ③有扎实学识，墨守成规 ④有仁爱之心，关爱学生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师的内涵。 ①：有理想信念、热爱教育是“四有”好老师的基本要求，故①符合题意； ②：有道德情操、师德高尚是“四有”好老师的重要标准，故②符合题意； ③：有扎实学识是“四有”内容之一，但“墨守成规”强调保守、缺乏创新，与新时代对教师的要求相悖，故③说法错误； ④：有仁爱之心、关爱学生是“四有”好老师的核心品质，故④符合题意。 故本题选B。 8. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列同学们的做法体现这一状态的是（ ） A. 自我反思，向老师请教成绩退步的原因 B. 对老师敬而远之，遇见老师常绕道走开 C. 对班级建设有好建议，却不敢告诉老师 D. 老师解题出错时，大胆指出并埋怨老师 【答案】A 【解析】 【详解】A：主动自我反思后向老师请教问题，既体现了学生对自身学习的负责，也体现了和老师之间平等正向的互动，符合教学相长、彼此尊重的良好师生交往要求，故A符合题意； B：对老师敬而远之、绕道走，是疏远老师的错误交往方式，不利于建立良好师生关系，故B说法错误； C：有合理的班级建议却不敢和老师沟通，没有做到和老师积极交流，不符合理想的师生交往状态，故C说法错误； D：发现老师出错时埋怨老师，是不尊重老师的错误做法，和彼此尊重的要求相悖，故D说法错误。 9. 做好初中规划需要（ ） ①将发展目标设置得高高的 ②只由自己独立设定发展目标 ③制订切实可行的行动方案 ④根据实际情况对发展目标进行分解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：将目标设置过高可能脱离实际，难以实现，故①说法错误； ②：独立设定目标忽略他人建议，不利于科学规划，故②说法错误； ③：切实可行的方案是规划的基础，故③符合题意； ④：分解目标有助于逐步实现计划，故④符合题意； 故本题选D。 10. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务  ②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践     ④繁重的学习任务和陌生的校园环境 A. ①②③  B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：初中生活为我们的成长提供了新的发展机会：富有挑战的新课程能拓展我们的知识边界，丰富多彩的社团活动能培养兴趣、锻炼能力，各种各样的社会实践能让我们认识社会、提升综合素质，故①②③符合题意； ④：繁重的学习压力、陌生的校园环境是初中新生活需要适应的挑战，不属于助力我们发展的机会，故④不符合题意。 11. 少年强则国强。中国梦离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这启示我们（ ） A. 少年的梦想就是中国人的梦想 B. 做有梦想的少年，应当随波逐流 C. 少年应勇于追梦，勤于圆梦 D. 少年梦比中国梦更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：少年的梦想是个人的美好追求，中国人的梦想是整体的共同愿景，二者不能直接等同，故A说法错误； B：追求梦想需要坚定方向、脚踏实地，随波逐流是缺乏主见的错误态度，不符合追梦的要求，故B说法错误； C：题干强调少年梦要融入中国梦、托起中国梦，启示少年要树立梦想，并且为实现梦想付出努力、奋斗圆梦，故C符合题意； D：中国梦是全体人民共同的大愿景，少年梦是中国梦的重要组成部分，不能得出少年梦比中国梦更重要的结论，故D说法错误。 12. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ） A. 相互竞争 B. 志同道合 C. 互相影响 D. 形影不离 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与友同行。 ABCD：志同道合的两个人，哪怕相隔万里，也能心意相通，向一个方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身边，也是话不投机，之间存在着隔阂，好像相隔万里。这告诉我们真正的朋友应该志同道合，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 13. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们要（ ） A. 要多和朋友亲近      B. 要慎重选择朋友 C. 我们可以和所有人都成为朋友 D. 要正确处理朋友间的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】B： “近朱者赤，近墨者黑”的核心内涵是指人会受到所处环境、身边交往对象的潜移默化的影响，接近好人会让自己向好的方向发展，接近坏人则容易受到不良的浸染。这句话强调了交友选择的重要性，故B说法正确； A：“要多和朋友亲近”没有体现出古语里关于交友对象的限定核心，故A说法不符合题意； C：我们可以和所有人都成为朋友忽略了交友需要甄别、要远离损友的原则，和古语表意相悖，故C说法错误； D：“要正确处理朋友间的矛盾”对应的是交友过程中维护关系的要求，和这句古语侧重的交友选择的主旨无关，故D说法不符合题意。 14. 交友是我们每个人必不可少的经历。下列能让友谊更长久的做法有（ ） ①对待朋友要毫无保留 ②尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③仗义出手，替朋友做决定 ④坚持正确立场，及时纠正朋友的错误 A. ①③   B. ①④    C. ②③    D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：朋友之间需要尊重彼此的隐私，不需要毫无保留地袒露全部，过度暴露自身边界反而不利于友谊维系，故①说法错误； ②：尊重对方、把握相处的界限和分寸，是友谊相处的前提，能减少不必要的矛盾，助力友谊长久，故②说法正确； ③：友谊要讲原则，我们不能替朋友做决定，也要拒绝不分是非的“仗义”，否则反而会伤害友谊，故③说法错误； ④：坚持正确立场，及时规劝纠正朋友的错误，是对朋友负责的表现，能让友谊沿着正向的方向发展，故④说法正确。 15. 集体给我们带来的温暖让我们获得（ ） ①安全感②归属感③紧迫感④焦虑感 A. ①②  B. ①④    C. ②③  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：在集体中，我们获得他人的认可与支持，能感受到集体的关怀与温暖，这种体验会让我们获得被接纳、被爱护的安全感，以及对集体的归属感，故①②符合题意； ③④：紧迫感、焦虑感是负面的情绪感受，不是集体给我们带来温暖时所收获的正向体验，故③④不符合题意。 16. 古人说：“君子和而不同，小人同而不和。”这说明在集体生活中我们应（ ） A. 发展个性 B. 培养责任感 C. 学会接纳、尊重、理解和包容 D. 感受温暖 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 C：在集体生活中，每个人有着不同的生活经历和性格特点，在集体生活中，我们要学会接纳与尊重，学会理解与包容，彼此友好相处，故C说法正确； ABD：这在材料中没有体现出来，故不符合题意； 故本题选C。 17. 建设美好集体要 （ ） ①各尽所能，善于合作    ②主动作为，勇于担责 ③依赖集体，消除个性    ④确立目标，放弃个人利益 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“各尽所能，善于合作”是正确的，集体成员发挥各自优势、相互协作，才能共建美好集体，故①符合题意； ②：“主动作为，勇于担责”是正确的，人人主动承担集体事务，集体才能运转得更好，故②符合题意； ③：建设美好集体不是要依赖集体、消除个性，反而要在集体中尊重和发展个人的独特个性，故③说法错误； ④：共建美好集体需要有共同目标，但并不是要完全放弃个人正当利益，集体会保障成员的合理个人利益，故④说法错误。 18. 上课期间不准吃东西，在食堂吃饭要排队，熄灯后不闲聊⋯⋯一条条校规告诉我们（ ） A. 对于集体的共同规则，我们要自觉遵守 B. 学生在集体规则面前是被动的 C. 学校的校规太严苛，限制了学生自由 D. 坚持集体规则，就要忽视我们个人的意愿 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里的校规是学校集体形成的共同规则，用来维护校园正常的学习生活秩序，我们应当自觉遵守，A正确； B：集体规则是集体成员共同商定、用来保障集体和个人利益的，遵守规则不是被动服从，B错误。 C：这些合理校规是为了保障全体学生的正常权益，不是无意义的严苛限制，规则是自由的保障，并非限制合理自由，C错误。 D：坚持集体规则不代表要忽视个人合理意愿，合理的个人诉求可以通过恰当方式反馈，二者不是完全对立的，D错误。 19. 2024年3月18日，山东泰安一男孩腿受伤不方便走路，四名同学就轮流背着他回家。这一幕被刚好经过学校门口的孟女士拍下：这才是同学之间该有的样子。下列认识不正确的是（ ） A. 友谊能经得住时间考验 B. 朋友要为对方付出一切 C. 以行动向朋友表达支持 D. 友谊让我们享受到温暖 【答案】B 【解析】 【详解】A：四名同学轮流背受伤同学回家，体现了同学之间真诚的友谊，真正的友谊能够经得住时间的考验，故A认识正确； B： 友谊需要真诚和付出，但友谊不能没有原则，也不能要求朋友无条件地“付出一切”，故B说法错误； C：四名同学用实际行动轮流背受伤同学回家，正是以行动向朋友表达支持的体现，故C说法正确； D：四名同学的暖心举动让受伤同学感受到友谊的温暖，也让我们感受到友谊的美好，故D说法正确。 20. “工欲善其事，必先利其器。”这告诉我们，善于学习需要（ ） A. 积极参加社会实践活动 B. 完全照搬别人的方法 C. 走进社会，读好“无字之书” D. 掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习方法的重要性。 A：积极参加社会实践活动强调实践，与题干中强调的方法无直接关联，故A不符合题意； B：完全照搬别人的方法忽视了方法的适用性，不符合科学学习原则，故B说法错误； C：读“无字之书”指向社会实践，与题干中“利其器”（优化方法或工具）的侧重点不同，故C不符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”比喻做事前需掌握有效方法，对应“科学的学习方法”，故D符合题意； 故本题选D。 二、判断题 (每题一分，共10分) 21. 初中阶段是人生发展的重要阶段。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，是人生发展的重要阶段。 22. 他人评价是认识自己最重要的途径。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查他人评价的相关知识，依据教材，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价是正确认识自己的途径之一，不是最重要的途径，还有自我的全面分析、在生活实践中认识自己、在发展中认识自己，故判断为错误。 23. 只要努力，就一定能够现梦想。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对努力与梦想的认识和理解。依据教材知识可知，有了梦想并不等于实现了梦想，梦想的实现是一个艰苦奋斗的过程，需要我们踏踏实实地艰苦奋斗、不懈努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁，努力是实现梦想的必经阶段，但光有努力还是不够的，梦想的实现还需要机会、方法。故题干说法错误。 24. 只有在学校里学习才是学习。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对学习形式的认识。学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习，学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习。题干说法错误。 25. 孝敬父母是大人的事，与我们未成年人无关。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。依据教材，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。孝敬父母应从当下开始，故判断为错误。 26. 我们要正确对待老师的批评。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。故题干说法正确。 27. 友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。根据所学知识，友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。故题干正确。 28. 做好初中生活规划，“努力”是最重要的一环。 （ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】初中阶段是成长的重要阶段，做好初中生活规划的过程中，努力是连接目标与现实的关键桥梁，只有通过脚踏实地的努力，才能把规划里的学习、成长目标逐步落地，因此努力是做好初中生活规划至关重要的一环。 29. 接纳自己是指接纳自己的优点。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。依据教材所学，我们要积极接纳自己，就要接纳自己的全部，既包括自己的优点，也包括自己的缺点与不足，故题文说法错误。 30. 集体发展能够推动个人能力的提升，促进个人健康成长。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。根据所学知识可知，在集体生活中，我们展现自己，发展自己。集体发展能够推动个人能力的提升，促进个人健康成长。故题干正确。 三、综合探究与综合应用 (本题共30分) 31. 阅读材料，回答问题。 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，有的同学说我性格内向，也有的同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有一些小脾气，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 （1）如何正确认识自己? （2）如何做更好的自己? 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。      （2）①做更好的自己，要学会欣赏自己。②做更好的自己，要学会接纳自己。③做更好的自己，要不断完善自己。④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现。 32. 某校团委开展以“燃亮青春梦想·共赴时代之约”为主题的学习活动，请你参与其中并回答下列问题。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 （1）作为新时代的青少年，你的梦想是什么? （2）如何做有梦想的少年? 【答案】（1）示例：我的梦想是成为一名优秀的医生，帮助更多的人恢复健康。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 设问要求写出自己的梦想，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 略。 33. 七年级(1)班的同学开展了优良家风大比拼活动。期待你的加入。 （1）请分享你家的优良家风。 （2）如何建设美好家庭? 【答案】（1）示例：诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助等，符合正向家庭传统即可。  （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 34. 孔子说：“无友不如己者。”这说明交友时要从对方身上学到对自己成长有益的品质。 （1）在交往中，受人欢迎的品质有哪些? （2）你喜欢和哪一类朋友交往? （3）如何交友? 【答案】（1）真诚、理解、友好、不自私、值得信赖、体贴、热情、负责任等品质受人欢迎。 （2）我喜欢与开朗、信任别人、有思想、有幽默感、与我互帮互助、在追求共同的理想中一起成长进步的人交朋友。 （3）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 设问要求写出受人欢迎的品质，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 设问要求写出喜欢和哪一类朋友交往，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市望奎县第五中学等校2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期中 道德与法治试卷 一.单项选择题 (本题共20个小题，每题3分 共60分) 1. “凡事预则立,不预则废。”“计划未来,才能成就人生。”这两句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 做好规划 C. 把握机遇 D. 安于现状 2. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。这句话告诉我们（ ）   A. 每个人都是完美无缺的 B. 应安于现状，接纳自己 C. 每个人只是性格不同  D. 要尊重和接受个体差异 3. 初中阶段的学习内容丰富（ ） ①知识的获取②能力的提升 ③品德的培养④学会如何创业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 你认为下列属于优良家风的有（ ） ①溺爱孩子②勤俭节约③男尊女卑④向善好学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 家是幸福的归宿。下列行为有助于让家更美好的有（ ） ①换位思考，增进感情 ②共同分担，相互协作 ③减少交流，避免矛盾 ④孝顺敬重，相携相助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 党和国家始终坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，出台一系列举措，为中小学教师减负，以让教师潜下心来教书，静下心来育人。这是因为教师承载着 的重任（ ） ①传播知识、传播思想、传播真理 ②授业解惑、无私奉献 ③塑造灵魂、塑造生命、塑造新人 ④教书育人、救死扶伤 A. ①③ B. ①④  C. ②③   D. ②④ 7. 党和人民满意的"四有"好老师需要（ ） ①有理想信念，热爱教育 ②有道德情操，师德高尚 ③有扎实学识，墨守成规 ④有仁爱之心，关爱学生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列同学们的做法体现这一状态的是（ ） A. 自我反思，向老师请教成绩退步的原因 B. 对老师敬而远之，遇见老师常绕道走开 C. 对班级建设有好建议，却不敢告诉老师 D. 老师解题出错时，大胆指出并埋怨老师 9. 做好初中规划需要（ ） ①将发展目标设置得高高的 ②只由自己独立设定发展目标 ③制订切实可行的行动方案 ④根据实际情况对发展目标进行分解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务  ②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践     ④繁重的学习任务和陌生的校园环境 A. ①②③  B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 11. 少年强则国强。中国梦离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这启示我们（ ） A. 少年的梦想就是中国人的梦想 B. 做有梦想的少年，应当随波逐流 C. 少年应勇于追梦，勤于圆梦 D. 少年梦比中国梦更重要 12. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ） A. 相互竞争 B. 志同道合 C. 互相影响 D. 形影不离 13. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们要（ ） A. 要多和朋友亲近      B. 要慎重选择朋友 C. 我们可以和所有人都成为朋友 D. 要正确处理朋友间的矛盾 14. 交友是我们每个人必不可少的经历。下列能让友谊更长久的做法有（ ） ①对待朋友要毫无保留 ②尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③仗义出手，替朋友做决定 ④坚持正确立场，及时纠正朋友的错误 A. ①③   B. ①④    C. ②③    D. ②④ 15. 集体给我们带来的温暖让我们获得（ ） ①安全感②归属感③紧迫感④焦虑感 A. ①②  B. ①④    C. ②③  D. ③④ 16. 古人说：“君子和而不同，小人同而不和。”这说明在集体生活中我们应（ ） A. 发展个性 B. 培养责任感 C. 学会接纳、尊重、理解和包容 D. 感受温暖 17. 建设美好集体要 （ ） ①各尽所能，善于合作    ②主动作为，勇于担责 ③依赖集体，消除个性    ④确立目标，放弃个人利益 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ③④ 18. 上课期间不准吃东西，在食堂吃饭要排队，熄灯后不闲聊⋯⋯一条条校规告诉我们（ ） A. 对于集体的共同规则，我们要自觉遵守 B. 学生在集体规则面前是被动的 C. 学校的校规太严苛，限制了学生自由 D. 坚持集体规则，就要忽视我们个人的意愿 19. 2024年3月18日，山东泰安一男孩腿受伤不方便走路，四名同学就轮流背着他回家。这一幕被刚好经过学校门口的孟女士拍下：这才是同学之间该有的样子。下列认识不正确的是（ ） A. 友谊能经得住时间考验 B. 朋友要为对方付出一切 C. 以行动向朋友表达支持 D. 友谊让我们享受到温暖 20. “工欲善其事，必先利其器。”这告诉我们，善于学习需要（ ） A. 积极参加社会实践活动 B. 完全照搬别人的方法 C. 走进社会，读好“无字之书” D. 掌握科学的学习方法 二、判断题 (每题一分，共10分) 21. 初中阶段是人生发展的重要阶段。（ ） 22. 他人评价是认识自己最重要的途径。（ ） 23. 只要努力，就一定能够现梦想。（ ） 24. 只有在学校里学习才是学习。（ ） 25. 孝敬父母是大人的事，与我们未成年人无关。（ ） 26. 我们要正确对待老师的批评。（ ） 27. 友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。（ ） 28. 做好初中生活规划，“努力”是最重要的一环。 （ ） 29. 接纳自己是指接纳自己的优点。（ ） 30. 集体发展能够推动个人能力的提升，促进个人健康成长。（ ） 三、综合探究与综合应用 (本题共30分) 31. 阅读材料，回答问题。 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，有的同学说我性格内向，也有的同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有一些小脾气，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 （1）如何正确认识自己? （2）如何做更好的自己? 32. 某校团委开展以“燃亮青春梦想·共赴时代之约”为主题的学习活动，请你参与其中并回答下列问题。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 （1）作为新时代的青少年，你的梦想是什么? （2）如何做有梦想的少年? 33. 七年级(1)班的同学开展了优良家风大比拼活动。期待你的加入。 （1）请分享你家的优良家风。 （2）如何建设美好家庭? 34. 孔子说：“无友不如己者。”这说明交友时要从对方身上学到对自己成长有益的品质。 （1）在交往中，受人欢迎的品质有哪些? （2）你喜欢和哪一类朋友交往? （3）如何交友? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $