精品解析：黑龙江齐齐哈尔市铁锋区2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江齐齐哈尔市铁锋区2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 考生注意：满分100分。 一、选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出并在答题卡上填涂。每小题2分，共50分） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值和意义。这体现在（ ） A. 帮助我们战胜各种困难和挑战 B. 需要把全部精力投入到学习中 C. 决定着一个人一生的前途和命运 D. 这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学时代虽能提升能力，但“战胜各种困难和挑战”表述过于绝对，并非所有困难都能在此阶段克服，故 A 说法错误； B：中学生应追求全面发展，仅强调“把全部精力投入到学习中”忽视了对其他素质的培养，故 B 说法错误； C：中学时代对成长至关重要，但“决定着一个人一生的前途和命运”夸大了其作用，人生发展受多阶段影响，故 C 说法错误； D：中学阶段身心不断发展，自我意识逐步觉醒，是初步形成世界观、人生观、价值观的关键时期，符合教材描述，故 D 符合题意； 2. 下列对自己初中生活规划合理的有（ ） ①小刚把新学期的目标写在卡片上并贴在书桌前面 ②小亮设定自己的作息时间表，制订每天的学习计划 ③小明利用周末通宵玩游戏，缓解一周的学习压力 ④小丽利用课余时间参加学校的辩论社，提高自己的表达能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：把新学期目标写在卡片上并贴在书桌前面，有助于明确目标并自我监督，符合合理规划要求，故①说法正确； ②：设定作息时间表并制订每天的学习计划，有利于科学安排时间，提高学习效率，故②说法正确； ③：周末通宵玩游戏损害身体健康，也会影响后续学习，不属于合理的压力缓解方式，故③说法错误； ④：利用课余时间参加辩论社有利于提升表达能力，促进全面发展，符合初中生活规划理念，故④说法正确。 3. 周恩来总理少年时就想到“为中华之崛起而读书”；袁隆平院士有“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”的梦想。这些事例说明（ ） A. 梦想越是远大，越能成为伟人 B. 少年梦想总是与现实有一定距离 C. 人生有梦，我们要每天编织自己的梦想 D. 少年应有梦想，努力学习实现梦想 【答案】D 【解析】 【详解】A：成为伟人不仅需要远大梦想，更需要实际行动，梦想远大未必能成为伟人，故A说法错误； B：题干主要强调梦想对人生的激励及实现途径，未体现梦想与现实的距离，故B不符合题意； C：梦想不能仅停留在编织上，更需要付诸实际行动去追求，故C说法错误； D：周恩来和袁隆平的事例表明少年应树立远大理想，并通过努力学习和奋斗来实现梦想，故D符合题意。 4. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自己的角度看，这句话形象地说明（ ） A. 只有正确认识自己，才能促进自身发展 B. 人的优势和不足是天生的，后天不必努力 C. 人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己 D. 认识自己很困难，没有必要认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调万物各有长短，舍弃长处追求短处难以成功，说明只有正确认识自己，才能促进自身发展，故 A 说法符合题意； B：人的优势和不足并非完全天生，后天需要努力扬长避短，故 B 说法错误； C：题干侧重认清优缺点，未体现用发展的眼光看待自己，故 C 不符合题意； D：正确认识自己很有必要，并非没有必要，故 D 说法错误。 5. 钱学森，世界著名科学家、“两弹一星”功勋奖章获得者。5年归国路，10年“两弹”成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”这启示我们（ ） A. 少年需要实干，不需要梦想 B. 少年需要梦想，梦想意味着希望 C. 实现梦想，需要付诸行动，坚持不懈 D. 只要树立梦想，我们就一定能成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，少年既需要实干也需要梦想，故 A 说法错误； B：题干主要强调实现梦想需要坚持和行动，而非仅仅强调梦想本身的意义，故 B 不符合题意； C：钱学森历经困难坚持不懈终获成果，启示我们实现梦想，需要付诸行动，坚持不懈，故 C 符合题意； D：梦想的实现需要努力，仅有梦想不一定能成功，说法过于绝对，故 D 说法错误。 6. 古时候，人们有一个梦想：像鸟儿一样在蔚蓝的天空自由飞翔。如今，翱翔天空早已成为现实。正是因为有了各种梦想，我们的世界才有了各种发明创造。由此可见（ ） A. 所有人都能勇于追梦、勤于圆梦 B. 有了梦想，人类社会才能发展和进步 C. 我们只要有梦想，就一定能实现它 D. 从事发明创造应成为我们的梦想 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调梦想对发明创造的推动作用，未体现所有人都能追梦圆梦，且说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干指出“正是因为有了各种梦想，我们的世界才有了各种发明创造”，说明梦想是人类社会发展和进步的重要动力，故 B 说法符合题意； C：“只要……就一定……"说法绝对化，梦想的实现需要付诸行动和努力，仅有梦想是不够的，故 C 说法错误； D：题干旨在说明梦想激发发明创造，而非要求每个人都把发明创造作为梦想，故 D 说法错误； 7. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ） A. 合理安排时间 B. 重视同伴合作 C. 培养学习兴趣 D. 调节不良情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学会学习的方法。学会学习要掌握科学的学习方法，学习的方法包括合理安排时间，养成良好的学习习惯，A观点正确不合题意；学会学习要善于运用不同的学习方式，重视合作，B观点正确不合题意；“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”这启示我们在学习时要发现并保持对学习的兴趣，C观点正确；情绪对我们既有积极影响也有消极影响，我们要学会调节，题文中没有体现情绪的相关知识，D观点不合题意，所以本题选择C答案。 8. 老师常说：“学习不能让别人牵着走，要学会自己走路。”“自己走路”的意思是( ) A. 学习要养成良好的学习习惯 B. 要认识到终身学习的重要性 C. 学习要有自觉主动的态度 D. 学习要有持续的动力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习伴成长。 A：良好的学习习惯，是指在学习过程中经过反复练习形成并发展形成的良好的学习行为方式，A与题意无关，不选； B：终身学习是指终生都在学习，终生都需要学习，要不断学习、充实自己，B与题意无关，不选； C：“自己走路”是指学习要积极主动，不需要别人的催促的态度，C说法正确； D：学习要有持续的动力，也有激发学习热情并维持不断学习的动力，D与题意无关，不选；故本题选C。 9. 对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，它是中华传统文化的瑰宝之一。有这样一副对联，上联：千篇新诗园丁赞；下联：万首衷曲育人歌。你认为最适合的横批是（ ） A. 严于律己 B. 孝亲敬长 C. 尊师重道 D. 助人为乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：尊师重道这个横批直接体现了对教师的尊重和对教育的重视，与对联中赞美教师、歌颂育人工作的主题高度契合，故C说法正确； ABD：严于律己、孝亲敬长、助人为乐，与题文不符，故ABD说法错误； 故本题选C。 10. 友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是( ) A. 竞争并不必然伤害友谊,需正确对待 B. 朋友违反了校规校纪,与他划清界限 C. 好朋友之间要坦诚相待,不能有保留 D. 在交往中发生冲突,将过错推给对方 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：朋友可以给我们带来力量。我们要正确对待友谊，竞争并不必然伤害友谊，需正确对待，故A正确； B：朋友违反了校规校纪，不是与他划清界限，而是要主动帮助朋友，提供方法，改正其缺点，故排除B； C：好朋友之间要坦诚相待，但可以保留个人隐私，故排除C； D：将过错推给对方是错误的，我们要勇于承担责任，故排除D； 故本题选A。 11. 每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项与其寓意相近的是（ ） A. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 【答案】B 【解析】 【详解】A：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，意在劝诫人们珍惜时光，与友情无关，故 A 不符合题意； B：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，表达了朋友间送别时的深厚情谊，与题干寓意相近，故 B 符合题意； C：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，描写的是行船之快及诗人愉悦的心情，与友情无关，故 C 不符合题意； D：等闲识得东风面，万紫千红总是春，描写的是春天的景色及蕴含的哲理，与友情无关，故 D 不符合题意； 12. 出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人则会使人变坏。这给我们的启示是（ ） A. 结交朋友应慎重选择 B. 要真诚对待朋友 C. 朋友对一个人影响不是很大 D. 性格爱好相同的人才能成为朋友 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调朋友对人的影响很大，因此结交朋友应慎重选择，故 A 说法符合题意； B：真诚对待朋友是交友原则，但与题干强调的环境影响无关，故 B 说法不符合题意； C：朋友对一个人影响很大，选项表述与事实及题干意思相反，故 C 说法错误； D：朋友之间性格爱好可以不同，“才能”说法太绝对，故 D 说法错误。 13. “人非圣贤，孰能无过。”老师也有犯错的时候，我们对错误予以指出，也是对老师的一种爱，指出老师的错误，我们应该（ ） A. 直接指出，老师不会介意的 B. 颐指气使，让老师难堪 C. 私下与同学议论老师的错误 D. 讲究技巧和策略，考虑老师的感受 【答案】D 【解析】 【详解】A：直接指出可能会伤害老师的自尊心，是不尊重老师的表现，故 A 说法错误； B：颐指气使会让老师难堪，破坏师生关系，是不尊重老师的表现，故 B 说法错误； C：私下与同学讲究老师的错误不能帮助老师改正错误，也不是尊重老师的表现，故 C 说法错误； D：指出老师的错误需要讲究技巧和策略，考虑老师的感受，维护老师的尊严，故 D 说法符合题意。 14. “三孩”政策出台以来，很多家庭都新增了小宝宝。家庭增添了新的成员，这种确立家庭关系的情形属于（ ） A. 收养关系 B. 婚姻关系 C. 法定关系 D. 血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：收养关系，收养是依法收养他人子女，题干是父母亲生的小宝宝，不属于收养，故 A 说法错误。 B：婚姻关系，婚姻关系是夫妻之间的关系，新生儿是子女，不是婚姻关系，故 B 说法错误。 C：法定关系，家庭关系确立的形式不包含 “法定关系” 这一分类，教材分为血缘、婚姻、收养，故 C 说法错误。 D：血缘关系，新生儿和父母是天然的血缘联系，属于血缘关系，符合题意，故 D 说法正确。 15. 2026年，北京市教委出台《北京市中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》，进一步细化了不同学段学生的惩戒方式与程序，明确教师可依法对违规违纪学生实施点名批评、课后教导等惩戒措施。面对教师的合理惩戒，我们应该（ ） A. 找准时机，进行报复 B. 反省自己，改正错误 C. 表面认错，怀恨在心 D. 忍气吞声，放任自流 【答案】B 【解析】 【详解】A：报复老师是不尊重老师的表现，违反校规校纪甚至法律，不利于问题解决，故 A 说法错误； B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，故 B 说法符合题意； C：怀恨在心不利于身心健康，也无法真正认识错误，不是正确的态度，故 C 说法错误； D：放任自流是对自己不负责任的表现，无法实现成长，故 D 说法错误。 16. 2026年上映的电影《给阿嬷的情书》讲述了外孙凭借一封珍藏家书远赴海外，寻找失联四十年阿公的故事，影片以跨越山海的亲情牵挂打动无数观众，呼吁人们珍惜家人、及时表达爱。下列古语符合这一电影主旨的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】B 【解析】 【详解】A：诗句表达的是游子的思乡之情，未体现珍惜家人、表达爱，故 A 说法不符合题意； B：诗句比喻子女难以报答父母的恩惠，强调孝亲敬长、感恩亲情，符合影片呼吁珍惜家人、及时表达爱的主旨，故 B 说法符合题意； C：诗句赞美梅花不畏严寒的高洁品格，与亲情无关，故 C 说法不符合题意； D：诗句歌颂的是真挚深厚的友情，与亲情主旨不符，故 D 说法不符合题意。 17. 某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、体育、绘画等方面的潜力，让学习成绩落后的学生也能通过这些活动找到自信并感受集体的温暖。这说明（ ） A. 在集体生活中，集体的力量都是正面的 B. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 C. 参与集体的共同活动有利于我们发展和丰富自己的个性 D. 集体生活给个人提供了一个任意发展自己的个性的平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：题干未涉及集体力量的正负面性，且“都是正面的”表述绝对化，故A说法错误； B：题干强调集体活动促进个性发展，而非个性对集体目标的贡献，故B不符合题意； C：学校通过活动帮助学生挖掘潜力、发展个性，符合“集体活动丰富个性”的表述，故C符合题意； D：“任意发展”忽视了集体规则对个性的合理约束，故D说法错误； 故本题选C。 18. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列情境体现了孔子交友观的是（ ） A. 小青与你经常讨论数学题，让你收获很多知识 B. 小铭与你发生矛盾，你直接与他不说话不来往 C. 小王做作业遇到难题，直接拿你作业抄 D. 朋友小海递给你一支烟，说这是酷的表现，不试就不是好朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对朋友圈的认识。 A：“友直，友谅，友多闻，益矣。”的意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。“小青与你经常讨论数学题”，体现了相互学习，共同成长，故A说法正确； B：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，不说话不来往做法不可取，故B说法错误； C：小王直接抄作业，体现了缺乏自主学习能力，没有良好的学习习惯，故C说法错误； D：友谊需要坚持原则，友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事，故D说法错误； 故本题选A。 19. 中国载人航天的每次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 集体充满关怀 D. 集体需要制定共同的规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非单纯取决于成员数量的多少，故 A 说法错误； B：几代航天人为了“三步走”战略任务奋斗三十年，体现了共同目标的激励作用，说明集体的成功需要凝聚共同愿景，故 B 符合题意； C：题干侧重强调团结协作与目标一致，未体现集体内部的关怀，故 C 不符合题意； D：材料未涉及集体规则的相关内容，故 D 不符合题意。 20. 小文转学到新学校后，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。小文之所以这样做，是因为（ ） A. 她对维护集体荣誉的认识不足 B. 她想出风头，是典型的个人主义的表现 C. 她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体 D. 她无所事事，完全是出于好玩 【答案】C 【解析】 【详解】A：小文提出建议是为了促进学校发展，是维护集体荣誉的表现，而非认识不足，故 A 说法错误； B：小文的行为是关心集体发展的责任感体现，并非出风头或个人主义，故 B 说法错误； C：小文主动为学校发展建言献策，体现了她把自己当成集体的一员，具有主人翁意识，故 C 符合题意； D：小文的行为得到了校长肯定，说明是建设性的意见，并非无所事事或好玩，故 D 说法错误； 21. “我们在集体生活中学会接纳和尊重，理解与包容，学会彼此友好相处。”小泽的感悟告诉我们，集体生活有助于（ ） A. 培养我们的责任感 B. 我们发展个性 C. 让我们获得归属感 D. 我们学会与人交往 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是人际交往中的态度与能力，未涉及责任感的培养，故 A 不符合题意； B：题干未体现集体生活对展示和发展个性的作用，故 B 不符合题意； C：题干侧重的是相处之道，而非情感上的归属感，故 C 不符合题意； D：题干中“接纳和尊重，理解与包容，学会彼此友好相处”直接体现了人际交往的能力，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故 D 符合题意。 22. “孝悌也者，其为仁之本欤。”孝敬父母是中华传统美德，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 体谅父母，主动承担力所能及的家务 B. 顺从父母的一切安排 C. 父母做错事，必须严厉指责 D. 只有物质赡养才是孝敬父母 【答案】A 【解析】 【详解】A：体谅父母，主动承担力所能及的家务，是孝敬父母的具体行动表现，故A说法正确； B：孝敬父母不是盲从，对于父母不合理或错误的安排不应顺从，故B说法错误； C：父母做错事，应耐心劝导，而非严厉指责，要尊重父母，故C说法错误； D：孝敬父母不仅包括物质赡养，还包括精神慰藉，故D说法错误。 23. 著名教育学家叶澜曾说过：“学校开展的各类集体活动，会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 ③决定着我们的人际交往和未来发展 ④有利于发展和完善自己的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校集体活动能让我们在担当中成长，有利于培养负责任的态度和能力，故①说法正确； ②：集体活动需要合作与交流，有利于培养我们人际交往的基本态度和能力，故②说法正确； ③：集体活动影响我们的人际交往和未来发展，但不能起决定作用，“决定”一词太绝对，故③说法错误； ④：集体生活为我们展示个性提供平台，有利于发展和完善自己的个性，故④说法正确。 24. 2026年9月，在名古屋亚运会男子4×100米接力决赛中，由陈锦丰、曾克理、王胜杰、谢震业组成的中国队默契配合、交接流畅，以38秒17的成绩成功卫冕金牌。这一成绩的取得表明（ ） A. 集体限制了个人的发挥空间 B. 集体的胜利要凭天赋和运气 C. 集体的和谐来自个性的张扬 D. 集体的力量来源于团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体为个人发展提供平台，有助于个人成长，并非限制个人发挥空间，故 A 说法错误； B：集体的胜利主要依靠成员间的共同努力和团结协作，而非仅凭天赋和运气，故 B 说法错误； C：集体的和谐源于共同的目标、规则及成员间的协作，而非单纯来自个性的张扬，故 C 说法错误； D：题干中中国队默契配合、交接流畅从而卫冕金牌，体现了团结协作产生强大合力，故 D 符合题意。 25. “大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ） ①集体发展离不开每一个成员的付出 ②个人要积极参与集体，主动承担责任 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：名言强调集体力量源于个体积累，集体发展离不开成员付出，故①说法正确； ②：基于个人与集体的关系，个人要积极参与集体，主动承担责任，故②说法正确； ③：集体的建设需要汇聚每个人的智慧和力量，故③说法正确； ④：坚持集体主义应把集体利益放在个人利益之上，故④说法错误； 二、非选择题（26题12分，27题14分，28题14分，29题10分，共50分） 26. 【尊师重教匠心育人】 在第42个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2026年“最美教师”先进事迹。黑龙江省齐齐哈尔市龙沙小学教师崔玉秋光荣入选。她18岁站上讲台，三十六载扎根小学教育一线，用爱与智慧为一代代学子扣好人生的第一粒扣子，先后荣获全国模范教师等荣誉称号。广大教师大力弘扬教育家精神，以言传身教诠释“躬耕教坛、强国有我”的责任与担当。 （1）谈谈你对教师职业的认识。 （2）结合材料中崔玉秋老师的事迹，说说你心目中“最美教师”应该具备的品质。 （3）我们能为和谐师生关系的建设做些什么？ 【答案】（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用；教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们学习和成长的引路人；时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求；等。 （2）有仁爱之心，像妈妈一样关心每一个孩子，每天清晨给每个孩子一个拥抱，等最后一个孩子被接走才离校；有教育智慧，用温柔的方式引导学生，把孩子踩到文具盒的小摩擦变成一堂关于友善的课；有钻研精神，为让学生真正弄懂“1米”有多长，带他们到操场上实测，还自学计算机开展识字教改；有奉献与坚守，三十六载扎根小学教学一线，婉拒外地高薪邀请，始终留在龙沙小学；有担当精神，两度援疆帮扶边疆教师，回齐后持续通过“云端”帮助喀什老师；等。 （3）主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师；等。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 设问要求回答“最美教师”应该具备的品质，需要结合材料进行关键词提炼； 三十六载扎根小学教育一线，可知有奉献与坚守； 用爱与智慧为一代代学子扣好人生的第一粒扣子，可知有仁爱之心； 以言传身教诠释“躬耕教坛、强国有我”的责任与担当，可知有教育智慧；有钻研精神。 【小问3详解】 略 27. 【家风润心孝亲传德】 材料  已故“杂交水稻之父”袁隆平曾在接受媒体采访时说过：“母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方面，她教导我做一个有道德的人。她总说，你要博爱、要诚实。我们家自曾祖起，就有一个重视教育的好传统。我生长在这个家庭中很幸运，是这一传统的受益者。”袁隆平家庭“重视教育、教导做人”的传统，正是优良家风的生动体现。家风无形，却潜移默化地影响着每一代人的成长。 （1）结合材料中袁隆平家庭“重视教育、教导做人”的传统，说说你的家庭中有哪些值得传承的好家风。 （2）结合材料，说说优良家风对个人和家庭有什么重要作用？ （3）建设美好家庭，我们青少年应该怎样做？ 【答案】（1）助人为乐、与人为善；处事明理；孝亲敬长；爱国爱家；勤俭节约，不铺张浪费，珍惜劳动成果；孝亲敬长，尊敬父母长辈，关心家人；诚实守信，言行一致，说到做到。 （2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐；等。 （3）①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重，对兄弟姐妹，我们要相携相助。③传承中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。④家庭成员要共同分担、相互协作，营造良好的家庭氛围；等。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是值得传承的好家风，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 由设问可知考查的是优良家风对个人和家庭的重要作用，需要结合材料，提炼关键信息； 家风无形，却潜移默化地影响着每一代人的成长，可知要联系优良家风的重要性。 【小问3详解】 略。 28. 【学以筑梦砺行致远】 材料  2026年7月，贲德院士获2025年度国家最高科学技术奖。他出身贫苦农家，少年时赤脚求学，从哈工大奋笔疾书的青年到铸就“战鹰之眼”的工程院院士，六十余载两次从零开始科研攻关，用学习托举报国梦想。某班以此为契机开展“学习成就梦想”主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 （1）结合贲德院士的求学与科研经历，说说学习对个人成长和梦想实现的重要意义。 （2）贲德院士六十余载坚持学习、两次从零开始攻关。请结合材料，谈谈你对“学习不局限在学校”的理解。 （3）班级同学围绕“怎样学习才能成就梦想”展开讨论。请说说你的建议。 （4）活动最后，请你写一句青春宣言，表达自己“以学习成就梦想”的决心。 【答案】（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，也是成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；等。 （2）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；等。 （3）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书"，获得更多的启迪；我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；等。 （4）以学习为羽翼，用奋斗筑梦想，不负青春时光；勤学不辍，逐梦前行，用学习点亮我的青春梦想；青春当奋进，勤学圆梦想！青春不息，勤学不止，以学筑梦，志在必得！ 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查学习的重要性的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 贲德院士用学习托举报国梦想，可知学习的重要性。 【小问2详解】 从设问可知考查对学习的认识，需要结合材料进行关键词提炼； 贲德院士六十余载两次从零开始科研攻关，可知学习的范围、内容和形式。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 本题要求学生写一句青春宣言，表达自己“以学习成就梦想”的决心，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 【探寻真谛共护友谊】 古人云：“相识满天下，知心能几人？”在中华传统文化中，友谊被赋予极高的价值。 材料一 （1）结合材料一图示中的关键词，说说真正的友谊具有哪些特质？ （2）材料一中“肺腑之交”强调“无话不说”，但教材又提醒我们呵护友谊需要“学会尊重对方”。请谈谈你对这一看似矛盾的理解。 （3）为了让我们的“友谊之树”常青，请写出两条交友倡议。 【答案】（1）①友谊是一种心灵的相遇；②友谊是一种亲密的关系；③友谊是平等的、双向的。 （2）二者并不矛盾。“肺腑之交，无话不说”，体现友谊是一种亲密的关系，朋友之间真诚相待、坦诚交流，彼此信任；交友需要学会尊重对方，因为每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；“无话不说”是倡导真诚，并不是要求朋友毫无保留，也不能强迫对方说出所有心事。真正的肺腑之交，是以尊重为前提的坦诚。我们既要真诚交心，也要尊重对方的隐私与选择，这样友谊才能长久。 （3）①真诚和热情，敞开心扉，主动表达，热情待人；②学会处理朋友之间的矛盾和冲突，保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任；③关心和尊重对方；④讲原则；⑤慎重选择。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是友谊的特质，需要结合材料，提炼关键信息； “知音之交”强调“彼此包容”“管鲍之交”强调“相互成就”，可知友谊是平等的，双向的； “肺腑之交”强调“无话不说”，可知友谊是亲密的关系； “忘年之交”强调“超越年龄”，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 由设问可知考查的是对友谊要无话不说又要尊重对方这一矛盾的理解，需要结合材料，提炼关键信息； “肺腑之交”强调“无话不说”，可知友谊是一种亲密的关系，朋友之间真诚相待，并不是毫无保留，而是以尊重为前提的坦诚； 交友需要学会尊重对方，因为每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好分寸。 【小问3详解】 设问要求写出两条交友倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江齐齐哈尔市铁锋区2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 考生注意：满分100分。 一、选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出并在答题卡上填涂。每小题2分，共50分） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值和意义。这体现在（ ） A. 帮助我们战胜各种困难和挑战 B. 需要把全部精力投入到学习中 C. 决定着一个人一生的前途和命运 D. 这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观 2. 下列对自己初中生活规划合理的有（ ） ①小刚把新学期的目标写在卡片上并贴在书桌前面 ②小亮设定自己的作息时间表，制订每天的学习计划 ③小明利用周末通宵玩游戏，缓解一周的学习压力 ④小丽利用课余时间参加学校的辩论社，提高自己的表达能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 周恩来总理少年时就想到“为中华之崛起而读书”；袁隆平院士有“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”的梦想。这些事例说明（ ） A. 梦想越是远大，越能成为伟人 B. 少年梦想总是与现实有一定距离 C. 人生有梦，我们要每天编织自己的梦想 D. 少年应有梦想，努力学习实现梦想 4. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自己的角度看，这句话形象地说明（ ） A. 只有正确认识自己，才能促进自身发展 B. 人的优势和不足是天生的，后天不必努力 C. 人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己 D. 认识自己很困难，没有必要认识自己 5. 钱学森，世界著名科学家、“两弹一星”功勋奖章获得者。5年归国路，10年“两弹”成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”这启示我们（ ） A. 少年需要实干，不需要梦想 B. 少年需要梦想，梦想意味着希望 C. 实现梦想，需要付诸行动，坚持不懈 D. 只要树立梦想，我们就一定能成功 6. 古时候，人们有一个梦想：像鸟儿一样在蔚蓝的天空自由飞翔。如今，翱翔天空早已成为现实。正是因为有了各种梦想，我们的世界才有了各种发明创造。由此可见（ ） A. 所有人都能勇于追梦、勤于圆梦 B. 有了梦想，人类社会才能发展和进步 C. 我们只要有梦想，就一定能实现它 D. 从事发明创造应成为我们的梦想 7. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ） A. 合理安排时间 B. 重视同伴合作 C. 培养学习兴趣 D. 调节不良情绪 8. 老师常说：“学习不能让别人牵着走，要学会自己走路。”“自己走路”的意思是( ) A. 学习要养成良好的学习习惯 B. 要认识到终身学习的重要性 C. 学习要有自觉主动的态度 D. 学习要有持续的动力 9. 对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，它是中华传统文化的瑰宝之一。有这样一副对联，上联：千篇新诗园丁赞；下联：万首衷曲育人歌。你认为最适合的横批是（ ） A. 严于律己 B. 孝亲敬长 C. 尊师重道 D. 助人为乐 10. 友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是( ) A. 竞争并不必然伤害友谊,需正确对待 B. 朋友违反了校规校纪,与他划清界限 C. 好朋友之间要坦诚相待,不能有保留 D. 在交往中发生冲突,将过错推给对方 11. 每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项与其寓意相近的是（ ） A. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 12. 出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人则会使人变坏。这给我们的启示是（ ） A. 结交朋友应慎重选择 B. 要真诚对待朋友 C. 朋友对一个人影响不是很大 D. 性格爱好相同的人才能成为朋友 13. “人非圣贤，孰能无过。”老师也有犯错的时候，我们对错误予以指出，也是对老师的一种爱，指出老师的错误，我们应该（ ） A. 直接指出，老师不会介意的 B. 颐指气使，让老师难堪 C. 私下与同学议论老师的错误 D. 讲究技巧和策略，考虑老师的感受 14. “三孩”政策出台以来，很多家庭都新增了小宝宝。家庭增添了新的成员，这种确立家庭关系的情形属于（ ） A. 收养关系 B. 婚姻关系 C. 法定关系 D. 血缘关系 15. 2026年，北京市教委出台《北京市中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》，进一步细化了不同学段学生的惩戒方式与程序，明确教师可依法对违规违纪学生实施点名批评、课后教导等惩戒措施。面对教师的合理惩戒，我们应该（ ） A. 找准时机，进行报复 B. 反省自己，改正错误 C. 表面认错，怀恨在心 D. 忍气吞声，放任自流 16. 2026年上映的电影《给阿嬷的情书》讲述了外孙凭借一封珍藏家书远赴海外，寻找失联四十年阿公的故事，影片以跨越山海的亲情牵挂打动无数观众，呼吁人们珍惜家人、及时表达爱。下列古语符合这一电影主旨的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 海内存知己，天涯若比邻 17. 某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、体育、绘画等方面的潜力，让学习成绩落后的学生也能通过这些活动找到自信并感受集体的温暖。这说明（ ） A. 在集体生活中，集体的力量都是正面的 B. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 C. 参与集体的共同活动有利于我们发展和丰富自己的个性 D. 集体生活给个人提供了一个任意发展自己的个性的平台 18. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列情境体现了孔子交友观的是（ ） A. 小青与你经常讨论数学题，让你收获很多知识 B. 小铭与你发生矛盾，你直接与他不说话不来往 C. 小王做作业遇到难题，直接拿你作业抄 D. 朋友小海递给你一支烟，说这是酷的表现，不试就不是好朋友 19. 中国载人航天的每次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 集体充满关怀 D. 集体需要制定共同的规则 20. 小文转学到新学校后，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。小文之所以这样做，是因为（ ） A. 她对维护集体荣誉的认识不足 B. 她想出风头，是典型的个人主义的表现 C. 她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体 D. 她无所事事，完全是出于好玩 21. “我们在集体生活中学会接纳和尊重，理解与包容，学会彼此友好相处。”小泽的感悟告诉我们，集体生活有助于（ ） A. 培养我们的责任感 B. 我们发展个性 C. 让我们获得归属感 D. 我们学会与人交往 22. “孝悌也者，其为仁之本欤。”孝敬父母是中华传统美德，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 体谅父母，主动承担力所能及的家务 B. 顺从父母的一切安排 C. 父母做错事，必须严厉指责 D. 只有物质赡养才是孝敬父母 23. 著名教育学家叶澜曾说过：“学校开展的各类集体活动，会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 ③决定着我们的人际交往和未来发展 ④有利于发展和完善自己的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 2026年9月，在名古屋亚运会男子4×100米接力决赛中，由陈锦丰、曾克理、王胜杰、谢震业组成的中国队默契配合、交接流畅，以38秒17的成绩成功卫冕金牌。这一成绩的取得表明（ ） A. 集体限制了个人的发挥空间 B. 集体的胜利要凭天赋和运气 C. 集体的和谐来自个性的张扬 D. 集体的力量来源于团结协作 25. “大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ） ①集体发展离不开每一个成员的付出 ②个人要积极参与集体，主动承担责任 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（26题12分，27题14分，28题14分，29题10分，共50分） 26. 【尊师重教匠心育人】 在第42个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2026年“最美教师”先进事迹。黑龙江省齐齐哈尔市龙沙小学教师崔玉秋光荣入选。她18岁站上讲台，三十六载扎根小学教育一线，用爱与智慧为一代代学子扣好人生的第一粒扣子，先后荣获全国模范教师等荣誉称号。广大教师大力弘扬教育家精神，以言传身教诠释“躬耕教坛、强国有我”的责任与担当。 （1）谈谈你对教师职业的认识。 （2）结合材料中崔玉秋老师的事迹，说说你心目中“最美教师”应该具备的品质。 （3）我们能为和谐师生关系的建设做些什么？ 27. 【家风润心孝亲传德】 材料  已故“杂交水稻之父”袁隆平曾在接受媒体采访时说过：“母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方面，她教导我做一个有道德的人。她总说，你要博爱、要诚实。我们家自曾祖起，就有一个重视教育的好传统。我生长在这个家庭中很幸运，是这一传统的受益者。”袁隆平家庭“重视教育、教导做人”的传统，正是优良家风的生动体现。家风无形，却潜移默化地影响着每一代人的成长。 （1）结合材料中袁隆平家庭“重视教育、教导做人”的传统，说说你的家庭中有哪些值得传承的好家风。 （2）结合材料，说说优良家风对个人和家庭有什么重要作用？ （3）建设美好家庭，我们青少年应该怎样做？ 28. 【学以筑梦砺行致远】 材料  2026年7月，贲德院士获2025年度国家最高科学技术奖。他出身贫苦农家，少年时赤脚求学，从哈工大奋笔疾书的青年到铸就“战鹰之眼”的工程院院士，六十余载两次从零开始科研攻关，用学习托举报国梦想。某班以此为契机开展“学习成就梦想”主题探究活动，请你参与并完成以下任务。 （1）结合贲德院士的求学与科研经历，说说学习对个人成长和梦想实现的重要意义。 （2）贲德院士六十余载坚持学习、两次从零开始攻关。请结合材料，谈谈你对“学习不局限在学校”的理解。 （3）班级同学围绕“怎样学习才能成就梦想”展开讨论。请说说你的建议。 （4）活动最后，请你写一句青春宣言，表达自己“以学习成就梦想”的决心。 29. 【探寻真谛共护友谊】 古人云：“相识满天下，知心能几人？”在中华传统文化中，友谊被赋予极高的价值。 材料一 （1）结合材料一图示中的关键词，说说真正的友谊具有哪些特质？ （2）材料一中“肺腑之交”强调“无话不说”，但教材又提醒我们呵护友谊需要“学会尊重对方”。请谈谈你对这一看似矛盾的理解。 （3）为了让我们的“友谊之树”常青，请写出两条交友倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $