第一章 探究专题 期中培优复习2026-2027学年浙教版科学七年级上册

七年级上册科学第一章 探究专题  期中培优复习

一．长度的测量（共4小题）

1．为测量出1元硬币的体积，同学们提出了两种不同的方案。

方案一：利用刻度尺测出硬币的直径和厚度，利用公式计算得到硬币的体积。

（1）图甲是对硬币的直径进行测量的四种方式，其中正确的是　     　；

（2）图乙是将20枚硬币堆起，测量其厚度，并记录四次测量结果如下表；则20枚硬币的总厚度为　     　mm；

实验次数	1	2	3	4
测量值/mm	37.50	37.52	35.82	37.51

（3）方案二：利用排水法测硬币的体积。

由图丙可知， 20枚硬币的总体积约为　     　cm3。

 

2．小科家进行装修时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的标签上标注了细铜丝直径d1＝0.8mm，另一卷上的标签已脱落，如何知道标签脱落的细铜丝的直径呢？此时身边没有刻度尺，他设计了测量方案，步骤如下：

①在一支铅笔上标注a、b两点。

②将已知直径的细铜丝缠绕在a、b之间，如图所示，数出缠绕的圈数，记为n1。

③将另一卷细铜丝也按步骤②缠绕，数出缠绕的圈数，记为n2。

（1）另一卷细铜丝的直径d2＝____________________ （用上述已知量表示）。

（2）将同一根细铜丝前后3次缠绕在a、b之间，结果数出的圈数不相同，原因可能是________________ 。

（3）保持ab距离相同，换用一根笔杆更粗的圆珠笔进行实验，得到的结果_______ （填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）科学上，将一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的量转换成容易观察或测量的量来进行研究的方法叫转换法。以下实验运用转换法的是_____ 。

A.为了解细胞的结构，用显微镜进行观察

B.用刻度尺测量铅笔的长度时，进行多次测量求平均值

C.为了更好地理解星系的运动，借助气球充气进行模拟

D.用水银温度计测量水温，通过水银柱的长度变化知道温度高低

 

3．小远在“长度的测量”实验中：

（1）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，那么纸带的厚度为____________________ 。

（2）小远一共测了三次，这样做的目的是_____________ 。他每次纸带都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产生误差的原因可能有哪些？________ 。

A.每次的松紧程度不同  B.刻度尺的刻度不均匀

C.纸带厚度不均匀  D.读数时小数点点错

（3）下列几种测量方法中，与小远方法同类的有_______ 。

①为了测细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度

②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，然后再乘以地图的比例尺即为铁路真实的长度

③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量

4．（2025七上·台州期中）小科吃饭时发现菜汤上面漂了一层油膜，为测量油膜厚度，他设计了下列实验方案。

①测得n滴油的体积为V；

②将一个油滴滴在水面上，再用一个带有正方形小格的玻璃板罩在油膜上方勾画出轮油膜的近似轮廓如图所示

③根据上述数据，估测出油膜的厚度。

请回答下列问题：

（1）每个油滴的体积是　     　。

（2）玻璃板上小方格的边长为a，则油膜的面积是　     　，油膜的厚度是　        　。

 

二．温度及温度的测量（共2小题）

5．学习温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图所示为小明设计的一个温度计。瓶中装的是空气，玻璃管中间有一段液柱(液柱长度忽略不计)。

（1）该温度计的工作原理是　               　；

（2）该温度计放到冰水混合物中，液柱在 A 处，将其放在12℃的水中，液柱向　     　处移动。 (选填“B”或“C”)

（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议　                          　。

6．小塘利用吸管、玻璃瓶、硬纸板和染色的水在常温环境下自制简易温度计 (如图)。为了给此温度计标定刻度，他先后将该温度计放入10℃和40℃的温水中，待液面稳定后，标注水柱位置分别为A和C，然后在 A、C之间再进行合适的均分，并标上相应刻度，同理沿 A 点向下、C点向上标上相应刻度。请回答下列问题：

（1）该温度计的工作原理是液体的　         　。

（2）使用该温度计测室温，液柱正好移动至B处，用刻度尺测量A、B、C三点位置如图所示，则此时室温为　     　℃。

（3）小塘再将此温度计放入冰水混合物 (0℃)中，发现液柱位置远高于他所标注的“0℃”预测点。为探究原因，他查阅资料，了解到：升高或降低相同温度时，空气体积的增加或减少幅度大约为水的10倍。已知他实验操作规范，且装置气密性良好，那么产生上述现象最可能的原因是　                     　。

（4）为了提高该温度计的精准程度，你的建议是　                       

                                  　。(写一条即可)

 

7．温度计是实验室常见的实验器材，结合下列相关信息回答问题：

（1）在“用温度计测水的温度”实验中，按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为___________ 。

A.选用合适量程的温度计

B.估计被测水的温度

C.稍后，待温度计的示数稳定后再读数

D.让温度计的玻璃泡与水充分接触

E.取出温度计

F.视线与温度计内液面齐平，读取示数

（2）如图甲所示，小明同学用温度计测小烧杯中水的温度，指出图中错误的操作是___________________ 。

（3）小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体后再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注_____ ℃；A、B两处刻度对应的温度关系是：B处_____ A处（填“＜”“＝”或“＞”）。

三．体积的测量（共9小题）

8．小科和小敏分别用量筒测量小石块的体积。小科先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入石块，使石块完全浸没在水中，记下此时水和石块的体积V2；计算石块的体积。小敏先将石块置于量筒中，再往量筒中注入水、使石块完全浸没在水中，记下水的体积V3；然后取出石块，记下取出石块后水的体积V4；计算石块的体积。