精品解析：宁夏回族自治区银川市第十五中学2026-2027学年第一学期九年级期中历史试卷

银川市第十五中学2026-2027学年第一学期 九年级期中教学检测历史试卷 （满分30分，时间40分钟） 一、单项选择题（以下选项中只有一个选项是对的，每题1分，共12题，共12分）。 1. 观察下面文明产生过程示意图，由此可知，文明的产生（ ） A. 发端于畜牧业与农业分工 B. 止步于阶级和国家的产生 C. 战争是文明发展的推进器 D. 是生产力不断发展的结果 2. 下图是当时雅典公民通往公民大会的“通途”。这反映了雅典（ ） A. 城邦严格维护居民的人身自由 B. 社会各个阶层之间界限完全消失 C. 民主政治具有局限性 D. 公民大会允许所有成年居民参会 3. 罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（ ） A. 主要依靠修建道路的方式 B. 有利于推行奴隶主民主政治 C. 促进了文化的传播与交流 D. 促使地中海成为帝国的内湖 4. 在11世纪的法兰克王国，农奴亨利的生活轨迹如下：春季，他需先为领主耕种“自营地”；夏季，跟随领主参与军事行动，正式成为领主的封臣；冬季农闲时，他必须前往教堂聆听神父讲解《圣经》，还需将份地收获的1/10交给教会。亨利的经历反映了当时欧洲（ ） A. 封君封臣制度、庄园经济与基督教的融合 B. 城市自治运动对农奴生活的冲击 C. 奴隶制经济的复苏与基督教的传播 D. 罗马帝国的统治秩序得以恢复 5. 某班同学创作了一组诗句来描述世界历史中的著名帝国。符合拜占庭帝国的是（ ） A. 绵延千年融东西，法典承前传后世 B. 驼载珍奇连三洲，天方夜谭汇奇闻 C. 希腊边陲惊雷起，十载东征三洲平 D. 条条大路通罗马，地中海域成内湖 6. 随着城市的兴起，市民阶层逐渐形成，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。据此可知（ ） A. 大学摆脱了教会控制 B. 城市学校有司法特权 C. 城市发展使大学兴起 D. 大学促进城市的发展 7. 有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 成为帝国主义强国 C. 国家基本实现了统一 D. 进入幕府统治时期 8. 九年级历史社团开展“中古时期的非洲和美洲文明探秘”研究活动，搜集到如下资料。据此资料，你认为桑海帝国与阿兹特克在经济上不同的主要原因是（ ） 桑海帝国 地处当时撒哈拉贸易商道的南北交通要冲……主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易 阿兹特克 兴起于墨西哥……都城建在湖中岛屿上。经济以农业为主，他们从湖中挖起淤泥……形成浮动园地，种植花卉、蔬菜、庄稼 A. 深受自然环境影响 B. 国家治理方式不同 C. 两种文明独立发展 D. 建筑技术领先世界 9. 中世纪时期音乐是为宗教服务的，并且是会被教会垄断的，这一时期主要的音乐是赞美歌和圣咏等。14世纪之后，教会音乐已经难以满足人民的需求，人民渴望通过打动人心的音乐表达和交流情感。这一变化（ ） A. 渗透着人文主义色彩 B. 阻碍了西欧的社会变革 C. 为城市自治奠定基础 D. 深受古代亚非文明影响 10. 下图是小历同学运用物理钟摆原理绘制的某国近代政治变革示意图，生动地展现了新旧势力反复博弈后达到动态平衡。从根本上保障该平衡点的法律文献是（ ） A. 《拿破仑法典》 B. 《权利法案》 C. 《人权宣言》 D. 《独立宣言》 11. 拿破仑在《给儿子的遗训》中写到：“我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”材料所示法国大革命的重要意义在于（ ） A. 促进了法兰西民族的形成 B. 影响了拉丁美洲独立运动 C. 传播了资产阶级民主思想 D. 推动了法国走向共和政体 12. 有学者计算：纺织45公斤棉花，使用印度纺纱车为代表的“旧式”纺车，需要5万小时，到18世纪最后十年，使用阿克莱特纺纱机和“骡机”，需要300小时，而使用自动“骡机”则需要135小时。这组数据主要说明工业革命（ ） A. 提高了生产效率 B. 造成了失业问题 C. 加速了殖民扩张 D. 密切了商品贸易 二、材料分析题（共2题，13题8分，14题10分，共18分。请把答案写在答题卡的相应位置。） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放，百家争鸣的特点。印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教传入中国、日本、朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，并对这些地区的历史发展产生了巨大影响。 ——摘自吴绍祥《世界上古史》 材料二 古代文明梳理表（部分） 古代文明 强盛时期或统治者 文明成果 古巴比伦文明 古巴比伦王国 楔形文字、《汉谟拉比法典》 古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字、金字塔 古代印度文明 孔雀王朝 佛教、数字符号、史诗 古代中国文明 夏商周 甲骨文、青铜器 古希腊 伯里克利 帕特农神庙、《荷马史诗》 古罗马 罗马帝国 完整的法律和法学系统，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度 拜占庭帝国 查士丁尼 东西方贸易和文化交流的“金桥” 阿拉伯帝国 穆罕默德 “智慧宫”、《一千零一夜》、阿拉伯数字，阿拉伯人在东西方交流中发挥作用 （1）根据材料一，概括古代文明发展的两大特点。 （2）从材料二中选取两个或两个以上史实，围绕“交流·互鉴·发展”这一主题，自定一个观点，并结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。 ——【美】帕尔默《现代世界史》 材料二 自新航路开辟以来，大西洋沿岸国家和地区发生了一系列巨大而深刻的变化，直接影响人类历史发展方向与进程。此后，国与国、地区与地区之间的联系越来越密切。有西方学者把大西洋沿岸国家有关资本主义制度确立的重大政治、经济变革，统称为“大西洋革命”。“大西洋革命”的高潮集中于18世纪下半期到19世纪上半期。 ——摘自武寅主编《简明世界历史读本》 材料三 18世纪60年代工业革命首先在英国兴起，机器生产取代手工劳动，工厂制度成为主要生产组织形式；火车、轮船等交通工具的革新，加强了世界各地的经济联系，资本主义世界市场初步形成。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，大西洋从“一道栅栏”变成“一座桥梁”与哪一历史事件有关？你同意帕尔默的“这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难”这个观点吗？请说出你的理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“大西洋革命”高潮时期的英、法、美分别发生了哪些重大政治变革事件。并谈谈其中两个历史事件之间的联系。 （3）根据上述材料，并结合所学知识，归纳促进资本主义发展的主要因素。（至少写出两种因素） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川市第十五中学2026-2027学年第一学期 九年级期中教学检测历史试卷 （满分30分，时间40分钟） 一、单项选择题（以下选项中只有一个选项是对的，每题1分，共12题，共12分）。 1. 观察下面文明产生过程示意图，由此可知，文明的产生（ ） A. 发端于畜牧业与农业分工 B. 止步于阶级和国家的产生 C. 战争是文明发展的推进器 D. 是生产力不断发展的结果 【答案】D 【解析】 【详解】A.示意图中农耕畜牧的出现是生产力发展的表现，农业与畜牧业分工本身是生产力发展的结果，并非文明产生的发端，错误。 B.示意图中阶级和国家的产生是文明诞生的标志，但文明产生后仍会继续发展，“止步”说法错误。 C.示意图中战争是促成阶级分化的一个环节，但并非文明发展的根本推动因素，根本动力是生产力的发展，错误。 D.示意图呈现“农耕畜牧→剩余产品→私有制→阶级→国家”的发展链条，说明生产力发展带来剩余产品，进而催生私有制、阶级和国家，因此文明的产生是生产力不断发展的结果，正确。 2. 下图是当时雅典公民通往公民大会的“通途”。这反映了雅典（ ） A. 城邦严格维护居民的人身自由 B. 社会各个阶层之间界限完全消失 C. 民主政治具有局限性 D. 公民大会允许所有成年居民参会 【答案】C 【解析】 【详解】A.图片体现雅典参会资格限制，和维护居民人身自由无关，错误。 B.雅典阶层界限分明，并没有完全消失，表述不符合史实，错误。 C.雅典只有成年男性公民能参加公民大会，妇女、外邦人、奴隶、儿童被排除在外，反映雅典民主政治具有局限性，正确。 D.公民大会只允许成年男性公民参会，并非所有成年居民，错误。 3. 罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（ ） A. 主要依靠修建道路的方式 B. 有利于推行奴隶主民主政治 C. 促进了文化的传播与交流 D. 促使地中海成为帝国的内湖 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里”说明道路修建是文化传播的载体，但罗马帝国的扩张并非“主要依靠修建道路的方式”，而是通过军事征服等方式，错误。 B.罗马帝国时期实行的是君主专制统治，并未推行奴隶主民主政治，错误。 C.材料中“罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言”说明罗马帝国的扩张促进了罗马文化、生活方式和语言的传播，促进了文化的传播与交流，正确。 D.材料涉及的是罗马帝国扩张对文化传播的影响，并未直接说明地中海成为帝国的内湖，错误。 4. 在11世纪的法兰克王国，农奴亨利的生活轨迹如下：春季，他需先为领主耕种“自营地”；夏季，跟随领主参与军事行动，正式成为领主的封臣；冬季农闲时，他必须前往教堂聆听神父讲解《圣经》，还需将份地收获的1/10交给教会。亨利的经历反映了当时欧洲（ ） A. 封君封臣制度、庄园经济与基督教的融合 B. 城市自治运动对农奴生活的冲击 C. 奴隶制经济的复苏与基督教的传播 D. 罗马帝国的统治秩序得以恢复 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“11世纪的法兰克王国”“农奴亨利”“为领主耕种‘自营地’”“成为领主的封臣”“前往教堂聆听神父讲解《圣经》”“缴纳1/10收获给教会”和所学知识可知，11世纪欧洲处于中世纪时期，亨利的经历集中体现了三种核心社会元素的融合：一是庄园经济（农奴为领主耕种自营地，领取份地，是庄园经济的核心特征）；二是封君封臣制度（跟随领主参与军事行动并成为封臣，体现封君与封臣的权利义务关系）；三是基督教的影响（聆听《圣经》、缴纳什一税，是基督教在社会生活中的具体体现），A项正确；题干未提及 “城市自治运动”，且城市自治运动主要冲击封建领主权力，与亨利的农奴生活轨迹无关，排除B项；11世纪欧洲已进入封建社会，奴隶制经济早已衰落，并非“复苏”，排除C项；罗马帝国（西罗马帝国）已于5世纪灭亡，11世纪不存在“罗马帝国统治秩序恢复”的情况，排除D项。故选A项。 5. 某班同学创作了一组诗句来描述世界历史中的著名帝国。符合拜占庭帝国的是（ ） A. 绵延千年融东西，法典承前传后世 B. 驼载珍奇连三洲，天方夜谭汇奇闻 C. 希腊边陲惊雷起，十载东征三洲平 D. 条条大路通罗马，地中海域成内湖 【答案】A 【解析】 【详解】A.“绵延千年”符合拜占庭帝国（395-1453年）的存续时间，“融东西”体现其欧亚文化融合特点，“法典”指《查士丁尼法典》，描述的是拜占庭帝国，正确。 B.《天方夜谭》是阿拉伯帝国文学作品，描述的是阿拉伯帝国，错误。 C.“十载东征”指亚历山大东征，描述的是亚历山大帝国，错误。 D.“条条大路通罗马，地中海域成内湖”描述的是罗马帝国将地中海变为内湖的特征，错误。 6. 随着城市的兴起，市民阶层逐渐形成，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。据此可知（ ） A. 大学摆脱了教会控制 B. 城市学校有司法特权 C. 城市发展使大学兴起 D. 大学促进城市的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“随着城市的兴起，市民阶层逐渐形成，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学”可知，随着城市兴起，城市学校也逐渐兴起。这些学校开设实用课程，采用新教学方式，最终在单一学科学校或教会学校的基础上整合演变，形成中世纪大学。这表明城市发展是大学兴起的重要推动力，C项正确；“大学摆脱了教会控制”不正确，因为题目未提及大学脱离教会，且中世纪大学仍受教会一定影响，排除A项；“城市学校有司法特权”不符合题意，题目未涉及城市学校特权，排除B项；“大学促进城市的发展”与题干不符，题目强调的是城市发展推动大学兴起，而非相反，排除D项。故选C项。 7. 有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 成为帝国主义强国 C. 国家基本实现了统一 D. 进入幕府统治时期 【答案】A 【解析】 【详解】A.646年，日本模仿中国唐王朝进行革新，建立了中央集权制度，正确。 B.成为帝国主义强国是在明治维新后，不是大化改新，错误。 C.大化改新前日本已经完成了统一，错误。 D.幕府统治是12世纪晚期开始的一种军事、政治阶段，与“模仿”无关，错误。 8. 九年级历史社团开展“中古时期的非洲和美洲文明探秘”研究活动，搜集到如下资料。据此资料，你认为桑海帝国与阿兹特克在经济上不同的主要原因是（ ） 桑海帝国 地处当时撒哈拉贸易商道的南北交通要冲……主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易 阿兹特克 兴起于墨西哥……都城建在湖中岛屿上。经济以农业为主，他们从湖中挖起淤泥……形成浮动园地，种植花卉、蔬菜、庄稼 A. 深受自然环境影响 B. 国家治理方式不同 C. 两种文明独立发展 D. 建筑技术领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干资料可以看出：桑海帝国地处撒哈拉贸易的交通要冲，依托区位条件发展跨区域的食盐、黄金贸易；而美洲的阿兹特克坐落于湖中的岛屿，依托当地水土条件发展浮动园地农业。二者经济类型的差异，根源是各自所处的自然地理环境提供的发展条件不同，是自然环境影响的结果，正确。 B.材料仅介绍了桑海帝国的商贸区位属性、阿兹特克的农业生产模式，没有提及与国家治理相关的内容，错误。 C.“两种文明独立发展”是中古非洲与美洲文明的整体发展特征，并非二者经济产生差异的主要原因，错误。 D.材料仅提到阿兹特克都城建在湖中岛屿上，没有涉及与建筑技术水平相关的描述，错误。 9. 中世纪时期音乐是为宗教服务的，并且是会被教会垄断的，这一时期主要的音乐是赞美歌和圣咏等。14世纪之后，教会音乐已经难以满足人民的需求，人民渴望通过打动人心的音乐表达和交流情感。这一变化（ ） A. 渗透着人文主义色彩 B. 阻碍了西欧的社会变革 C. 为城市自治奠定基础 D. 深受古代亚非文明影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中世纪时期音乐是为宗教服务的，……14世纪之后，教会音乐已经难以满足人们的需求，人们渴望通过打动人心的音乐表达和交流情感。”及结合所学知识可知，文艺复兴时期的音乐具有打动人心、表达和交流情感的作用，体现了人文主义色彩，A项正确；文艺复兴运动推动了西欧的社会变革，排除B项；材料未涉及中世纪城市自治的信息，与题意无关，排除C项；材料未涉及古代亚非文明对欧洲的影响，排除D项。故选A项。 10. 下图是小历同学运用物理钟摆原理绘制的某国近代政治变革示意图，生动地展现了新旧势力反复博弈后达到动态平衡。从根本上保障该平衡点的法律文献是（ ） A. 《拿破仑法典》 B. 《权利法案》 C. 《人权宣言》 D. 《独立宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《拿破仑法典》是法国拿破仑时期颁布的民法典，确立了资本主义社会的立法规范，打击了封建势力，并未体现资产阶级与封建势力的妥协平衡，错误。 B.题干中的钟摆示意图生动展现了“资产阶级”与“封建势力”在反复博弈后达到动态平衡。这对应的是英国资产阶级革命的历程。英国经过内战和共和，最终在1688年“光荣革命”中实现了资产阶级、新贵族与封建势力的妥协。《权利法案》正是这种妥协平衡的产物，从根本上保障了这种政治平衡，正确。 C.《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣扬自由、平等，猛烈抨击封建专制，不是妥协平衡的产物，错误。 D.《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的文献，宣告北美殖民地脱离英国独立，不存在与封建势力的博弈平衡，错误。 11. 拿破仑在《给儿子的遗训》中写到：“我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”材料所示法国大革命的重要意义在于（ ） A. 促进了法兰西民族的形成 B. 影响了拉丁美洲独立运动 C. 传播了资产阶级民主思想 D. 推动了法国走向共和政体 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料中“新思想”指法国大革命倡导的自由、平等、民主等资产阶级思想，拿破仑的表述也强调这些思想“不会消失”，体现了大革命传播资产阶级民主思想的重要意义，C项正确；法兰西民族的形成早于法国大革命，并非大革命的意义，排除A项；材料聚焦的是法国大革命在“法国、欧洲”的思想影响，未提及拉丁美洲，排除B项；拿破仑统治时期建立的是帝制，并非共和政体；且材料未涉及政体变化，排除D项。故选C项。 12. 有学者计算：纺织45公斤棉花，使用印度纺纱车为代表的“旧式”纺车，需要5万小时，到18世纪最后十年，使用阿克莱特纺纱机和“骡机”，需要300小时，而使用自动“骡机”则需要135小时。这组数据主要说明工业革命（ ） A. 提高了生产效率 B. 造成了失业问题 C. 加速了殖民扩张 D. 密切了商品贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“纺织45公斤棉花，使用印度纺纱车为代表的“旧式”纺车，需要5万小时，到18世纪最后十年，使用阿克莱特纺纱机和“骡机”，需要300小时，而使用自动“骡机”则需要135小时”，可见同样的工作使用不同的工具所耗费的时间不同，而且使用机器生产的效率大大提升，A项正确；材料中未说明使用机器生产导致了失业，排除B项；殖民扩张主要属于政治问题，与机器生产提高效率无直接联系，排除C项；题干强调的是机器生产提高了效率未涉及商品贸易问题，排除D项。故选A项。 二、材料分析题（共2题，13题8分，14题10分，共18分。请把答案写在答题卡的相应位置。） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放，百家争鸣的特点。印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教传入中国、日本、朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，并对这些地区的历史发展产生了巨大影响。 ——摘自吴绍祥《世界上古史》 材料二 古代文明梳理表（部分） 古代文明 强盛时期或统治者 文明成果 古巴比伦文明 古巴比伦王国 楔形文字、《汉谟拉比法典》 古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字、金字塔 古代印度文明 孔雀王朝 佛教、数字符号、史诗 古代中国文明 夏商周 甲骨文、青铜器 古希腊 伯里克利 帕特农神庙、《荷马史诗》 古罗马 罗马帝国 完整的法律和法学系统，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度 拜占庭帝国 查士丁尼 东西方贸易和文化交流的“金桥” 阿拉伯帝国 穆罕默德 “智慧宫”、《一千零一夜》、阿拉伯数字，阿拉伯人在东西方交流中发挥作用 （1）根据材料一，概括古代文明发展的两大特点。 （2）从材料二中选取两个或两个以上史实，围绕“交流·互鉴·发展”这一主题，自定一个观点，并结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。 【答案】（1）特点：①各古代文明独立发展，各具特色，呈现多元格局（百花齐放、百家争鸣）；②各文明并非彼此隔绝，而是相互渗透、相互影响、交流互鉴。 （2）观点：文明交流互鉴推动人类社会不断发展。 论述：①阿拉伯帝国地处东西方之间，设立“智慧宫”，翻译保存古希腊著作，把印度的数字符号传向欧洲，成为东西方文化交流的桥梁，推动了欧洲学术的复兴。②古罗马帝国时期丝绸之路已贯通，东西方文化交流发展到新高度，中国的丝绸、冶铁技术西传，西方的玻璃、香料东来，丰富了彼此的物质与文化生活。③拜占庭帝国编纂《罗马民法大全》，保存了古希腊罗马文化，其法律体系影响了近代欧洲的法制建设。 结论：文明因交流而多彩、因互鉴而丰富，开放包容的交流互鉴是文明发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 特点：“各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放，百家争鸣的特点”说明各古代文明独立发展，各具特色，呈现多元格局（百花齐放、百家争鸣）；“有些则相互渗透。如佛教传入中国、日本、朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚”说明各文明并非彼此隔绝，而是相互渗透、相互影响、交流互鉴。 【小问2详解】 观点：材料二表格中阿拉伯帝国“阿拉伯人在东西方交流中发挥作用”、古罗马“丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度”、拜占庭帝国“东西方贸易和文化交流的‘金桥’”，均强调文明间的交流互鉴及其对发展的推动作用，因此可提炼观点为“文明交流互鉴推动人类社会不断发展”。论述时选取阿拉伯帝国设立“智慧宫”翻译古希腊著作并将印度数字传向欧洲，古罗马帝国打通丝绸之路促进东西方商品与技术交流，拜占庭帝国编纂《罗马民法大全》保存古典文化并影响近代欧洲法制等知识进行分析，最后进行总结。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。 ——【美】帕尔默《现代世界史》 材料二 自新航路开辟以来，大西洋沿岸国家和地区发生了一系列巨大而深刻的变化，直接影响人类历史发展方向与进程。此后，国与国、地区与地区之间的联系越来越密切。有西方学者把大西洋沿岸国家有关资本主义制度确立的重大政治、经济变革，统称为“大西洋革命”。“大西洋革命”的高潮集中于18世纪下半期到19世纪上半期。 ——摘自武寅主编《简明世界历史读本》 材料三 18世纪60年代工业革命首先在英国兴起，机器生产取代手工劳动，工厂制度成为主要生产组织形式；火车、轮船等交通工具的革新，加强了世界各地的经济联系，资本主义世界市场初步形成。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，大西洋从“一道栅栏”变成“一座桥梁”与哪一历史事件有关？你同意帕尔默的“这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难”这个观点吗？请说出你的理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“大西洋革命”高潮时期的英、法、美分别发生了哪些重大政治变革事件。并谈谈其中两个历史事件之间的联系。 （3）根据上述材料，并结合所学知识，归纳促进资本主义发展的主要因素。（至少写出两种因素） 【答案】（1）事件：新航路的开辟。 观点：同意。 理由：对欧洲而言，新航路开辟使欧洲与亚非美之间的联系加强，引发商业革命和价格革命，加速了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；对亚非拉而言，随之而来的是殖民扩张、掠夺、屠杀和奴隶贸易，当地原有社会经济发展受阻，人民遭受深重灾难。 （2）事件：英国——议会改革（1832年，责任内阁制形成与完善）；美国——独立战争（1775—1783年，发表《独立宣言》，1787年制定宪法，建立联邦制共和国）；法国——大革命（1789年爆发，颁布《人权宣言》，后建立法兰西第一共和国）。 联系（示例）：美国独立战争和法国大革命相互影响、相互促进。美国独立战争的胜利极大地鼓舞了法国人民，并为其提供了实践借鉴；受此影响爆发的法国大革命，则进一步发展和传播了资产阶级的自由民主思想，如《人权宣言》深受《独立宣言》影响。 （3）因素：①思想解放：文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思想；②制度变革：资产阶级革命与改革确立了资本主义制度；③技术创新：工业革命用机器生产取代手工劳动，极大提高生产力；④市场与资本：新航路开辟、殖民扩张和世界市场形成，提供了原料、资本与市场。 【解析】 【小问1详解】 事件：大西洋从“一道栅栏”变成“一座桥梁”对应新航路开辟，它打破了各大洲相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体。 观点及理由：“同意”帕尔默的观点需从新航路开辟的“积极”和“消极”两面进行分析——对欧洲的积极面：商业革命（贸易范围扩大、商品种类增多）、价格革命（金银流入导致物价上涨），加速封建制度解体，促进资本主义发展；对亚非拉的消极面：殖民掠夺、黑奴贸易、种族屠杀等，给当地带来深重灾难。 【小问2详解】 事件：材料二中“‘大西洋革命’的高潮集中于18世纪下半期到19世纪上半期”，那时英、法、美分别经历了各国的资产阶级革命——英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。作答时需包含时间、核心文献、确立的制度等关键要素。 联系：可从思想传播、制度借鉴、相互鼓舞三个角度切入分析。如美国独立战争的胜利，为法国提供了现实的政治样板，极大地鼓舞了法国人民，从客观上加速了法国大革命的爆发；美国《独立宣言》宣扬的天赋人权、主权在民等理念，又影响了法国大革命的纲领性文件《人权宣言》的制定。因此，两者之间是相互影响、相互促进的关系。 【小问3详解】 因素：材料一说明1500年左右新航路开辟，大西洋从隔绝的“栅栏”变成沟通的“桥梁”，这一变化对欧洲有利，但对其他地区意味着灾难；材料二说明新航路开辟后，大西洋沿岸国家发生了深刻变化，18世纪下半期到19世纪上半期，美、法等国通过“大西洋革命”（资产阶级革命）确立了资本主义制度；材料三说明18世纪60年代英国工业革命兴起，机器生产取代手工劳动，极大提高了生产力，资本主义世界市场初步形成。因此，可从思想、制度、技术、市场等角度进行作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $