第24课《愚公移山》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册
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内容正文：
2026-2027学年八年级语文人教版上册第24课《愚公移山》文言文专项训练
（教师版）
一、知识积累与运用（共60分）
1. 根据课文内容填空。（每空1分，共15分）
（1）《愚公移山》中，愚公移山的原因是：__________，__________。
（2）《愚公移山》中，愚公移山的目标是：__________，__________。
（3）《愚公移山》中，愚公认为山可以移走的理由是：__________，__________？
（4）《愚公移山》中，智叟嘲笑愚公的理由是：__________，__________？
（5）《愚公移山》中，表现愚公移山决心坚定的句子是：__________，__________，__________，__________。
（教材原文默写）
【答案】
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）指通豫南，达于汉阴。
（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
（4）以残年余力，曾不能毁山之一毛。
（5）虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子。
2. 解释下面句子中加点的字词。（每小题1分，共20分）
（1）年且九十 （2）惩山北之塞
（3）出入之迂也 （4）聚室而谋
（5）吾与汝毕力平险 （6）杂然相许
（7）且焉置土石 （8）投诸渤海之尾
（9）遂率子孙荷担者三夫 （10）叩石垦壤
（11）始龀 （12）寒暑易节
（13）始一反焉 （14）甚矣，汝之不惠
（15）曾不能毁山之一毛 （16）汝心之固
（17）固不可彻 （18）子子孙孙无穷匮也
（19）河曲智叟亡以应 （20）惧其不已也
（教材注释整理）
【答案】
（1）且：将近。
（2）惩：苦于。
（3）迂：曲折，绕远。
（4）谋：商量。
（5）汝：代词，你们。
（6）许：赞同。
（7）焉：往哪里、在哪里。
（8）诸：相当于“之于”。
（9）荷：肩负、扛。
（10）叩：凿。
（11）龀：换牙。
（12）易：更替。
（13）反：同“返”，往返。
（14）惠：同“慧”，聪明。
（15）毛：指草木。
（16）固：顽固。
（17）彻：通达，这里指改变。
（18）匮：尽。
（19）亡：同“无”，没有。
（20）已：停止。
3. 解释下列句中加点词的古义。（每小题1分，共4分）
（1）太行、王屋二山，方七百里 古义：__________ 今义：方向
（2）指通豫南，达于汉阴 古义：__________ 今义：阴天
（3）虽我之死 古义：__________ 今义：虽然
（4）何苦而不平 古义：__________ 今义：痛苦
（教材注释整理）
【答案】
（1）方：面积、方圆。
（2）阴：山的北面、水的南面。
（3）虽：即使。
（4）苦：愁苦、担心。
4. 文言现象辨析。（每小题2分，共6分）
（1）解释下列句中加点词的意思，并指出其用法：吾与汝毕力平险 意思：__________ 用法：__________
（2）找出下列句中的通假字，并解释意思：自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉 ______同______，意思是__________
（3）解释下列句中加点词的意思，并指出其用法：箕畚运于渤海之尾 意思：__________ 用法：__________
（教材课后习题整理）
【答案】
（1）险：险峻的大山；形容词作名词。
（2）陇；垄；高地。
（3）箕畚：用箕畚装土石；名词作状语。
5. 将下面的文言语句翻译成现代汉语。（每小题2分，共10分）
（1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。
（3）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
（5）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（教材重点句子翻译）
【答案】
（1）他苦于山北道路阻塞，出来进去都要绕远路。
（2）我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸。
（3）于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚运到渤海边上。
（4）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
（5）从此以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
6. 文学文化常识积累。（每空1分，共5分）
（1）《愚公移山》选自《______》，相传为______时期______所著。
（2）愚公移山的故事体现了中国古代人民______的精神。
（教材课下注释整理）
【答案】
（1）列子·汤问；战国；列御寇。
（2）改造自然、征服自然的愿望和坚持不懈、不怕困难。
二、课文阅读与赏析（共25分）
7. 选择题。（每题3分，共9分）
（1）下列对《愚公移山》内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 愚公将近九十岁了，苦于山北道路阻塞，才提出移山。 B. 愚公的妻子坚决反对移山，认为他年纪太大根本不可能成功。
C. 智叟嘲笑愚公，认为他太不聪明，连山上的草木都动不了。 D. 愚公认为子子孙孙无穷无尽，山不会增高，一定能把山挖平。
【答案】B
【解析】B项错误，愚公的妻子只是提出了疑问，并不是坚决反对移山。
（2）下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 吾与汝毕力平险 毕：尽、全 B.指通豫南 指：手指
C.虽我之死 虽：即使 D.跳往助之 跳：蹦蹦跳跳
【答案】B
【解析】B项错误，“指通豫南”中的“指”是“直”的意思，不是“手指”。
（3）下列对《愚公移山》写法的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 文章运用了对比的手法，将愚公和智叟进行对比，突出了愚公的决心。 B. 文章运用了神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负。
C. 文章主要运用了外貌描写和心理描写，刻画了愚公的形象。 D. 文章语言生动，富有故事性，是古代寓言的经典之作。
【答案】C
【解析】C项错误，文章主要运用了语言描写和动作描写，不是主要运用外貌描写和心理描写。
8. 简答题。（共16分）
（1）愚公移山的原因和目标分别是什么？（4分）
【答案】原因：苦于山北道路阻塞，出来进去都要绕远路。目标：使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸。
（2）智叟为什么要嘲笑愚公？愚公是如何反驳他的？（5分）
【答案】智叟认为愚公年纪太大，力气不够，连山上的草木都动不了，根本不可能移走大山。愚公反驳说，子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，只要坚持不懈，就一定能把山挖平。
（3）这则寓言故事告诉我们什么道理？（3分）
【答案】这则寓言告诉我们，只要有坚定的信念和坚持不懈的精神，就一定能克服困难，取得成功。
（4）你觉得愚公是真的“愚”吗？为什么？（4分）
【答案】愚公不是真的“愚”，他有远见卓识，看到了子子孙孙无穷无尽的力量，看到了坚持不懈的意义。他表面上看起来愚，实际上是大智若愚。
三、类文阅读与拓展（共15分）
9. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（共15分）
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①其状如乌 ②白喙
③溺而不返 ④以堙于东海
【答案】①状：形状。②喙：鸟的嘴。③溺：溺水，淹没。④堙：填塞。
（2）翻译句子。（4分）
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
【答案】女娃在东海游玩，溺水死了没有回来，所以化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
（3）精卫鸟是怎么来的？（4分）
【答案】她本是炎帝的小女儿女娃，在东海游玩时溺水而死，没有回来，所以化为了精卫鸟。
（4）选文和《愚公移山》在主题上有什么共同点？（3分）
【答案】都表现了古代人民坚持不懈、不畏艰难、顽强拼搏的精神，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能战胜困难。
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2026-2027学年八年级语文人教版上册第24课《愚公移山》文言文专项训练
（学生版）
一、知识积累与运用（共60分）
1. 根据课文内容填空。（每空1分，共15分）
（1）《愚公移山》中，愚公移山的原因是：__________，__________。
（2）《愚公移山》中，愚公移山的目标是：__________，__________。
（3）《愚公移山》中，愚公认为山可以移走的理由是：__________，__________？
（4）《愚公移山》中，智叟嘲笑愚公的理由是：__________，__________？
（5）《愚公移山》中，表现愚公移山决心坚定的句子是：__________，__________，__________，__________。
（教材原文默写）
2. 解释下面句子中加点的字词。（每小题1分，共20分）
（1）年且九十 （2）惩山北之塞
（3）出入之迂也 （4）聚室而谋
（5）吾与汝毕力平险 （6）杂然相许
（7）且焉置土石 （8）投诸渤海之尾
（9）遂率子孙荷担者三夫 （10）叩石垦壤
（11）始龀 （12）寒暑易节
（13）始一反焉 （14）甚矣，汝之不惠
（15）曾不能毁山之一毛 （16）汝心之固
（17）固不可彻 （18）子子孙孙无穷匮也
（19）河曲智叟亡以应 （20）惧其不已也
（教材注释整理）
3. 解释下列句中加点词的古义。（每小题1分，共4分）
（1）太行、王屋二山，方七百里 古义：__________ 今义：方向
（2）指通豫南，达于汉阴 古义：__________ 今义：阴天
（3）虽我之死 古义：__________ 今义：虽然
（4）何苦而不平 古义：__________ 今义：痛苦
（教材注释整理）
4. 文言现象辨析。（每小题2分，共6分）
（1）解释下列句中加点词的意思，并指出其用法：吾与汝毕力平险 意思：__________ 用法：__________
（2）找出下列句中的通假字，并解释意思：自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉 ______同______，意思是__________
（3）解释下列句中加点词的意思，并指出其用法：箕畚运于渤海之尾 意思：__________ 用法：__________
（教材课后习题整理）
5. 将下面的文言语句翻译成现代汉语。（每小题2分，共10分）
（1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。
（3）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
（5）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（教材重点句子翻译）
6. 文学文化常识积累。（每空1分，共5分）
（1）《愚公移山》选自《______》，相传为______时期______所著。
（2）愚公移山的故事体现了中国古代人民______的精神。
（教材课下注释整理）
二、课文阅读与赏析（共25分）
7. 选择题。（每题3分，共9分）
（1）下列对《愚公移山》内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 愚公将近九十岁了，苦于山北道路阻塞，才提出移山。 B. 愚公的妻子坚决反对移山，认为他年纪太大根本不可能成功。
C. 智叟嘲笑愚公，认为他太不聪明，连山上的草木都动不了。 D. 愚公认为子子孙孙无穷无尽，山不会增高，一定能把山挖平。
（2）下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 吾与汝毕力平险 毕：尽、全 B.指通豫南 指：手指
C.虽我之死 虽：即使 D.跳往助之 跳：蹦蹦跳跳
（3）下列对《愚公移山》写法的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 文章运用了对比的手法，将愚公和智叟进行对比，突出了愚公的决心。 B. 文章运用了神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负。
C. 文章主要运用了外貌描写和心理描写，刻画了愚公的形象。 D. 文章语言生动，富有故事性，是古代寓言的经典之作。
8. 简答题。（共16分）
（1）愚公移山的原因和目标分别是什么？（4分）
（2）智叟为什么要嘲笑愚公？愚公是如何反驳他的？（5分）
（3）这则寓言故事告诉我们什么道理？（3分）
（4）你觉得愚公是真的“愚”吗？为什么？（4分）
三、类文阅读与拓展（共15分）
9. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（共15分）
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①其状如乌 ②白喙
③溺而不返 ④以堙于东海
（2）翻译句子。（4分）
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（3）精卫鸟是怎么来的？（4分）
（4）选文和《愚公移山》在主题上有什么共同点？（3分）
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