精品解析：内蒙古自治区乌海市第二中学2026-2027学年七年级上学期期中历史试题

2026-2027学年第一学期 初一年级期中测评考试历史 分值：50分 考试时间：45分钟 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 一本书中记载，有一群距今约70万年的远古人类，能够直立行走，会使用火，会制作石器。你认为这群远古人应是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人距今约170万年，是中国境内目前已知最早的古人类，与题干“距今约70万年”的时间不符，错误。 B.北京人距今约70万—20万年，保留了猿的某些特征，但能够直立行走，会制作打制石器，会使用火。符合题干描述，正确。 C.山顶洞人距今约3万年，已经懂得人工取火，已掌握磨光和钻孔技术，与题干时间和特征不符，错误。 D.蓝田人距今约100万年（或80万—75万年），早于北京人，且题干中“距今约70万年”是北京人的典型时间标志，错误。 2. 良渚古城距今约5300—4300年。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。这说明良渚统治者（ ） A. 鼓励使用青铜工具 B. 重视发展商业贸易 C. 调动组织能力较强 D. 拥有了无上的权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未提及青铜工具相关内容，且良渚时期尚未进入青铜时代，既不符合材料也不符合史实，错误。 B.材料强调的是大工程的修建需要统筹调度大量人力物力，没有涉及商业贸易的相关表述，属于内容无关，错误。 C.大规模水利工程、高等级建筑的修建需要统筹调度大量人力物力，能够体现良渚统治者较强的调动组织能力，正确。 D.“无上的权力”不符合良渚所处的早期文明阶段的社会特征，不符合史实，错误。 3. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知，中华文明（ ） A. 具有多元一体的特征 B. 发展各具特色的农业 C. 形成的过程复杂多样 D. 孕育了早期文明国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中黄河、长江、西辽河流域的早期文明各具特色又交流融合，共同构成了中华文明主体，体现了多元一体的特征，正确。 B.材料未提及各流域农业发展的具体情况，无法得出这一结论，错误。 C.题干侧重不同区域文明的交流融合，未体现形成过程的复杂多样性，错误。 D.材料仅涉及早期文明的分布与交流，未提及早期国家的诞生，错误。 4. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”可见分封制以同性贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治，有利于巩固西周疆土，A项正确；题干没有涉及分封制确立了“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”等级制度，排除B项；实现富国强兵是战国时期商鞅变法对于秦国的作用，排除C项；题干没有涉及西周的民族关系，排除D项。故选A项。 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】据“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，故D符合题意；材料没有涉及发祥地，故A不符合题意；材料没有涉及交通问题，故B不符合题意；炎帝和黄帝是人文初祖，故C不符合题意。故选D。 6. 退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵等成语典故反映的当时社会特征是（ ） A. 贵族等级分封 B. 诸侯争霸称雄 C. 社会制度变革 D. 学术思想繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.贵族等级分封对应的是西周分封制，材料成语均出自春秋战国战争，未体现等级分封秩序，错误。 B.退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵，全部是关于春秋战国诸侯之间争霸、兼并战争的典故，核心反映诸侯争霸称雄的时代特征，正确。 C.社会制度变革侧重各国变法、新旧制度更替，题干成语均围绕战争争霸，未体现制度变革，错误。 D.学术思想繁荣对应百家争鸣，与战争类典故无关，错误。 7. 甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。据材料可知甲骨文（ ） A. 已经具备了汉字的基本结构 B. 是了解商朝历史的重要依据 C. 是刻在龟甲和兽骨上的文字 D. 是汉字发展的重要阶段 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”并结合所学知识可知，甲骨文记载内容丰富，涵盖祭祀、战争、农牧业、官制等商朝社会的多个领域。这些内容为研究商朝历史提供了直接且丰富的史料，因此甲骨文是了解商朝历史的重要依据，B项正确；“已经具备了汉字的基本结构”是甲骨文在汉字结构演变方面的特点，但材料并未涉及汉字结构的内容，排除A项；“是刻在龟甲和兽骨上的文字”描述的是甲骨文的载体，而非其记载内容的价值，与材料核心信息无关，排除C项；“是汉字发展的重要阶段”强调的是甲骨文在汉字发展历程中的地位，材料未涉及汉字发展的相关内容，因此不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。”和所学知识可知，​​实物史料​​：是指各类遗物、遗迹、遗址、建筑等，是历史的见证和历史知识的可靠来源。何尊是西周时期实实在在存在的青铜器，属于历史遗物，所以它是实物史料，A项正确；​​文献史料​​：主要是指以文字形式记录的资料，虽然何尊上有铭文，但它本质上首先是一件实物，不能单纯将其归为文献史料，排除B项；​​图像史料​​：一般是通过绘画、照片等图像形式呈现历史信息的资料，何尊并非主要以图像形式来传达历史信息，所以不属于图像史料，排除C项；口述史料​​：是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料，何尊显然不符合这一特征，排除D项。故选A项。 9. 如果把远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源等内容作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 我国境内的远古人类 B. 史前社会与原始农业的兴起 C. 中华文明起源与发展 D. 原始社会与中华文明的起源 【答案】D 【解析】 【详解】A.“我国境内的远古人类”仅仅对应远古时期人类活动这一项内容，不能涵盖原始农业、史前社会、中华文明的起源，错误。 B.“史前社会与原始农业的兴起”重点突出史前社会和原始农业兴起，缺少中华文明起源这一部分，无法概括材料全部内容，错误。 C.“中华文明起源与发展”侧重中华文明起源与发展，对远古人类活动、原始农业这些原始社会相关内容体现不足，概括不全面，错误。 D.“原始社会与中华文明的起源”包含远古人类、原始农业所属的原始社会，同时涵盖中华文明的起源，可以完整概括材料给出的所有学习内容，正确。 10. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 公元前221年，秦王嬴政建立秦朝定都咸阳 B. 战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰 C. 秦的统一是历史发展的必然结果 D. 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】A.公元前221年秦王嬴政建立秦朝并定都咸阳，这是对历史时间、人物和事件的客观陈述，属于历史事实，错误。 B.战国时期李冰主持修建都江堰，这是对具体历史人物和工程的客观记录，属于历史事实，错误。 C.“秦的统一是历史发展的必然结果”是对秦统一这一历史事件背后原因和趋势的分析与评价，属于对历史事实的看法，即历史观点，正确。 D.秦始皇派蒙恬北击匈奴，这是对具体历史行为的客观陈述，属于历史事实，错误。 二、非选择题（共30分，11题10分，12题11分，13题9分） 11. 探究人类遗址，了解历史真相。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 材料二 材料三 目前已考古发掘的仰韶文化，展现了仰韶文化中晚期的种植业、手工业、纺织业、畜牧业、渔猎采集业和人们生产生活方式及社会形态的发展态势。仰韶文化的发现，翻开了中国原始社会考古研究的第一页，填补了中国远古文化发展史上的空白，因而仰韶文化遗址被中外考古界誉为“文化圣地”。 ——卢江良《仰韶文化——点亮华夏文明的第一缕曙光》 材料四 根据生产工具的变化，可以把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。距今约7000-6000年的马家浜文化遗址位于浙江省嘉兴市南湖区，在这里出土了钻孔石斧、弧背石锛等磨制器具，还发现骨镞、骨鱼镖、陶网坠等渔猎工具。遗址中出土了稻谷、米粒以及牛、鹿、猪、狗等动物遗骸。 （1）从材料一中的图1能够看出，研究人类起源的主要依据是什么？图2可以说明，山顶洞人在工具制作方面掌握了哪些技能？ （2）结合所学，材料二中图3的房屋属于什么建筑类型？推断房屋主人生活的流域和种植的农作物。 （3）根据材料三，谈谈你对仰韶文化遗址被中外考古界誉为“文化圣地”的认识。 （4）根据材料四，指出马家浜文化遗址处于史前社会哪一时代，并结合该遗址出土的生产工具说明理由。 【答案】（1）依据：化石。 技能：磨光和钻孔技术。 （2）建筑类型：干栏式建筑。流域：长江流域。农作物：水稻。 （3）认识：仰韶文化遗址是中国原始社会考古的重要突破，它展现了原始农业、手工业等生产生活形态，填补了中国远古文化发展史上的空白，是研究中国原始社会的关键遗址，因此被中外考古界誉为“文化圣地”。 （4）时代：新石器时代。 理由：马家浜文化遗址出土了钻孔石斧、弧背石锛等磨制石器，磨制石器是新石器时代的典型生产工具。 【解析】 【小问1详解】 依据：引用材料一图1元谋人上门齿化石图，化石是远古人类遗留下来的实物遗存，是研究人类起源的主要依据。 技能：引用材料一图2山顶洞人使用的骨针和装饰品，骨针经过打磨光滑、带有小孔，证明山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术。 【小问2详解】 建筑类型：材料二图3展示的房屋是干栏式建筑，这是河姆渡原始居民特有的房屋样式。 流域：干栏式建筑是河姆渡居民的房屋，河姆渡遗址位于今天的浙江余姚，属于长江流域。 农作物：生活在长江流域的河姆渡居民，最早种植水稻。 【小问3详解】 认识：引用材料“展现了仰韶文化中晚期的种植业、手工业、纺织业、畜牧业、渔猎采集业和人们生产生活方式及社会形态的发展态势”，说明仰韶文化遗址展现了原始农业、手工业等丰富的生产生活形态，是中国原始社会考古的重要突破；引用材料“仰韶文化的发现，翻开了中国原始社会考古研究的第一页，填补了中国远古文化发展史上的空白”，说明它填补了中国远古文化发展史上的空白，是研究中国原始社会的关键遗址，因此被中外考古界誉为“文化圣地”。 【小问4详解】 时代和理由：“在这里出土了钻孔石斧、弧背石锛等磨制器具”，马家浜文化遗址出土了钻孔石斧、弧背石锛等磨制石器，磨制石器是新石器时代的典型生产工具。 12. 春秋战国时期是一个社会大变革时期。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期经济发展的重要表现。 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （2）根据材料二并结合商鞅变法军事方面改革内容，分析秦国为什么能够“倾邻国而雄诸侯”？ 材料三 下表为春秋战国时期诸子百家部分学派主要代表人物及其主张与代表作 学派 代表人物 其人思想主张（观点） 其人代表作或保留其思想的著作 A 老子 核心是“道” 《道德经》 儒家 孔子 核心是“B” 《论语》 墨家 墨子 “兼爱”“非攻” 《C》 （3）写出材料三表格中A、B、C指代的内容。指出表格所反映的历史事件的名称及其历史地位。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期哪些方面出现了“大变革”？ 【答案】（1）铁制农具与牛耕的出现与推广。 （2）商鞅变法奖励军功，对有军功的人授予爵位并赏赐土地，刺激了秦人的胜利欲望，进而提高了秦军战斗力。 （3）A：道家；B：仁；C：墨子。事件：百家争鸣。 历史地位：促进了思想文化的繁荣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。 （4）经济、社会性质、思想等方面。 【解析】 【小问1详解】 表现：图一为“铁制农具”→春秋战国时期，铁制农具出现并逐渐推广，农业生产工具发生重要变革；图二为“穿有鼻环的牛尊”，牛鼻穿环说明牛已被驯服用于耕作→牛耕出现并逐渐推广，成为农业生产的新的动力来源。 【小问2详解】 原因：“急耕战之赏”“倾邻国而雄诸侯”→材料强调商鞅积极推行“耕战之赏”，即重视农业生产和军功奖励，这是秦国强盛的重要原因。此外，还可从商鞅变法军事内容角度分析。 【小问3详解】 A：代表人物老子，思想核心是“道”，代表作《道德经》→老子是道家学派创始人，因此A为“道家”。 B：儒家代表人物孔子，思想核心是“B”→孔子思想核心是“仁”，因此B为“仁”。 C：墨家代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”，代表作“C”→墨子的著作是《墨子》，因此C为“《墨子》”。 名称：表格列出道家、儒家、墨家等学派代表人物及其主张和代表作→诸子百家各学派纷纷著书立说、提出不同主张，形成百家争鸣。 历史地位：应从思想文化繁荣、历史高峰角度分析归纳。 【小问4详解】 方面：材料一铁制农具和牛耕的出现与推广，提高了农业生产力，推动了井田制瓦解和封建生产关系产生→说明经济领域出现大变革；材料二商鞅变法“坏井田，开阡陌”、奖励耕战，废除旧贵族世袭特权，推动奴隶制向封建制过渡→说明社会性质和政治制度出现大变革；材料三诸子百家纷纷提出不同治国主张，形成百家争鸣→说明思想文化领域出现大变革。 13. 阅读下列材料，回答问题， 材料一 末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。……末代商王纣继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。……到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。 ——教育部组织编写《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （1）历史人物影响历史的发展和走向。简述材料一中人物的共同点，并谈谈对你的启示。 材料二 虽然秦朝“二世而亡”，是中国历史上统治时间最短的“大一统”王朝，但由秦朝开创的许多举措对后世产生了相当深远的影响，奠定了我国“大一统”的框架和蓝图。中央集权制和制定统一标准，为后世历朝历代所沿用。 ——王群力、刘强主编《中华传统文化主体精神》 材料三 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ---《史记·秦始皇本纪》 （2）根据材料二并结合所学，指出秦朝为建立“大一统”的框架实行了哪些具体措施。这些措施有何共同作用？ （3）公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”？根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的根本原因。 【答案】（1）共同点：都是亡国之君，都是昏庸的暴君。 启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，实行仁政。 （2）措施：确立中央集权制度(皇帝制、郡县制)；统一货币(圆形方孔半两钱)；统一度量衡；统一车轨和道路的宽度；统一文字(小篆)。 作用：加强中央集权，巩固了秦朝的统治。 （3）事件：陈胜、吴广起义(大泽乡起义)。 根本原因：秦的暴政。 【解析】 【小问1详解】 共同点：“夏桀穷奢极欲，残暴无道……商纣王……横征暴敛，政治上施行严刑峻法……周幽王时，朝政更加腐败……西周灭亡”→都是亡国之君，都是昏庸的暴君。 启示：从民心向背和国家治理的角度分析，根据材料中夏桀、商纣、周幽王实施暴政、丧失民心进而导致王朝灭亡的史实，吸取历史教训，总结出治国理政方面的启示。 【小问2详解】 措施：引用材料二“秦朝开创的许多举措对后世产生了相当深远的影响，奠定了我国‘大一统’的框架和蓝图。中央集权制和制定统一标准，为后世历朝历代所沿用”，由此可知秦朝在政治上建立中央集权制度，同时依据教材写出在经济、文化、交通方面推行一系列统一标准的措施即可。 作用：中央集权制度把权力集中到中央；统一文字利于政令传达、文化交流；统一货币、度量衡促进各地经济往来；统一车轨便利交通与管控，共同强化中央对地方的控制，巩固统一王朝。 【小问3详解】 事件：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，这是中国历史上第一次农民大起义，揭开了秦末农民起义的序幕。 根本原因：引用材料三“废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”反映出秦朝统治暴虐，严刑峻法、压迫百姓，激化社会矛盾，是秦朝灭亡的根本原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期 初一年级期中测评考试历史 分值：50分 考试时间：45分钟 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 一本书中记载，有一群距今约70万年的远古人类，能够直立行走，会使用火，会制作石器。你认为这群远古人应是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 良渚古城距今约5300—4300年。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。这说明良渚统治者（ ） A. 鼓励使用青铜工具 B. 重视发展商业贸易 C. 调动组织能力较强 D. 拥有了无上的权力 3. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知，中华文明（ ） A. 具有多元一体的特征 B. 发展各具特色的农业 C. 形成的过程复杂多样 D. 孕育了早期文明国家 4. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 6. 退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵等成语典故反映的当时社会特征是（ ） A. 贵族等级分封 B. 诸侯争霸称雄 C. 社会制度变革 D. 学术思想繁荣 7. 甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。据材料可知甲骨文（ ） A. 已经具备了汉字的基本结构 B. 是了解商朝历史的重要依据 C. 是刻在龟甲和兽骨上的文字 D. 是汉字发展的重要阶段 8. 何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 9. 如果把远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源等内容作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 我国境内的远古人类 B. 史前社会与原始农业的兴起 C. 中华文明起源与发展 D. 原始社会与中华文明的起源 10. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 公元前221年，秦王嬴政建立秦朝定都咸阳 B. 战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰 C. 秦的统一是历史发展的必然结果 D. 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴 二、非选择题（共30分，11题10分，12题11分，13题9分） 11. 探究人类遗址，了解历史真相。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 材料二 材料三 目前已考古发掘的仰韶文化，展现了仰韶文化中晚期的种植业、手工业、纺织业、畜牧业、渔猎采集业和人们生产生活方式及社会形态的发展态势。仰韶文化的发现，翻开了中国原始社会考古研究的第一页，填补了中国远古文化发展史上的空白，因而仰韶文化遗址被中外考古界誉为“文化圣地”。 ——卢江良《仰韶文化——点亮华夏文明的第一缕曙光》 材料四 根据生产工具的变化，可以把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。距今约7000-6000年的马家浜文化遗址位于浙江省嘉兴市南湖区，在这里出土了钻孔石斧、弧背石锛等磨制器具，还发现骨镞、骨鱼镖、陶网坠等渔猎工具。遗址中出土了稻谷、米粒以及牛、鹿、猪、狗等动物遗骸。 （1）从材料一中的图1能够看出，研究人类起源的主要依据是什么？图2可以说明，山顶洞人在工具制作方面掌握了哪些技能？ （2）结合所学，材料二中图3的房屋属于什么建筑类型？推断房屋主人生活的流域和种植的农作物。 （3）根据材料三，谈谈你对仰韶文化遗址被中外考古界誉为“文化圣地”的认识。 （4）根据材料四，指出马家浜文化遗址处于史前社会哪一时代，并结合该遗址出土的生产工具说明理由。 12. 春秋战国时期是一个社会大变革时期。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期经济发展的重要表现。 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （2）根据材料二并结合商鞅变法军事方面改革内容，分析秦国为什么能够“倾邻国而雄诸侯”？ 材料三 下表为春秋战国时期诸子百家部分学派主要代表人物及其主张与代表作 学派 代表人物 其人思想主张（观点） 其人代表作或保留其思想的著作 A 老子 核心是“道” 《道德经》 儒家 孔子 核心是“B” 《论语》 墨家 墨子 “兼爱”“非攻” 《C》 （3）写出材料三表格中A、B、C指代的内容。指出表格所反映的历史事件的名称及其历史地位。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期哪些方面出现了“大变革”？ 13. 阅读下列材料，回答问题， 材料一 末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。……末代商王纣继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。……到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。 ——教育部组织编写《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （1）历史人物影响历史的发展和走向。简述材料一中人物的共同点，并谈谈对你的启示。 材料二 虽然秦朝“二世而亡”，是中国历史上统治时间最短的“大一统”王朝，但由秦朝开创的许多举措对后世产生了相当深远的影响，奠定了我国“大一统”的框架和蓝图。中央集权制和制定统一标准，为后世历朝历代所沿用。 ——王群力、刘强主编《中华传统文化主体精神》 材料三 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ---《史记·秦始皇本纪》 （2）根据材料二并结合所学，指出秦朝为建立“大一统”的框架实行了哪些具体措施。这些措施有何共同作用？ （3）公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”？根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的根本原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $