精品解析：河北邢台市任泽区校联考2026-2027学年统编版二年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小学第一学期能力培优二年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 第一关：汉字魅力传 阅读下面的语段，完成练习。 这座美丽的边市，四季如春，风光秀丽。不远处有座形状奇特的小，吸引了许多游前来游玩。在正值秋日，空气中还飘着果实的香甜道，让人流连忘返。 1. 看拼音，写生字。 2. 选出语段中加点字的正确读音，画“√”。 形状（zuàng zhuàng） 吸引（yǐn yǐng） 3. 写出语段中画线词语的近义词。 美丽——（ ） 许多——（ ） 【答案】1. 2. zhuàng yǐn 3. ①. 漂亮 ②. 很多 【解析】 【1题详解】 书写时注意“海、城、客、岛、现、味”的正确写法。 【2题详解】 注意“状、引”的读音易读错。 【3题详解】 美丽：好看、使人看了觉得舒服。近义词：秀丽。 许多：数量大。近义词：众多。 4. 选择合适的量词填空。（填序号） ①朵 ②串 ③把 ④群 ⑤座 ⑥块 一（ ）蝌蚪 一（ ）彩云 一（ ）勺子 一（ ）石桥 一（ ）巨石 一（ ）葡萄 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ⑥ ⑥. ② 【解析】 【详解】“蝌蚪”是成群的小动物，常用“群”来搭配表示许多聚在一起，故选④； “彩云”呈现团状漂浮在天空，常用量词“朵”来搭配，故选①； “勺子”有柄，可以手握，常用量词“把”来搭配有柄或可手握的物品，故选③； “石桥”是大型固定建筑物，常用量词“座”来搭配，故选⑤； “巨石”是块状物体，常用量词“块”来搭配，故选⑥； “葡萄”是一颗颗连成串，常用量词“串”来搭配成串的事物，故选②。 5. 选择恰当的动词填空。（填序号） ①捏 ②唱 ③踢 ④下 ⑤弹 ⑥滚 学校的社团活动真丰富啊！（ ）铁环、（ ）泥人、（ ）围棋、（ ）足球、（ ）京戏、（ ）钢琴。同学们玩得真开心！ 【答案】 ①. ⑥ ②. ① ③. ④ ④. ③ ⑤. ② ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】①捏：用手指夹住、拿捏东西。 ②唱：发出歌声，吟唱乐曲。 ③踢：用脚去碰、蹬物体。 ④下：进行棋类等对局活动。 ⑤弹：用手指拨动乐器的弦来发声。 ⑥滚：物体顺着平面转动。 结合语境，铁环的玩法是推着让它滚动，对应动词“滚”，选⑥；用手把软的泥塑出造型，动作是“捏”，选①；棋类活动的常用搭配是“下”棋，选④；用脚触球的足球运动，搭配动词是“踢”，选③；戏曲的表演常用“唱京戏”的搭配，选②；钢琴的演奏动作是“弹”，选⑤。 第二关：开心语句园 6. 把四字词语补充完整，再选词填空。 （ ）穷（ ）尽 （ ）胜（ ）迹 （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）为家 五（ ）十（ ） （ ）（ ）环绕 （1）这位探险家一生____________，足迹遍布世界各地。 （2）夜空中绽放出____________的烟花，把天空照得亮堂堂的。 【答案】 ①. 山 ②. 水 ③. 名 ④. 古 ⑤. 中 ⑥. 外 ⑦. 四 ⑧. 海 ⑨. 光 ⑩. 色 ⑪. 群 ⑫. 山 ⑬. 四海为家 ⑭. 五光十色 【解析】 【详解】山穷水尽：山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 中外闻名：中国和外国都很有名气。 四海为家：什么地方都可以当作自己的家，指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 群山环绕：一座接一座的山团团围绕。 （1）句子写探险家足迹遍布世界各地，选填“四海为家”符合语境。 （2）句子用来形容夜空中绽放的烟花，选填“五光十色”符合语境。 按要求完成句子练习。 7. 校园里的菊花开了，有红的、黄的、粉的，色彩缤纷，鲜艳极了。（照样子，仿写句子） 同学们表演节目，有唱歌的、跳舞的、变魔术的，_______________，_______________。 【答案】 ①. 五花八门 ②. 精彩极了 【解析】 【详解】例句先写事物，再列举不同的样子，接着用一个四字词语概括整体特点，最后用上“……极了”表达感受，所以仿写时，前面写同学们表演不同节目，后面写出现场欢快的氛围，和原句的结构保持一致。 示例：同学们表演节目，有唱歌的、跳舞的、变魔术的，丰富多彩，热闹极了。 8. 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（照样子写句子） ____________________像___________________ 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船挂在深蓝色的夜空中。 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例句“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”运用了比喻的修辞手法，将“星星”比作“珍珠”，把“夜空”比作“碧玉盘”，生动描绘出星空璀璨、夜空澄澈的画面，富有美感。仿写时，先选有相似点的两种事物，再使用比喻词“像”连接写一个比喻句。 示例：清晨，荷叶上的露珠像晶莹的钻石嵌在绿伞上。 9. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。（用加点词仿写） ________________________________________ 【答案】平常我在教室里学习，在操场上奔跑，在公园里玩耍。 【解析】 【详解】仿照例句使用“在……，在……，在……”的排比句式，描写同一个事物，在不同地方做出不同的行为即可。 示例：平常小鸟在枝头唱歌，在天空飞翔，在林间嬉戏。 第三关：清新课文站 10. 根据《小蝌蚪找妈妈》课文内容填空。（填序号） ①前 ②后 ③长 ④短 大脑袋，______尾巴 长出两条______腿 长出两条______腿 尾巴变______ 长成青蛙尾巴不见 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】课文《小蝌蚪找妈妈》里小蝌蚪生长顺序：一开始，大脑袋，长尾巴；先长出两条后腿，再长出两条前腿；之后尾巴慢慢变短，最后尾巴消失，变成青蛙。 11. 根据《去外婆家》课文内容填空。（填序号） ①杜鹃花 ②山楂 ③玩的 ④柿子 【答案】② ④ ③ ① 【解析】 【详解】结合课文《去外婆家》内容可知，文中写到舅舅上山会带回山楂、柿子、毛栗子，这些都是可以吃的，所以吃的这一行依次填入②④；课文里写山雀是可以一起玩耍的，所以山雀前面的方框填③，春天，后山坡上会开出杜鹃花和野花，这些是用来观赏的，所以看的这一行填入①。 12. 根据《日月潭》课文内容填空。（填序号） ①弯弯的月亮 ②圆圆的太阳 ③清晰 ④朦胧 【答案】左边：② ① 右边：③ ④ 【解析】 【详解】先回忆《日月潭》课文内容，抓住日月潭名字的由来和不同天气下的景色特点来答题。日潭形状圆圆的，像太阳；月潭形状弯弯的，像月亮。晴天没有云雾，景物看得清晰；雨天有薄雾，景物模模糊糊，对应朦胧，依次完成填空。 第四关：安静图书馆 小熊种西瓜 ①春天，小熊来到草地上，看见了翠绿的草、红艳的花和高大的树。 ②小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子。于是，他拿来了铲子和水桶。小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一些水。 ③几天后，种子发出了嫩嫩的芽，不久，芽上长出了绿绿的叶，又过了一段时间，竟然开出了花，最后结出了又大又圆的西瓜。 ④小熊抱着又大又圆的西瓜，心想：我要通知我的好朋友们，一起来分享这劳动的果实。 13. 小熊在草地上看到了翠绿的________、红艳的________和高大的树。 14. 阅读第2自然段，圈出小熊种西瓜时除了“拿”以外的4个动词。 15. 阅读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。 发出嫩芽→长出__________→开出__________→结出__________。 16. 联系上下文，我猜“分享”的意思是（ ） A. 享受幸福 B. 和别人共同享受 C. 自己一个人享受 17. 读了短文，你明白了什么道理？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 草 ②. 花 14. 挖　埋　踩　浇 15. ①. 绿叶 ②. 花 ③. 西瓜 16. B 17. 只有辛勤付出劳动，才能收获果实，好东西可以和好朋友一起享用。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄学生的童趣短文《小熊种西瓜》，以顺叙脉络清晰呈现小熊种瓜、收瓜、邀友分享的全过程，用词浅白具象、情节简单温暖，既贴合低年级识字与阅读训练需求，又自然渗透劳动收获、乐于分享的正向引导，是非常贴合低阶语文能力考查的优质短篇文本。 【13题详解】 根据文章第①段“春天，小熊来到草地上，看见了翠绿的草、红艳的花和高大的树”能看出这句话罗列了小熊在草地见到的几样事物，分别是青草、花朵、大树，因此小熊在草地上看见翠绿的草、红艳的花。 【14题详解】 根据文章第②段“小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一些水”能看出句子用表示先后的词语串联起种西瓜的一系列动作：挖坑、将种子埋进土、踩平泥土、浇水，因此可以找出挖、埋、踩、浇这几个描写小熊种瓜动作的词语。 【15题详解】 根据文章第③段“几天后，种子发出了嫩嫩的芽，不久，芽上长出了绿绿的叶，又过了一段时间，竟然开出了花，最后结出了又大又圆的西瓜”能看出句子顺着时间顺序写西瓜慢慢长大的变化，因此西瓜的生长过程依次是冒出嫩芽，长出绿叶子，绽放花朵，长出圆圆的西瓜。 【16题详解】 根据文章第④段“小熊抱着又大又圆的西瓜，心想：我要通知我的好朋友们，一起来分享这劳动的果实”能看出小熊准备叫上伙伴一同品尝西瓜，不是独自享用这份成果，因此“分享”指的是和其他人一同享用东西，匹配选项B。 【17题详解】 根据文章第②段到第④段的内容，小熊亲手栽种照料西瓜，收获之后还想着叫朋友一起来品尝能看出劳动能够换来甜美的果实，同时小熊懂得把成果带给伙伴，因此我们能从文章中懂得付出努力才会有收获，有好东西可以和身边的伙伴分享的道理。 第五关：写作实践营 18. 你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？写一段话介绍一下你最爱的玩具，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 我的心爱玩具 我最喜欢的玩具是一只毛绒小兔子。 它有着雪白的绒毛，摸上去软软乎乎的。长长的耳朵向上竖着，耳朵里面是淡淡的粉色。一双红宝石一样的眼睛亮晶晶的，短短的尾巴藏在身后，像一团小小的棉花。它穿着一件浅蓝色的小裙子，看起来乖巧又可爱。 这只小兔子是我过生日的时候，妈妈送给我的礼物。平时我写作业的时候，它就安安静静坐在桌边陪着我。我难过委屈的时候，就抱着它说心里话。它不会说话，却好像一直懂我。有空的时候，我还会给它整理裙子，轻轻梳理它的绒毛。 小兔子是我最好的小伙伴。它陪着我度过好多快乐的时光，给我带来温暖和安慰。我真的太喜欢这只小兔子了。 【解析】 【详解】一、审题。 依次写清楚三样内容——最喜欢的玩具是什么、玩具的外形样子、喜欢它的原因。 二、立意。 抓住玩具的特点，写出自己对玩具的喜爱之情，表达玩具带给自己的陪伴与快乐。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己最喜欢的玩具是什么。 中间：细致描写玩具的外形，写清颜色、样子、细节；再写和玩具之间发生的小事，交代喜欢它的理由。 结尾：总结抒发感情，再次表达对这个玩具的喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期能力培优二年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 第一关：汉字魅力传 阅读下面的语段，完成练习。 这座美丽的边市，四季如春，风光秀丽。不远处有座形状奇特的小，吸引了许多游前来游玩。在正值秋日，空气中还飘着果实的香甜道，让人流连忘返。 1. 看拼音，写生字。 2. 选出语段中加点字的正确读音，画“√”。 形状（zuàng zhuàng） 吸引（yǐn yǐng） 3. 写出语段中画线词语的近义词。 美丽——（ ） 许多——（ ） 4. 选择合适的量词填空。（填序号） ①朵 ②串 ③把 ④群 ⑤座 ⑥块 一（ ）蝌蚪 一（ ）彩云 一（ ）勺子 一（ ）石桥 一（ ）巨石 一（ ）葡萄 5. 选择恰当的动词填空。（填序号） ①捏 ②唱 ③踢 ④下 ⑤弹 ⑥滚 学校的社团活动真丰富啊！（ ）铁环、（ ）泥人、（ ）围棋、（ ）足球、（ ）京戏、（ ）钢琴。同学们玩得真开心！ 第二关：开心语句园 6. 把四字词语补充完整，再选词填空。 （ ）穷（ ）尽 （ ）胜（ ）迹 （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）为家 五（ ）十（ ） （ ）（ ）环绕 （1）这位探险家一生____________，足迹遍布世界各地。 （2）夜空中绽放出____________的烟花，把天空照得亮堂堂的。 按要求完成句子练习。 7. 校园里的菊花开了，有红的、黄的、粉的，色彩缤纷，鲜艳极了。（照样子，仿写句子） 同学们表演节目，有唱歌的、跳舞的、变魔术的，_______________，_______________。 8. 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（照样子写句子） ____________________像___________________ 9. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。（用加点词仿写） ________________________________________ 第三关：清新课文站 10. 根据《小蝌蚪找妈妈》课文内容填空。（填序号） ①前 ②后 ③长 ④短 大脑袋，______尾巴 长出两条______腿 长出两条______腿 尾巴变______ 长成青蛙尾巴不见 11. 根据《去外婆家》课文内容填空。（填序号） ①杜鹃花 ②山楂 ③玩的 ④柿子 12. 根据《日月潭》课文内容填空。（填序号） ①弯弯的月亮 ②圆圆的太阳 ③清晰 ④朦胧 第四关：安静图书馆 小熊种西瓜 ①春天，小熊来到草地上，看见了翠绿的草、红艳的花和高大的树。 ②小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子。于是，他拿来了铲子和水桶。小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一些水。 ③几天后，种子发出了嫩嫩的芽，不久，芽上长出了绿绿的叶，又过了一段时间，竟然开出了花，最后结出了又大又圆的西瓜。 ④小熊抱着又大又圆的西瓜，心想：我要通知我的好朋友们，一起来分享这劳动的果实。 13. 小熊在草地上看到了翠绿的________、红艳的________和高大的树。 14. 阅读第2自然段，圈出小熊种西瓜时除了“拿”以外的4个动词。 15. 阅读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。 发出嫩芽→长出__________→开出__________→结出__________。 16. 联系上下文，我猜“分享”的意思是（ ） A. 享受幸福 B. 和别人共同享受 C. 自己一个人享受 17. 读了短文，你明白了什么道理？ ___________________________________________________________________________________________ 第五关：写作实践营 18. 你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？写一段话介绍一下你最爱的玩具，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $