精品解析：河北邢台市襄都区柴家庄小学等校联考2026-2027学年统编版二年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期逆风翻盘 二年级语文 一、选择加点字正确的读音，画“√”。 1. 选择加点字正确的读音，画“√”。 今天下午，教（jiāo jiào）室要进行大扫除。大家分（fēn fèn）工合作，每个人都（dū dōu）干（gān gàn）得（dé de）认认真真。不一会儿，教室就打扫得干（gān gàn）干净净，一行（xíng háng）行桌子摆放得整整齐齐。 【答案】jiào fēn dōu gàn de gān háng 【解析】 【详解】注意区分多音字“教、分、都、干、得、行”的读音。 二、读一读，按要求完成练习。 读一读，按要求完成练习。 今天，爸爸妈妈要带我去南边的森林公园游玩。走过一（ ）弯弯曲曲的山路后，我看到一（ ）小花，里面有几（ ）色的蝴蝶在花中飞舞。走到路的头，眼前出现一（ ）绿色的。清晨的阳光在树木上，好像给森林披上了一（ ）色的纱衣。 2. 看拼音，写字词。 3. 选择正确的词语，填到语段中的括号里。（填序号） ①只 ②座 ③段 ④层 ⑤片 【答案】2. 3.  ③ ② ① ⑤ ④ 【解析】 【2题详解】 书写时注意“城”“园”“彩”“丛”“尽”“竹”“照”“金”的正确写法。 【3题详解】 ①只：用于计量动物。 ②座：多用于高大固定的事物。 ③段：用于长条形、有起止的事物。 ④层：用于覆盖在物体表面的东西。 ⑤片：用于成片的花草、薄而平的事物。 山路是长长的一段路程，用“段”。 小花是成片生长的，用“片”。 蝴蝶是小动物，计量动物用“只”。 森林是一片高大成片的景物，用“座”。 阳光像纱一样覆盖在森林表面，一层薄纱，用“层”。 三、读一读，按要求完成练习。 读一读，按要求完成练习。 4. 给词语选择对应的图片。（填序号） 下围棋 捏泥人 踢足球 采桑叶 搭凉棚 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ⑤ ⑤. ④ 【解析】 【详解】首先读懂词语意思，观察图片内容进行匹配。图①人物在用泥巴造型，对应捏泥人；图②小朋友在踢足球；图③两个人坐在棋盘边下围棋；图④人物在搭建凉棚；图⑤人物在桑树林里采摘桑叶。 5. 把词语补充完整。 闻名 古迹 林叠翠 含苞欲 四为家 奇怪状 【答案】中外 名胜 层 放 海 形 【解析】 【详解】中外闻名：在中国和外国都很有名，形容名气很大。 名胜古迹：风景优美、有古老历史遗迹的著名地方。 层林叠翠：一层一层的树林，翠绿的树木层层相连，用来形容山林青翠茂盛的样子。 含苞欲放：花苞裹着，快要开放了，常用来形容花朵将要盛开。 四海为家：走到哪里，就把哪里当成自己的家；也指志在四方，不留恋家乡。 奇形怪状：形状十分奇特怪异，和普通的样子不一样。 读懂车票信息，完成填空。 6. 这是一张从__________到________的火车票。车票的价格是________元。 7. 如果因故不能按时乘坐火车时，可以怎么做？在车票中圈出来。 【答案】6. ①. 北京丰台 ②. 上海 ③. 445 7. 改签、退票、变更到站 【解析】 【6题详解】 结合车票上“北京丰台”和“上海”的文字可知，出发地是北京丰台，目的地是上海；车票上标注¥445，可知票价是445元。 【7题详解】 结合车票下方的选项可知，不能按时乘车，可以选择改签、退票、变更到站。 四、读下面的对话，完成练习。 8. 读下面的对话，完成练习。 小语：在这半个学期，老师用诗句“欲穷千里目，____________________”告诉我们要努力学习，用名言警句“热爱书吧——_____________________”告诉我们读书的重要性。 小光：从《数星星的孩子》中，我知道（张衡 李白）（画“√”）小时候喜欢观察星空，善于思考问题；从《日月潭》中，我知道日月潭在不同天气、不同时间下，呈现的美景________________。 【答案】更上一层楼 这是知识的源泉 张衡 各不相同 【解析】 【详解】书写时注意“更”“楼”“识”“源”的正确写法。 《数星星的孩子》的主人公是张衡，他从小喜爱观察星空、勤于思考；李白是著名诗人，和这篇课文无关。 《日月潭》一课写了日月潭清晨、中午，晴天、雨天景色不一样，所以美景是各不相同的。 五、给下面的句子加上合适的标点。 给下面的句子加上合适的标点。 9. 天上的星星是在动可是看起来它们之间的距离好像是不变的 10. 你看京京画的家乡可真美呀 【答案】9. ，。 10. ，！ 【解析】 【9题详解】 陈述句，“可是” 连接前后两个分句，中间用逗号，句末用句号。 【10题详解】 感叹句，“你看” 后面停顿用逗号，句中有 “真美呀”，带有赞叹语气，末尾用感叹号。 六、照样子，用加点词语写句子。 11. 结合加点词“总是”的用法，将下列句子补充完整。 例：这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。 小语和小佳两个人总是_____________________________。 【答案】结伴去图书馆看书  【解析】 【详解】“总是”表示动作行为或状态长期、频繁地持续发生、保持稳定，后面需要搭配符合逻辑的常态状态或经常性发生的行为内容，和题干给出的例句中“总是隔那么远”的语法逻辑完全对应。补写时要符合两人长期保持的相处状态、高频发生的共同行为，语句通顺，答案不唯一。 示例：小语和小佳两个人总是凑在一起就有说不完的有趣话题。 12. 例：妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 奶奶，您亲手织的那条彩色围巾呢？如果___________________，走到桥上，天上不就__________________________？ 【答案】 ①. 我拿着它 ②. 多了一道彩虹吗 【解析】 【详解】首先要对应例句的逻辑：前半部分承接前文提到的“彩色围巾”，写出“我”和围巾相关的动作，后半部分要结合围巾“彩色”的特点，想象把围巾放到天上会变成什么美好的事物，同时保留原句反问的句式，答案不唯一。 示例：奶奶，您亲手织的那条彩色围巾呢？如果我围着它，走到桥上，天上不就多了一道流动的彩虹吗？ 七、班里正在开展童话故事比赛，我们一起去参加吧！ 班里正在开展童话故事比赛，我们一起去参加吧！ 13. 下边是小佳讲的故事，请你圈出书名和作者。 14. 萤火虫有趣在哪里？给大家讲一讲吧！ _________________________________ 【答案】13. 14. 萤火虫最有趣的地方是尾部会发出闪闪的亮光，像提着一盏小小的灯笼，在夜晚飞来飞去。它一闪一闪的光，既可以用来找伙伴，也能在黑暗里照亮小路，特别可爱。 【解析】 【13题详解】 结合图片内容可知，图中的“萤火虫找朋友”文字就是这本故事书的名字。标注“文字：孙幼军”，代表这个童话故事是孙幼军写的，他就是文字作者；“姚宜人”是绘图的，负责画图画，不是文字作者。 【14题详解】 这道题要结合《萤火虫找朋友》这个童话的内容，还要加上萤火虫本身的特点来回答。抓住两点：①会发光（像小灯笼）；②在故事里，它用灯光去找朋友。 示例：萤火虫的尾巴会发出光亮，像提着一盏小灯笼。它在夜里飞着，靠着亮光寻找朋友，一闪一闪的，特别有趣。 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 ①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 ②收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。 15. “茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话把_______________比作__________。我也能写这样的句子：__________________。 16. 下图是短文中提到的晾房，请你对照文中的描述，把下列文字填到图中对应的位置。（填序号） ①利用流动的热空气，把水分蒸发掉 ②把成串的葡萄挂起来 ③修在山坡上 17. 画“_____”的句子说明葡萄沟的葡萄__________________。 【答案】15. ①. 茂密的枝叶 ②. 一个个绿色的凉棚 ③. 树上的苹果像灯笼似的又大又红 16. ③ ① ② 17. 数量多、颜色丰富、五光十色十分美丽 【解析】 【导语】这篇短文以葡萄沟的葡萄产业为核心，语言浅白鲜活，贴合低年段认知水平。先描绘葡萄硕果满枝的鲜活画面，再清晰介绍葡萄干制作流程，兼具画面美感与生活常识性，既传递出当地的物产丰饶与人文暖意，也能自然锻炼学生的修辞感知与信息提取能力。 【15题详解】 结合原文第①段内容“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”，该句是典型比喻句，本体是向四面伸展的葡萄枝叶，喻体是绿色凉棚，形象写出葡萄枝叶的繁茂形态；仿写只需符合比喻句“把甲事物比作乙事物、二者有相似特点”的规则即可，注意语句通顺，答案不唯一。 示例：金黄的银杏叶从枝头飘落，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶。 【16题详解】 结合原文第②段描述：A指向晾房后方的山坡，对应“晾房修在山坡上”，即序号③；B指向带小孔的晾房墙面，小孔的作用是透入流动热空气蒸发水分，对应序号①；C指向晾房内部的木架结构，功能是悬挂成串葡萄，对应序号②。 【17题详解】 画线句出自原文第①段，“一大串一大串”体现葡萄产量多、数量足，罗列红、白、紫、淡绿的色彩搭配“五光十色”，突出葡萄颜色丰富鲜亮、样貌极美的特点。 示例：画线句说明葡萄沟的葡萄品类丰富、色泽鲜亮诱人、五光十色十分美丽的特点。 九、看图写话。 18. 看图写话。 提示：仔细观察画面，这是在什么地方？都有谁？他们在干什么？心情怎样？想一想，用几句话写一写。 【答案】例文： 晚饭前，厨房里热热闹闹的。爸爸妈妈和我一起包饺子。妈妈擀饺子皮，爸爸教我放馅料，我学着样子认真地包。我们一边做一边说笑，心里特别开心。一家人一起做饭，真幸福呀！ 【解析】 【详解】先观察画面，找到地点是厨房，人物是爸爸、妈妈和小朋友；再观察他们的动作，妈妈在擀饺子皮，爸爸和小朋友在学着包饺子；接着想一想他们的神情，感受一家人欢乐温馨的心情；最后按照地点、人物、动作、心情的顺序组织语句，用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期逆风翻盘 二年级语文 一、选择加点字正确的读音，画“√”。 1. 选择加点字正确的读音，画“√”。 今天下午，教（jiāo jiào）室要进行大扫除。大家分（fēn fèn）工合作，每个人都（dū dōu）干（gān gàn）得（dé de）认认真真。不一会儿，教室就打扫得干（gān gàn）干净净，一行（xíng háng）行桌子摆放得整整齐齐。 二、读一读，按要求完成练习。 读一读，按要求完成练习。 今天，爸爸妈妈要带我去南边的森林公园游玩。走过一（ ）弯弯曲曲的山路后，我看到一（ ）小花，里面有几（ ）色的蝴蝶在花中飞舞。走到路的头，眼前出现一（ ）绿色的。清晨的阳光在树木上，好像给森林披上了一（ ）色的纱衣。 2. 看拼音，写字词。 3. 选择正确的词语，填到语段中的括号里。（填序号） ①只 ②座 ③段 ④层 ⑤片 三、读一读，按要求完成练习。 读一读，按要求完成练习。 4. 给词语选择对应的图片。（填序号） 下围棋 捏泥人 踢足球 采桑叶 搭凉棚 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5. 把词语补充完整。 闻名 古迹 林叠翠 含苞欲 四为家 奇怪状 读懂车票信息，完成填空。 6. 这是一张从__________到________的火车票。车票的价格是________元。 7. 如果因故不能按时乘坐火车时，可以怎么做？在车票中圈出来。 四、读下面的对话，完成练习。 8. 读下面的对话，完成练习。 小语：在这半个学期，老师用诗句“欲穷千里目，____________________”告诉我们要努力学习，用名言警句“热爱书吧——_____________________”告诉我们读书的重要性。 小光：从《数星星的孩子》中，我知道（张衡 李白）（画“√”）小时候喜欢观察星空，善于思考问题；从《日月潭》中，我知道日月潭在不同天气、不同时间下，呈现的美景________________。 五、给下面的句子加上合适的标点。 给下面的句子加上合适的标点。 9. 天上的星星是在动可是看起来它们之间的距离好像是不变的 10. 你看京京画的家乡可真美呀 六、照样子，用加点词语写句子。 11. 结合加点词“总是”的用法，将下列句子补充完整。 例：这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。 小语和小佳两个人总是_____________________________。 12. 例：妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 奶奶，您亲手织的那条彩色围巾呢？如果___________________，走到桥上，天上不就__________________________？ 七、班里正在开展童话故事比赛，我们一起去参加吧！ 班里正在开展童话故事比赛，我们一起去参加吧！ 13. 下边是小佳讲的故事，请你圈出书名和作者。 14. 萤火虫有趣在哪里？给大家讲一讲吧！ _________________________________ 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 ①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 ②收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。 15. “茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话把_______________比作__________。我也能写这样的句子：__________________。 16. 下图是短文中提到的晾房，请你对照文中的描述，把下列文字填到图中对应的位置。（填序号） ①利用流动的热空气，把水分蒸发掉 ②把成串的葡萄挂起来 ③修在山坡上 17. 画“_____”的句子说明葡萄沟的葡萄__________________。 九、看图写话。 18. 看图写话。 提示：仔细观察画面，这是在什么地方？都有谁？他们在干什么？心情怎样？想一想，用几句话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $