青海省海东市平安区2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题
八年级语文
(本试卷满分120分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.本试卷为试题卷,请将答案写在答题卡上,否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
学校准备举办“读史立志,观景悟怀”语文周活动,请你参与并完成下列任务。
文化长廊设计
1.请你将活动主题“读史立志,观景悟怀”八个字正确、工整地写在田字格中。(2分)
2.为更好地表现活动主题,同学们在文化长廊中悬挂了如右图所示的书法作品,请判断其字体并说明理由。(2分)
字体是:
理由是:
3.有同学认为主题中的“立”应改为“励”,你是否同意他的观点?请说明理由。(2分)
4.以下是文化长廊悬挂的一副对联,请结合所学知识,将其补充完整( )(2分)
上联: ,尽收眼底,临风以
下联:数千年往事,注到心头,稽古而
A.万千卷史册 抒遐抱 展宏图 B.万千卷史册 展宏图 抒遐抱
C.八百里江山 展宏图 抒遐抱 D.八百里江山 抒遐抱 展宏图
序言拟写
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以下是文化长廊的序言,请你阅读并完成下列任务。
浩hàn历史长河,积淀多少英雄故事;泱泱中华大地,孕育多少灵秀人物。革命战争年代,他们坚忍卓绝,百折不挠,留下勇争先锋的优良传统;社会主义建设初期,他们白手起家、任劳任怨,挥洒艰苦奋斗的创业激情;在新征程上, 。这些事迹,将永远镌刻在历史的丰碑上。迈步时间悠远的长路,我们见证了中华文明的璀璨绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了那一段岁月的荆棘坎坷;拥抱历史宽厚的肩膀,我们听到了博大精深的哲思睿语。当历史与语文相遇,我们悟已往,知来者。通过语文的学习,我们的精神世界更加丰盈。
5.文中加点字读音正确的一项是( )(1分)
A.jīng B.jīn
6.给文中的拼音选择正确的汉字( )(1分)
A.翰 B.瀚
7.仿照划线句子的句式,续写一个句子,使序言内容完整连贯。(2分)
活动开展
【活动一 借字悟理】
8.同学们对本次活动主题中的“史”“景”二字展开了讨论,请你积极参与。(6分)
小安:从造字法来看,“史”是一个会意字,本义是掌管记事的史官,后来引申为(1) ,如“历史”“通史”;又引申为指记载历史的书籍,如我们常说的“二十四史”。
我:是的。我们了解过很多记载历史的文献典籍。如纪传体史书(2)《 》,编年体史书(3)《 》。
小安:而“景”是一个形声字。它的形旁是“日”,由此推测,“景”的本义与(4) 有关。后来,“景”凝固成复合词,指景色。
我:给词语加上恰当的形容词,可以进一步丰富其内涵,如(5) 的历史,(6) 的风景。这两字一横一纵,支撑起了中华民族的千年文脉和万里江山。
【活动二 山水寄情】
学校准备拍摄一部古人寄情山水的纪录片,请你阅读以下诗文,完成相关任务。
资料一
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
资料二
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风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自吴均《与朱元思书》)
资料三
匡庐①奇秀,甲天下山。山北峰曰香炉,峰北寺曰遗爱寺,介峰寺间,其境胜绝,又甲庐山。元和十一年秋,太原人白乐天见而爱之,若远行客过故乡,恋恋不能去。因面峰腋寺②,作为草堂。
明年春,草堂成。三间两柱,二室四牖。木斫而已,不加丹;墙圬③而已,不加白。碱④阶用石,幂窗⑤用纸,竹帘纻帏⑥,率称是焉。堂中设木榻四,素屏二,漆琴一张,儒、道、佛书各三两卷。
乐天既来为主,仰观山,俯听泉,傍睨竹树云石。俄而物诱气随,外适内和。一宿体宁,再宿心恬,三宿后颓然嗒然⑦,不知其然而然。一旦蹇剥⑧,来佐江郡,郡守以优容抚我,庐山以灵胜待我,是天与我时,地与我所,卒获所好,又何以求焉?
(节选自白居易《庐山草堂记》,有删改)
【注】①匡庐:指庐山。②面峰腋寺:对山傍寺。③墙圬:指对墙壁进行涂抹、粉刷的施工处理。④碱:同“砌”。⑤幂窗:指用纸等材料糊窗户。⑥纻帏:用麻布制成的帐幕。⑦嗒然:物我两忘的样子。⑧蹇剥:指时运不济,遭受挫折。白居易因触怒权贵,被贬江州司马。
9.同学们对资料中有些字词的意思不理解,请你帮大家解释下列字词。(4分)
篇名 | 语句 | 方法及释义 |
《使至塞上》 | 萧关逢候骑 | 成语借鉴法:萍水相逢 |
《与朱元思书》 | 窥谷忘反 | 文言分析法:“反”在此处为通假字 |
《庐山草堂记》 | 恋恋不能去 | 课内迁移法:一狼径去 |
乐天既来为主 | 查阅词典法:①尽。②已经。③既然。 |
10.请你结合三则资料中的划线句内容,分别为其选取需要拍摄的景物和画面特点。(3分)
资料一 | 资料二 | 资料三 |
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