山东省济南市名校协作体2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

秘密★启用前 七年级期中考试 语文试题 试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、 准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。 注意事项： 1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡 皮擦干净。 2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务 必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、（16分) 秋意渐浓，秋假将至。泉城少年们即将踏上“泉城少年行”研学之旅。七年级师生 计划制作主题摄影作品集，记录研学见闻与成长感悟。 阅读下面文段，完成1~3题。 有人说，泉城少年行是一次次遇见，遇见巍峨苍翠的千佛山，遇见澄澈灵动的澄波 湖…每造访一处胜境，我们总会带走一些回忆。也有人说，泉城少年行是一次次告别， 告别黄昏时护城河畔徐徐落幕的晚霞，告别秋日里落满小径的银杏，告别夏日泉边叮咚 流淌的清泉。 少年成长的道路上，难免听见纷杂的声音。他们目光如炬，破开流言，不惧锋芒， 纵使有人发出的责问，他们仍以热血浇筑理想之碑。这份底气来自平日默默贮蓄 的力量所赋子。 于是，我们用摄影记录下征途上的每一束光。当将照片连缀成一幅画卷，我们便会 读懂成长的意义。成长不止要看眼前的风景，更要心中有光，步履不停。 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是(）(3分) A.澄(cheng).B.造访C.落幕 D.幅（f0) 2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是( )(3分) A.咄咄逼人 B.振振有词 C.沸沸扬场D.形形色色 3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题卡相应位置，使语言表达准确 流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(3分) 4.摄影作品分享会上，同学们刚展示完千佛山的摄影作品。请你以主持人的身份，写一段串 联词，过渡到澄波湖摄影作品的展示。要求：衔接自然，语言得钵，S0学左右。(3分) 七年级期中考试语文 第1页共8页 紧因金手 。…。2.2-2-- 5.同学们为“泉城少年行”摄影作品集拟写了三则宜传语，请你推荐一则，并简述理由。(4分) 标语1：行走泉城，定格青春 标语2：湖山轻展容颜，光影定格少年 标语3：踏遍泉城寻成长，览尽湖山觅初心 二、（36分) (一)文言文阅读 阅读下面的文段，完成6~11题。（共21分） 刁冲，字文朗，为刁雍曾孙。刁冲十三而孤，孝幕过人。其祖母司空高允女，聪明 妇人也。哀其早孤，抚养尤笃。十五岁时，冲免丧”后便志学他方，高氏泣涕挽留，冲去 意已决。虽家世贵达，乃从师于外，自同诸生。于时学制”，诸生悉日直监厨，冲虽有仆 隶，不令代己。每师受之际发情精专不舍昼夜，殆忘寒暑。学通诸经，当世无不服其精 博。刺史郭祚闻其盛名，访以疑义，冲应机解辩，无不祛①其久惑。后太守范阳卢尚之、 刺史河东裴植并征冲为功曹、主簿，非所好也，受署而已，不关事务。惟以讲学为心， 四方学徒就其受业者岁有数百。冲虽儒生，而执心壮烈，不畏强御。延昌中，世宗舅司 徒高肇擅恣威权，冲乃抗表极言其事，辞旨恳直，文义忠愤。 (选自《魏书·儒林》，有删改) 【注释】①免丧：服丧期满。②学制：学校的制度。③郭祚(uò)：人名。 ④祛：除去。 6.下列对文中词语的理解，不正确的一项是()(3分) A.“孝慕过人”与“改过自新”中的两个“过”，意思相同。 B.“冲免丧后便志学他方”与“吾十有五而志于学”中的两个“志”，意思相同。 C.“诸生悉日直监厨”与“期日中”中的两个“日”，意思不同。 D,“殆忘寒署”与“思而不学则殆”中的两个“殆”，意思不同。 7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“为刁雍曾孙”与“为人谋而不忠乎”中的两个“为”，意义和用法不同。 B.“刁冲十三而孤”与“五十而知天命”中的两个“而”，用法相同。 C.“乃从师于外”与“去后乃至”中的两个“乃”，意义和用法相同。 D.“访以疑义”与“可以为师矣”中的两个“以”，意义和用法不同。 8.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,文章写祖母“泣涕挽留”，下接“冲去意已决”，一留一去，行文有起伏。 B.文章以时间为序，用“十三”“十五”“延昌中”等串联人物经历。 C.郭祚发问，刁冲应对，文中均未引用原话，省却过程只留结果，用笔简洁。 D.“锌旨恳直，文义忠愤”是作者对刁冲品格的直接赞美，饱含仰慕之情。 七年级期中考试语文 第2页共8页 蠡田任 。2-22- 9、文中画线部分有两处需要断句，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，超过两处不给分。(2分) 每A师受日之际[C发情D特专目不舍昼夜 10.用现代汉语翻译下血的句子。(6分) (1)哀其早弧，抚养尤笃。 (2)学通诸经，当世无不服其精博。 11.正史中的“儒林”一般指的是有学问、有品德的读书人或士人群体，历代正史多设 有《儒林传》来记载这些人物。本文选自《魏书·儒林》，请结合选文内容，说说 刁冲符合“儒林”中人的哪些特质。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面诗歌，完成12~13小题。（共7分) 都下无忧馆”小楼春尽旅怀二首（其二） 宋·杨万里 不关老去愿春迟，只恨春归我未归。 最是杨花欺客子，向人一一作西飞。 【注释】①都下：指临安。②无忧馆：作者寓所名。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（、（3分) A.诗人希望春光能够迟一点消逝，这份愿望并不是源于对年华老去的感伤。 B.一个“恨”字直抒胸臆，诗人心中的愁，在于春光归去而自己难归故里。 C.前两句捕捉暮春特有景致，借春光匆匆消逝的画面承载诗人心中的感慨。 D,本诗语言浅白质朴、明白如话，不事雕琢，意蕴却深沉隽永，耐人寻味。 13.本诗三、四句和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”都写到杨 花，两位诗人借这一意象表达情思的方式有何不同？请结合诗句简要分析。(4分) (三)根据原文默写 14.按要求填写相应语句。（共8分） (1)深秋时节，海面上波翻浪涌，气象壮阔，让人想起曹操《观沧海》中 ”的诗句。 (2)同桌成绩下滑，你引用王湾《次北固山下》中“ 告诉他时庐流转自有新的希望。 (3)学校举办“诗中有画”主题展，一幅沙漠月夜图需要配一句古诗作为图注「可 以进用李益《夜上受降城闻笛》中“】 两句、 (4)王力先生提出“求知至乐”，这一教育思想是对《〈论语〉十二章》中孔子 ,”理念韵继承和发展。 七年级期中考试语文 第3页共8页 紧因金手 0-……22-2- 三、(7分) 班级开展《朝花夕拾》专题阅读活动，请你按照要求完成下面任务。 15、下面对名蕾(《期花夕拾》的理解和表述，不正确的一项是()(3分) A,衍太太是鲁迅儿，时的邻居，起初鲁迅认为地是一个和的人，后来迁渐发现她的 崖伪自私。 B.阿长是鲁迅儿时生活中的一个重要人物，《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》 中都雪到过地。 C.《五消会》中父亲要求鲁迅背完书才能去看会，多年后舟迅终于理解了父亲的一 片苦心。 D、《父亲的病》中写了绍兴城中的“名医”陈莲河，，他道貌岸然，故弄玄虚，借行 因之名炊诈病人。 16.鲁迅原名周樟寿，后改名树人。“树入”臟着他一生的使命：健全国民入格，重铸 民族精神。请任选一篇，结合具体内容，分析作者是如何用文字来“树人”的。(4分) A.《藤野先生》 B.《二十四孝图》 C.《范爱农》 四、(31分) (--)(共12分) 阅读下面三则材料，完成17一19题。 材料一： 每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初 记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传逃给公众，从报纸上的天气预报“小 豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成多部门共享共用的国家突发事件 预些信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发 布。 从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查 成采到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全 领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活的方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿 色健康发展，皆有气象服务融入其中。 从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标 到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象 灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民 增收中的作用进一步凸显。 (摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》) 材料二： 如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信 息是如何制作出来的呢？ 七年级期中考试语文 第4页共8页 墨因全手 。-。。--2。小 第一步：天地空立体观测 风云气象卫星24小时不间断地扫描 探空气球每12小时 地球，获取与大气相关的多类遥感数 升空一次，采集不同高 据，每5分钟传回一张覆盖全球的“大 度的垂直气象数据。 气CT影像图。” 帅 我国的540多部天气雷达组成了天气雷达 地面上的7.6万多个自动气象 观测网，每6分钟更新一次回波图，时刻关 站，如同近地而大气的种经末梢， 注大气运动和强对流天气的发展情况，精准 实时监测温度、湿度、风速等数 捕捉云滴（直径为几微米到100微米、悬浮 据。 在空气中的小水浦)和雨滴的状态和变化。 第二步：，超级计算机“解方程” 中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运 动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中， 并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” 在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论 之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊， 既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒 千亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 除 (摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》) 材料三： 又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序 幕。 田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。 他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导 致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒采花，等寒冷天气过后，芒 果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 剂 : 从种植到销售，气象服务融入芒采等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高 质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 (摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》) 七年级期中考试语文 第5页共8页 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( (3分) A.我国气象部门多措并举，使气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。 B.乡村振兴和绿色健康发展等方面都需要气象服务的大力支持。 C.观测大气运动和强对流天气，捕捉云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D.低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 18.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分) A.“每5分钟”“每6分钟”等时问，说明气象观测数据非常精确。 B,预警信息的生成需要人的参与，说明超级计算机的演算结采可能并非绝对可靠。 C.百色芒果喜获丰收，是因为气象部门运用超级计算机演算生成了预警信息。 D.三则材料按“实践案例一技术介绍一理论说明”的顺序编排，逻辑严密。 19.学校气象社到某茶园开展研学活动。作为小气象员，请结合三则材料，向茶农分条 阐述“精细化气象服务保障茶园生产”可行的理由。(6分) (二)（共19分） 阅读下面文章，完成20~23题。 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝权上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太 阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊 来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受 一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包，让她神经兮兮的，她总是一 遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道： “杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜 不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是 很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后糊弄她，“我知道个人，结节长得跟鹅蛋似 的，做完手术起来就逛街去了。” ④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想 到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就 感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵 的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她 七年级期中考试语文 第6页共8页 器巴金艇 的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴 在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心 随之悬起来，时间仿佛被池了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，偶尔耿耿宙外，新疆场的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。(A) 叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，_白中有绿、绿中有白，感觉好丑，许是背光的绕 故，那绿自相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心颂。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紫迎上去，护士要去做术中的加急 病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈涛，深信母亲肯定会没事的， 可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我千脆转移注意 力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去 买冰糕吃。回来后，地搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而 我只顾着吃，没注意到那缕温柔的日光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸 在雷台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没 有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老 太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的 脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥，散发着希望的光。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女， 你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分 担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩(B)宙外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分别透：树叶间的乌儿 热起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半 的绿真美啊。” 20.下列关于文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.文章以第一人称叙述，围绕“母亲生病做手术，我陪伴劝慰”这件事展开。 B.第④段插叙了母亲对“我”的关爱，这段回忆让“我“在手术室外彻底平静下来。 C.“调侃”“逗”是“我”故作轻松地宽慰母亲，与“我”夜不能寐的担恍形成对比。 D,第⑥段中“砸在窗台上的眼泪”既深藏着感动，又含着对往日疏忽的遗憾与自责。 七年级期中考试语文 第7页共8页 暴国扫全 。-2- 21.小语对第④段画线句的重音把握不准，请结合上下文，帮他找出一处朗读重音并说 明理由。（4分) 手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 22.文章A、B两处都写了窗外的树和鸟。请先读A处，再读B处，说说两处相比，景物和 “我”的感受发生了怎样的变化，并说说作者这样写有什么好处。(6分) 23.文章以“三点半的绿”为题有什么好处？(6分) 五、(60分，含10分卷面分) 24,按要求作文。 一个人心灵和心智的成熟，是一个漫长、渐进的过程。亲人的呵护、师长的教海、 同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与领悟等，无不在 我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懵懂懂走向明白事理。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：选材恰当，内容具体：有真情实感：不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 七年级期中考试语文 第8页共8页 影田全任 。-。2-22-七年级语文参考答案 一、(16分) 1.D 评分意见：本题3分。 2.A 评分意见：本题3分。 3.示例一：这份底气来自平日默默贮蓄的力量。 示例二：这份底气由平日默默贮蓄的力量所赋子。 评分意见：本题3分。 4.示例：刚才我们跟随镜头领略了千佛山的巍峨苍翠，接下来，让我们把目光投向澄澈灵动的澄波湖。 评分意见：本题3分。 5.示例一：我推荐标语1。理由：“行走”紧扣“少年行”活动，“定格青春”用摄影留住少年时光，主 题清晰，句式简短明快，朗朗上口，通俗易懂，便于传椅。 示例二：我推荐标语2。理由：运用拟人，将湖山人格化，写泉城山水展露美好风姿：“光影”紧扣摄影， 定格少年游历瞬间，把泉城湖山景色与少年身影结合，诗意优美，句式整齐且押韵。 示例三：我推荐标语3。理由：运用对偶修辞，句式整齐匀称，朗朗上口。上句写少年走遍泉城.在研学途 中探寻成长：下句写饱览湖山美景，不忘出发的初心，既契合“泉城少年行”摄影作品集主题，又点明研 学的目的，突出“成长”“初心”的主题，立意深刻。 评分意见：本题4分，从内容和形式上分析，各2分，只选标语不得分。 二、(36分) 6.A 评分意见：本题3分。 7.C 评分意见：本题3分。 8.D 评分意见：本题3分。 9.CE 评分意见：本题2分。 10.(1)(祖母)哀怜他早年丧父，抚养他特别用心。 (2)（习冲)学习通晓众多儒家经典，当时的人没有不佩服他学问精深广博的。 评分意见：每句3分。 11,①治学勤勉，学识精深。他发奋求学、昼夜不锻，精通各种经书，刺史的疑难都能从容解答，体现了 儒林中人以学问立身、钻研不锻的特质。 ②志在传道，热心讲学。他一心以传授学问为业，四方前来受业的学徙每年多达教百人，休现了儒林中人 传承学问、以传道为己任的特质。 ③正直敢言，坚守气节。而对专权的权臣，他挺身而出上表直言、慷概陈词，体现了儒林中人刚正不阿、 守节不移的特质。 评分意见：本题4分。答出2点即可。 12.C 评分意见：本题3分。 第1页共3页 鬟田全任 。-。2-22- 13、两首诗同写杨花，却各有其妙。本诗三、四句以权人写杨花，在诗人眼中杨花仿佛有意恼人、故意与 客子为难一以杨花的自在西去反衬自己的羁留难归，抒发思归不得的愁苦：李白“杨花落尽子规啼”则 借景抒情，以杨花飘零的凄凉之景渲染悲凉氛围，抒发对友人的关切与率挂。 评分意见：本题4分。结合诗句具体分析。 14.（1)秋风萧瑟，洪波涌起 (2)海日生残夜，江春入旧年 (3)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜 (4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者 评分意见：本题8分，每空1分。 三、(7分) 15.C 评分意见：本题3分。 16.《藤野先生》：文章回化留学日本的经历，藤野先生治学严谨，没有民族偏见，真诚关怀鲁迅：看电 影事件让鲁迅意识到国民精神庥木。鲁迅写下此文，意在唤醒国民爱国精神，希望国人拥有独立健全人格， 实现“树人”。 《二十四孝图》：作者批判“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等虚伪残酷的封建孝道，揭露封建礼教对儿童的毒 害。希望新一代挣脱封建枷锁，拥有健康独立的人格，以此实现文宇“树人”。 《范爱农》：记叙正直倔强的范爱农在思暗社会中备受排挤的悲刷命运。借友人遭遇批判腐朽黑暗的社会， 期盼改变社会环境，塑造真正觉醒的国民。 评分意见：本题4分。结合具体情节、人物形象2分：分析“树人”内涵2分，空洞泛淡酌情扣分。 四、(31分) 17.D 评分意见：本题3分。 18.B 评分意见：本题3分。 19.①我国建成天地空立体观测、超级计算机淡算加上预报员人工订正的完整气象预学体系，可以精准监 测茶国温度、霜冻等气象变化： ②我国农业气象服务日趋精细，气象服务可为种植业趋利避害，筑牢农业生产第一道防线； ③美似广西芒果产业案例，依靠气象预警提前采取农业措施减少损失；茶园同样可以利用预学，提前应对 低温、霜冻等灾害，护航茶叶生产。 评分意见：本题6分。三点，每点2分，意思对即可；完全摘抄原文不加概括酌情扣分。 20.B 评分意见：本题3分。 21,示例一：重音落在“重重”上。“重重”一词，是写关门的声响，手术门被关上，滋染了母亲做手术 时压抑紧张的氛困，烘托“我”内心的凝重及慌乱不安。 示例二：重普落在“悬”上。“悬”意思是吊、挂着，生动地写出“我”等待母亲手术时心枚高高吊起， 时刻不能放松、李挂母亲安危的状态，重读可以突出“我”内心高度紧张、对母亲手术的担忧。 示例三：重音落在“停滞”上。“停滞”的意思是停止、滞留，突出“我”等待母亲手术时度秒如年的脑 熬，主观感令时间很漫长，表现“我”内心的煎热焦虑，为母亲担忧。 评分意见：本题4分。找出重音词语1分：结合上下文分析理由3分，言之成理即可。 第2页共3页 C百扫描全能王 然病之人群直用的归mAe 2。-。。--2。 22、A处母亲手术进行中，新疆杨被风吹打，叶子绿白相间而阴郁难看，小鸟“叽叽喳喳”让人心烦，景 物阴郁萧素与“我”焦虑、烦乱、无助的心境相映村：B处母亲手术顺利平安后，阳光给杨树叶拔上一层 “碎金”，绿色叶片多了一分别透，小鸟也热闲起来、“婴婴成韵”，景物明丽欢悦与“我”如释重负、 欣喜满怀的心情相呼应。作者以景衬情，借同一景物的前后对服，将“我”的情感起伏外化，使情感变化 更强烈动人，凸显了对母亲深切的爱。 评分意见：本题6分，分析言之成理即可。 23,①题目一语双关，既指下午三点半病房窗外新疆杨在阳光照耀下的绿意：“三，点半”又是母亲手术 平安结束的特殊时刻，“绿”象征生命、希望，题目象征母亲战胜病痛重获生机，也代表我懂得责任、学 会担当： ②绿色的杨树身上，寄托了作者对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感，暗示文章的主旨： ③以窗外那株绿杨为线索，串联起全文景物与故事情节，见证作者情感的变化： ④标题离有诗意，新颗别致，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 评分意见：本题6分，每点2分，答出任意三点即可。 五、(60分) 24. 作文等级评分标准 一等 二等 三等 四等 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想基本健康 内容 契合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 18分 基础等 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 14分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展等级 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 18分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 卷 书写 等 参照《济阳区初中语文阶段性考试书写评分标准》进行评价 10分 级 第3页共3页 餐扫描全能王 裔3觉人■直用的日博A中 。-。2-22-