黑龙江绥化市第六中学校2026-2027学年九年级上学期11月期中测试化学试题

绥化六中初四年级化学期中测试题 及 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.本试题共四道大题，27个小题，总分100分 3.所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区域内 4.可能用到的相对原子质量：H1C-120-16Na-23Mg-24S-32 C1-35.5Ca-40 一、选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。1-12题每题只有一个 正确选项；13-15题每题有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分， 有错误选项不得分) 请在答题卡上用2B铅笔将你的选项所对应的方框涂黑 1.在厨房里把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A植物油 B.白糖 C.面粉 D.辣椒油 2.向饱和氯化钠溶液中加入少量氯化钠后，当温度不变时，·则溶液的质量 A.增加 B.减少 C.不变 D.无法判断 3.溶液由溶质和溶剂组成。常温下，下列溶液中的溶质为液体的是 A.酒精溶液B.稀盐酸 C.蔗糖溶液D.硝酸钾溶液 4.实验安全非常重要。下列图标与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验无关的是 A护目镜 B.明火 C.洗手 D.锐器 5.葡萄皮花青素计在不同酸碱度下的颜色变化如下： pH 12 34 5^6 1 89 1011 1214 颜色 深红色 淡红色浅红色 紫色淡蓝色 浅绿色 墨绿色 将葡萄皮花青素汁分别滴加到稀盐酸、橘子汁、纯碱水、灶具清洁剂中，分 别呈深红色、淡红色、浅绿色、墨绿色。下列说法错误的是 A.稀盐酸、橘子汁均显酸性 B.pH:稀盐酸>橘子汁 C.纯碱水、灶具清洁剂均显碱性 D.pH:纯碱水〈灶具清洁剂 6.归纳整理是化学学习的重要方法 一些化学知识的归纳用数轴表示更为生动 形象。下列归纳错误的是 A.溶液的酸性：2→ B.金属活动性：心品→ 第1页 C.固体溶解性：c船”D.空气中各组分含量： 7.下列用pH试纸测定稀盐酸pH的操作中，正确的是 A.用干燥、洁净玻璃棒蘸取待测液点到p试纸上，对比标准比色卡读数 B.把pH试纸浸入稀盐酸中测量 C.将pH试纸用水润湿后测量 D.测得稀盐酸的H=2.3 8.兴趣小组利用红萝卜皮制得酸碱指示剂，其颜色随pH变化关系如图，关于该 指示剂说法错误的是 红色 ,紫色绿色 黄色 01234567891011121314 A.能鉴别pH=7和p11两种溶液 B.滴入稀硫酸，加水稀释后变绿色 C.滴入肥皂水变绿色，说明肥皂水显碱性 D.实验结束，废液应处理再排放 9.ONO,和NaC1两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A.若NaCl溶液中混有少量的NO,用降温结晶 个溶解度 的方法提纯NaCl B.50℃时，将185.5-g的0N0,溶液降温到20℃，85.5 析出晶体的质量一定为53.9g KNO, C.20℃时，分别将等质量的N0,和NaC1固体配 NaC] 成恰好饱和的溶液，所得NaCl溶液质量大于 KNO,溶液质量 0 20 50 温庇℃ D.分别将NO,、NaC1的恰好饱和溶液从20℃升 高到50℃，所得NaC1溶液的溶质质量分数大于NO,溶液的溶质质量分数 10:20℃时，将40.0gNaC1和40.0gCuS0,·5H,0分别加入盛有100.0g水的甲、 乙两个烧杯中。不同温度下NaC1和CuS0,·5H,0的溶解度如表。下列说法 正确的是 温度 0℃10℃20'℃30'℃40'℃ NaCl 35.735.836.036.336.6 Cus0,·5H023.127.532.037.844.6 A.20-30℃之间，NaC1和CuS0,·5H,0的溶解度曲线存在交点 B.升温至40℃时，甲烧杯中无固体剩余 C.获取CuS0,·5H,0应采用蒸发结晶的方法 D.20℃时，可配制溶质质量分数为30%的NaC1溶液 共4页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 11.某同学用pH传感器研究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应，实验过程中溶液的pH 变化曲线如图所示，下列说法正确的是 A.A点时，向溶液中滴加无色酚酞溶液无明显现象 400 A 120 B.B点时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 1000 8.00 C.C点时，溶液中的溶质为NaCl、NaOH 6.00 D.该实验是将稀盐酸滴入盛有氢氧化钠溶液的烧 4.00 D 杯中 200 12.下列有关用途归纳全部正确的是 0 5105,20253035 体税mL A.实验仪器的用途 B.中和反应的用途 1.量筒：取用沙量液体 1.熟石灰用于改良碱性土壤 2.集气瓶：收集或贮存少量气体 2.Al(OH),和Na0H都可以用来中和胃酸 3.试管：较多量试剂的反应容器 3.工业酸性废水可以用烧碱处理后再排放 C.酸的用途 D.空气中各成分的用途 1.工业上盐酸可用于金属除锈 1.氧气：可用于潜水、气焊，这是利用氧气的助 2实验室浓硫酸用于某些气体干燥 燃性 2.氩气：化学性质稳定，常用于焊接保护气 3.家庭中食醋可用于除水垢 3.氮气：常温下化学性质稳定，因此用于制氮肥 B.B C.C D.D 13.推理和归纳是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A.置换反应都有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 B.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应 C.单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 D.溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体一定是溶液 14.取Mg、Mg0、Mg(0H)2固体混合物12.8g,与一定量的稀硫酸恰好完全反应，将 反应后所得溶液蒸干，得到24g固体。则混合物中镁元素的质量为 A48gB.7.2gC.9.6gD.10.8g 15.图像能直观表达化学反应中相关量的关系。下列表述与其对应图像正确的是 ↑压强kPa 十溶解度B H2S0,质/g 温度C 个标准 大气压 两个标准大气压 时间店 时间 0·氧气的质量/g 图3 A图1，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量 B.图2，气体的溶解度与压强和温度的关系 C.图3，分别向100g质量分数为9.8%的稀硫酸中加入足量且等质量的锌粉、 第2页共 铁粉 D.图4，某物质的着火点为t℃，在标注的四个点中，该物质燃烧最旺的点 是H点 二、填空题（本题共7个小题，每空1分，共29分） 请在答题卡上把你的答案写在所对应的题号后的指定区域内 16.请分别用化学式写出下列溶液中的溶质或溶剂。 (1)医用生理盐水中的溶质是 (2)硫酸铜溶液中的溶质是 (3)稀盐酸的溶质是 (4)碘酒中的溶剂是 17.溶液存在于人们生活的方方面面，根据所学溶液知识，回答下列问题。 (1)从微观角度看，将氯化钠晶体溶于水配成溶液，氯化钠以」 (填粒子符号)的形式存在于溶液中。 (2)实验室用石灰石（杂质不溶于水也不与酸反应）和过量稀盐酸制取二 氧化碳，充分反应后过滤所得溶液的溶质是 (填化学式)。 (3)蔗糖溶解在水中形成溶液，如图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是 (填字母) (水分子未画出) A. B. C. D. 888 %8 18.下列物质属于溶液的是 属于悬浊液的是 属于乳浊液的是 (均填序号) ①冰水混合物；②干净的海水；③食用油滴入水中，搅拌：④白酒： ⑤硫酸铜放入足量的水中，搅拌：⑥木炭粉放入水中，搅拌： ⑦铁粉放入水中，搅拌。 19.兴趣小组利用点滴板完成实验探究，已放置试剂如下图所示，·现向孔穴 1-3中分别滴加稀盐酸，46中分别滴加紫色石蕊溶液。 食基水 水 5 1@2@净 (1)1中发生反应的现象为 (2)2中所得溶液的颜色为 (3)若想证明3中发生了化学反应，可在加入稀盐酸之前滴加无色酚酞溶液 当观察到」 的现象时，则证明3中发生了反应。 (4)4、5、6中无明显现象的是 (填序号)。 (⑤)用点滴板完成探究实验与用试管相比，优点有 (写一条) 4页 回回 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APP 20.初中化学实验中，铁钉多次亮相。下图展示了光亮铁钉的一系列变化。 红色铁钉←蓝色溶液光亮铁钉久置室气，锈供铁钉稀盐酸，无锈铁钉 ① ② ⑧ (1)①中发生反应的化学方程式可以是 (2)②中，铁钉主要与空气中的 发生反应 (3)③中除去铁锈的化学方程式为 (4)如果用a、b、c分别代表光亮的铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质 量由大到小的顺序为 (用字母表示) 21.下列图片是三位同学分别测定白醋pH的操作示意图。 十玻璃摔 玻释 子 pH试纸 552 y (1)图中操作正确的是 .(填字母)，可能导致所测溶液pH发生改变的 操作是 (填字母)。如果用该错误操作测定肥皂水的pH,测得的pH 将 (填“偏大”“不变”或“偏小”) (2)若想较精确测定白醋的pH,应使用 ,(填“p试纸”或“酸度计”)。 22.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题。 (1)图中P点的含义是 (2)t2'℃时，将25g丙加入50g水中，充分溶解后， 解 所得溶液的质量是 (3)气体的溶解度随温度变化规律和 (填 “甲”、“乙”或“丙”)相似。 (4)若甲中混有少量的乙，可采用 (填“降 温结晶”或“蒸发结晶”，下同)的方法提纯甲： 温庞0 若乙中混有少量的甲，可采用 的方法提 纯乙。 (5)将t,'℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃，对所得溶 液的叙述正确的是」 A溶解度：丙>乙=甲 B.溶剂质量：甲>乙>丙 C.溶液质量：丙>乙>甲D.溶质质量分数：丙>乙=甲 三、实验与探究（本题共4小题，每空1分，共30分） 请在答题卡上把你的答案写在所对应的题号后的指定区域内 23.综合利用海洋资源，有助于实现和建设海洋强国的战略目标。海水蒸发法 以太阳能为热源，蒸发海水，获得粗盐。 (1)工业上将粗盐提纯为精盐，初步提纯是除去其中难溶性杂质，如下图所示。 第3页 正确的操作顺序是：称量粗盐质量、 (用上图中字母填序) 称量精盐质量、计算产率。 过： (2)在A、B、C三步操作中，均用到了同一种放器二 (填枚器名称)， 其中该仪器在A操作中的作用 在B操作中的作用 在C操作中的作用 (3)若过滤后所得滤液仍然浑浊，可能的原因是」 (写一条即可)。 (4)实验前称取了50.0g粗盐，溶解后刹余1.0g,经提纯后称量得到33.6g精 盐，则精盐的产率是 。(结果精确到0.1%)。 (⑤)下列有关“粗盐中难溶性杂质去除“实验的说法中正确的是 (填字母 序号)。 A.溶解时，用玻璃棒搅拌可增大氯化钠的溶解度 B.蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时停止加热 C,过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁，防止过滤速度太慢 24.20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如 下图所示。 c (1)配制该溶液所需要氯化钠固体的质量为 ,水的体积是 (水的密度为1g/mL),需要用 (填“20mL”、“50ml”或“100mL”) 的量筒量取水。 (2)正确的操作顺序为 (填字母序号)。 (3)在配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液过程中，下列错误操作 可能导致溶质质量分数小于16%的是 A.所称取的氯化钠固体不纯 B.向烧杯中倒水溶解时部分水酒出 C.装瓶时部分溶液酒出 D.量取水时仰视读数 25.中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。某化学兴趣小组以“中和 反应”为课题进行项目式学习，请你一起参与。 【任务一】中和反应的应用 (1)《天工开物》中记载“石灰淹苗足”，利用了中和反应的原理，如果土壤呈 酸性是因为有疏酸，写出氢氧化钙与其反应的化学方程式： ▣▣ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (2)蚊子或蚂蚁叮咬时能在入的皮肤内分泌出蚁酸（一种有机酸）刺激皮肤，感觉 又痛又痒，若皮肤未破损，可以涂抹 (填一种日常生活中常见的物质) 减轻症状。 【任务二】宏微结合初识中和反应 稀盐酸 反应前反应后 图2 (3)如图1，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，观察到 现象，证明反应发生。 (4)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子 种类如图2所示（其中“O”、“●”、“●”、“”表示不同离子）。 由图2分析：②表示」 (用化学符号表示)；该反应的微观实质是 【任务三】转换思维再探中和反应 十烧杯内溶液的日 稀盐 形成 时何 0246810盐酸体积mL 图5 I.用pH传感器按图3再次实验，将注射器内的液体全部缓慢注入烧瓶： (⑤)烧瓶内溶液pH变化曲线如图4所示，为了探究c点和b点对应溶液中的溶 质成分不同。所选试剂正确的有 (填字母序号)。 A碳酸钙固体B.铜片 C.酚酞溶液 D.氧化铜粉末 (6)由图4得出酸和碱之间发生了反应的依据是 Ⅱ.将图3装置中pH传感器换成温度传感器，向氢氧化钠溶液中匀速加入初温 相同的稀盐酸，得到温度变化曲线如图5所示。 (7)当加入盐骸 m时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。 26.小明发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖，化学兴趣小组的 同学对于该溶液是否变质，产生了极大的学习兴趣，于是进行了以下探究。 探究一：探究氢氧化钠的化学性质 (1)往氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，观察到紫色石蕊溶液变为 色 (2)氢氧化钠溶液露置在空气中易变质，变质的原因是」 (用化 第4页 学方程式解释) 探究二：探究该氢氧化钠溶液溶质的成分 【猜想与假设】 (3)猜想一：溶质为NaOH 猜想二：溶质为Na,CO 猜想三：溶质为 (填化学式) 【设计实验】 查阅资料，CaCl2溶液和NaCl溶液均呈中性。 (4)为了验证假设，同学们共同设计了实验方案并进行实验，请你帮他们完 善该探究过程 实验过程 实验现象 实验结论 步骤一：取少量该瓶溶液于试管中，加入 原溶液中一定含有 有白色沉淀生成 过量CaCl.溶液，振荡 (填化学式) 步骤二：静置后，取步骤一试管中的少量 原溶液中一定含有 上层清液于另一支试管中，滴加 NaOH 【实验结论】 猜想 成立，该溶液 (填“全部”、 “部分”或“未”) 变质。 【反思与拓展】 (⑤)为了防止氢氧化钠溶液变质，需要 保存。 四、计算题（本题共1个小题，共11分) 请在答题卡上把你的答案写在所对应的题号后的指定区域内 27.某中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中 碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。 加入50g稀盐酸 加入50g水 恰好完全反应 得到不饱和溶液 12.5g石灰石样品 混合物总质量 为108.1g C 根据以上信息计算： (1)实验中生成的C0的质量是 (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是」 (3)C烧杯溶液中溶质的质量分数是多少？（结果精确到0.1%） 4页 ▣▣ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App